七語(yǔ)下冊復習教案(七年級下冊語(yǔ)文復習提綱)

1.七年級下冊語(yǔ)文復習提綱

初一語(yǔ)文期末復習計劃 期末考試范圍是1-6單元： 一、積累：1、詞語(yǔ)積累2、課外名句積累3、理解性默寫(xiě)：教材要求背誦的課文（含現代文）4、《課程標準》指定背誦的古詩(shī)文 二、運用：重在考查實(shí)際運用語(yǔ)文知識的語(yǔ)文實(shí)踐能力 三、綜合性學(xué)習：設計活動(dòng)方案或根據所提供的材料探究（按《課程標準》要求） 四、閱讀理解： （1）課內語(yǔ)段閱讀 （2）課外短文或片斷閱讀 （3）課內文言文閱讀。

五、根據課本要求，寫(xiě)一篇供料半命題作文：（500字以上）。 在復習中要真正轉變教育教學(xué)理念，自覺(jué)地將新課程中的先進(jìn)科學(xué)的理念內化為切實(shí)的教育教學(xué)行為，積極轉變學(xué)生的學(xué)習方式，引導學(xué)生充分展開(kāi)自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，真正做到扎實(shí)有效，避免做無(wú)用功。

現將復習計劃擬定如下： 一、資料研究 1、認真研究上一學(xué)年初一語(yǔ)文期末考試試卷，弄清考試題目的類(lèi)型，吃透課改的精神實(shí)質(zhì)，改革初一語(yǔ)文復習教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好復習工作； 2、認真研究學(xué)習初一語(yǔ)文期末檢測的質(zhì)量范圍和要求，在復習中力求做到有的放矢； 3、關(guān)注2008年中考語(yǔ)文試卷，明確中考改革方向，適時(shí)調整復習工作的重點(diǎn)。 二、復習安排 1、單元與綜合練習結合，分工到人，適時(shí)訓練，落實(shí)本單元的學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)； 2、分題型進(jìn)行單項訓練，主要是三大塊： 1）積累運用，此項內容注意印發(fā)一些資料，補充學(xué)生的積累，如名言警句、名句閱讀。

探究、改錯再做專(zhuān)項訓練，針對學(xué)生薄弱環(huán)節進(jìn)行指導，減少失分。 2）閱讀理解，課內現代文和文言文的閱讀語(yǔ)段，注重各類(lèi)題型的答題技巧的訓練、指導，提醒學(xué)生注意審題，落實(shí)一個(gè)“規范性”。

3）作文指導以記敘文體為主，針對學(xué)生寫(xiě)作中不會(huì )具體描寫(xiě)，只會(huì )概括敘述的空洞弊病，加強訓練，充分利用日記進(jìn)行片段訓練。

2.急求人教版七年級下冊語(yǔ)文復習資料

七年級語(yǔ)文復習整

人跡罕至：少有人來(lái)。跡，足跡，腳印。罕，稀少。人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。鼎，古代三足兩耳的鍋。沸，水開(kāi)。鑒賞：鑒別欣賞。 確鑿：確實(shí) 叮囑：再三囑咐。徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回走動(dòng)。駭人聽(tīng)聞：讓人聽(tīng)了就吃驚害怕。駭，震驚。嫉妒：對品德、才能比自己強的人心懷怨恨。訕笑：譏笑。 瞬息：一眨眼一呼吸的短時(shí)間。涉足：指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。佇立：長(cháng)時(shí)間地站立。萋萋：形容草長(cháng)的茂盛的樣子。憂(yōu)郁：憂(yōu)傷，愁?lèi)灐Ｅ炫龋盒稳莶ɡ嘶ハ嘧矒簟１扔髀晞莺拼螅瑲鈩菪蹅ァ？駷懀壕薮蟮牟ɡ耍扔鲃?dòng)蕩不定的。浩浩蕩蕩：形容水勢大。形容廣闊或壯大。婉轉：（說(shuō)話(huà)）溫和而曲折。（歌聲?shū)B(niǎo)鳴聲等）抑揚動(dòng)聽(tīng)，也做婉轉。崎嶇：形容山路不平，也比喻處境艱難，坎坷。 斑斕：燦爛多彩。 讕語(yǔ)：沒(méi)有根據的話(huà)。 污穢：骯臟的東西。怪誕：荒誕，離奇古怪。 可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)的流淚。指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。 鮮為人知：很少有人知道。鮮，少。 當之無(wú)愧：當得起某種榮譽(yù)或稱(chēng)號，毫不慚悔。 家喻戶(hù)曉：每家每戶(hù)都知道。喻，明白。 鋒芒畢露：銳氣、才干全都顯露出來(lái)。畢，完全。 鞠躬盡瘁，死而后已：不辭勞苦地、辛勤地貢獻知己的一生，到死為止。鞠躬：彎著(zhù)身子，表示恭敬，謹慎：瘁：過(guò)度勞累。 鍥而不舍：鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。 兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀，窮苦的樣子。窮年，終年，一年到頭。 群蟻排衙：文中指整齊的排列著(zhù)。

迥乎不同：很不一樣。迥，差的遠。 慷慨淋漓：形容情緒、語(yǔ)調激動(dòng)昂揚而充滿(mǎn)正氣，表達時(shí)極為暢快的樣子。 惹人注目：引起別人的注意。雜亂無(wú)章：又多又亂，沒(méi)有條理。 博學(xué)多識：有廣博精深的學(xué)問(wèn)和多方面的知識。 一拍即合：一打拍子就合于樂(lè )曲的節奏。形容很快取得一致。義憤填膺：胸中充滿(mǎn)了正義和憤恨。 荒謬：極端錯誤；非常不合情理。

歸省：指出嫁的女兒回娘家看望父母。 行輩：排行和輩分。 絮叨：翻來(lái)覆去的說(shuō)。 攛掇：從旁邊鼓動(dòng)人做某事。亢奮：極度興奮。亢，過(guò)度，極，很。 驀然：突然，猛然。 嘆為觀(guān)止：贊美看到的事情好到了極點(diǎn)。嘆，觀(guān)賞。止，盡頭。 愜意：滿(mǎn)意；稱(chēng)心；舒服。 參差不齊：長(cháng)短高低不齊。 靜穆：安靜莊嚴。 顰蹙：皺著(zhù)眉頭，形容憂(yōu)愁的樣子。 本色當行：做本行的事，成績(jì)十分顯著(zhù)。 息息相通：形容關(guān)系極為密切。息息，指呼吸。 叱咤風(fēng)云：形容威力極大。叱咤，吆喝。 盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來(lái)。 毛骨悚然：形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。 怏怏不樂(lè )：形容不滿(mǎn)意或不高興神情。 毋寧：不如。 吞噬：吞食。 羸若：瘦弱。 語(yǔ)無(wú)倫次：話(huà)講的很亂，沒(méi)有條理。 憂(yōu)心忡忡：心事重重，憂(yōu)慮不安。忡忡，憂(yōu)慮不安的樣子。姍姍來(lái)遲：慢騰騰地來(lái)晚了。姍姍，行走緩慢的樣子。 念念有詞：指人不停的自言自語(yǔ)。 擱淺：（船只）進(jìn)入水淺的地方，不能行駛。 凍餓之虞：受凍、挨餓的憂(yōu)慮。不毛之地：指貧瘠的土地或荒涼的地區。 不可思議：形容不可想象或難于理解。 聊以自慰：姑且用來(lái)安慰自己。聊，姑且。 砭骨：刺入骨髓，形容使人感覺(jué)非常冷，或疼痛非常強烈。 崔巍：形容山高大雄偉。 養精蓄銳：養息精神，蓄積力量。銳，銳氣。 齊心協(xié)力；形容思想一致，共同努力。 斬釘截鐵：比喻處理事情或說(shuō)話(huà)果斷堅決，毫不猶豫、拖沓。迫不及待：急迫得不能再等待。 孜孜不倦：形容勤奮的不知疲倦。孜孜，勤勉的樣子。 夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中都想著(zhù)尋找，形容迫切地希望著(zhù)。 蒼蒼莽莽：空闊遼遠，沒(méi)有邊際。 剽悍：勇猛，強健。 闊綽：豪華奢侈，排場(chǎng)大。 瘡痍：創(chuàng )傷。 遒勁jing：雄健有力。 相得意彰：指兩個(gè)人或兩件事情相互配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。意，更加。彰， 明顯。 有過(guò)之無(wú)不及：（相比起來(lái)）只有超過(guò)的，沒(méi)有不如的（多用于壞的方面）。

3.七年級下冊語(yǔ)文復習提綱（人教版）

七年級（下冊）語(yǔ)文復習提綱一、詞匯積累（要求從音、形、意三個(gè)方面掌握）攢 拗 巔 叟 哽 憚 踱 棹 撇 蘸 拽 泅 瞅 雛 鉸 抽 覷 鬣 確鑿 菜畦 桑葚 臃腫 腦髓 蟬蛻 驪歌 花圃 丑陋 訕笑幽寂 延綿 狂瀾 屏障 哺育 懊悔 祈禱 逼狹 陰抑 熾痛嗥鳴 斑斕 讕語(yǔ) 怪誕 亙古 默契 田壟 蚱蜢 污穢 宰割籌劃 彷徨 仰慕 衰微 赫然 迭起 重荷 深邃 躊躇 巴望鎖閉 歸省 行輩 攛掇 鳧水 飛濺 亢奮 晦暗 羈絆 驀然冗雜 燒灼 幽暗 愜意 疏密 包羅 朱砂 清揚 咿啞 端凝顰蹙 粲然 嗔視 無(wú)垠 癲狂 凜冽 吞噬 銷(xiāo)蝕 羸弱 告磬斫痕 日規 抵御 砭骨 履踐 崔巍 垂蔓 眼瞼 眸子 抽搐溝壑 不羈 剽悍 窺伺 瘡痍 闊綽 觀(guān)瞻 妍麗 庇陰 遒勁獷野 顎骨人跡罕至 人聲鼎沸 來(lái)勢洶洶 荒草萋萋 亦復如是可歌可泣 鮮為人知 當之無(wú)愧 鋒芒畢露 家喻戶(hù)曉婦孺皆知 馬革裹尸 鍥而不舍 兀兀窮年 瀝盡心血潛心貫注 心會(huì )神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓氣沖斗牛 惹人注目 雜亂無(wú)章 不見(jiàn)天日 博學(xué)多識一拍即合 尋歡作樂(lè ) 忘乎所以 義憤填膺 大徹大悟參差不齊 本色當行 離合悲歡 低回婉轉 叱咤風(fēng)云渾身解數 高視闊步 盡態(tài)極妍 息息相通 毛骨悚然怏怏不樂(lè ) 憂(yōu)心忡忡 疲憊不堪 凍餓之虞 知足安命聊以自慰 斑斑駁駁 生意蔥蘢 相得益彰鞠躬盡瘁，死而后已 有過(guò)之無(wú)不及二、課文理解（將重點(diǎn)地方畫(huà)上橫線(xiàn)，便于鞏固）：1、魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》選自《朝花夕拾》，文章通過(guò)對百草園和三味書(shū)屋兩種不同生活的描寫(xiě)和感受，表現了作者由童年的游戲、玩樂(lè )到長(cháng)大讀書(shū)的成長(cháng)過(guò)程，含蓄地批判了腐朽的封建教育制度對兒童身心發(fā)展的束縛。

魯迅原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，我國現代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，中國現代文學(xué)的奠基人，他的代表作有我國現代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》，中篇小說(shuō)《阿Q正傳》，小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》、散文詩(shī)集《野草》，雜文集《墳》《且介亭集》《二心集》等。2、《爸爸的花兒落了》選自臺灣作家林海音的小說(shuō)《城南舊事》，“爸爸的花兒落了”一方面實(shí)指夾竹桃的敗落，另一方面象征天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世。

語(yǔ)帶雙關(guān)。小說(shuō)以此為題，含而不露，哀而不傷。

本文有兩條線(xiàn)索貫穿全文，一是關(guān)于爸爸愛(ài)花、對花兒的描寫(xiě)貫穿始末，另一條線(xiàn)索就是畢業(yè)典禮，圍繞畢業(yè)典禮這一中心事件，作者采用插敘手法，表現爸爸對女兒的關(guān)懷。這兩條線(xiàn)索，前者是主線(xiàn)，后者是副線(xiàn)，后者起著(zhù)烘托、映襯、推動(dòng)的作用。

3、《丑小鴨》是一篇帶有自傳色彩的童話(huà)。作者安徒生，丹麥著(zhù)名作家，世界著(zhù)名童話(huà)大師。

他的代表作有《賣(mài)火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《丑小鴨》等。在本文中，作者以自己的切身經(jīng)歷為基礎，采用童話(huà)這一靈活的藝術(shù)形式，塑造了一只“丑小鴨”的形象：一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著(zhù)別人的嘲弄和歧視，但是，在經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。

從文中可以看出，丑小鴨最突出的特點(diǎn)就是對美的向往和不懈追求。他啟示人們：只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現自己的理想。

文章以丑小鴨的遭遇和奮爭為線(xiàn)索，按時(shí)間順序展開(kāi)故事。4、《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩(shī)集》。

在這首詩(shī)中，詩(shī)人以勸說(shuō)的口吻直抒胸臆，闡明了一種積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度：當生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時(shí)要關(guān)于忍耐，一切都會(huì )過(guò)去，未來(lái)是幸福、美好的。這首詩(shī)以平等的娓娓的語(yǔ)氣寫(xiě)來(lái)，語(yǔ)調親密和婉，熱誠坦率，詩(shī)句清新流暢，有豐富的人情味和哲理意味。

普希金，是俄羅斯偉大的民族詩(shī)人、小說(shuō)家，史稱(chēng)“俄羅斯文學(xué)之父”。他被認為是俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng )建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。

著(zhù)名詩(shī)作有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等。課文《假如……》是他在鄰居女兒的紀念冊上題下這首詩(shī)。

《未選擇的路》選自《中外哲理詩(shī)精選》，在這首詩(shī)中，作者塑造了一個(gè)面臨選擇的人物。描繪了他選擇時(shí)的心態(tài)，告誡人們人生只能選擇一條路，而且沒(méi)有回頭路可走，因此應獨立思考，自主選擇。

這首詩(shī)有著(zhù)特別的意蘊，它是借寫(xiě)自然界的道路來(lái)表達對于人生之路的思考。作者弗羅斯特，美國詩(shī)人，被認為是“新英格蘭的農民詩(shī)人”，因他處在傳統詩(shī)歌和現代詩(shī)歌交替的一個(gè)時(shí)期，也被稱(chēng)為“交替性的詩(shī)人”。

著(zhù)名詩(shī)集有《山間》《新罕布什爾》等。5、《傷仲永》選自《臨川先生文集》，文章以“傷”為題眼，意在表明對方仲永的“哀傷、嘆惜”之情。

方仲永從5歲到20歲之間，他的才能每況愈下，告訴人們：后天的教育和努力學(xué)習是天才成長(cháng)的關(guān)鍵因素。作者王安石，字介甫，號半山，撫州臨川人，世稱(chēng)臨川先生。

6、《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》第二部《黃河頌》。《黃河大合唱》是著(zhù)名詩(shī)人光未然（張光年）為配合音樂(lè )家冼星海創(chuàng )作的大型民族交響而寫(xiě)的組詩(shī)。

在選文中，詩(shī)人以時(shí)代的歌手出現，代表祖國英勇的兒女，身著(zhù)黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢宏偉，源遠流長(cháng)，并且要以它為榜樣，像它一樣偉大堅強。

這首詩(shī)具有直白、豪邁的風(fēng)格。7、小說(shuō)《最后一課》是法國作家都德所作。

作品寫(xiě)的是法國阿爾薩斯地區被德國普魯士軍隊占領(lǐng)以后，侵略者強。

4.人教版七年級下復習提綱

思想品德復習提綱第一單元 做自尊自信的人 第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊 自尊自信人人都需要的 自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。

自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。 一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

別人欣賞我們的長(cháng)處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗到快樂(lè )與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快樂(lè )的。

真正有自尊心的人，必定是知恥的人。 知恥是自尊的重要表現。

虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認識生活中的虛心的具體表現） 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。

尊重他人是人生的一道底線(xiàn)，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)。 尊重他人是我的需要 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

我們有責任去關(guān)心他人的自尊，維護他人的尊嚴。 要想贏(yíng)得他人的尊重，首先要尊重他人。

尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來(lái)善待對方；⑵不做損害他人的事情。 彼此尊重才能贏(yíng)得尊重 自尊的人最看重自己的人格。

生活中有損人格的不良習慣：說(shuō)謊、逃避責任、假公濟私、陽(yáng)奉陰違等。 自尊者達觀(guān)：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。

尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。 怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善于欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的下面效應。 第二課 揚起自信的風(fēng)帆 “我能行！” 每個(gè)成功者都相信“我能行”。

“我能行”的經(jīng)歷歸結起來(lái)，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現所追求的目標。

自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過(guò)高的估計自己，看不起別人，自以為是。

（生活中注意區分這兩種人） 自信是成功的基石 自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì )使他遠離成功。 自信有助成功 自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂(lè )觀(guān)，⑵好奇，⑶專(zhuān)注。

唱響自信之歌 有了自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。 看到我們學(xué)習、生活中的進(jìn)步（想一想） 發(fā)現自己的長(cháng)處，是自信的基礎。

實(shí)力，才是支撐信心最重要的杠桿。 我們只有把個(gè)人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。

第三課 走向自立 自己的事自己干 自立，就是自己的事情自己干。 自立在生活中的表現 （舉例） 人生需要自立：走進(jìn)社會(huì )，經(jīng)歷風(fēng)雨、見(jiàn)世面；法律要求我們自立。

走向自立我們需要培養哪些能力？ 如展示：⑴推銷(xiāo)自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學(xué)習、充實(shí)自己的能力等等。 告別依賴(lài) 走向自立 依賴(lài)思想的危害： ⑴會(huì )使人喪失獨立生活的能力和精神，會(huì )使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。

⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會(huì )生活，甚至危害社會(huì )和他人，走上違法犯罪的道路是。 告別依賴(lài)，一個(gè)重要的表現是獨立地生活。

自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見(jiàn)，能對自己的行為負責。）

自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。 有了獨立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己當前的生活、學(xué)習中的問(wèn)題，從小事做起。

多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì )游泳，就在水中反復練習。”

（請你列舉你生活學(xué)習中需要自己做的小事或遇到的問(wèn)題） 請你談：你如何“告別依賴(lài)，走向自立”？ ⑴從思想上認識到依賴(lài)的危害，主動(dòng)告別依賴(lài)；⑵學(xué)會(huì )自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學(xué)習中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。 第四課 人生當自強 人生自強少年始 自強，就是對未來(lái)充滿(mǎn)希望，永遠向上，奮發(fā)進(jìn)取。

自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛(ài)，不卑不亢；⑶勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取；⑷志存高遠，執著(zhù)追求；等等。 自強是，通向成功的階梯。

自棄與自強是對立的。 自棄，是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。

自棄的人最終將一事無(wú)成。 少年能自強 所有自強者共同的特點(diǎn)：對人生理想執著(zhù)追求。

自強的關(guān)鍵：戰勝自我。 自強的捷徑：揚長(cháng)避短。

人最大的敵人：自己。 少年怎樣才能自強？ ⑴樹(shù)立正確的理想；⑵戰勝自身的弱點(diǎn)；⑶發(fā)揮自己的特長(cháng)，揚長(cháng)避短。

就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。 第三單元 做意志堅強的人 第五課 讓挫折豐富我們的人生 人生難免有挫折 挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預測和及時(shí)防范的天災人禍，⑵各種人為因素，⑶個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

面對挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志。

5.急求：人教版初一下冊語(yǔ)文復習資料

a給畫(huà)橫線(xiàn)的字注音： 裊裊（ ）奔騰（ ）勾勒（ ）華僑（ ）活躍（ ）夜闌（ ）瑟縮（ ）攥著(zhù)（ ）傾瀉（ ）妄想（ ）交叉（ ）倔強（ ） 調換（ ）措施（ ） 機械（ ）濡濕（ ）幾綹（ ）怔住（ ）拱手（ ）淮南（ ）屏氣（ ）著(zhù)陸（ ）酥糖（ ）嫉妒（ ）撥轉（ ）既然（ ）趴在（ ）彌漫（ ）霎時(shí)（ ）正月（ ）調動(dòng)（ ）空地（ ）提供 （ ）不屑（ ）挨餓（ ）塑料（ ）琢磨（ ）參謀 （ ）滂沱（ ）遵循（ ）偏僻（ ）乘機（ ）暫時(shí)（ ）興奮（ ）夾住（ ）纖細（ ）稱(chēng)心（ ）背脊（ ）嘎吱（ ）撤退（ ）趔趄（ ）分析（ ）迂回（ ）愚笨（ ）混合（ ）豆腐（ ）膝蓋（ ）戛然而止（ ）入場(chǎng)券（ ）櫛風(fēng)沐雨（ ）一束花（ ）繃著(zhù)臉（ ）長(cháng)頸鹿（ ）悄沒(méi)聲（ ） B多音字組詞： bǐng ( ) biàn ( ) sàn ( ) zhǒng （ ) 屏 便 散 種 píng ( ) pián ( ) sǎn ( ) zhòng ( ) zhuó（ ） zhēng( ) chà（ ） diào（ ) 琢 掙 差 調 zuó（ ） zhèng( ) chāi( ) tiáo( ) zhuàn( ) shě（ ） qiè（ ） zhēng（ ) 轉 舍 切 正 huǎn( ) shè（ ） qiē（ ） zhèng( ) kòng( ) shù（ ） jià（ ） 空 數 假 kōng( ) shǔ（ ） jiǎ（ ） 形近字復習 形近字組詞1 描（ ） 杖（ ） 畔（ ） 切（ ） 粗（ ） 瞄（ ） 丈（ ） 半（ ） 砌（ ） 組（ ） 苗（ ） 仗（ ） 伴（ ） 沏（ ） 祖（ ） 恍（ ） 竅（ ） 娓（ ） 姥（ ） 叨（ ） 光（ ） 巧（ ） 尾（ ） 老（ ） 刀（ ） 瓦（ ） 赴（ ） 懸（ ） 綜（ ） 忙（ ） 瓷（ ） 趕（ ） 縣（ ） 棕（ ） 芒（ ） 次（ ） 起（ ） 具（ ） 宗（ ） 茫（ ） 程（ ） 造（ ） 慕（ ） 裕（ ） 聳（ ） 呈（ ） 糙（ ） 恭（ ） 欲（ ） 從（ ） 析（ ） 徑（ ） 登（ ） 迂（ ） 絡(luò )（ ） 折（ ） 經(jīng)（ ） 蹬（ ） 過(guò)（ ） 格（ ） 拆（ ） 頸（ ） 澄（ ） 邊（ ） 各（ ） 既（ ） 羞（ ） 遇（ ） 慎（ ） 顛（ ） 即（ ） 差（ ） 愚（ ） 鎮（ ） 真（ ） 施（ ） 謹（ ） 兼（ ） 澤（ ） 資（ ） 拖（ ） 勤（ ） 謙（ ） 擇（ ） 次（ ） 澗（ ） 羅（ ） 桂（ ） 娃（ ） 吟（ ） 間（ ） 籮（ ） 掛（ ） 蛙（ ） 令（ ） 簡(jiǎn)（ ） 蘿（ ） 洼（ ） 哇（ ） 憐（ ） 形近字組詞2 鋪（ ） 屏（ ） 疏（ ） 匯（ ） 伐（ ） 捕（ ） 并（ ） 蔬（ ） 江（ ） 代（ ） 姿（ ） 秀（ ） 尊（ ） 偷（ ） 濘（ ） 資（ ） 繡（ ） 遵（ ） 愉（ ） 擰（ ） 咨（ ） 銹（ ） 蹲（ ） 喻（ ） 嚀（ ） 黑（ ） 靴（ ） 寵（ ） 腐（ ） 拒（ ） 墨（ ） 勒（ ） 龐（ ） 府（ ） 距（ ） 橋（ ） 喬（ ） 蕎（ ） 棄（ ） 景（ ） 僑（ ） 驕（ ） 轎（ ） 異（ ） 憬（ ） 滲（ ） 憧（ ） 韻（ ） 藍（ ） 循（ ） 參（ ） 幢（ ） 鈞（ ） 監（ ） 盾（ ） 濺（ ） 蕪（ ） 茅（ ） 彌（ ） 食（ ） 賤（ ） 無(wú)（ ） 矛（ ） 粥（ ） 餐（ ） 辟（ ） 談（ ） 芬（ ） 停（ ） 濺（ ） 僻（ ） 淡（ ） 吩（ ） 亭（ ） 賤（ ） 溜（ ） 度（ ） 湍（ ） 忘（ ） 猴（ ） 榴（ ） 渡（ ） 喘（ ） 妄（ ） 喉（ ） 嚨（ ） 攏（ ） 票（ ） 漂（ ） 振（ ） 籠（ ） 蛇（ ） 飄（ ） 瓢（ ） 震（ ） 形近字組詞3 瘋（ ） 鬼（ ） 魏（ ） 溝（ ） 購（ ） 病（ ） 魅（ ） 巍（ ） 構（ ） 鉤（ ） 型（ ） 峨（ ） 粼（ ） 編（ ） 偏（ ） 形（ ） 俄（ ） 嶙（ ） 遍（ ） 騙（ ） 刑（ ） 餓（ ） 鱗（ ） 篇（ ） 扁（ ） 霎（ ） 皆（ ） 其（ ） 戶(hù)（ ） 俊（ ） 接（ ） 諧（ ） 旗（ ） 廬（ ） 峻（ ） 唯（ ） 琢（ ） 秀（ ） 朽（ ） 琢（ ） 雕（ ） 啄（ ） 季（ ） 松（ ） 啄（ ） 碩（ ） 揭（ ） 稿（ ） 謀（ ） 捐（ ） 頌（ ） 竭（ ） 高（ ） 煤（ ） 涓（ ） 嘗（ ） 抵（ ） 避（ ） 攜（ ） 取（ ） 償（ ） 低（ ） 僻（ ） 協(xié)（ ） 軀（ ） 囚（ ） 敞（ ） 棺（ ） 罪（ ） 倍（ ） 困（ ） 場(chǎng)（ ） 館（ ） 罰（ ） 陪（ ） 淮（ ） 培（ ） 押（ ） 甘（ ） 橘（ ） 唯（ ） 賠（ ） 鴨（ ） 柑（ ） 鷸（ ） 氣（ ） 正（ ） 康（ ） 證（ ） 臂（ ） 乞（ ） 丐（ ） 慷（ ） 怔（ ） 避（ ） 形近字組詞4 概（ ） 遷（ ） 券（ ） 亡（ ） 健（ ） 慨（ ） 迂（ ） 卷（ ） 盲（ ） 鍵（ ） 活（ ） 詳（ ） 陶（ ） 配（ ） 笛（ ） 恬（ ） 樣（ ） 淘（ ） 酬（ ） 袖（ ） 券（ ） 譜（ ） 妄（ ） 薦（ ） 恬（ ） 卷（ ） 普（ ） 亡（ ） 茬（ ） 甜（ ） 盹（ ） 伸（ ） 構（ ） 臘（ ） 燭（ ） 噸（ ） 呻（ ） 溝（ ） 蠟（ ） 濁（ ） 健（ ） 努（ ） 咩（ ） 霄（ ） 婉（ ） 鍵（ ） 奴（ ） 詳（ ） 消（ ） 碗（ ） 建（ ） 怒（ ） 祥（ ） 銷(xiāo)（ ） 腕（ ） 陶（ ） 蹬（ ） 秋（ ） 喧（ ） 醉（ ） 淘（ ） 登（ ） 瞅（ ） 宣（ ） 碎（ ） 享（ ） 銷(xiāo)（ ） 扣（ ） 懶（ ） 惰（ ） 哼（ ） 霄（ ） 打（ ） 喇（ ） 隋（ ） 儉（ ） 錢(qián)（ ） 逛（ ） 榜（ ） 掙（ ） 檢（ ） 線(xiàn)（ ） 狂（ ） 傍（ ） 睜（ ） 渲（ ） 刮（ ） 續（ ） 訪(fǎng)（ ）坑（ ） 喧（ ） 亂（ ） 讀（ ） 仿（ ）骯（ ） 成語(yǔ)復習 第一單元 起承轉合 娓娓動(dòng)聽(tīng) 身臨其境 戛然而止 引人入勝 桃李滿(mǎn)門(mén) 恭恭敬敬 有教無(wú)類(lèi) 因材施教 遠近馳名 嚴謹莊重 萬(wàn)世先師 無(wú)心插柳柳成陰 第二單元 面面相覷 訓練有素 小心翼翼 心馳神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月 月下花前 月下老人 月地云階 月露風(fēng)云 閉月羞花 戴月披星 日月交食 歲月蹉跎 花好月圓 花容月貌 日積月累 日新月異 水中撈月 經(jīng)年累月 眾星捧月 崢嶸歲月 明鏡高懸 明眸皓齒 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 莫名其妙 眼明手快 清風(fēng)明月 春光明媚 淡泊。

6.七下語(yǔ)文復習題

一、1、當是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，_________________，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，___________________，__________________。

2、滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，_________，____________，__________，以為妙絕。3、__________________________________，盆器傾側，_________________。

4、__________________________，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，_________________； 5、又夾百千求救聲，_________________，搶奪聲，潑水聲。6、凡所應有，_________________。

7、_________________，_________________，不能指其一端；_________________，口有百舌，__________________________________。8、于是賓客_________________，_________________，_________________，_________________。

9、忽然撫尺一下，_________________。10、賓客_________________，_________________。

11.昔者共工與顓頊爭為帝，__________________________。12.李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，_________________。

13. _________________，閑敲棋子落燈花。14. _________________，崔九堂前幾度聞。

15. _________________，憑君傳語(yǔ)報平安。二、1.《共工怒觸不周山》中，寫(xiě)天地變化的是________________________________。

2. 《江南逢李龜年》中，寫(xiě)過(guò)去之盛的詩(shī)句是_________________。3. 《竹里館》中，寫(xiě)詩(shī)人“獨坐”“彈琴”“長(cháng)嘯”等動(dòng)作的詩(shī)句是_________________。

4. 約客》中，寫(xiě)黃梅時(shí)節的夜晚風(fēng)景的詩(shī)句是_________________，_________________。5.《約客》中，寫(xiě)詩(shī)人認為創(chuàng )作應求新求變的詩(shī)句是_________________，_________________。

6. 11.《滁州西澗》中，寫(xiě)澗邊境色的詩(shī)句是_________________，_________________。7.《山中雜詩(shī)》中，寫(xiě)山峰環(huán)繞，竹木茂盛，鳥(niǎo)在人家屋檐上飛，云彩從窗戶(hù)里出來(lái)的詩(shī)句是_____________，____________。

8.《竹里館》中，寫(xiě)夜靜人寂，明月相伴的詩(shī)句是_____________，____________。9.《春夜洛城聞笛》中，寫(xiě)聽(tīng)到笛聲，思念家鄉和親人的詩(shī)句是_____________，____________。

10.《逢入京使》中，寫(xiě)詩(shī)人思念家鄉流淚的詩(shī)句是_____________，____________。11.《滁州西澗》中，以飛流轉動(dòng)之勢，襯托閑淡寧靜之景的詩(shī)句是_____________，____________。

12.《江南逢李龜年》中，寫(xiě)現在之衰，抒發(fā)無(wú)盡感慨的詩(shī)句是_____________，____________。13.《送靈澈上人》中，寫(xiě)蒼茫的竹林寺，晚鐘陣陣的詩(shī)句是_____________，____________。

14.《約客》中，寫(xiě)作者寂寞心情的詩(shī)句是_____________，____________。15.《論詩(shī)》中，反映了詩(shī)人認為詩(shī)歌應貴在創(chuàng )新的主張的詩(shī)句是_____________，____________。

16.三、（ ） dàn ( )duó （ ）guīxǐng ( )cuàn duo ( )fú shuí（ ）kàng fèn ( ) hùi àn ( )jī pàn ( )mò rán ( )rǒng zá （ ）tàn wéi guān zhǐ （ ）bēn tū（ ）dà chè dà wù （ ）piě（ ）zhàn ( )yōu àn ( )shū mì（ ）bāo luó （ ）zhū shā（ ）pín cù（ ）yī yā （ ）jìng mù（ ）duān yí （ ）biàn huàn duō zī （ ）lí hé beī huān ( )dī huí wǎn zhuǎn ( ) gāo shī kòu bù（ ）xī xī xīang tōng ( )zhuài ( )wú yín ( )diān kuáng ( )lǐn liè（ ）tūn shì（ ）léi ruò（ ）gào qìng ( )bù lǚ （ ）yí shuāng ( )zuò jiàn ( )gé qiàn ( )zhuó hén ( )dǐ yù （ ）biān gǔ （ ）lǔ jiàn ( )cuī wēi ( )yīn mái ( )yú xiá （ ） jiāng yǜ （ ）yǎn jiǎn ( )móu zi ( )yā（ ）jiū jiū （ ）chū niǎo ( )liú xiè （ ）cāng qióng ( )bēi chuàng ( )xián shú（ ）jī jiàn ( )chěng néng ( )huǎng hū（ ）tián nì（ ）zhì xù jǐng rán ( )chōu chù（ ）bù jī（ ）jiǎo( )quàn yòu ( )gōu hè（ ）jī jī zhā zhā（ ）piāo hàn ( )kuì sì（ ）jī bàn ( )chuàng yí （ ）kuò chuò（ ）guān yán ( )xiàng liè（ ）pì yin( )qiú jīn ( )dù jì（ ）qù（ ）jiāng chǎng ( )xún liáng ( )yǒng yì（ ）kuì sì（ ）yíng hé（ ）chuàng yí（ ）kuáng rán ( )guān yán ( )yàn lì（ ）kuàng yiě（ ）jī xíng （ )è gǔ（ ） qiānxīnwànkū（ ）fēngcānlùsù （ ） yèbùchéngmián ( ) jīnpīlìjìn ( ) mènmènbúlè （ ） máogǔsǒngrán ( ) yàowǔyángwēi( ) yángyángdéyì（ ） yàngyàngbúlè （ ）shānshānláichí （ ） yōuxīnchōngchōng( ) píbeìbùkān( ) wèisuōbùqián ( )lúmǎngdàdǎn。

7.人教版七年級下冊各科復習資料

人教版七年級語(yǔ)文下

冊現代文閱讀同步習題集（附答案） 蘇教版七年級語(yǔ)文期末試題及答案 上冊 七年級語(yǔ)文（上）單元測試卷 人教版七年級上語(yǔ)文期末復習卷 語(yǔ)文版七年級上語(yǔ)文期末試卷及答案 蘇教版語(yǔ)文七年級上期期末復習 文言文閱讀 蘇教版語(yǔ)文七年級上期期末復習 古詩(shī)文默寫(xiě)填空 蘇教版語(yǔ)文初一（上）期末試卷及答案 蘇教版語(yǔ)文七上期末模擬試卷及答案 初一語(yǔ)文上期末考試卷及答案 七年級語(yǔ)文上期末考試卷及答案 七年級（上）語(yǔ)文期末測試卷及答案 語(yǔ)文版七年級上期末檢測題及答案 蘇教版7年級（上）語(yǔ)文期末試卷及答案 七年級上學(xué)期語(yǔ)文期末試題及答案 重慶 七年級（上）語(yǔ)文期末試題及答案 江蘇 夏感同步測試題 人教版七年級語(yǔ)文上冊第四單元試題及答案 人教版語(yǔ)文七年級上學(xué)期第二次月考試題（附答案） 語(yǔ)文版七年級下冊期末測試題及答案 七年級（下）語(yǔ)文期末試題及答案 蘇教版七年級語(yǔ)文下期末試卷及答案 蘇教版7年級語(yǔ)文下期末復習_課文默寫(xiě) 鄂教版七年級語(yǔ)文下期末試卷及答案 語(yǔ)文版初一下學(xué)期語(yǔ)文期末測試題及答案 蘇教版語(yǔ)文七年級下期末測試卷（含答案） 蘇教版初一下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷（附答案） 蘇教版七年級語(yǔ)文下期末試卷（附答案） 人教版七年級下學(xué)期語(yǔ)文期末復習試題及答案 七年級語(yǔ)文下學(xué)期末試題及答案 人教版七年級語(yǔ)文下冊同步試題及答案 鄂版七年級下學(xué)期語(yǔ)文單元測試題及答案 北師大七年級數學(xué)上期末調研考試及答案 北師大七年級數學(xué)上學(xué)期期末考試及答案 七年級上期終考試數學(xué)試卷（蘇教版） 蘇科版七年級第一學(xué)期期末數學(xué)試卷 七年級數學(xué)上期末試卷及答案（人教版） 人教版七年級數學(xué)（上）期末測試卷及答案 北師版七年級數學(xué)08-09學(xué)年上期末模擬試卷（1） 2008-2009學(xué)年第一學(xué)期期末模擬試卷2（北師大版） 北師大七年級上數學(xué)期末試題-含答案 蘇科版七年級數學(xué)上學(xué)期期末復習試卷 蘇科版七年級上數學(xué)調研測試 蘇科版七年級數學(xué)上期末調研 連云港市 蘇科版數學(xué)七年級上學(xué)期期末模擬測試卷 蘇科版七年級數學(xué)上期末模擬試卷 蘇科版七年級上數學(xué)期末試題 蘇教七上期末有理數復習試卷 人教版數學(xué)七年級上期末綜合檢測試題 人教版數學(xué)七年級上學(xué)期期中試卷及答案 人教版七年級上學(xué)期數學(xué)期末測試卷 人教版七年級（上）數學(xué)期末復習題 人教版初一數學(xué)上期末綜合檢測試題 初一數學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測 人教版七年級（上）數學(xué)期末復習題 人教版七年級數學(xué)（上）期末復習試卷 新人教版七年級第一章有理數專(zhuān)題訓練 人教版七年級數學(xué)上期末模擬試卷及答案 華師版七年級數學(xué)上學(xué)期期末試題 華師版數學(xué)七年級上期末考試題 華師版七年級第一學(xué)期期末復習數學(xué)試題 華師大版初一數學(xué)上期末測試題 華師大版七年級數學(xué)下期末試卷及答案 華師大版初一數學(xué)下期末測試題 華師大七年級數學(xué)下期末考試題 浙教版七年級數學(xué)（上）1-6章測試卷 浙教版七年級數學(xué)下期末試卷 七年級下學(xué)期數學(xué)（北師版）期末測試題

8.浙教版七年級下冊復習提綱

第一、認真看課本上的復習參考題和每章的復習小結，力爭復習參考題每題都過(guò)關(guān)。復習小結了然于心。我那時(shí)是常帶領(lǐng)學(xué)生一起看每章的復習小結的，并在復習考題上做變式練習的。

第二、制定看書(shū)計劃、能繪出知識結構網(wǎng)絡(luò )圖，然后根據知識結構網(wǎng)絡(luò )圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎知識點(diǎn)和每個(gè)知識點(diǎn)的基礎題，首先學(xué)會(huì )自我檢測。

第三、將一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過(guò)一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒(méi)有掌握的，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。（我不贊成將錯題抄到一個(gè)本子上，那樣有點(diǎn)浪費時(shí)間，尤其是期末考試，時(shí)間又這么緊，要是想整理一個(gè)錯題集也應是平時(shí)的事，而不是在迎考的時(shí)候）

第四、適當的做些期末模擬試題，但量不要太大，有一、兩套就可以了。應該多做那些自己認為知識點(diǎn)理解、應用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎上加強與同學(xué)、老師的交流，對于那些偏題、怪題笑而棄之。

第五、分析自己平時(shí)得分的分布情況，也就是說(shuō)選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗題、作文、聽(tīng)力等得分進(jìn)行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時(shí)選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復習時(shí)重點(diǎn)應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。

第六、有可能自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動(dòng)，通過(guò)自己出題，對知識點(diǎn)會(huì )有進(jìn)步的理解與鞏固，另外還可以進(jìn)一步了解各知識點(diǎn)的出題題型方式與風(fēng)格。

第七、會(huì )進(jìn)行必要的變式練習。比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結論互換、結論引申等，這樣綜合能力會(huì )有所提高。

第八、解題的基本方法與手段不要忘了，比如該畫(huà)圖的就得畫(huà)圖，該演算的就得演算，該寫(xiě)公式的就寫(xiě)公式等。

第九、考試前要調節自己的情緒，不要太緊張，不要把考試的得失情緒帶進(jìn)考場(chǎng)，你想呀，不緊張還能考出好成績(jì)，太緊張反而發(fā)揮不好了，所以還是放松點(diǎn)的好。如果實(shí)在有點(diǎn)緊張，我教一招：坐在那，閉上眼睛，做5到10個(gè)深呼吸。

第十、答題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草。做解答題、證明題、計算題時(shí)盡量做到每行只有一個(gè)式子或者一個(gè)推理句式，不要一句話(huà)連著(zhù)一句話(huà)，只到結束，那樣老師看不清，尤其對于哪些按步給分的題會(huì )影響自己的得分。

當然什么先易后難、先簡(jiǎn)單后復雜等大家都知道的我就不多說(shuō)了，祝考個(gè)好成績(jì)！！

加油哦~~