重視物理(高中物理如何掌握)
1.高中物理基礎知識如何掌握
在高中理科各科目中，物理科是相對較難學習的一科，學過高中物理的大部分同學，特別是物理成績中差等的同學，總有這樣的疑問：“上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會?！?/p>
這是個普遍的問題，值得物理教師和同學們認真研究。下面就高中物理的學習方法，淺談一些自己的看法，以便對同學們的學習有所幫助。
首先分析一下上面同學們提出的普遍問題，即為什么上課聽得懂，而課下不會作？我作為學理科的教師有這樣的切身感覺：比如讀某一篇文學作品，文章中對自然景色的描寫，對人物心里活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來寫，未必或者說就不能寫出人家的水平來。聽別人說話，看別人文章，聽懂看懂絕對沒有問題，但要自己寫出來變成自己的東西就不那么容易了。
又比如小孩會說的東西，要讓他寫出來，就必須經(jīng)過反復寫的練習才能達到那一步。因而要由聽懂變成會作，就要在聽懂的基礎上，多多練習，方能掌握其中的規(guī)律和奧妙，真正變成自己的東西，這也正是學習高中物理應該下功夫的地方。
功夫如何下，在學習過程中應該達到哪些具體要求，應該注意哪些問題，下面我們分幾個層次來具體分析。 記憶：在高中物理的學習中，應熟記基本概念，規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。
同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結(jié)果在高三總復習中提問同學物理概念，能準確地說出來的同學很少，即使是補習班的同學也幾乎如此。我不敢絕對說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學習造成多大的影響，但可以肯定地說，這對你對物理問題的理解，對你整個物理系統(tǒng)知識的形成都有內(nèi)在的不良影響，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。
因此，學習語文需要熟記名言警句、學習數(shù)學必須記憶基本公式，學習物理也必須熟記基本概念和規(guī)律，這是學好物理科的最先要條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。 積累：是學習物理過程中記憶后的工作。
在記憶的基礎上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善于將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便于記憶。
積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復記憶使知識更全面、更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復勞動，不加思考地機械記憶，其結(jié)果只能使記憶的比遺忘的還多。 綜合：物理知識是分章分節(jié)的，物理考綱能要求之內(nèi)容也是一塊一塊的，它們既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學完后再進行系統(tǒng)大綜合。
這個過程對同學們能力要求較高，章節(jié)內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間可以互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯(lián)系，同時也找到了學習物理知識的興趣。 提高：有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，就能在解題能力上有所提高。
所謂提高能力，說白了就是提高解題、分析問題的能力，針對一題目，首先要看是什么問題——力學，熱學，電磁學、光學還是原子物理，然后再明確研究對象，結(jié)合題目中所給條件，應用相關物理概念，規(guī)律，也可用一些物理一級，二級結(jié)論，才能順利求得結(jié)果?？梢韵胂?，如果物理基本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對或該用一、二級結(jié)論，而用了原始公式，都會使解題的速度和正確性受到影響，考試中得出高分就成了空話。
提高首先是解決問題熟練，然后是解法靈活，而后在解題方法上有所創(chuàng)新。這里面包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方法；還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目。
真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。 綜上所術，學習物理大致有六個層次，即首先聽懂，而后記住，練習會用，漸逐熟練，熟能生巧，有所創(chuàng)新？ 狀元談物理學習 一、物理的學習是模塊化的，共分四個模塊： 1.對概念的理解，不能單純地去背誦。
面對一個新的物理量，重要的是要了解它在實際解題中作用。 2.概念的應用：理解概念之后，對它的應用就沒有什么大的問題了。
解題是，要抓住，每道題中的每一句話都是在給你條件，只要將條件與物理量相對應，然后代到相應的公式中，就可以解出答案了。 3.衍生 4.綜合：物理的各個章節(jié)中，除了光學相對獨立之外，其它都是聯(lián)系很緊密的，必須注意將他們之間前呼后應起來。
二、如何做習題： 做習題特別是理科習題時，必須把握量與質(zhì)的關系。主要抓做題的質(zhì)量。
“我”在高中期間從未買過習題，主要是做完書上以及老師給出的題后，總結(jié)出每道題的解題思路。解題的過程分為： 1. 分析物理進程：把過程抽象為物理量 2. 利用數(shù)學將題解出來 三、學習習慣： 1）上課應該認真聽講，至于學習方法，應該是讓學習方法適應自己，而。
2.怎么樣可以學好物理基礎知識
要重在理解 學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，弄清其中的道理。
物理知識是在分析物理現(xiàn)象的基礎上經(jīng)過抽象、概括得來的，或者是經(jīng)過推理得來的。獲得知識，要有一個科學思維的過程。
不重視這個過程，頭腦里只剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓練。要重在理解，有意識地提高自己的科學思維能力。
要學會運用知識 學到的知識，要善于運用到實際中去。不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，不豐滿的，而且不能在運用中學會分析問題的方法。
要在不斷的運用中，擴展和加深自己的知識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。 要做好練習 做練習是學習物理知識的一個環(huán)節(jié)，是運用知識的一個方面。
每做一題，務求真正弄懂，務求有所收獲。下面是我國物理學家嚴濟慈先生的一段話，希望同學們能記住他的教誨。
“做習題可以加深理解，融會貫通，鍛煉思考問題和解決問題的能力。一道習題做不出來，說明你還沒有真懂；即使所有的習題都做出來了，也不一定說明你全懂了，因為你做習題時有時只是在湊公式而已。
如果指導自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設法去弄懂它，到了這種地步，習題就可以少做?！薄?/p>
3.物理知識怎么學
希望可以幫到你哦，（*^__^*） 嘻嘻……望采納，O（∩_∩）O謝謝。
一、重視基礎知識的理解和記憶 基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練；熟記一些概念、公式及推論；記住一些結(jié)論對于提高解題速度、提高應試技巧等是大有幫助的。二、重視隨堂筆記 上課要認真聽講，不走神或盡量少走神，認真做好筆記。
老師講過的一些好的解題方法、例題，或者是聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面，是為了消化好、爭取把漏洞、難點都掌握；另一方面，“溫故而知新”通過對課堂筆記的回憶，總結(jié)出自己的學習方法；還要對筆記作好補充，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、解題方法也要記在筆記本上。
“好記性不如爛筆頭”，有些知識當時可能學會了，便間隔一段時間后容易淡忘，如果能及時地做好筆記，不間斷地加以復習，形成永久記憶，把所學知識真正變成自己的東西。三、重視獨立思考的能力 在獨立完成、不依賴他人的基礎上保質(zhì)保量地做一些題。
題目要有一定的數(shù)量，不能太少；更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。
獨立思考，有時可能慢一些，有時可能會走彎路，有時可能解不出來……但這些都是正常的，是任何一個物理學習優(yōu)異者走向成功的必經(jīng)之路。四、學會畫圖分析物理過程 不論題目難易都要盡量畫圖分析，畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理知識需要通過畫圖來達成，畫圖是一種良好的物理學習方法，通過反復的訓練，你會發(fā)現(xiàn)很多看似復雜的物理問題其實會變得很簡單。
五、重視物理知識的鞏固 要及時復習鞏固所學知識。就是對課堂上所學的新知識，在弄懂、弄會的基礎上，按時按量完成作業(yè)，盡可能的節(jié)約解題時間，提高解題速度，在原有的基礎上提升一個高度。
還可適量地做些課外練習，來檢驗掌握知識的準確程度，對知識進行鞏固。六、學會勤學多問 在物理學習中不清楚和不理解的問題要與老師或與同學進行及時的討論、交流。
好多知識點之間都是有聯(lián)系的，如果總有知識漏洞不及時加以解決，久而久之，漏洞就越積越多，這樣會逐漸失去物理學習的興趣。興趣是最好的老師，如果沒有了興趣，則很難把這門學科學好的。
七、重視總結(jié)知識點 及時總結(jié)知識點，同類題型及時做好歸納，以便做到舉一反三，及時融會貫通。研究表明，有系統(tǒng)的學習會比零散的知識點容易掌握。
習慣性地對知識點進行總結(jié)，慢慢就能總結(jié)出自己的一套解題思維，知識就慢慢變成自己的了。八、重視數(shù)學計算能力的提升 在物理學習中好多同學總是因計算失誤導致丟分嚴重。
“數(shù)理不分家”，物理的計算要依靠數(shù)學，沒有數(shù)學這個計算工具物理學是步難行的。平時一定要勤練計算準確的基本功，要盡量減少非智力因素造成的失誤。
4.如何學好物理
一、重視基礎知識的理解和記憶 基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練；熟記一些概念、公式及推論；記住一些結(jié)論對于提高解題速度、提高應試技巧等是大有幫助的。
二、重視隨堂筆記 上課要認真聽講，不走神或盡量少走神，認真做好筆記。老師講過的一些好的解題方法、例題，或者是聽不太懂的地方等等都要記下來。
課后還要整理筆記，一方面，是為了消化好、爭取把漏洞、難點都掌握；另一方面，“溫故而知新”通過對課堂筆記的回憶，總結(jié)出自己的學習方法；還要對筆記作好補充，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、解題方法也要記在筆記本上?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，有些知識當時可能學會了，便間隔一段時間后容易淡忘，如果能及時地做好筆記，不間斷地加以復習，形成永久記憶，把所學知識真正變成自己的東西。
三、重視獨立思考的能力 在獨立完成、不依賴他人的基礎上保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少；更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。
任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。獨立思考，有時可能慢一些，有時可能會走彎路，有時可能解不出來……但這些都是正常的，是任何一個物理學習優(yōu)異者走向成功的必經(jīng)之路。
四、學會畫圖分析物理過程 不論題目難易都要盡量畫圖分析，畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理知識需要通過畫圖來達成，畫圖是一種良好的物理學習方法，通過反復的訓練，你會發(fā)現(xiàn)很多看似復雜的物理問題其實會變得很簡單。五、重視物理知識的鞏固 要及時復習鞏固所學知識。
就是對課堂上所學的新知識，在弄懂、弄會的基礎上，按時按量完成作業(yè)，盡可能的節(jié)約解題時間，提高解題速度，在原有的基礎上提升一個高度。還可適量地做些課外練習，來檢驗掌握知識的準確程度，對知識進行鞏固。
六、學會勤學多問 在物理學習中不清楚和不理解的問題要與老師或與同學進行及時的討論、交流。好多知識點之間都是有聯(lián)系的，如果總有知識漏洞不及時加以解決，久而久之，漏洞就越積越多，這樣會逐漸失去物理學習的興趣。
興趣是最好的老師，如果沒有了興趣，則很難把這門學科學好的。七、重視總結(jié)知識點 及時總結(jié)知識點，同類題型及時做好歸納，以便做到舉一反三，及時融會貫通。
研究表明，有系統(tǒng)的學習會比零散的知識點容易掌握。習慣性地對知識點進行總結(jié)，慢慢就能總結(jié)出自己的一套解題思維，知識就慢慢變成自己的了。
八、重視數(shù)學計算能力的提升 在物理學習中好多同學總是因計算失誤導致丟分嚴重?！皵?shù)理不分家”，物理的計算要依靠數(shù)學，沒有數(shù)學這個計算工具物理學是步難行的。
平時一定要勤練計算準確的基本功，要盡量減少非智力因素造成的失誤。.。
5.初中物理基礎知識掌握不牢
那個，既然你的老師這樣，我只能為你默哀，不過可以的話，換個老師一對一輔導去一段時間，效果很顯著的，我給你羅列了初中的所有物理基礎知識，你先記一下，然后要多做題目，對著題目能夠熟練地運用公式，初中物理如果只是應付中考其實不難的，要加油哦
速度：V(m/S) v= S：路程/t：時間
重力G (N) G=mg( m：質(zhì)量； g:9.8N/kg或者10N/kg )
密度：ρ （kg/m3） ρ= m/v (m：質(zhì)量； V：體積)
合力：F合（N）方向相同：F合=F1+F2 ； 方向相反：F合=F1—F2 方向相反時，F(xiàn)1>F2
浮力：F浮 （N） F浮=G物—G視（G視：物體在液體的重力）
浮力：F浮 （N） F浮=G物（此公式只適用物體漂浮或懸?。?/p>
浮力：F浮 （N） F浮=G排=m排g=ρ液gV排（G排：排開液體的重力；m排：排開液體的質(zhì)量；ρ液：液體的密度； V排：排開液體的體積 （即浸入液體中的體積） ）
杠桿的平衡條件： F1L1= F2L2 ( F1：動力；L1：動力臂；F2：阻力； L2：阻力臂)
定滑輪： F=G物 S=h (F：繩子自由端受到的拉力； G物：物體的重力； S：繩子自由端移動的距離； h：物體升高的距離)
動滑輪： F= (G物+G輪)/2 S=2 h (G物：物體的重力； G輪：動滑輪的重力)
滑輪組： F= (G物+G輪) S=n h (n：通過動滑輪繩子的段數(shù))
機械功：W (J) W=Fs (F：力； s：在力的方向上移動的距離)
有用功：W有 =G物h
總功：W總 W總=Fs 適用滑輪組豎直放置時
機械效率： η=W有/W總 *100%
功率：P (w) P= w/t (W：功； t：時間)
壓強p (Pa) P= F/s (F：壓力； S：受力面積)
液體壓強：p (Pa) P=ρgh （ρ：液體的密度； h：深度【從液面到所求點的豎直距離】）
熱量：Q (J) Q=cm△t (c：物質(zhì)的比熱容； m：質(zhì)量；△t：溫度的變化值)
燃料燃燒放出的熱量：Q(J) Q=mq (m：質(zhì)量； q：熱值)
常用的物理公式與重要知識點
串聯(lián)電路電流I(A) I=I1=I2=…… 電流處處相等
串聯(lián)電路電壓U(V) U=U1+U2+…… 串聯(lián)電路起分壓作用
串聯(lián)電路電阻R（Ω） R=R1+R2+……
并聯(lián)電路電流I(A) I=I1+I2+…… 干路電流等于各支路電流之和（分流）
并聯(lián)電路電壓U(V) U=U1=U2=……
并聯(lián)電路電阻R（Ω）1/R =1/R1 +1/R2 +……
歐姆定律： I= U/R
電路中的電流與電壓成正比，與電阻成反比
電流定義式 I= Q/t (Q：電荷量（庫侖）；t：時間（S）)
電功：W (J) W=UIt=Pt (U：電壓； I：電流； t：時間； P：電功率)
電功率： P=UI=I2R=U2/R (U：電壓； I：電流； R：電阻)
電磁波波速與波長、頻率的關系： C=λν （C：波速（電磁波的波速是不變的，等于3*108m/s）； λ：波長； ν：頻率）
需要記住的幾個數(shù)值：
a.聲音在空氣中的傳播速度：340m/s b光在真空或空氣中的傳播速度：3*108m/s
c.水的密度：1.0*103kg/m3 d.水的比熱容：4.2*103J/(kg?℃)
e.一節(jié)干電池的電壓：1.5V f.家庭電路的電壓：220V
g.安全電壓：不高于36V
另外，你書本要吃透，書本中一些扯別的的，你不要管它，多看看要點，相信成績很快能提上來
記?。憾嘧鲱}目，熟練運用公式
6.怎么樣提高高中物理基礎
怎樣學好高中物理 一 高中物理的新特點 1.知識深度，理解加深 高中物理，要加深對重要物理知識的理解，有些將由定性討論進入定量計算，如力和運動的關系、動能概念、電磁感應、核能等。
2.知識廣度，范圍擴大 高中物理，要擴大物理知識的范圍，學習很多初中未學過的新內(nèi)容，如力的合成與分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恒定律、光的本性等。 3.知識應用，能力提高 高中不僅要學習物理知識，更重要的是提高學習物理知識和應用物理知識的能力，高中階段主要是自學能力和物理解題能力，并學會一些常用的物理研究的方法。
總之，高中物理與初中物理相比，是螺旋式上升的。 二 怎樣學好高中物理 1.上好每節(jié)課，作好每次業(yè) 課前預習，發(fā)現(xiàn)問題，記下疑難，培養(yǎng)自學能力。
上課專心，積極主動，認真思考，適當筆記，培養(yǎng)思維能力。 課后復習，獨立按時完成作業(yè)，培養(yǎng)解題能力。
2.注意觀察，做好實驗 學生實驗：實驗前，認真預習，弄清原理，明確步驟；實驗時，認真觀察，及時記錄；實驗后，處理分析，得出結(jié)論。 演示實驗：注意觀察，積極思考，共同分析，得出結(jié)論。
小實驗：課外盡自己的力量實際動手做一做。 此外，日常生活中，要留心觀察各種現(xiàn)象，用學過的物理知識進行分析解釋。
3.重視理解，掌握方法 理解物理概念（物理量）的定義、意義、決定因素等。如密度、壓強等。
理解物理規(guī)律的意義、條件。如歐姆定律等。
掌握研究物理問題的科學方法。如比值定義法、理想實驗法、控制變量法等。
4.加強小結(jié)，全面鞏固 學習物理時，要加強自我小結(jié)，可以寫“單元小結(jié)”或“章節(jié)小結(jié)”，形式可以多種多樣，如文字表述、方框圖、表格等，特別是在復習時，更要加強小結(jié)，使知識結(jié)構化系統(tǒng)化。當然，解題后，也要注意小結(jié)，體會解題的方法、思路，并力求一題多解或一題多變等。
要重視觀察和實驗 物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗。要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。
要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。
要重在理解 學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現(xiàn)象的基礎上經(jīng)過抽象、概括得來的，或者是經(jīng)過推理得來的。
獲得知識，要有一個科學思維的過程。不重視這個過程，頭腦里只剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓練。
要重在理解，有意識地提高自己的科學思維能力。 要學會運用知識 學到的知識，要善于運用到實際中去。
不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，不豐滿的，而且不能在運用中學會分析問題的方法。要在不斷的運用中，擴展和加深自己的知識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。
要做好練習 做練習是學習物理知識的一個環(huán)節(jié)，是運用知識的一個方面。每做一題，務求真正弄懂，務求有所收獲。
下面是我國物理學家嚴濟慈先生的一段話，希望同學們能記住他的教誨。 “做習題可以加深理解，融會貫通，鍛煉思考問題和解決問題的能力。
一道習題做不出來，說明你還沒有真懂；即使所有的習題都做出來了，也不一定說明你全懂了，因為你做習題時有時只是在湊公式而已。如果指導自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設法去弄懂它，到了這種地步，習題就可以少做?！?/p>
高中物理“難學”，不僅學生常常這樣說，老師們也有此同感。高中物理真的“難學”么？不難學！不難學，又如何才能學好高中物理呢？ 一、調(diào)整學習心態(tài)，端正學習態(tài)度。
學生覺得物理“難學”，并不是先天不足，相反有的“天資聰慧”，他們之所以覺得“難學”，是因為先在上高中前他們就曾聽“過來人”說過：“高中物理是所有學科中最難的”；又則上高中后他們的切身感受的確如此，于是在他們不成熟的心里無形中形成了一道障礙：物理難學！這樣，學生就失去了學習物理的興趣，也出現(xiàn)了“老師難教，學生難學”的尷尬局面。針對這種情況，老師們一定要做好學生的思想轉(zhuǎn)變工作，消除學生的心里障礙，幫助學生調(diào)整好學習心態(tài)，讓他們樹立“物理好學、學好物理”的信心。
二、激發(fā)學習興趣，調(diào)動積極性。 “興趣是最好的老師”，學生的學習活動最易從興趣出發(fā)。
教學中若不重視激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，學生便會失去學習的信心和動力，對概念、定理和重要定律似是而非、模棱兩可，這就必然導致學生做不到題，對物理感到頭痛，學習情緒低落，成績自然無法提高。 實際教學中，教師應利用形象直觀的實驗現(xiàn)象激發(fā)學生學習的興趣；利用常見的生活現(xiàn)象誘發(fā)思維、活躍情緒；還可通過講述物理學史故事、科學趣聞等調(diào)動學生的積極性、主動性。
三、培養(yǎng)堅強意志，養(yǎng)成良好習慣。 堅強的意志是取得優(yōu)異成績的重要保證。
在教學活動中，教師應教育學生保持一棵平常心態(tài)對待考試成績，一兩次的考試失敗并不能說明什么，相反這次考試的失利說不定恰恰是為了迎取下次更好的成績。只有讓學生樹立百折不撓、不斷進取的堅強意志，才能穩(wěn)步地提高學習成。
7.物理應怎么學
學習物理撐握八個概念
一、重視基礎知識的理解和記憶基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練；熟記一些概念、公式及推論；記住一些結(jié)論對于提高解題速度、提高應試技巧等是大有幫助的。二、重視隨堂筆記上課要認真聽講，不走神或盡量少走神，認真做好筆記。老師講過的一些好的解題方法、例題，或者是聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面，是為了消化好、爭取把漏洞、難點都掌握；另一方面，“溫故而知新”通過對課堂筆記的回憶，總結(jié)出自己的學習方法；還要對筆記作好補充，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、解題方法也要記在筆記本上?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，有些知識當時可能學會了，便間隔一段時間后容易淡忘，如果能及時地做好筆記，不間斷地加以復習，形成永久記憶，把所學知識真正變成自己的東西。三、重視獨立思考的能力在獨立完成、不依賴他人的基礎上保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少；更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。獨立思考，有時可能慢一些，有時可能會走彎路，有時可能解不出來……但這些都是正常的，是任何一個物理學習優(yōu)異者走向成功的必經(jīng)之路。四、學會畫圖分析物理過程不論題目難易都要盡量畫圖分析，畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理知識需要通過畫圖來達成，畫圖是一種良好的物理學習方法，通過反復的訓練，你會發(fā)現(xiàn)很多看似復雜的物理問題其實會變得很簡單。五、重視物理知識的鞏固要及時復習鞏固所學知識。就是對課堂上所學的新知識，在弄懂、弄會的基礎上，按時按量完成作業(yè)，盡可能的節(jié)約解題時間，提高解題速度，在原有的基礎上提升一個高度。還可適量地做些課外練習，來檢驗掌握知識的準確程度，對知識進行鞏固。六、學會勤學多問在物理學習中不清楚和不理解的問題要與老師或與同學進行及時的討論、交流。好多知識點之間都是有聯(lián)系的，如果總有知識漏洞不及時加以解決，久而久之，漏洞就越積越多，這樣會逐漸失去物理學習的興趣。興趣是最好的老師，如果沒有了興趣，則很難把這門學科學好的。七、重視總結(jié)知識點及時總結(jié)知識點，同類題型及時做好歸納，以便做到舉一反三，及時融會貫通。研究表明，有系統(tǒng)的學習會比零散的知識點容易掌握。習慣性地對知識點進行總結(jié)，慢慢就能總結(jié)出自己的一套解題思維，知識就慢慢變成自己的了。八、重視數(shù)學計算能力的提升在物理學習中好多同學總是因計算失誤導致丟分嚴重?！皵?shù)理不分家”，物理的計算要依靠數(shù)學，沒有數(shù)學這個計算工具物理學是步難行的。平時一定要勤練計算準確的基本功，要盡量減少非智力因素造成的失誤。
