九級物理梳理(九年級物理知識點總結(jié))
1.九年級物理知識點總結(jié)
我一學(xué)習(xí)資料 第十一章 多彩的物質(zhì)世界 一、宇宙和微觀世界 宇宙→銀河系→太陽系→地球 物質(zhì)由分子組成；分子是保持物質(zhì)原來性質(zhì)的一種粒子；一般大小只有百億分之幾米（0.3-0.4nm）。
物質(zhì)三態(tài)的性質(zhì)： 固體：分子排列緊密，粒子間有強大的作用力。固體有一定的形狀和體積。
液體：分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的小；液體沒有確定的形狀，具有流動性。 氣體：分子極度散亂，間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子間作用力微弱，易被壓縮，氣體具有流動性。
分子由原子組成，原子由原子核和（核外）電子組成（和太陽系相似），原子核由質(zhì)子和中子組成。 納米科技：（1nm=10 m），納米尺度：（0.1-100nm）。
研究的對象是一小堆分子或單個的原子、分子。 二、質(zhì)量 質(zhì)量：物體含有物質(zhì)的多少。
質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它的大小與形狀、狀態(tài)、位置、溫度等無關(guān)。物理量符號：m。
單位：kg、t、g、mg。 1t=103kg, 1kg=103g, 1g=103mg. 天平：1、原理：杠桿原理。
2、注意事項：被測物體不要超過天平的稱量；向盤中加減砝碼要用鑷子，不能把砝碼弄臟、弄濕；潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的盤中 3、使用：（1）把天平放在水平臺上；（2）把游碼放到標(biāo)尺放到左端的零刻線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使天平平衡（指針指向分度盤的中線或左右擺動幅度相等）。（3）把物體放到左盤，右盤放砝碼，增減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，使天平平衡。
（4）讀數(shù)：砝碼的總質(zhì)量加上游碼對應(yīng)的刻度值。 注：失重時（如：宇航船）不能用天平稱量質(zhì)量。
三、密度 密度是物質(zhì)的一種特殊屬性；同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積成正比，質(zhì)量跟體積的比值是定值。 密度：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。
密度大小與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)，受到溫度的影響，與質(zhì)量、體積無關(guān)。 公式： 單位：kg/m3 g/cm3 1*103kg/m3=1g/cm3。
1L=1dm3=10-3m3;1ml=1cm3=10-3L=10-6m3。 四、測量物質(zhì)的密度 實驗原理： 實驗器材：天平、量筒、燒杯、細(xì)線 量筒：測量液體體積（可間接測量固體體積），讀數(shù)是以凹液面的最低處為準(zhǔn)。
測固體（密度比水大）的密度：步驟： 1、用天平稱出固體的質(zhì)量m;2、在量筒里倒入適量（能浸沒物體，又不超過最大刻度）的水，讀出水的體積V1;3、用細(xì)線拴好物體，放入量筒中，讀出總體積V2。 注：若固體的密度比水小，可采用針壓法和重物下墜法。
測量液體的密度：步驟：1、用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1;2、把燒杯里的液體倒入量筒中一部分，讀出液體的體積V2;3、用天平稱出剩余的液體和燒杯的質(zhì)量m2。 五、密度與社會生活 密度是物質(zhì)的基本屬性（特性），每種物質(zhì)都有自己的密度。
密度與溫度：溫度能夠改變物質(zhì)的密度；氣體熱膨脹最顯著，它的密度受溫度影響最大；固體和液體受溫度影響比較小。 水的反常膨脹：4℃密度最大；水結(jié)冰體積變大。
密度應(yīng)用：1、鑒別物質(zhì)（測密度）2、求質(zhì)量3、求體積。 第十二章 運動和力 一、運動的描述 運動是宇宙中普遍的現(xiàn)象。
機械運動：物體位置的變化叫機械運動。 參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體（或者說被假定不動的物體）叫參照物. 運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。
二、運動的快慢 速度：描述物體運動的快慢，速度等于運動物體在單位時間通過的路程。 公式： 速度的單位是：m/s;km/h。
勻速直線運動：快慢不變、沿著直線的運動。這是最簡單的機械運動。
變速運動：物體運動速度是變化的運動。 平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。
三、時間和長度的測量 時間的測量工具：鐘表。秒表（實驗室用） 單位：s min h 長度的測量工具：刻度尺。
長度單位：m km dm cm mm μm nm 刻度尺的正確使用： （1）.使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值； （2）.用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；（3）厚的刻度尺的刻線要緊貼被測物體。（4）.讀數(shù)時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。
（5）. 測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。 誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。
誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。 四、力 力：力是物體對物體的作用。
物體間力的作用是相互的。 （一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力）。
力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。 力的單位是：牛頓（N）,1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
力的三要素是：力的大小、方向、作用點；它們都能影響力的作用效果。 力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖。
五、牛頓第一定律 亞里士多德觀點：物體運動需要力來維持。 伽利略觀點：物體的運動不須要力來維持，運動之所以停下來，是因為受到了阻力作用。
牛頓第一定律：一切物體在沒有收到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。（牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通。
2.九年級上物理知識點歸納
第十一章 簡單機械和功一、杠桿一根硬棒，在力的作用下如果繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒叫做杠桿。
1.杠桿的五要素：（1）支點：杠桿繞其轉(zhuǎn)動的點，一般用字母O表示該點。（2）動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力，一般用字母F1表示。
（3）阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，一般用字母F2表示。（4）動力臂：從支點到動力作用線的距離，一般用L1表示。
（5）阻力臂：從支點到阻力作用線的距離，一般用字母L2表示2.力臂：從支點到力的作用線的距離。3.杠桿平衡條件（1）杠桿平衡是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動的狀態(tài)。
（2）杠桿的平衡條件：動力*動力臂=阻力*阻力臂，即F1?L1=F2?L2實驗探究題目中，一次實驗不能得出普遍規(guī)律二、滑輪1.定滑輪：定滑輪實質(zhì)上是一個等臂杠桿，所以使用定滑輪不省力，但能改變動力的方向，在不少情況下，改變力的方向會給工作帶來方便。2.定滑輪：動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，動滑輪省一半力，但費距離，且動滑輪不能改變力的方向。
3.滑輪組：滑輪組是由定滑輪和動滑輪組合而成，可以達(dá)到既省力又改變力的作用方向的目的，在忽略滑輪組與軸之間的摩擦和繩重的情況下，使用滑輪組時，重物和動滑輪總重由幾段繩子承擔(dān)，提起重物所用的力就等于總重的幾分之一。三、功：⑴ 做功必要因素：①________________；②________________________。
⑵ 計算公式：______________________。⑶單位：____________。
功的原理：__________________________________________________。四、功率： ⑴ 定義： _____________________叫功率， 它是表示_______的物理量。
⑵ 公式：_____________；（3）單位：__________ ；1千瓦=___________瓦。五、機械效率： ⑴ 有用功_____________________；⑵額外功：_____________________；⑶ 總功_______________________；⑷機械效率：___________________； ⑸ η機械效率與哪些因素有關(guān)_____________ _______________ __________________與哪些因素?zé)o關(guān)： 第十二章 機械能 內(nèi)能一、機械能：1.能的概念：____________________________叫做能；單位_________。
2.機械能：______________________________________________________⑴ 動能：_________________________叫動能，它的大小跟_________和________有關(guān). 重力勢能：_______________________叫重力勢能，大小跟⑵ 勢能： __________________和________________有關(guān)。 彈性勢能：_______________________________叫彈性勢能。
⑶ 機械能的轉(zhuǎn)化：動能和勢能是可以相互_______的；在動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程中，有摩擦等阻力，機械能的總量是______的；若沒有摩擦等阻力，機械能的總量保持_______。二、比熱：①含義：______________________________________________；②單位：國際單位__________________；常用_______________；③水的比熱：_____________，意義是___________________ ___； 注：比熱是物質(zhì)的一種特性，一般不會變化。
⑸ 熱量的計算公式：Q吸=_______________，Q放=__________________。三、內(nèi)能：⑴ 含義_______________________ ____________________；⑵單位______________；⑶ 內(nèi)能的影響因素： 、；⑷ 改變物體內(nèi)能的兩種方式：___ _ ___和____ _。
⑸利用燃料燃燒獲得的內(nèi)能來做功的機器——熱機.汽油機的一個工作循環(huán)包括_______、______、______和______四個沖程，飛輪轉(zhuǎn)___圈。在壓縮沖程中，___能轉(zhuǎn)化為____能；在做功沖程中，_ __能轉(zhuǎn)化為_ __能。
四、熱量： ⑴ 含義：_____________________ ____。 ⑵ 單位： ______________；⑶熱值：①含義____________________________________；②公式：Q放=______________。
③單位： ，物理意義： ；④節(jié)約燃料的兩個途徑： 、。注：熱值是燃料的一種屬性，只與物質(zhì)的種類有關(guān)，一般不會變化。
第十三章電路初探一、電路的組成：1.定義：把電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑。 2.各部分元件的作用：（1）電源：提供電能的裝置；（2）用電器：工作的設(shè)備；（3）開關(guān)：控制用電器或用來接通或斷開電路；（4）導(dǎo)線：連接作用，形成讓電荷移動的通路二、電路的狀態(tài)：通路、開路、短路1.定義：（1）通路：處處接通的電路；（2）開路：斷開的電路；（3）短路：將導(dǎo)線直接連接在用電器或電源兩端的電路。
2.正確理解通路、開路和短路三、電路的基本連接方式：串聯(lián)電路、并聯(lián)電路四、電路圖（統(tǒng)一符號、橫平豎直、簡潔美觀）五、電流的測量：在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極。1.單位及其換算：主單位安（A），常用單位毫安（mA）、微安（μA）2.測量工具及其使用方法：（1）電流表；（2）量程；（3）讀數(shù)方法（4）電流表的使用規(guī)則。
六、電流的規(guī)律：（1）串聯(lián)電路：I=I1+I2;(2)并聯(lián)電路：I=I1+I2七、【方法提示】1.電流表的使用可總結(jié)為（一查兩確認(rèn)，兩要兩不要）（1）一查：檢查指針是否指在零刻度線上；（2）兩確認(rèn)：①確認(rèn)所選量程。②。
3.九年級物理知識點總結(jié) 對知識點有解釋的
第十一章 多彩的物質(zhì)世界 知識梳理： 1.物質(zhì)的結(jié)構(gòu) （1）宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的。
（2）物質(zhì)一般以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的形式存在，不同狀態(tài)時具有不同的物理性質(zhì)。 （3）原子的中心是原子核，原子核由質(zhì)子和中子組成，電子繞核運動。
（4）量度宇宙的大小通常用光年，量度原子的大小通常用納米。 2.質(zhì)量 （1）物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變。
（2）質(zhì)量的國際單位是kg，測量質(zhì)量通常用天平。 3.密度 （1）單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。
密度是物質(zhì)的一種特性。 （2）密度的公式：P= ，國際單位是：kg/m3 (3)密度測量的一種間接測量方法，通過天平測出物體的質(zhì)量，用量筒測出物體的體積，再根據(jù)公式進(jìn)行計算。
第十二章 運動和力 知識梳理： 1.機械運動 我們把物體位置的變化叫機械運動。 2.參照物 （1）定義：說物體是在運動還是在靜止，耍看是以哪個物體做標(biāo)準(zhǔn)。
這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。 （2）物體是運動的還是靜止的是相對于所選擇的參照物而言的，即運動和靜止是相對的。
3.運動的快慢 （1）速度 ①速度的物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。 ②速度的公式： ，v表示速度，s表示路程，t表示時間。
③速度的主單位為米/秒（m/s），常用單位為千米/時（km/h）,1 m/s=3.6 km/h。 ④勻速直線運動：物體沿著直線快慢不變的運動叫勻速直線運動。
它是最簡單的機械運動。 （2）平均速度 ①變速運動：常見物體的運動速度是變化的，這種運動叫變速運動。
②平均速度的物理意義：大致描述做變速運動的物體平均運動快慢的程度. ③求平均速度或勻速直線運動速度都可以用速度公式 進(jìn)行計算，只要知道公式中的兩個因素，就能計算出第三個未知量。 4.長度 （1）測量長度的基本工具是刻度尺。
使用刻度尺前要“三觀察”：零刻度線、量程和分度值；使用刻度尺時要注意“選、放、看、讀、記”五點方法：要根據(jù)測量要求選擇適當(dāng)量程的刻度尺；放置刻度尺要沿著被測物體；觀察示數(shù)時視線要與尺面垂直；在精確測量時，要估讀到分度值的下一位；記錄的測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。 （2）更精確的測量工具有游標(biāo)卡尺、螺旋測微器等。
（3）長度的單位 ①長度的主單位是：米（m），其他常用單位，比米大的是千米（km），比米小的有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）等. ②單位換算：1 km=103m, 1 m=10 dm=102cm=103mm=106μm=109nm. 5.時間 （1）時間的基本單位是秒（s），其他常用單位有小時（h）、分（min）。 1 h=60 min,1 min=60 s。
(2)測量工具是鐘表。在運動場和實驗室用停表，日晷和沙漏是古代的計時工具。
6.誤差 ①定義：測量值與真實值之間的差異叫誤差。 ②誤差產(chǎn)生的原因主要與測量工具和測量的人有關(guān)。
③減小誤差的方法主要有：使用精密測量工具；測同一長度時選用多次測量求平均值的方法可以減小誤差。 ④誤差和錯誤不同。
誤差不是錯誤，誤差只能減小不能避免，錯誤是由予不遵守測量規(guī)則引起的，是不應(yīng)發(fā)生的，應(yīng)當(dāng)避免。 7.力 （1）力的單位：牛頓，簡稱牛，符號為N。
托起一個雞蛋的力大約是0.5 N。 (2)力的作用效果：一是力可以改變物體的運動狀態(tài)（運動狀態(tài)包括運動速度和運動方向）；二是力可以改變物體的形狀。
（3）力的三要素：力的大小、方向和作用點。力的三要素都能影響力的作用效果。
（4）力的示意圖：可以形象描述力的三要素。用一根帶箭頭的線段表示力，一般起點在物體上即表示力的作用點，線段的末端標(biāo)上箭頭代表力的方向，在同一圖中，線段越長表示力越大，最后在箭頭旁用數(shù)字和單位標(biāo)出力的大小。
（5）物體間力的作用是相互的.施力物體同時也是受力物體，力不能脫離物體而單獨存在，一個物體不能產(chǎn)生力的作用。有力作用的物體可以不相互接觸。
8.牛頓第一定律 （1）內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 （2）解釋：“總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)”是指當(dāng)物體不受力的作用時，原來靜止的物體仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運動（任何運動）的物體將以力消失時的速度沿力消失時的方向沿直線永遠(yuǎn)運動下去。
（3）牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理得出的。 9.慣性 （1）定義：我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
（2）慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大物體的慣性越大，而與物體運動的速度、處于何種運動狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)。 （3）認(rèn)識身邊的慣性現(xiàn)象，并能用慣性知識解釋現(xiàn)象。
10.二力平衡 （1）二力平衡的概念：當(dāng)物體受到幾個力的作用時處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，就說這幾個力平衡，這時的物體處于平衡狀態(tài)，且合力為零。如果物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)，就稱二力平衡。
（2）二力平衡的條件：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。 （3）“平衡力”與“相互作用力”的關(guān)系是：都是大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，但“平衡力”的兩個力的作用點在同一物體上，而“相互作用力”的兩個力分別作用在兩個物體上。
第十三章 力和。
4.初三物理全冊知識點總結(jié)
第二章 簡單的運動 1 機械運動：物體位置的變化。
2 運動和靜止都是相對的。 3 參照物：研究機械運動時，所選擇的標(biāo)準(zhǔn)物體。
4 勻速直線運動：快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運動。 5 速度：在勻速直線運動中，速度等于運動物體單位時間內(nèi)通過的路程。
速度是表示物體運動快慢的物理量。 速度計算公式是：v=s/t 7 變速運動：運動物體的速度是變化的，這樣的運動叫-- 8 平均速度：物體通過一段路程的平均快慢程度。
第三章 聲現(xiàn)象 1 聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。 人發(fā)聲靠聲帶，鳥發(fā)聲靠氣管和支氣管交界處的鳴膜的振動 蟋蟀是靠左右翅的摩擦的振動發(fā)聲的。
2 聲音的傳播：必須有介質(zhì)。如空氣、木、鐵等。
3 聲音的場速度是 340米/秒 （聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同） 4 人要能分辨出回聲，則回聲要比發(fā)聲晚0.1秒以上。最少也要0.1秒。
5 樂音三要素：音調(diào)、響度、音色。 在響度和音調(diào)相近的情況下主要通過音色來判斷發(fā)聲體。
6 音調(diào)：人們所感到的聲音的高低。它與頻率有關(guān)：頻率越大，音調(diào)越高 7 頻率：物體在1秒內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率。
8 振幅：物體在振動時偏離原來位置的最大距離。 9 響度：人耳感覺到的聲音的大小。
它與振幅有關(guān)：振幅越大響度越大。 10 四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢物污染。
11 噪聲：從物理角度上講，噪聲是物體雜亂無章的振動產(chǎn)生的。從環(huán)境保 護(hù)的角度上講，噪聲是妨礙正常人們工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音，或者干 擾人們聽的聲音。
12 減小噪聲的方法：1在聲源處減弱 2在傳播途徑中減弱 3在人耳處減弱。 13 噪聲等級：小于40分貝安靜，超過50分貝影響睡眠休息，70分貝以上干 擾談話，長期生活在90分貝以上的環(huán)境中會引超疾病，150分貝以上就損 壞人的聽覺器官。
第四章 熱現(xiàn)象 1 溫度和溫度計： 溫度：物體的冷熱程度叫溫度. 溫度計：用來測量溫度的儀器. 2 攝氏溫度的規(guī)定：規(guī)定冰水混合物的溫度為0℃，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的 溫度為100℃，0℃到100℃之間分成100等分，每一分就是攝氏1℃. * 攝氏溫度的單位為攝氏度，用℃表示。 3 絕對零度：宇宙中的溫度下限-273℃，叫絕對零度。
4 熱力學(xué)溫度：以絕對零度為起點的溫度叫熱力學(xué)溫度。單位：開爾文 K 5 熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的轉(zhuǎn)換：T=t+273K t=T-273℃ 6 體溫計的溫度范圍：35℃-42℃ 結(jié)構(gòu)特點：玻璃泡容積比玻璃管大，并在玻璃泡上方有一個非常 細(xì)的縮口。
（它可以使上升的水銀不能自動回落到玻璃泡內(nèi)） 最小單位： 0.1℃ 注意事項： 每次使用前要先甩，使玻璃管內(nèi)的水銀回落到玻璃泡 7 溫度使用應(yīng)注意： 1 選擇合適的溫度計。 1選 2 看溫度的最小刻度值 2看 3 測量時溫度計的玻璃泡與被測物充分接觸，且不能離開被測物， 等到溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。
3測（量） 4 測量時溫度計的玻璃泡不能接觸到容器壁及容器底。 4 壁 5 讀數(shù)時視線要與液柱的上表面相平。
5 讀 8 物態(tài)變化：物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過程。 9 物質(zhì)的三態(tài)：氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)。
10 晶體和非晶體的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是：晶體有固定熔點，而非晶體沒有固定的熔 點常見的晶體有：冰、食鹽、萘、各種金屬、海波、石英等 常見的非晶體有：松香、玻璃、蠟、瀝青等 11 熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程。要吸熱 凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程。
要放熱 12 熔點：晶體熔化時的溫度叫熔點。凝固點：液體凝固成晶體時的溫度 同一物質(zhì)的熔點和凝固點是相等的。
13 在晶體熔化曲線中有明顯的三段即：固體升溫段熔化段 液體升溫段。 在熔化段中的物質(zhì)可能是固態(tài)可能是液態(tài)也可能是固液混合態(tài) 14 汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程 汽化有兩種：蒸發(fā)和沸騰。
汽化過程要吸熱 液化過程要放熱 16 蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別是： 1蒸發(fā)在任何溫度下進(jìn)行，沸騰在一定溫度下進(jìn) 行（溫度條件不同）。2 蒸發(fā)在液體表面進(jìn)行，沸騰在液體內(nèi)部和表面同 同時進(jìn)行（發(fā)生部位不同）。
3 蒸發(fā)是緩慢的汽化現(xiàn)象，沸騰是劇烈的 汽化現(xiàn)象（發(fā)生程度不同）。4 蒸發(fā)使自身及周圍物體溫度降低，有致冷作用，沸騰時溫度保持不變（等于沸點）。
17 影響蒸發(fā)的三個因素是：1 液體的溫度 2液體的表面積 3 液體表面上 的空氣流動情況。 18 沸點：液體沸騰時的溫度。
沸騰條件是：1達(dá)到沸點2繼續(xù)吸熱 19 升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程：升華要吸熱 凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程。 凝華要放熱 20 物態(tài)變化中物質(zhì)越軟越吸，越硬越放.第五章 光的反射 1 光源：（能夠）發(fā)光的物體叫光源。
2 1878年美國的愛迪生發(fā)明了白熾燈 3 光線：表示光的傳播方向的直線叫光線。 4 光的傳播規(guī)律：光在同一均勻透明介質(zhì)中沿直線傳播。
5 光速：3*100000千米/秒。在水中傳播速度是這速度的四分之三 在玻璃中的速度是真空中速度的三分之二 6 入射點：入射光線與鏡面的交點。
7 法線：經(jīng)入射點垂直于鏡面的線。 8 入射角：入射光線與法線的夾角。
反射角：反射光線與法線的夾角。 9 反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光 線分居在法線兩側(cè)；反射角等于入射角。
10 光路是可逆的。 11 漫反射：如果鏡面是凹凸不平。
5.九年級物理的知識點有哪些
保持物質(zhì)物理性質(zhì)的最小微粒是分子。
物質(zhì)是由分子組成的，分子又是由原子組成的。物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，通常用字母m表示。
質(zhì)量單位是千克，符號是kg。常用的質(zhì)量單位有克，符號是g、毫克，符號是mg、噸，符號是t。
質(zhì)量單位間的換算關(guān)系：1kg=103g1mg=10-3g1t=103kg一元硬幣的質(zhì)量大約是6*10-3kg天平使用時要注意：每個天平都有自己的稱量，也就是它所能稱的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量不能超過稱量。
向盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手直接拿砝碼。如果用手直接接觸砝碼會導(dǎo)致砝碼被手上的汗液腐蝕而導(dǎo)致砝碼不準(zhǔn)。
潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的盤中。使用天平前要把天平放在水平桌面上。
使用天平前要把天平調(diào)平。（圖）加砝碼時要向右盤中加，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼。
當(dāng)在盤中加減最小砝碼都不能使天平平衡時，應(yīng)取下最小砝碼，并調(diào)節(jié)游碼。使用天平時如果把物碼放反并使用了游碼，那么物體的實際質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量減去游碼所示的質(zhì)量。
單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。密度計算公式：ρ=m/v密度的法定單位是千克/米3，常用單位是克/厘米3。
這兩種單位之間的換算關(guān)系是：1克/厘米3=1000千克/米3水的密度是1*103千克/米3水銀的密度是13.6*103千克/米3，它的意義是每米3的水銀的質(zhì)量是13.6*103千克。測量物體的密度時要先測質(zhì)量，再測體積。
使用量筒讀數(shù)時視線要與液面的凹面底部或凸面頂部相平。大部分物體在溫度變化時其密度遵循熱脹冷縮的規(guī)律，但水在0~4℃時熱縮冷脹。
物體位置的變化叫做機械運動。被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。
物體的運動和靜止是相對的。速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。
計算（平均）速度的公式是v=s/t速度的國際單位是米/秒，符號為m/s或m?s-1在交通運輸中還常用千米/時做單位，符號為km/h或km?h-1這兩種單位之間的換算關(guān)系是：1m/s=3.6km/h物體沿著直線快慢不變的運動叫做勻速直線運動。長度的法定單位是米，符號是m。
常用的長度單位還有千米，符號是km、分米，符號是dm、厘米，符號是cm。這幾種單位之間的換算關(guān)系是：1km=1000m,1m=10dm,1cm=0.01m。
單位換算：1mm=10-3m,1μm=10-6m,1m=109nm使用刻度尺前要先觀察這把尺的量程、分度值、零刻線位置、零刻線是否磨損。使用刻度尺時要把尺放正，使刻度尺緊靠被測物體。
讀數(shù)時視線應(yīng)與尺面垂直，并估讀到分度值的下一位。在測量一個定值時要讀三次（以上）。
時間的法定單位是秒，符號是s。常用的時間單位還有小時，符號是h、分鐘，符號是min。
這幾種單位之間的換算關(guān)系是：1h=60min,1min=60s力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N。托起兩個雞蛋的力大約是1N。
力的三要素：大小、方向、作用點。力是物體對物體的作用。
物體間力的作用是相互的。力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)。
在斜面小車實驗中，保持斜面傾角不變，小車下滑高度不變是為了控制變量，使小車下滑到底端時的速度不變。牛頓第一定律又稱慣性定律。
牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體沒有受外力作用時，總保持勻速直線狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。
慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)。一個物體在受到兩個力作用時，如果能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。
使物體處于平衡狀態(tài)的兩個力叫做平衡力。作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡 。
物體所受合力不為零時，若合力方向與物體運動方向相同，則該物體做加速運動；若合力方向與物體運動方向相反，則該物體做減速運動。物體在力的作用下發(fā)生的形狀或體積改變叫做形變。
在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原狀的形變叫做彈性形變。發(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。
拉力、壓力、支持力、推力在本質(zhì)上都屬于彈力。如果形變過大，超過一定限度，物體的形狀將不能完全恢復(fù)，這個限度叫做彈性限度。
物體因形變而導(dǎo)致形狀不能完全恢復(fù)，這種形變叫做塑性形變，也稱范性形變。測量力的大小的工具叫做測力計。
彈簧測力計的構(gòu)造：彈簧、指針、刻度盤、掛鉤。彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與拉力成正比。
使用彈簧測力計前要觀察其量程，認(rèn)清分度值，較零指針。使用彈簧測力計時要使彈簧軸線與力的方向一致。
由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。重力的符號是G，單位是牛頓。
物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。重力與質(zhì)量的比值大約是9.8N/kg。
重力的計算公式是：G=mg。重力的方向是豎直向下的。
重力在物體上的作用點叫做物體的重心。兩個互相作用的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢時，在兩物體的接觸面之間會產(chǎn)生阻礙它們相對運動的作用力，這個力叫摩擦力。
滑動摩擦力的方向與滑動方向相反。靜摩擦力跟物體相對運動趨勢方向相反。
摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大；壓力一定時，接觸面越粗糙。
6.人教版九年級物理知識點總結(jié)
人教版九年級物理知識點歸納表 表十一： 多彩的物質(zhì)世界 宇宙和微觀世界 1、物質(zhì)的組成： 宇宙由物質(zhì)組成，物質(zhì)是由分子組成，分子是由原子組成的，有的分子由多個原子組成，有的分子只由一個原子組成，原子的中心是原子核，在原子核周圍，有一定數(shù)目的電子在繞核運動。
原子核是由質(zhì)子和中子組成的，質(zhì)子和中子還有更小的精細(xì)結(jié)構(gòu)（如夸克）。 2、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型： 固態(tài)物質(zhì)中，分子的間距極小，分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則，粒子間有強大的作用力將分子凝聚在一起。
分子來回振動，但位置相對穩(wěn)定。因此，固體具有一定的體積和形狀。
液態(tài)物質(zhì)中，分子的間距較小，分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體小。因此，液體有一定的體積，沒有確定的形狀，具有流動性。
氣態(tài)物質(zhì)中，分子間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子之間的作用力極小，易被壓縮。因此，氣體沒有一定的體積，沒有確定的形狀，具有流動性。
1、任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子——分子（或原子）組成 2、1nm=10-9m ，一般分子直徑只有0.3nm-0.4nm（納米） 3、光年是長度單位，1光年表示光在1年里通過的路程。 質(zhì)量 1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。
2、單位：國際單位制：主單位千克（kg），常用單位：噸（t）、克（g） 、毫克 （mg） 3、測量工具（實驗室）：天平、量筒。 1、質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度 而改變。
2、1 t=1000kg 1kg=1000 g 1 g=1000 mg 密度 1、定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。 2、公式：ρ= 變形公式：m=ρV V=m/ρ 3、單位：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。
換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3 g/cm3 1、密度是物質(zhì)本身的屬性，同種物質(zhì)的密度不隨質(zhì)量、體積而改變（溫度、壓強、狀態(tài)不變） 2、記住水的密度： 1.0*103kg/m3 測量物質(zhì)的密度 1、原理：ρ= 2、測量工具：天平、量筒 測量方法：先用天平測出物體的質(zhì)量m，再用量筒測出體積V，最后用公式ρ= 計算出密度 密度與社會生活 1、鑒別物質(zhì) 2、密度與溫度的關(guān)系：一般物體溫度升高體積增大，密度減小。 水的反常膨脹：水凝固成冰時體積增大，密度減小。
表十二： 運動和力 運動的描述 1、機械運動：物理學(xué)里把物體位置的變化叫做機械運動。 2、參照物：說物體是運動還是靜止，要看以哪個物體做標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。
1、勻速直線運動是最簡單的機械運動。 2、物體的運動和靜止是相對的， 參照物選擇不同，其運動情況不同。
運動的快慢 1、速度是表示物體運動快慢的物理量。 定義：速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。
2、速度的公式：v= 變形公式：s=vt t=s/v 速度的單位： 主單位：米/秒（m/s），常用單位：千米/時（km/h） 換算關(guān)系：1 m/s=3.6 km/h 長度、時間及其測量 1、常用的長度測量工具有刻度尺，時間測量用鐘表。 2、在國際單位制中，長度的主單位是米（m），常用的還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、納米（nm）等。
3、在國際單位制中，時間的單位是秒（s），常用單位還有小時（h）、分（min）等 1、誤差：測量值和真實值之間的差別，這就是誤差。我們不能消滅誤差，但可盡量減小誤差。
2、1km=103m 1m=10dm=100cm=1000mm=106um=109nm 1mm=103um 1um=103nm 3、1h=60min=3600s 力的作用效果 1、力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。 2、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)。
3、力的三要素：力的大小、方向、作用點。 1、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段粗略地把力的三要素表示出來，這樣的圖就叫力的示意圖。
2、力的單位：牛頓（N） 牛頓第一定律 1、內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 2、、慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的特性。
慣性是物體本。
7.九年級物理知識點歸納總結(jié)
初中物理公式、常用的物理公式與重要知識點 物理量 單位 公式 名稱 符號 名稱 符號 質(zhì)量 m 千克 kg m=ρv 溫度 t 攝氏度 °C 速度 v 米/秒 m/s v=s/t 密度 p 千克/米3 kg/m3 ρ=m/v 力（重力） F 牛頓（牛） N G=mg 壓強 P Pa 帕斯卡（帕） P=F/S 功 W J焦耳（焦） W=Fs 功率： P 瓦特（瓦） w P=W/t 電流： I 安培（安） A I=U/R 電壓： U 伏特（伏） V U=IR 電阻： R 歐姆（歐） R=U/I 電功： W 焦耳（焦） J W=UIt 電功率： P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI 熱量： Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t°) 比熱： c 焦/（千克°C） J/(kg°C) 真空中光速 3*108米/秒 g :9.8牛頓/千克 15°C空氣中聲速 340米/秒 初中物理公式匯編 【力 學(xué) 部 分】 1、速度：V=S/t 2、重力：G=mg 3、密度：ρ=m/V 4、壓強：p=F/S 5、液體壓強：p=ρgh 6、浮力： （1）、F浮=F'-F （壓力差） （2）、F浮=G-F （視重力） （3）、F浮=G （漂浮、懸浮） （4）、阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排 7、杠桿平衡條件：F1 L1=F2 L28、理想斜面：F/G=h/L 9、理想滑輪：F=G/n 10、實際滑輪：F=(G+G動)/ n （豎直方向） 11、功：W=FS=Gh （把物體舉高） 12、功率：P=W/t=FV 13、功的原理：W手=W機 14、實際機械：W總=W有+W額外 15、機械效率： η=W有/W總 16、滑輪組效率： （1）、η=G/ nF（豎直方向） （2）、η=G/(G+G動) （豎直方向不計摩擦） （3）、η=f / nF （水平方向） 【熱 學(xué) 部 分】 1、吸熱：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt 2、放熱：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt 3、熱值：q=Q/m 4、爐子和熱機的效率： η=Q有效利用/Q燃料 5、熱平衡方程：Q放=Q吸 6、熱力學(xué)溫度：T=t+273K 【電 學(xué) 部 分】 1、電流強度：I=Q電量/t 2、電阻：R=ρL/S 3、歐姆定律：I=U/R 4、焦耳定律： （1）、Q=I2Rt普適公式） （2）、Q=UIt=Pt=UQ電量=U2t/R （純電阻公式） 5、串聯(lián)電路： （1）、I=I1=I2 (2)、U=U1+U2 (3)、R=R1+R2 (1)、W=UIt=Pt=UQ （普適公式） （2）、W=I2Rt=U2t/R （純電阻公式） 6、并聯(lián)電路： （1）、I=I1+I2 (2)、U=U1=U2 (3)、1/R=1/R1+1/R2 [ R=R1R2/(R1+R2)] (4)、I1/I2=R2/R1（分流公式） （5）、P1/P2=R2/R1 7定值電阻： （1）、I1/I2=U1/U2 (2)、P1/P2=I12/I22 (3)、P1/P2=U12/U22 8電功： （1）、W=UIt=Pt=UQ （普適公式） （2）、W=I2Rt=U2t/R （純電阻公式） 9電功率： （1）、P=W/t=UI （普適公式） （2）、P=I2R=U2/R （純電阻公式） 【常 用 物 理 量】 1、光速：C=3*108m/s （真空中） 2、聲速：V=340m/s (15℃) 3、人耳區(qū)分回聲：≥0.1s 4、重力加速度：g=9.8N/kg≈10N/kg 5、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值： 760毫米水銀柱高=1.01*105Pa 6、水的密度：ρ=1.0*103kg/m3 7、水的凝固點：0℃ 8、水的沸點：100℃ 9、水的比熱容：C=4.2*103J/(kg？℃) 10、元電荷：e=1.6*10-19C 11、一節(jié)干電池電壓：1.5V 12、一節(jié)鉛蓄電池電壓：2V 13、對于人體的安全電壓：≤36V（不高于36V） 14、動力電路的電壓：380V 15、家庭電路電壓：220V 16、單位換算： （1）、1m/s=3.6km/h (2)、1g/cm3 =103kg/m3 (3)、1kw?h=3.6*106J 重力G (N) G=mg m：質(zhì)量g:9.8N/kg 密度ρ （kg/m3） ρ=m/V m：質(zhì)量 V：體積 合力F合（N） F合=F1+F2 方向相同 F合=F1-F2 方向相反時，F(xiàn)1>F2 方向相反： 浮力F浮（N） F浮=G物-G視 G視：物體在液體的重力 浮力F浮 （N） F浮=G物 此公式只適用 浮力F浮 （N） F浮=G排=m排g=ρ液gV排 杠桿的平衡條件 F1L1= F2L2 動滑輪 F= G物+G輪 壓強p(Pa) P= F/S 熱量Q(J) Q=cm△t 機械功W(J) W=Fs 功率P(w) P=W/t 機械效率 η= *100% 液體壓強p(Pa) P=ρgh 燃料燃燒放出的熱量Q(J) Q=mq m：質(zhì)量q：熱值 物體漂浮或懸浮 G排：排開液體的重力m排：排開液體的質(zhì)量 ρ液：液體的密度 V排：排開液體的體積 （即浸入液體中的體積） ：動力 L1：動力臂 F2：阻力 L2：阻力臂 定滑輪 F=G物 S=h F：繩子自由端受到的拉力 G物：物體的重力 S：繩子自由端移動的距離 h：物體升高的距離 S=2 h G物：物體的重力 G輪：動滑輪的重力 滑輪組 F=(G物+G輪) S=n h n：通過動滑輪繩子的段數(shù) F：力 s：在力的方向上移動的距離 有用功W有 總功W總 W有=G物h W總=Fs 適用滑輪組豎直放置時 W：功 t：時間 F：壓力 S：受力面積 ρ：液體的密度 h：深度（從液面到所求點 的豎直距離） ：物質(zhì)的比熱容 m：質(zhì)量 △ t：溫度的變化值物理量（單位） 公式 備注 公式的變形重力G (N) G=mg m：質(zhì)量 g:9.8N/kg或者10N/kg 密度ρ （kg/m3） ρ=m/V m：質(zhì)量 V：體積 合力F合（N） 方向相同：F合=F1+F2 方向相反：F合=F1-F2 方向相反時，F(xiàn)1>F2 浮力F浮 （N） F浮=G物-G視 G視：物體在液體的重力 浮力F浮 （N） F浮=G物 此公式只適用物體漂浮或懸浮浮力F浮 （N） F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排開液體的重力 m排：排開液體的質(zhì)量 ρ液：液體的密度 V排：排開液體的體積 （即浸入液體中的體積） 杠桿的平衡條件 F1L1= F2L2 F1：動力 L1：動力臂 F2：阻力 L2：阻力臂 定滑輪 F=G物 S=h F：繩子自由端受到的拉力 G物：物體的重力 S：繩子自由端移動的距離 h：物體升高的距離 動滑輪 F= (G物+G輪) S=2 h G物：物體的重力 。
8.九年級物理復(fù)習(xí)提綱 資料
加20我全發(fā)到你郵箱，我還有化學(xué)、政治、歷史、英語等等第一章 聲現(xiàn)象一、單元復(fù)習(xí)目的（一）知識和技能：1、復(fù)習(xí)聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的特性、噪聲以及聲的利用等基礎(chǔ)知識。
2、使學(xué)生通過復(fù)習(xí)理解聲音產(chǎn)生的條件、傳播的條件、控制噪聲的方法以及聲音在生活實際中的利用等知識。3、會利用聲速及運動的速度等知識解答簡單的回聲計算題4、熟悉中考在這部分的題型、熱點考點的考查形式。
（二）過程和方法1.通過復(fù)習(xí)和歸納，學(xué)會梳理知識的方法。2.通過復(fù)習(xí)活動，進(jìn)一步了解研究物理問題的方法。
（三）情感態(tài)度和價值觀通過教師和學(xué)生的雙邊活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索生活中物理現(xiàn)象和物理原理。二、重點、難點：重點：聲音的產(chǎn)生和傳播的條件，聲音的特征，防止噪聲的途徑。
其中尤以聲音的產(chǎn)生條件、聲音的三個特性、噪聲的控制為熱門考察對象。 難點：音調(diào)、響度和音色的區(qū)分，超聲波、次聲波的危害及在生活中的應(yīng)用。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容本章講述的是一些聲學(xué)的初步知識。講述的內(nèi)容有聲音的發(fā)生的傳播、音調(diào)、響度和音色，以及噪聲的危害和控制。
本章的重點是聲音的發(fā)生與傳播，它是解釋各種聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)。四、知識梳理 聲音的產(chǎn)生 傳播條件 傳播形式 傳播速度：不同介質(zhì)中聲速不同 聲音的感知過程 音調(diào)：決定因素 響度：決定因素 音色：決定因素來源和危害 定義 防治 聲傳遞信息 聲傳遞能量第一課時一、復(fù)習(xí)引入 我們生活在一個充滿聲音的世界里。
人們通過語言來交流思想，表達(dá)感情。優(yōu)美動聽的音樂，可以陶冶人的性情，給人以美的享受。
令人生厭的噪聲分散人的注意力，影響工作，妨礙休息，甚至影響人的健康。各種物體的共振現(xiàn)象及其應(yīng)用是中國人在聲學(xué)上大量發(fā)現(xiàn)之一。
課本閱讀材料中提到的天壇里的回音壁、三音石、圜丘也都是古代中國人利用聲學(xué)原理創(chuàng)造出來的奇跡。二、基礎(chǔ)練習(xí)做下面一組填空題。
⒈一切發(fā)聲的物體都在振動，聲音的傳播必須依靠介質(zhì)。 ⒉聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快，真空不能傳播聲音。
⒊如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1秒以上，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開；如果不到0.1秒，回聲和原聲混在一起，使原聲加強。 ⒋樂音特征是：音調(diào)，響度，音色。
其中音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅，聲源與聽者的距離有關(guān)系。 ⒌噪聲減弱的途徑有：在聲源處減弱_，在傳播過程中減弱_，在耳朵處減弱_。
三、復(fù)習(xí)過程：基礎(chǔ)知識講解（教師邊講基礎(chǔ)邊穿插基礎(chǔ)題目練習(xí)）：1、聲音的產(chǎn)生：A、物體振動產(chǎn)生聲音，振動停止，物體的發(fā)聲就停止，但聲音可繼續(xù)傳播。B、固體振動產(chǎn)生聲音的例子：敲打門、桌子、人在樓層上走動等等皆可使固體振動發(fā)聲。
C、也體振動產(chǎn)生聲音的例子：海水拍打海岸產(chǎn)生海浪聲，又如著名的錢塘江大潮所產(chǎn)生的巨大的濤聲。D、氣體振動產(chǎn)生聲音的例子：子彈、炮彈快速穿過空氣時產(chǎn)生的聲音，秋風(fēng)怒號。
2、聲音的傳播A.傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)。傳聲的介質(zhì)有：空氣（聲波傳播）、固體、液體（比較這幾種物質(zhì)傳聲速度、優(yōu)劣）B.聲速：是一個表示聲音傳播快慢的物理量，它的大小等于每秒內(nèi)聲音傳播的距離。
聲速與物質(zhì)的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān)。一般而言，有v固>v液>v氣。
15℃空氣中聲音速度為340m/s。3.人聽到聲音的條件：A.聲源在振動發(fā)聲.B.有傳播聲音的介質(zhì)，如空氣。
C.聽覺器官完好. 教師簡要講述人耳的結(jié)構(gòu)，著重講清楚鼓膜（形成起振）、聽小骨（放大震動）、聽神經(jīng)（傳到聲刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動）、聽覺中樞（形成聽覺）這些部分的功能。骨傳導(dǎo)：人的頭骨、頜骨等可接受聲音刺激形成神經(jīng)興奮，并可把這些興奮傳遞到聽覺中樞形成聽覺。
第二課時一、復(fù)習(xí)過程學(xué)完本章要常識性的了解到音調(diào)、響度和音色是樂音的三要素。使人悅耳動聽，使人愉快的聲音就是樂音。
聲音的三個特性：A、音調(diào)：聲音的高低，也即通常所講的“調(diào)子高低”問題。 ①決定音調(diào)的因素：頻率 （教師再將一下頻率的概念、單位） ②人的聽覺范圍：20Hz~20000Hz③超聲波：高于20000Hz的聲音。
人聽不到這種聲。④次聲波：低于20Hz的聲音。
人聽不到這種聲。其他動物可以聽到超聲波、次聲波。
B、響度：指聲音的強弱（大小）。即通常指的“嗓門大小”問題。
它由物體的振幅決定。 教師比較頻率和振幅的不同。
C.音色：某種聲音所獨具的特質(zhì)。如二胡、小提琴，無論在白天、黑夜、人們都能區(qū)分，就是它們的音色不同之使然。
第三課時一、復(fù)習(xí)過程學(xué)習(xí)本章要求能常識性地了解噪聲和它的危害以及減弱噪聲的途徑。1.噪聲：①物理定義：物體無規(guī)則振動產(chǎn)生的聲音。
②環(huán)保角度上的概念：影響人們學(xué)習(xí)、休息、工作、談話的聲音。③噪聲強弱的表示：用分貝（dB）表示。
教師講一講保證工作、學(xué)習(xí)的聲強級、保護(hù)人聽力的聲強級等知識。④噪聲的控制：從三個方面實施。
聲的利用：①聲音中含有信息：聲音可以傳遞信息。②回聲：回聲定位③聲音中含有能量：超聲波除結(jié)石，城市噪聲中聲能的開發(fā)（研究中）。
第二章 光現(xiàn)象一、單元復(fù)習(xí)目的（1）、知識目標(biāo)1、知道光在均勻介質(zhì)中沿。
