基礎心理學(xué)教授臨床知識嗎(心理學(xué)專(zhuān)業(yè)是不是一定要學(xué)醫)
1.心理學(xué)專(zhuān)業(yè)是不是一定要學(xué)醫
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有具體的規定一定要學(xué)醫，這兩個(gè)是不同的專(zhuān)業(yè)。
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)培養具備心理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門(mén)、高等和中等學(xué)校、企事業(yè)單位等從事心理學(xué)科學(xué)研究、教學(xué)工作和管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
現今醫學(xué)分為傳統醫學(xué)、基于“生物-醫學(xué)模式”近代發(fā)展起來(lái)的西醫，20世紀西醫又發(fā)展到“社會(huì )-心理-生物醫學(xué)”或綜合醫學(xué)模式，后基因組時(shí)代系統生物學(xué)的興起，形成了系統醫學(xué)在全球的迅速發(fā)展，成為繼傳統醫學(xué)、西醫學(xué)之后中、西醫學(xué)匯通的未來(lái)醫學(xué)。
擴展資料：
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)需具備的知識和技能：
1、掌握數學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等方面的基本理論和知識。
2、掌握心理學(xué)的基本理論、知識和實(shí)證研究方法，掌握相關(guān)的統計、測量方法，具有綜合分析、數據處理和計算機應用的能力。
3、了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識。
4、了解國家科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權等有關(guān)政策和法規。
5、了解心理學(xué)的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。
參考資料來(lái)源：百度百科—心理學(xué)專(zhuān)業(yè)
參考資料來(lái)源：百度百科—醫學(xué)專(zhuān)業(yè)
2.心理學(xué)基礎知識
心理知識
一、如何獲得好心情？
1、拿一張紙，一支筆，把你所能寫(xiě)出的漂亮、美好、幸福的詞語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，漸漸
的，笑容就會(huì )在你的臉上浮現。
2、到外邊看一看天空，追逐那白色的云朵，想象那藍藍的天。你的心胸就會(huì )開(kāi)
闊多了。
二、心理保健：
1、不做過(guò)當事。大凡為人處事，宜于恰當適中，切莫做過(guò)當事。光明磊落，與人
為善，樂(lè )于助人，便能建立良好的人際關(guān)系，自覺(jué)心安理得，心靜神寧，有益身心。
反之，若做事失當，甚或胡作非為，終是理屈心虧，便覺(jué)心神不寧，焦慮不安，惶惶
不可終日，必然損害身心。
2、不求事事稱(chēng)意。“人生世間，自幼至壯至老，如意之事常少，不如意事常多”
因此不能苛求事事稱(chēng)意。需求過(guò)高，難以達到，使人悲觀(guān)失望，甚或誘發(fā)疾病。因
而要善于提出合理的需求，當某些需求不能滿(mǎn)足時(shí)，須自我開(kāi)導，知足長(cháng)樂(lè )，切勿自
尋煩惱。其實(shí)有些不足還可以激勵人們奮發(fā)進(jìn)取。
3、學(xué)會(huì )寬宏大量。寬宏大量是心理健康的表現。人的氣量與性格、學(xué)識有關(guān)，也
可以通過(guò)學(xué)習、鍛煉使之改善。方法是“始忍于色，中忍于心，久則自熟，殊不與人
較”，即先學(xué)表情上的忍讓與克制，然后做到心理上的寬容與諒解，時(shí)間一長(cháng)，就會(huì )
變得寬宏大量，遇事看得慣，想得通，放得下，不與人斤斤計較。這是一種寶貴的經(jīng)
驗，值得學(xué)習借鑒。
4、善處逆境。人生在世，或多或少總會(huì )遭受挫折、失敗與打擊，因而必須善處逆
境，“簞食瓢飲而不改其樂(lè )”。可以通過(guò)舒散、疏泄、排解等方法，如向親友傾訴苦
悶，或盡情欣賞音樂(lè )，以盡快擺脫不良心情，解除心理壓力，求得心理平衡。有志者
能化悲痛為力量，發(fā)奮圖強，在更高水平上求得心理平衡。如周文王被囚而寫(xiě)《易
經(jīng)》；孔子厄而作《春秋》；屈原被放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，編寫(xiě)《國
語(yǔ)》；孫子慘遭臏刑，著(zhù)有《兵法》；司馬遷辱受宮刑，撰寫(xiě)《史記》。這些歷史人
物的確善處逆境，從而達到心理上的“升華”。
5、恬淡寡欲。保持思想安閑清靜，愉快樂(lè )觀(guān)，知足而少欲望，是歷代公認的延年
良方，故《素問(wèn)》說(shuō)：“恬淡虛無(wú)，真氣從之，精神內守，病安從來(lái)？”“粗茶淡飯
飽即休，補破遮寒暖即休，三平二滿(mǎn)過(guò)即休，不貪不妒老即休。”這首詩(shī)教導人們做
到志閑少欲，怡然自得，隨遇而安，以保持心理健康。
3.學(xué)心理學(xué)的算是醫生嗎
心理學(xué)主要分為實(shí)踐類(lèi)心理學(xué)和研究類(lèi)心理學(xué)。
研究類(lèi)心理學(xué)主要是干研究工作，又分基礎心理學(xué)，和應用心理學(xué)兩大類(lèi)。像大學(xué)的心理學(xué)教授就是屬于這類(lèi)，政府里也有這類(lèi)人，主要是研究人的心理（需要拉選票之類(lèi)的）。還有現在比較新的神經(jīng)領(lǐng)域，研究大腦的。
你說(shuō)的心理醫生是屬于實(shí)踐類(lèi)的。不過(guò)這里糾正一下，在中國是沒(méi)有心理醫生這個(gè)稱(chēng)呼的（官方上），至少?lài)栏褚饬x上沒(méi)有。我們平時(shí)說(shuō)的心理醫生可以泛指精神科醫師或者心理咨詢(xún)師。精神科醫師就是在醫院工作的了，他們需要醫學(xué)院畢業(yè)，有處方權，大腦解剖應該是要學(xué)的。至于心理咨詢(xún)師，那就沒(méi)這么高的要求了。只要是心理學(xué)本科畢業(yè)，就可以考國家的心理咨詢(xún)師證了。
總的說(shuō)，心理學(xué)是一個(gè)大科，有很多分支。最新的美國的分類(lèi)（心理學(xué)美國最好），心理學(xué)共有53個(gè)分支。
4.有沒(méi)有心理學(xué)方面知識
名詞： 1.應用心理學(xué)：包括了心理學(xué)的諸多分支領(lǐng)域，它以實(shí)踐應用為主要目的，研究如何將心理學(xué)的理論和方法應用到個(gè)人和社會(huì )的各個(gè)方面。
2.基礎心理學(xué)：往往建立在嚴格的實(shí)驗室研究基礎之上，有時(shí)以動(dòng)物為研究對象，著(zhù)重于理論體系的建立。 問(wèn)答題： 1.基礎心理學(xué)和應用心理學(xué)的根本區別是什么？為什么說(shuō)它們之間的區別是相對的？* 基礎心理學(xué)和應用心理學(xué)的區分只是相對的，有一定的局限性： （1）很多研究課題既有基礎理論價(jià)值，又有應用實(shí)踐價(jià)值。
如智力發(fā)展過(guò)程中遺傳和環(huán)境的作用問(wèn)題的爭執，有助于澄清先天論、后天論以及相互作用論的分歧所在，屬基礎心理學(xué)。但同時(shí)又能直接指導和幫助我們進(jìn)行決策，如制訂社會(huì )政策，決定社會(huì )、學(xué)校、家庭和個(gè)人對子女教育發(fā)展的投入水平。
（2）心理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域中都既有基礎（理論）問(wèn)題，又有應用（實(shí)踐）問(wèn)題。如認知心理學(xué)中有搞基礎研究的認知心理學(xué)家，也有不少偏向應用的認知心理學(xué)家。
（3）很多心理學(xué)家既是基礎心理學(xué)家，又是應用心理學(xué)家。如弗洛伊德的精神分析說(shuō)，其理論影響涉及整個(gè)人文和社會(huì )科學(xué)，其在精神病治療方面的應用和效果也是極其顯著(zhù)的。
（4）一個(gè)時(shí)代或社會(huì )文化下的應用心理研究可以成為另一個(gè)時(shí)代或社會(huì )文化的基礎理論研究，反之亦然。如二戰后對服從問(wèn)題的研究，很多受過(guò)良好教育的士兵不可思議地參與了滅絕人性的屠殺活動(dòng)。
是具有鮮明的時(shí)代、社會(huì )文化特點(diǎn)，是應用心理學(xué)的研究，但現在看來(lái)已基本算是社會(huì )心理學(xué)的一個(gè)基本理論。 2.什么是應用心理學(xué)？它通常包括哪些分支領(lǐng)域？（理解） 答：（P4-6）工業(yè)/組織心理學(xué)，臨床/咨詢(xún)心理學(xué)（區別在于臨床取向），醫學(xué)/健康心理學(xué)，消費/商業(yè)心理學(xué)，環(huán)境/社區心理學(xué)，司法/犯罪心理學(xué)，教育心理學(xué)。
3.舉例說(shuō)明幾位應用心理學(xué)先驅人物及其主要貢獻。（理解，填選判） 答：（1）1879年馮物在德國建立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗室，開(kāi)創(chuàng )了“科學(xué)”心理學(xué)。
（2）美國第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗室是由霍爾在約翰霍普金斯大學(xué)建立的。 （3）第一個(gè)心理診所是魏特默于1896年在賓夕尼亞大學(xué)建立，率先將心理學(xué)應用到了實(shí)際生活當中。
（4）英國人高爾頓開(kāi)創(chuàng )了心理測量學(xué)這一應用心理學(xué)領(lǐng)域，而且他為了分析影響天才智力的諸多因素，還發(fā)明了分析變量之間關(guān)聯(lián)性的相關(guān)研究法。 （5）法國比奈1889年建立了法國的第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗室。
1905年編制成《比奈——西蒙量表》，并創(chuàng )造性地提出了“心理年齡”的概念。 （6）原籍英國的美國心理學(xué)家麥獨孤對社會(huì )心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)都有一些獨創(chuàng )性的研究和見(jiàn)解，后來(lái)又提出本能行為的基礎。
（7）閔斯特伯格被稱(chēng)為工業(yè)心理學(xué)之父。 （8）斯科特撰寫(xiě)了兩本有關(guān)廣告心理的書(shū)籍，是第一位在美國大學(xué)中獲得應用心理學(xué)教授頭銜的教授。
（9）特曼推出了斯坦福——比奈智力量表。韋克斯勒制訂了韋氏智力量表。
（10）主持霍桑實(shí)驗研究的梅奧教授提出人“社會(huì )人”的思想，認為物質(zhì)刺激或工作條件并不能保證工人的積極性。良好的人際關(guān)系、社會(huì )條件同工作效率之間有著(zhù)更密切的關(guān)系。
（11）現代應用心理學(xué)應該是從行為主人創(chuàng )始人華生開(kāi)始的。 第二章臨床心理學(xué) 名詞： 1.臨床心理學(xué)：（22）它主要是運用心理學(xué)的原理、知識和技術(shù)，對病人的心理和行為做出評估，并利用心理咨詢(xún)和心理治療等方式幫助人們應付來(lái)自各個(gè)方面的問(wèn)題，指導人們發(fā)展健全的人格，從而達到心身健康的目的。
2.焦慮：（45）是由緊張、不安、焦急、憂(yōu)慮、恐懼等感受交織組成的情緒狀態(tài)。 3.抗拒：（36）是一種防衛作用，防衛潛意識中的不合理欲念復現到意識層面時(shí)，會(huì )感到羞愧而焦慮。
因此當出現抗拒時(shí)其中肯定有原因，而這個(gè)原因可能就是他心理病因的所在。 4.抗拒分析：當出現抗拒時(shí)其中肯定有原因，而這個(gè)原因可能就是他心理病因的所在。
這些表現應該成為咨詢(xún)者特別注意的焦點(diǎn)，化解來(lái)訪(fǎng)者的抗拒，讓其說(shuō)出心中的隱密，就叫做抗拒分析。 問(wèn)答題： 1.什么是臨床心理學(xué)？相對于其他心理學(xué)分支，它有什么特點(diǎn)？ 答：（1）臨床心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。
（2）臨床心理學(xué)研究人們的行為。 （3）臨床心理學(xué)注重對人類(lèi)個(gè)體的能力和特點(diǎn)的測量和評估所得的有關(guān)結論。
（4）臨床心理學(xué)工作者的工作對象是有心理困擾的人們。 2.臨床心理學(xué)家主要從事哪些工作？（填、判） 答：（24）臨床心理學(xué)家主要從事以下六個(gè)方面的工作：即治療、診斷/評估、教學(xué)、臨床指導、研究和咨詢(xún)。
3.什么是適應良好？ 答：（43）(1)了解自己并肯定自己：二者皆備才能幫助自己找到最適合的生活道路，不致因低估自己而喪失機會(huì )，也不致因高估自己而陷入困境。 （2）掌握自己的思想行動(dòng)；思想言行不為感情沖動(dòng)所支配；少做幻想，不做妄想，以合理的思考方式引導自己的行動(dòng)。
（3）自我價(jià)值感與自尊心：以事盡力，對人盡心，在不矯揉造作的自然表現中體會(huì )自我價(jià)值感。不過(guò)分掩飾自己，不客意取悅他人，以無(wú)愧之心保持適度的自尊。
