漢語(yǔ)百科(漢語(yǔ)寫作與百科知識(shí))

1.漢語(yǔ)寫作與百科知識(shí)

全日制翻譯專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試

《漢語(yǔ)寫作與百科知識(shí)》考試大綱

一、考試目的

本考試是全日制翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生的入學(xué)資格考試之專業(yè)基礎(chǔ)課，各語(yǔ)種考生統(tǒng)一用漢語(yǔ)答題。各招生院校根據(jù)考生參加本考試的成績(jī)和其他三門考試的成績(jī)總分來(lái)選擇參加第二輪，即復(fù)試的考生。

二、考試的性質(zhì)與范圍

本考試是測(cè)試考生百科知識(shí)和漢語(yǔ)寫作水平的尺度參照性水平考試?？荚嚪秶ū敬缶V規(guī)定的百科知識(shí)和漢語(yǔ)寫作水平。

三、考試基本要求

1. 具備一定中外文化，以及政治經(jīng)濟(jì)法律等方面的背景知識(shí)。

2. 對(duì)作為母語(yǔ)（A語(yǔ)言）的現(xiàn)代漢語(yǔ)有較強(qiáng)的基本功。

3. 具備較強(qiáng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作能力。

四、考試形式

本考試采取客觀試題與主觀試題相結(jié)合，單項(xiàng)技能測(cè)試與綜合技能測(cè)試相結(jié)合的方法，強(qiáng)調(diào)考生的百科知識(shí)和漢語(yǔ)寫作能力。試題分類參見“考試內(nèi)容一覽表”。

五、考試內(nèi)容

本考試包括三個(gè)部分：百科知識(shí)、應(yīng)用文寫作、命題作文?？偡?50分。

I. 百科知識(shí)

1. 考試要求

要求考生對(duì)中外文化、國(guó)內(nèi)國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)法律以及中外人文歷史地理等方面有一定的了解。

2. 題型

要求考生解釋出現(xiàn)在不同主題的短文中涉及上述內(nèi)容的25個(gè)名詞。每個(gè)名詞2分，總分50分?？荚嚂r(shí)間為60分鐘。

II. 應(yīng)用文寫作

1. 考試要求

該部分要求考生根據(jù)所提供的信息和場(chǎng)景寫出一篇450詞左右的應(yīng)用文，體裁包括說(shuō)明書、會(huì)議通知、商務(wù)信函、備忘錄、廣告等，要求言簡(jiǎn)意賅，凸顯專業(yè)性、技術(shù)性和實(shí)用性。

2. 題型

試卷提供應(yīng)用文寫作的信息、場(chǎng)景及寫作要求。共計(jì)40分?？荚嚂r(shí)間為60分鐘。

III. 命題作文

1. 考試要求

考生應(yīng)能根據(jù)所給題目及要求寫出一篇不少于800詞的現(xiàn)代漢語(yǔ)短文。體裁可以是說(shuō)明文、議論文或應(yīng)用文。文字要求通順，用詞得體，結(jié)構(gòu)合理，文體恰

當(dāng)，文筆優(yōu)美。

2. 題型

試卷給出情景和題目，由考生根據(jù)提示寫作。共計(jì)60分?？荚嚂r(shí)間為60分鐘。

答題和計(jì)分

要求考生用鋼筆或圓珠筆做在答題卷上。

《漢語(yǔ)寫作與百科知識(shí)》考試內(nèi)容一覽表

序號(hào) 題型 題量 分值 時(shí)間 （分鐘）

1 百科知識(shí) 25個(gè)選擇題 50 60

2 應(yīng)用文寫作 一段應(yīng)用文體文章，約450個(gè)漢字 40 60

6 命題作文 一篇800漢字的現(xiàn)代漢語(yǔ)文章 60 60

共計(jì)： 150 180

2.什么是中文基礎(chǔ)知識(shí)

什么是中文基礎(chǔ)知識(shí)現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí) 一、教學(xué)課時(shí)：6課時(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)三、一般知識(shí)概況：現(xiàn)代漢語(yǔ)是由漢語(yǔ)而得名，是現(xiàn)代漢民族的共同用語(yǔ)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)的主要內(nèi)容包括：語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三大部分。

語(yǔ)音----語(yǔ)言是聲音和意義的結(jié)合體，人類所要表達(dá)的思想感情通常要借助聲音體現(xiàn)出來(lái)，這種語(yǔ)言的聲音叫語(yǔ)音，通常被喻為物質(zhì)的外殼。詞匯----詞匯又叫語(yǔ)匯，是一種語(yǔ)言或一個(gè)人所使用的詞和短語(yǔ)的總和。

它是全部使用中的詞語(yǔ)的總和，包括了所有的詞，通常被喻為建筑的材料。語(yǔ)法----使用同一種語(yǔ)言的人共同理解，共同接受，共同遵守的語(yǔ)言組合的法則，是詞的變法規(guī)則及聯(lián)詞成句的規(guī)則的綜合。

如果說(shuō)語(yǔ)言是工具和武器，那么，語(yǔ)法則是檢驗(yàn)說(shuō)話或作文的尺度。四、漢字：漢字是記錄漢語(yǔ)的書寫符號(hào)，是世界上最古老的文字之一，有5000多年的歷史，是勞動(dòng)人民在實(shí)踐中創(chuàng)造的。

1.漢字的性質(zhì)----音、形、義的統(tǒng)一體，總屬表意系統(tǒng)。魯迅先生說(shuō)：“識(shí)別一字，口誦耳聞其聲，目察其形，心通其意，三神俱用，一字之功乃全?！?/p>

這說(shuō)明，真正識(shí)別一個(gè)漢字，必須從它的讀音、字形和意義三方面去掌握，缺少哪一個(gè)方面都是不完全的。目前，高考語(yǔ)文試卷第一大題的前三小題，考察的就是這三項(xiàng)內(nèi)容。

因此，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)加大這方面的力度，在認(rèn)知新字的同時(shí)，注意補(bǔ)正自己積累的舊字，以備高考和今后的工作和學(xué)習(xí)之用。例：“賅”，音gāi，左形右聲，義：完備，全。

覆”，音fù，上形下聲，義有三項(xiàng)：①蓋住。②底朝上翻過(guò)來(lái)。

③同“復(fù)”。2.漢字的發(fā)展演變：漢字屬表意系統(tǒng)的文字，是用表意體系的符號(hào)表示漢語(yǔ)里的詞或語(yǔ)素的，一個(gè)漢字通常表示漢語(yǔ)里的一個(gè)詞或一個(gè)語(yǔ)素，這就形成了漢字是音形義的統(tǒng)一體的特點(diǎn)。

漢字是由筆畫構(gòu)成的方塊形狀的字，所以又叫方塊字、非拼音文字。漢字經(jīng)過(guò)五千多年的發(fā)展變化，其演變過(guò)程是：殷商甲骨文----西周金文（又稱鐘鼎文）秦秋大篆----秦代小篆（又稱秦篆）漢代隸書----魏晉及今天的草書、楷書、行書。

金文（鐘鼎文），戰(zhàn)國(guó)之前，稱銅為金?！肚G軻刺秦王》中提到樊將軍時(shí)，有“秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家”句，正確譯文應(yīng)該是“秦王用一千斤銅和一萬(wàn)戶人口的封地作賞格，購(gòu)取他的頭”。

隸書分兩種：①秦隸（古隸） ②漢隸草書分兩種：①章草（隸書草寫體） ②今草（晉以后的草書）楷書又叫正書、真書，產(chǎn)生于東漢末年。甲骨文到秦代小篆，統(tǒng)稱“古文字”。

漢代隸書到草書、楷書、行書，統(tǒng)稱“今文字”。通常，人們把“甲金篆隸草楷行”七種字體稱為“漢字七體”。

3.漢字的造字法----六書。漢代的許慎在《說(shuō)文解字》一書中，把漢字的造字結(jié)構(gòu)分為六種，簡(jiǎn)稱六書。

六書中，象形、指事、會(huì)意、形聲是造字法，轉(zhuǎn)注和假借是用字法。①象形，許慎曰：“象形者，畫成其物，隨體語(yǔ)出，日月是也”，也就是用線條來(lái)描畫實(shí)物形狀特征的造字方法。

如“日”、“月”、“目”、“水”這幾個(gè)字，就是用線條畫的太陽(yáng)、月亮、人的眼睛和水流。象形字是獨(dú)體字，無(wú)論筆畫多少，如“舞”、“魚”、“龍”都是囫圇一個(gè)字，不能再加分析。

這種字，許慎共歸納364字，占4%。試卷中常見的象形字：（1）人體類：人、女、夫、心、手、牙、毛、目、耳、舌、身、面、鬼、舞、大、尸、口、欠、臣、首。

（2）動(dòng)物類：犬、牛、羊、蟲、肉、羽、貝、角、虎、兔、馬、鳥、魚、鹿、象、飛、鼠、燕、龍、龜（3）植物類：木、禾、米、竹、瓜、耒、韭、桑、齊（4）服飾、器物類：刀、匕、丁、力、兒、幾、巾、弓、戶、片、瓦、戈、立、冊(cè)、矛、矢、衣、舟、網(wǎng)、車、鼎（5）天文地理類：山、川、土、云、氣、井、火、丘、永、行②指事，許慎曰：“指事者，視而可識(shí)，察而見意，上下是也”，也就是用象征性符號(hào)或在此基礎(chǔ)上附加指事性筆畫的造字方法。這種字，許慎共歸納125字，占1.1%。

(1)象征性符號(hào)：上、下、合、乎、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十（2）附加指事性筆畫：刃、寸、元、丹、曰、尺、甘、本、末、朱、血③會(huì)意，許慎曰：“會(huì)意者，比類合誼，以見指抦，武信是也”，就是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的象形字或指事字組合起來(lái)，從它們之間的關(guān)系中體現(xiàn)新義的造字方法。會(huì)意字是合體字，分為兩類：一類是同體會(huì)意，即用兩個(gè)相同的字組成，如“從”、“雙”；一類是異體會(huì)意，即用兩個(gè)不同的字組成，如“休”、“囚”。

這種字，許慎共歸納1167字，占12%。試卷中常見的會(huì)意字：從、眾、雙、棘、晶、淼、比、出、森、林、磊、突、友、男、婦、牧、苗、武、采、明、谷、災(zāi)、召、幼、美、甜、利、何、吹、尾、吠、決、劣、尖、坐、見、初、刪、矗④形聲，許慎曰：“形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也”，就是由表意符號(hào)和表音符號(hào)組合成字的造字方法。

如“秧”表意符號(hào)為“禾”，表音符號(hào)為“央”，組成一個(gè)新字，植物幼苗的意思。這種字，許慎歸納6797字，占82%。

形聲字有八種結(jié)構(gòu)方式：（1）左形右聲：哼（從口，亨聲）河（從水，可聲）祥（從示，羊聲）肌（從肉，幾聲）（2）右形左聲：領(lǐng)（從頁(yè)，令聲）功。

3.現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)要點(diǎn)

一、基本知識(shí)及重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握 1、基本知識(shí)的把握。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)》作為現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的研究體系有自己的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，因此，作為學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)內(nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)這些基本知識(shí)點(diǎn)的掌握是必要的。每一章都有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們可以結(jié)合《考試大綱》仔細(xì)揣摩、領(lǐng)會(huì)。

這里僅就"語(yǔ)音"一章作一例說(shuō)。 首先，要分析語(yǔ)音現(xiàn)象，語(yǔ)音的物理、生理和社會(huì)這三大屬性是最基本的，而進(jìn)一步學(xué)習(xí)和分析語(yǔ)音現(xiàn)象，音素及其分類也是必須掌握的；其次，要分析和把握現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音，其最自然的語(yǔ)音單位音節(jié)及其結(jié)構(gòu)構(gòu)成是重要的，接著要進(jìn)一步了解聲母、韻母及聲調(diào)的特征和初成，并在此基礎(chǔ)上掌握音節(jié)的拼寫規(guī)則；最后，我們還要掌握語(yǔ)音在實(shí)際運(yùn)用中產(chǎn)生的臨時(shí)變化現(xiàn)象即語(yǔ)流音變?nèi)巛p聲、變調(diào)、兒化等。

2、難點(diǎn)、重點(diǎn)的掌握。由于本門課程的特殊性，要求考生在這一步學(xué)習(xí)中，不能有任何偏廢，必須逐個(gè)地攻克堡壘。

當(dāng)然，我們還要能夠充分利用時(shí)間，準(zhǔn)確地掌握相關(guān)難點(diǎn)和重點(diǎn)，從而增強(qiáng)應(yīng)試效果。下面分章說(shuō)明："語(yǔ)音"章在全面把握的基礎(chǔ)上，本章有這樣幾個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)：①調(diào)值與調(diào)類的聯(lián)系和區(qū)別。

首先要了解兩者的聯(lián)系，其次要把握兩者之間的區(qū)別。②聲母的特征。

我們可以從發(fā)音部位和發(fā)音方法兩個(gè)方面去掌握，這是考試的一個(gè)重點(diǎn)。務(wù)必對(duì)每一個(gè)聲母的特征有準(zhǔn)確的了解。

⑦韻母的分類與特征。其中單元音韻母的特征和復(fù)元音韻母的結(jié)構(gòu)分類是難點(diǎn)，另外，四呼也是不可忽視的內(nèi)容。

④音變中輕聲的性質(zhì)、上聲的變調(diào)及兒化的拼法以及字母和音素（音位）的關(guān)系等。"詞匯"章重點(diǎn)理解和把握以下幾個(gè)方面。

⑦語(yǔ)素的性質(zhì)、類型及其與音節(jié)、漢字的關(guān)系。②詞語(yǔ)的構(gòu)造方式。

這里注意單純?cè)~的形式、合成詞的類型。③語(yǔ)素義與詞義的關(guān)系，尤其是第二、第四兩種類型。

④多義詞的意義構(gòu)成、反義詞的類型及同音詞與多義詞的關(guān)系。⑤同義詞的區(qū)別。

⑧基本詞匯的特征、外來(lái)詞的類型、術(shù)語(yǔ)義與普通義的區(qū)別、成語(yǔ)與慣用語(yǔ)的區(qū)別以及語(yǔ)素、字、詞的聯(lián)系和區(qū)別等。"語(yǔ)法"章本章在考核中占總量的三分之一強(qiáng)，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，是全書的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

在本章內(nèi)，除基本知識(shí)外，尤其要注意以下幾個(gè)方面的內(nèi)容，這是考生必須掌握的。①詞類劃分的依據(jù)及其結(jié)果，每類詞的關(guān)鍵特征，以及在特征上有同異關(guān)系的詞類的區(qū)別如時(shí)間名詞與時(shí)間副詞、動(dòng)詞與形容詞、形容詞與副詞、區(qū)別詞與形容詞、介詞與連詞、助詞與語(yǔ)氣詞（指"的"、"了"）等②句法結(jié)構(gòu)部分內(nèi)容較多、較難，務(wù)必弄通。

如句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系類型與功能類型、復(fù)雜句法結(jié)構(gòu)的層次分析，定語(yǔ)與狀語(yǔ)的確定，賓語(yǔ)與補(bǔ)語(yǔ)的區(qū)別等。③句型劃分的標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果，主謂謂語(yǔ)句的類型，在常見句式中重點(diǎn)把握存現(xiàn)句、兼語(yǔ)句和把字句的特征，復(fù)句要求能用化線法對(duì)多重復(fù)句進(jìn)行分析。

④語(yǔ)氣部分主要掌握疑問(wèn)句。⑤句子變化共有三種形式，其中"倒裝"和"緊縮"是必須掌握的。

⑥多義和歧義的區(qū)別以及多義的三種類型是難點(diǎn)。多義是針對(duì)句法結(jié)構(gòu)而言的靜態(tài)可能意義狀態(tài)，是正常的句法現(xiàn)象，而歧義是針對(duì)句子來(lái)說(shuō)的動(dòng)態(tài)現(xiàn)實(shí)理解結(jié)果，是應(yīng)該避免的。

"修辭"章我們從這樣兩個(gè)角度把握課本內(nèi)容。①一、二節(jié)為規(guī)范修辭，即以正確、簡(jiǎn)潔、規(guī)范等為表達(dá)目的的修辭活動(dòng)，因此，主要了解色彩詞語(yǔ)的使用以及詞語(yǔ)、句子的加工和調(diào)整等內(nèi)容，在"句式的選用"中尤其注意長(zhǎng)、短句的適用語(yǔ)境和效果分析。

②三、四節(jié)為超規(guī)范修辭，即以生動(dòng)、形象等特殊表達(dá)效果為目的的修辭活動(dòng)，因此，常用修辭格的定義、結(jié)構(gòu)及效果的掌握是必需的，另外也要注意某些有同異關(guān)系的辭相比較，如借代與借喻、比擬與比喻、頂真與回環(huán)、排比與反復(fù)、排比與對(duì)偶等。"文字"章本章內(nèi)容較零散，由于古漢語(yǔ)課也要涉及，故考核的比重不大，約為百分之十，且限以常識(shí)性了解。

如漢字的形體演變過(guò)程（主要以古文字為主）、漢字的特點(diǎn)以及多音字和多音多義字的識(shí)別、漢字的構(gòu)造方式（以前四種定義為主）。另外，漢字規(guī)范化（以漢字簡(jiǎn)化方式為主）、標(biāo)準(zhǔn)化等內(nèi)容也是重點(diǎn)。

最后，需強(qiáng)調(diào)的是，考核中往往有"改病句"題，課本中似乎沒有設(shè)專節(jié)講，但稍加留意會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每一章內(nèi)都有相關(guān)內(nèi)容，有的在正文中，有的則在練習(xí)中，這就需要我們加以歸納。一般我們可以從三個(gè)方面去剖析造成病句的原因：首先是詞語(yǔ)上的，如詞語(yǔ)色彩誤用、生造詞等；其次是語(yǔ)法上的，如詞性誤用、詞語(yǔ)（成分）搭配和關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)、成分殘缺等問(wèn)題；第三，修辭上的，如成分、句子的語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)義歧解、表達(dá)不周密、前后不照應(yīng)等問(wèn)題。

二、考試須注意的問(wèn)題 掌握了課本內(nèi)容，如果能了解一些本課程考核及應(yīng)答中的特點(diǎn)，無(wú)疑對(duì)提高成績(jī)是很重要的。下面，我們結(jié)合考核題型對(duì)此作簡(jiǎn)單介紹。

1、填空題。這類題在內(nèi)容上關(guān)系到每章的基本知識(shí)點(diǎn)，共有兩種形式：一種是要求考生完成一個(gè)完整的句子，所填內(nèi)容是該句一個(gè)必不可少的方面。

一般來(lái)說(shuō)，這種題目是識(shí)記類知識(shí)，如概念的定義、對(duì)象的屬性、分類等；另外一種要求運(yùn)用基本理論對(duì)材。