空間順序介紹校園600字作文(按空間順序描寫我的校園作文600字)

1.按空間順序描寫我的校園作文600字

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家。

它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。 這醒目的標語，時刻印在我們每一個人的心中。

沒錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。 一踏進大門，一個操場就呈現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。

每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意…… 這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢？。

2.寫一篇以空間順序的600字作文

我的學(xué)校 學(xué)校，他像心臟，給我力量；他像水庫，給我活力。

我的學(xué)校坐落在古老的學(xué)士街旁。校園綠樹成蔭，鮮花朵朵，教學(xué)大樓鱗次櫛比，各種場館一應(yīng)俱全。

對于學(xué)校的一切我都想自己家一樣熟悉，對于學(xué)校的優(yōu)點，我都可以如數(shù)家珍。 來到學(xué)校的大門，首先看到的是一條瀝青大道。

在路的左邊是慧成樓，慧成樓共有四層。一樓是健身房，里面有各種健身設(shè)施；二樓是圖書館，每天中午這里總是門庭若市。

同學(xué)們在這里如饑似渴的接受知識，放松著心情；三樓的電腦房永遠是我們最愛去的地方，每次上電腦課我們總是高興的結(jié)伴同去；四樓是多媒體教室，老師都在這里開課，這里是設(shè)施最先進的教室。 從慧成樓下來后，就可以看見學(xué)校的行政樓，那是一幢水磨青磚大廈，玻璃彩瓦，但不落俗套，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都在這里辦公。

行政大樓的前面有幾棵松樹，褐色的樹干，足有碗口粗，筆直挺拔。老樹遮天蔽日的，給校園留下了一片片的綠蔭 在行政大樓的左前方也就是正對校門的是教師辦公室，這是一幢三層小樓，也是專給主課老師的辦公室。

從早上開校門伊始，這里總是人頭攢動，有給老師交本子的；有來請教問題的；有有事來找老師的…… 沿著瀝青大道走，不過多久，就來到了初三教學(xué)樓。整個教學(xué)樓墻體是灰色的給人一種凝重的感覺，從這里出出進進的同學(xué)們總是行色匆匆，因為他們身上都肩負著巨大的壓力。

和他緊靠的是初一樓，在它前面的是初二樓，共有20個教室。 從教學(xué)樓下來后就可以看見籃球場了，籃球場紅綠相間十分顯眼，我們共有4個球架，每天都“客滿”。

走過球場，眼前就是今年才竣工的塑膠跑道和人造草坪，東西長共有100米。在中間的草坪上，時?？梢钥匆娚泶┌⒏缤㈥牱纳碛?，那些人就我們。

在球場上叱吒風(fēng)云，在學(xué)習(xí)上也要出類拔萃，你經(jīng)?？梢月犚娢覀冊诓賵雠缘臅?。在操場的旁邊是食堂，每天中午廚師都會從這里變出香噴噴的食物，為我們的學(xué)習(xí)提供動力。

這便是我們的學(xué)校。它必將以嶄新的姿態(tài)書寫校史上更輝煌的一頁。

3.我的學(xué)校說明文用上說明方法以空間順序來寫六百字

我的校園

我的校園美麗如畫，處處充滿歡歌笑語。

走進校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競相開放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場上有籃球架、乒乓球案…操場四周綠樹成蔭，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學(xué)們打招呼。

叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。此時，有的教室傳來朗朗的讀書聲，有的教室傳來優(yōu)美的音樂和動聽的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫字聲。

下課了，同學(xué)們像快樂的小鳥，三五成群來到寬闊的操場上，在金色的陽光中，在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂。

這就是我的學(xué)校。一所充滿希望與歡聲笑語的小學(xué)，我熱愛我的學(xué)校，我的夢想從這里起飛。

4.【我的校園】初二作文600字

我們的校園

人大附中之所以為人大附中，這不僅是因為這里學(xué)習(xí)氣氛好，教師優(yōu)秀，更是因為這里的硬件設(shè)施是一流的，其它學(xué)校無法比擬的。

剛一進大門，就看見籃球場，用草皮或塑膠鋪地，十分適合學(xué)生們做相應(yīng)的運動。再往前走就是人大附中有特色的地方。陽光廣場。陽光廣場由一片圓形草地和幾片圍繞它的附屬草地組成，除圓形草地只種花草外，其余草地均種上了各種樹木和灌木，且每一棵樹木上都掛著這棵樹的名稱和特點的介紹，使同學(xué)們不僅在綠色中放松心情，更能在綠色中學(xué)到知識。

在經(jīng)過陽光廣場自動噴灌機的“洗浴”之后，向東走是食堂，它給同學(xué)們留下最深刻的印象，某些時候，我們認為食堂甚至比教學(xué)樓更重要。早上、中午、晚上，同學(xué)們都會聚集到這里一起吃飯、聊天。下午放學(xué)后，同學(xué)們還回到這里一起寫作業(yè)、玩或商量事情。同學(xué)們自己組織什么活動時肯定會說在食堂集合而不是在教學(xué)樓。食堂那干凈的環(huán)境襯托著同學(xué)們一張張笑臉，在每個人心中都都深深的留下了印記。

東南角的科技樓不僅包括學(xué)校的實驗室、網(wǎng)絡(luò)閱覽室、教室資料室，還設(shè)有計算機室。這個計算機室，里面的電腦設(shè)備可是非常的先進，學(xué)校的各位電腦高手們利用課余時間來到這里一起鉆研計算機各個領(lǐng)域的知識，做各種網(wǎng)絡(luò)試驗，同時也產(chǎn)生了很多優(yōu)秀的作品，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才。實驗室從總體構(gòu)想、室內(nèi)設(shè)計的選材和配色、機器的組裝和調(diào)試以及管理的機構(gòu)和運行模式都相當(dāng)完美，使一個真正提高各方面能力的大課堂。

另外，學(xué)校還設(shè)有圖書館，兩個教學(xué)樓和階梯教室。這樣齊全的教學(xué)設(shè)施，不得不令我們自豪呀！

5.一篇運用空間或邏輯順序的600字作文不寫學(xué)校

我們的校園真美麗，寬闊的操場，窄小的長廊，絢麗的花壇，高大的教學(xué)樓·····讓我來介紹一下吧。

一走進大門出現(xiàn)在眼簾的就是前操場了，操場上有運動器材和花壇，運動器材在大門的右邊，有塑膠跑道、有單杠、還有沙堆等。一下課，同學(xué)們百米沖刺般地跑到運動器材哪兒玩，打上課鈴了還依依不舍?；▔诖箝T的左邊。兩顆玉蘭樹上的花兒在競相開放，那潔白的花瓣像白色的連衣裙，一陣微風(fēng)吹來，花兒就翩翩起舞。緊挨著玉蘭花的白玫瑰像亭亭玉立的仙女，在枝頭綻放笑臉。令人一走進去就有好心情。

往里走一點兒就來到了長城墻和主席臺，最引人注目的就數(shù)長城墻了，灰色的墻磚，凹凸不平。遠看，它是多么的壯觀呀，它象征著中華人民堅強不屈的精神和智慧，聽老師們介紹，這條長城墻已經(jīng)有二十多年的歷史了。操場地面是淺綠色的，像一塊綠油油的大草坪。四周用紅磚包圍著，含義是象征著我們熱愛大自然，保護大自然。

在往里走，就看到了高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓共有五層，每一間教室都有電視機、電風(fēng)扇和柜子，柜子上放了許多的圖書，每間教窗明幾凈，一層不染，同學(xué)和老師把教室裝飾的絢麗多姿。

這就是我的美麗的、可愛的校園。這里是我學(xué)習(xí)成長的地方，我愛我的校園。

6.求一篇寫校園的的說明文,要用空間順序,寫校園的全景,從走進校

偶來幫你咯~

又是一個陽光明媚的清晨，我梳理完畢后，背起書包，向?qū)W校走去。

離學(xué)校還有不到二十米的路上，我抬頭一看，在藍天的映襯下，黃色的教學(xué)樓顯得格外“巍峨雄壯”。這時，我不禁覺得身為司小的一名學(xué)員是多么的自豪??！

不知不覺中，我已經(jīng)走到了學(xué)校門口，映入我眼簾的是在一片寧靜中的學(xué)校，七彩長廊讓人覺得美不勝收：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫使我覺得身在云間，小交警的訓(xùn)練場地則不失有一份嚴肅的氣氛。正當(dāng)我欣賞美景的時候，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進了校園，他們一蹦一跳，互相聊著天，紛紛走進了教室。于是，我便隨著大家走進教室，待我整理好書包后，就認真地開始了我的工作。

按照慣例，每天清晨我都會去打掃包干區(qū)，今天也不例外，在走向包干區(qū)的途中，我突然發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校是那么的美麗。挺拔的樹木使我覺得大自然是多么地美好，多么地富有生機啊。這時，我的耳里傳來了一陣陣朗朗的讀書聲，這又給學(xué)校增添了一股熱鬧的氣氛。這真是“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳?！?/p>

在充滿知識的海洋里，身為學(xué)生的我們，不斷吸取知識，為的就是，將來有一天能為祖國作出自己的貢獻。

這時鈴聲響起，我與同學(xué)收拾好東西，走進教室，開始新的一天。

7.跪求,【校園一角】600字作文,按空間順序?qū)?最好是寫18中2校區(qū)

校園一角

在我的學(xué)校南部校區(qū)里有兩個花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。

從校園南門走進來，你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應(yīng)，確實美哉！往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風(fēng)一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬。草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇。還不時地有幾只小鳥來到這里休息，他們時而飛上于樹梢，時而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們好像是趕來湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍碧藍的水，像是一個巨大的藍寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布：精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應(yīng)。聽大人們講，這里就是傳說中的“九龍崗”，學(xué)校就是根據(jù)這個傳說修建了這個景致。每當(dāng)節(jié)日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學(xué)們可以跟魚兒一同嬉戲。

欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學(xué)樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現(xiàn)在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當(dāng)了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴的伸展著，伸展著……

我愛這校園的一角。

18中我真沒去過。

記得給滿分，祝你學(xué)習(xí)進步！謝謝?。?！

8.寫校園的作文 以空間順序來寫

作文要寫真實的事，其次。要寫出真情實感。只要用我心去寫生活中的事就行。當(dāng)然，這首先就要學(xué)會留意觀察生活啦。還要掌握一些基本的寫作方法（安排開頭結(jié)尾、詳略分明、中心突出……）這就要你在學(xué)語文課時，學(xué)習(xí)課文中的好方法，運用到自己的作文中去。文章寫出自己的真實感受，也是一件令人快樂的事喲！

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1.

我的校園非常美麗。

一走進學(xué)校大門，首先看到的是我們的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓是四層的，墻壁是橙色的，每扇窗子都亮晶晶的，南墻上鑲嵌著我們的校訓(xùn)：誠信 好學(xué) 和諧 創(chuàng)新。教學(xué)大樓里有許多教室，還有微機室、實驗室、圖書室、音樂教室、語音室。。里面不時傳來老師講課和同學(xué)們討論、發(fā)言、朗讀、歌唱的聲音。

教學(xué)大樓南面是寬闊的操場。操場中間鋪著人工草坪，四周是塑膠跑道。下課時，同學(xué)們就來到操場上活動，有的在人工草坪上踢足球，打籃球，打排球或打沙包，有的在塑膠跑道上跑步。這時的操場成了歡樂的海洋。

教學(xué)大樓北面是一個美麗的小花園。小花園里面綠草如茵，還種了許多觀賞植物，有紫色葉子的紫葉李、傲雪斗霜的臘梅、春季開放的櫻花、春夏秋三季開花的月季。?；▓@里有一條用鵝卵石鋪成彎彎曲曲的小路。同學(xué)們有時愛到這里散步。

美麗的校園，伴隨著我們快樂地成長。我愛我們的校園！

2.

我的校園

我的校園是美麗的校園。不信請隨我來看看。

走進校園的大門就可以看見，教學(xué)樓外面有一大片草坪用鐵欄桿圍住，里面有花、有草、有樹、有石頭鋪成的小路。尤其在春夏這兩個季節(jié)，草坪上的鮮花盛開了，小草也長得又綠又高，樹也茂盛了，真是美不勝收?。?/p>

再往前走幾步就是教學(xué)樓了。教學(xué)樓大至顏色是粉色，不過上面有著許多小圖畫。教學(xué)樓總共有五層，壯觀極了。

到校園里面，一下子就能看到國旗臺，旗臺中間是國旗桿，旗臺四周還圍著許多鮮花，漂亮極了！在鮮花的中央，國旗臺顯得更加漂亮了。

學(xué)校的操場是最顯眼的了。操場里有乒乓球臺，有籃球場，有跑道，有沙坑，有花壇，還有樹。

學(xué)校的花壇在操場東邊，紅、黃、紫、橙，各種顏色的花兒應(yīng)有盡有，非常漂亮鮮艷。

學(xué)校操場上有許多梧桐樹，這些梧桐樹在夏天里可以為我們遮擋炙烈的陽光，我們可以在樹陰下盡情地讀書和玩耍。

我愛我的校園，不管我到哪里，不管我長了多大，我永遠不會忘記我的校園，我的母校！

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9.用空間順序描寫校園

一場綿綿秋雨，給喧鬧的校園帶來了幾絲清涼和寧靜。

走進校門，首先映入眼簾的是那枚銀光閃閃的?；?。?；諆膳?，挺立著兩棵高大的龍爪槐。

龍爪槐枝繁葉茂，綠葉一簇堆著一簇，不留一點空隙。遠遠望去，就像兩把碧綠的大傘，又像揮起的一雙龍爪在向人們招手致意。

龍爪槐的后面，矗立著五棵高大挺拔的松柏，如同忠誠的衛(wèi)士，日夜守護著校園。 向南走去，林陰道上迎面伸出一棵粗壯的海棠樹來。

定睛一看，在那黃綠相間的葉子下，已掛滿了密密麻麻的海棠果。它們?nèi)齻€一伙、五個一群地抱在一起，正說著悄悄話。

陽光穿過葉縫照在海棠果上，海棠果就像點綴在鮮花叢中的綠寶石；風(fēng)一吹，又像一群可愛的小精靈，在不停地跳著舞。 走在連接南北兩座院子的長廊上，仰頭望去，人字形的廊頂紅柱綠欄、雕梁畫棟，最吸引人的要數(shù)廊頂下的橫梁了，那橫梁其實就是一道畫廊，有的畫著正用一雙長腿向后猛蹬、準備展翅高飛的仙鶴；有的畫著剛剛熟透的桃子，看得人直流口水；有的畫著瀑布，讓人不由得想起了“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”這首經(jīng)典的詩句；還有的畫著朵朵潔白如玉的荷花，那嫵媚動人的樣子，就像一個個害羞的少女……這些栩栩如生、形態(tài)各異的圖案和古色古香、典雅端莊的造型，使人仿佛沉浸在濃濃的油墨書香之中。

站在高處放眼校園，排排校舍就像顆顆棋子，錯落有致地擺放在由圍墻、小道、綠化帶和花壇構(gòu)成的“棋盤”上。雨后的天空，秋高氣爽，柔和的陽光均勻地灑在教室紅色的屋頂上，屋頂金光燦燦，好像平靜的湖面濺起朵朵晶瑩剔透的水珠，那水珠在水花的簇擁下，正隨著粼粼波光、一圈一圈地蕩漾開來…… 校園處處美景，書聲瑯瑯，一幅人文生態(tài)的和諧畫卷正在這里繪就。

??！美麗的校園，我愛你，愿你的明天變得更美麗。

10.我的校園 要一篇空間順序說明文 介紹校園里建筑樣子什么的

北干初中，地處風(fēng)光旖旎的北干山下，是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)

走進校門，第一眼看到的便是一個半圓形的大廣場。廣場是由米色、藍色的磚鋪成的，兩邊各有一個小花壇。再往前看，就看見一幢很高的小樓，那就是我們學(xué)校的觀光樓了。

往里走進去，右手邊的墻上，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎項。

把目光左移，就到了我校的圖書館了。圖書館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書46000余冊，全國性報刊雜志達100多種。在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書，可真大大豐富了我們的知識。

走出圖書館，向右轉(zhuǎn)，走上幾節(jié)臺階，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。

教室長約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來，我們的學(xué)習(xí)就更加方便了。

教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。

教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報，還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識。

我們在這教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時刷刷的寫字聲。

從教室的窗子向右望，可以看見2號教學(xué)樓，有15個教室。在2號教學(xué)樓東面是綜合樓。綜合樓上有實驗室、微機室、音樂史等教室。2號教學(xué)樓的西邊，是我們的操場，上有長250米的環(huán)形跑道和籃球場。

走下教學(xué)樓，來到學(xué)校最南端，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了。

在兩片綠草地中間，有一個小的圓形場地。圓形場地和校門口的廣場一樣，也是用藍白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。

圓場中間是一個圓形的大花壇，壇里種著花和一棵大樹。樹的左邊，是一排成半圓形的石椅。石椅上方，是用木頭做成的架子，架子上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。“

諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規(guī)劃從，操場一角的桃花從，2號教學(xué)樓邊的石榴樹，都一樣有著自己的故事。

校園，永遠不應(yīng)該是樓群的簡單拼接，也不應(yīng)該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。