校園中的動(dòng)物作文(作文《動(dòng)物校園》300字)

1.作文《動(dòng)物校園》300字

動(dòng)物界有一個(gè)學(xué)校，動(dòng)物們都在這里學(xué)習(xí)。一天，學(xué)校發(fā)出了一個(gè)通知：通過(guò)了游泳、跑步、飛這三項(xiàng)技能就可以在學(xué)校畢業(yè)了，還可以得到證書(shū)。聽(tīng)到這個(gè)消息，很多動(dòng)物都來(lái)報(bào)名。

雞跑步很好，飛也能飛一段路程，就是不會(huì)游泳。他為了能畢業(yè)，不停地練習(xí)，最后被淹死了。

鴨游泳很好，但是卻飛不起來(lái)，練了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有進(jìn)步，只好練習(xí)跑步。它跑步太慢，總是搖搖擺擺的，教練讓它跑快點(diǎn)兒，它加快腳步，突然被一塊小石頭絆倒了，腳劃傷了，只好回家養(yǎng)病。

鷹也報(bào)上了名，但他只練習(xí)飛。他找到白鵝校長(zhǎng)，對(duì)他說(shuō)：“校長(zhǎng)，我只練習(xí)飛就可以了，我不去學(xué)習(xí)游泳和跑步了?！?/p>

白鵝校長(zhǎng)說(shuō)：“那你就永遠(yuǎn)畢不了業(yè)，就不能得到證書(shū)了。”

鷹說(shuō)：“我不想要證書(shū)，我只想成為飛得最高的鷹。”

校長(zhǎng)說(shuō)：“你為什么不成為一只多才多藝的鷹呢？那樣多好呀?！柄棽灰詾槿唬ｉL(zhǎng)說(shuō)了好久，還是說(shuō)服不了鷹。

之后，鷹沒(méi)有再去學(xué)校，他一個(gè)人在山崖上不停地練習(xí)飛，終于成為了飛得最高的鷹。

2.我愛(ài)校園里的小狗作文

我愛(ài)小狗，更愛(ài)我們校園里的小狗，我們校園里有三條可愛(ài)的小狗，小虎就是其中的一條，如果你見(jiàn)了它，你一定會(huì)喜歡它的。

它特別的乖巧，有一次，我在學(xué)校吃完了晚飯后，課間休息的時(shí)候，看見(jiàn)小虎正臥在走廊旁邊的大廳里。我小心地走過(guò)去想摸摸它，我認(rèn)為它會(huì)沖著我叫呢，說(shuō)不定還會(huì)咬我呢！可它卻乖乖地臥在地上，讓我撫摸著它那毛絨絨的毛，你說(shuō)它乖不乖？ 后來(lái)，我問(wèn)同學(xué)趙峰這條狗的名字叫什么？他對(duì)我說(shuō)：“它的名字叫小虎，小虎的爸爸叫大虎?！?/p>

小虎可漂亮了，它身上有黃和黑兩種顏色。耳朵，腿，尾巴，都是黃色的，背上一些斑點(diǎn)也是黃色的。

其它的都是黑色的了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去很特別. 小虎有時(shí)候也有點(diǎn)不聽(tīng)話，前幾天我看見(jiàn)小虎被校長(zhǎng)訓(xùn)了一頓。因?yàn)樾』⑴涝谛ｉL(zhǎng)的腿上了，讓它走它不走，像個(gè)孩子似的偎依在人的身邊，不時(shí)的還搖搖它那翹起來(lái)的尾巴。

最后校長(zhǎng)生氣了，一腳把它踢翻了。它這才灰溜溜地跑開(kāi)，好像做錯(cuò)事一樣回頭看了一眼，惹得在場(chǎng)的老師和同學(xué)都大笑起來(lái)。

狗是特別溫順的動(dòng)物，它很通人性的，也是我們忠實(shí)的朋友，所以我們都要愛(ài)護(hù)它。如果要問(wèn)我校園里的狗那條最可愛(ài)，我會(huì)大聲地對(duì)你說(shuō)“小虎”。

3.寫(xiě)小動(dòng)物的作文800字

一只神奇的小動(dòng)物作文 簡(jiǎn)介：一只神奇的小動(dòng)物在學(xué)校里。

它的在老師和同學(xué)中引起了軒然大波。放學(xué)后，大家圍在一起紛紛議論起來(lái)。

它的是傳達(dá)室的張伯伯，他告訴，那是一天早晨，他正在校園里的花叢中除草，突然上課到了，正要回傳達(dá)室拉鈴。這時(shí)上課鈴自動(dòng)響了。

他想：是哪位好心的老師幫他拉的鈴。當(dāng)他走進(jìn)傳… 一只神奇的小動(dòng)物在學(xué)校里。

它的在老師和同學(xué)中引起了軒然大波。放學(xué)后，大家圍在一起紛紛議論起來(lái)。

它的是傳達(dá)室的張伯伯，他告訴，那是一天早晨，他正在校園里的花叢中除草，突然上課到了，正要回傳達(dá)室拉鈴。這時(shí)上課鈴自動(dòng)響了。

他想：是哪位好心的老師幫他拉的鈴。當(dāng)他走進(jìn)傳達(dá)室時(shí)，不由愣住了：只見(jiàn)一只既不像貓又不像狗的小動(dòng)物從桌上跳下來(lái)，向前一躥，轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。

它生得方頭方腦，一對(duì)小耳朵向上豎起，他沒(méi)看清它的臉，只見(jiàn)它身后一根鋼鞭似的尾巴筆直豎起，在陽(yáng)光下發(fā)出金屬般的光亮，還發(fā)出“嘟嘟”的叫聲。 張伯伯的話音剛落，儲(chǔ)藏室的王老師接著說(shuō)：“你們看奇怪不奇怪，我打開(kāi)儲(chǔ)藏室的門(mén)，一只奇怪的小動(dòng)物從里面敏捷地躥，我還以為是只狗呢！它的臉是方方的，兩眼一閃一閃發(fā)出淡綠色的光。

我走進(jìn)儲(chǔ)藏室，墻角邊躺著七八只死老鼠。我仔細(xì)一瞧，每只老鼠頭上都有小孔，好像被電擊過(guò)似的。

這下可好了，我再也不用擔(dān)心儲(chǔ)藏室的東西被老鼠咬壞了?！?“它還會(huì)掃地呢！”學(xué)校少年科技組的俞老師笑盈盈地走進(jìn)人群，一邊說(shuō)，一邊從衣兜里拿出一只像鋼筆一樣的東西，在頂端的一只紅色按鈕上一按，那只神奇的小動(dòng)物飛快地從遠(yuǎn)處跑來(lái)。

它的跑動(dòng)，地上的紙屑、灰塵漸漸消失了。俞老師笑容滿面地說(shuō)：“這是學(xué)?？萍冀M的同學(xué)們最新的制作。

它是用無(wú)線電操縱、電腦控制的機(jī)器貓，它的尾巴是一根天線，可以我發(fā)出的指令，讓電腦指揮它的活動(dòng)。它肚子下面有吸塵器。

它的眼睛可厲害了，發(fā)出的特有強(qiáng)光，任何老鼠在它的面前都逃脫不了。它的前爪還能拉鈴?！?/p>

聽(tīng)完俞老師的解說(shuō)，謎才解開(kāi)了。而我呢，對(duì)科技的興趣更濃了。

從此以后，這只機(jī)器貓?zhí)焯旎顒?dòng)在校園里，神不知鬼不覺(jué)地為師生服務(wù)。

4.關(guān)于森林動(dòng)物校園童話的作文大全

誰(shuí)是森林小天使

喜鵲、黃鶯、烏鴉三個(gè)小伙伴同住在一片大森林里。

一天，他們坐在一根樹(shù)枝上聊天。聊著聊著就說(shuō)到了馬上就要舉行的“誰(shuí)是森林小天使”的比賽。一說(shuō)起比賽，喜鵲眉飛色舞地說(shuō)：“森林了，就數(shù)我最漂亮…….”話還沒(méi)說(shuō)完，黃鶯打斷他的話：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)能比得上?！彼麄z各自搶著夸自己，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的。只有烏鴉在一邊默默不出聲，他不知道該說(shuō)什么。

這時(shí)，飛來(lái)一只貓頭鷹爺爺，他停在一塊石頭上，不停地喘著氣，他抬頭看見(jiàn)樹(shù)上有三只小伙伴，著急地對(duì)他們說(shuō)："喂，三個(gè)小朋友，你們好。我的腳不小心扎到一根長(zhǎng)刺，麻煩你們幫幫忙，幫我取出來(lái)，好嗎？"喜鵲聽(tīng)了，擺擺尾，飛向遠(yuǎn)處一塊石頭上，欣賞著自己美麗的羽毛。黃鶯不耐煩地說(shuō)道：“我們哪有時(shí)間，你沒(méi)看見(jiàn)我們?yōu)閰⒓印闭l(shuí)是森林小天使比賽嗎？正忙著做準(zhǔn)備嗎？”說(shuō)完，他開(kāi)始唱起歌來(lái)。小烏鴉看了看兩個(gè)小伙伴，飛向貓頭鷹的身邊，用自己尖尖的嘴巴，小心地幫貓頭鷹爺爺拔出了長(zhǎng)刺。貓頭鷹看著小烏鴉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)道：“孩子，謝謝你！我會(huì)記著你的?！闭f(shuō)完，展翅飛走了。

三個(gè)小伙伴終于等到了比賽的開(kāi)始，喜鵲的美麗與黃鶯的歌聲得到了很多的贊賞，他倆也認(rèn)為自己最有資格成為森林小天使。烏鴉也為兩個(gè)小伙伴感到高興。

到了最后宣布的那一天，森林里來(lái)了很多的動(dòng)物，貓頭鷹爺爺也來(lái)了，他對(duì)大家說(shuō)道：“朋友們，我組織這個(gè)活動(dòng)主要是為了選一個(gè)最善良、最有愛(ài)心的小天使，為我們森林的其他動(dòng)物做榜樣，讓我們這個(gè)森林成為最有愛(ài)心、最友好的動(dòng)物之家，現(xiàn)在我已選好了，他就是有愛(ài)心的小烏鴉?！闭f(shuō)完以后，就把森里小天使的獎(jiǎng)狀發(fā)給了小烏鴉。黃鶯與喜鵲羞愧地低下了頭。

5.作文動(dòng)物學(xué)校100字左右

一天晚上，老虎大王在睡覺(jué)中做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)了森林里有一所動(dòng)物學(xué)校，這所學(xué)校著力培訓(xùn)小動(dòng)物的四項(xiàng)技能：操練動(dòng)物的飛行、跑步、爬行以及游泳能力。于是第二天他命令所有動(dòng)物來(lái)開(kāi)會(huì)，他要?jiǎng)游飩冇懻?，要不要集中起?lái)，創(chuàng)辦一所動(dòng)物學(xué)校。他的提議立馬得到動(dòng)物們一致同意，大家都愿意把自己孩子送來(lái)動(dòng)物學(xué)校培訓(xùn)。他自己當(dāng)校長(zhǎng)，河馬、大象任副校長(zhǎng)。金錢(qián)豹當(dāng)財(cái)務(wù)總監(jiān)，獵狗當(dāng)門(mén)衛(wèi)，由兩位副校長(zhǎng)主管教學(xué)和安排生活。

鴨子游泳是全校第一，但飛行頂多拿60分，跑步連及格分?jǐn)?shù)都不夠。

小松鼠爬樹(shù)的成績(jī)非常好，不是90多就是100分，跑步也很快，可是飛行課讓他出了丑，他在樹(shù)上起飛，剛一跳起，小松鼠就重重地砸到地上，摔個(gè)半死。河馬見(jiàn)了，立刻把他送到醫(yī)院。

長(zhǎng)頸鹿科科都不及格，跑步成了翻跟斗，游泳就在水里走，爬行手腳不能動(dòng)，飛行根本無(wú)可能，類似他這種情況還有多位學(xué)員。

日子一天一天地過(guò)去了，動(dòng)物們不但沒(méi)學(xué)到新的技能，而且連本來(lái)擅長(zhǎng)的項(xiàng)目都退化了。老虎看在眼里，急在心里。這時(shí)，大象提出意見(jiàn)說(shuō)：“我們這樣做是沒(méi)有用的，要培訓(xùn)不同動(dòng)物，必須按他們各自的擅長(zhǎng)和需要的技能，任選他們喜歡的項(xiàng)目，進(jìn)行再培訓(xùn)”。經(jīng)過(guò)三天兩夜的爭(zhēng)辯，協(xié)商，最后形成一個(gè)大家滿意的決議，把所有動(dòng)物分成四個(gè)教學(xué)班：一個(gè)游泳班，一個(gè)爬樹(shù)班，一個(gè)飛行班，一個(gè)跑步班。由學(xué)員自選一門(mén)為主修課，附帶一門(mén)選修課。大家推選老虎出任校長(zhǎng)。從此以后老虎聽(tīng)從了大家的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)，學(xué)員越學(xué)越有勁，辦學(xué)的效果越來(lái)越顯現(xiàn)！

這個(gè)故事是不是給了我們很大的啟發(fā)呢？

6.學(xué)校要求寫(xiě)一篇寫(xiě)小動(dòng)物的作文,要怎么給孩子說(shuō)

可愛(ài)的企鵝

每年暑假，媽媽都會(huì)帶我出去旅行。今年我們選擇了位于遼東半島南端，素有“北方明珠”之稱的大連。

第二天一大早，我們乘車前往大連最著名的旅游景點(diǎn)—老虎灘海洋公園游玩。車子一停穩(wěn)，我就迫不及待地跳下車。哇，游客還真多呀！我們排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，好不容易走進(jìn)大門(mén)，里面大得一眼望不到邊，這讓我驚嘆不已。

園區(qū)分為珊瑚館、極地館、海獸館、鳥(niǎo)語(yǔ)林等多個(gè)展館，我們逐一參觀過(guò)來(lái)。給我印象最深的要數(shù)極地館里的企鵝們，別看它們走起路來(lái)一搖一擺的，只要一躍入水中立刻成為一名游泳健將，如箭一般速度快的驚人；還有一些企鵝懶洋洋地躺在冰塊上睡大覺(jué)；更有一些有表演天分的企鵝，穿著天然的燕尾服，不停的扇動(dòng)翅膀，好象在跟游客打招呼似的，真是太可愛(ài)了！

回來(lái)查過(guò)資料后我才知道，這種企鵝叫帝企鵝，除此之外還有跳巖企鵝、加拉帕戈斯企鵝、非洲企鵝（黑腳企鵝）、馬可羅尼企鵝、小藍(lán)企鵝等等……，原來(lái)企鵝有這么多種類，還真是個(gè)大家庭呢！

可是隨著人類的捕殺及對(duì)環(huán)境的破壞和污染，企鵝的數(shù)量也日漸減少。讓我們行動(dòng)起來(lái)，拯救動(dòng)物、愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球吧！

7.小動(dòng)物的新學(xué)校作文

有人說(shuō)，新學(xué)校就是一個(gè)新世界.對(duì)于一個(gè)就要邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的我來(lái)說(shuō)，這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我看到我的新學(xué)校的那一刻，激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭，我真想大喊一聲：新學(xué)校，我來(lái)了！

近了，近了，我來(lái)到我的新學(xué)校——沙口鎮(zhèn)賀龍中學(xué)校門(mén)前，只見(jiàn)兩根銀白色的大理石柱一高一低地立于門(mén)口兩側(cè)，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵.其中高的一個(gè)門(mén)柱上掛著一座鐘，上面的時(shí)間始終指向九點(diǎn)，寓意我們初中生是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；頂端則安放著一個(gè)圓球，似乎象征著地球，要我們放眼世界.連著門(mén)柱的一堵墻面上，鑲嵌著“洪湖賀龍中學(xué)”幾個(gè)金色大字，是一位將軍的題詞，原來(lái)我們的新學(xué)校是一所以開(kāi)國(guó)元帥賀龍的名字命名的學(xué)校，是一所有著光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，我感到無(wú)比幸福.

跨步走入大門(mén)，只見(jiàn)一條筆直的水泥路面一直向前延伸，與周圍的水泥道路互相交錯(cuò).所有道路兩側(cè)都無(wú)一例外地栽上了香樟樹(shù)，它們就像列隊(duì)的士兵在歡迎我.雖然是秋天，但太陽(yáng)還是那么辣，正好，這些香樟樹(shù)可以為我們遮擋陽(yáng)光.

順著校園主道向左轉(zhuǎn)，往前走，就可以看到一幢高大的樓房，這就是我們的教學(xué)樓，每層有兩間教室，共有八間.聽(tīng)老師說(shuō)，我們學(xué)校的九年級(jí)在原二小的舊教室上課，和我們七、八年級(jí)不在一起.這樣看來(lái)，我們的新學(xué)校實(shí)在是有點(diǎn)寒酸.真的，在這幢教學(xué)樓的旁邊，有一塊空地用絲網(wǎng)圍著，里面隨處放著一些拆毀的磚石，讓人忍不住就要想起“圓明園的毀滅”.其實(shí)，這些只是暫時(shí)的現(xiàn)象，新教學(xué)樓正在規(guī)劃之中，馬上就要開(kāi)工了.何況我還聽(tīng)說(shuō)，今年我們的新學(xué)校中考創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績(jī)，有32個(gè)同學(xué)考取了洪湖一中.能夠進(jìn)入這樣一所教學(xué)效果非常好的學(xué)校讀書(shū)，我感到無(wú)比自豪.

教學(xué)樓后面是一個(gè)大的球場(chǎng)，外面有一條環(huán)形跑道.球場(chǎng)上長(zhǎng)滿了野草，有的已經(jīng)枯黃，呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象；有的還是郁郁青青，呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī).在這片草地的周邊，則分布著學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍樓，還有公共廁所，都有水泥道路彼此相連.

從教學(xué)樓出來(lái)，穿過(guò)校園主道往前走，就見(jiàn)一幢呈“品”字形連在一起的樓房，樓層不高，多的也只有三層.這幢樓房坐落在一片幽深的杉樹(shù)林中，顯得是那樣靜穆.這里有賀龍?jiān)獛浖o(jì)念館，有我們學(xué)校的理化實(shí)驗(yàn)室、貯藏室，還有電腦室、階梯會(huì)議室等.平時(shí)同學(xué)們很少來(lái)，只有上實(shí)驗(yàn)課，或是搞活動(dòng)時(shí)才能到這里來(lái).在這幢樓房的南邊，則是老師宿舍樓，從小橋過(guò)去就到了.

在學(xué)校門(mén)房室的旁邊，有一面宣傳櫥窗，里面有上學(xué)期學(xué)校各年級(jí)各班的競(jìng)賽優(yōu)勝者的名單，還有他們的照片，有學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的安排等內(nèi)容，圖文并茂，很吸引人.剛開(kāi)學(xué)，每一個(gè)新來(lái)的學(xué)生，或者是新來(lái)的家長(zhǎng)，看見(jiàn)這個(gè)櫥窗，都要湊近去瞧一瞧，相信他們?cè)诳催^(guò)之后，會(huì)更加喜歡我們的學(xué)校.

上課了，我們快步走進(jìn)教室.我被分在七（4）班，看見(jiàn)的是熟悉的和不熟悉的同學(xué)，我們友好地交談著，互相進(jìn)行著自我介紹.是呀，這些同學(xué)將和我一起度過(guò)精彩的中學(xué)生活.桌凳是新的，走進(jìn)教室來(lái)的老師也是我不曾認(rèn)識(shí)的.剛開(kāi)學(xué)，老師沒(méi)有給我們講新課，只是講了一些學(xué)校的要求，還有上課的紀(jì)律要求等.看著教室里暫新的桌凳，聽(tīng)著老師熱情的講解，感受著同學(xué)之間的友好情誼，我對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)充滿了期待.

置身在這樣一個(gè)全新的世界中，要問(wèn)我對(duì)新學(xué)校的印象，我只想高歌一曲，表達(dá)我對(duì)它的喜愛(ài)！

新學(xué)校，我來(lái)了！

點(diǎn)評(píng)：告別了暑假，告別了小學(xué)，小作者來(lái)到了新的學(xué)校，新學(xué)校的一切都是那么新鮮，都是那么有吸引力.作者留心觀察，全面地介紹了新學(xué)校的校園面貌，還有老師和同學(xué)的印象.雖然學(xué)校面貌不是那么美，但是作者傾注深情，巧妙地用中考教學(xué)質(zhì)量來(lái)遮掩，收欲揚(yáng)先抑之效果.用語(yǔ)活潑，給人帶來(lái)靈動(dòng)的美，真是一個(gè)青春陽(yáng)光的少年！

8.中學(xué)生作文 關(guān)于植物或動(dòng)物的作文（至少400字）

可愛(ài)的“小白”

暑假，表姐給我送來(lái)一只可愛(ài)的小白兔，據(jù)說(shuō)是從山上揀來(lái)的。它那身柔軟的白毛。又細(xì)又密，一雙滴溜溜的紅寶石般的眼睛總是忽閃忽閃的，三瓣嘴的嘴吧，這只小白兔是表姐從同上抱來(lái)的。我給它起了一個(gè)名字叫“小白”。

我給“小白”做了一個(gè)小房子。為了能讓“小白”吃上好的東西，我就叫媽媽每天早上買(mǎi)許多蘿卜和青菜。每當(dāng)我來(lái)到它的房子前時(shí)，如果它在家，，它就會(huì)蹦過(guò)來(lái)和我玩；不在時(shí)，你想一時(shí)半會(huì)兒找到它是很難的；如果完捉迷藏游戲的話，它就是捉迷藏高手了。

“小白”一天天長(zhǎng)大，我心里像喝了蜜糖一樣甜，我蹲在它的小房子前自言自語(yǔ)的說(shuō)：“小白，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)成大人??？長(zhǎng)大了，為你自己，為我們?nèi)遗嘤龈喔蓯?ài)的小白兔?！?/p>

一天早上，我起來(lái)的時(shí)候，媽媽爸爸就坐在我的旁邊，我說(shuō)：“有什么事嗎”？爸爸說(shuō)：“我們決定把小白兔放到山上去，因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大了，”我說(shuō)：“不行”，因?yàn)槲野研“桩?dāng)成自己的弟弟一樣，爸爸說(shuō)：“小白兔能夠在大自然里生活，你就讓回歸大自然吧，”“不，不行”我生氣的說(shuō)。媽媽說(shuō)：“放了小白兔讓它獨(dú)立生活，這也是為了它好。”在爸爸媽媽的勸說(shuō)下我同意了，我臉上那晶瑩的淚珠滴到了小白的身上，小白的眼睛里也有一顆淚水，似乎小白也哭了。過(guò)了十幾分鐘，爹爹媽媽和我?guī)е靶“住本偷揭巴馊ィ研“追抛咧拔液托“讓?duì)看了幾分鐘，就把小白放走了。“小白，可愛(ài)的小白，再見(jiàn)了”我含著淚說(shuō)。

我的小白是世界上最好的小白兔。它是那么的可愛(ài)那么的溫柔！

高大的棕櫚樹(shù)

在我們校園里種著好幾棵棕櫚樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一把把撐開(kāi)的大傘。站在它腳下向上望，它筆直而上，有四五層樓那么高。它的主干粗壯、挺拔而修長(zhǎng)。樹(shù)干從上到下的粗細(xì)不一樣，樹(shù)干的中間部分是最粗的。上、下部分都要比中間的細(xì)。最漂亮的要數(shù)棕櫚樹(shù)的葉子了，一片片葉子向外舒展著，就像孔雀在開(kāi)屏。葉片很大，中間還有分開(kāi)的小葉片，像“千手觀音”張開(kāi)手臂，真有趣。

棕櫚樹(shù)一年四季都充滿了生機(jī)。無(wú)論是春、夏、秋、冬，它都是那么蒼翠挺拔，好像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著我們的校園，陪伴著我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

到了夏天，火辣辣的太陽(yáng)像火球照得大地滾燙滾燙的，有了棕櫚樹(shù)的遮擋，我們?cè)跇?shù)下作游戲、上體育課，就不會(huì)覺(jué)得那么熱了。有時(shí)小朋友拖著棕櫚葉，騎在上面玩，真像動(dòng)畫(huà)片里的魔法師，非常好玩。下雨時(shí)，棕櫚樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，變得更青翠，給校園增添了幾分綠意，使我們的校園更加美麗。

秋風(fēng)一吹，棕櫚樹(shù)的葉子搖擺著，像個(gè)綠頭發(fā)的小姑娘在歡快地翩翩起舞。還發(fā)出“沙沙，沙沙……”的聲音，仿佛是個(gè)小歌手在唱歌。真是歌舞齊全呀！

棕櫚樹(shù)，你不僅為校園增添了不少的美麗，還給同學(xué)們帶來(lái)了歡笑。我喜歡你——高大的 棕櫚樹(shù)。