注重的積累(關(guān)于重視基礎(chǔ)積累的小故事就是讓大家明白重視基礎(chǔ)積累很重要)
1.關(guān)于重視基礎(chǔ)積累的小故事 就是讓大家明白重視基礎(chǔ)積累很重要
校長與我聊起語文教學(xué)來，他很內(nèi)行。他說，語文語文，積累是重要的基礎(chǔ)。好比一位木匠，要做家具了，沒有木材那是肯定什么也做不成的；又好比造高樓大廈，沒有材料或沒有堅固的基礎(chǔ)是不可能造成的。這說明了一個道理：巧婦難為無米之炊呀！的確是這樣！道理大家一想便了然于心了。對于故事語文來講，同理，沒有一定數(shù)量和質(zhì)量的故事作為故事語文的基礎(chǔ)，那么，成功和失敗就不用等到研究靠近尾聲之時再來定奪了。因為，不重視積累就等于在起跑線上就注定要輸了，而且必將輸?shù)脗€人仰馬翻、慘不忍睹！
其實，話又說回來了，知道積累，只能說明意識到了問題成敗的要點，要使積累真正起作用，那還要看怎么積累，積累什么。只有這兩個問題也解決了，積累才能為故事語文打下扎實、堅固有效的好基礎(chǔ)。還是上面的那個例子，一位好木匠要做出上等的家具，除了技術(shù)，恐怕就必然得依靠上等的木料。其實，好故事就是故事語文的“好木料”。
首先，談一談積累什么。作為故事語文的積累，當然是積累好故事。好故事哪里找？我們不妨首先到中外文化作品中尋求，我在典籍中搜尋了一番，很容易地找到了幾本好的故事集子，如《中國古代寓言故事》、《格林童話故事》、《安徒生童話故事》、《伊索寓言故事》、《成語故事》，等等。當然，現(xiàn)代的也有，我見到的比較好的，有《意林故事》（一套五本）、《智慧背囊》和《時文選粹》極其姐妹版本（都是五本一套，里面有很多好的故事），等等。總之，只要是好故事，一般都能打動人，還有教育意義和很強的啟發(fā)性，積累的主體是小學(xué)生的時候，還要考慮是否學(xué)生能夠理解。這樣看來，小學(xué)生要積累的故事最好要適應(yīng)各年齡階段的小學(xué)生的身心特點。
其次，還要思考怎么積累“好故事”?？紤]到小學(xué)生的年齡特征，利用小學(xué)生的記憶能力特別好，結(jié)合小學(xué)階段的課程標準中強調(diào)的課外閱讀量和復(fù)述要求，我認為，積累的方式以理解為基礎(chǔ)，以復(fù)述為主要方式，以有感情地表述為最高追求。并且，將小學(xué)分成三個年齡階段，以便形成積累好故事的科學(xué)序列。
當我們能將這三個問題解決好，那么我們的積累就一定能夠為故事語文打下漂亮的基礎(chǔ)了。
2.如何積累基礎(chǔ)知識
積累語文基礎(chǔ)知識的方法
一、在朗讀中積累豐富的材料。
我們經(jīng)常說“書到用時方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。在**常的教學(xué)中，要讓學(xué)生多讀點，多積累些，天長**久，待到說話作文時便能按需調(diào)出，信手拈來?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”說的就是這個道理。巴金先生也曾說過：“現(xiàn)在有兩百多篇文章儲蓄在我的腦子里面了。雖然我對其中的任何一篇都沒有好好的研究過，但是這么多具體東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么回事?！边@些話給我們的啟發(fā)是很深的。
二、加強熟讀背誦，在誦中積累語言。
語文教學(xué)注重語言，語言教學(xué)源于語感，語感教學(xué)來自誦讀。漢語詞匯豐富，運用靈活，要使自己對語言的運用靈活自如、得心應(yīng)手，必須對語言文字作千百次的重復(fù)，才能使語言文字的運用規(guī)律、含義、情味等在頭腦中固定下來，使大腦的思維之間形成牢固的聯(lián)系系統(tǒng)。熟讀和背誦便是強化語言的必由之路?！皶x百遍，其義自見”，教學(xué)實際證明，傳統(tǒng)語文教學(xué)方法的讀和背，不僅能增強學(xué)生的記憶力，更能讓學(xué)生吸收和積累語言材料。
三、適當拓展教材，延伸語言積累。
我們從《新課程標準》中可以了解到，教師是要“用教材”，而不是“教教材”。教材只是書面的東西，所承載的信息是有限的。那么，在課堂教學(xué)中，僅僅著眼于一篇課文的教學(xué)，僅僅在一篇課文中尋找積累點是無法滿足學(xué)生對語言的積累的。因而，在教學(xué)中我總是有意識地引導(dǎo)他們在理解文本的基礎(chǔ)上進行拓展，使語言的積累空間超越文本所限。這不僅僅 是使得學(xué)生的語言積累更為豐富，還培養(yǎng)了學(xué)生“舉一反三”的思維習(xí)慣，為**后的自我學(xué)習(xí)增強了學(xué)習(xí)能力。教材不等于教學(xué)內(nèi)容，我們在教學(xué)時應(yīng)立于教材之上，將對學(xué)生的語言積累融合于教學(xué)之中，利用教材抓住拓展積累的時機，使學(xué)生所積累的知識層面更為豐富和深刻。
四、注重課外積累。
魯迅先生說：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。”在語言積累中，教師要培養(yǎng)學(xué)生廣泛地觀察，大量地閱讀主動地積累，養(yǎng)成“采蜜”的好習(xí)慣。教師要 不斷開辟語言積累的途徑，教給學(xué)生積累語言的方法，使他們采集到更多的原材料，建立一個屬于自己的語言倉庫。指導(dǎo)他們在閱讀中摘錄好詞佳句、名言警句、成 語格言、優(yōu)美詩詞等，把生活學(xué)習(xí)、電影戲劇、報刊書籍、宣傳標語、電視廣播中看到的、聽到的、想到的好材料記錄下來，廣擷博采課外語言，并在同學(xué)中進行傳 閱交流，互相觀摩。這樣直接、間接的語言材料積累多了，寫文章就會語言豐富，表情達意就能揮灑自如。
3.關(guān)于重視基礎(chǔ)的好句
1、就算你是特別聰明，也要學(xué)習(xí)，從頭學(xué)起！——屠格涅夫
2、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
3、基礎(chǔ)不良的好建筑是沒有的。
4、少小而學(xué)，及壯有為；壯年而學(xué)，及老不衰；老年而學(xué)，及死不朽?！籼佟S
5、要想學(xué)問大，就要多讀、多抄、多寫。要記住，一個人想要在學(xué)業(yè)上有所建樹，一定得堅持這樣做卡片、摘記?！獏顷?/p>
6、扎扎實實地打好基礎(chǔ)，練好基本功，我認為這是學(xué)好數(shù)學(xué)的“秘訣”。——蘇步青
7、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
8、倘想達到最高處，就要從低處開始。
9、學(xué)非探其花，要自拔其根?！拍?/p>
10、得之在俄頃，積之在平日?！囟?/p>
11、知識像一張網(wǎng)，越實越牢，網(wǎng)住的魚就越多。
12、千里之堤，潰于蟻穴。
13、要想造就成高深的學(xué)問，就得從字母學(xué)起。
14、要長胡子先成人。
15、水之積也不厚，則其負大舟也無力?！f子
16、千里之行，始于足下。
17、墻高基下，雖得必失?！稌?/p>
18、只有平日多學(xué)習(xí)，多積累，才有可能產(chǎn)生高水平的創(chuàng)作?！蹊骼?/p>
19、想爬上樹就得從底下開始。
20、根深之樹不人風折，泉深之水不會涸竭。
21、根深而枝葉茂?！旄桑?）
22、要想上梯子必須從底下爬起。
23、即使你聰明絕頂，也要從頭學(xué)起。
24、樹無根也就無葉。
25、既然基礎(chǔ)等于零，那就從零開始。
26、合抱之木，生于毫末：九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！献?/p>
27、旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成?！矶耸?/p>
28、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
4.我們要注重知識的積累,哪怕每天掌握一個字（）也能收獲巨人
1.自信——成功的人生始于自信每個人心頭都隱伏著一頭雄獅信念是所有奇跡的萌發(fā)點自信多一分，成功多十分勇于挑戰(zhàn)自己的缺憾不要受他人評價的左右找到屬于自己的音符樹立自信，走出自卑的泥潭最優(yōu)秀的人是你自己2.自尊——成就偉大與卓越的原動力生最大的價值自尊造就人生奇跡挺起脊梁做人正視自己的價值你并非一無是處尊重自己才能贏得別人的尊重不要成為卑賤的人用行動捍衛(wèi)自己的尊嚴3.自立——自立自主方可駕馭人生自立是生存的開始自助者天助自食其力才能贏得尊嚴學(xué)會自己拿主意品嘗自己動手的快樂扔掉依賴的拐杖4.樂觀——積極的心態(tài)改變你的世界變更心境就能夠變更生活在心靈播下快樂的種子每天送給自己一個希望對自己說“不要緊”多給自己積極的心理暗示凡事多往好處想5.堅韌——在充滿荊棘的道路上奮進挫折是大自然的計劃在困難面前你需要重新站起來用行動反擊失敗用笑臉迎接挫折為成功付出耐心堅持到底，永不放棄磨煉堅韌的意志力6.勇敢——戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝別人推開虛掩的成功之門勇于冒險，沒有嘗試就沒有成功挑戰(zhàn)生命中的“不可能”在行動中忘掉恐懼擁抱變化，在變化中成長勇氣的一半是智慧7.進取——做自己命運的開拓者害怕前進只能停留在原地欲望是開拓命運的力量每天都是一個新起點超越自我，和自己比賽積極進取，不甘平庸讓夢想成為你進取的動力8.勤奮——攀登成功的階梯成功屬于有刻苦精神的人勤奮是克服“先天不足”的良藥美好的生活要靠勤勞獲取享受勞動的快樂改掉懶惰的習(xí)慣每天多做一點點9.珍惜時間——成功屬于善用時間的人重視時間的價值警惕你的“時間竊賊”合理規(guī)劃你的時間用好20/80法則善于利用零碎時間掌握你的時間節(jié)奏10.注重行動——在行動中實現(xiàn)夢想只有行動才能讓計劃變成現(xiàn)實不要只生活在夢想里用目標激勵行動做好行動前的準備不要被想象中的困難嚇倒拒絕拖延，今日事今日畢11.認真——成功就怕“認真”二字專心致志，一次做好一件事精益求精，盡善盡美注重細節(jié)，不在小處出差錯培養(yǎng)認真的做事風格不要做差不多先生對小事認真才能對大事認真12.負責——責任感伴你走向成熟責任是一個人成長的動力責任伴你走向成熟責任傳遞責任責任讓你更加勇敢學(xué)會對自己的行為負責嘗試著自己作決定勇于負責，不要推卸責任在處理家務(wù)中培養(yǎng)責任感對小事負責才能擔當大任13.自制——管理好自己才能管理別人控制自己讓你更強大不要成為情緒的奴隸冷靜沉著，遇事應(yīng)付自如破除陋習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣把時間花在解決問題上培養(yǎng)堅強的自制力14.誠實——永恒的人性之美人無信不立信譽是最寶貴的財富販賣誠信等于販賣自己用誠實贏得尊重重諾守信一不為謊言找借口誠實做人，你將收獲更多15.正直——堅守做人的氣節(jié)正直是美德的基石言行一致，表里如一求真直言，堅持真理做正義的維護者和支持者有人從天上看到你了16.忠誠——一人生最大的財富忠誠是立身之本忠誠愛國，不背叛自己的國家忠于內(nèi)心的使命感忠誠不是愚忠在情義中獻出自己的忠誠17.善良——靈魂里最美的音樂有了愛，就有了一切給予比接受快樂愛貴真誠，用心才能體貼入微幫助別人等于幫助自己勿以善小而不為守護好自己愛的天性18.寬容——營造心靈的和諧寬厚容人，不過于苛求別人用和平的方式處理沖突和憤怒不為小事爭執(zhí)用寬容化解仇恨寬恕他人，自己也將獲得寬恕19.謙遜——成熟的稻子懂得彎腰謙虛使人成長韜光養(yǎng)晦，在謙虛中積蓄力量培養(yǎng)謙和的美德認清自己的局限，不盲目自負虛心聽取別人的意見改掉驕傲的壞毛病20.孝順——孝敬父母使你變得崇高孝順是一種美德親情無價：兒女永遠也走不出父母的視線孝敬父母要及早行起做一個“戀家”的孩子關(guān)愛家人，幫父母分擔家務(wù)21.節(jié)儉——讓你一生安穩(wěn)無憂成由節(jié)儉敗由奢懂得節(jié)儉才能創(chuàng)造更多的財富向偉人學(xué)習(xí)節(jié)儉精神杜絕浪費的壞習(xí)慣22.感恩——讓你的人生更圓滿感恩是成長的動力珍惜自己擁有的一切真誠地感謝生活懂得感恩，你將得到更多原諒生活的不完美用感激代替抱怨滴水之恩當涌泉相報23.尊重他人——尊重他人就是尊重自己敬人者，人恒敬之讓別人感覺到自己重要尊重他人的人格給別人一個臺階下24.樂于合作——在合作中發(fā)展自己合作才能共贏信任是合作的基石互相協(xié)作，取長補短學(xué)會欣賞對方摒棄不合時宜的個人主義25.分享——懂得分享才能創(chuàng)造共贏開放的花園最美麗給予是快樂的源泉分享讓快樂加倍，憂傷減半分享促人成長26.主動學(xué)習(xí)——養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣有目標、有計劃地積累知識建立合理的知識結(jié)構(gòu)學(xué)以致用，不要讓學(xué)習(xí)脫離生活實踐之中出真知：善讀無字之書掌握正確的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)習(xí)變成一件快樂的事情27.積極創(chuàng)新——天才是自創(chuàng)法則的人創(chuàng)新：21世紀的通行證打破常規(guī)，敢于標新立異突破定勢思維想象的翅膀勇于創(chuàng)新，不要畏懼失敗創(chuàng)新要注重知識的積累28.自省——在自省中成長自己自省的人才會有進步見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省遇到問題，從自己身上找原因在錯誤中學(xué)習(xí)和成長29.熱愛生命——做一個熱愛生活的人讀懂生命，編織生命的精彩認清自己，保持生命的本色你的生命沒有殘缺做一個熱愛生活。
