護士最基本要掌握的基礎知識有下列五項:
一、具有一定的文化修養、護理理論及人文科學(xué)知識,以及參與護理教育與護理科研的基本知識。能勝任護理工作,并勇于鉆研業(yè)務(wù)技術(shù),保持高水平的護理。
二、具有較強的護理技能,能應用護理程序的工作方法解決病人存在或潛在的健康問(wèn)題。
三、具有健康的心理,開(kāi)朗、穩定的情緒,寬容豁達的胸懷,健壯的體格。工作作風(fēng)嚴謹細微、主動(dòng)、果斷、敏捷、實(shí)事求是。
四、注重文明禮貌,用語(yǔ)規范,態(tài)度和藹,穩重端莊,服裝整潔,儀表大方。
五、有良好的醫德醫風(fēng),廉潔奉公。不做違反道德良心的不合法操作或不忠于職守的工作,以維護職業(yè)的聲譽(yù)。
擴展資料:
護士的工作內容:
1、不能違章作業(yè),勞保穿戴整齊,執行基礎、專(zhuān)科護理常規、護理技術(shù)操作規程及相關(guān)規章制度。
2、協(xié)助醫生做好對病人及其家屬的咨詢(xún)、輔導、接診和治療工作。對病人要有高度的同情心,體貼愛(ài)護、主動(dòng)熱情,表情親切,說(shuō)話(huà)溫和,工作耐心細致,有問(wèn)必答,不與病人爭吵。
3、執行醫囑及護理技術(shù)操作。注意巡視、觀(guān)察病情及輸液情況,發(fā)現異常及時(shí)報告醫師;協(xié)助新入、手術(shù)、急、危重病人的處理;負責備血、取血,護送危重病人外出檢查。
4、經(jīng)常性地深入病房和病人交流,以獲得有關(guān)病人病情的信息,了解病人的疑慮,及時(shí)解決病人存在的問(wèn)題,給予心理支持和人文關(guān)懷。
5、加強醫學(xué)及護理新知識的學(xué)習,重點(diǎn)學(xué)習本科室的相關(guān)知識。對本科室每個(gè)病人的病情用藥治療了如指掌,在進(jìn)行治療護理查對時(shí),做到心中有數。一旦出錯,能早期發(fā)現,準確判斷。
6、負責醫療文件和物品管理,做好物品清點(diǎn)交接。工作結束后,做好清潔衛生及次日工作的預先準備,保持工作環(huán)境的整潔、美觀(guān)。及時(shí)匯報、反映患者對醫院服務(wù)的意見(jiàn)及要求,并做好記錄。
參考資料:百度百科-護士
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展,與國家醫療制度的逐漸完善,護理考試難度將逐年增大!
現在護理考試形勢發(fā)生了翻天覆地的變化,拿很多年前的看法揣度現在的形勢,只能說(shuō)思維與眼界沒(méi)有跟上時(shí)代發(fā)展。
雖然還是人機考試,題型全部都是選擇題,但已不再單純地照本宣科,而是需要結合臨床案例,靈活運用,甚至會(huì )出現一些超綱題。
更有傳言,2019護考將增加技能操作和英語(yǔ)考試,雖未經(jīng)官方證實(shí),但正也反映出一個(gè)事實(shí):2019護士考試的難度增大!
再者,近年來(lái)大專(zhuān)、本科學(xué)歷護士比例增長(cháng)很快。
根據國家衛計委的統計,2015年底大專(zhuān)、本科護士比例已經(jīng)達到了62.5%,三年過(guò)去了,這個(gè)比例只可能更高!
考生學(xué)歷水平的提升也客觀(guān)要求出題組提高考試難度,控制考試通過(guò)率。
這導致中專(zhuān)學(xué)歷,甚至基礎比較差的大專(zhuān)、本科學(xué)歷考生考試壓力增大。
護士資格證報名條件:
1、全日制3年以上的護理、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習。
2、包括在教學(xué)、綜合醫院完成8個(gè)月以上護理臨床實(shí)習,并取得相應學(xué)歷證書(shū)的,可以申請參加護士執業(yè)資格考試。
考試的科目有:《專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)》、《實(shí)踐能力》
其中考試內容包含:
1、《專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)》:考試內容涉及與健康和疾病相關(guān)的醫學(xué)知識、基礎護理和技能,以及與護理相關(guān)的社會(huì )人文知識的臨床運用能力等。
2、《實(shí)踐能力》:考試內容涉及疾病的臨床表現、治療原則、健康評估、護理程序及護理專(zhuān)業(yè)技術(shù)、健康教育等知識的臨床運用等。
你要掌握的知識有基礎護理、兒科護理、內科護理、外科護理等都是常考的哦。
護士執業(yè)資格考試包括專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)和實(shí)際操作能力兩個(gè)科目。
專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)科目考查內容:運用與護理工作相關(guān)的知識,有效而安全
地完成護理工作的能力。考試內容涉及與健康和疾病相關(guān)的醫學(xué)知識,
基礎護理和技能,以及與護理相關(guān)的社會(huì )人文知識的臨床運用能力等。
實(shí)際操作能力科目考查內容:運用護理專(zhuān)業(yè)知識和技能完成護理任務(wù)
的能力。考試內容涉及疾病的臨床表現、治療原則、健康評估、護理
程序及護理專(zhuān)業(yè)技術(shù)、健康教育等知識的臨床運用等。
>;不求甚解,蜻蜓點(diǎn)水
看第一遍書(shū)的時(shí)候,不要求樣樣精通,先定一個(gè)時(shí)間表,如兩個(gè)星期看完一個(gè)科目,或者一個(gè)半月左右看完所有科目等等,大家都可以像這樣根據自身制定一個(gè)切實(shí)可行的復習計劃。
嚴格按照時(shí)間表進(jìn)行,完成每天的復習量,無(wú)法理解透徹的就先放到一旁,保證在規定的時(shí)間內將指定的科目看完。看第一遍書(shū),目的是對全書(shū)有一個(gè)總體的把握分清重點(diǎn)與難點(diǎn),做到胸中有數。在這過(guò)程中可適當的做些試題,通過(guò)做題知道考試是要考書(shū)上的哪些知識點(diǎn),這樣看書(shū)時(shí)記憶會(huì )好得多。
>>;避重就輕,專(zhuān)攻重點(diǎn)
看第二遍書(shū)的時(shí)候,選重點(diǎn)且容易弄懂的知識點(diǎn)看,如果不知道哪些問(wèn)題是考試的重點(diǎn),最好的辦法就是根據做過(guò)的真題來(lái)圈對應的知識點(diǎn),會(huì )發(fā)現真正的重點(diǎn)內容不過(guò)是那些翻來(lái)覆去考的知識,這樣就可以有個(gè)大概的復習方向。
有些太難的知識點(diǎn)就可以直接跳過(guò),畢竟也沒(méi)必要將書(shū)上的每一句話(huà)都理解得很清楚,而且真正考試中出的題還是基礎占大多分值。如果在某些難點(diǎn)問(wèn)題花銷(xiāo)太多的時(shí)間與精力,到頭來(lái)就算搞個(gè)一知半解也得不償失,還會(huì )打擊自己的自信心。
>>;觸類(lèi)旁通,舉一反三
看第三遍書(shū)的時(shí)候,就不用每一行,每一個(gè)字去看了,有了前面看書(shū)的基礎,對哪些該看,哪些要多看,你一定是心中有數了。這時(shí)在看書(shū)的同時(shí)最好能做到觸類(lèi)旁通,舉一反三,具體說(shuō)來(lái)就是從一個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)想到另外一個(gè)知識點(diǎn),這樣由點(diǎn)而面,進(jìn)而形成一個(gè)完整的知識鏈,這種跳躍性思維對記憶很有幫助。
>>;取易去難,歸納總結
當你進(jìn)行最后一次復習的時(shí)候,將主要精力放在容易記憶的、基礎的知識點(diǎn)上,俗話(huà)說(shuō)得好——“貪多嚼不爛”,放棄那些疑難知識點(diǎn),不要讓它們干擾你的記憶。對一些有一定規律的知識點(diǎn)要有意識的進(jìn)行歸納總結,用一些簡(jiǎn)潔的,通俗易懂的詞語(yǔ)進(jìn)行歸納以方便記憶。
小提示:在整個(gè)復習過(guò)程中,最好每天抽出時(shí)間做些相關(guān)試題,特別是歷年真題,而重中之重則為近一兩年的歷年試題,以此摸清出題者的思路,抓住其中的重點(diǎn)往往會(huì )事半功倍。
>>不求甚解,蜻蜓點(diǎn)水看第一遍書(shū)的時(shí)候,不要求樣樣精通,先定一個(gè)時(shí)間表,如兩個(gè)星期看完一個(gè)科目,或者一個(gè)半月左右看完所有科目等等,大家都可以像這樣根據自身制定一個(gè)切實(shí)可行的復習計劃。
嚴格按照時(shí)間表進(jìn)行,完成每天的復習量,無(wú)法理解透徹的就先放到一旁,保證在規定的時(shí)間內將指定的科目看完。看第一遍書(shū),目的是對全書(shū)有一個(gè)總體的把握分清重點(diǎn)與難點(diǎn),做到胸中有數。
在這過(guò)程中可適當的做些試題,通過(guò)做題知道考試是要考書(shū)上的哪些知識點(diǎn),這樣看書(shū)時(shí)記憶會(huì )好得多。>>避重就輕,專(zhuān)攻重點(diǎn)看第二遍書(shū)的時(shí)候,選重點(diǎn)且容易弄懂的知識點(diǎn)看,如果不知道哪些問(wèn)題是考試的重點(diǎn),最好的辦法就是根據做過(guò)的真題來(lái)圈對應的知識點(diǎn),會(huì )發(fā)現真正的重點(diǎn)內容不過(guò)是那些翻來(lái)覆去考的知識,這樣就可以有個(gè)大概的復習方向。
有些太難的知識點(diǎn)就可以直接跳過(guò),畢竟也沒(méi)必要將書(shū)上的每一句話(huà)都理解得很清楚,而且真正考試中出的題還是基礎占大多分值。如果在某些難點(diǎn)問(wèn)題花銷(xiāo)太多的時(shí)間與精力,到頭來(lái)就算搞個(gè)一知半解也得不償失,還會(huì )打擊自己的自信心。
>>觸類(lèi)旁通,舉一反三看第三遍書(shū)的時(shí)候,就不用每一行,每一個(gè)字去看了,有了前面看書(shū)的基礎,對哪些該看,哪些要多看,你一定是心中有數了。這時(shí)在看書(shū)的同時(shí)最好能做到觸類(lèi)旁通,舉一反三,具體說(shuō)來(lái)就是從一個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)想到另外一個(gè)知識點(diǎn),這樣由點(diǎn)而面,進(jìn)而形成一個(gè)完整的知識鏈,這種跳躍性思維對記憶很有幫助。
>>取易去難,歸納總結當你進(jìn)行最后一次復習的時(shí)候,將主要精力放在容易記憶的、基礎的知識點(diǎn)上,俗話(huà)說(shuō)得好——“貪多嚼不爛”,放棄那些疑難知識點(diǎn),不要讓它們干擾你的記憶。對一些有一定規律的知識點(diǎn)要有意識的進(jìn)行歸納總結,用一些簡(jiǎn)潔的,通俗易懂的詞語(yǔ)進(jìn)行歸納以方便記憶。
小提示:在整個(gè)復習過(guò)程中,最好每天抽出時(shí)間做些相關(guān)試題,特別是歷年真題,而重中之重則為近一兩年的歷年試題,以此摸清出題者的思路,抓住其中的重點(diǎn)往往會(huì )事半功倍。
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