600道語文題答(高中語文選擇題含答案)

1.高中語文基礎(chǔ)知識選擇題（含答案）

1找出滅有病句的一項(xiàng)（）a雪蓮牌襯衫，無論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以看成全國一流。

b在抗洪救災(zāi)的戰(zhàn)斗中，經(jīng)過四個(gè)小時(shí)驚心動魄的同洪水搏斗，同志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃的激流，保住了大壩，戰(zhàn)勝了洪水。c目前，水資源緊缺的情況正以銳不可當(dāng)之勢影響著我們的生活，理應(yīng)引起高度重視。

d濫用外來語，既破壞了漢語言文字的嚴(yán)謹(jǐn)與和諧，影響了漢語表意功能的發(fā)揮，也消解了中國文化精神而豐富的內(nèi)涵。2對《雁門太守行》理解不正確的（）a首聯(lián)用景物描寫渲染了嚴(yán)酷的戰(zhàn)斗氣氛，使人聯(lián)想到敵軍壓境，形勢危急，大戰(zhàn)在即的情勢。

b從聽覺，視覺兩方面鋪寫陰寒慘厲的戰(zhàn)地氣氛，直接描寫了短兵相接的戰(zhàn)斗場面。C“臨易水”既表明交戰(zhàn)地點(diǎn)，又暗示將士們具有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的那種壯懷激烈的豪情和愛國熱情。

d全文主要借助想象，用濃煙斑駁的色彩吧戰(zhàn)斗的氣氛渲染得凝重而慘烈。3下列句中括號中詞語使用錯(cuò)誤的一句（）a李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì)，雖是粗布土軍裝，但是站在軍裝筆挺的進(jìn)軍將領(lǐng)中，仍是給人（鶴立雞群）之感。

b小張（匠心獨(dú)運(yùn)），勤學(xué)苦練，很快學(xué)會了騎自行車。c大家要積極參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動，切不可（袖手旁觀）。

d同學(xué)們喜歡新穎別致的小玩意兒，原來那些樣式陳舊，毫無個(gè)性的東西已（無人問津）能做幾道做幾道，標(biāo)號序號！問題補(bǔ)充：我既需2008-08-0210:42愛&淚回答：9人氣：40解決時(shí)間：2008-08-0408:48檢舉答案應(yīng)該依次是ABB。第一題，b項(xiàng)“經(jīng)過四個(gè)小時(shí)驚心動魄的同洪水搏斗，同志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃的激流”語序不對；c項(xiàng)“銳不可當(dāng)”用詞不當(dāng)；d項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“既”與“也”搭配不當(dāng)。

第二題，“直接描寫了短兵相接的戰(zhàn)斗場面”表述有錯(cuò)，文章并沒有直接描寫“短兵相接”的場面。第三題，b項(xiàng)，"匠心獨(dú)運(yùn)"是指一個(gè)人具有“巧妙的心思”，一般用于什么設(shè)計(jì)之類的，所以用詞不當(dāng)。

玫瑰~love2008-08-0217:30檢舉。

2.六年級語文基本知識題（加答案）只要基本的..較容易的..

姓名__________得分__________ 一、看拼音，寫詞語。

bào fā qiāng diào yī kào zhēn zhuó tuǒ tiē bì ràng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huǎng rán dà wù dāng chū chā dào jiā jìng pín hán （ ) （ ) （ ) （ ) 二、為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 1、避讓（ ） A、射開 B、防止C、排除、消除 2、妥貼（ ） A、妥當(dāng) B、齊備、停當(dāng)C、退避，退讓 3、簇?fù)恚?） A、聚集 B、聚集成的團(tuán)或堆C、量詞 4、斟酌（ ） A、斟（酒），飲（酒）B、酒飯C、考慮 三、選詞填寫。

1、居然 忽然 真沒想到你（ ）會做出這種事來。 老師正在上課，（ ）窗外飛進(jìn)一只小鳥。

2、誠懇 誠實(shí) 他有著鄉(xiāng)間小伙子的健壯與（ ）。 他（ ）地表示接受我們的批評。

3、可惜 可貴 很（ ）你最后一次射擊沒有打中。 最（ ）的是他有一顆金子般的心。

4、夸耀 夸獎(jiǎng) 李小偉為班級做了一件好事，受到老師的（ ）。 徐明正在津津樂道地（ ）著自己的小制作呢！ 四、按一定的順序，把下面的詞語重新排列。

教師節(jié) 兒童節(jié) 國慶節(jié) 元旦 中秋節(jié) ______________________________________________________________________ 洗衣機(jī) 自動洗衣機(jī) 海爾全自動洗衣機(jī) 家用電器 ______________________________________________________________________ 中國 世界 江蘇 南通市 南通師范第二附屬小學(xué) __________________________________________________________________ 堂姐 祖父 伯父 弟弟 叔 叔 __________________________________________________________________ 五、改成“把字句”“被字句”。 1、小軍打壞了玻璃杯。

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2、他算出了這道題。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 六、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

1、（ ）帶點(diǎn)土腔，看戲的人（ ）聽得很過癮。 2、（ ）有人門沒有閂，（ ）不能莽撞推門。

3、（ ）是自己的書，（ ）可以在書里的空白處記下生字的讀音和意思。 4、（ ）字典可以幫助我們解決不少問題，（ ）我們稱它為“無聲的老師。

七、修改病句。 1、在教室里專心聽教師講課。

2、陸游是位熱愛祖國的愛國主義詩人。 3、哈爾濱的冬天令人神往。

4、媽媽買了蘋果、梨子、桔子和水果。 八、活用成語。

1、他讀書時(shí)（ ），并注意投入情感。 2、沒有客人來參與我們的活動，我們純粹是（ ） 3、鄉(xiāng)戲是農(nóng)村（ ）的娛樂形式。

4、老師也是人，（ ）樣樣都有。

3.幾道語文基礎(chǔ)題

易+（貝）=（賜）組詞：（天賜）易+（土）=（埸）組詞：（疆埸）易+（金）=（錫）組詞：（錫紙）亥+（言）=（該）組詞：（應(yīng)該）亥+（土）=（垓）組詞：（垓下）兔+（草字頭）=（菟）組詞：（菟絲）兔+（走之）=（逸）組詞：（安逸）兔+（寶蓋）=（冤）組詞：（冤枉）二、為（國）為（民）三、近義詞：凝重（沉重） 蒼茫（迷茫） 純熟（熟練）反義詞：落后（前進(jìn)） 貯存（耗費(fèi)） 恍然大悟（懵懂不清） 結(jié)結(jié)巴巴（伶牙俐齒）四、1、比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。

（不落窠臼）2、形容書法生動而有其實(shí)氣勢。（力透紙背）3、比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳頌。

（膾炙人口）4、指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。（抑揚(yáng)頓挫）5、隨隨便便，不放在心上。

（漫不經(jīng)心）。

4.誰有高中的語文基礎(chǔ)知識選擇題

基礎(chǔ)知識強(qiáng)化訓(xùn)練（十六） 1、下列詞語中加點(diǎn)的字的注音全都不相同的一組是 A 坡度 被覆 偏頗 推波助瀾 披星戴月 B 枯竭 髏螻 估計(jì) 沽名釣譽(yù) 怙惡不悛 C 碑文 牌匾 裨益 沁人心脾 縱橫捭闔 D 矩形 沮喪 狙擊 踽踽獨(dú)行 前倨后恭 2、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 A 黯淡 好高騖遠(yuǎn) 煥然冰釋 初生牛犢不怕虎 B 憔悴 仗義執(zhí)言 痛心疾首 防患于未然 C 洗練 琳瑯滿目 各行其事 迅雷不及掩耳 D 晦澀 振聾發(fā)潰 高屋建瓴 放之四海而皆準(zhǔn) 3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 1、最近，美國向伊朗施加壓力，企圖____伊朗放棄其核努力并接受國際原子能機(jī)構(gòu)全面核查。

2、這次搶購風(fēng)潮來得迅猛，波及面廣，其原因固然很多，比如媒體____真相滯后，少數(shù)商家乘機(jī)利用等，但歸根底，是群眾性的盲目跟從。 3、____充分正視，積極應(yīng)對，中國出版產(chǎn)業(yè)必然能開辟出一片新天地， ____應(yīng)該成為文化信息產(chǎn)業(yè)中的一大亮點(diǎn)。

A 促使 披露 只有/而且 B 迫使 透露 只有/而且 C 促使 透露 只要/并且 D 迫使 披露 只要/并且 4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是 A 就這場戰(zhàn)爭來看，美國沒有獲得聯(lián)合國授權(quán)就擅自行動，可能使戰(zhàn)后的結(jié)果與美國本身意愿大相徑庭，也就是說，美國這次擅自攻打伊拉克將得不償失。 B 提高課堂教學(xué)質(zhì)量可以減輕考生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于考生的身心健康，真可謂兩全其美。

C 人類所面臨的資源匱乏危機(jī)已經(jīng)迫在眉睫了，我們必須給予應(yīng)有的關(guān)心和重視。 D 既破世界紀(jì)錄又拿金牌的北島康介，在比賽中有一種不認(rèn)輸?shù)钠磩拧?/p>

對于這一點(diǎn)，從中學(xué)二年級起開始指導(dǎo)他游泳的平井教練贊不絕口。 5、下列句子中，沒有語病的一句是 A 昨天，世界各大報(bào)紙關(guān)于薩達(dá)姆總統(tǒng)的兩個(gè)兒子被打死事件都在顯要位置作了詳細(xì)的報(bào)道。

B 商場保安員的職責(zé)是保護(hù)商場的貨物安全和環(huán)境安全，不是執(zhí)法機(jī)構(gòu)，擅自打人行為屬于執(zhí)行公務(wù)過程中侵害他人權(quán)利的行為。 C 正如西班牙《馬卡》報(bào)所說的那樣，通過亞洲之行，佩雷斯已經(jīng)成功地將“皇馬”這個(gè)品牌推銷給了30億亞洲人民。

D 2010年世博會之所以在上海舉行，是由于這座城市發(fā)展的大環(huán)境所決定的，因此，中小企業(yè)要在世博會中大展拳腳，就得看清門前的市場環(huán)境。 6、根據(jù)下面提供的情境，回答最為得體的一項(xiàng)是 情境：你的一位朋友送你一張球票，約你一同去看足球賽，不巧你因故不能前往。

A、怎么不早說！今天我有事，你另約他人去吧。 B、很對不起！今天我有事情要辦一下，下一次再說吧。

C、聽說是中巴友誼賽，羅納爾多、里瓦爾多也來了，只可惜我有事不能與你共享了，謝謝你！ D、謝謝你的盛情！你知道我是不太喜歡球賽的，你自己去看吧。 強(qiáng)化訓(xùn)練十六答案： 1、C（“坡”與“頗”音同 . B“枯”與“骷”音同 .“估”與“沽”音同 . D“矩”與“沮”與“踽”音同） 2. B（煥一渙 C 事一是 D潰一聵） 3、D（促使：推動使達(dá)到一定目的。

迫使：用強(qiáng)力或壓力使（做某事）；披露：發(fā)表、公布、表露之意。而透露則是泄露或顯露（消息、意思等）第③句中有“必能”一詞，可知這里是充分條件。

故應(yīng)填“只要”。綜合上述分析，只有D為正確選項(xiàng)） 4、B（“兩全其美”指做一件事顧全到兩個(gè)方面，使他們都能得到好處，不合語境） 5、C(A句可以把“關(guān)于”改為“對于”也可把“關(guān)于……事件”前置于“世界”之前。

B.職責(zé)……不是執(zhí)法機(jī)構(gòu)，搭配不當(dāng)；D句式雜糅) 6、C基礎(chǔ)知識強(qiáng)化訓(xùn)練（十七） 1、下列加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一項(xiàng)是 A、瀕危 頻繁 顰蹙 貧賤不移 平步青云 B、綺麗 期待 親戚 漆黑一團(tuán) 七竅生煙 C、贍養(yǎng) 禪讓 膳食 擅離職守 善罷甘休 D、贗品 應(yīng)酬 英雄 義憤填膺 鸚鵡學(xué)舌 2、下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是 A、神智 神志不清 從新 重新做人 B、淡泊 淡薄名利 發(fā)憤 發(fā)奮圖強(qiáng) C、個(gè)別 各別對待 分辨 分辨是非 D、費(fèi)話 廢話連篇 淹沒 湮沒無聞 3、下別各句中加點(diǎn)的虛詞，使用正確的一句是 A、他熱愛足球事業(yè)，即使已經(jīng)是40歲的人了，仍馳騁在綠茵場上。 B、你如果不從實(shí)際出發(fā)，不按科學(xué)的態(tài)度辦事，終于會犯大錯(cuò)誤的。

C、校長決定成立以班主任、總務(wù)處職員和學(xué)生組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)住校生工作。 D、做工作不但要考慮到今年，而且還要考慮到明年，以至今后幾年。

4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A、以前沒有看過卓別林的喜劇，今天看了，逗得大家哈哈大笑，所有的煩惱都渙然冰釋。 B、在紀(jì)念抗美援朝戰(zhàn)爭五十周年之際，邱少云的英雄事跡在神州大地上重新引起軒然大波。

C、2000年10月30日，臺灣“副總統(tǒng)”呂秀蓮大放厥詞，拋出“海洋立國論”，公然與臺獨(dú)分子沆瀣一氣，走到了一起。 D、《家庭現(xiàn)場急救》軟件用了近500幅插圖、動畫及AVI小電影，演示了各種自救與互救的方法，讓您身臨其境，體會在關(guān)鍵時(shí)刻如何妙手回春。

5、下列句子沒有語病、句意明確的一句是 A、一對夫婦特意趕在結(jié)婚紀(jì)念日這天來到捐助中心，一人捐了1000元錢。 B、老人在80歲的時(shí)候，還清楚地記得哥哥參加學(xué)生運(yùn)動時(shí)對自己的評價(jià)：一個(gè)溫情主義者。

C、針對。