計算機培訓(xùn)的意義(學(xué)計算機的好處)

1.學(xué)計算機的好處

學(xué)計算機的好處有以下好處：

1、掌握電子技術(shù)和計算機組成與體系結(jié)構(gòu)的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬件系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計。

2、掌握程序設(shè)計語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)以及軟件設(shè)計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設(shè)計能力，能從事系統(tǒng)軟件和大型應(yīng)用軟件的開發(fā)與研制。

3、掌握并行處理、分布式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設(shè)計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應(yīng)用和開發(fā)的能力。

4、掌握計算機科學(xué)的基本理論，具有從事計算機科學(xué)研究的堅實基礎(chǔ)。

擴展資料：

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

1、WEB應(yīng)用程序設(shè)計專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)站應(yīng)用程序開發(fā)、網(wǎng)站維護、網(wǎng)頁制作、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用、非IT企事業(yè)單位信息化。

2、可視化程序設(shè)計專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事軟件企業(yè)桌面應(yīng)用開發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用開發(fā)等工作。

3、數(shù)據(jù)庫管理專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事企、事業(yè)單位數(shù)據(jù)庫管理、軟件開發(fā)、專業(yè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計與開發(fā)、數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用與開發(fā)、信息管理系統(tǒng)開發(fā)、企、事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)管理、軟件銷售等工作。

4、移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事移動設(shè)備應(yīng)用開發(fā)、嵌入式應(yīng)用開發(fā)、移動網(wǎng)站開發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、企、事業(yè)單位信息管理、辦公自動化集成等工作。

5、電子政務(wù)軟件專業(yè)

能夠勝任基層政府部門、事業(yè)單位數(shù)字化政務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計、維護與信息管理、辦公自動化集成、辦公室文員等工作。

6、軟件測試專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事軟件測試、軟件編碼、IT企事業(yè)單位系統(tǒng)支持、非IT企事業(yè)單位信息化軟件銷售等工作。

2.學(xué)習(xí)掌握計算機有什么意義

我們學(xué)習(xí)使用計算機不是為了好玩，也不是為了趕時髦，而是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的迫切需要。

各國經(jīng)濟的發(fā)展已經(jīng)證明，并且還在繼續(xù)證明：電子計算機是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和重要的推動力。計算機科學(xué)技術(shù)劃時代的貢獻為我們提供了“人類通用智力工具”，每一個國家和民族都會因此而面臨巨大的機遇和挑戰(zhàn)計算機技術(shù)的出現(xiàn)與發(fā)展，把社會生產(chǎn)力水平提高到了一個前所未有的高度， 開創(chuàng)了一個永不休止的技術(shù)革命新時代。

我們所以這樣說，是因為計算和自然語言一樣，都是人類社會每時每刻離不開的工具。以往的技術(shù)革命的作用，只是創(chuàng)造生產(chǎn)工具或改造生產(chǎn)工具，例如蒸汽機和電機的發(fā)明都只是部分代替了人的體力勞動。

而計算機卻能夠把人從大量重復(fù)性的或有固定程式的腦力勞動中解放出來，使人類的整體智能獲得空前的發(fā)展。 在只有算盤的時代，學(xué)生必須要學(xué)珠算；在有了計算尺的時候，就要學(xué)拉計算尺；出現(xiàn)了計算機，就應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握計算技術(shù)。

這本來就是順理成章的。但僅僅這樣理解是遠遠不夠 的，因為計算機絕不僅是一般的，如算盤、計算尺那樣的計算工具。

它是人類的通用智力工具，在開發(fā)人的智能方面有無與倫比的作用。 著名計算機科學(xué)家、美國斯坦福大學(xué)的G。

伏賽斯教 授曾經(jīng)指出：計算機科學(xué)將是繼自然語言、數(shù)學(xué)之后，而成為第三位的，對人的一生都有大用途的“通用智力工具”。我國確實擁有豐富的智力資源和腦力勞動的優(yōu)勢，但是，如果我們不同時在研究開發(fā)計算機、有效地應(yīng)用“電腦”方面趕上去，“人腦”的優(yōu)勢就會喪失。

青少年都來學(xué)計算機、用計算機，發(fā)展我國的計算機技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)，趕上并在個別技術(shù)上超過西方發(fā)達國家的水平，這是時代的要求，是民族的希望所在。

3.為什么要學(xué)習(xí)計算機和學(xué)習(xí)計算機的重要性

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先要一、目標明確

學(xué)習(xí)計算機，首先要明確學(xué)習(xí)計算機的目的，分析學(xué)習(xí)的對象，要討論學(xué)習(xí)的目標。對象不同方法不同，目標不同，要求也不同。明確自己學(xué)習(xí)計算機要達到一個什么樣的水平，要明確工作中有什么實際問題需要通過計算機學(xué)習(xí)來解決。比如，要使用計算機進行文字編輯、圖像處理、動畫設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)、還是管理數(shù)據(jù)庫。目的不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容和側(cè)重點也不同。明確自己學(xué)習(xí)計算機應(yīng)達到的層次水平，如果你僅僅是為了工作應(yīng)用，對計算機的一些基礎(chǔ)知識，就沒有必要“知其然也知其所以然”了，如對計算機的基本操作，只要知道怎樣去進行正確操作就可以了，沒有必要去問“為什么”。

二、打好基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)計算機首先必須掌握必要的基礎(chǔ)知識，沒有基礎(chǔ)后面的學(xué)習(xí)難以進行。如windows、office和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，包括計算機的基礎(chǔ)知識、術(shù)語、基本操作，和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。無論你今后學(xué)習(xí)哪方面的計算機內(nèi)容，這些都是必須掌握的。

三、提倡自學(xué)

對初學(xué)者，老師引進門很重要，但以后就要靠自學(xué)。自學(xué)能力對于計算機學(xué)習(xí)尤為重要，原因就是計算機發(fā)展奇快，掌握了自學(xué)方法，具備了自學(xué)能力，才能應(yīng)付計算機日新月異的發(fā)展形勢。計算機越來越“平易近人”，特別是windows操作系統(tǒng)，讓人能夠看得見、摸得著，能夠讓人動的東西就好學(xué)。自學(xué)時一定要根據(jù)自己的實際情況，選擇一本好的指導(dǎo)書。多看看《電腦報》，《電腦愛好者》雜志。

四、勤于上機

計算機這個學(xué)科實踐性特