中級經(jīng)濟(jì)筆記(中級經(jīng)濟(jì)師《經(jīng)濟(jì)》主要考查哪些內(nèi)容)
1.中級經(jīng)濟(jì)師《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識》主要考查哪些內(nèi)容
中級經(jīng)濟(jì)師《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識》主要考查哪些內(nèi)容？
根據(jù)往年中級經(jīng)濟(jì)師《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識》考試教材及大綱情況可知，《中級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識》主要測查應(yīng)試人員是否理解和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)政、貨幣與金融、統(tǒng)計(jì)、會計(jì)、法律等相關(guān)的原理、方法、技木、規(guī)范（規(guī)定）等，以及是否具有從事經(jīng)濟(jì)專業(yè)工作的基礎(chǔ)知識和能力。具體如下：
第一部分 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)
1.市場需求、供給和均衡價(jià)格。
2.消費(fèi)者行為分析。
3.生產(chǎn)和成本理論。
4.市場結(jié)構(gòu)理論。
5.生產(chǎn)要素市場理論。
6.市場失靈和政府的干預(yù)。
7.國民收入核算和簡單的宏觀經(jīng)濟(jì)模型。
8.經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論。
9.價(jià)格總水平和就業(yè)、失業(yè)。
10.國際貿(mào)易理論。
第二部分 財(cái)政
11.公共物品與財(cái)政職能。
12.財(cái)政支出。
13.財(cái)政收入。
14.稅收制度。
15.政府預(yù)算。
16.財(cái)政管理體制。
17.財(cái)政政策。
第三部分 貨幣與金融
18.貨幣供求與貨幣均衡。
19.中央銀行與貨幣政策。
20.商業(yè)銀行與金融市場。
21.金融風(fēng)險(xiǎn)與金融監(jiān)管。
22. 對外金融關(guān)系與政策。
第四部分 統(tǒng)計(jì)
23. 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
24.描述統(tǒng)計(jì)。
25.抽樣調(diào)查。
26.回歸分析。
27.時(shí)間序列分析。
第五部分 會計(jì)
28.會計(jì)概論。
29.會計(jì)循環(huán)。
30.會計(jì)報(bào)表。
31.會計(jì)報(bào)表分析。
32.行政事業(yè)單位會計(jì)。
第六部分 法律
33.調(diào)整經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律。
34.物權(quán)法律制度。
35.合同法律制度。
36.公司法律制度。
37.其他法律制度。
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2.中級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)提綱是什么
市場失靈和政府的干預(yù) 1、整個(gè)經(jīng)濟(jì)的價(jià)格體系恰好使所有的商品供求都相等時(shí)，經(jīng)濟(jì)就處于一般均衡狀態(tài)或瓦爾拉斯均衡狀態(tài)2、如果既定的資源配置狀態(tài)能夠在其他人福利水平不下降的情況下，通過重新配置資源，使得至少有一個(gè)人的福利水平有所提高，則稱這種資源重新配置為“帕累托改進(jìn)” 3、資源配置達(dá)到帕累托最優(yōu)狀態(tài)的條件：經(jīng)濟(jì)主是完全理性的、信息是完全的、市場是完全競爭的、經(jīng)濟(jì)主體的行為不存在外部影響 4、導(dǎo)致市場失靈的原因：壟斷、外部性、公共物品和信息不對稱 5、私人物品的特征：競爭性、排他性 6、公共物品的特征：非競爭性、非排他性 7、純公共物品的特征：完全的非競爭性、完全的非排他性，如國防、治安等 8、準(zhǔn)公共物品的特征：有限的非競爭性、非排他性，如教育、醫(yī)療衛(wèi)生、收費(fèi)公路等。
3.中級經(jīng)濟(jì)師的學(xué)習(xí)方法
（一）制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
（二）學(xué)習(xí)科目的搭配
例如：《中級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識》與《專業(yè)知識與實(shí)務(wù)》兩門課程有交叉的知識點(diǎn)，對于這些交叉的知識點(diǎn)可以兩門一起來學(xué)習(xí)，這樣能起到事半功倍的作用。
（三）注意聽課、看書和做題的結(jié)合
先大概看看教材的內(nèi)容。聽課之后再對教材的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)之后再做一些典型題目進(jìn)行強(qiáng)化。建議報(bào)一些網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班，幫助學(xué)習(xí)！
（四）保持良好的心態(tài)
考試就是在考驗(yàn)毅力和信心，所以心態(tài)是很關(guān)鍵的。要放松心情（調(diào)整好自己的心態(tài)）；樂觀、自信。
（五）學(xué)會記憶：
經(jīng)濟(jì)師的考試本身難度不大，基本都是教材上的原話，關(guān)鍵是知識點(diǎn)很多，內(nèi)容較雜，很難記憶。所以大家應(yīng)該學(xué)會記憶。
1、注意集中記憶時(shí)只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶
痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2、理解記憶，理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如能做到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會更好。
3、過度學(xué)習(xí)即對學(xué)習(xí)材料在記住的基礎(chǔ)上，多記幾遍，達(dá)到熟記、牢記的程度
4、學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，必須學(xué)會整理知識，想想在這一階段我學(xué)會了什么、學(xué)懂了什么，還有哪些不清楚。每個(gè)人都有個(gè)遺忘曲線，及時(shí)的整理知識，就不會把以前的知識忘卻，考試復(fù)習(xí)起來也就得心應(yīng)手了。
5、多種手段根據(jù)情況，靈活運(yùn)用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，這些均能增強(qiáng)記憶力。
6、視聽結(jié)合可以同時(shí)利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強(qiáng)化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。
4.08年中級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)提綱的內(nèi)容有哪些
08年中級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)提綱內(nèi)容如下： 第三十章證券法律制度1、證券法的基本原則：①保護(hù)投資者合法權(quán)益；②公平原則；③公正原則；④公開原則；⑤平等、自愿、有償、誠實(shí)信用的原則；⑥國家集中統(tǒng)一監(jiān)管與行業(yè)自律相結(jié)合的原則。
2、證券公司的組織形式：有限責(zé)任公司或股份有限公司。 3、證券登記結(jié)算機(jī)構(gòu)是為證券交易提供集中登記、托管與結(jié)算服務(wù)，不以營利為目的的法人。
證券登記結(jié)算采取全國集中統(tǒng)一的運(yùn)營方式。 4、證券法規(guī)定，投資咨詢機(jī)構(gòu)、財(cái)務(wù)顧問機(jī)構(gòu)、資信評估機(jī)構(gòu)從事證券服務(wù)業(yè)務(wù)的人員，必須具備證券專業(yè)知識和從事證券業(yè)務(wù)或者證券服務(wù)業(yè)務(wù)2年以上經(jīng)驗(yàn)。
5、證券發(fā)行，是指經(jīng)批準(zhǔn)符合條件的證券發(fā)行人，以籌集資金為目的，按照一定程序?qū)⒆C券銷售給投資者的行為。 6、向不特定對象發(fā)行的的證券票面總值超過5000萬元的，應(yīng)當(dāng)由承銷團(tuán)承銷。
證券的代銷、包銷期限最長不得超過90天。 7、公司公開發(fā)行新股，應(yīng)當(dāng)符合的條件：具備健全且運(yùn)行良好的組織機(jī)構(gòu)；具有持續(xù)盈利能力，財(cái)務(wù)狀況良好；最近三年財(cái)務(wù)會計(jì)文件無虛假記載，無其他重大違法行為；經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的國務(wù)院證券監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)規(guī)定的其他條件。
8、禁止的證券交易行為包括：內(nèi)幕交易行為；操縱證券市場行為；虛假陳述和信息誤導(dǎo)行為；欺詐客戶行為。
5.中級經(jīng)濟(jì)師 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識 怎么復(fù)習(xí)
關(guān)于復(fù)習(xí)，這里給你一些思路：
復(fù)習(xí)效率：
可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。
復(fù)習(xí)方法：
1、章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí)，一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會把整個(gè)章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因?yàn)榧热皇且粋€(gè)章節(jié)的知識，所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
2、糾錯(cuò)整理：考試的過程中難免會做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象，因此你既然錯(cuò)過一次，保不準(zhǔn)會錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
3、思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)：思維導(dǎo)圖不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。將知識用思維導(dǎo)圖畫出來進(jìn)行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡(luò)和重點(diǎn)，并且記得牢固。
6.中級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識第十四章復(fù)習(xí)提綱是什么
第十四章貨幣供求與貨幣均衡 1、經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的需求是指：有效需求、經(jīng)濟(jì)需求、客觀貨幣需求、派生需求 2、凱恩斯的流動性偏好理論認(rèn)即貨幣需求由三個(gè)動機(jī)決定：交易動機(jī)、預(yù)防動機(jī)、投機(jī)動機(jī) 3、弗里德曼的現(xiàn)代貨幣數(shù)量說，影響人們持有實(shí)際貨幣的因素來自四個(gè)方面：財(cái)富總額（恒久性收入）、財(cái)富構(gòu)成（人力財(cái)富）、金融資產(chǎn)的預(yù)期收益率、其他因素 4、我國目前貨幣層次的劃分基本是：M0=流通中現(xiàn)金；M1=M0+銀行活期存款；M2=M1+定期存款+儲蓄存款+證券公司客戶保證金 5、貨幣供應(yīng)量包括現(xiàn)金和存款兩個(gè)部分，其中現(xiàn)金是中央銀行負(fù)債，存款是商業(yè)銀行負(fù)債6、信用創(chuàng)造貨幣是當(dāng)代不況現(xiàn)信用貨幣制度下貨幣供給機(jī)制的重要內(nèi)容，而且信用創(chuàng)造貨幣的功能為中央銀行所掌握 7、銀行體系擴(kuò)張信用、創(chuàng)造派生存款的能力受到三類因素的制約：受到繳存中央銀行存款準(zhǔn)備金的限制、受到提取現(xiàn)金數(shù)量的限制、受到企事業(yè)單位及社會公眾繳付稅款的限制 8、通貨膨脹的狀態(tài)：有效需求大于有效供給、物價(jià)持續(xù)上漲 9、通貨膨脹的類型：需求拉上型通貨膨脹（因社會總需求過度增長，超過了社會總供給的增長幅度，導(dǎo)致商品和勞務(wù)供給不足、物價(jià)持續(xù)上漲的通貨膨脹類型，其特點(diǎn)：自發(fā)性、誘發(fā)性、支持性）、成本推進(jìn)型通貨膨脹（因成本自發(fā)性增|環(huán)球網(wǎng)校提供|加而導(dǎo)致物價(jià)上漲的通貨膨脹類型）、輸入型通貨膨脹、結(jié)構(gòu)型通貨膨脹 10、過度的信貸供給是造成通貨膨脹的直接原因。
