校園的春天開(kāi)頭作文(求作文,春天的校園開(kāi)頭結(jié)尾)

1.求作文,春天的校園開(kāi)頭結(jié)尾

開(kāi)頭：1.春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿(mǎn)了春天的氣息。

2.春天柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那么真實(shí)地貼近肌膚。有露珠停留，在葉尖墜墜不肯滑落。不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快。不敢太急，徐徐地移動(dòng)腳步，印下一條清新的痕跡，象是春天不經(jīng)意抹過(guò)一筆淡淡的油彩。是怕驚動(dòng)一些夢(mèng)和呢喃，還是怕春天的手指搔癢心底的某個(gè)地方，怕有些人和事紛擾我的思緒。徐徐而行，徐徐而行……

3.還有什么力量能夠阻擋你的到來(lái)？天地間張揚(yáng)的東風(fēng)是你強(qiáng)勁的腳步，行行踵踵而來(lái)、翻山涉水而來(lái)。

結(jié)尾：1.我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了新的希望！

2.林子外是一條河，我的母親河。河水在漲，浸過(guò)泛白的卵石，一步一步靠近我，靠近春意盎然的小島。她已經(jīng)忘了去冬的那場(chǎng)冰凍，忘了幾近露脊的尷尬。輕唱著，舒緩地向前流動(dòng)，帶著春天的氣息，映著河對(duì)岸一坡一坡的金黃，那么愜意而張揚(yáng)。

3.田野上，一趟青青的腳印，可是我寫(xiě)給春天，遠(yuǎn)方的稚嫩的詩(shī)行？

參考中心：1.校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了！

春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。

春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿(mǎn)著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

春天里人們更忙了。俗話(huà)說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。

2.春水漲了，在山間輕歌曼舞、淺斟低唱；枝頭青了，讓那春天的意氣四處飛揚(yáng)。柳笛兒很嫩，很悠揚(yáng)；牧鞭很柔，脆生生地響。誰(shuí)家的少年，在煦暖的陽(yáng)光下捧一卷書(shū)，誦讀著春天的華章！

哦！這春天的風(fēng)，春天的陽(yáng)！你能以春天般溫暖的聲音喚我的芳名？我已把二月的迎春、三月的桃紅、千百次的芳菲在你的面前綻放。

哦！我被這春天溫暖的手捧著了嗎？陽(yáng)光的指間可曾染上花氣的芳香？在春水晴明的眼中，可曾看到希望的光芒？在這個(gè)季節(jié)里，有多少春天的情緒開(kāi)放在臉上；有多少美好的生命，在悄悄地萌動(dòng)，暗暗地生長(zhǎng)。

望樓主采納、、、

2.校園里的春天開(kāi)頭

冬爺爺飄走了，春姑娘展開(kāi)嫩綠的翅膀飛來(lái)了，落在校園的每一個(gè)角落。

你看，在靠透視墻花壇里的黃桷樹(shù)和玉蘭樹(shù)，它們挺胸抬頭像士兵守護(hù)著美麗的校園。吊槐樹(shù)也不例外，它披著嫩綠的“頭發(fā)”遮住了臉真像個(gè)害羞的小孩。

開(kāi)頭（二）

冬天已經(jīng)過(guò)去，春天即將要來(lái)臨了，環(huán)繞校園一周，我發(fā)現(xiàn)了許多春天的影子。

你看，那往常光禿禿的大紅花，經(jīng)過(guò)春雨的沖刷，長(zhǎng)出了那些數(shù)不清的花苞。有的花苞已經(jīng)有一點(diǎn)紅了，花苞下有八個(gè)軟軟的，小小的刺，整個(gè)大紅花已經(jīng)被人修剪得像北京體育館的形狀——鳥(niǎo)巢。

3.求作文,春天的校園開(kāi)頭結(jié)尾

開(kāi)頭：1.春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿(mǎn)了春天的氣息。

2.春天柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那么真實(shí)地貼近肌膚。有露珠停留，在葉尖墜墜不肯滑落。

不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快。不敢太急，徐徐地移動(dòng)腳步，印下一條清新的痕跡，象是春天不經(jīng)意抹過(guò)一筆淡淡的油彩。

是怕驚動(dòng)一些夢(mèng)和呢喃，還是怕春天的手指搔癢心底的某個(gè)地方，怕有些人和事紛擾我的思緒。徐徐而行，徐徐而行…… 3.還有什么力量能夠阻擋你的到來(lái)？天地間張揚(yáng)的東風(fēng)是你強(qiáng)勁的腳步，行行踵踵而來(lái)、翻山涉水而來(lái)。

結(jié)尾：1.我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了新的希望！ 2.林子外是一條河，我的母親河。

河水在漲，浸過(guò)泛白的卵石，一步一步靠近我，靠近春意盎然的小島。她已經(jīng)忘了去冬的那場(chǎng)冰凍，忘了幾近露脊的尷尬。

輕唱著，舒緩地向前流動(dòng)，帶著春天的氣息，映著河對(duì)岸一坡一坡的金黃，那么愜意而張揚(yáng)。 3.田野上，一趟青青的腳印，可是我寫(xiě)給春天，遠(yuǎn)方的稚嫩的詩(shī)行？參考中心：1.校園里，到處都是春光明媚的魯象。

柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了！ 春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。

晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。 春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。

佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿(mǎn)著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

春天里人們更忙了。俗話(huà)說(shuō)：一年之計(jì)在于春。

你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。

2.春水漲了，在山間輕歌曼舞、淺斟低唱；枝頭青了，讓那春天的意氣四處飛揚(yáng)。柳笛兒很嫩，很悠揚(yáng)；牧鞭很柔，脆生生地響。

誰(shuí)家的少年，在煦暖的陽(yáng)光下捧一卷書(shū)，誦讀著春天的華章！ 哦！這春天的風(fēng)，春天的陽(yáng)！你能以春天般溫暖的聲音喚我的芳名？我已把二月的迎春、三月的桃紅、千百次的芳菲在你的面前綻放。 哦！我被這春天溫暖的手捧著了嗎？陽(yáng)光的指間可曾染上花氣的芳香？在春水晴明的眼中，可曾看到希望的光芒？在這個(gè)季節(jié)里，有多少春天的情緒開(kāi)放在臉上；有多少美好的生命，在悄悄地萌動(dòng)，暗暗地生長(zhǎng)。

望樓主采納、、、。

4.校園春景作文排比句開(kāi)頭

蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。

盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪（yi），盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥；盼望她的春色滿(mǎn)園，落紅如雨。 如今，春季已到。

春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆?！?/p>

所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。” 春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！?/p>

亂花漸欲迷人眼，是啊，春天就是百花競(jìng)放的季節(jié).看那桃花，雖然大多數(shù)還是花苞，但那可愛(ài)的粉紅色已掩蓋不住盎然的生機(jī)，她似乎正在膨脹，真不知哪一天，哪一霎間，她就開(kāi)滿(mǎn)了枝頭；那白玉蘭已快開(kāi)敗了，但還有幾朵仍佇立在枝頭，雪白的花瓣無(wú)一點(diǎn)瑕疵，只是花瓣與花萼相交處帶有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的紫色，可愛(ài)極了，還不時(shí)散發(fā)出一陣陣淡雅的清香，沁人心脾；茶花開(kāi)得也很茂盛，鮮紅的花瓣包圍著黃色的花蕊，圍得密密的，不留一點(diǎn)空隙.茶花的葉子是深綠色的，表面仿佛擦了一層油，非常地有光澤；還有那李花，白中透著點(diǎn)粉紅，開(kāi)遍枝頭，仿拂昨夜下了一場(chǎng)雪似的.蜜蜂們圍著她們嗡嗡地鬧著，正在辛勤地工作；特別是那幾枝不知名的樹(shù)梢上，掛滿(mǎn)了紫紅色的花朵，在風(fēng)中搖曳，走近細(xì)看，枝頭上已長(zhǎng)出嫩綠的心形的小葉片兒，猶如隨風(fēng)飄揚(yáng)的云彩，似乎一眨眼就會(huì)從你眼前飄走. 柳樹(shù)是我最喜歡的樹(shù).前幾天，剛長(zhǎng)出幾點(diǎn)黃綠色的嫩芽，今天卻已快樂(lè)地長(zhǎng)滿(mǎn)了扁圓的葉子，在風(fēng)中婀娜地迎風(fēng)招展.誰(shuí)說(shuō)柳樹(shù)非要種在水邊才展現(xiàn)柔情 誰(shuí)說(shuō)柳樹(shù)非要在曉風(fēng)殘?jiān)孪虏配N(xiāo)魂 看，她在藍(lán)天的映襯下，不也楚楚動(dòng)人嗎 "春天在哪里呀春天在哪里 春天在那小朋友的眼睛里~~"是啊，放眼一望，滿(mǎn)眼都是春??！ 俗話(huà)說(shuō)得好：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天，好比是一個(gè)美麗的姑娘。

只要她走過(guò)的地方，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派勃勃生機(jī)。 春天，她不像夏天那樣炎熱無(wú)比；也不像秋天那樣死氣沉沉，到處枯枝敗葉；更不像冬天那樣寒氣逼人。

春姑娘是溫柔的，微風(fēng)吹過(guò)就像小手輕輕地?fù)崦粯?，讓人感到一絲絲涼意。 春天的景物是最美的。

春天的山是翠綠色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一塊巨型的綠寶石?！白　痹谏缴系男?shù)一棵棵枝繁葉茂。

走進(jìn)茂密的叢林中，還可以聞到一股清新的泥土味，讓人感覺(jué)到大自然的氣息。 春天的雨更美，細(xì)如牛毛般撒在草地上，撒在樹(shù)林上，撒在花叢里。

漸漸地滲透到泥土里?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

讓他們生根發(fā)芽，為春天增添勃勃生機(jī)。雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，空氣也更清新了。

草地上、樹(shù)上和大地上呈現(xiàn)出一派耀眼的景色，真是美麗極了?？纯?，淺綠色的草地，伸綠色的樹(shù)葉……這么誘人的綠色，我看只有畫(huà)家才能描繪得出來(lái)。

也許是因?yàn)樘懒耍苍S是被陶醉了，樹(shù)上的燕子也不禁唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌“嘰嘰喳喳”。這時(shí)，小河也來(lái)湊熱鬧“嘩啦啦，嘩……”地哼了起來(lái)，形成了一首多么好聽(tīng)和諧的歌曲。

微風(fēng)吹過(guò)，小草也輕輕搖動(dòng)著它那細(xì)小的身體，似乎在給它們伴舞。大樹(shù)伯伯也用“沙沙、沙沙……”的聲音為它們伴奏。

?。〈禾炷闶亲顒?dòng)人的！你用多姿多彩的綠色裝點(diǎn)著世界，你把自己的綠奉獻(xiàn)給了世間萬(wàn)物。你是生命的來(lái)源，你是希望的開(kāi)始。

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草……” （3）是誰(shuí)使萬(wàn)物從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)？是誰(shuí)為枯黃的花草樹(shù)木帶來(lái)了美麗的衣裳？是誰(shuí)將流浪的北風(fēng)姐姐換成了和藹的暖風(fēng)妹妹？是誰(shuí)將燕子呼喚回來(lái)？哦，原來(lái)是春姑娘.瞧，才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，在這濕潤(rùn)的土地下面，花草樹(shù)木，都舒展著它們的根須，接受這春天的恩澤，為了那五彩繽紛的時(shí)刻. 小草在春雨的濕潤(rùn)下，偷偷地從地里鉆出來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一塊碧綠的翡翠.千萬(wàn)棵小草在微風(fēng)的撫摸下，長(zhǎng)得更加茁壯，更加富有頑強(qiáng)的生命力。古人說(shuō)的”野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一點(diǎn)也不錯(cuò). 果園里，蘋(píng)果花似雪，桃花似霞.一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花瓣像一對(duì)對(duì)翩翩起舞的紅蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái).我走過(guò)一看，只見(jiàn)幾個(gè)已經(jīng)落光了花瓣的花芯被一個(gè)個(gè)幼桃從中間頂開(kāi)了，露出了毛茸茸的小腦袋.那半個(gè)新開(kāi)的花芯扣在小桃子頭上，多像一個(gè)個(gè)戴著花冠的小王子??！ 那各種鮮艷的花，更是令人陶醉，它們有的像蓮花，有的像繡球……顏色各異，有的艷如紅霞，有的白如瑞雪.水靈靈的牽?；?，像一只只小喇叭.啊，那濃郁的花香引來(lái)一大群蝴蝶和采花粉的小蜜蜂. 菜地里一片綠油油.咦，那一棵棵又綠又白。

胖乎乎的是什么？噢，原來(lái)是大白菜，它們一棵挨著一棵，你不讓我，我不讓你.它們?cè)诩?xì)魚(yú)的滋潤(rùn)下，茁壯的成長(zhǎng)著.小河的水清啊，清得透明泛著亮光，清得可以看見(jiàn)水底的卵石；小河的是真靜啊，靜得像一面鏡子.蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍(lán)了；白云倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了.河里的小魚(yú).小蝦歡快地游著，給人一種心曠神怡的感覺(jué). 春天啊春天，你是那樣美麗.你給我們帶來(lái)了勃勃生。

5.校園的四季 作文的開(kāi)頭,急

四季的校園，各有各的魅力之處。同時(shí)，每一個(gè)季節(jié)的到來(lái)，看花就能知道。下面我就為大家描述一下我們校園的四季。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地醒來(lái)，小草小花們也伸了伸懶腰起床了！校園里的迎春花開(kāi)了，開(kāi)得那么燦爛，那么美麗，有黃的，有紅的等等各式各樣的顏色，也有些不知名的小花也開(kāi)了。可是與剛開(kāi)的迎春花相比，只能是紅花陪襯得綠葉而已。同學(xué)們也脫下了冬日沉重的大棉襖，換上了多姿多彩的，五顏六色的春秋衫在操場(chǎng)上玩耍著，嬉戲著，玩累了坐在小石凳上仰望藍(lán)天，直到上課鈴響了才戀戀不舍的回到了教室。熱鬧的校園一下子安靜下來(lái)了。

夏天，是許多熱愛(ài)冰的同學(xué)最喜歡的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，他們可以盡情的暢飲冰水和吃到香甜的冰淇淋，而也有的同學(xué)注意到湖面上的荷花開(kāi)了，這兒一叢，那兒一簇，“好漂亮”的喊聲此起彼伏，這時(shí)，同學(xué)們把棉毛衫脫下，換上輕便的T-shirt和短褲。喜愛(ài)游泳的同學(xué)還可以沖下游泳池沖個(gè)痛快。

秋天，是豐收的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，花兒開(kāi)的是最多的，同學(xué)們同時(shí)也脫去了夏天的裝束，從而換上了闊別已久的春秋衫，在校園里，我們可以看到原來(lái)許多人在籃下打球，但現(xiàn)在卻只有三三兩兩了。

冬日，白雪皚皚，大雪紛飛，整個(gè)大地白茫茫一片，同學(xué)們又穿上了大棉襖和羽絨服來(lái)抵擋嚴(yán)寒，下課了，同學(xué)們以光速瞬間沖向了操場(chǎng)打雪仗，堆雪人等等課外活動(dòng)。

四季的校園真美呀！讓我們以最美麗的笑容和新面貌來(lái)迎接每一個(gè)季節(jié)的校園吧！

6.春天的校園好的開(kāi)頭和好結(jié)尾

1.題目： 雨夜思緒 開(kāi)頭： 南朝四百八十寺， 多少樓臺(tái)煙雨中。

——杜牧 我喜歡獨(dú)自一個(gè)人在夜里傾聽(tīng)細(xì)雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。擰亮臺(tái)燈，黃色的燈火灑上一片溫暖，泡上一杯香茗，細(xì)細(xì)地品，靜靜地聽(tīng)…… 結(jié)尾：夜深人靜，挑燈聽(tīng)雨，會(huì)心之狀，不覺(jué)莞爾。

2.題目：成長(zhǎng)需要調(diào)味劑 開(kāi)頭：一碗白粥，它需要食鹽的襯托才顯得甘香可口；一杯咖啡，它需要砂糖的陪襯才更加香醇誘人；一盤(pán)菜心，它需要醬油的調(diào)味才會(huì)美味鮮甜。成長(zhǎng)，它的本質(zhì)不也是無(wú)味的嗎？我們要活得精彩，只能像菜一樣家一點(diǎn)調(diào)味劑，激發(fā)出成長(zhǎng)的七彩。

結(jié)尾：成長(zhǎng)，需要的有很多很多，但最基本的，我們要懂得在不同的時(shí)候添加適合的調(diào)味劑，對(duì)吧？3.題目：上帝給了你一雙眼睛 開(kāi)頭：青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你視而不見(jiàn)；蓬萊文章，古今佳作，你望而生厭；巍巍泰山，綿綿長(zhǎng)城，你忘而卻步；阡陌交通，雞犬相聞，你嗤之以鼻…… 結(jié)尾：親愛(ài)的朋友，永遠(yuǎn)不要忘記，上帝給了你一雙眼睛――這是攝取美的窗口。 4.題目：快樂(lè)無(wú)處不在 開(kāi)頭：快樂(lè)是什么？生活中，總有人會(huì)這樣問(wèn)，好像，他們都不曾擁有似的，其實(shí)快樂(lè)，就在每個(gè)人的身邊。

結(jié)尾：懷著自信的心，快樂(lè)無(wú)處不在；懷著感恩的心，快樂(lè)無(wú)處不在；懷著奉獻(xiàn)的心，快樂(lè)無(wú)處不在，總之，快樂(lè)無(wú)處不在。校園 校舍 教室 操場(chǎng) 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂(lè) 玩耍 做操 運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 田徑場(chǎng) 綠茵茵 靜悄悄 生機(jī)勃勃 生機(jī)盎然 生機(jī)勃發(fā) 春色滿(mǎn)園 灑滿(mǎn)陽(yáng)光 人聲鼎沸 書(shū)聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語(yǔ) 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長(zhǎng) 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌 好句 我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。 春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。

在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬㈡覒蛑?。校園 校舍 教室 操場(chǎng) 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂(lè) 玩耍 做操 運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 田徑場(chǎng) 綠茵茵 靜悄悄 生機(jī)勃勃 生機(jī)盎然 生機(jī)勃發(fā) 春色滿(mǎn)園 灑滿(mǎn)陽(yáng)光 人聲鼎沸 書(shū)聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語(yǔ) 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長(zhǎng) 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌 我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。 春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。

在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬?、嬉戲著?花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然.一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色.在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)。

生機(jī)勃勃 生機(jī)盎然 生機(jī)勃發(fā) 春色滿(mǎn)園 灑滿(mǎn)陽(yáng)光 人聲鼎沸 書(shū)聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語(yǔ) 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長(zhǎng) 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌 校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了！ 在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬?、嬉戲著?/p>

花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然.一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色.在校道旁的花草樹(shù)木。