四級(jí)下冊(cè)期中過關(guān)測試(四下語文期中復(fù)習(xí)題)
1.四下語文期中復(fù)習(xí)題
人教版四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案（一）： 一、基礎(chǔ)知識(shí)（60分） 1、讀拼音，寫詞語。
（10分） luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān 駱駝 蜿蜒 貢 獻(xiàn) 燒毀 瞬 間 chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn 懲 罰 疲勞 辯 論 膝 蓋 愚 蠢 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“ √ ”標(biāo)出。（4分） 浙江（zhé zhè√） 啄食（zhuó√ zuó） 棲息（qī√ xī） 剝皮（bā bāo√） 3、多音字組詞。
（4分） nán（困難） juàn（豬圈） sāi（塞車） tán（彈琴） 難 圈 塞 彈 nàn（逃難） quān（圓圈） sài（出塞） dàn（子彈） 4、比一比，組詞。（4分） 忘（忘記） 繞（環(huán)繞） 采（采摘） 徽（廠徽） 妄（妄想） 饒（饒恕） 睬（理睬） 微（微笑） 5、先將成語中的錯(cuò)別字用“_”標(biāo)出，并把正確的字寫在（ ）里。
（4分） 清撤見底（澈） 賞心閱目（悅） 氣極敗壞（急） 攻棋不備（其） 具精會(huì)神（聚） 魚慣而行（貫） 迷或不解（惑） 波闌壯闊（瀾） 6、在（ ）里填上合適的詞語。（8分） （美麗）的鮮花 （快速）地奔跑 表演得（精彩） 盡情地（歌唱） 7、選擇題。
把正確答案的序號(hào)寫在（ ）里。（4分） （1）用部首查字法查字，“攀”字應(yīng)先查（D） A、“ ?！弊植?B、“ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部 （2）選詞填空。
一只美麗的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。 A、竟然 B、果然 C、自然 （3）“采菊東籬下，悠然見南山?！?/p>
是（C）的詩句。 A、王維 B、蘇軾 C、陶淵明 D、白居易 （4） 下面句子中引號(hào)的作用是（C） 罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。
A、表示引用 B、表示特定的稱謂 C、表示特殊含義 8、按要求寫句子。（14分） （1）改寫句子。
①有哪一個(gè)花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？ 改寫成陳述句：沒有一個(gè)花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花。 ②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。
改寫成“把”字句：盲女孩把睜著眼睛的蝴蝶抓住了。 改寫成“被”字句：睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。
（2）在原句上修改病句。 ①在慶“六?一”活動(dòng)中，我校的全體師生和班主任老師登臺(tái)表演了文藝節(jié)目。
②這個(gè)故事深深地感受（動(dòng)）了我。 （3）造句。
①從詞語“悄然、贊賞、爭先恐后、氣喘吁吁”中，任選一個(gè)造句。 體育節(jié)到了，同學(xué)們爭先恐后地去報(bào)名 ，唯恐落后。
② 雖然……但是…… 雖然明天是周末可以休息，但是我還要去上興趣班。 9、填空。
（8分） （1）把下面語句補(bǔ)充完整。 ①愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之 。
②水滴穿石—— 非一日之功 。 （2）先把詩句補(bǔ)充完整，再按要求填空。
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！痹娋溥x自宋代詩人范成大的《四時(shí)田園雜興 》。
其中“未解”的意思是不懂?！肮钡囊馑际菑氖?。
詩句的意思是：小孩不懂耕種和織麻，但也在桑樹蔭下學(xué)種瓜。 得分 二、閱讀（15分） （一）閱讀語段，回答問題。
（5分） 有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，（ 這就是我的生命，單單屬于我的 ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。 1、按原文填空。
（1分） 2、從文中找出下列詞語的反義詞。（1分） 慌張——（ 沉穩(wěn) ） 愛惜——（ 糟蹋 ） 3、這段話主要寫作者用聽診器感悟生命。
（1分） 4、劃“——”線句子的含義是什么？（2分） 答：劃線句子的含義是：每一個(gè)人的生命都是屬于自己的，每個(gè)人都有生命的權(quán)利，你可以對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓它發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，也可以放棄生命。 （二）閱讀短文，回答問題。
（10分） ||看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點(diǎn)，那端才傳來兒子的聲音：“爸，什么事？”老王連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……” 兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說?！?/p>
老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，說：“知道了，知道了?！闭f完就放下電話。
|| ||老王剛準(zhǔn)備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？”寒風(fēng)陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進(jìn)室內(nèi)，老王還來不及答話，打了一個(gè)大噴嚏。 母親聽到兒子的噴嚏聲可急了：“ 已經(jīng)感冒了吧？ 怎么這么不聽話？ 從小就不愛加衣服……” 絮絮叨叨，從他七歲時(shí)的“劣跡”說起。
老王趕緊截住母親的話：“媽，你那邊天氣怎么樣呀？”老人回答道：“雪還在下呢！” 老王不由自主地愣住了。|| 在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)的已經(jīng)年過七旬的老母親。
人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點(diǎn)發(fā)愣。 1、給第四自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2分） 2、在文中找出下列詞語的近義詞。（1分） 急忙——（ 趕緊） 到達(dá)——（ 抵達(dá) ） 3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。
（1分） 老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子…… （ C ） A、拉 B、牽涉 C、掛念 4、短文已用“||”分成三段，第一段主要寫的是： 老 王牽掛武漢。
2.四年級(jí)下冊(cè)期中語文試卷
語文四年級(jí)下冊(cè)期中試卷 第1部分：基礎(chǔ)訓(xùn)練 一. 看拼音寫詞語，你可要全寫對(duì)哦！二. 給劃線的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出，你可別打錯(cuò)了喲！三.詞匯大比拼，你可要取得勝利呀?。ńM詞） 埋（ ）里（ ）坷（ ）湖（ ）想（ ） 進(jìn)（ ） 竟（ ）混（ ）正（ ）愈（ ） 蠢（ ）驚（ ）關(guān)（ ）計(jì)（ ）度（ ） 四. 積累大挑戰(zhàn)，你會(huì)嗎？見（ ）（ ）廣 赴（ ）（ ）火 鴉（ ）無（ ） 一（ ）（ ）有 左（ ）（ ）盼 毀（ ）一（ ） 神氣（ ）足 油腔（ ）（ ） （ ）前（ ）后 （ ）（ ）呱（ ） 五. 填空，你可別寫錯(cuò)了??！ 1、言必信， 。
2、確實(shí)的相信叫 ，*我知道這句話來自 。 3、幾行 ，無數(shù) 。
4、清明前后， *5、第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了 年 個(gè)月。 *6、種瓜得瓜， 。
六、幫小明改正在句子里的錯(cuò)別字。（先圈出錯(cuò)別字，再在括號(hào)訂正）1、父親是汽車修里廣的枝工。
（ ）2、空礦的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。（ ） 第2部分：課堂知識(shí) 七、判斷，你可別判錯(cuò)了呀！1、我們生活在戰(zhàn)爭環(huán)境中。
----------------------------（ ）2、年輕人不想吃杰克遜大叔遞給他的食物的原因是：年輕人不想吃。-（ ）3、20多年后，這個(gè)年輕人成為了歌星。
--------------------（ ）4、黃河是世界上第1大河。---------------------------（ ） 八、回答問題，來試試吧！①、年輕人為什么不像其他逃難的人一樣，而是一定要給人干活才肯吃？（來自第7課《尊嚴(yán)》） ②、雨來是怎么甩掉鬼子的？（來自第14課《小英雄雨來》） 九、我知道。
我國的抗日英雄有： （至少3個(gè)） 年 月 日，新中國成立。十. 默寫古詩《獨(dú)坐敬亭山》。
____________________ ，__________________。____________________， __________________。
1、這是寫 風(fēng)景的詩，作者是 ，他是 的人。2、寫景的古詩還有 的 ； 的 。
第3部分：閱讀樂園 十一、閱讀套餐（一）。 粗心大意的劉安 劉安一翻身爬起來，把衣服往身上一披，趕緊穿上了長褲。
剛想去洗臉，忽然叭地摔了一跤。好容易才爬起來，又叭達(dá)一跤。
哎呀 不好了 你們快來 他一面用手扶著床沿?fù)纹鹕韥?一面叫 我凈摔跤 他坐下喘了一會(huì)兒氣，現(xiàn)在倒也不覺著怎么樣。他試著站起來，也沒有什么。
可是腳不能動(dòng)——“只要稍微動(dòng)一動(dòng)，整個(gè)身子就像旋得沒了勁兒的陀螺似的”，那么晃幾晃，就又往地下一趴。 “快請(qǐng)醫(yī)生！這可真是個(gè)奇癥！簡直不讓我邁腿！” 媽媽趕緊從隔壁屋里走了過來：“看看腿。
怎么回事？” 看腿！劉安可傷心透了。他這才發(fā)現(xiàn)：他少了一條腿！ “啊呀?jīng)]了！”劉安哭了起來，“右腿沒了！” “怎么右腿沒了？”妹妹也著了急。
“這個(gè)問題我可沒想過，誰知道它跑哪兒去了？妹妹，你聰明，還是你替我想一想吧?！?妹妹檢查了一下他的腿，嚷起來：“噍你！褲子是怎么穿的呀？” 原來劉安的兩條腿——左腿也好，右腿也好，全都塞在一條褲腿兒里了。
1. 給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2. 起床后的劉安為什么邁不開步，老摔跤？ 因?yàn)樗淖笸群陀彝热谝粭l褲腿里啦！ 3. 劉安是怎樣一個(gè)人？ 粗心大意，馬虎的一個(gè)人！ 4.給短文起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，填在橫線上。
. 5.理解字詞。 凈：一直，經(jīng)常 6.文中“奇癥”指什么？ 怪病，重來沒見過的病 7.用“ ”畫出一個(gè)比喻句。
8.“缺”換成另一個(gè)字，是（ ）（在文中尋找） 9. “這個(gè)問題我可沒想過，誰知道它跑哪兒去了？妹妹，你聰明，還是你替我想一想吧。”這句話是 說的。
十二、閱讀套餐（二） _____愛迪生的智慧_________ 在一個(gè)大雪天的下午，愛迪生的媽媽突然病了。晚上，爸爸請(qǐng)來了醫(yī)生。
△原來，媽媽得的是急性闌（ ）尾炎，需要馬上動(dòng)手術(shù)。 當(dāng)時(shí)，家里沒有電燈，油燈的光線很暗，用油燈照明做手術(shù)很危險(xiǎn)，醫(yī)生猶豫了。
媽媽痛苦地呻吟著，爸爸無可奈何地搓著手，愛迪生站在一旁焦急地看著媽媽。 時(shí)間一分一秒地過去了，愛迪生的手心攥（）出了汗水。
突然，他眼睛一亮，說：“醫(yī)生，我有辦法了?！闭f完，愛迪生把所有的油燈都端了出來。
醫(yī)生看了看，搖搖頭說：“這些燈圍一圈擋手呀！”誰知，△愛迪生又搬來一面大鏡子，把油燈放在箱子上，鏡子放在油燈后，這樣不僅不擋手，光線還很亮。 醫(yī)生順利地做完了手術(shù)后，高興地說：“孩子，是你用智慧救了媽媽?！?/p>
媽媽醒來了，虛弱的臉上露出了自豪的笑容?！鲪鄣仙鴭寢尩氖?，一本正經(jīng)地說：“媽媽，晚上沒有太陽多不方便，我要造一個(gè)晚上的‘太陽’。”
后來，愛迪生通過努力，終于發(fā)明了電燈。1. 從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
（ 無可奈何 ）地搓著手 （ 自豪 ）的笑容 （ 高興 ）地說 一（ 面 ）鏡子2. 給短文起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，填在橫線上。3. 根據(jù)下面的提示把課文分成三部分，在每部分開頭畫上“△”。
（1）愛迪生的媽媽需要?jiǎng)邮中g(shù)。 （2）做手術(shù)時(shí)，愛迪生把鏡子放在油燈后，為醫(yī)生照明。
（3）后來，愛迪生通過努力，終于發(fā)明了電燈。第4部分：寫作天堂 十三、習(xí)作。
題材：①長頸鹿下崗了②長頸鹿找工作 提示：請(qǐng)你想一想，長頸鹿為什么下崗了？后來長頸鹿找到新工作了嗎？請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)筆，把它寫下來，好嗎？ 第5部分：挑戰(zhàn)極限*十四、讀一讀：理想的書籍是智慧的鑰匙。 ——托爾斯泰1、這句名言是 國的托爾斯。
3.四年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷
小學(xué)四年級(jí)語文試卷
答卷人；
同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期，又到了我們收獲的季節(jié)了。現(xiàn)在就請(qǐng)打開的智慧的頭腦，來采摘這些豐收的果實(shí)吧，記?。褐灰?xì)心，你就是最棒的?。?
基礎(chǔ)知識(shí)
一、看拼音，寫詞語。
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
（愚蠢 ）（犧牲 ） （固執(zhí)） （糟蹋）（率領(lǐng)）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
（ 蝙蝠 ） （肝臟 ） （蜿蜒 ） （ 疲憊 ） （ 健康 ）
二、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。
拮據(jù) 夢(mèng)寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解
饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
（饋贈(zèng)）--（贈(zèng)予） （迷惑不解）--（疑惑不解）
（悶悶不樂）--（愁眉苦臉） （夢(mèng)寐以求）--（日思夜想）
（困難）--（拮據(jù)） （器重）--（看重 ）
三、把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。
知（己）知（彼）
所（向）無（敵）
聲（東）擊（西）
四、句子萬花筒。
1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句）
答；面對(duì)急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
答；美麗的禮花像花兒一樣綻放 。
2、湖面很平靜。（改成比喻句）
答；湖面像鏡子一樣平靜
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
答；樹葉在樹林中高聲唱歌。
5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）
答；紀(jì)昌通過勤學(xué)苦練，終于成了百發(fā)百中的射箭能手。
閱讀題
(1) _星期天遇事_
星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。
街上（人山人海），商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被（五顏六色）的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒了！”
我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……
“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環(huán)顧），人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人??！那（拾金不昧）的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1、給短文加個(gè)題目。
2.把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的（ ）里。
人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧
3是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”
①把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來：可我竟不管一切的對(duì)他亂吼亂叫_____________________
②這里用省略號(hào)表達(dá)了“我”；很慚愧____________________________
4想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會(huì)怎么說，怎么做呢？請(qǐng)寫一段話。
謝謝你，我不知怎樣感謝你，
那天我不該橫沖直撞的說你，
請(qǐng)你諒解。
4.人教版四年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷
一、我會(huì)寫。
（8分） kǎi xuán zuì è jiàn kāng gòng xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) chén jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài （ ) （ ) （ ) （ ) 二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分） 1、呼吁（xū yù） 氣喘吁（xū yù）吁 2、老師布置大家明天帶掃（sǎo sào）帚打掃（sǎo sào）衛(wèi)生。
3、鬼子把雨來臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰（níng nǐng）：你要撒謊，我把你的腦袋擰（níng nǐng）下來。 三、我會(huì)組詞。
（6分） 熒（ ）福（ ）駐（ ）推（ ）繩（ ）削（ ） 螢（ ）蝠（ ）住（ ）維（ ）蠅（ ）哨（ ） 四、按要求寫詞語。（8分） 1、照樣子寫詞語。
例：不折不扣 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 2、寫上對(duì)應(yīng)的成語。 知己知彼 ______________ 運(yùn)籌帷幄________________ 神出鬼沒 _______________ 四面楚歌_______________ ____________ 攻其不備 ____________聲東擊西 五、給下面一段加上標(biāo)點(diǎn)。
（4分） 有一天 小青鳥的爸爸 媽媽對(duì)它說 你已經(jīng)長大了 不能成天玩 應(yīng)該去學(xué)本領(lǐng)了 小青鳥答應(yīng)了 便離開爸爸 媽媽學(xué)本領(lǐng)去了 九年的時(shí)間白白地過去了 小青鳥一種本領(lǐng)也沒有學(xué)好 它天天悲哀地叫著 噢悔 噢悔 噢悔 六、填上恰當(dāng)?shù)脑~。（4分） （ ）的臉 （ ）的小路 （ ）地唱 （ ）地站 （ ）的光（ ）的歌聲 （ ）地盯 （ ）地笑 七、我可以用這些詞語各說一句話。
（6分） 終于— __________________________________________________ 居然— _________________________________________________ 根本— _________________________________________________ 八、照樣子，寫句子。（8分） 例：藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵白云。
天上飄著白云。 1. 吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。
2. _____________________________ 3. 中午的太陽光火辣辣地照著遼闊的原野。 4. _____________________________ 例：他解決了這道難題。
他把這道難題解決了。 這道難題被他解決了。
1、林務(wù)官砍了灌木叢，鋤了野草。 九、我能把句子補(bǔ)充完整 。
（4分） 1、天上魚鱗斑，______________________________ 2、螞蟻搬家蛇過道，______________________________ 3、_________，_________秋霧陰，冬霧雪。 4、—————，晚霞行千里。
十、排列錯(cuò)亂句子順序。（5分 （ ）金色的秋季來了，老榆樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。
（ ）我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。 （ ）大雪紛飛時(shí)，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。
（ ）炎熱的夏季，驕陽似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。 （ ）在萬物復(fù)蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝。
十一、開心閱讀。（14分） 提燈籠的小飛蟲 溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。
它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。 它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。
它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會(huì)燒你的手。 螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。
螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會(huì)飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，可以用來照路。 科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。
大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。 多年來，科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。
1. 給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面畫“√”?漫游（1）滿，遍（2）水過滿，漾出來（3）沒有限制，沒有約束 試圖（1）用繪畫表現(xiàn)出來的形象（2）計(jì)劃 （3）希望得到，謀取 2、找出下列詞語的反義詞。
溫暖——（ ） 熱鬧——（ ） 柔和——（ ） 3. 用“--”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。 4. 螢火蟲的光有什么特點(diǎn)？它為什么要發(fā)光？ ______________________________________________________________ 5. 螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示？ ______________________________ 十二、作文。
（30分） 題目： 的啟示 要求：1、把題目補(bǔ)充完整。
5.四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷
一、填空。
(1) 70200000讀作（ ），它是由（ ）個(gè)千萬和（ ）個(gè)十萬組成的。
(2)九萬零五百寫作（ ），十萬七千三百二十六寫作（ ）
(3) 4010000=（ )萬 2740090≈（ ）萬 18800000=（ )萬
(4)在（ ）里填上“”或“=”。
142800( )148020 9284( )40700 8040( )8萬
(5) 2公頃=（ ）平方米 900公頃=（ ）平方千米
60000平方米=（ ）公頃 3平方千米=（ ）公頃
(6)兩個(gè)因數(shù)的積是80，如果一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大2倍，積（ ）。
(7)2003的六一兒童節(jié)是星期日，到2004年的國慶節(jié)經(jīng)過了（ ）天，是星期（ ），2004年的教師節(jié)是星期（ ）
(8)T521次列車13時(shí)36分從北京發(fā)車，次日19時(shí)18分到成都，這次列車共運(yùn)行（ ）時(shí)（ ）分。
(9)兩個(gè)數(shù)相除的商是15，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大5倍，商是（ ）。
(10) 兩個(gè)不等于零的數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大4倍，另一個(gè)因數(shù)也擴(kuò)大4倍，積（ ）。
(11)張紅用一條長40米的繩子圍一塊正方形菜地，這塊菜地的面積是（ ）。
二、判斷（任選兩個(gè)說明判斷的理由）
995030四舍五入到萬位約是100萬。
被減數(shù)、減數(shù)和差的和是124，已知差是15，那么減數(shù)是4。
6500÷90=650÷9=12……2
在X÷15=630中，求X的依據(jù)是除數(shù)=被除數(shù)÷商 （ ）
(150-60+40)*2=(150-100)*2=100 ( )
在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)增加相同的數(shù)，商不變。 （ ）
理由：
理由：
三、選擇
1、小李，小王2人的平均身高正好和小強(qiáng)同樣高，小李比小強(qiáng)高，那么（ ）
A，小王比小強(qiáng)高 B，小強(qiáng)比小王高 C，小王和小強(qiáng)同樣高
2、與1857-99+98相等的算式是
A,1857-1 B,1857+1 C,1857+99-98
3、下面各數(shù)中，讀出兩個(gè)零的數(shù)是
A,5010040 B,5104000 C,5001004
4、一個(gè)因數(shù)是40，是另一個(gè)因數(shù)的4倍，它們的積是
A,160 B,200 C,400
5、一個(gè)正方形的游泳池，周長是400米，它的面積是公頃
A,10000 B,1 C,400 D,16
6、下列公歷年份中（ ）年是閏年。
A,1800 B,1900 C,2000
7、下面說法（ ）是正確的
A，二月份有28天 B，平年的下半年和閏年的下半年的天數(shù)是一樣的 C,1996年有52個(gè)星期零1天
8、125*24的簡便算法是（ ）
A:125*6*4 B:125*12*2 C:125*8*3
四、計(jì)算題
1、直接寫得數(shù)
21+79= 25*20= 67+133= 700-590= 7200÷900= 201-98= 3200÷8÷4= 80萬+6萬 41萬-28萬= 786-398=
2、用簡便方法計(jì)算
623-197 543+99 900÷18 65*5*2
7200÷800 8400*700 600÷15÷2
3、求未知數(shù)X
319*X=7018 1044÷X=29 1256+X=1769
X-108=216 32*(X÷28)=256
4、列式計(jì)算
1、一個(gè)數(shù)的91倍是1001, 2、8960減去6300除以30的商，
求這個(gè)數(shù)。 差是多少？
3、4970與5694的和里有 4、104與12的積減去258后，
多少個(gè)86？ 再除以33，商是多少？
6.人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期末測試題及答案
四年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題及答案 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、口語交際。
你父母為了你讀書，為了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀！你一定有話要對(duì)他們說吧！那就一吐為快吧！二、基礎(chǔ)知識(shí)。1.看拼音，寫詞語。
hé xié jíxiáng yāo qǐng pín dào( ) ( ) ( ) ( )2.辨字組詞。捐（ ） 脅（ ） 樓（ ） 很（ ） 絹（ ） 協(xié)（ ） 摟（ ） 狠（ ）3.“誓”字先查 部，再查 畫；用音序查字法，應(yīng)先查 ；是 結(jié)構(gòu)，第五畫是 ，組詞 。
4.在下面橫線上填上合適的詞語。 的夜鶯 的鄉(xiāng)下人家 描寫景物的詞： 、描寫人意志的詞： 、有關(guān)戰(zhàn)爭的成語： 、5.把下面的詞語補(bǔ)充完整。
笑（ ）顏開 吉（ ）如意 遼闊無（ ） 賞心（ ）目 與世長（ ） 九（ ）云外 不（ ）其煩 老馬識(shí)（ ）6.寫出下列詞語的近、反義詞。寬敞：近義詞（ ） 反義詞（ ） 簡樸：近義詞（ ） 反義詞（ ）7.按原文填空。
（1）幾行紅葉樹， 。（2）關(guān)羽失荊州-- 。
（3）黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。（4）春霧風(fēng)， ， 秋霧陰， 。
（5）與朋友交， 。（6）對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂， 。
8.選詞填空。 柔美 柔嫩 耀眼 五彩繽紛 綿延 絢爛 （1）走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得（ ），山形也逐漸變得（ ）。
這里溪流緩慢，縈繞著第一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，（ ），像織不完的錦緞那么（ ），像天邊的霞光那么（ ），像高空的彩虹那么（ ）。
欣賞 悠然自得 贊許 王國 （2）在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，（ ）。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示（ ）。
成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地（ ）著這屬于它們自己的（ ）。這就是真正的荷蘭。
三、活學(xué)活用。1.按要求填空。
（1）鄉(xiāng)下人家住著小小的房屋。鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架。
（用關(guān)聯(lián)詞把兩句連成一句） （2）校園里，垃圾被同學(xué)們打掃得干干凈凈。（改在“把”字句） （3）屋前的雨絲，織成了一張張碧綠的珠簾。
（縮句） （4）人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你怎么能還用老眼光看我呢？（改成陳述句）2.默寫《鄉(xiāng)村四月》。 ， 。
， 。3.判斷下面的比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“*”。
（1）他像他的爸爸。（ ） （2）子規(guī)聲里雨如煙。
（ ） （3）那兒好像在打架。（ ） （4）漓江的水真綠呀！綠得像一塊無瑕的翡翠。
（ ）4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）這個(gè)學(xué)期你一定學(xué)了很多的古詩詞吧！請(qǐng)你把其中的一句寫下來： 。
意思是： （2）這個(gè)學(xué)期我們一共學(xué)習(xí)了32課，你感受最深的一課是《 》，原因是： 5.排列下面句子的順序。（ ）鄉(xiāng)村四月里人們是多么忙碌。
（ ）細(xì)雨微風(fēng)中杜鵑在歡快地歌唱。 （ ）才侍弄完蠶桑又開始了插田。
（ ）一條小河中流淌在碧綠的山間。四、閱讀感悟。
（一）課內(nèi)閱讀感悟。天邊的紅霞，（ ）的微風(fēng)，（ ）飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅（ ）、（ ）的田園風(fēng)景畫。
1.根據(jù)課文內(nèi)容，把課文補(bǔ)充完整。2.文中的“他們”指的是 。
3.你了解多少鄉(xiāng)下人家的生活，請(qǐng)你把他寫下來。參考答案 一、略。
二、1.和諧、吉祥、邀請(qǐng)、頻道。2.捐款、威脅、高樓、很多、手絹、協(xié)助、摟住、兇狠。
3.言、七、S、上下、、誓言。4.(1)、勇敢、和諧。
（2）、花繁葉茂、牙苞初放，持之以恒、堅(jiān)韌不撥，百戰(zhàn)百勝、知己知彼。5.逐、祥、垠、悅、辭、霄、勝、途。
6.寬闊、狹窄，樸素、奢華。7.(1)無數(shù)夕陽山。
（2）驕兵必?cái)?。?）青草池塘處處蛙。
（4）夏霧晴，冬霧雪。（5）言而有信。
（6）樂他人之樂。8.(1)柔嫩、柔美、五彩繽紛、綿延、耀眼、絢爛。
（2）悠然自得、贊許、欣賞、王國。三、1.(1)鄉(xiāng)下人家雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架。
（2）略。（3）雨絲織成了珠簾。
（4）人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你不應(yīng)該還用老眼光看我。2.綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。3.(1)*(2)√（3）*(4)√。
4.(1)眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。意思是：天上的鳥兒向遠(yuǎn)處飛去，飛得無影無蹤了，遼闊的天空中僅有的一片白云也慢慢垢越飄越遠(yuǎn)。
（2）略。5.③、②、④、①。
四、（一）1.向晚、頭上、自然、和諧。2.鄉(xiāng)下的人們。
3.略。
7.四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中測試卷
四年級(jí)科學(xué)期中考試試題
一、科學(xué)知識(shí)（25分）
1.發(fā)電廠發(fā)出的、通過電線送到各家各房各戶的電是______交流電。
2.電池短路是指______________________________________。
由________、________、________等組成的電流動(dòng)的環(huán)路叫_________。
3.像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)，我們稱它們?yōu)開_______。
像電線外包著的塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)，我們稱它們?yōu)開________。
4.一節(jié)電池的電壓是_______ ，三節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓是_______；三節(jié)電池并聯(lián)起來電壓是_________。
5.由________、________、________、________四部分組成的花叫_________；缺少其中一部分或幾部分的花叫________。
雄蕊產(chǎn)生的_________傳播到雌蕊的_______上，會(huì)使子房里的_______受精。
6.種子有足夠的_______和_______，有適當(dāng)?shù)腳______，種子就開始萌發(fā)。
7.植物的花蕊分成雄蕊和雌蕊，許多動(dòng)物也分成________和_________。
二、科學(xué)探究（15分）
1.請(qǐng)按照下面的要求安裝我們房間的照明電路，畫出電路圖。（10分）
器材：電池兩節(jié)串聯(lián)，小燈泡二個(gè)，電線若干，開關(guān)兩個(gè)。
要求：每個(gè)開關(guān)分別控制一個(gè)燈泡的亮滅。
2.我們研究了植物種子的散播方式，你都知道了哪幾種？請(qǐng)寫在下面的橫線上。（10分）
l _______________________________
l _______________________________
l _______________________________
l _______________________________
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8.求視頻：人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期中調(diào)研考查試卷 姓名 分?jǐn)?shù) 一、我會(huì)寫。
（10分） luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我會(huì)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。（6分） （ ）辛 綢（ ） （ ）定 （堅(jiān) 艱） （ ）落 （段 緞 鍛） （ ）巨 （ ）煉 （ ）服 （ ）苗 攻（ ）（刻 克） 遭（ ）（秧 殃 央） （ ）苦 （ ）求 三、我會(huì)選詞填空。
（9分） 盼望 渴望 希望 期望 愿望 1、你們是祖國的花朵，祖國的（ ）靠你們。 2、我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的（ ）。
3、我的（ ）是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。 4、在等待與（ ）中，春天終于來了。
5、我（ ）臺(tái)灣早日回到祖國的懷抱。 無論……都…… 只要……就…… 即使……也…… 不是……而是…… 1. 飛機(jī)裝上雷達(dá)，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飛行。
2. （ )什么地方，（ ）比不上我的家鄉(xiāng)美。 3. 放學(xué)回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作業(yè)。
4. 明天（ ）不下雨，春游（ ）會(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。 四、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。
（6分） 拮據(jù) 夢(mèng)寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解 饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉 （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） 五、照樣子，改寫下面的句子。（8分） 例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？ 我們中彩得到汽車是道德的。
1. 難道我不該指出你工作中出現(xiàn)的問題嗎？ ______________________________________________ 2. 面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？ ______________________________________________ 例：天空中掛著明月。 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
1、赤壁市是故鄉(xiāng)。 2、禮花綻放。
六、我會(huì)填。（6分） 1、，孤云獨(dú)去閑。
2、，澄江一道月分明。 3、幾行紅葉樹， 。
4、精誠所致， 。 5、；幼吾幼，以及人之幼。
6、愛人者， ；敬人者， 。 七、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。
（6分） 1、這樣的山 這樣的水，這樣的水 這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上 ，讓你感到像是走進(jìn)了 ，真是“ ， ”。 2、一路迎著溪流。
隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而 ，時(shí)而 ，時(shí)而 ，時(shí)而 ，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。 八、我會(huì)排列句子的順序。
（3分） （ ）它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。 （ ）身子的兩邊長著一對(duì)翅膀，翅膀也是尖尖的。
腳趾之間有蹼相連。 （ ）這對(duì)小瓷鵝多可愛呀！ （ ）頭扭到后面，彎得像座拱橋。
（ ）你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來。 （ ）從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴 九、開心閱讀。
（16分） 購買上帝的男孩 一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。 天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。
老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。
叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。
邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。 老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”
“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“________________________________________________________?！?/p>
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會(huì)好起來！” 幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。
他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去。
可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。
那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。 帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人。
可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。 后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是①。
為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他②了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！” 1.劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語。
（2分） 2.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說_________________。（2分） 3.在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語是①__________②_________。
（3分） 4.為第3自然段補(bǔ)寫老頭說的話。（3分） 5.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、________________的孩子。
（3分） 6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。（3分） 十、作文。
（30分） 題目：_____________真___。
