同步作文新講練心中的校園(我心目中的新校園作文)

1.我心目中的新校園 作文

同學(xué)們你們心目中的校園是怎樣的？是不是四周都是嫩綠的一片，而且又美觀呢！下面就由我來說說 我心目中的校園是怎樣的吧！

春天，我希望校園里一片生機勃勃的嫩綠?；ㄆ岳?，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手在向你招手示意。各種樹兒都穿著綠裝，迎著明媚的陽光，翩翩地舞出婆娑的倩影。

夏天，我希望校園是一片濃綠。樹木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽光，整個校園一片綠蔭。抬頭向上看，仿佛進入了神話世界。陽光透過茂密的葉子，變成了一片輕霧，微風(fēng)一吹，輕霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。

如果說春、夏的校園綠得新鮮，那么秋、冬的校園則是綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時，雖然樹葉落下，但樹仍是綠的。它抖動著長長的枝條，似乎不愿脫落身上的綠裝。樹葉一片一片地離開了樹枝，但它們沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。

當(dāng)嚴冬來臨，樹木和小草都無可挽回地凋零了。一見到那北風(fēng)吹不動的松樹，你便會情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏”的贊嘆。也許你會嫌這時的綠色太少了，不引人注意。但是，當(dāng)你在寒風(fēng)中看到松樹那蒼翠的枝葉時，難道你就沒感到溫暖，沒看到希望嗎？

我理想中的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，我覺得最動人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠茵茵的，正在允吸知識地泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃。正因為有了這些小苗，校園才時時處處彌漫著綠的芬芳。

2.《我心目中的校園》作文400至500字 急

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我今天演講的題目是《我心目中的校園》。

是你，用一個寬若天空的胸懷包含了我們的無知，幼稚和調(diào)皮； 是你，用一種孜孜不倦的態(tài)度教育我們做人，做事，做學(xué)問； 又是你，用一顆恰似三月春暉的心照顧我們，愛護我們； 同樣是你，用一雙殷切的眼睛注視著我們的未來和發(fā)展。 當(dāng)我站在人群中仰望你的時候，我就知道，你是我的最愛。

你的腳下是一片“繁華之地”，你的肋間是一片“富貴之鄉(xiāng)”，美是你體內(nèi)最豐富的元素。 你就是我的校園！ 平陰大地，物華天寶，鐘靈毓秀，黃河之水，源遠流長。

榆山故土，泰山余脈，玫瑰芬芳，人杰地靈，崇德中教。平陰一中在這片沃土上培育出一批批祖國的棟梁！ 藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔； 一中和父母的心一樣，希望我們健康成長； 花開的日子，我們走進一中校園這個神圣之地，在美麗春光里汲取營養(yǎng)； 花開的日子，我們遨游在一中校園這篇知識的海洋，和老師們一起編織著夢想。

四季常綠，三季有花，二池紅鯉，一山綠崖。有陽光的地方就有美麗心情，又美麗心情的地方就有書的清香。

每一個陽光明媚的日子，我們都在不知疲倦的欣賞著沁人心脾的書香。 有時我禁不住高歌： “我是昆侖的云， 我是黃河的浪， 我是涅盤的鳳凰在飛翔。

你是塔里木的天， 你是巴顏的扎陵， 你是天堂的安琪兒保護著我遨游在自由的東方?！?曾幾何時，你用自己的艱苦歷程告訴我們何為決不放棄； 曾幾何時，你用耐心和愛心教育我們成長。

當(dāng)我抱怨生活的苦難無法忍受時，你意味深長地說：“苦難產(chǎn)生蔑視，蔑視產(chǎn)生強硬，強硬產(chǎn)生高效，高校產(chǎn)生輕松，輕松成就未來?！?當(dāng)我為自己天天坐在教室無法走出去闖天，闖地，闖事業(yè)而發(fā)牢騷時，你耐心地說：“成不成屬術(shù)，善不善屬道，術(shù)無成，何求道？” 身為一名校園人，我們時刻不忘自己身上的重擔(dān)，今日，我們深深的以校園為榮；明朝，校園當(dāng)欣慰得以我們?yōu)轵湴痢?/p>

我無須深情的懷想，你也會永遠光彩照人； 我無須甜言蜜語，你也一樣會名揚四海。 當(dāng)眾多學(xué)子不遠千里而來時，不亦悅乎；當(dāng)校園成為全國名校時，不亦悅乎！ 或許，多年后，我們會忘記曾在一種發(fā)生的喜或悲；或許，多年后，我們已記不起“同在寒窗下”的同桌的她；或許，多年后，我們可以忘記一切。

但唯一不曾忘記的，會是那灌輸?shù)轿覀児亲永锏囊恢芯瘛獩Q不放棄！ 無論遠方是風(fēng)，是雨，還是雪，無論我們笭丹蒂柑酈紡墊尸叮建是站著，還是倒下，我們都會——決不放棄！ ~如果你認可我的回答，請及時點擊【采納為滿意回答】按鈕~ ~手機提問者在客戶端右上角評價點【滿意】即可。 ~你的采納是我前進的動力~~ ~如還有新的問題，請另外向我求助，答題不易，敬請諒解~~ O（∩_∩）O，記得好評和采納，互相幫助 祝學(xué)習(xí)進步。

3.作文《我心中的學(xué)校》,今晚就要

和諧社會是要求民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處，那么和諧校園又該如何呢？我覺得它應(yīng)該是團結(jié)的，由一個個締造的團隊，締結(jié)為一個團體，而這一個個團隊要遵紀(jì)守法，要和協(xié)，要友好，當(dāng)然最重要的就校園文化。

若把和諧校園經(jīng)作一棵古樹，那么和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根部，良好的紀(jì)律就是它的枝葉，而豐富的校園文化就是它的精髓所在，和諧校園讓我們賞心悅目，催人奮進。

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本，若是校園有一個干凈清潔的環(huán)境，那會使人被校園環(huán)境所吸引，所感染，那么評價校園，校園環(huán)境應(yīng)是讓人賞心悅目，催人奮進。讓人跨入校園大門所看到的是干凈，讓人感受到的是清新。

良好的師生關(guān)系和紀(jì)律也很重要，教師與同學(xué)關(guān)系融洽，老師對每位同學(xué)平等相待，而同學(xué)也遵紀(jì)守法，可以自我約拘，那么學(xué)校有和藹的教師與懂事的學(xué)生，那同學(xué)與老師們就可以營造一種互相關(guān)愛和努力學(xué)習(xí)的氛圍。

和諧校園更要有校園文化，沒有多姿多彩豐富的校園文化，那這校園就野草一般不復(fù)一用，若真有如此校園，那么學(xué)生就不再是來學(xué)習(xí)，而是為玩耍，老師就不再是為教學(xué)，人的思想是無盡的，學(xué)校是讓每一個學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身長處，拋棄缺點，讓同學(xué)的才華能夠橫溢、展示。

想要創(chuàng)造如此和諧校園，就要通過學(xué)生與老師的互相協(xié)作和努力。構(gòu)造和諧校園需要方明，需要大家共同努力，無論會遇到多少困難，都需要積極努力，持之以恒，讓世界充滿和諧吧！

4.作文我心目中的新學(xué)校

我心目中的學(xué)校是五彩繽紛，漂漂亮亮的。

春天，太陽暖暖的照著大地，校園里，樹木吐出新的枝條，花兒笑開了臉，草兒笑彎了腰，像是向校園鞠鞠躬，招招手呢。

夏天，太陽火辣辣的照在臉上，大樹長大了，茂盛了許多，給我們小學(xué)生帶來了一片陰涼。讓我們在校園里感到?jīng)隹臁?/p>

秋天，一陣陣風(fēng)吹過，秋風(fēng)姑娘把葉子們都吹在空中翩翩飛舞起來，校園里美麗極了，遠遠就能看見我們小學(xué)生在那操場上快樂的玩耍。

冬天，太陽躲起來了，花兒草兒都在甜蜜的睡覺呢。我們多么希望太陽出來溫暖一下大地啊，把我們身體給照的暖暖的。讓我們在校園歡快的學(xué)習(xí)。

我想校園中變得像這樣美麗，當(dāng)然，我們?nèi)魏稳硕枷Ｍ@變得更漂亮，這樣我們才能在學(xué)校愉快的學(xué)習(xí)。讓我們行動起來吧，不要再去摘花草樹木，破壞校園，這樣我們才能讓校園變得更加美麗！

5.速度給我篇 我心中的校園 初中作文 400

我心中的校園，是一座沒有墻的城，這座城讓我們?nèi)杠S。

現(xiàn)在的學(xué)校或多或少的被什么東西保衛(wèi)者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準(zhǔn)時打開，學(xué)生們紛紛而至。

這門又在之后的某一時間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。

我們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事?！弊鎳磥淼南Ｍ闪吮墓P下那朵在墻角孤芳自賞的花。

一座沒有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會的地方。于是，我們?nèi)杠S，在信息中飛向遠方。

我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。 有人說我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

可那花兒可是自愿呆在溫室的嗎？不見得吧！一個小小旦激測刻爻灸詫熏超抹的花盆，一捧缺乏養(yǎng)分的泥土，一點人工合成的營養(yǎng)液怎能滿足花兒不斷成所需的一切？！沒有強健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。于是，我們成長，在逆境中傲然挺立。

我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。 海子曾說：“面朝大海，春暖花開?！?/p>

大海，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。

站在海邊，登高遠眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無數(shù)知識，時刻沖擊著你的心房。

于是，我們遨游，在書海中馳騁創(chuàng)造。 我心中的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。

我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。 我心中的校園，就是這般自然，，置身市區(qū)之中，又好似在市區(qū)之外。

走進校園，便走進了世界。

6.急呀,以《我眼中的新校園》為題寫一篇作文

在新學(xué)期，我們終于搬進了渴望已久的新學(xué)校。

新學(xué)校非常漂亮。從遠處望去，新學(xué)校就像古代的“呂”字。

走進一瞧，外面黑色的大理石板上，刻上了許多古代教育家的名字，例如：孔子、老子、莊子……背面還刻上了古詩，有的我會背，有的我不會背。走進大門，首先看到的是美術(shù)教室，左轉(zhuǎn)，再左轉(zhuǎn)，會看見一個樓梯，可以從這里走到我的教室。

新學(xué)校雖然漂亮，可是非常大，大的像一個迷宮一樣。第一天開學(xué)，我找了半天才找到了樓梯。

趙老師雖然帶我們到新學(xué)校所有的地方走了一遍，可我還是不熟悉。這幾天我轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就有點熟悉了。

前天，下了大雨。李校長讓家長上去接。

可老爸在下面也和我一樣，找了很長時間也沒有找到樓梯，直到我下來了，老爸才知道樓梯在那里。 我的教室在三樓，教室非常寬敞，窗戶格外明亮。

我們教室里的一切都是新的了。我坐在嶄新的教室里，感覺特別舒服。

我的新學(xué)校真美，不信你來瞧瞧。我?guī)銋⒂^參觀。

篇二：我眼中的新校園 歲月匆匆，花開花落，轉(zhuǎn)眼間我們已成為一名初中生了。想想以往六年的校園生活，看看現(xiàn)在生機勃勃的校園景象，不禁感概萬千…… 從前那破爛不堪的教室已經(jīng)不復(fù)存在了，一座高大的教學(xué)樓拔地而起。

聽，那嶄新的教學(xué)樓里還不時地傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，使人感覺愉悅而舒暢。樓里的設(shè)施也十分齊全，電腦教室、多媒體教室、等豐富多樣。

哦，校園的教學(xué)樓是新的。 走出教室，便是美麗而迷人的校園，校園東西兩旁挺立著幾排大柏樹；在每排柏樹前面，種著一些芬芳撲鼻的花兒，給校園增添了亮麗的色彩。

在不遠處的地方，是重新整修過的操場，平坦而整潔。在操場居中還有嶄新的籃球架，那可是男同學(xué)的最愛，下課鈴一響，他們準(zhǔn)會飛奔于操場，顯示他們那精湛的球技。

與昔日那伶仃的校園相比，真是相差萬里。哦，校園的操場也是新的。

再往北走，則是我們的學(xué)生宿舍了?？粗奚崂锬欠鬯⒁恍碌膲Ρ谂c寬敞的生活空間，不禁想起了以往那簡陋而狹小的宿舍，真是發(fā)生了巨大的變化??！哦，校園的宿舍同樣也是新的。

以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣于老師手把手的教，扶著向前走。而現(xiàn)在呢，我學(xué)會了扔掉拐杖自己走路，不再習(xí)慣于別人牽著自己走了。

因為我知道，是鷹就應(yīng)學(xué)著自己飛翔。哦，我們的學(xué)習(xí)方式也不同以往，也是新的。

學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都讓人感覺到新，讓人感覺到美。一切都發(fā)生了巨大的變化，一切都變得煥然一新。

這就是我眼中的校園，一個在不斷變化著的新的校園。篇三：我眼中的新校園 這學(xué)期我來到了一所新學(xué)?！霾旱诙嶒炐W(xué)。

這里不僅壯觀氣派，風(fēng)光秀麗，視野開闊，還有和藹可親，誨人不倦的教師和團結(jié)友善，文明向上的同學(xué)。這里的一切都給我留下了深刻而美好的印象。

一走進校園，映入你眼簾的是色彩古樸莊重，布局整齊的教學(xué)樓。在這很多教室中，就數(shù)我們的教室最寬敞明亮了：一塊黑得發(fā)亮的黑板上面寫著一篇篇優(yōu)美的文章。

教室兩側(cè)，一扇扇明凈的窗戶閃著晶亮的光澤。同學(xué)們就乘著這樣的船，遨游知識海洋，駛向未來。

寬大富有現(xiàn)代化氣息的辦公室里，營造著濃濃的書香氛圍。老師們在這里備課，改作業(yè)，給知識的土地播撒希望的種子。

我們學(xué)校不僅規(guī)模壯觀，而且花草樹木也很多。 瞧！靠校門右邊的地方有一個大花園，那里有許多亭子。

一年四季，這里都好像在開舞會：綠草弟弟穿著綠色吊帶衫，玫瑰花穿著紅色的晚禮服……一排小樹伸長枝丫，向外在的世界招手。再往前走，便是我們寬闊無比的操場，那里有許多健身器材。

下課后，同學(xué)們可以在操場上嬉戲玩耍，也可以在健身器材上大顯身手……此時的操場就成了我們游樂的天堂！ 在以后的日子里，在這優(yōu)越、美麗而舒適的地方，我和小伙伴們一定會生活得很快樂，很健康，很幸福。篇四：我眼中的新校園 從今年的9月1日起，我正式成為三年級一班的學(xué)生，進入了新校園。

新校園非常漂亮，校園里有一個很大的操場，操場上有五顏六色的跑道，兩個很大的籃球架在操場中央，很高很高。以后的體育課我們就要在新校園里上了，我們就能親自在美麗的操場上課了。

我們的大廳也很漂亮，有很多展覽。 我最喜歡的是二層的小活動物展覽。

比如鱷龜、長頸龜、還有鲇魚。長頸龜?shù)牟弊娱L長的，總是把脖子歪歪的靠在龜殼上。

放鱷龜?shù)牟ＡЦ咨厦尜N著一句話，說鱷龜像鱷魚一樣兇猛，觀看時請勿用手摸。看完這個后，我就特別地看了一下小龜長什么樣，我發(fā)現(xiàn)它嘴前面的鉤子非常尖利，象鷹嘴一樣，我想它肯定很兇猛。

三層的動物標(biāo)本角也是我最喜歡的地方。柜子里有許多動物標(biāo)本。

水蝸牛的標(biāo)本特別好看，海螺樣的殼花花綠綠的，像一個小樹苗。 我們的教室非常漂亮，因為我們班人人都要參加勞動，我們勞動就是讓教室一塵不染，清新怡人。

我喜歡我們的教室和我們美麗的校園，我希望通過我們的努力讓校。

7.以我《我心目中的學(xué)?！窞轭}寫一篇作文（600字）

2005年9月25日 星期日 第4周 天氣：晴朗

讀三年級的時候，爸媽想到我們家住在七樓，太高了，每天上下樓都很費時間，將來有一天老了，那上一次七樓不氣喘吁吁才怪呢！因此，我們從新春園搬到名邦花園來住，由于新家去學(xué)校太遠，我又轉(zhuǎn)學(xué)來到市實驗小學(xué)讀書。

記得第一次踏進市實驗小學(xué)，我第一眼就看到那五條既紅又長的塑膠跑道，走在校道上，微風(fēng)吹拂著路邊的綠樹，呼吸著新鮮空氣，新學(xué)校給我的第一印象好得實在是無法用語言形容。直到這個周的星期三，這天上午，我背著那沉重的書包，興致勃勃地走進學(xué)校。這時，我看到一群同學(xué)圍在一棵樹邊議論紛紛。這些同學(xué)在討論些什么呀？我想不出什么，就懷著好奇心走到人群中，想去看個究竟。原來，最近在學(xué)校校道的一些樹葉上，有很多毛毛蟲每天都會來這里咬樹葉，當(dāng)然，作為實驗小學(xué)的小學(xué)生，面對以往這個環(huán)境好的校園，再看看這幾天校園里的毛毛蟲，大家肯定在心里打了個問號。我邊走邊想著我們的環(huán)境這么好，怎么會有毛毛蟲老在樹葉上呢？那么，學(xué)校里的老師看后難道不叫人來處理嗎？反而是學(xué)校里的同學(xué)更重視這個問題，難不成學(xué)校里的學(xué)生比老師更重視這個問題？老師、同學(xué)們，難道我們想讓自己每天走在校道上?？吹矫x，想讓自己生活在這樣一個樹葉被毛毛蟲咬的校園嗎？我希望，我們學(xué)校里的同學(xué)和老師都齊心協(xié)力起來，讓學(xué)校不要再出現(xiàn)類似的問題，讓我們擁有一個環(huán)境好的校園。

我想，如果我們大家都來重視校園環(huán)境，到那時，不僅是我，還有學(xué)校里的其它同學(xué)、老師，在大家心目中的市實驗小學(xué)，一定會變得更美好！

8.求一篇《我心目中的學(xué)?！纷魑?/h2>

我心目中的學(xué)校是美麗的。

它的美因承載了七十七年的光輝歷史而熠熠生輝。雖然與耀華園只有不到三個月的接觸，但我已深深愛上了這片給予我快樂和知識的沃土。

猶記得第一次走進耀華園的時候，撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進教學(xué)樓，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息又圍繞著我。

想到自己終于有機會在耀華園中學(xué)習(xí)生活，興奮激動之情便油然而生。在耀華園學(xué)習(xí)生活的這幾個月，我每日徜徉在耀華路上，挺拔的梧桐用他們那因歷史積淀而略帶滄桑的聲音向我問好。

他們訴說著耀華的歷史，也為耀華的未來構(gòu)想。藍天、白云、梧桐、賁華，相互映襯，相互點綴，構(gòu)成了耀華園一道亮麗的風(fēng)景線。

且聽上課時從教學(xué)樓里傳出的朗朗的讀書聲，還有大課間滿布在操場上的歡笑聲。不論是大課間同學(xué)們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭得面紅耳赤，還是匯操比賽中團結(jié)一致，勇奪第一。

耀華園是一片廣闊的知識的海洋，我們就是海洋中前進的風(fēng)帆；耀華園是一個展現(xiàn)自我的舞臺，我們就是舞臺上跳躍著的舞蹈者；耀華園是一片歡樂的天地，我們就是這片天地中快樂的耀華人！ 師生間相互關(guān)愛，是耀華園里一曲動人的愛的旋律；同學(xué)間熱情幫助，又是耀華園中一首友情的贊歌。困難時，有老師在身邊鼓勵你、幫助你；風(fēng)雨中，有同學(xué)為你撐起一把友情之傘。

在這里，你不會孤獨，因為快樂總會圍繞在你身旁。生活在這樣的校園中，每一位耀華人無不自豪地說：我幸福，我快樂！ “七十七載歲月光輝，耀華英才一輩又一輩……”這悠揚的歌聲唱出了耀華走過的光輝歷程。

是?。∑呤吣旰裰氐臍v史凝結(jié)了無數(shù)耀華人的辛勤汗水，鑄就了“勤樸忠誠，奮發(fā)有為”的校訓(xùn)。在我心目中，耀華是歷史、現(xiàn)在和未來的有機結(jié)合體：古樸的耀華禮堂讓歷史成為永恒；現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施是現(xiàn)代社會發(fā)展的具體體現(xiàn)；而生活在耀華園中的辛勤園丁和莘莘學(xué)子不正在譜寫著耀華更加美好的未來嗎？ 我相信每一位耀華人都和我一樣深切地愛著這片知識的沃土，這個成長的樂園。

耀華的未來要靠我們?nèi)?chuàng)造——用愛和汗水。就讓我們踏著堅實的基礎(chǔ)為耀華續(xù)寫更加絢麗的新篇章吧！ 我是耀華人，我愛美麗的耀華園。

9.我心目中的學(xué)校作文600字

以下僅供參考

我想修建一座美麗的、功能完備、現(xiàn)代化的學(xué)校。使到這里學(xué)習(xí)的同學(xué)都生活愉快，心情美好，學(xué)到更多的知識。

門面是主要的。迎接我們的不再是那又大又厚重的鐵門，大家可以通過常春藤纏繞的拱形門，穿過好幾條綠茵如帶的小路，通向校園內(nèi)的各個角落。校園中央是一個寬闊的操場，操場上鋪上了綠色環(huán)保型地板，當(dāng)我們在上面奔跑、游戲、做操時，腳底感到柔軟舒適，即使摔上一跤，也不再頭破血流了，大風(fēng)吹來時，也不會灰塵滿天。

大門正對的是一座高大宏偉的教學(xué)樓。大家不再在那擁擠的小教室里了。一個個寬敞明亮的階梯教室，就是我們的班級。黑板是一塊大大的電視屏幕墻，四周是連成片的電視網(wǎng)，老師通過電視給同學(xué)們上課。每個學(xué)生桌上都有一臺電腦，同學(xué)們不再背著那沉重的書包了，因為你想要什么，電腦里就有什么。在做作業(yè)時，它就直接可以給你判定正誤。老師也不再那么辛苦忙碌了，同學(xué)們在課后還可以利用電腦和世界各國的小朋友通話、聊天、交朋友，也不必擔(dān)心語言不通。教學(xué)樓里還有舞蹈廳、音樂室、美術(shù)畫廊、實驗室等等。

教學(xué)樓的后面，就是我們的后花園?；▓@的面積很大，只要你愿意，你就可以找到一塊十分安靜的地方獨自呆在那里休息看書?；▓@里還有一片真正的“林區(qū)”，長著松樹、榕樹、梧桐樹，草木茂盛，古樹參天。在花園一邊我開辟出一塊小果園，里面栽滿了桃樹、李樹、香蕉，還有我最愛吃的——橘子，當(dāng)它成熟時，黃澄澄就像一只只燈籠掛滿枝頭，那樣子多逗人喜愛，摸上去軟軟的，聞起來有一種沁人心脾的清香。剝開外表，里面水靈靈的，真讓人垂誕欲滴。不過這些可要靠大家辛勤勞動的、澆水、施肥、殺蟲、除草可不能少。勞動是人類的第一活動，這可不能讓機器人干。老舍先生不是告訴我們：“有花有果，有香有色，既須勞動又長見識嗎？”課余可以安排大家勞動，享受勞動果實，多么有意義呀！

另外還要有一大片的綠茵草地，上面種滿了毛茸茸的馬尼拉草，躺在上面可舒服了。在四周種子上了丁香花、茉莉花、紅玫瑰以及許多的名貴花卉，排成各種優(yōu)美圖案和造型，當(dāng)花兒含苞欲放時，整個校園都充滿了令人陶醉的芳香。

涼亭、樓房錯落有致，被五顏六色的鮮花環(huán)抱著，彌漫著花香果香。相信在這樣的學(xué)校里讀書，同學(xué)們一定會好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識。

你看就我一個人回答，采納吧！

10.《我眼中的校園》作文300字

校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學(xué)沒站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學(xué)們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……

中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍，從業(yè)人員未進行健康體檢和培訓(xùn)，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設(shè)施，無三防設(shè)施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心，我們想想自己都后怕。

中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查，結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時候我們可以自覺地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫上標(biāo)志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問題。其實安全隱患無處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行。

在我心目中的平安校園是一個很安全、很環(huán)保的美麗校園一進學(xué)校大門每個同學(xué)都要由機器人檢查，看學(xué)生帶沒帶危險物品。然后往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責(zé)清潔操場衛(wèi)生，如果有同學(xué)亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務(wù)就是保護同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會在同學(xué)沒摔倒之前，把同學(xué)扶起來，操場旁邊有一個大花壇，里面的花草樹木是永遠也不會干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛(wèi)機器人”便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過后，也不會那么淘氣了。

草場后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個教室里還有一個機器人，它會隨時提醒同學(xué)們注意安全，比如，在上手工課，同學(xué)剪紙的時候，快剪到手了，機器人就會自動提醒：“注意安全”。

上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有一個助教，它會隨時的看著同學(xué)們，以防發(fā)生意外。在學(xué)校的一角還有一個“電子閱覽室”只是一個有時間段開放的上網(wǎng)場所，需要根據(jù)你的成績，進行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信，我心中的平安校園不遠了……