微觀宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)最主要的知識點(diǎn)是什么)
1.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)最主要的知識點(diǎn)是什么
我剛剛考了這方面內(nèi)容，以下是老師劃的重點(diǎn)和范圍.
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
1 GDP的定義
2 如何用支出法核算GDP，如何用收入法核算GDP
3 國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP），國民生產(chǎn)總值（GNP），國內(nèi)生產(chǎn)凈值（NNP），國民收入（NI），個人收入（PI），個人可支配收入（DPI），之間的關(guān)系.
4 實(shí)際GDP=名義GDP/GDP折算指數(shù)%
5 儲蓄-投資恒等式為什么不意味著計劃儲蓄恒等于計劃投資.
6 消費(fèi)函數(shù)和儲蓄函數(shù)的關(guān)系，APC,MPC,APS,MPS 的含義及關(guān)系.
7 生命周期理論和永久消費(fèi)理論的含義.
8 兩部門經(jīng)濟(jì)中收入的決定.
9 乘數(shù)論：投資乘數(shù)，政府支出乘數(shù)，稅收乘數(shù)，政府轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)，平衡預(yù)算乘數(shù)，這些乘數(shù)的含義及具體公式.
10 為什么政府支出乘數(shù)的絕對值恒大于稅收乘數(shù)的絕對值，為什么政府支出乘數(shù)的絕對值恒大于政府轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)的絕對值？
11 資本邊際效率和利率的關(guān)系：資本邊際效率大于市場利率時，投資值得，資本邊際效率小于市場利率時，投資不值得.
12 IS-LM曲線：1 IS-LM的曲線具體公式 2 IS和LM曲線的移動和斜率
13 LM曲線的三個區(qū)域：1 凱恩斯區(qū)域 2 中間區(qū)域 3 古典區(qū)域，這三個區(qū)域各自的含義.
14 產(chǎn)品市場和貨幣市場的非均衡及IS-LM曲線的四個區(qū)域：1I<S表示有超額產(chǎn)品供給 2 I>S表示有超額產(chǎn)品需求 3 L<M表示有超額貨幣供給 4 L>M表示有超額貨幣需求.
16 擠占效應(yīng)的含義及影響他的四個因素.
17 財政政策和貨幣政策的含義及他們?nèi)绾问笽S-LM曲線移動及他們的經(jīng)濟(jì)效應(yīng).
18 財政政策和貨幣政策的工具有那些.
19 菲利普斯曲線的所有相關(guān)內(nèi)容.
20 失業(yè)的分類.
21 傾銷的含義及特征
22 實(shí)際匯率下降，即本國貨幣升值，本國產(chǎn)品競爭力下降，出口減少，進(jìn)口增加，反之亦然.
宏觀經(jīng)濟(jì)最主要的就這些了，還有一些名詞解釋，大部分都是書上的黑體字部分.
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
1 機(jī)會成本，外部性，激勵的名詞解釋
2 絕對優(yōu)勝與比較優(yōu)勢的不同
3 使需求曲線移動的因素有那些，需求定理的名詞解釋
4 圖文解釋天氣炎熱，臺風(fēng)發(fā)生分別對冰淇淋市場有什么影響.
5 各種彈性的慨念及計算.對于不同需求價格彈性的商品提價與增收的關(guān)系.
6 什么叫價格上限，稅收歸宿的定義
7 生產(chǎn)者剩余和消費(fèi)者剩余的定義，消費(fèi)者剩余的計算
8 什么叫無謂損失，圖文解釋稅收如何影響福利
9 圖文解釋進(jìn)出貿(mào)易中進(jìn)口國的得失，關(guān)稅的影響
10 科斯定理，什么是外部性內(nèi)在化
11 排他性是指什么
12 稅收的縱向平等和橫向平等
13 什么叫沉沒成本，經(jīng)濟(jì)利潤和會計利潤的區(qū)別，成本曲線極其形狀
14 壟斷企業(yè)，自然壟斷，安全競爭市場他們的短期和長期.
壟斷者如何作出生產(chǎn)及定價的決策
15 市場結(jié)構(gòu)的四種類型，什么是囚徒困境及人們有時能合作的原因
16 壟斷競爭企業(yè)短期的生產(chǎn)決策和長期的生產(chǎn)決策
17 勞動邊際產(chǎn)量值及曲線
18 效率工資的定義
微觀經(jīng)濟(jì)最主要的就這些了，以上的東西在書上都有具體的描述，反正我們考的就是這些，你把以上這些都弄懂了100分的卷子至少可以得80分，
2.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
其實(shí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)沒有誰比誰簡單之說法。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)看似簡單點(diǎn)，那是因為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)體系已經(jīng)相當(dāng)完備，分析思路也很明確即最大化分析，但是它直接對數(shù)學(xué)的要求很高，要有很好的數(shù)理基礎(chǔ)；而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)歷史相對較短，體系不完備，很多問題還存在爭議，流派紛呈，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯性更強(qiáng)，更復(fù)雜，要學(xué)好也不容易。 我覺得還是平個人興趣和感覺吧，如果以后不想從事科研工作倒不必糾結(jié)于此，加油！###宏觀和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角不同，并且每個人的感覺都不一樣，有人喜歡宏觀有人喜歡微觀，有人覺得兩者同樣的makesense。
個人認(rèn)為先學(xué)宏觀再學(xué)微觀比較好，不建議同時學(xué)。 宏觀側(cè)重于整個經(jīng)濟(jì)體在相對長期上的走勢，結(jié)合歷史經(jīng)驗與觀察分析，而微觀側(cè)重于個體經(jīng)濟(jì)體在相對短期上的發(fā)展?fàn)顩r。
###個人認(rèn)為微觀經(jīng)濟(jì)比較容易。因為微觀經(jīng)濟(jì)專注于比較小的氛圍，例如一家公司的情況，對于初學(xué)者來說更好理解；宏觀經(jīng)濟(jì)專注于國家等大方面，先比來說更抽象難以理解。
如果是打算兩門課都學(xué)的話先后其實(shí)沒什么關(guān)系。###微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，首先理解了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，把個人問題解決了，再學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，去處理社會經(jīng)濟(jì)大問題，就容易理解了。
###個人建議先學(xué)宏觀。宏觀可以提供一個經(jīng)濟(jì)的比較大的blueprint，很多例子都可以和日常中的事情聯(lián)系上，比如房價，買菜之類的。
而微觀比較關(guān)注于個體經(jīng)濟(jì)體的問題，需要一些計算。相比宏觀的理解，微觀可能更加模糊一些。
###兩個同時學(xué)完全可以。
完全不難。
如果非要說那個容易，個人覺得微觀更容易。
###說實(shí)在。
ap都是入門，都挺簡單的。
###宏觀60-70%建立在微觀基礎(chǔ)上，所以微觀是基礎(chǔ)，微觀學(xué)透了宏觀ap考試就簡單許多。 ###個人認(rèn)為微觀經(jīng)濟(jì)相對要容易一點(diǎn)。
因為微觀經(jīng)濟(jì)確實(shí)專注于比較小的范圍，例如一家公司的情況，對于初學(xué)者來說更好理解；宏觀經(jīng)濟(jì)專注于國家、世界等大方面。但是兩者是相輔相成的，要想對經(jīng)濟(jì)知識有全面的了解，是相互促進(jìn)的。
###微觀更容易一點(diǎn)，更多是數(shù)學(xué)模型。 ###建議你多去問問你的經(jīng)濟(jì)學(xué)授課老師，分別問問他們微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)問題，看看你自己能理解到多少，這樣就能區(qū)分出來了。
###高中時如果英語還不那么好的話可以先學(xué)微觀。###如果是principle的話，都容易，隨便選。
經(jīng)濟(jì)學(xué)原理更多的是給你培養(yǎng)一種思維，看事的角度，教給你一些經(jīng)濟(jì)學(xué)常識，所以兩個都要學(xué)的，不用糾結(jié)前后。 ###一般是先學(xué)習(xí)AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，再學(xué)宏觀。
###一般是先學(xué)習(xí)AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，再學(xué)宏觀。###微觀比較容易理解宏觀比較抽象。
建議先學(xué)微觀。###微觀比較容易理解宏觀比較抽象。
建議先學(xué)微觀。###雖然微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之間存在著不同，但是既然都是經(jīng)濟(jì)學(xué)，其學(xué)習(xí)方式是基本相同的，甚至像需求、供給與總需求、總供給這樣的概念本身就有著相似之處，所以對于時間比較充足的學(xué)生來說，應(yīng)該同時準(zhǔn)備微觀以及宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩科。
當(dāng)然，如果時間比較緊張，則建議學(xué)生準(zhǔn)備微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。###建議先學(xué)習(xí)微觀，因為微觀相對的比較容易理解，數(shù)學(xué)模型多一些，宏觀太抽象。
###還是因人而已，一般情況都是先學(xué)微觀再學(xué)宏觀。
3.西方經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀和宏觀主要講述什么知識
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以單個經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為為對象，以資源的合理配置為解決的主要問題，以價格理論為中心理論，以個量分析為方法；其基本假定為稀缺性、利己主義、理性假設(shè)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通過對個體經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為的研究，說明現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)社會市場機(jī)制的運(yùn)行和作用，以及改善這種運(yùn)行的途徑。價格分析是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的核心，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也被稱為價格理論，任何商品的價格都是由商品的需求和供給這兩個因素共同決定的。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以國民經(jīng)濟(jì)整體的運(yùn)行為對象，以資源的充分利用為解決的主要問題，以收入理論為中心理論，以總量分析為方法，其基本假定為市場失靈、政府有效。
4.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)是什么
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)旨在研究一個經(jīng)濟(jì)體的總體運(yùn)行表現(xiàn)，包括整個國家的產(chǎn)出、就業(yè)和價格；并以此區(qū)別于關(guān)注單個產(chǎn)品的價格、數(shù)量和市場的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)關(guān)注整個經(jīng)濟(jì)的短期波動（經(jīng)濟(jì)周期）和長期變動趨勢（經(jīng)濟(jì)增長），為政府制定經(jīng)濟(jì)政策，減少短期波動的影響，保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定及長期增長提供依據(jù)。 一、宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的衡量 反映宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的關(guān)鍵變量包括產(chǎn)出、就業(yè)和價格，分別通過不同指標(biāo)加以衡量。
（一）產(chǎn)出的衡量 1。國內(nèi)生產(chǎn)總值 國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP），指一個國家（或地區(qū)）所有常住單位在一定時期內(nèi)生產(chǎn)活動的最終成果。
從價值形態(tài)看，它是所有常住單位在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的全部貨物和服務(wù)價值超過同期投入的全部非固定資產(chǎn)貨物和服務(wù)價值的差額，即所有常住單位的增加值之和；從收入形態(tài)看，它是所有常住單位在一定時期內(nèi)創(chuàng)造并分配給常住單位和非常住單位的初次收入之和；從產(chǎn)品形態(tài)看，它是所有常住單位在一定時期內(nèi)最終使用的貨物和服務(wù)價值減去貨物和服務(wù)進(jìn)口價值。 國內(nèi)生產(chǎn)總值是衡量一國產(chǎn)出最全面的指標(biāo)。
（1）名義GDP和實(shí)際GDP。名義GDP是用實(shí)際市場價格衡量的GDP。
實(shí)際GDP則按固定價格或不變價格（如2010年價格）來計算。實(shí)際GDP被廣泛用來監(jiān)測一國的增長情況。
（2）三種GDP統(tǒng)計核算方法。 在實(shí)際核算中，國內(nèi)生產(chǎn)總值有三種計算方法，即生產(chǎn)法、收入法和支出法。
三種方法分別從不同的方面反映國內(nèi)生產(chǎn)總值及其構(gòu)成。 1）從生產(chǎn)方面統(tǒng)計GDP（生產(chǎn)法）：對經(jīng)濟(jì)中所有企業(yè)在一定時期內(nèi)的增加值進(jìn)行加總。
所謂增加值是企業(yè)產(chǎn)出價值減去企業(yè)購買的中間產(chǎn)品價值。 對于整個經(jīng)濟(jì)來說，所有企業(yè)的增加值之和必定等于所有最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價值。
國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）=第一產(chǎn)業(yè)（企業(yè)）增加值+第二產(chǎn)業(yè)（企業(yè)）增加值+第三產(chǎn)業(yè)（企業(yè)）增加值 2）從收入方面統(tǒng)計GDP（收入法）：統(tǒng)計經(jīng)濟(jì)中一定時期內(nèi)所有生產(chǎn)要素的收入（工資、利息、地租、利潤）的總合，加上折舊和政府間接稅收入。 國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）=工資+租金+利息+利潤+折舊+間接稅 3）從支出方面統(tǒng)計GDP（支出法）：把一個國家或地區(qū)在一定時期內(nèi)所有個人和部門購買最終產(chǎn)品和勞務(wù)的支出進(jìn)行匯總。
國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）=消費(fèi)（c）+投資（I）+政府購買（G）+凈出口（X） (3)潛在GDP。 潛在GDP是指經(jīng)濟(jì)處于充分就業(yè)時的產(chǎn)出。
它由可獲得的投入（資本、勞動、土地等）及技術(shù)效率決定。它是在保持價格相對穩(wěn)定的情況下，一國經(jīng)濟(jì)所能生產(chǎn)的最大產(chǎn)量。
潛在GDP多呈現(xiàn)緩慢而穩(wěn)定的增長，因為勞動和資本等投入以及技術(shù)水平的變化是緩慢的。相反，實(shí)際GDP會由于消費(fèi)模式、經(jīng)濟(jì)周期以及經(jīng)濟(jì)政策等變化出現(xiàn)較大的變動。
2。國民生產(chǎn)總值 國民生產(chǎn)總值（GNP），指一個國家（或地區(qū)）所有常住單位在一定時期內(nèi)收入初次分配的最終結(jié)果。
一國常住單位從事生產(chǎn)活動所創(chuàng)造的增加值在初次分配中主要分配給該國的常住單位，但也有一部分以生產(chǎn)稅及進(jìn)口稅（扣除生產(chǎn)和進(jìn)口補(bǔ)貼）、勞動者報酬和財產(chǎn)收入等形式分配給非常住單位；同時，國外生產(chǎn)所創(chuàng)造的增加值也有一部分以生產(chǎn)稅及進(jìn)口稅（扣除生產(chǎn)和進(jìn)口補(bǔ)貼）、勞動者報酬和財產(chǎn)收入等形式分配給該國的常住單位。 它等于國內(nèi)生產(chǎn)總值加上來自國外的凈要素收入。
國民生產(chǎn)總值（GNP）=GDP+來自國外的要素收入-向國外的要素支付 3。其他衡量產(chǎn)出與收入的指標(biāo) （1）國民生產(chǎn)凈值（NNP）與國內(nèi)生產(chǎn)凈值（NDP）:GNP或GDP扣除折舊以后的余額。
它們是一個國家或地區(qū)一定時期內(nèi)財富存量新增加的部分。 國內(nèi)生產(chǎn)凈值（NDP）=國內(nèi)生產(chǎn)總值-折舊 國民凈產(chǎn)值（NNP）=國民生產(chǎn)總值-折舊 （2）國民收入（NI）:NNP或NDP扣除間接稅后的余額。
它體現(xiàn)為一個國家或地區(qū)一定時期內(nèi)生產(chǎn)要素收入，即工資、利息、租金和利潤的總和。 國民收入=國民生產(chǎn)凈值-企業(yè)間接稅 （3）個人收入（PI）：一國以當(dāng)年價格（或不變價格）計算的個人一年內(nèi)所得到的收入總和。
它是國民收入進(jìn)一步必要的調(diào)整后形成的一個指標(biāo)。最主要的扣減項有：公司未分配利潤、社會保障支付。
最主要的增加項有：政府對個人的轉(zhuǎn)移支付，如失業(yè)救濟(jì)、退休金、醫(yī)療補(bǔ)助等。 個人收入=國民收入-公司未分配利潤-社會保險稅-凈利息+紅利+政府向個人的轉(zhuǎn)移支付+個人利息收入 （4）個人可支配收入（DPI）：個人收入扣除個人納稅部分所余下的收入。
個人可支配收入=個人收入-個人稅收支付 （二）就業(yè)與失業(yè)的衡量 宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一個重要方面是一國經(jīng)濟(jì)利用自己資源的情況。由于勞動是任何經(jīng)濟(jì)的主要資源，從而充分就業(yè)是各國經(jīng)濟(jì)決策首先關(guān)注的目標(biāo)。
就業(yè)情況的變動和實(shí)際產(chǎn)出變動趨向一致：當(dāng)實(shí)際產(chǎn)出上升時，對勞工的需求上升，就業(yè)率上升，失業(yè)率下降；當(dāng)實(shí)際產(chǎn)出下降時，對勞工的需求下降，就業(yè)率下降，失業(yè)率上升。 1。
就業(yè)、失業(yè)的統(tǒng)計概念 （1）統(tǒng)計方法。美國勞工局采用“人口調(diào)查隨機(jī)抽樣法”來收集每個月的就業(yè)資料，每月走訪60000個家庭，以反映美國的就業(yè)狀況和變動態(tài)勢。
調(diào)查將16歲及16歲以上的人口分為四組： 1。
5.最簡單入門的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀基礎(chǔ)
微宏觀教材入門教材：1、曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》曼昆為哈佛高才生，天才橫溢 ，屬新古典凱恩斯主義學(xué)派，研究范圍偏重宏觀經(jīng)濟(jì)分析。
行文簡單、說理淺顯、語言有趣。界面相當(dāng)友好，引用大量的案例和報刊文摘，與生活極其貼近，諸如美聯(lián)儲為何存在，如何運(yùn)作， Greenspan 如何降息以應(yīng)付經(jīng)濟(jì)低迷等措施背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理。
該書幾乎沒有用到數(shù)學(xué)，而且自創(chuàng)歸納出“經(jīng)濟(jì)學(xué)10大原理”，為初學(xué)者解說，極其便利完全沒有接觸過經(jīng)濟(jì)學(xué)的人閱讀。學(xué)此書，可了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本思維，常用的基本原理，用于看待生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn) 象。
可知經(jīng)濟(jì)學(xué)之功用及有趣，遠(yuǎn)超一般想象之外。推薦入門首選閱讀.但，曼昆教材在諸多方面鑒于門戶之見，未能全面反映各家觀點(diǎn)，尤其在宏觀方面表現(xiàn)的跟為明顯，若讀者未有繼續(xù)深入了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的打算，則其教材略顯片面。
2、薩繆爾森《經(jīng)濟(jì)學(xué)》薩繆爾森，新古典綜合學(xué)派的代表人物，1970年成為第一個榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎的美國人。研究范圍橫跨經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和數(shù)學(xué)多個領(lǐng)域，對政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、部門經(jīng)濟(jì)學(xué)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)有獨(dú)到的見解。
被稱為“經(jīng)濟(jì)學(xué)的最后一個通才”，與去年去世。目前經(jīng)濟(jì)學(xué)各種教科書，所使用的分析框架及分析方法，多采用由他1947年的《微觀經(jīng)濟(jì)分析》發(fā)展糅合凱恩斯主義和傳統(tǒng)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)而成的“新古典綜合學(xué)派”理論框架。
他一直熱衷于把數(shù)學(xué)工具運(yùn)用于靜態(tài)均衡和動態(tài)過程的分析，以物理學(xué)和數(shù)學(xué)論證推理方式研究經(jīng)濟(jì)。目前經(jīng)濟(jì)學(xué)理論數(shù)學(xué)化大行其道，此翁實(shí)始作俑者。
他所著的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》到今天為止已經(jīng)是第十八版，曾經(jīng)有說法，要按年代區(qū)分經(jīng)濟(jì)學(xué)家的話，最好的方式就是按他們所學(xué)薩繆爾森《經(jīng)濟(jì)學(xué)》的版本確定，此老的影響力可見一般?！督?jīng)濟(jì)學(xué)》全書結(jié)構(gòu)宏偉，篇幅巨大。
可謂博大精深。滲透老薩數(shù)十年經(jīng)濟(jì)學(xué)見解。
字里行間，三言兩語，每有深意。其中諸如“熱情的心，冷靜的頭腦”、“相關(guān)未必因果”等言語，可謂經(jīng)濟(jì)學(xué)之《老子》。
讀完該書，可了解經(jīng)濟(jì)學(xué)所探討問題在經(jīng)濟(jì)學(xué)體系中之位置及分析框架，對經(jīng)濟(jì)學(xué)有一個完備之認(rèn)識框架。知識龐雜，有一體系框架，則適宜以后更進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
學(xué)之愈深，愈知此框架之重要。盡管該框架在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀基礎(chǔ)方面仍有斷層，但不失為一個好框架。
此書國內(nèi)有機(jī)工版發(fā)行之英文版。建議直接閱讀英文版。
3、斯蒂格利姿《經(jīng)濟(jì)學(xué)》及系列輔助教材斯蒂格利姿在信息經(jīng)濟(jì)學(xué)成就甚高，為2001年貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者，他的這套書可作為前二者的補(bǔ)充，前二者所涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容主要是以價格理論及邊際分析為基礎(chǔ)，不包括不對稱信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、不確定性分析部分。斯蒂格利姿之《經(jīng)濟(jì)學(xué)》可填充前二者之空白。
盡管三位作者政策傾向不同，但教材體現(xiàn)凱恩斯主義的特征稍多一點(diǎn)，總體上講，教材相當(dāng)客觀和公允。很適宜做入門教材。
4、《經(jīng)濟(jì)學(xué)、原理、問題與政策》及《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與問題》、〈經(jīng)濟(jì)學(xué)案例〉、〈經(jīng)濟(jì)學(xué)小品〉、《經(jīng)濟(jì)學(xué)悖論》、〈社會問題經(jīng)濟(jì)學(xué)〉等。此類書之特點(diǎn)是先提問題，再論原理，主要是針對社會習(xí)見問題，逐步解釋原理，水平、內(nèi)容大多較好，唯缺乏體系與框架，適宜略懂經(jīng)濟(jì)學(xué)者補(bǔ)充學(xué)習(xí)。
5、國內(nèi)老師自行編寫之《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材：目前國內(nèi)各大學(xué)自己編寫的直接冠以《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》或〈經(jīng)濟(jì)學(xué)原理〉均屬入門教材。如高鴻業(yè)、歷以寧、宋承先、梁小民、朱錫慶、尹伯成、司春林等等。
然皆遠(yuǎn)遜外國教材。貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)：1、姚長輝《貨幣銀行學(xué)》姚的貨幣銀行學(xué)是北大光華所出版和使用的教材，極具中國式教材的特點(diǎn)，系統(tǒng)地介紹了貨幣銀行學(xué)的理論與實(shí)務(wù)，全書分四個部分，分別討論了信用、利率與金融市場理論，金融體系與銀行，貨幣供求與貨幣政策，涉外金融等內(nèi)容。
并結(jié)合我國金融體制改革與發(fā)展的需要，突出了理論性與實(shí)用性，吸收了很多我國金融改革與貨幣理論的研究成果，擴(kuò)大了教材的覆蓋范圍，增加了證券投資、銀行改革等內(nèi)容，強(qiáng)化了教材的系統(tǒng)性與先進(jìn)性。 2、武康平《貨幣銀行學(xué)》 這個是清華的教材。
本書闡述當(dāng)代貨幣銀行學(xué)的基本內(nèi)容與理論體系，全書涉及貨幣經(jīng)濟(jì)、貨幣制度、現(xiàn)代金融體系、資產(chǎn)選擇、中央銀行、商業(yè)銀行、銀行監(jiān)管、金融創(chuàng)新、金融危機(jī)、貨幣供給、貨幣需求、利率的決定、貨幣政策、通貨膨脹等理論。通過這些內(nèi)容的介紹，形成研究貨幣與銀行問題的一種統(tǒng)一的分析框架。
這種分析框架會使學(xué)習(xí)者感到愉快而不覺枯燥，內(nèi)容易于掌握而無需死記硬背，方法科學(xué)易于引領(lǐng)讀者進(jìn)入前沿。本書適合作為高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科生教材，也為研究生和教師提供了一本合適的研究、教學(xué)參考書，還適合于中央銀行、商業(yè)銀行及其他金融部門的工作者和研究者閱讀。
金融學(xué)：1、茲維·博迪（Zvi Bodie） 《金融學(xué)》《金融學(xué)》以功能視角劃分金融體系，采用統(tǒng)一整體的邏輯演進(jìn)方式闡釋金融領(lǐng)域涉及的問題。內(nèi)容涉及金融和金融體系的基本介紹、時間與資源配置、價值評估模型、風(fēng)險管理和資產(chǎn)組合理論、資產(chǎn)定價、公司金融等金融領(lǐng)域的基本問題。
《金融學(xué)》致力于提供金融領(lǐng)域的全景化描述，將金融領(lǐng)域涉及的問題納入邏輯嚴(yán)整的統(tǒng)一。
6.求助
微觀部分：先講消費(fèi)者，偏好，效用，消費(fèi)效用最大化及購買決策。
后講市場，要素投入最大化最后消費(fèi)，市場聯(lián)合起來講福利經(jīng)濟(jì)學(xué)，帕累托最優(yōu)，生產(chǎn)可能性曲線。宏觀部分：一來認(rèn)識GDP，接著講投資儲蓄，推到IS曲線，接下來講貨幣市場，推到LM曲線，最后IS,LM曲線聯(lián)合起來講財政政策與貨幣政策對國民經(jīng)濟(jì)的影響。
最后把IS,LM擴(kuò)大到國際市場，考察一國的產(chǎn)出。當(dāng)然其中一部分介紹了宏觀經(jīng)濟(jì)增長模型，這個是考試重點(diǎn)。
詳細(xì)的：（一）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：假定資源是稀缺的、人是理性自利的，討論兩個微觀主體企業(yè)和消費(fèi)者分別在自己的預(yù)算約束下進(jìn)行利益最大化的選擇問題。（1）消費(fèi)者在自己的收入預(yù)算約束下根據(jù)自己的偏好和商品的滿足自己偏好的特性與價格來做出能夠讓自己的效用最大化的決策。
某種商品價格的變化引起消費(fèi)量的變化可以分解為收入效應(yīng)和替代效應(yīng)，正常商品的替代效應(yīng)大于收入效應(yīng)得情況下，我們就能推導(dǎo)出一條反映商品價格和商品需求量反向相關(guān)的需求曲線。（2）生產(chǎn)者在成本約束下根據(jù)自己的技術(shù)函數(shù)（投入產(chǎn)出函數(shù)）決定投入量的選擇，利用類似的思路可以推導(dǎo)出一條反映產(chǎn)量和商品價格之間正相關(guān)關(guān)系的供給曲線。
假定市場可以出清，產(chǎn)品市場和要素市場都是完全競爭的市場，那么我們的供給曲線就是一條直線，如果市場不是完全競爭的，我們就會有關(guān)于壟斷的探討了，供給曲線就向右上方傾斜，反映產(chǎn)量和商品價格之間由于壟斷因素（產(chǎn)品差異或者市場不準(zhǔn)入）造化的正相關(guān)關(guān)系。有了需求曲線和供給曲線，如果他們相交于某一個點(diǎn)，這個點(diǎn)就是傳說中的均衡點(diǎn)，在這個點(diǎn)上商品的價格是均衡價格、商品的產(chǎn)量是均衡產(chǎn)量，市場是出清的。
如果消費(fèi)者的偏好和企業(yè)的選擇集都是凸性的，如果做出調(diào)整，不是消費(fèi)者受損就是廠商受損，說明市場均衡產(chǎn)量也是帕累托有效率的。說來說去就是一句話，自由競爭的市場經(jīng)濟(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)市場出清，而且是有效率的。
阿羅和德布魯也證明了n種商品n個消費(fèi)者和生產(chǎn)者的情況下市場也可以實(shí)現(xiàn)出清，里面用到很多數(shù)學(xué)，老子是搞不懂…市場如果因為外部性、自然壟斷等原因不能實(shí)現(xiàn)出清，那就引出了所謂制度經(jīng)濟(jì)學(xué)和公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的議題。（二）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)由馬歇爾開創(chuàng)，由阿羅德布魯一般均衡完善。
總之，到現(xiàn)在很結(jié)構(gòu)完整，框架完善。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)就不是那么回事了。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要討論：經(jīng)濟(jì)在長期和短期增長所有取決于的因素，包括關(guān)于通貨膨脹、就業(yè)等問題的討論。要理解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，需要記住兩個基本學(xué)派的劃分，他們根本假設(shè)并不很一致，導(dǎo)致很多結(jié)論不同，互相爭吵不休。
古典學(xué)派：假定市場由于理性預(yù)期等因素是可以實(shí)現(xiàn)出清的，所以政府并不需要干預(yù)宏觀經(jīng)濟(jì)，只要控制貨幣發(fā)行量為理性驚人提供一個合理穩(wěn)定的政策預(yù)期就好。其基本的分析工具是AD-AS曲線。
凱恩斯學(xué)派：假設(shè)市場由于工資剛性（粘性）的問題無法自動實(shí)現(xiàn)出清，至少在短期是這樣的。長期中工資是可以調(diào)整的，凱恩斯學(xué)派和古典學(xué)派之間并沒有很大的分歧。
但是，短期，由于上述原因，政府必須采用貨幣政策和財政政策來干預(yù)經(jīng)濟(jì)。他的分析手段除了AD-AS之外，還有就是?？怂拱l(fā)明的分別代表貨幣市場均衡是產(chǎn)品市場均衡的LM和IS曲線，他們之間的互動可以解釋利率（貨幣的價格）和產(chǎn)出之間的互動關(guān)系。
由于這個基本的差別，兩派對通脹原因、就業(yè)與通脹關(guān)系、政策有效性等上問題爭論得不可開交。最近的新凱恩斯學(xué)派和理性預(yù)期學(xué)派分別代表了凱恩斯和古典學(xué)派的前沿成就。
爭論仍在繼續(xù)，我們拭目以待。除了短期經(jīng)濟(jì)問題中的爭論這些問題，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也關(guān)心長期經(jīng)濟(jì)增長的問題。
由哈羅德最先提出了一個關(guān)于最優(yōu)經(jīng)濟(jì)增長率，但是哈羅德假定技術(shù)不變后來推導(dǎo)出了一個哈羅德陷阱，對經(jīng)濟(jì)的長期增長持悲觀的態(tài)度。索羅發(fā)展了哈羅德模型，引入了技術(shù)可變的因素，得出了技術(shù)進(jìn)步是引起長期經(jīng)濟(jì)增長的唯一因素，他的模型也成了分析經(jīng)濟(jì)增長問題的經(jīng)典模型和基礎(chǔ)。
最新的成果是由拉姆齊、卡斯、庫普曼發(fā)展出來的RCK模型。如果不管考慮一個國家內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)也考慮外部的因素，就是開放的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，也是國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。
