教師資格證與能力答案解析(小學(xué)教師資格證《教學(xué)知識與能力》簡(jiǎn)答題重中之重有幾個(gè))

1.小學(xué)教師資格證《教學(xué)知識與能力》簡(jiǎn)答題重中之重有幾個(gè)

小學(xué)筆試科目二教育教學(xué)知識與能力共包含七部分：

教育基礎、學(xué)生指導、班級管理、學(xué)科知識、教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施及教學(xué)評價(jià)。

其中第一部分教育基礎知識所含甚廣，考點(diǎn)多，最主要包括了教育基本理論及小學(xué)教育研究、教師發(fā)展及普通心理學(xué)內容，多為客觀(guān)題型。

第二部分學(xué)生指導中的小學(xué)生身心發(fā)展的規律、學(xué)習、德育為重點(diǎn)章節，需要大家利用記憶策略理解記憶，涉及到選擇、簡(jiǎn)答、材料分析多種題型。

第三部分班級管理這兩年考的很頻繁，且多為材料分析題；

第四部分學(xué)科知識，一般都是最后一道教學(xué)設計題，從語(yǔ)文或數學(xué)當中任選其一進(jìn)行答題，設計語(yǔ)文或數學(xué)課程標準、教學(xué)過(guò)程的設計、板書(shū)等等各個(gè)方面，一直以來(lái)都是學(xué)員們最難以下手的部分。

第五部分教學(xué)設計要與第四部分結合學(xué)習、復習，主要學(xué)習教案的寫(xiě)作，其中會(huì )涉及到小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習，屬于新課改的熱門(mén)考點(diǎn)，需要大家額外注意。

第六部分屬于教育學(xué)的核心內容，必須要理解、記憶、背誦，全題型備考。

最后一部分為教學(xué)評價(jià)，向來(lái)屬于雞肋內容，食之無(wú)味棄之可惜，基本每年會(huì )出現一道選擇題，仍然需要大家理解。

2.中小學(xué)教師資格考試教育教學(xué)知識與能力的教學(xué)設計題怎么答

教育教學(xué)知識與能力之簡(jiǎn)答題備考指導

一、考情分析

教育教學(xué)知識與能力簡(jiǎn)答題總共三題，每題10分，總分30分，占總卷面的的1/5。難度適中屬于記憶性題型。具有以下特點(diǎn)：題目涉及廣泛，答題知識點(diǎn)明確，較單一。主要考察學(xué)生對知識點(diǎn)記憶能力，因此，需要大家對于所學(xué)知識點(diǎn)能夠熟練掌握。

根據最近幾年的簡(jiǎn)答題分析發(fā)現在以往試題中出現過(guò)的簡(jiǎn)答題基本不會(huì )出現。考試內容主要分布在：教育基礎、學(xué)生指導、班級管理、教學(xué)設計和教學(xué)評價(jià)與反思這幾大模塊；并且隨著(zhù)教師資格考試的發(fā)展，小學(xué)教育學(xué)知識與能力的簡(jiǎn)答題考查的知識點(diǎn)會(huì )在教育理論的基礎上越來(lái)越廣范。因此考生在復習時(shí)應該有所側重點(diǎn)，合理復習。同時(shí)在作答時(shí)應該注意書(shū)面書(shū)寫(xiě)的作答規范要求：分條列點(diǎn)、條例清晰、字跡工整。

二、真題分析

【2017上小學(xué)】簡(jiǎn)述加德納的多元智能理論。

分析：本題屬于教學(xué)評價(jià)，加德納的多元智能理論是以多維度的、全面的、發(fā)展的眼光來(lái)評價(jià)學(xué)生，因此在作答時(shí)只要答出該理論的提出者以及其基本理論即可

【參考答案】美國心理學(xué)家加德納提出多元智能理論，該理論認為人的智力結構中存在著(zhù)七種相對獨立的智力，一：語(yǔ)言智力，二：邏輯-數學(xué)智力，三：視覺(jué)-空間智力，四：音樂(lè )智力，五：身體動(dòng)覺(jué)智力，六：人際智力，七：自知智力。每種智力都有其獨特的解決問(wèn)題的方法，在每個(gè)人身上的組合方式不同。加德納多元智能理論為我國新課改“建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系”提供了有力的理論依據與支持。

【2017上小學(xué)】簡(jiǎn)述班主任了解、研究學(xué)生的主要內容。

分析：本題屬于班級管理，考生在作答時(shí)要考慮全面，可以從學(xué)習，品德，家庭，心理等方面分析。

了解學(xué)生個(gè)體包括以下幾個(gè)方面：個(gè)體的思想品德、個(gè)體的學(xué)習、個(gè)體的身體狀況、個(gè)體的心理、個(gè)體的家庭。

對學(xué)生群體的了解包括：對正式群體的了解、對非正式群體的了解。