校園火災(zāi)安全隱患作文(校園消防安全論文500字)

1.校園消防安全論文500字

校園消防安全及我校消防設(shè)施情況 及我校消防設(shè)施摘要：近些年，世界各地各類學?；馂?zāi)頻發(fā)，高等院校也不例外.因此， 摘要：近些年，世界各地各類學?；馂?zāi)頻發(fā)，高等院校也不例外.因此， 加強對校園安全現(xiàn)狀的分析，提高各行政部門和校領(lǐng)導(dǎo)對學校消防安全的認識， 加強對校園安全現(xiàn)狀的分析，提高各行政部門和校領(lǐng)導(dǎo)對學校消防安全的認識， 樹立和培養(yǎng)廣大師生的消防安全意識對構(gòu)建和諧校園是非常重要的. 樹立和培養(yǎng)廣大師生的消防安全意識對構(gòu)建和諧校園是非常重要的. 關(guān)鍵字：消防，火災(zāi)，高校， 關(guān)鍵字：消防，火災(zāi)，高校，學生 據(jù)不完全統(tǒng)計，全國有各類學校 60 多萬所，在校學生總數(shù)超過 2.7 億人， 據(jù)不完全統(tǒng)計， 多萬所， 億人， 左右. 占全國總?cè)丝诘?20%左右.而高校是一個學生人數(shù)多，居住密度高，教學與實 左右 而高校是一個學生人數(shù)多，居住密度高， 驗存在一定的火災(zāi)危險性的地方.學生公寓安全無小事， 驗存在一定的火災(zāi)危險性的地方.學生公寓安全無小事，也許就在我們不經(jīng)意 的那一刻，已經(jīng)種下了安全因患的禍根， 隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)， 的那一刻，已經(jīng)種下了安全因患的禍根，"隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責 任重于泰山. 在此綜合整理出全國各高校部分火災(zāi)案例， 任重于泰山."在此綜合整理出全國各高校部分火災(zāi)案例，旨在提醒同學們一 定要增強消防安全意識，警鐘長鳴. 定要增強消防安全意識，警鐘長鳴. 案例（ 案例（一） 2005 年 12 月 24 日上午 9 時 30 分， 北京某大學學生公寓 6 號樓 219 房間發(fā) 生火情，系該校教育技術(shù)系學生吳某在宿舍內(nèi)吸煙時，煙頭點燃褥子所致. 生火情，系該校教育技術(shù)系學生吳某在宿舍內(nèi)吸煙時，煙頭點燃褥子所致. 案例（ 案例（二） 分左右， 2006 年 2 月 19 日 19 日晨 5 時 30 分左右， 武漢某大學測繪校區(qū) 4 號學生宿 舍突發(fā)大火， 多間寢室均遭火劫，房頂幾乎全部坍塌， 舍突發(fā)大火，該宿舍 3 樓的 30 多間寢室均遭火劫，房頂幾乎全部坍塌，后經(jīng)消 防人員施救，火險得以控制. 平方米， 萬元. 防人員施救，火險得以控制.過火面積 450 平方米，直接經(jīng)濟損失約 10 萬元. 火災(zāi)系使用電熱毯不當所致. 火災(zāi)系使用電熱毯不當所致. 案例（ 案例（三） 北京某大學一棟女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi). 2007 年 3 月 28 日早上 7 點 40 分，北京某大學一棟女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi). 多名女生獲助逃生，但一名藝術(shù)設(shè)計學院大二女生被熏暈， 當時在樓內(nèi)的 100 多名女生獲助逃生，但一名藝術(shù)設(shè)計學院大二女生被熏暈， 幸無大礙.火災(zāi)原因，電腦爆炸所致 幸無大礙.火災(zāi)原因， 案例（ 案例（四） 層一女生宿舍發(fā)生火災(zāi)， 2008 年 5 月 5 日，中央民族大學 28 號樓 6 層一女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，起火原 因為接線板電器線路短路，火花引燃附近的布簾等可燃物. 因為接線板電器線路短路，火花引燃附近的布簾等可燃物.事后檢查發(fā)現(xiàn) 1300 余件違章電器，其中"熱得快" 余人. 余件違章電器，其中"熱得快"30 件，疏散 3000 余人. 縱觀以上高?；馂?zāi)事故，令人悲哀的是在突發(fā)事件發(fā)生時 縱觀以上高?；馂?zāi)事故，令人悲哀的是在突發(fā)事件發(fā)生時，校園似乎總?cè)?少預(yù)防措施，導(dǎo)致十分尷尬的困局.究其原因，一是在客觀上， 少預(yù)防措施，導(dǎo)致十分尷尬的困局.究其原因，一是在客觀上，高等院校一般 建校較早，一些一些老式建筑年代久遠，防火技術(shù)不完善，且多為土木建筑， 建校較早， 一些一些老式建筑年代久遠，防火技術(shù)不完善， 且多為土木建筑， 一些老式建筑年代久遠 磚木結(jié)構(gòu).這些建筑還存在電線老化，用電超負荷等現(xiàn)象，普遍耐火等級低， 磚木結(jié)構(gòu).這些建筑還存在電線老化，用電超負荷等現(xiàn)象，普遍耐火等級低， 發(fā)生火災(zāi)后，火勢極易蔓延和傳播. 發(fā)生火災(zāi)后，火勢極易蔓延和傳播.主觀上則是由于部分師生消防安全意識淡 違反學校管理規(guī)定及缺乏基本的消防安全常識而造成的. 薄，違反學校管理規(guī)定及缺乏基本的消防安全常識而造成的. 通過對以上高?；馂?zāi)事故發(fā)生的原因分析，主觀上的人為因素不可忽視， 通過對以上高校火災(zāi)事故發(fā)生的原因分析，主觀上的人為因素不可忽視， 主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是師生的消防安全意識淡薄. 主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是師生的消防安全意識淡薄.部分教師和學生存 僥幸心理，認為火災(zāi)離自己遠，不會在自己身邊發(fā)生 自己身邊發(fā)生. 僥幸心理，認為火災(zāi)離自己遠，不會在自己身邊發(fā)生.學校在舉行消防安全知 識教育和培訓時，沒有認真參與學習，領(lǐng)會， 識教育和培訓時，沒有認真參與學習，領(lǐng)會，有的甚至認為這是多此一舉的事 有的老師和學生在參加安全教育時，沒有從思想深處引起重視， 情；有的老師和學生在參加安全教育時，沒有從思想深處引起重視，而在日常 行為中表現(xiàn)得滿不在乎.特別是有些大學生錯誤地認為只要學習成績好就行 學習成績好就行把 行為中表現(xiàn)得滿不在乎.特別是有些大學生錯誤地認為只要學習成績好就行把 消防安全問題放在腦后，不聞不問； 消防安全問題放在腦后，不聞不問；有的老師和學生甚至認為消防工作是領(lǐng)導(dǎo) 和學校有關(guān)部門的事情而與自己無關(guān).二是存在違反學校安全管理制度的行為. 和學校有關(guān)部門的事情而與自己無關(guān).二是存在違。

2.校園安全隱患作文（300字）怎么寫

出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會的重要因素.透過川流不息行駛的車輛，“關(guān)愛生命，安全出行”八個字在我的腦海里顯得更加突出.

提到出行安全，很難不讓人想到交通安全.在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊.只要你一出行，便同交通安全打上了交道.

行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝.飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命.

曾經(jīng)看過一則報道：“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”.這絕對不是危言聳聽.慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路”.

3.關(guān)于校園安全隱患的文章

校園生活中一個最大的安全隱患是：師生思想上對安全的漠視，這也是校園內(nèi)所有安全責任事故的根本原因和共同點。要保證校園平安，首先要讓校園內(nèi)的每一個人都繃緊安全這一根弦，真正意識到“責任如泰山、警鐘須長鳴”。

校園生活中我們要把握好二個最重要的安全原則：

1.安全第一的原則。無論是誰、不管是什么事、在什么地方、什么時間都要優(yōu)先考慮安全隱患，服從安全第一的原則；

2.安全工作，人人有責。要堅持貫徹“在場者就是責任者”的思想，凡見危不勸、見危不糾、見危不救、見危不報者，我們一經(jīng)查實，要嚴肅處理。

校園生活中我們要注意防范三種最大的安全事故：

1.食物中毒，尤其是集體性的學生食物中毒。為此要不斷強化食堂及小賣部責任人的安全意識，禁止不安全的食品進校，嚴防“毒”從口入。同學們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)不安全的食品，一定要向老師或向保衛(wèi)科、政教處反映。

2.樓梯擁擠。特別是停電，更是隱患之重點，來不得半點馬虎。所以我們希望同學們平時就要養(yǎng)成文明上樓梯的好習慣，靠右慢行，一旦停電，學校要立即啟動停電預(yù)案，值班教師到位，用摩托車燈照亮學生通道。

3.校園火災(zāi)。學生寢室相對來說易燃物多、空間小，消防隱患甚大，同學們除了接受常規(guī)教育外，要嚴禁室內(nèi)用火玩火等等，杜絕火種進寢室。

校園生活中我們要十分注重四個關(guān)鍵的管理環(huán)節(jié)：

1.班級管理，要求每位學生都要充分利用好班團課、讀報課、黑板報及平常的零碎邊角時間，天天講、時時講，常講常新，鞏固自己的安全概念。

2.寢室管理，除了生活指導(dǎo)教師、值周教師勤巡查、勤督促、勤提醒以外，住校生設(shè)立自治組織，發(fā)現(xiàn)問題及時向相關(guān)老師報告。

3.食堂用餐，要按規(guī)定做到有序用餐，食堂管理人員要對食堂的衛(wèi)生、采購、貯藏、烹飪、出售等環(huán)節(jié)予以監(jiān)控，設(shè)立了食物24小時存樣制度。同學們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)食堂安全工作中有明顯的漏洞，可以直接向校長信箱反映。

4.活動（實踐）課、體育課、實驗課的管理，遵循“誰主管、誰負責”的原則，大型的活動要事先做好安全預(yù)案，只要同學們在校，你們就時時有人管、處處有人管，不留漏洞與死角。

我們要通過大發(fā)動、大宣傳和大排查，使全校師生樹立起“人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全”的意識，進一步發(fā)揚了學校創(chuàng)建平安校園、和諧校園的優(yōu)良傳統(tǒng)，使維護校園安全，優(yōu)化育人環(huán)境成為我們白坪中學師生的共識。

4.校園安全隱患的征文,600字左右

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會給一個家庭帶來了多大的痛苦，給社會帶來多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都只有一次?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。

學校曾組織學生觀看關(guān)于安全知識的影片?？赐赀@些以后，我時常感嘆：“安全”——多么沉重的兩個字，它承運著多少希望與夢想，我常思索：“交通安全”這言簡意賅的四個字，卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報紙上我們經(jīng)?？梢钥匆娪捎诮煌ㄊ鹿蕦?dǎo)致死亡的新聞報道，據(jù)統(tǒng)計表明：全國每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有人受傷，多么觸目驚心的數(shù)字??！然而有很多人卻不重視自己的生命，無視交通安全，要知道一個人死了，得有多少人來承擔這巨大的悲痛?。∷劳鍪且粋€沉重的十字架，當一次意外事故突然降臨到一個朝氣蓬勃的青少年身上時，悲劇也應(yīng)之而生。這不僅僅是一個生命的消失，更是給家庭、給學校、給社會帶來一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。

在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車禍：那天，爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話來請我們?nèi)ニ易?，還特意叫他的同事開車來接我們。二十分鐘后，那輛車就緩緩使來，我們高興地向他揮了揮手。正當這時，一場悲慘的車禍發(fā)生了。當時那輛車正從馬路上左拐過來。霎時，從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車。只聽見“砰”的一聲響，輛車相撞在了一起。頓時，兩輛車都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來，他們個個都板著臉，你一句我一句的甚至都打起架來。看了這一幕，我們趕忙上去勸阻，好心人拿起電話打起了110。過了一會兒，警察來了，雖然事故解決了，但是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會有第二回！

一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜，祖國的美好未來等著我們?nèi)?chuàng)造！當你攀爬圍欄的時候，當你在橫穿馬路是時候，當你在上超載車輛的時候；請你記?。骸吧挥幸淮?！”同學們，我們是冉冉初生的太陽，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們在新交規(guī)的陽光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，珍愛生命——讓安全與我們同行！與生命同行！

5.關(guān)于校園安全隱患的文章

校園生活中一個最大的安全隱患是：師生思想上對安全的漠視，這也是校園內(nèi)所有安全責任事故的根本原因和共同點。

要保證校園平安，首先要讓校園內(nèi)的每一個人都繃緊安全這一根弦，真正意識到“責任如泰山、警鐘須長鳴”。 校園生活中我們要把握好二個最重要的安全原則： 1.安全第一的原則。

無論是誰、不管是什么事、在什么地方、什么時間都要優(yōu)先考慮安全隱患，服從安全第一的原則； 2.安全工作，人人有責。要堅持貫徹“在場者就是責任者”的思想，凡見危不勸、見危不糾、見危不救、見危不報者，我們一經(jīng)查實，要嚴肅處理。

校園生活中我們要注意防范三種最大的安全事故： 1.食物中毒，尤其是集體性的學生食物中毒。為此要不斷強化食堂及小賣部責任人的安全意識，禁止不安全的食品進校，嚴防“毒”從口入。

同學們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)不安全的食品，一定要向老師或向保衛(wèi)科、政教處反映。 2.樓梯擁擠。

特別是停電，更是隱患之重點，來不得半點馬虎。所以我們希望同學們平時就要養(yǎng)成文明上樓梯的好習慣，靠右慢行，一旦停電，學校要立即啟動停電預(yù)案，值班教師到位，用摩托車燈照亮學生通道。

3.校園火災(zāi)。學生寢室相對來說易燃物多、空間小，消防隱患甚大，同學們除了接受常規(guī)教育外，要嚴禁室內(nèi)用火玩火等等，杜絕火種進寢室。

校園生活中我們要十分注重四個關(guān)鍵的管理環(huán)節(jié)： 1.班級管理，要求每位學生都要充分利用好班團課、讀報課、黑板報及平常的零碎邊角時間，天天講、時時講，常講常新，鞏固自己的安全概念。 2.寢室管理，除了生活指導(dǎo)教師、值周教師勤巡查、勤督促、勤提醒以外，住校生設(shè)立自治組織，發(fā)現(xiàn)問題及時向相關(guān)老師報告。

3.食堂用餐，要按規(guī)定做到有序用餐，食堂管理人員要對食堂的衛(wèi)生、采購、貯藏、烹飪、出售等環(huán)節(jié)予以監(jiān)控，設(shè)立了食物24小時存樣制度。同學們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)食堂安全工作中有明顯的漏洞，可以直接向校長信箱反映。

4.活動（實踐）課、體育課、實驗課的管理，遵循“誰主管、誰負責”的原則，大型的活動要事先做好安全預(yù)案，只要同學們在校，你們就時時有人管、處處有人管，不留漏洞與死角。 我們要通過大發(fā)動、大宣傳和大排查，使全校師生樹立起“人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全”的意識，進一步發(fā)揚了學校創(chuàng)建平安校園、和諧校園的優(yōu)良傳統(tǒng)，使維護校園安全，優(yōu)化育人環(huán)境成為我們白坪中學師生的共識。

6.科學發(fā)展杜絕校園安全隱患作文

為了認真落實學?；馂?zāi)事故防范措施，杜絕重大火災(zāi)安全事故的發(fā)生，確保全校師生員工財產(chǎn)安全，穩(wěn)定學校教育教學秩序，培養(yǎng)學生消防安全意識，懂得基本消防知識及基本消防技能、自救技能。9月21下午，我校舉行疏散、逃生、消防演習。學校邀請環(huán)翠區(qū)消防大隊官兵現(xiàn)場指導(dǎo)。演習中，學生表現(xiàn)出良好的紀律性，認真地配合演習，并積極主動地參加滑繩自救、架梯救人、人群疏散等項目，展示了我校師生的風貌。演習結(jié)束后，區(qū)消防大隊官兵進行現(xiàn)場點評，并細致講解了消防安全知識。

通過這次演習，師生對應(yīng)急疏散的程序、逃生和滅火知識有了切身的體會，對正確逃生和正確使用滅火器的技能有了進一步的實際體驗。

校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩(wěn)所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……

中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍，從業(yè)人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設(shè)施，無三防設(shè)施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環(huán)境真讓人擔心，我們想想自己都后怕。

中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查，結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。其實安全隱患無處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行。

在我心目中的平安校園是一個很安全、很環(huán)保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查，看學生帶沒帶危險物品。然后往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛(wèi)生，如果有同學亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務(wù)就是保護同學的安全，如果有同學要摔倒，它就會在同學沒摔倒之前，把同學扶起來，操場旁邊有一個大花壇，里面的花草樹木是永遠也不會干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛(wèi)機器人”便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過后，也不會那么淘氣了。

草場后面是就是教學樓里面擺放整齊的課桌，每個教室里還有一個機器人，它會隨時提醒同學們注意安全，比如，在上手工課，同學剪紙的時候，快剪到手了，機器人就會自動提醒：“注意安全”。

上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有一個助教，它會隨時的看著同學們，以防發(fā)生意外。在學校的一角還有一個“電子閱覽室”只是一個有時間段開放的上網(wǎng)場所，需要根據(jù)你的成績，進行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學一定會付出努力，積極向上它使同學們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信，我心中的平安校園不遠了