全日制本科申請()

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首先，你先不要太著急，你既然已經(jīng)報(bào)了自考本科，應(yīng)該是四年制的吧，那學(xué)校的安排肯定是2年是?？茢嗟膶W(xué)習(xí)，也就是兩年之后，你會先拿到專科文憑，再兩年的課程設(shè)置才是本科段的設(shè)置，所以，在你申請本科畢業(yè)的時(shí)候，?？谱C書，早已到手了啊，呵呵

自考，是比較難的，所以絕對是要好好用功的，如果是想隨便混混拿張文憑的，這個(gè)是絕對不行的，因?yàn)檫@個(gè)考試還是比較嚴(yán)格的，如果不通過的話，那真的是等于浪費(fèi)時(shí)間和金錢！

所以，既然選擇了，就好好加油吧！

2.全日制自考本科是什么意思

全日制自考本科是針對業(yè)余自考本科來說的，主要是針對高考失利的學(xué)生提供的另外的一種獲取學(xué)歷的途徑，就像統(tǒng)招生那樣有統(tǒng)一的管理制度和課程安排。

全日制自考本科通俗的講就是星期一到星期五按照課表上課，有班主任負(fù)責(zé)日常事項(xiàng)，有任課老師上課。和考上大學(xué)的統(tǒng)招本科生一樣，不過讀的是自考。

擴(kuò)展資料：

在西方先進(jìn)國家，全日制（Full time）與非全日制（Parttime）的界定是以年學(xué)分值來劃分的，即年學(xué)分值不足12學(xué)分的為非全日制。由于我國的高等教育機(jī)構(gòu)對學(xué)分制的觀念較為淡薄，對全日制和非全日制的界定與西方國家有所不同，是以學(xué)生的社會身份來劃分的。

一般人們認(rèn)為非全日制教育是指對在職人員進(jìn)行的教育，因此許多人自然而然地將非全日制教育與成人教育之間劃上了等號。這種想法是片面的，誠然非全日制的培養(yǎng)對象基本上是在職人員，但是這將這種表象特征作為定義依據(jù)的話，往往會掩蓋住事物的本質(zhì)特征，也會導(dǎo)致人們對概念的誤解和對內(nèi)涵的扭曲，教育部規(guī)定的2002年10月以前入學(xué)的高中起點(diǎn)升本科的成人教育均為全日制本科。

非全日制教育的本質(zhì)在于學(xué)校與學(xué)生之間實(shí)行對教育內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間的雙向選擇，以增大學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度，同時(shí)也達(dá)到了教育擴(kuò)張的效果。如果片面地認(rèn)為非全日制教育即成人教育的話，會導(dǎo)致發(fā)展非全日制研究生教育時(shí)只重視教育對象而忽視了更為本質(zhì)的東西。

參考資料來源：搜狗百科-全日制