聲學(xué)百度云(求和聲學(xué))

1.求和聲學(xué)基礎知識

關(guān)于和聲基本知識的一些資料，適合音樂(lè )入門(mén)及和聲提高，推薦。

1. 大小三和弦、大小調中的主、屬、下屬和弦西方古典音樂(lè )體系的和聲基礎是三和弦，三和弦又以大小三和弦為最基本。三和弦是由三個(gè)音組成的，分別被稱(chēng)為根音、三音和五音。

而和弦的性質(zhì)，則是由根音、三音和五音之間的距離（及音程），來(lái)決定的：根音和三音之間是大三度，三音和五音之間是小三度的，被稱(chēng)為“大三和弦”。 根音和三音之間是小三度，三音和五音之間是大三度的，被稱(chēng)為“小三和弦”。

西方古典音樂(lè )（從16世紀以后），是以大小調為主的。 大小調都各有三個(gè)最主要的三和弦：主和弦，屬和弦和下屬和弦，分別是調內的i級、v級和iv級。

我們看到，大調的主、屬、下屬是大三和弦。小調的主、屬、下屬是小三和弦。

作為小三和弦的小調屬和弦，當進(jìn)行到主和弦時(shí)，感覺(jué)缺乏力量。原因是小調的vii級，到i級是大二度，沒(méi)有向i級的強烈傾向。

而大調的vii級和i級之間是小二度關(guān)系，有強烈的傾向。因此，西方傳統和聲，常常把小調的vii級音升高半音。

升高后的vii級音和i級和大調一樣，是小二度關(guān)系，被稱(chēng)為“導音”，（大調的vii 級亦被稱(chēng)為“導音”）這樣，小調音階中的vii級就被升高了。 這種小調音階，vi級和vii級間是增二度，被稱(chēng)為“和聲小調”。

vii級沒(méi)有升高的，被稱(chēng)為“自然小調” 。這兩種小調，在現代流行音樂(lè )中，都被廣泛運用，而在西方古典音樂(lè )中，和聲小調占絕對優(yōu)勢。

西方傳統和聲是建立在這樣的進(jìn)行：由主和弦開(kāi)始，經(jīng)過(guò)下屬和弦，到屬和弦，最后解決到主和弦上的。這個(gè)進(jìn)行是西方傳統和聲的基礎，所有的其它和聲進(jìn)行，都是這個(gè)進(jìn)行的擴展和補充。

其中，最重要的原則是：下屬不能直接接在屬之后，這被稱(chēng)為功能倒置。這是因為，西方古典音樂(lè )是建立在一種美學(xué)體系，及──力量不斷增加，最后解決──的美學(xué)體系基礎上的。

屬后直接接下屬，被認為是解決到主和弦之前的力量衰減，因此不被接受。但現代流行音樂(lè )中，這種限制完全被打破。

我們的第一個(gè)和聲公式：i-v-iv-v，后面可以接i級，或其它可以接v級的和弦。

2.和聲的基礎知識

和聲為兩個(gè)或兩個(gè)以上不同的音按一定的法則同時(shí)發(fā)聲而構成的音響組合。它包含：

①和弦，是和聲的基本素材，由3個(gè)或3個(gè)以上不同的音，根據三度疊置或其他方法同時(shí)結合構成，這是和聲的縱向結構。

②和聲進(jìn)行，指各和弦的先后連接，這是和聲的橫向運動(dòng)。補充一句和聲有明顯的濃，淡，厚，薄的色彩作用；還有構成分句，分樂(lè )段和終止樂(lè )曲的作用。

擴展資料：

它在音樂(lè )中所起的作用大致有3個(gè)方面：

①聲部的組合作用。在統一的和聲基礎上，各聲部相互組合成為協(xié)調的整體。

②樂(lè )曲的結構作用。通過(guò)和聲進(jìn)行、收束式、調性布局等在構成曲式方面起重要作用。

③內容的表現作用。通過(guò)和聲的色彩、織體以及配合其他因素，塑造音樂(lè )形象、表現音樂(lè )內容。和聲的處理是音樂(lè )創(chuàng )作的重要寫(xiě)作技巧，也是對位、配器、曲式等其他作曲技法的基礎。有時(shí)，曲調也由和聲衍生。

參考資料來(lái)源：搜狗百科-和聲

3.有沒(méi)有通俗易懂的基礎和聲教學(xué)書(shū)

學(xué)專(zhuān)業(yè)的話(huà)。

一般學(xué)《和聲學(xué)教程》人民出版社。。就是樓上說(shuō)的斯波索賓的

但就像樓上說(shuō)的，不是通俗易懂，個(gè)人不推薦

還有就是《興德米特和聲理論的實(shí)際運用》和桑桐老師的《和聲學(xué)教程>

上面說(shuō)的那三本都比較專(zhuān)業(yè)，，應該說(shuō)是專(zhuān)業(yè)院校一般會(huì )用的教材，古典類(lèi)的

。當然，我下面要說(shuō)的也是專(zhuān)業(yè)的啦。。是流行和聲類(lèi)的，比較好懂

《流行音樂(lè )與爵士樂(lè )和聲學(xué)》人民音樂(lè )出版社 任達敏著(zhù)

《流行音樂(lè )和聲技法》上海音樂(lè )出版社 蔡松琦著(zhù)（這本個(gè)人比較推薦，自己也正在看）不過(guò)提醒LZ句，，要先把樂(lè )理學(xué)好先，，，

還有個(gè)自學(xué)教程的。。不知道怎么樣，買(mǎi)來(lái)沒(méi)看。。一系列的其他書(shū)寫(xiě)得還不錯。。所以應該不能太差。

叫《和聲學(xué)基礎教程》人民音樂(lè )出版社 謝功成等著(zhù)

這個(gè)自學(xué)系列的從書(shū)我比較推薦樂(lè )理教程。。寫(xiě)的很好懂

剩下的。。。都是雜七雜八的書(shū)。。我沒(méi)看過(guò)的就不推薦了。

樓上說(shuō)的那本書(shū)。。。我期待。。。不過(guò)不可能會(huì )那么神。。。我很期待。哈哈

4.關(guān)于聲學(xué)的知識,要詳細

聲

聲音的產(chǎn)生和傳播

1、聲音的產(chǎn)生：

一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。

2、聲音的傳播：

(1)聲音靠介質(zhì)傳播，氣體、液體和固體都可以傳播聲音。真空不能傳聲；

(2)聲音在介質(zhì)中以聲波形式傳播，聲音在介質(zhì)中的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，在15℃空氣中聲音傳播速度為340m/s;

(3)聲波在兩種介質(zhì)的交界面處發(fā)生反射，形成回聲；

(4)人耳要想區分原聲和回聲，回聲到達人耳要比原聲晚0.1s以上。如果不到0.1s，則回聲和原聲混在一起，只能使原聲加強。

(5)利用回聲可以測距離，如測海有多深，離障礙物有多遠。

二、樂(lè )音的三要素：音調、響度、音色

1、音調：

聲音的高低。它由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定，頻率越大音調越高。

2、響度：

人耳感覺(jué)到的聲音大小。它跟發(fā)聲體的振幅大小及距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)，離得越近，響度越大，振幅越大，響度越大。

3、音色：

不同發(fā)聲體所發(fā)出聲音的品質(zhì)，由發(fā)聲體決定。

4、人耳能聽(tīng)到的聲音頻率是20Hz~20000Hz，人發(fā)出的聲音頻率大約是85Hz~1100Hz。

5、頻率；

物體在1秒內振動(dòng)的次數叫頻率，頻率的單位叫赫茲，符號Hz。

6、振幅：

物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。振幅的單位是米。

三、噪聲的危害與控制

1、噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規則、雜亂無(wú)章的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的。噪聲危害人類(lèi)的身心健康，必須加以控制。

2、聲音的等級用分貝來(lái)劃分，30~40分貝是較理想的安靜環(huán)境。

3、減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱，在傳播過(guò)程中減弱，在人耳處減弱。

聲音在水中傳播

固體中第一

氣體排第三

另外，真空不傳播聲音

聲音是以聲波的形式傳播出去的，聲源振動(dòng)在周?chē)奈镔|(zhì)中激起聲波.傳入人耳，引起鼓膜振動(dòng)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué).聲音傳播需要介質(zhì)，一切氣體、液體、固體都能作為傳播聲音的介質(zhì).而在真空中沒(méi)有這些傳播聲音的介質(zhì)，因此真空不能傳聲.

聲音在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速.聲速大小與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)，一般地講，在固體、液體中的聲速比空氣中的大.聲速還與溫度有關(guān)，聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s.

聲源發(fā)出的聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物會(huì )被反射回來(lái)，傳回耳朵里就是回聲.當回聲到達人耳比原聲晚0.1S上，人耳就能把回聲與原聲區分開(kāi)，否則，回聲與原聲混在一起，使原聲加強