硬筆書法ppt課件(怎樣做硬筆書法作品的ppt背景)

1.怎樣做硬筆書法作品的ppt背景

一、選擇圖片，插入你想要的圖片當背景；

二、把圖片放大布滿這個頁面，如下圖

三、選擇“插入”，選擇“藝術字”，挑選你喜歡的藝術字模版

四、藝術字，中輸入文字，編輯字體，顏色，大小，效果如下圖

2.怎樣進行書法教學詳解.ppt

對初學書法的少年兒童來說，必須正確引導，使之對書法藝術產生興趣。從某種意義上講，培養(yǎng)、激發(fā)學生的學習興趣比學習本身更重要。

調動學習興趣，是學好書法的前提。在書法教學中，如果老師只是單純地向學生講授一些用筆、運筆、筆畫的寫法和字形結構等理論知識，空洞而枯燥，只能使學生望而生畏，不敢接近，自然就談不上喜歡不喜歡了。所以，充分調動學生學習書法的情趣，是激發(fā)學生學習興趣的關鍵。為了充分調動學生的學習情趣，我們可以利用課內外時間，讓學生了解中國悠久的文化歷史和漢字的演化過程

3.怎樣進行書法教學詳解.ppt

對初學書法的少年兒童來說，必須正確引導，使之對書法藝術產生興趣。

從某種意義上講，培養(yǎng)、激發(fā)學生的學習興趣比學習本身更重要。調動學習興趣，是學好書法的前提。

在書法教學中，如果老師只是單純地向學生講授一些用筆、運筆、筆畫的寫法和字形結構等理論知識，空洞而枯燥，只能使學生望而生畏，不敢接近，自然就談不上喜歡不喜歡了。所以，充分調動學生學習書法的情趣，是激發(fā)學生學習興趣的關鍵。

為了充分調動學生的學習情趣，我們可以利用課內外時間，讓學生了解中國悠久的文化歷史和漢字的演化過程。

4.如何制作書法硬筆教案

如何制作書法硬筆教案具體如下：

第一次課

1.硬筆楷書和毛筆楷書的關系。

2.學習硬筆書法的定義和幾個需要注意的問題

3.部分筆畫的寫法

教學目的：通過本次課教學使學生了解硬筆書法和毛筆書法的相似與區(qū)別，以便從傳統(tǒng)的書法藝術中汲取營養(yǎng)；理解學習硬筆書法的重要性，開始系統(tǒng)的學習和掌握硬筆楷書的基本筆畫和變化寫法，形狀，用法及例字。

課程類型：理論知識傳授和輔導

板書設計：提綱式

教學方法：講解，輔導

教學過程：一般了解

一、講解

（一）硬筆書法和毛筆書法的關系：

就其藝術表現力來說，硬筆遠不及毛筆，但其實用性來看，硬筆書法的快捷，使用方便，應用范圍大，普及面廣是毛筆書法所不能相比的。從技法上來來說，想要學好硬筆書法，必須從毛筆書法中汲取有用的營養(yǎng)，因為畢竟毛筆書法已經有兩千多年的歷史了，已積累了不少的好的經驗，像有用筆書法，結構規(guī)律，章法布局等，這些都是可供硬筆書法借鑒的。希望同學在學習過程中，不可偏廢。因為二者并不矛盾，而且還是互有裨益的。學好毛筆書法能帶動硬筆書法的提高，學好硬筆書法能促進毛筆書法的提高。

永（大雙鉤）永 從例字看：用筆（主要指提按），二者都有共同點，但行筆路線，硬筆書法不可照搬毛筆，因為那樣既不美觀也不快捷。

（二）學習硬筆書法的意義：

硬筆書法是以使用為目的。對我們今后工作，學習，尤其是對我們這些未來的人民教師來說意義極其重要。

書寫的好壞不僅僅是個人“臉面”的事，它能直接影響教學效果和質量；它對學生有很大的影響，甚至影響到學生的學生，所以我們一定要有強烈的社會責任感和使命感，不能把它僅僅看成是自己的“私事”，既然書法對我們來說如此重要，鋼筆，粉筆要和我們打一輩子的交道。我們拿出半年或一年的時間來潛心練字，是非常有必要的。

學習硬筆書法需要注意的幾個問題：

1.首先是要有毅力和恒心

2.要改變不良的書寫習慣

3.要多看多比較，提高鑒賞能力，提高學習興趣

4.要科學的選貼

5.要保質保量地完成課后練習。

（三）筆畫的寫法，形狀及例字

長橫的用筆要強調兩頭重，中間輕，略彎；左低右高。

常見?。禾珡潱唤┯?；過平；太斜；頓筆過重。

短橫和長橫凹凸方向相反。常見?。禾珡?，過平；太斜；頓筆過重。

垂露豎：所有的漢字左側的豎都是垂露豎。

懸針豎：大多數漢字最后一筆的豎，收筆不可太細、過長。

斜撇和斜捺對講，一是上重下輕，后者是上輕下重。

“捺”的收筆要強調捺角平出。

直橫：介于短橫和長橫之間的橫，左低右高；中間不彎。

平撇：和短橫相像，但書寫方向相反，平撇收筆露鋒。強調角度不能太斜。

豎撇：一定不能寫成斜撇。它是上半段直，下半段微微撇出，中間不能打折。

豎撇：一定不能寫成斜撇。它是上半段直，下半段微微撇出，

二、教師輔導，學生練習。