初中物理框架圖(初中物理知識結構圖)
1.初中物理知識結構（圖）
一、科學之旅：1、物理學的研究對象：聲、光、熱、電、力。
2、物理學的性質：以觀察和實驗為基礎的學科。3、初識探究：伽俐略對擺動的探究。
（探究過程、探究結論） 二、運動的描述：1、普遍現象：運動是絕對的。2、機械運動：物體位置的變化3、參照物：在研究物體是運動還是靜止時被選作標準的物體。
4、運動和靜止的相對性：運動和靜止的描述是相對參照物而言的，參照物可任意選擇。與生活中運動和靜止的概念有所不同。
生活中一般是默認地面做參照物。三、速度： 1、物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。
（比較物體運動快慢的兩種方法）2、定義：速度等于物體在單位時間內通過的路程。（單位時間、時間單位；意義、定義的區(qū)別）3、公式：（1）公式和變形公式 （2）應用題解題要求和方法4、單位：m/s 和km/h 他們之間的關系和換算。
5、運動的分類：勻速和變速 直線和曲線6、測量：（1）長度測量：工具、單位、方法 （2）時間測量：單位、工具 （3）誤差：誤差的定義、減小誤差的方法、誤差與錯誤的區(qū)別 （4）速度的測量：實踐性實驗課：提出問題、設計實驗、表格設計、數據分析 第二章 聲現象 一、聲音三環(huán)節(jié)： 1、聲音的產生：發(fā)聲體的振動（振動也震動、運動與有所區(qū)分）2、聲音的傳播：介質、聲波、聲速、回聲3、聽覺的產生：兩條路徑――空氣傳聲和骨傳聲 二、樂音三特征： 1、音調：（1）聲音的高低；（2）是由頻率決定的，什么是頻率？（3）聲音可分為：超聲、次聲和可聽聲。2、響度：（1）聲音的強弱（2）聲音的響度是由振幅決定的。
（距離發(fā)聲體的遠近）3、音色：（1）未見其人，先聞其聲 （2）與發(fā)聲體的材料結構有關。三、聲音二種類： 1、樂音：發(fā)音體做有規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。
2、噪聲：（1）定義：從物理角度和環(huán)保角度分別給出定義。（2）等級劃分：DB(3)危害（3）防止噪聲危害的途徑。
四、聲音二利用：1、傳遞信息：會舉例2、傳遞能量：會舉例 第三章 光現象 一、光的三條規(guī)律： （一）光的直線傳播規(guī)律： 1、光源：定義、人造光源、自然光源。2、光沿直線傳播的條件：同種均勻介質中3、光沿直線傳播的應用：激光準直、影子的形成、小孔成像、日食月食、排隊等。
4、光線：箭頭――傳播方向；直線――光沿直線傳播5、光速：（1）真空中的光速是宇宙中最快的速度。（2）光在真空和空氣中的速度為多少？（3）光在玻璃和水中的速度分別為多少？6、光年：光在一年內通過的距離。
（二）光的反射規(guī)律：1、反射現象和定義：回到原介質2、反射光路圖：（1）各部分名稱（2）會做光路圖3、反射定律：（1）三線共面（2）兩線分居（3）兩角相等4、、可逆性：在反射現象中，光路是可逆的。（從鏡中看到別人眼睛的問題）5、鏡面反射和漫反射：（1）定義（2）都遵守反射定律（3）月光積水問題 （三）光的折射規(guī)律：1、折射現象：從一種介質進入另一種介質2、折射定義：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現象叫做光的折射。
3、偏折規(guī)律：空氣進入其他：折射光線靠近法線；其他進入空氣：折射光線遠離法線。4、折射定律：（1）三線共面（2）兩線分居（3）兩角相等（4）兩角變化（5）垂直入射5、可逆性：在折射現象中光路是可逆的。
6、解釋：碗底變淺，筷子變彎，從水中看陸上，從陸上看水中，海市蜃樓，早見太陽。二、光的應用：（一）平面鏡： 1、成像規(guī)律：等大、等距、連線垂直2、物相關系：上下方向相同，左右方向相反3、成像性質：正立的、等大的虛像。
4、成像原理：反射光線的反向延長線的交戰(zhàn)組成的。5、反射鏡：（1）包括平面鏡和球面鏡 （2）凸面鏡和凹面鏡對光線的作用。
（二）顏色之謎：1、色散：（1）1666年英國物理學家牛頓 （2）什么是色散：白光――棱鏡――七色光、色光三原色：紅 綠 藍 顏料在原色：品紅 黃 青3、顏色之謎：（1）光的去向：反射、透過、吸收。（2）透明物體的顏色是由透過它的色光決定的（3）不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。
（4）白色物體能夠反射所有色光（5）黑色物體是因為吸收了所有色光。（三）看不見的光： 1、色散和光譜：2、紅外線：（1）定義：在光譜的紅端以外，有一種我們看不到的光，叫紅外線。
（2）作用：三條。3、紫外線：（1）定義：在光譜的紫端以外，有一種我們看不到的光，叫紫外線。
（2）作用：三條（3）危害。第四章 透鏡及其應用 一、認識透鏡名稱 名詞 構造 對光線的作用 應用 凸透鏡 主光軸 光心 焦點 焦距 中間厚邊緣薄 會聚作用 遠視鏡 凹透鏡 中間薄邊緣厚 發(fā)散作用 近視鏡 二、凸透鏡成像規(guī)律 物距 像的性質 像距 應用 U>2f 倒立的、縮小的實像 2f>v>f 照相機 U=2f 倒立的、等大的實像 U=2f 判斷焦距2f>u>f 倒立的、放大的實像 U>2f 投影儀 U=f 不成像 無 得平行光 U<f 正立的、放大的虛像 無 放大鏡 補充規(guī)律：1、當物體向焦點靠近時，其實像或虛像是變大的。
2、成實像時，物體靠近透鏡，光屏就要遠離透鏡。3、焦點是實像和虛像的分界點，二倍焦距點是放大像和縮小像的分界點。
4、像的倒正。
2.初中物理知識結構圖
初中物理基本概念概要 一、測量 ⒈長度L：主單位：米；測量工具：刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。
⒉時間t：主單位：秒；測量工具：鐘表；實驗室中用停表。1時=3600秒，1秒=1000毫秒。
⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克； 測量工具：秤；實驗室用托盤天平。
二、機械運動 ⒈機械運動：物體位置發(fā)生變化的運動。 參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準，這個被選作標準的物體叫參照物。
⒉勻速直線運動： ①比較運動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。
②公式： 1米/秒=3.6千米/時。 三、力 ⒈力F：力是物體對物體的作用。
物體間力的作用總是相互的。 力的單位：牛頓（N）。
測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。 力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運動狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運動方向改變。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。
方向：豎直向下。 重力和質量關系：G=mg m=G/g g=9.8牛/千克。
讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。 重心：重力的作用點叫做物體的重心。
規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。 ⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。 物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。
處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。 ⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ；合力方向與F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。 滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。
【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】 7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質叫做慣性。
四、密度 ⒈密度ρ：某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性。 公式： m=ρV 國際單位：千克/米3 ，常用單位：克/厘米3， 關系：1克/厘米3=1*103千克/米3；ρ水=1*103千克/米3； 讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克。
⒉密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。 面積單位換算： 1厘米2=1*10-4米2, 1毫米2=1*10-6米2。
五、壓強 ⒈壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。 壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛（N）。
壓力產生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關。 壓強單位：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（Pa） 公式： F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米2?！?/p>
改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強；②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。 ⒉液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）。】
產生原因：由于液體有重力，對容器底產生壓強；由于液體流動性，對器壁產生壓強。 規(guī)律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大。
[深度h，液面到液體某點的豎直高度。] 公式：P=ρgh h：單位：米； ρ：千克/米3; g=9.8牛/千克。
⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗，測定大氣壓強數值的是托里拆利（意大利科學家）。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長度變長。
1個標準大氣壓=76厘米水銀柱高=1.01*105帕=10.336米水柱高 測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）。 大氣壓強隨高度變化規(guī)律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。
六、浮力 1.浮力及產生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上；原因：液體對物體的上、下壓力差。
2.阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體所受重力。 即F浮=G液排=ρ液gV排。
（V排表示物體排開液體的體積） 3.浮力計算公式：F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下壓力差 4.當物體漂浮時：F浮=G物 且 ρ物G物 且 ρ物<ρ液 當物體下沉時：F浮ρ液 七、簡單機械 ⒈杠桿平衡條件：F1l1=F2l2。力臂：從支點到力的作用線的垂直距離 通過調節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的：便于直接測定動力臂和阻力臂的長度。
定滑輪：相當于等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。 動滑輪：相當于動力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。
⒉功：兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力方向上通過距離。W=FS 功的單位：焦耳 3.功率：物體在單位時間里所做的功。
表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物體做功快。 W=Pt。
3.初中物理所有知識點框架
一、聲現象 聲音的產生 聲音的傳播 回聲 聲音的分類 聲音的特性 噪聲 二、熱現象 溫度與溫度計 融化與凝固 汽化與液化 升華與凝華 物態(tài)變化伴隨能量的變化 三、光現象 光的產生 光傳播規(guī)律 小孔成像 光學儀器及其使用 近視眼與遠視眼 望遠鏡和顯微鏡 不可見光 實像與虛像 凸透鏡成像規(guī)律 四、物質物理屬性 質量 密度 比熱容 分子動理論 五、力與運動 機械運動 速度定義及其計算 力的基本概念 力的作用效果與力的三要素 彈力 重力 摩擦力 力的測量與合成 牛頓第一定律 慣性 六、壓強與浮力 壓力與壓強 固體壓強 液體壓強與氣體壓強的計算公式和特點 液體壓強與流速、體積的關系 浮力及其計算方法 物體的浮沉條件 測量液體密度的兩種特殊方法 七、簡單機械與功、能量 杠桿 定滑輪 動滑輪 滑輪組 功與功率、機械效率的計算 動能、重力勢能、彈性勢能、內能的定義 溫度、熱量、內能的關系 熱量計算的三個重要公式：比熱容公式，熱值公式，熱平衡方程 內燃機工作過程 八、電磁現象 電壓表、電流表的使用 串聯電路、并聯電路的電流電壓關系 三個重要電學實驗：伏安法測量小燈泡的電阻，伏安法測量小燈泡的電功率 焦耳定律 滑動變阻器的使用 電和磁之間的聯系 望采納！！謝謝。
4.初一到初三的物理知識結構圖.
初中物理基本概念概要 一、測量 ⒈長度L：主單位：米；測量工具：刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。
⒉時間t：主單位：秒；測量工具：鐘表；實驗室中用停表。1時=3600秒，1秒=1000毫秒。
⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克； 測量工具：秤；實驗室用托盤天平。
二、機械運動 ⒈機械運動：物體位置發(fā)生變化的運動。 參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準，這個被選作標準的物體叫參照物。
⒉勻速直線運動： ①比較運動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。
②公式： 1米/秒=3.6千米/時。 三、力 ⒈力F：力是物體對物體的作用。
物體間力的作用總是相互的。 力的單位：牛頓（N）。
測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。 力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運動狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運動方向改變。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。
方向：豎直向下。 重力和質量關系：G=mg m=G/g g=9.8牛/千克。
讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。 重心：重力的作用點叫做物體的重心。
規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。 ⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。 物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。
處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。 ⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ；合力方向與F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。 滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。
【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】 7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質叫做慣性。
四、密度 ⒈密度ρ：某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性。 公式： m=ρV 國際單位：千克/米3 ，常用單位：克/厘米3， 關系：1克/厘米3=1*103千克/米3；ρ水=1*103千克/米3； 讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克。
⒉密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。 面積單位換算： 1厘米2=1*10-4米2, 1毫米2=1*10-6米2。
五、壓強 ⒈壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。 壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛（N）。
壓力產生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關。 壓強單位：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（Pa） 公式： F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米2?！?/p>
改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強；②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。 ⒉液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）。】
產生原因：由于液體有重力，對容器底產生壓強；由于液體流動性，對器壁產生壓強。 規(guī)律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大。
[深度h，液面到液體某點的豎直高度。] 公式：P=ρgh h：單位：米； ρ：千克/米3; g=9.8牛/千克。
⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗，測定大氣壓強數值的是托里拆利（意大利科學家）。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長度變長。
1個標準大氣壓=76厘米水銀柱高=1.01*105帕=10.336米水柱高 測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）。 大氣壓強隨高度變化規(guī)律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。
六、浮力 1.浮力及產生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上；原因：液體對物體的上、下壓力差。
2.阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體所受重力。 即F浮=G液排=ρ液gV排。
（V排表示物體排開液體的體積） 3.浮力計算公式：F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下壓力差 4.當物體漂浮時：F浮=G物 且 ρ物G物 且 ρ物<ρ液 當物體下沉時：F浮ρ液 七、簡單機械 ⒈杠桿平衡條件：F1l1=F2l2。力臂：從支點到力的作用線的垂直距離 通過調節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的：便于直接測定動力臂和阻力臂的長度。
定滑輪：相當于等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。 動滑輪：相當于動力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。
⒉功：兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力方向上通過距離。W=FS 功的單位：焦耳 3.功率：物體在單位時間里所做的功。
表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物體做。
5.初二上冊八年級上冊物理知識結構圖,最簡單的
第一章 機械運動 第一節(jié)、長度和時間的測量： 1、長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。
2、長度的主單位是米，用符號：m表示。常用單位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米 （μm），納米（nm）。
我們走兩步的距離約是 1米，課桌的高度約0.75米。 3、長度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米，納米它們關系是： 1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米 1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米 1米=106微米；1微米=10-6米。
1納米=10-9米 （長度估測：黑板長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度 1cm、鉛筆芯直徑1mm 、一只新鉛筆長度1.75dm 、手掌寬度1dm 、墨水瓶高度6cm ） 4、刻度尺的正確使用： （1）使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值； （2）.用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線； （3）.讀數時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到最小刻度值的下一位； （4）. 測量結果由數字和單位組成。 5.誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。
誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。 6、特殊的測量方法： （1）累計法：測量細銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當被測長度較小，測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度） ☆如何測物理課本中一張紙的厚度？ 答：數出物理課本若干張紙，記下總張數n，用毫米刻度尺測出n張紙的厚度L，則一張紙的厚度為L/n 。
☆如何測細銅絲的直徑？ 答：把細銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測出螺線管的長度L，則細銅絲直徑為L/n。 ☆兩卷細銅絲，其中一卷上有直徑為0.3mm，而另一卷上標簽已脫落，如果只給你兩只相同的新鉛筆，你能較為準確地弄清它的直徑嗎？寫出操作過程及細銅絲直徑的數學表達式。
答：將已知直徑和未知直徑兩卷細銅絲分別緊密排繞在兩只相同的新鉛筆上，且使線圈長度相等，記下排繞圈數N1和N2，則可計算出未知銅絲的直徑D2=0.3N1/N2 mm (2)替代法：測地圖上兩點間的距離，園柱的周長等常用化曲為直法（把不易拉長的軟線重合待測曲線上標出起點終點，然后拉直測量） ☆給你一段軟銅線和一把刻度尺，你能利用地圖冊估測出北京到廣州的鐵路長嗎？ 答：用細銅線去重合地圖冊上北京到廣州的鐵路線，再將細銅線拉直，用刻度尺測出長度L查出比例尺，計算出鐵路線的長度。 （3）轉移法：測操場跑道的長度等常用輪滾法（用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下輪子圈數，可算出曲線長度） （4）平移法：測硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對于用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進行測量） ☆ 你能想出幾種方法測硬幣的直徑？（簡述） ①、直尺三角板輔助法。
②、貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對折量出折痕長。③、硬幣在紙上滾動一周測周長求直徑。
④、將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長度。 7、刻度尺的使用規(guī)則： A、“選”：根據實際需要選擇刻度尺。
B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。 C、“放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線（緊貼物體且不歪斜）。
不利用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測物體時，要從整刻度開始） D、“看”：讀數時視線要與尺面垂直。
E、“讀”：在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。 F、“記”：測量結果由數字和單位組成。
（也可表達為：測量結果由準確值、估讀值和單位組成）。 練習：有兩位同學測同一只鋼筆的長度，甲測得結果12.82cm，乙測得結果為12.8cm。
如果這兩位同學測量時都沒有錯誤，那么結果不同的原因是：兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學所用的刻度尺分度值都是mm，則乙 同學的結果錯誤。
原因是：沒有估讀值。 8、時間的測量 1、單位：秒（S） 2、測量工具： 古代： 日晷、沙漏、滴漏、脈搏等 現代：機械鐘、石英鐘、電子表等 9、誤差： （1）定義：測量值和真實值的差異叫誤差。
（2）產生原因：測量工具 測量環(huán)境 人為因素。 （3）減小誤差的方法：多次測量求平均值。
用更精密的儀器 （4）誤差只能減小而不能 避免 ，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。 第二節(jié) 運動的描述 1、機械運動：在物理學中，我們把物體位置的變化叫做機械運動。
2、參照物：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。 3、任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。
如研究地面上的物體的運動，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。 4、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。
同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。 5、不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。
練習（1）詩句“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的。
6.八年級物理上冊知識結構圖
1：物理學研究聲、光、熱、電、力等形形色色的物理現象。
第一章：聲現象2：聲是由物體的振動產生的。（說話時聲帶在振動，刮風時空氣在振動） 震動可以發(fā)聲。
3：聲的傳播需要物質，物理學中把這樣的物質叫做介質。 4：真快不可以傳聲。
5：聲以波的形式傳播，我們把它叫做聲波。6:15℃時空氣中的聲速是340m/s。
(m是長度單位，讀作米，s是時間單位，讀作秒；m/s也可寫作m?s的負一次冪，是速度單位，讀作米每秒)7：振動產生聲音→空氣傳播→鼓膜振動→其他組織→聽覺神經，大腦。8：耳聾分為傳導性耳聾，神經性耳聾。
9：骨傳聲： 頭骨，頜骨→聽覺神經→大腦。骨傳聲的效果比空氣傳聲的效果更好。
10：雙耳效應：正是由于雙耳效應，人們可以準確的判斷聲音傳來的方位，所以說，我們聽到的聲音是立體的。如果想得到更好的立體聲音的效果，可以在聲源的四周多放幾只話筒，在聽眾的四周多放幾只揚聲器，這樣聽眾就可以感覺聲音來自四面八方，立體效果就更好。
11音調和頻率（每秒內運動的次數）有關。12頻率的單位為赫茲，簡稱赫，符號為Hz。
物體在一秒內如果振動100次，頻率就是100Hz。13大多數人能夠聽到的頻率范圍從20Hz到20000Hz。
人們把高于20000Hz的聲音叫做超聲波，把低于20Hz的聲音叫做次聲波，因為他們分別高于和低于人類聽覺的上限和下限。14：聲音的波形可以在示波器上展現出來。
15：聲音的強弱叫做響度。16：物理學中用振幅來描述物體振動的幅度。
物體振動的幅度越大，產生的響度越大。17：音色和發(fā)生體的材料、結構有關。
18：噪聲的發(fā)生體是做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。19：從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽到的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。
20：人們以分貝（符號為dB）為單位來表示聲音強弱的等級。0dB是人們能聽到的最微弱的聲音；30~40dB是較為理想的安靜的環(huán)境；70dB會干擾談話，影響工作效率；長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴重影響并產生神經衰弱，頭疼，高血壓等疾?。蝗绻蝗槐┞对诟哌_150dB 的環(huán)境中，鼓膜會破裂出血，雙耳完全失去聽力。
21為了保護學習，聲音不能超過90dB。為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB.為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB、、22控制噪聲聲音從產生到引起聽覺有這樣三個階段：聲源的振動產生聲音——空氣等介質的傳播——鼓膜的振動控制噪聲的三種方式：防止噪聲產生——阻斷噪聲的傳播——防止噪聲進入耳朵。
23聲的利用聲波可以傳遞信息和能量。—（B超，清洗鐘表的精細的機械）。
第二章 光現象1：光源{人造光源；天然光源、（月亮不能發(fā)光，而是反射陽光）2：光沿直線傳播）（激光束，且在同一種介質中。）3為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑濟和方向，這樣的直線叫做光線， →4光速為c=3*10的八次冪m/s。
5：光遇到水面，玻璃以及其他許多物體的表面都會發(fā)生反射。6：光的反射定律：在反射現象中，反射光線、入射光線和法線都在同一個平面內；反射光線，入射光線和法線都在同一個平面內；反射光線、入射光線分局發(fā)現兩側；反射角等于入射角。
7在反射現象中，光路是可逆的。8 凹凸不平的表面把光線向著四面八方反射，這種反射叫做漫反射。
9 由于平面鏡后并不存在光源S'，進入眼睛的光并非真正來自那里，所以把他叫做虛像，。10凹面鏡使平行光速會聚，凸面鏡使平行光速發(fā)散。
11光從一種介質中斜射入另一種介質中時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現象叫做光的折射、11 光從空氣斜射入水中或其他介質中時，折射光線像發(fā)現偏折。12紅綠藍是光的三原色。
13品紅、藍、青是顏料的三原色。14 透明物體的顏色由通過他的色光決定。
15 不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。16色散：紅橙黃綠藍靛紫，把他們按照這個順序排列起來，就是光譜。
17太陽的能量以光的形式輻射到地球。光譜上紅光以外的部分叫做紅外線，紫光以外的部分叫做紫外線。
18適當的紫外線有助于人體合成維生素D，紫外線能殺死微生物。使熒光物質發(fā)光。
19過量的紫外線照射對人體十分有害，輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚癌。 第三章 透鏡及其應用1 中間厚，邊緣薄的叫做凸透鏡。
2 中間薄，邊緣厚的叫做凸透鏡。3 凸透鏡或凹透鏡兩個表面（或至少一個表面）是球的一部分。
4 凡是通過光心的光，其傳播方向不變，這個點叫做光心。5 實驗表明，凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用。
6 凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚在一點，這個點叫做焦點，焦點到光心的距離叫做焦距。7 照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡。
照相時：物體離照相機鏡頭比較遠，像是縮小，道理的。8 投影儀也是利用凸透鏡來成像的。
（投影儀上有一個相當于凸透鏡的鏡頭，來自投影片上的圖案的光，通過凸透鏡呈現在天花板上，形成圖案的像。物體離投影儀鏡頭比較近，像是放大的，倒立的。
平面鏡的作用是改變光的傳播方向，使得射向天花板的光能在屏幕上成像。9 放大鏡是一個凸透鏡，是最常用的光學儀器之一。
放大鏡所成的像是。
7.人教版初中物理各章知識結構
初中物理基本概念概要 一、測量 ⒈長度L：主單位：米；測量工具：刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。
⒉時間t：主單位：秒；測量工具：鐘表；實驗室中用停表。1時=3600秒，1秒=1000毫秒。
⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克； 測量工具：秤；實驗室用托盤天平。
二、機械運動 ⒈機械運動：物體位置發(fā)生變化的運動。 參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準，這個被選作標準的物體叫參照物。
⒉勻速直線運動： ①比較運動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。
②公式： 1米/秒=3.6千米/時。 三、力 ⒈力F：力是物體對物體的作用。
物體間力的作用總是相互的。 力的單位：牛頓（N）。
測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。 力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運動狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運動方向改變。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。
方向：豎直向下。 重力和質量關系：G=mg m=G/g g=9.8牛/千克。
讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。 重心：重力的作用點叫做物體的重心。
規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。 ⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。 物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。
處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。 ⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ；合力方向與F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。 滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。
【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】 7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質叫做慣性。
四、密度 ⒈密度ρ：某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性。 公式： m=ρV 國際單位：千克/米3 ，常用單位：克/厘米3， 關系：1克/厘米3=1*103千克/米3；ρ水=1*103千克/米3； 讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克。
⒉密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。 面積單位換算： 1厘米2=1*10-4米2, 1毫米2=1*10-6米2。
五、壓強 ⒈壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。 壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛（N）。
壓力產生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關。 壓強單位：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（Pa） 公式： F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米2。】
改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強；②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。 ⒉液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）?！?/p>
產生原因：由于液體有重力，對容器底產生壓強；由于液體流動性，對器壁產生壓強。 規(guī)律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大。
[深度h，液面到液體某點的豎直高度。] 公式：P=ρgh h：單位：米； ρ：千克/米3; g=9.8牛/千克。
⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗，測定大氣壓強數值的是托里拆利（意大利科學家）。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長度變長。
1個標準大氣壓=76厘米水銀柱高=1.01*105帕=10.336米水柱高 測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）。 大氣壓強隨高度變化規(guī)律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。
六、浮力 1.浮力及產生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上；原因：液體對物體的上、下壓力差。
2.阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體所受重力。 即F浮=G液排=ρ液gV排。
（V排表示物體排開液體的體積） 3.浮力計算公式：F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下壓力差 4.當物體漂浮時：F浮=G物 且 ρ物G物 且 ρ物<ρ液 當物體下沉時：F浮ρ液 七、簡單機械 ⒈杠桿平衡條件：F1l1=F2l2。力臂：從支點到力的作用線的垂直距離 通過調節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的：便于直接測定動力臂和阻力臂的長度。
定滑輪：相當于等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。 動滑輪：相當于動力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。
⒉功：兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力方向上通過距離。W=FS 功的單位：焦耳 3.功率：物體在單位時間里所做的功。
表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物體做功快。 W。
