政治理論簡答題題庫(求政治答題理論歸納)
1.求政治答題理論歸納
初中思想品德試題解題方法與思路 一：選擇題 1.審清題干、題肢，抓關鍵詞語。
2.一眼看下去就知錯誤的選項，首先要排除（逆向選擇除外） 3.題肢本身無錯，但不符合題干者，亦排除。 4.相信第一選擇，除非的確搞錯，否則不要隨便改動。
附：十種情況不選 （1）表述有錯者不選 （2） 肢干不符者不選（3） 肢干雙重者不選 （4） 因果相悖者不選（5）正誤相混者不選 （6） 肢干矛盾者不選（7） 間接聯(lián)系者不選 （8） 范圍不符者不選（9）要求單一者不選 （10）反向選擇者不正選 二：簡答題 1.弄清題目的蘊涵性。通常包括：是什么？為什么？怎么樣？2.把握題目的限制性 3.從緊扣題目中的關鍵詞人手，揭示出題眼4.分層5.注意答題的全面性6.行文過程可簡潔明了。
三：辨析題 通常考學生辨證的或階級分析的知識。有合理的有不合理的、有本質有現(xiàn)象。
（1） 用全面觀點分析，抓關鍵詞，力求找到合理的地方和不合理的地方。 （2） 凡牽涉資本主義，國家、民主的，必須注意階級性。
答題時注意： （1） 發(fā)現(xiàn)過程中下結論 （2） 運用課文原理 合理的：原理+扼要分析（說明為什么合理） 不合理的：原理+分析（說明為什么不合理，并指出合理的是什么） 三、辨析題 辨析題要求考生對試題報提供的觀點和材料，運用正確的立場、觀點和方法，進行較科學的分析和辨別。這種題型不僅可以考查考生對基礎知識的掌握情況，還可以考查考生的辨證思維能力。
它要求考生對試題有辨有析，辨析結合。 常見的辨析題類型有以下幾種： （一）材料辨析題。
它不同于簡單的是非辨析題，要求作答時既要辨別，又要分析，還要評判。解答此類題時應先分析道理，再評判是非，其中析是“關健”，是主體，如何把握分析要領： （1）要順著試題所指示的問題，找出分析的目標，試題所揭示的問題，可能是一個，也可能是多個。
即采用“順藤摸瓜”的方法。（2）尋找課本中對試題所提問的論述。
（3）透過分析，對相應觀點作出評判。（如：電視臺記者去一家對環(huán)境造成嚴重污染的修企業(yè)進行采訪，下面是記者與該企業(yè)經(jīng)理的一段對話。
記者：請簡要談談你對發(fā)展經(jīng)濟與環(huán)境之間關系的看法。經(jīng)理：發(fā)展經(jīng)濟必然帶來環(huán)境污染。
記者：面對日益嚴重的環(huán)境污染，你覺得應該如何處理？經(jīng)理：治理環(huán)境污染必須首先發(fā)展經(jīng)濟。請結合思想政治課中的有關知識，對該企業(yè)經(jīng)理的上述綱點作簡要評析。
題中所提示的問題有兩個，一是“發(fā)展經(jīng)濟與環(huán)境的關系”二是“經(jīng)濟建設與環(huán)境保護的關系”。順著第一個問題我們應找到課本中相關的論述：經(jīng)濟發(fā)展是在一定環(huán)境中進行的，環(huán)境既是經(jīng)濟的基礎，又是其制約因素。
如果只講發(fā)燕尾服經(jīng)濟，不顧環(huán)境承受能力，必然造成環(huán)境污染，但這會嚴重影響今后經(jīng)濟的發(fā)展。只有實施可持續(xù)發(fā)的發(fā)展戰(zhàn)略，做到經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)，才能保證經(jīng)濟健康持久地發(fā)展。
順著第二個問題找到教材中的論述：我國是發(fā)展中國家，正面臨著發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境的雙重任務。形勢要求我們必須加快發(fā)展經(jīng)濟，這是毫無疑問的，但同時又必須保護環(huán)境。
因此，必須堅持經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，即經(jīng)濟建設與環(huán)境建設要同步規(guī)劃，同步實施，同步發(fā)展，以實現(xiàn)經(jīng)濟效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。既要反對“先污染后治理”的觀點，也要反對不準發(fā)展的“零增長”的觀點。
（二）錯誤推理型辨析題。 一般由前后兩部分組成，前一部分往往列舉一個客觀存在的事實，后一部分由此推出一個似是而非的結論，從而使結論具有一定的迷惑性。
考生判斷時往往容易出錯，說明理由時不得要領。這類題型，可分三步作答：1）透過現(xiàn)象抓住本質。
（2）運用所學知識，辨別題目觀點的正誤。（3）結合課本原理，有針對性地進行說理論述。
（三）復合型辨析題。 這種題型一般是以復句的形式出現(xiàn)，題目包含兩層以上的含義，前一個觀點可能正確或錯誤，也可能正誤混雜；前一個又是后一個觀點的一部分，后一個觀點可能正確或錯誤，也可能正誤混雜。
這類題旨在考查學生的思維的全面性、深刻性。解答此類題，必須認真審題，弄清題目到底有幾層意思，然后逐層辨析。
不能簡單的全面肯定，而應該按照“肯定什么，否定什么，補充什么”的思路進行析，最后歸納出答案，即肯定題目中的合理因素，然后否定題目中的不合理因素，最后補充題目中的模糊之處。（如：一切擾亂公共秩序地違法行為都要依據(jù)刑法予以懲處。
（1）（肯定）一切擾亂公共秩序的違法行為是否應當予以懲處？如果公共秩序遭到破壞，社會的正常生產(chǎn)和生活將受到極大的影響，同時敗壞社會風氣。因此，一切擾亂公共秩序的違法行為都應當受到法律的懲處。
（2）（否定）一切擾亂公共秩序的違法行為是環(huán)都要依據(jù)刑法予以懲處？違法行為有一般違法行為與嚴重違法之分，對那些尚不夠刑罰處罰的擾亂公共秩序的違法行為，示能依據(jù)刑法予以懲處，而只能依據(jù)治安管理處罰條例等法律予以制裁。 （3）（補充）哪些擾亂公共秩序的違法行為要依據(jù)刑法予以懲處？對那些嚴重擾亂公共秩序、觸犯刑律的犯罪行為） （四）正誤觀點辨析題。
這類題 相對來說比較簡單，答題時只需要對題目作簡單的辨加別分析即可。當然，這類。
2.政治：簡答題
政治作業(yè)題吧？呵呵呵，我有標準答案：1，就是驕傲自滿會招來損失，謙虛謹慎能得到好處.驕傲自滿就是由于只看到自己的長處，看不到自己的短處，過高估計自己而產(chǎn)生的消極心理.謙虛謹慎就是建立在自尊自信基礎上的謙虛謹慎，既充分肯定自己的長處相信自己力量的同時，又有勇氣承認自己的不足，進行虛心學習別人的長處.2，可列舉一些不文明之舉，損人利己之舉.如排隊亂插隊，乘車逃票，噪音擾民，損毀公物。
我們因該說服教育，嚴加制止，并為他們樹立榜樣，如果其行為損害了公共利益屢教不改，必要時可以打110.3，不正確.正在服刑的犯人只是其人身自由權和政治權利被剝奪.但公民應享有的其他權利并未被剝奪，名譽權是公民的人身權利，他和公民的姓名權，財產(chǎn)權一樣，犯人在服刑期間仍然享有，他也有人格尊嚴，所以說正在服刑的犯人無名譽可言是錯誤的.4，不矛盾.韓信受胯下之辱是知恥，由知恥而記恥.由記恥而能促使他奮發(fā)努力.從恥辱中吸取教訓，獲得奮發(fā)的力量.他是正視恥辱因而最終能成大業(yè)，這并不有損自己的人格相反如果不是正視這樣的恥辱，喪失對自己的信心，那就會有損自己的人格。.。
3.政治簡答題如何答題
一、簡答題的答題注意事項：
1.認真審題，弄清題目在問什么。
2.看分答題，適當注意分數(shù)比例。
3.寧多勿少，力求全面。
二、簡答題的答題要求：
1.條理清楚，能分點的要盡量分點，用①、②等分開。
2.簡明扼要，要點不能少。
3.根據(jù)題意，題目問什么，你就答什么。
4.注意問題的個數(shù)，有幾問就要有幾答，可用一、二等分開。
5.嚴格按要求答題，如題目中要你“舉一例”、“提兩項建議”等。
三、簡答題的六種常見形式
1.直接式簡答題
2.判斷式簡答題
這種題目與辨析題有相似之處，回答時，先判斷，再說明理由。
3.理解式簡答題
這種題目要求對某段話或某種社會現(xiàn)象談談自己的理解，一般在題目中有“你是怎樣理解的”這樣的提示語。其實，這還是相當于問為什么。
4.比較式簡答題
這一類題目要通過比較后才能得出答案，一般情況下，不可以從課本中直接找答案。
5.歸納式簡答題
這一類題目要求將課本的前后知識聯(lián)系起來，歸納得出答案。
6.聯(lián)系實際式簡答題
這一類題目得引起同學們注意，首先要把題目中涉及的這個問題講出來，其次是一定要結合實際或舉例說明。這一類題目中通常有“聯(lián)系實際談談”或“舉例說明”這樣的提示語。
4.政治簡答題
簡答題是近年來的中考題常見的題型之一。
最突出的特點是注重能力的考查，在形式上和內(nèi)容上都發(fā)生了很大的變化。題目設計靈活，角度多變，源于教材，高于教材，活于教材。
但萬變不離其中，題在書外理在書中，預料之外情理之中。從形式上看，大多采用了設置性景村料的方式，聯(lián)系當社會經(jīng)濟生活中重和熱點問題，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際的原則：從命題形式上看，一般要求從三個角度回答：“是什么？”、“為什么？”、“怎公辦”。
題目有時要求回答其中的一個或幾個方面，有的則要求全回答，這就人求在解題時要注意以下幾個步驟：（一）認真審題，準確把握命的含義。 一是要認真閱讀情景材料的基礎上弄清材料包含哪幾層意思。
有的可能只有一層，有的可能是多層，然后歸納出各層意思所提示的中心意旨。二是要明確題目的設問角度。
（二）找依據(jù)。在審題過程中要從材料中“折射”出理論依據(jù)，即課本在這個問上所運用的基本知識和基本原理。
（三）用課本所講的理論依據(jù)簡明扼要地分析說明材料中所反映的問題，精確地組織答案。具體要求是：觀點原理要準確，緊扣題意來表達，事理交融要點齊，扼要簡潔層次明。
簡答題出現(xiàn)形式是多種多樣的。常見的有：（1）直間式簡答題。
這種題型一般是對某個基本概念、基本原理或基本觀點的理解為命題內(nèi)容，提問較直接，一般只要求從一個角度回答，可依據(jù)教材內(nèi)容直接回答即可。（2）辨析式簡答題。
題目所給觀點正誤混雜，帶有辨析色彩。答題時要了解題目包含幾層意思，以課本為依據(jù)，對其觀點加以分別回答。
（3）演繹式簡答題。這類題目的形式一定是材料，且包含多層意思，須用分折的方法看分為哪幾層意思，然后用演繹法去看材料是如何體現(xiàn)這些觀點的。
如果題目不直接指出觀點，須先歸納出材料中的綱點，然后用演繹去看材料是如何體現(xiàn)這一觀點的。（4）認識式簡答題。
這類題目的形式一定是材料，設問上一般是“如何認識……”，不公要求考生“知其然”，而且要“知其所以然”，這是目前較為常見的簡答題形式?；卮饡r要運用課本知識從“是什么”、“為什么”和“怎么辦”幾個角度全面地進行回答。
5.求高中政治基礎題,歷年會考題最好
太多了，共四本書，簡單說點常用的簡答題常用大題答題格式（很好用的）為什么題：答原因和意義認識類題：答是什么，為什么，怎么辦辨析題：辯證的分析怎么做或啟示類題：找主語（誰怎么辦）《經(jīng)濟生活》如何促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展：（凡是涉及到經(jīng)濟生活意義類題都可以用）1，提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家2，加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級3，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進社會主義新農(nóng)村建設4，加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力5，推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距6，以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展7，落實科學發(fā)展觀，以人為本，推進全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展8，提高對未開放能力水平，提高利用國際資源的能力，促進資源優(yōu)化合理配置，加強惠及交流 與合作 凡涉及到“農(nóng)”的題1，加強農(nóng)業(yè)基礎地位2，走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路3，建立以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)長效機制4，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局5，增加農(nóng)業(yè)投入6，健全強農(nóng)惠農(nóng)政策體系7，完善市場機制8，遵循市場經(jīng)濟規(guī)律9提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新10，調(diào)控和優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構，建立一高二優(yōu)安全生態(tài)農(nóng)業(yè)11，提高農(nóng)民的文化和科技素質，培養(yǎng)新型農(nóng)民 如何科學投資1，要注意回報率2，要注意投資的風險性3，注意投資的多樣化4，要量力而行5，不違反國家法律，政策《政治生活》1，涉及到民的問題？1，）國家性質，人民地位：我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。
（這句話一般的題都要答，是非常重要的采分點）2）公民權利，義務（具體的書上有） 2，政府類問題1，切實履行政府職能2，堅持以人為本，科學發(fā)展觀3，堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的原則4，堅持依法行政5，自覺接受人民監(jiān)督6，真正做到權為民所用，利為民所謀，情為民所系 民族類大題？（如何鞏固新型民族關系）1，堅持中國共產(chǎn)黨領導2，堅持政府職能（要詳細說）3，堅持民族平等團結共同繁榮的原則4，堅持民族區(qū)域自治制度5，堅持宗教信仰自由政策6，大力發(fā)展民族經(jīng)濟7，完善法律法規(guī)《憲法》《民族區(qū)域自治法》8，公民要履行義務，反對大民族主義和地方民族主義 《文化生活》 文化的影響文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界和改造世界的過程中轉化為物質力量，給人以重大影響（這句話非常極其重要，一般談到文化影響都要答，是很好的采分點）對人：來源于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動，表現(xiàn)為影響人們的交往行為交往方式，實踐活動認識活動和思維方式：具有潛移默化和深遠持久的特點：能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人全面發(fā)展對政治經(jīng)濟：相互影響，相互交融（詳細答）對綜合國力：（書上有）對文化自身：有利于文化的交流與傳播，推進社會主義精神文明建設，有利于文化自身的繁榮。 文化創(chuàng)新？1，根本途徑：立足于社會實踐2，基本途徑：繼承傳統(tǒng)，推陳出新，面向世界，博采眾長3，堅持正確的方向，反對錯誤傾向4，發(fā)揮廣大群眾的積極性，主動性，創(chuàng)造性 如何發(fā)展中國特色社會主義文化？1，發(fā)展中國特色社會主義文化，牢牢把握住先進文化的前進方向，關鍵在于堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位2，發(fā)展中國特色社會主義文化，要大力加強社會主義核心價值體系建設3，要立足實踐，繼承傳統(tǒng)，推陳出新，面向世界，博采眾長4，發(fā)展中國特色社會主義文化，是全體人民的共同事業(yè)5，發(fā)展冠達人民群眾喜聞樂見的大眾文化，改造落后文化，抵制腐朽文化6，發(fā)展科學教育和文化事業(yè)7，大力推動思想道德建設8，用豐富的大眾傳媒推動以上是前三本的，估計你是為了會考吧？不會太難的，放心吧，我是畢業(yè)文科生，這些都是常用的，是我一個字一個字打的，要珍惜?。?《哲學》分兩塊：辯證唯物主義和歷史唯物主義辯證唯物主義包括：唯物論，辯證法，認識論一定要分清塊，哲學答跑了 可以一分沒有啊。
6.如何答政治的簡答題
一
首先要把基礎知識記牢。要多分角度去復習，如必修一：行為主體（個人，國家，公司，勞動者，投資者……），經(jīng)濟活動環(huán)節(jié)（生產(chǎn)、分配、消費……），經(jīng)濟生活大背景（市場經(jīng)濟、對外開放……）。而且要真正理解，尤其是哲學，對于原理方法論要理解準確，找到材料的關鍵詞套用即可。
二
然后要真正搞明白一些基本題型，如：是什么，為什么，怎么辦；評析，辨析…………要知道這些題型對應的答題模式。
是什么，先答課本知識，再加材料分析+后綴：體現(xiàn)了上述原理（知識），做到了……
為什么，先答課本知識（一部分，必要性），再加材料分析+后綴：有利于……（另一部分，重要性）
怎么辦，先答課本知識，再根據(jù)材料提具體建議
評析辨析，先答課本知識（題干中重要名詞先解釋），再分析材料說明對錯，對的說明原因，錯的予以改正，不完整的補充。
三
做題時一定要仔細審題，
如：1、國家積極保護少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的原因？
關鍵詞：國家（答國家保護的意義……），少數(shù)民族（文化多樣性，各民族文化一律平等，少數(shù)民族文化與中華文化的關系……），傳統(tǒng)文化（傳統(tǒng)文化特點、作用……），……
只審題就有這些知識點，才加上材料的提取，可答的就很多了。
2、國家重視解決大學生就業(yè)問題的原因？
關鍵詞：國家（宏觀調(diào)控，科學發(fā)展，小康社會……），大學生（勞動者合法權益……），就業(yè)（就業(yè)意義……），問題（當前的就業(yè)形勢……），……
四
平時做過的題多研究，整理答題角度，多背，不斷完善自己知識系統(tǒng)，慢慢積累，不要著急，相信量變產(chǎn)生質變，你會有一天突然恍然大悟，豁然開朗的。
才疏學淺，把老師平時講的和你分享分享，作為參考，希望對你有幫助。
網(wǎng)上還有很多好方法，一搜就能搜到，我就不再粘貼了。
