校園美景四季作文400字作文怎么寫(校園的四季400字作文)

1.校園的四季400字作文

我知道大家都有自己的校園，今天我就來給大家介紹介紹我的校園一年四季的變化。

春天，學(xué)校的梧桐樹的樹葉長(zhǎng)得非常密，從遠(yuǎn)處看綠油油的。花壇里的花兒千姿百態(tài)、萬紫千紅，好看極了！小草弟弟被春姑娘輕輕的吹起來，好像在看校園里的美景。春天真是美極了！

夏天，樟樹和馬尾松也長(zhǎng)了起來。馬尾松的葉兒尖尖的，綠綠的，長(zhǎng)得非常好看，像一位小姑娘正在跳舞，樟樹的葉子小的不得了，軟軟的，形狀好看極了。這時(shí)，梧桐樹可沒那么年輕嘍，風(fēng)吹過，好像媽媽在撫摸我們的臉，夏天真好！

秋天，我們的校園可不一樣嘍，一進(jìn)校門一陣迷人的香氣撲了過來，這味道香極了，原來是桂花的味道。一顆顆丹桂樹立在操場(chǎng)兩邊，聞起來舒服極了。樹上的葉子都黃了，枯了，紛紛飄落下來了，踩著這些樹葉，發(fā)出噼啪噼啪的聲音。秋天香極了！

冬天，只有雪松挺拔的站立著，其他的樹都只剩下樹枝了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪松像個(gè)寶塔，特別高大。風(fēng)吹來，我們的臉凍的紅通通的，冬天冷極了！

校園的一年四季各不相同，春天美，夏天好，秋天香，冬天冷。我愛美麗的校園。

2.描寫校園四季景色的作文

校園四季

大自然的四季是那樣的迷人，令人陶醉，而校園的四季更使人心曠神怡，無限瑕想……

春的使者----燕子嘰嘰喳喳飛到校園，給我們帶來了喜悅的消息，好像在說：“春天不啦！春天不啦！”春雨姑娘聽見了，忙散開褲簾，盡情渾灑，滋潤(rùn)著大地。小草小花快樂極了，探出頭來吮吸著雨的甘露，喝足后一夜之間長(zhǎng)高了一大截，像是把冬天的寒冷一下子拋到腦后。這時(shí)，孩子們也來上學(xué)來了，看到一片生機(jī)勃勃的景象，不禁贊嘆著：“哇，好一片萬物復(fù)蘇的景色！”那迎春花在一旁釋放著醉人清香，天還未亮，從教室便傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。

“知了！知了！”隨著知了的一聲呼喚，門口的大松樹伸出自已的大臂膀，顯示出綠蔭蔭的色彩。看那花圃里三葉草，有一大片一大片的，真想睡上去呀！在眾多三葉草的簇?fù)硐?，兩棵婀娜的玉蘭樹格外引人注目。它那潔白的花兒嬌艷無比，“真像一位仙子呀！”我贊嘆到。來到走廊，向有著向上攀爬的紫藤，把那小小的走廊裝飾得既芳香又可愛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多第像一串串的紫葡萄呀！“看呀！蝴蝶！”隨著一位小同學(xué)的喊叫，我望去。??！在教室門前的月季花上正停著一只蝴蝶盡情地吸吮著花粉。

秋天是一片金色的天地，瞧，那操場(chǎng)上周圍梧桐樹的葉子已經(jīng)發(fā)黃，飄落在地上，有的同學(xué)還采集它去做標(biāo)本呢！更美的景色是在那金黃色的大地上，時(shí)不時(shí)還有幾個(gè)同學(xué)在打籃球，那跳動(dòng)的身影映在夕陽的光芒下，顯得格處動(dòng)人。怒放的秋菊，在雨水的滋潤(rùn)下，晶瑩芬芳，惹人喜愛。

冬爺爺?shù)膩淼?，白雪籠罩了校園。雪落在勺子般的冬青葉上，就像一個(gè)個(gè)奶油拌飯。下課了，孩子們開始了玩雪的游戲，忘記了寒冷，忘記了煩惱，快活地嬉戲著。小雪花也融進(jìn)了這開心的場(chǎng)景，把孩子們打扮成一個(gè)個(gè)小雪人、圣誕人。再瞅瞅地下，著實(shí)可真是冰冰涼涼，雪糕般的一片。好一個(gè)銀裝素裹的童話世界，兒童的天地。

校園四季的景色美麗如畫，充滿了詩(shī)情，富有著畫意。我愛這誘人的景色，更愛校園的四季景象。

3.描寫校園四季景色的作文

校園四季大自然的四季是那樣的迷人，令人陶醉，而校園的四季更使人心曠神怡，無限瑕想…… 春的使者----燕子嘰嘰喳喳飛到校園，給我們帶來了喜悅的消息，好像在說：“春天不啦！春天不啦！”春雨姑娘聽見了，忙散開褲簾，盡情渾灑，滋潤(rùn)著大地。

小草小花快樂極了，探出頭來吮吸著雨的甘露，喝足后一夜之間長(zhǎng)高了一大截，像是把冬天的寒冷一下子拋到腦后。這時(shí)，孩子們也來上學(xué)來了，看到一片生機(jī)勃勃的景象，不禁贊嘆著：“哇，好一片萬物復(fù)蘇的景色！”那迎春花在一旁釋放著醉人清香，天還未亮，從教室便傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。

“知了！知了！”隨著知了的一聲呼喚，門口的大松樹伸出自已的大臂膀，顯示出綠蔭蔭的色彩?？茨腔ㄆ岳锶~草，有一大片一大片的，真想睡上去呀！在眾多三葉草的簇?fù)硐拢瑑煽面鼓鹊挠裉m樹格外引人注目。

它那潔白的花兒嬌艷無比，“真像一位仙子呀！”我贊嘆到。來到走廊，向有著向上攀爬的紫藤，把那小小的走廊裝飾得既芳香又可愛。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多第像一串串的紫葡萄呀！“看呀！蝴蝶！”隨著一位小同學(xué)的喊叫，我望去。??！在教室門前的月季花上正停著一只蝴蝶盡情地吸吮著花粉。

秋天是一片金色的天地，瞧，那操場(chǎng)上周圍梧桐樹的葉子已經(jīng)發(fā)黃，飄落在地上，有的同學(xué)還采集它去做標(biāo)本呢！更美的景色是在那金黃色的大地上，時(shí)不時(shí)還有幾個(gè)同學(xué)在打籃球，那跳動(dòng)的身影映在夕陽的光芒下，顯得格處動(dòng)人。怒放的秋菊，在雨水的滋潤(rùn)下，晶瑩芬芳，惹人喜愛。

冬爺爺?shù)膩淼?，白雪籠罩了校園。雪落在勺子般的冬青葉上，就像一個(gè)個(gè)奶油拌飯。

下課了，孩子們開始了玩雪的游戲，忘記了寒冷，忘記了煩惱，快活地嬉戲著。小雪花也融進(jìn)了這開心的場(chǎng)景，把孩子們打扮成一個(gè)個(gè)小雪人、圣誕人。

再瞅瞅地下，著實(shí)可真是冰冰涼涼，雪糕般的一片。好一個(gè)銀裝素裹的童話世界，兒童的天地。

校園四季的景色美麗如畫，充滿了詩(shī)情，富有著畫意。我愛這誘人的景色，更愛校園的四季景象。

4.校園的四季400字作文

我知道大家都有自己的校園，今天我就來給大家介紹介紹我的校園一年四季的變化。

春天，學(xué)校的梧桐樹的樹葉長(zhǎng)得非常密，從遠(yuǎn)處看綠油油的。花壇里的花兒千姿百態(tài)、萬紫千紅，好看極了！小草弟弟被春姑娘輕輕的吹起來，好像在看校園里的美景。

春天真是美極了！夏天，樟樹和馬尾松也長(zhǎng)了起來。馬尾松的葉兒尖尖的，綠綠的，長(zhǎng)得非常好看，像一位小姑娘正在跳舞，樟樹的葉子小的不得了，軟軟的，形狀好看極了。

這時(shí)，梧桐樹可沒那么年輕嘍，風(fēng)吹過，好像媽媽在撫摸我們的臉，夏天真好！秋天，我們的校園可不一樣嘍，一進(jìn)校門一陣迷人的香氣撲了過來，這味道香極了，原來是桂花的味道。一顆顆丹桂樹立在操場(chǎng)兩邊，聞起來舒服極了。

樹上的葉子都黃了，枯了，紛紛飄落下來了，踩著這些樹葉，發(fā)出噼啪噼啪的聲音。秋天香極了！冬天，只有雪松挺拔的站立著，其他的樹都只剩下樹枝了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪松像個(gè)寶塔，特別高大。風(fēng)吹來，我們的臉凍的紅通通的，冬天冷極了！校園的一年四季各不相同，春天美，夏天好，秋天香，冬天冷。

我愛美麗的校園。

5.我們的校園真美麗作文300字或400字寫春夏秋冬

我們的校園美麗極了。這里一年四季景色宜人，充滿生機(jī)。

春天，校園里的玉蘭樹和芒果樹似乎在一夜之間“嗖”地抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，好像探著腦袋好奇地看著周圍，感嘆道：“春天的校園真是一片碧綠??！”

夏天，玉蘭樹開了許多白色的花朵，像朵朵雪花點(diǎn)綴枝頭，讓人倍感清涼。每當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過，送來陣陣濃郁的香味，沁人心脾。芒果樹上掛滿了成熟的芒果，像一盞盞美麗的小燈籠，非常惹人喜愛。時(shí)常有小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌。

秋天，校園里的菊花開放了，像美麗的花仙子在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。樹下鋪滿了金黃色的落葉，秋風(fēng)一吹，一片片抖動(dòng)的落葉，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。

冬天，樹木落光了葉子，直挺挺地站在校園的操場(chǎng)上，像一個(gè)個(gè)威武的士兵。下課以后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由自在地游戲、玩耍，開心極了！

我愛這充滿勃勃生機(jī)的美麗校園。我們?cè)诿利惖男@里讀書學(xué)習(xí)、互相幫助，過著幸福的日子

6.求一篇寫校園四季美麗的作文 450字左右

春天，美麗的校園充滿生機(jī)，在路旁，老師滿臉笑意的打死了一個(gè)遲到的學(xué)生，鮮血染紅了飄落的桃花。

夏天，美麗的校園充滿活力，在路旁，老師滿臉笑意的打死了一個(gè)和女生說話的男同學(xué)，鮮血染紅了池塘，池塘變的一只青蛙跳在染著鮮血的荷葉。

秋天，美麗的校園充滿收獲，在路旁，老師滿臉笑意的打死了一個(gè)亂扔垃圾的學(xué)生，鮮血染紅了滿地的梧桐葉。

冬天，美麗的校園充滿嬌艷，在路旁，老師滿懷笑意的打死了一個(gè)正在喝奶茶的學(xué)生，鮮血染紅了飄落的白雪。

7.校園的春夏秋冬作文怎么寫

校園的春夏秋冬 我的校園座落在繁華的寶山區(qū)。

她是一所美麗的校園。 春天，春姑娘給校園帶來了生機(jī)。

春姑娘邁著輕盈的步伐來到教學(xué)樓前的草坪上，輕輕地?fù)崦鴦偝錾男∧垩?。這時(shí)，幾棵小草探頭探腦地伸出地面，向春姑娘彎彎腰，仿佛在說：“春姐姐好！春姐姐好！”告別了小草，她又踏著歡快的舞步來到兩幢教學(xué)樓之間的花園里。

瞧！月季花、牡丹花亭亭玉立；太陽花、爭(zhēng)奇斗艷。她們還迎來了一群“小游客”呢！一對(duì)對(duì)蝴蝶比翼雙飛；小蜜蜂忙得不可開交，一會(huì)兒飛到這邊，看看月季花，一會(huì)兒飛到那里，聞聞牡丹花。

到處采集花粉，真勤勞！ 夏天，操場(chǎng)邊的紫藤架上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子，把空蕩蕩的架子上遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有幾束陽光透過空隙灑落下來。平時(shí)，只要下課鈴聲一響，同學(xué)們就直奔紫藤架下休息，有的坐在石凳上乘涼；有的在架下踢毽子；還有的在架下跳橡皮筋。

秋天，給校園增添了幾分色彩。一陣秋風(fēng)徐徐吹來，讓人感到心情舒暢，心曠神怡。

秋風(fēng)把校園四周的樹枝壓彎了，各種各樣的樹葉也紛紛飄落下來，像一群群飛舞的彩蝶，有的還打著旋兒，飄飄悠悠地灑落下來。頓時(shí)，落葉遍地，踩上去軟綿綿的，好舒服??！秋天的氣息不時(shí)地回蕩在校園里。

冬天，校園也不寂寞。每當(dāng)冬雪來到大地，萬物就會(huì)披上銀色的時(shí)裝。

你瞧！教學(xué)大樓、綠化帶、操場(chǎng)都成了白茫茫的一片。可我們一大群小伙伴卻搓了搓手，不顧嚴(yán)寒，玩起了打雪仗的游戲。

還有的干脆堆起了雪人、動(dòng)物等。我們的笑聲震落了樹上的積雪，卻迎來了一張張可愛的笑臉。

校園是我們的樂園，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。這里不僅有美麗的景色，還留下了我們的歡聲笑語和那些美好的記憶。

8.描寫校園四季景色的作文

我們的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，它一年四季都是很美。

一進(jìn)校門映入眼前的是一個(gè)操場(chǎng)，它的西邊是一座漂亮的教學(xué)樓，天藍(lán)色和粉紅色交雜就像一座小城堡，我們就在這里快樂的學(xué)習(xí)。

接著往前是一個(gè)美麗的大花壇。春姑娘來臨時(shí)這里就是花的海洋。外圍是一片迎春花，內(nèi)圍是一片桃花和月季花，真是美極了。夏天也是十分美麗的。果樹上綠色的小果子藏在綠葉中，好想再和我們捉迷藏。秋天是果實(shí)累累的季節(jié)，棗樹上的小棗紅彤彤的，不但好看，而且吃下去也是甜滋滋的。冬天，大地也披上了雪的皮草。站在樹下?lián)u動(dòng)數(shù)值一層層鵝毛般大學(xué)落在身上，好像連自己也披上了銀裝。

東面是中學(xué)教學(xué)樓，早上一進(jìn)校園就能聽到我們朗朗的讀書聲音?；▔懊媸瞧鞐U，每個(gè)星期一，我們就會(huì)站在他的前面。每當(dāng)國(guó)歌響起的是師生就會(huì)情不自靜的跟著一起唱。

旗桿后面是我們的塑膠操場(chǎng)，一下課，同學(xué)們就會(huì)在操場(chǎng)上嬉戲。操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)和立定跳遠(yuǎn)專用區(qū)。冬天塑膠操場(chǎng)上有白雪為操場(chǎng)座美麗的點(diǎn)綴，真是太美麗了。

我們的學(xué)校是不是很美？你們的呢？希望你們有機(jī)會(huì)，來我們學(xué)校參觀，我當(dāng)你們的小導(dǎo)游。

9.描寫校園美景的作文400百個(gè)字'左右

校園里的風(fēng)景

“校園”是一個(gè)多么富有書香氣息的詞語，可就在這書香的包圍下，它里面的景色一點(diǎn)也不比山水景色差。

清晨，漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著校園，讓人身心輕悅。太陽從東邊緩緩升起，一縷縷早陽的光打破了清晨的校園。陽光籠罩了整個(gè)校園，校園里的事物都像鍍上了一層金沙，這時(shí)校園漸漸熱鬧起來了！

早晨悄悄降臨，走在寬敞的走廊上，聆聽著教室里傳出的朗朗書聲，這聲音是多么青春，空氣里回蕩著一股股年輕的氣息。這聲音憶起無數(shù)人童年時(shí)那美好的場(chǎng)景，這些記憶隨著書聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風(fēng)景，最美的童年回憶。

很快正午走進(jìn)了校園，原本平靜的籃球場(chǎng)出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們的身影，他們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑著汗水、釋放著激情，球場(chǎng)上還不時(shí)傳來陣陣呼聲，真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場(chǎng)后是一條綠意盎然的林蔭道，此刻環(huán)境變得寧?kù)o安詳，還有鵝卵石鋪成的小路，更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的樹木，陽光從葉子的隙縫中穿過，一道道光柱給人一種夢(mèng)幻的感覺。樹下的草叢中開滿了不知名的野花十分可愛，微風(fēng)吹過樹影婆娑、枝葉搖曳，小花搖擺這美麗的花冠，一切都是那么生機(jī)勃勃。

隨著時(shí)間的流逝傍晚漸漸來臨，仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱著整個(gè)校園，教學(xué)樓在霞光下拉長(zhǎng)了影子，白色的墻壁也變成了紅橙色。植物們?cè)谙脊獾你逶∠潞盟朴辛烁星椋瑯淠咀兂闪艘欢涠湫腋５募t云，草地變成了一張看起來十分暖和的大地毯，花朵們?cè)谶@溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光中，這霞光溫暖了整世界。

飽覽這不同時(shí)光的校園風(fēng)景，是多么愜意、有韻味的一件事呀！我愛校園里的風(fēng)景，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限的快樂！我真想用畫筆畫下這一道道美麗的校園風(fēng)景，將它永遠(yuǎn)的珍藏下去。

寫景色作文的方法

一、寫好寫景文首先要做到：敞開心靈感受美的細(xì)微不同

1、敞開心靈感受美。有人說：“小學(xué)生們常常缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”老師也發(fā)現(xiàn)在每次學(xué)校組織的春、秋游活動(dòng)中，多數(shù)學(xué)生對(duì)玩不玩游樂場(chǎng)、幾點(diǎn)到草坪上野餐，比能否看到美麗的景色要有興趣得多。而閱讀課外書籍多的孩子對(duì)美景、花草的盛衰則更為敏感。那是因?yàn)闀軐W(xué)生對(duì)美景的欣賞能力提升起來，相對(duì)分散他們對(duì)游戲、對(duì)吃的注意。因此，借助書籍將心靈敞開就能讓你長(zhǎng)出一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

2、感受美景的細(xì)微不同。來自于閱讀、生活、寫自己真實(shí)感受的作文，與背誦摘抄好句子而“湊”出來的作文的不同之處正在于前者能感知并描寫出景物的不同之處。

二、寫好寫景文其次要做到：抓住那吸引住你眼球的景色細(xì)細(xì)地把景寫動(dòng)起來

1、抓住那吸引住你眼球的景色細(xì)細(xì)寫。看到美麗的溶洞景色，漂亮無比的“鐘乳石”會(huì)吸引住你。來到大海邊翻滾的海浪會(huì)吸引住你。走到池塘邊，美麗的荷花會(huì)吸引住你。游覽玄武湖清涼的湖風(fēng)會(huì)將你的心引向碧波蕩漾的湖面。你來到一處景物之中，必然有一樣景色會(huì)首先吸引住你的眼球。就請(qǐng)你抓住這個(gè)景色細(xì)細(xì)描寫，寫出它的美、寫出它的與眾不同、寫出它吸引你的地方。

2、將景色寫動(dòng)起來。例如：湖水清澈見底，猶如一面碩大的銀鏡將遠(yuǎn)處連綿不斷的山峰的倒影映照得更加蒼翠。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，剛才水平如鏡的湖面，立刻泛起了魚鱗般的波紋，在陽光的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，湖上像撒滿了碎銀子一樣，微風(fēng)一過，湖面又恢復(fù)了平

三、最后，寫好寫景文你或許可以做到：寫出自己的心境