公共基礎生活知識點(公共復習指導~)
1.公共基礎知識復習指導~
背書做題，熟能生巧。
復習的時候要注意以點代面，點面結(jié)合的復習。將各個知識點交匯起來，將重點的東西每天回想一下。對于知識點最好能拿本子畫出框架，這樣記憶比較牢固。
另外，公務員考試中法律和其它常識題的復習方法：
一、常識判斷題型分析
常識判斷題一般為兩種：一種是題干給出一個常識性的現(xiàn)象，備選項提供了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的四種原因，要求考生選出最合理的；另一種是單純性的知識測試，要求考生對題目涉及的知識要有一定的了解，并從備選項中找出正確答案。無論是哪一種題型，涉及的知識面都非常廣，考試范圍包括一個人從記事起到考試時的全部生活常識積累。現(xiàn)在地方公務員考試大部分還是沿用傳統(tǒng)考核方式，但中央國家機關(guān)主要考察的是法律常識，考核的范圍縮小了。?
二、常識判斷的備考策略
根據(jù)命題要求和備考規(guī)律，花專門的時間來進行常識的備考是不可取的，更不需要買所謂的常識部分的備考書！一些關(guān)于常識判斷方面的輔導班和輔導書都是市場經(jīng)濟條件下公務員考試激烈競爭的產(chǎn)物，實際上都是誤導考生，只能在短時間內(nèi)擴大考生的知識面，考試中不太可能出現(xiàn)這些內(nèi)容；時間和金錢的浪費是次要的，重要的是影響考試。根據(jù)考試要求，考生要重視平時的知識積累，在平時的學習、生活、工作中善于觀察、勤于思考，對于基礎性的政治、經(jīng)濟、法律、管理、科技以及歷史人文常識要能夠鞏固掌握，對于社會中的新鮮事物、科技領(lǐng)域的新進展，要通過多看報紙、電視、網(wǎng)絡等途徑了解熟悉。平時積累少的同學也不用擔心，這個方面的差距不會很大，試題的分值也比較低。如果遇到要考察時事政治，就最近發(fā)生的國內(nèi)外時事進行集中關(guān)注還是很有必要的。
有一點要特別提醒考生注意，現(xiàn)在中央國家機關(guān)公務員考試主要考察法律常識，很多同學認為考察范圍縮小了，可以通過系統(tǒng)長時間的復習掌握掌握部分知識，這實際上是一種不知道命題要求的錯誤的想法。前文已經(jīng)提到，這些法律常識是考生在日常生活中應該知道的生活常識，不需要專業(yè)的法學知識，更沒有必要花大量的時間進行專門復習，根據(jù)新天地培訓學校對學員的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從歷年的考生輔導情況來看，很多考生在法律常識部分花費大量的時間，但效果和沒有復習的考生基本相同。
三、常識判斷的解題方法
由于每個人本身的知識局限性，不可能有人把常識部分的所有題目做對，這樣一來，如何應對不會做的題就很重要，但這也是沒有辦法的辦法。具體的解題技巧新天地公務員考試研究院認為主要有以下幾種：
(1)排除法。如果考生細心的話，便能夠發(fā)現(xiàn)排除法適合于大多數(shù)題型。在這里，常識判斷題也不例外。在考生解答客觀題時，排除法便是較有效的解題方法之一，在這部分題中，考生根據(jù)自己平時所掌握的知識，便會輕易的將最不適合題意的選項排除掉。甚至有些題可以直接將其他三項排除掉，選出正確答案。如果選項中有自相矛盾的，立即排除一個。其實有些題考生即使不能直接通過排除得出答案，也可以減小試題的難度，從而提高答題的正確率。?
(2)去同存異法。這種解題技巧適用于考生對題目不能做出準確判斷的情況。當考生在閱讀完試題題干和所有選項后，如果發(fā)現(xiàn)選項中有內(nèi)容或者特征大致相同的，就可以將其排除掉，并保留那些差別較大的選擇項，再將剩余的選項進行比較、判斷，最終確定符合題意的答案。這樣做的目的是縮小目標，提高答題的準確率。?
(3)第一印象法。有些試題，考生會有這樣的感覺。在讀完試題及選項的瞬間，大腦便有這樣的一個強烈的信號，此題選某項。但靜下來仔細考慮時，卻又不知道為什么。這種情況下，考生可以先用其他的方法進行解答。如果仍不能找到合理的理由來確定正確選項，便可將第一印象的選項選出。雖然這種選法不能給出一個合理的解釋，但這樣選出的答案往往是正確的。?
(4)比較法。在解答單項選擇題時，考生可以將各個選項同題目要求進行縱向比較，并根據(jù)各自同題意要求差異的大小來確定最符合題意要求的答案。?
(5)大膽猜測法。這種方法一般情況下是不可取的，因為它靠的是運氣，正確率相當小。這種方法只有當考生運用其他方法均不能找到試題的正確答案時才可使用。猜測法，其最大的優(yōu)點是可以避免考生在這種試題上過分深究，陷于其中而不能自拔，從而耗費過多時間并影響考生的情緒。這種方法雖然是靠運氣，有時也有一定的命中率。
2.公共基礎知識復習指導~
背書做題，熟能生巧。
復習的時候要注意以點代面，點面結(jié)合的復習。將各個知識點交匯起來，將重點的東西每天回想一下。
對于知識點最好能拿本子畫出框架，這樣記憶比較牢固。
另外，公務員考試中法律和其它常識題的復習方法： 一、常識判斷題型分析 常識判斷題一般為兩種：一種是題干給出一個常識性的現(xiàn)象，備選項提供了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的四種原因，要求考生選出最合理的；另一種是單純性的知識測試，要求考生對題目涉及的知識要有一定的了解，并從備選項中找出正確答案。
無論是哪一種題型，涉及的知識面都非常廣，考試范圍包括一個人從記事起到考試時的全部生活常識積累?，F(xiàn)在地方公務員考試大部分還是沿用傳統(tǒng)考核方式，但中央國家機關(guān)主要考察的是法律常識，考核的范圍縮小了。
3.公共基礎知識有哪些高頻考點
一、列出要復習的提綱對于剛剛接觸考試的考生，列提綱是進行有效復習的步。
好的提綱可以幫助考生理清思路，了解公共基礎考試大體內(nèi)容。俗話說知己知彼百戰(zhàn)不殆。
公共基礎知識主要包括：政治、法律、科技、管理、人文和公文寫作等等。我們只有對公基考試內(nèi)容心中有數(shù)，才能進行下一步公共基礎知識的分類復習，了解每個大類考察的重點與特點，考察什么題型，然后有重點的逐個擊破。
特別需要提醒是的：了解自己報考單位的考試大綱也同樣非常重要的。二、多與朋友交流考試是一個人的戰(zhàn)爭。
不論是考研、考公務員還是考事業(yè)單位，我們都要面臨復習的壓力、心理的壓力、還要有決心、有耐力?？荚嚳赡軒讉€小時就結(jié)束了，但是考前的復習階段卻極其考驗同學們。
有了備考的耐心與意志，再加上好的復習方法，一定會有好的效果。小編在備考期間，有一個戰(zhàn)友一起復習那就再好不過了。
大家可以交流復習心得，互相提升，互相鼓勵，讓我們的備考之路更加容易。三、多上網(wǎng)搜集資料中公小編歡迎大家關(guān)注中公公益性崗位的微信、博客、微博、和中公教育事網(wǎng)站。
這里有中公專家們?yōu)榭忌鷤冞M行備考指導、公告解讀、試題解析等內(nèi)容，還有小編們?yōu)榇蠹艺淼木毩曨}。幫助大家更好的復習！四、教材選擇不在于多很多同學在備考初期，先是在網(wǎng)上、書店搜集各種關(guān)于公共基礎知識的書籍。
結(jié)果回家后，復習過去一個禮拜、一個月后就會發(fā)現(xiàn)，教材還是停留在最初的那幾頁。堆在桌子上的厚厚的書本都要落灰了。
其實，教材不在多，夠用就行，切忌買一堆教材，卻一眼不看，不僅不利于學習還造成了不必要的浪費。五、復習與練習相結(jié)合一味的看書，時間長了，大腦的工作效率低下，不利于記憶。
每天為自己定好學習計劃，進行教材的同時，準備配套的練習題，幫助考生進行復習的檢測。這樣復習與練習相結(jié)合，長期堅持下去，一定可以有好的復習效果。
六、注意平時的積累做題再多，如果不懂得積累，那么最后的復習效果也會差強人意。公共基礎知識中與時事政治題目就需要考生平時的多積累，如回答XX區(qū)去年的財政收入和高速鐵路行駛速度的問題，都需要平時對時事熱點的關(guān)注和省情的了解。
另外還有歷史知識、文學常識等多積累，對于考試得分是非常有利的。七、參加培訓機構(gòu)參加培訓機構(gòu)是快速掌握考試考點，鞏固考試知識，了解考試情況的方法。
中公教師研發(fā)團隊一直奮戰(zhàn)在在公益性崗位考試課程的線，開發(fā)更加專業(yè)的課程體系，老師們都有多年的課程研發(fā)經(jīng)驗。與其自已復習的一頭霧水，不如通過培訓班，進行系統(tǒng)的復習。
同學們可以根據(jù)自己復習的情況，基礎薄弱的考生可以選擇基礎知識精講班，進行知識的系統(tǒng)復習；對于希望提升分數(shù)，基礎扎實的考生進行解題技巧課程、試題講練課程、高分突破。考試前還想進行進一步的提升，考生還可以參加沖刺點睛班。
4.《公共基礎知識》考試的復習重點是什么,該怎樣復習呢
關(guān)于公共基礎知識這個科目的考試，2001年以前的中央、國家機關(guān)公務員錄用考試的一直把《公共基礎知識》作為公共科目筆試內(nèi)容之一。2001年以后中央國家機關(guān)公務員錄用考試對考試科目和考核內(nèi)容作了調(diào)整，取消了公共基礎知識作為獨立一科的考試內(nèi)容，而增加了申論，同時，將公共基礎知識的內(nèi)容壓縮作為常識判斷在行政職業(yè)能力測試中加以考察。
因此，備考2007年中央國家機關(guān)公務員考試的考生，公共基礎知識的復習我們認為不需要專門購買《公共基礎知識》的教材，而應主要以法律知識，尤其是憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法知識。2005年和2006年大綱明確強調(diào)該部分主要測查考生法律知識的運用。
地方公務員錄用考試中關(guān)于公共基礎知識的考核則不盡相同。有的省份也取消了公共基礎知識作為獨立的一科，如云南2006年，河北省2006年、湖南2006年、河南2006年等，都將公共基礎知識作為行政能力測試的一部分。其中，云南、河北等省和中央國家機關(guān)公務員考試一致，將這部分內(nèi)容以常識判斷的形式作為行政能力測試的一部分內(nèi)容加以考核。而湖南省除了在判斷推理部分考常識判斷，還將公共基礎知識作為行政職業(yè)能力測試的一部分內(nèi)容加以考核；
有的省份還繼續(xù)將《公共基礎知識》作為獨立的一科加以考核，如江蘇省2006年。把公共科目列為筆試單獨一科的省份，考試模式也不相同，基本上趨于標準化測試，即全部為客觀性試題，用計算機閱卷；但仍有一些省份采取傳統(tǒng)的測試方式，即考試題型分為主觀試題和客觀試題兩部分。
2、2006年江蘇省《公共基礎知識》部分考查內(nèi)容沒有大的變化，但是題目靈活性大大增強，題型變化大。
在考試內(nèi)容方面，考點只作了微調(diào)，在“公文寫作與處理”部分，把“黨政機關(guān)公文概述”改為“黨政機關(guān)公文規(guī)范”，突出了機關(guān)公文的規(guī)范性考察；在“其他知識”部分，特別增加了“中國文化常識”，這意味著考生要提高人文素養(yǎng)。
在考試題型方面，2006年為判斷題、單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題、糾錯題、簡答題、公文實務題、案例分析題、綜合分析題、閱讀理解題和材料概括題等形式。在上述形式中選擇4-6種，既有客觀性試題，又有主觀性試題。而2005年只有選擇題、公文實務題、案例分析題、綜合分析題和材料處理題，基本沒有主觀性試題。新《大綱》新增了“判斷題”、“簡答題”、“閱讀理解題”、“糾錯題”等，同時把“材料處理題”改為“材料概括題”，把“選擇題”細分為“單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題”，題型的多種可選擇性和主客觀試題相結(jié)合，加大了考生對該科目把握的難度，考生特別要提高運用知識分析問題、解決實際問題的能力。《公共基礎知識》自2002年以來首次出現(xiàn)主觀性試題，總題量有可能減少，但難度會上調(diào)，這對考生在答題速度和準確性方面提出了較高要求。《公共基礎知識》考查的靈活性加大后，在十幾種題型中選擇4到6種，這給廣大考生復習又加大了工作量。
值得C類職位考生特別注意的是，盡管《大綱》規(guī)定C類卷只考《公共基礎知識》和《行政職業(yè)能力傾向測驗》兩科，但從以往“省考”情況看，《公共基礎知識》后半部分往往是與公文文種結(jié)合的“小申論”考察。申論考試的出題角度可能更加靈活，更加注重針對性，更趨于接近公務員的實際工作。
同時，在大綱的第四部分，“當代中國政府與政治”中“近期黨的重大路線、方針和政策”這一塊，廣大考生要注意十六屆五中全會的內(nèi)容。但只要以不變應萬變，按照大綱要求好好掌握知識體系，就能在考試中運籌帷幄。
5.公共基礎知識該怎么復習
公安需要考的是公安基礎知識，所以需要加強的是公安方面的基礎知識。因此必須了解公安方面的基本常識，如公安的架構(gòu)，職能，業(yè)務范圍等等。另外應以公安常用法律法規(guī)、政策、司法解釋等為重點。具體到細節(jié)方面就不是一下子能說清楚的了。我可以給你一個有上面的比較詳細的政策法規(guī)的網(wǎng)址，自己有選擇的去看而至于你是否真的問“公共基礎知識”那也可能是我理解問題，也許有偏差也不一定，那就要你自己確定好了。公共基礎知識涉及的面就很廣了，主要靠積累，從其字面意思也不難理解，公共，與日常緊密相關(guān)的；基礎，非專業(yè)的，生活化的；知識，涉及各學科各領(lǐng)域的。舉個最簡單的例子，火警撥打119就算是公共基礎知識，當然考試會涉及面更寬，而因為畢竟一個人的生活面有限，因此對考試內(nèi)容涉及也有限。關(guān)于這個考試，既然是靠積累，也就是說無論是突擊還是撒網(wǎng)，其成效都是不大的。這里建議首先還是看招考性質(zhì)，是否僅公安職位獨考還是各職位混合考，如果是公安職位獨考，那么無疑即使是公共基礎知識也必然是貼近公安的，而如果是各職位混合考，那么可以說，就看你功力多少了，也許會覺得不看不安心，可實際就是看了也不見得就怎么樣了。
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6.公共基礎知識都包括哪些
公共基礎是當前我國公務員及一切獲得國家財政編制身份的考試途徑中必考科目。公共基礎是綜合性概念，它的內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟、法律、哲學、天文、地理、宗教、行政、文學、藝術(shù)、數(shù)學、歷史、科技等諸多方面。也就是說，它實際上是一個極為廣博全面的知識集合。當前我國并沒有官方發(fā)布的公共基礎指定教材。
目前我國公務員考試及教師入編考試都要求在考試專業(yè)知識的同時加試公共基礎知識。這對于選拔知識面全面的人才是有利的。但對教師而言，則往往是多此一舉，因為教師早已不屬于公務員群體，對教師考察公共基礎有畫蛇添足之嫌。
作/譯者：中國銀行業(yè)從業(yè)人員資格認證辦公室 出版社：中國金融出版社
出版日期：2008年08月
ISBN:9787504946249 [十位：7504946249]
頁數(shù)：312 重約：0.369KG
定價：￥37.00
編輯本段
內(nèi)容介紹
本教材以國內(nèi)銀行業(yè)發(fā)展的實際需要為主導，突出實用性，兼顧前瞻性，主要由銀行知識與業(yè)務、銀行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)和銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守三部分組成。
作者簡介
姓名：中國銀行業(yè)從業(yè)人員資格認證辦公室 編著
