小學(xué)6級(jí)語文(六年級(jí)語文基本知識(shí)題加答案)
1.六年級(jí)語文基本知識(shí)題（加答案）
姓名__________得分__________
一、看拼音，寫詞語。
bào fā qiāng diào yī kào zhēn zhuó tuǒ tiē bì ràng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huǎng rán dà wù dāng chū chā dào jiā jìng pín hán
( ) ( ) ( ) ( )
二、為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
1、避讓（ ） A、射開 B、防止C、排除、消除
2、妥貼（ ） A、妥當(dāng) B、齊備、停當(dāng)C、退避，退讓
3、簇?fù)恚?） A、聚集 B、聚集成的團(tuán)或堆C、量詞
4、斟酌（ ） A、斟（酒），飲（酒）B、酒飯C、考慮
三、選詞填寫。
1、居然 忽然
真沒想到你（ ）會(huì)做出這種事來。
老師正在上課，（ ）窗外飛進(jìn)一只小鳥。
2、誠(chéng)懇 誠(chéng)實(shí)
他有著鄉(xiāng)間小伙子的健壯與（ ）。
他（ ）地表示接受我們的批評(píng)。
3、可惜 可貴
很（ ）你最后一次射擊沒有打中。
最（ ）的是他有一顆金子般的心。
4、夸耀 夸獎(jiǎng)
李小偉為班級(jí)做了一件好事，受到老師的（ ）。
徐明正在津津樂道地（ ）著自己的小制作呢！
四、按一定的順序，把下面的詞語重新排列。
教師節(jié) 兒童節(jié) 國(guó)慶節(jié) 元旦 中秋節(jié)
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洗衣機(jī) 自動(dòng)洗衣機(jī) 海爾全自動(dòng)洗衣機(jī) 家用電器
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中國(guó) 世界 江蘇 南通市 南通師范第二附屬小學(xué)
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堂姐 祖父 伯父 弟弟 叔 叔
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五、改成“把字句”“被字句”。
1、小軍打壞了玻璃杯。
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2、他算出了這道題。
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六、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
1、（ ）帶點(diǎn)土腔，看戲的人（ ）聽得很過癮。
2、（ ）有人門沒有閂，（ ）不能莽撞推門。
3、（ ）是自己的書，（ ）可以在書里的空白處記下生字的讀音和意思。
4、（ ）字典可以幫助我們解決不少問題，（ ）我們稱它為“無聲的老師。
七、修改病句。
1、在教室里專心聽教師講課。 2、陸游是位熱愛祖國(guó)的愛國(guó)主義詩(shī)人。
3、哈爾濱的冬天令人神往。 4、媽媽買了蘋果、梨子、桔子和水果。
八、活用成語。
1、他讀書時(shí)（ ），并注意投入情感。
2、沒有客人來參與我們的活動(dòng)，我們純粹是（ ）
3、鄉(xiāng)戲是農(nóng)村（ ）的娛樂形式。
4、老師也是人，（ ）樣樣都有。
2.小學(xué)六年學(xué)到了哪些語文知識(shí)
1、“吹面不寒楊柳風(fēng)”從面上看就是吹在臉上的楊柳風(fēng)（這里是指春風(fēng)，春天來了）一點(diǎn)也不感到寒冷了，當(dāng)然象母親的手撫摩著你拉！~~ 2、由于春天來了百花都竟相開放，誰也不讓誰趕趟兒。
（這里是指緊追快趕 ，是一種擬人的修辭手法） 3、“一年之計(jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 通過引用“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”—— 《增廣賢文》 意思就是 一年的收成就在于春天的種植，不然秋后就不可能有收獲。
一天的學(xué)習(xí)就在于早晨的用功晨讀，只有這樣才能學(xué)到自己應(yīng)該掌握的知識(shí)。 在一年的新的開始有的是時(shí)間有的是希望！ 這里的工夫指時(shí)間、時(shí)光。
例如： 唐 元稹 《琵琶詩(shī)》：“使君自恨常多事，不得工夫夜夜聽。” 宋 辛棄疾 《西江月·遣興》詞：“醉里且貪歡笑，要愁那得工夫?！?/p>
清 李漁 《巧團(tuán)圓·途窮》：“我趕去交卷，好進(jìn)科場(chǎng)，那有工夫講話?！?劉半農(nóng) 《瓦釜集·小序》：“又采到了短歌三四十首，長(zhǎng)歌兩首，至今還沒有工夫整理出來。”
語文語法知識(shí) 1、詞類：有實(shí)詞與虛詞兩大類。 （1）實(shí)詞：表示實(shí)在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨(dú)立成句。
虛詞：一般不表示實(shí)在的意義，不作短語或句子的成分（只有副詞例外），它們的基本用途是表示語法關(guān)系。 A、名詞：表示人和事物名稱的詞。
表示人的名稱，如同志、作家；表示具體事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科學(xué)；表示時(shí)間名稱，上午、夏天；表示處所名稱：上海、中國(guó)；表示方位名稱：上、下（簡(jiǎn)稱方位詞） 名詞的語法特點(diǎn)：①表示人稱的名詞，可以在后頭加“們”表示多數(shù)②方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時(shí)間的方位短語③名詞一般不受副詞修飾。 B、動(dòng)詞：是表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)等意義的詞。
表示動(dòng)作、行為：坐、聽；表示存現(xiàn)、消失或發(fā)展變化：有、發(fā)生；表示心理活動(dòng)：愛、恨；表示使令：叫、讓；表示可能、意愿（能愿動(dòng)詞）：能、會(huì)；表示趨向（趨向動(dòng)詞）：來、去；表示判斷（判斷詞）：是。 動(dòng)詞的語法特點(diǎn)：①動(dòng)詞一般受副詞“不”的修飾。
②動(dòng)詞后面可以帶“著、了、過”，表示動(dòng)態(tài)。③一部分動(dòng)詞可以重疊，表示時(shí)間短暫或嘗試的意思。
④判斷詞“是”主要是聯(lián)結(jié)句子的主語和賓語。⑤能愿動(dòng)詞后面不能跟名詞，能愿動(dòng)詞可以和后面的動(dòng)詞一起作謂語中心語，也可以單獨(dú)作謂語中心語。
⑥趨向動(dòng)詞可以單獨(dú)作謂語中心語，也可以在謂語中心語后面作補(bǔ)語。 C、形容詞：是表示事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)的詞。
表示事物形狀的：高、矮；表示事物性質(zhì)的：漂亮、結(jié)實(shí)；表示事物狀態(tài)的：快、慢； 形容詞的語法特點(diǎn)：①一部分形容詞可以用重疊形式來加強(qiáng)語義。②大多數(shù)形容詞可以受副詞“很”修飾。
D、數(shù)詞：是表示數(shù)目的詞。 表確數(shù)（表示分?jǐn)?shù)，整數(shù)和倍數(shù)）；表概數(shù)：幾、許多；表序數(shù)：第一、老三；數(shù)詞的語法特點(diǎn)：①數(shù)目增加，可以用分?jǐn)?shù)表示，也可以用倍數(shù)表示②數(shù)目減少，只能用分?jǐn)?shù)，不能用倍數(shù)。
E、量詞：是表示事物和動(dòng)作、行為單位的詞。表示事物單位的量詞叫數(shù)量詞。
表示動(dòng)作、行為單位的量詞叫動(dòng)量詞。表示事物單位的：個(gè)、只；表示動(dòng)作、行為單位的：次、回，有時(shí)也借用某些名詞來表示，如：腳、年； 量詞的語法特點(diǎn)：①量詞經(jīng)常和數(shù)詞連用，組成數(shù)量短語，也稱為數(shù)量啟數(shù)量詞。
②表示物量的數(shù)量詞常用在名詞的前面。③表示動(dòng)量的數(shù)量詞數(shù)量詞常用在動(dòng)詞的后面。
F、代詞：起代替或指示作用的詞。 代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類。
代詞的語法特點(diǎn)：①第二人稱的敬稱“您”不用于復(fù)數(shù)，如果需要表示復(fù)數(shù)，就用“您幾位”“您諸位”②第三人稱復(fù)數(shù)代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們”則專指女性③注意“我們”和“咱們”用法的區(qū)別。“我們”指說話人，有時(shí)也可以包括聽話人；“咱們”一定包括說話人和聽話人④指示代詞“那”用于遠(yuǎn)指，“這”用于近指⑤代詞用得不恰當(dāng)，指代不明，可造成病句。
G、副詞：一般用在動(dòng)詞、形容詞前邊，表示行為、動(dòng)作或性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時(shí)間、頻率、情勢(shì)、語氣等。 表示范圍：都、全；表示語氣：可、倒；表示否定：不、沒；表示時(shí)間：剛、恰好；表示程度：很、極；表示情勢(shì)：仿佛、漸漸。
副詞的語法特點(diǎn)：①副詞主要用來修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，在動(dòng)詞、形容詞前面作狀語。②副詞有時(shí)用在形容詞后面，補(bǔ)充說明程度、結(jié)果，作補(bǔ)語。
③副詞不能修飾名詞、代詞。 H、連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞。
一般連詞：和、與、并、或、及；關(guān)聯(lián)詞：主要用來連接復(fù)句中的分句或句群中的句子。不但 而且、雖然 但是。
語法特點(diǎn)：①一般連詞的前后兩部分可以調(diào)換而基本意思不變。②關(guān)聯(lián)詞的主要在復(fù)句中進(jìn)行運(yùn)用。
I、介詞：介詞經(jīng)常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來，表示動(dòng)作、行為、性狀的起止、方向、處所、時(shí)間、對(duì)象、方式、原因、目的、比較等。 常用介詞及其用法（順口溜） 自、從、以、當(dāng)、為、按照， 由于、對(duì)于、為了、到 和、跟、把、比、在、關(guān)于 除了、同、對(duì)、向、往、朝…… 用在名詞、代詞前，組。
3.小學(xué)六年級(jí)語文總復(fù)習(xí)資料
重復(fù)是記憶之母。但是復(fù)習(xí)不是重復(fù)練習(xí)。簡(jiǎn)單的重復(fù)是不能湊效的。我們要在復(fù)習(xí)中，要運(yùn)用通過科學(xué)的分類、比較、遷移等方法，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?？倧?fù)習(xí)時(shí)我打算采用以下幾種方法：
一、綜合性復(fù)習(xí)
1、按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。
2、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類，讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識(shí)遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章，就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文。
二、分類性復(fù)習(xí)
從大的方面分，可以分為：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作等三部分。基礎(chǔ)知識(shí)部分，就按上面提到五個(gè)方面。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來分，也可以從文章的表達(dá)方式上分。作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分，也可以從命題的形式來分。
在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。
二漢字
小學(xué)階段要求學(xué)會(huì)二千五百個(gè)常用字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，大部分會(huì)用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學(xué)會(huì)三種查字方法，并能熟練地查字典；能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯(cuò)別字。
漢字的筆畫名稱
筆畫名稱字例筆畫名稱字例筆畫名稱字例
'點(diǎn)立 彎鉤子 橫折折折鉤乃
一橫三 斜鉤戈 橫折折撇及
丨豎千┐ 橫折口フ橫撇又
丿撇什└ 豎折山し豎提衣
乀捺人ㄥ撇折么 豎彎西
提址
4.小學(xué)六年級(jí)語文課外知識(shí)
1.1999年10月12日凌晨零點(diǎn)02分，地球上第幾位居民誕生 2.世界三大宗教是 3.《四書》是 4.每小時(shí)行駛100千米的汽車，繞地球一周需要多少小時(shí) 5.在彩色的地形圖上，什么色表示河流，湖泊，海洋。
顏色越深表示深度越什么。什么色表示平原。
6.地球儀上與經(jīng)線直交的線叫什么。赤道是什么緯線。
7.地球儀的球面上畫有許多縱橫交織的線。連接兩極的線叫什么，它指示什么方向。
8.什么是用來記錄音素的符號(hào) 9.什么叫素描 10.黃土高原是我們中華民族的發(fā)祥地之一，華夏族的祖先什么的陵墓就在高原上。 11.在管弦樂隊(duì)中，弦樂器有什么等，木管樂器有什么等，銅管樂器有什么等。
12.溫度計(jì)是根據(jù)什么的性質(zhì)制成的。 13.太陽是顆恒星，體積很大，大約是地球的多少倍，距離地球約有多少千米。
太陽表面溫度約有多少，內(nèi)部溫度超過多少。 14.清政府與英國(guó)侵略者簽訂的中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約是幾年簽訂的《》，其中把香港的部分地方割讓給了英國(guó)侵略者。
經(jīng)過中國(guó)人民的英勇抗?fàn)幒筒恍概?，幾年幾月幾日香港踩回歸祖國(guó)。 15.2001年11月10日，在哪個(gè)國(guó)家首都什么舉行的什么第四屆部長(zhǎng)理事會(huì)上，中國(guó)被正式接納為第143個(gè)成員國(guó)。
16.當(dāng)什么轉(zhuǎn)到什么和什么中間，三個(gè)天體成一條直線的時(shí)候，什么的影子就會(huì)投在什么上。處在月影里的人，就看不見太陽，就形成了日食。
17.色彩的三原色是什么，用三原色調(diào)出的三種間色分別是什么。 18.第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是什么事件。
19.我國(guó)歷史上的第一個(gè)皇帝是誰，最后一個(gè)皇帝是誰。 20.世界無煙日是每年幾月幾日。
21.《清明上河圖》是宋代畫家誰的作品，他描繪了當(dāng)時(shí)什么的生活景象。 22.《紅樓夢(mèng)》是哪代作家誰的作品。
答案 1、60億 2、基督教佛教伊斯蘭教 3、大學(xué)中庸論語孟子 4、假定地球上任何一個(gè)地方都可以通行汽車，如果是在赤道上，那么大約是400小時(shí) 5、藍(lán)色表示河流，湖泊和海洋，顏色越深表示深度越深，綠色表示平原 6、緯線0度緯線 7、經(jīng)線、子午線指示南北方向 8、音標(biāo) 9、廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫。狹義上的素描，專指用于學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習(xí)慣的繪畫訓(xùn)練過程。
美術(shù)是表現(xiàn)事物的一種手段。美術(shù)的基礎(chǔ)是造型，藝術(shù)造型是人按照自然方式進(jìn)行的復(fù)雜勞動(dòng)，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期訓(xùn)練才能形成的特殊技能。
藝術(shù)造型不只是塑造孤立靜止的物體形態(tài)，更重要的是表現(xiàn)物體中各種形式的有機(jī)關(guān)系。掌握藝術(shù)造型的方法，需要恢復(fù)人的自然思維方式和操作方式，需要研究自然物體的形式特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)它的變化規(guī)律及條件。
素描是解決這些造型問題的最佳途徑，這在藝術(shù)造型的實(shí)踐中得到了完全證明，因此，素描被稱為“造型藝術(shù)的基礎(chǔ)” 10、軒轅黃帝 11、弦樂器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、古典吉他、曼陀鈴、電聲吉他、電聲貝司、豎琴。木管樂器：長(zhǎng)笛、短笛、雙簧管、英國(guó)管、巴松管、單簧管、薩克斯管、口琴、蘇格蘭風(fēng)笛。
銅管樂器：小號(hào)、法國(guó)圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、低音大號(hào) 12、液體熱脹冷縮性質(zhì) 13、太陽體積是地球的130萬倍，與地球平均距離14960萬千米。太陽表面溫度約5500攝氏度中心溫度約2000萬攝氏度 14、1842年《南京條約》1997年7月1日 15、2001年11月10日，在卡塔爾首都多哈舉行的世界貿(mào)易組織第四屆部長(zhǎng)理事會(huì)上，中國(guó)正式被接納為第143個(gè)成員國(guó) 16、當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球，太陽中間，太陽，月球，地球正好接近直線時(shí)，月球擋住了太陽照射到地球上的光，就形成了日食。
日食有三種：日全食，日環(huán)食，日偏食 17、三原色紅，黃，藍(lán)。用三原色調(diào)出的三種間色分別紅和黃是橙，黃和藍(lán)是綠，紅和藍(lán)是紫。
18、薩拉熱窩事件 19、第一個(gè)皇帝伏羲或堯第一個(gè)統(tǒng)一全國(guó)的皇帝秦始皇贏政最后一個(gè)清朝宣統(tǒng)皇帝溥儀袁世凱也稱帝，但沒被公認(rèn) 20、5月31日 21、北宋畫家張擇端，字正道這幅畫描繪的是汴京清明時(shí)節(jié)的繁榮景象，是汴京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照。通過這幅畫，我們了解了北宋的城市面貌和當(dāng)時(shí)各階層人民的生活。
（/view/7998.htm） 22、清代作家曹雪芹字夢(mèng)阮。
5.六年級(jí)語文知識(shí)
第一題比較雜，如搭配不當(dāng)\成分殘缺\重復(fù)累贅\語序不當(dāng)\不合事理\表意不明\用詞不當(dāng)\第二題 抒情 （表達(dá)方式分為敘述、描寫、說明、抒情、議論，表現(xiàn)手法有很多的）第三題① 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？--王建《十五夜望月》 暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。
--蘇軾《中秋月> ② 服務(wù)在心，乘客為先 服務(wù)精益求精，車廂溫情永遠(yuǎn)八聲甘州 公交車上望煙都霧市，我身如，困頓鐵皮籠。過天途地路，勾欄廣廈，顧盼迷宮。
轉(zhuǎn)瞬喧囂寂寞，搖蕩海潮中。馬達(dá)聲聊賴，目漸朦朧。
廂內(nèi)生涯倦客，俱一程一駐，行色匆匆。計(jì)朝來暮去，何事不相同？問青云，飄浮千古，歸處看，還是夕陽紅。
驚鳴笛，推窗呼吸，漫漫秋風(fēng)。.。
