2018文化(2018公共考點(diǎn)公文常識(shí))
1.2018公共基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)公文常識(shí)
公共基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)：公文常識(shí)
公文重點(diǎn)變化不大，集中在公文的文種，公文的格式和公文的寫作這三個(gè)方面，需要大家在備考中重點(diǎn)把握。另外在近今年的考試中，大家也應(yīng)該注意一下公文處理這部分的知識(shí)，在以往的復(fù)習(xí)之中，考生通常都將這部分知識(shí)遺忘。但是隨著題目考查知識(shí)點(diǎn)的細(xì)微化，出題人往往容易在這一塊兒設(shè)置一些微小的知識(shí)點(diǎn)，容易被考生忽略。因此，在復(fù)習(xí)公文的過程中，切不可忽視一些細(xì)小的考點(diǎn)。公文的考察主要內(nèi)容基本包括以下幾個(gè)模塊。
（一）公文基礎(chǔ)知識(shí)
概念、特點(diǎn)、種類、文種、公文的組成要素。
（二）常用公文寫作
1.法定公文：通知、通告、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、通報(bào)、函、紀(jì)要。
2.事務(wù)性文書：倡議書、調(diào)查報(bào)告、證明信、啟事、海報(bào)。
（三）公文寫作要求
基本要求、公文的語言運(yùn)用、寫作程序。
（四）公文的處理
擬制、辦理和管理。
公文分為法定公文、事務(wù)公文、專用公文。以法定公文的15種文種為例，考試中要求考生的每一個(gè)文種的適用范圍，區(qū)別不同文種之間的本質(zhì)差異。
（一）決議。適用于會(huì)議討論通過的重大決策事項(xiàng)。
（二）決定。適用于對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。
（三）命令（令）。適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員。
（四）公報(bào)。適用于公布重要決定或者重大事項(xiàng)。
（五）公告。適用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)。
（六）通告。適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。
（七）意見。適用于對(duì)重要問題提出見解和處理辦法。
2.2018教師資格考試內(nèi)容是什么?
一、小學(xué)教師資格證考試內(nèi)容：
1、小學(xué)教師資格證考試科目為綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力。
2、小學(xué)綜合素質(zhì)考試內(nèi)容包括五個(gè)模塊，即職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力。
3、小學(xué)教師教育教學(xué)知識(shí)與能力考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識(shí)與應(yīng)用、教學(xué)知識(shí)與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理，后者包括學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。能力要求分為了解、理解或掌握、運(yùn)用三個(gè)層次。
二、中學(xué)教師資格證考試內(nèi)容：
1、中學(xué)教師資格證考試科目為綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力。
2、中學(xué)綜合素質(zhì)考試內(nèi)容包括五個(gè)模塊，即職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力。
3、中學(xué)教育知識(shí)與能力考試內(nèi)容包括八個(gè)模塊，即教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理。
三、幼兒教師資格證考試內(nèi)容：
1、幼兒教師資格證考試科目為綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力。
4、幼兒綜合素質(zhì)考試內(nèi)容包括五個(gè)模塊，即職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力。
5、幼兒保教知識(shí)與能力考試內(nèi)容主要涵蓋學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)等七個(gè)模塊。能力要求分為了解、理解、熟悉、掌握、運(yùn)用五個(gè)層次。
3.2018莆田事業(yè)單位招聘考試內(nèi)容
《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》（A類）考試內(nèi)容：政治和經(jīng)濟(jì)基本理論、公共行政管理、法律基礎(chǔ)、職業(yè)能力、職業(yè)道德、科技和人文常識(shí)、福建省省情等；
《臨床類》（B類）：內(nèi)容包含臨床醫(yī)學(xué)、精神病學(xué)、麻醉學(xué)、病理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、急救醫(yī)學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、針灸推拿學(xué)等專業(yè)知識(shí)
《護(hù)理類》（C類）：筆試科目為《護(hù)理類》，內(nèi)容包含護(hù)理（學(xué)）、助產(chǎn)士等專業(yè)知識(shí)
《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》（D類）：筆試科目為《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》，包含醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥學(xué)類、預(yù)防醫(yī)學(xué)類、口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)知識(shí)。
4.2018國(guó)家公務(wù)員考試都考些什么
公共科目包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科。全部采用閉卷考試的方式。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。申論為主觀性試題，考試時(shí)限180分鐘，滿分100分。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上（含副省級(jí)）職位、市（地）級(jí)以下職位的不同要求，設(shè)置兩套試卷。省級(jí)以上（含副省級(jí)）職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
5.2018年國(guó)家公務(wù)員考試內(nèi)容有哪些
公務(wù)員考試包括筆試（公共科目、專業(yè)科目）和面試。
公共科目筆試包括《公共基礎(chǔ)知識(shí)》、《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》、《申論》三部分。
公共科目筆試范圍以《2001年中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試公共科目考試大綱》為準(zhǔn)。考試用書為國(guó)家公務(wù)員錄用考試全國(guó)指定用書《公共基礎(chǔ)知識(shí)》、《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》、《公共基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。（考試用書為中國(guó)鐵道出版社2000年版）
公共科目筆試結(jié)束后，各招考部門在筆試合格人員中，按照筆試總成績(jī)從高到低的順序，按計(jì)劃錄用人數(shù)3倍的比例確定專業(yè)科目筆試和面試人選。專業(yè)科目筆試和面試時(shí)間由招考部門另行通知。招考專業(yè)涉及中文、法律、計(jì)算機(jī)、通信、經(jīng)濟(jì)類、管理類、財(cái)經(jīng)類、外語類、文秘類等專業(yè)。
公務(wù)員考試包括筆試（公共科目、專業(yè)科目）和面試。 <BR><BR>； 公共科目筆試包括《公共基礎(chǔ)知識(shí)》、《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》、《申論》三部分。<BR>； 公共科目筆試范圍以《2001年中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試公共科目考試大綱》為準(zhǔn)?？荚囉脮鵀閲?guó)家公務(wù)員錄用考試全國(guó)指定用書《公共基礎(chǔ)知識(shí)》、《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》、《公共基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。（考試用書為中國(guó)鐵道出版社2000年版） <BR><BR>； 公共科目筆試結(jié)束后，各招考部門詒適院細(xì)袢嗽敝校？湊氈適宰艸杉ù癰叩降偷乃承潁？醇蘋？加萌聳？倍的比例確定專業(yè)科目筆試和面試人選。專業(yè)科目筆試和面試時(shí)間由招考部門另行通知。招考專業(yè)涉及中文、法律、計(jì)算機(jī)、通信、經(jīng)濟(jì)類、管理類、財(cái)經(jīng)類、外語類、文秘類等專業(yè)
國(guó)家公務(wù)員錄用考試的目的是全面測(cè)試報(bào)考者是否具備公務(wù)員職位所要求的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)水平，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行研究和處理問題的能力。它的內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）知識(shí)測(cè)試
分為基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)是對(duì)公務(wù)員任職的基本要求，主要是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員所必須具備的基本知識(shí)。其考試科目包括政治、行政學(xué)、法律、公文寫作與處理。其中政治又由辯證唯物主義，歷史唯物主義、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義和時(shí)事政治這五個(gè)部分組成。專業(yè)知識(shí)則主要是指從事具體的某一專業(yè)或職業(yè)所必須具備的業(yè)務(wù)知識(shí)，它因?qū)I(yè)不同而有差別。目前在我國(guó)還沒有對(duì)此作出統(tǒng)一規(guī)定，由各省、市、自治區(qū)以及專業(yè)部門根據(jù)本地區(qū)、本單位的實(shí)際狀況和具體特點(diǎn)進(jìn)行靈活設(shè)置。只有1992年中央國(guó)家機(jī)關(guān)補(bǔ)員聯(lián)合招考，才設(shè)置了財(cái)務(wù)、文秘、人事、法律及檔案管理五個(gè)專業(yè)的通用專業(yè)考試科目。
（二）能力測(cè)試
通過口試、筆試等方式來測(cè)試報(bào)考者的知覺速度與準(zhǔn)確性，判斷推理、言語理解、資料分析和數(shù)量關(guān)系等方面的能力。它實(shí)質(zhì)上是對(duì)人的潛能的一種考查，因而具有相當(dāng)?shù)碾y度。在公務(wù)員考試中占有十分重要的地位。
（三）技能測(cè)試
主要是考查公務(wù)員報(bào)考者處理實(shí)際問題的能力，對(duì)所學(xué)知識(shí)或智力的運(yùn)用能力、處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力以及群體適應(yīng)等能力。
（四）心理測(cè)試
這項(xiàng)內(nèi)容雖然還沒有在所有的錄用考試中得到普遍的應(yīng)用，但隨著時(shí)代的發(fā)展，這方面的要求必然會(huì)日益強(qiáng)烈。心理測(cè)試的目的是考察報(bào)考者的性情、意志、品質(zhì)以及反應(yīng)等心理素質(zhì)是否符合一個(gè)合格的國(guó)家公務(wù)員所必須達(dá)到的各項(xiàng)要求。
