七級作文贊頌校園(美麗校園征文七年級)

1.美麗校園征文（七年級）

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現. 我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。

..。

2.七年級校園作文500字

秋天里的校園

秋天里的校園，是豐富多彩的；秋天里的校園，是充滿(mǎn)活力的。那一天，就是因為秋天的新穎與獨特，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)秋天的童話(huà)。

一陣風(fēng)向我們襲來(lái)，頓時(shí)感到一陣涼爽。看那棵高的大柿子樹(shù)，光禿禿的樹(shù)桿兒上，已剩幾片葉子。延伸天空的樹(shù)干兒上，孕育出可愛(ài)伶仃的小柿子，高高在上。發(fā)亮美麗，為他人照出愜意的光芒。像小姑娘，為他人風(fēng)中起舞。

道路的兩旁，被飄落下來(lái)的楓葉蓋住，約有兩層厚。有金黃色的，也有微淡綠色的。有的年老氣派，有的年輕活力。風(fēng)兒輕轉吹過(guò)，愛(ài)撫著(zhù)楓葉，它們像小型龍卷風(fēng)，一片一片的。都隨著(zhù)風(fēng)兒的動(dòng)力，伴著(zhù)美妙的聲音，歡快的舞蹈，快樂(lè )地歌唱。

正直往前走，最吸引我們的還是學(xué)校的大池塘。淡藍色的外表，與藍天相對稱(chēng)，水深有兩米多。你瞧——水底下有許多魚(yú)在嬉戲玩耍，濺出水花，好不快樂(lè )！你看——一片楓葉掙脫大地的懷抱，隨著(zhù)風(fēng)兒，慢悠悠的飄落在水面，像小船，還搖呀搖的，郵箱池塘里的裝飾品。

石榴笑了，漲紅了臉，裂開(kāi)了嘴。柿子羞了，縮進(jìn)樹(shù)叢里，忸怩了起來(lái)。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天里的校園，有著(zhù)芬芳的味道和五彩繽紛的顏色。秋天是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節。

3.幫忙寫(xiě)一篇贊美學(xué)校的文章

贊頌學(xué)校的詩(shī)歌

每天把你的名字掛在胸前

我能感受到你博大的愛(ài)

你永遠是我的一片森林

我是一粒微小的種子

我的思想在你的呵護中發(fā)芽

每次仰望你的時(shí)候

你的肩膀就像一座木頭房子

容納了藍天和白云

我曾想象我們能永遠站在一起

所有美麗的清晨和夜晚

在你的腳下默默地醒來(lái) 睡去

直到今天

我長(cháng)成了一顆會(huì )移動(dòng)的樹(shù)

重溫那些你給我的愛(ài)

我才要像你一樣

在歲月的風(fēng)雨中

隨意站在人生的某個(gè)角落

形成一片綠色的蔭蔽

校園四季歌

金色的校園

我們喧鬧而來(lái)

年輕的胸懷

溢滿(mǎn)無(wú)限的期待

素裹的世界

我們盡情宣泄

火熱的情懷

放射生活的多彩

綠色的校園

那些懵懂少年

張揚生命的光鮮

領(lǐng)略知識的無(wú)限

熾熱的校園

那些年輕容顏

滿(mǎn)載收獲的知識

期待新的學(xué)年

四季的校園

多彩的一年又一年

轉眼間

我們長(cháng)大

于是

帶著(zhù)成長(cháng)的愉快

我們默默離開(kāi)

4.求一篇歌頌學(xué)校的文章

你看看這篇咋樣

那一年 這一天

曬傷的夏天，把我們的距離拉遠，這一天，我們回不到那年，我們仿佛都太懷念，因為我們把最美好的最富有激情的年華送了它——北京人文大學(xué)的4年時(shí)光。

日月如流，那畫(huà)面就在眼前依然清晰，可我們卻都跨越了另一段時(shí)空，陪伴你的只有那記憶的甜美。想，同窗好友在北京人文大學(xué)食堂一起共餐，念，臨鋪兄弟瘋狂卡丁，憶，考試失敗一起暢飲，思，憧憬未來(lái)共同迷惘。那種在北京人文的感覺(jué)就這樣義無(wú)反顧的毫不留情的逝去，不給我們留下一點(diǎn)思考的余地。曾記否，我們在藏書(shū)30萬(wàn)冊的哈弗風(fēng)格的圖書(shū)館埋頭苦看，我們共同建設優(yōu)秀班級，無(wú)私的奉獻，即使廢寢忘食，也不能放棄，那時(shí)的我們，不知從何處尋來(lái)的熱情，全部?jì)A注于此，于是一個(gè)個(gè)榮譽(yù)接踵而至，笑了，哭了，我們問(wèn)心無(wú)愧了。

還記得，那年考研的兄弟們窩在北京人文大學(xué)圖書(shū)館，自習室日夜奮戰，向著(zhù)理想成績(jì)沖刺，剩下的兄弟們四處尋覓，朝著(zhù)舒適工作探求。就在那一年的這一天，考研結束，兄弟們一個(gè)推頭喪氣的走出考場(chǎng)，又是兄弟用班級贏(yíng)得的獎金準備了豐富的活動(dòng)，為我們慶祝，并不是祝賀我們成功，他們說(shuō)過(guò)，不以成敗論英雄，經(jīng)歷過(guò)了，每一個(gè)都是英雄。那一天，我們喝醉了，嚎著(zhù)歌，徹夜未眠，結束了，一切都結束了，結束了在人文大學(xué)的4年時(shí)光，結束了在圖書(shū)館的挑燈夜讀，結束了在北京人文大學(xué)海豚公園的悠閑自得，就是那一天，深刻的體會(huì )到了，我們即將離開(kāi)那個(gè)熟悉的城市--北京，那條每天都經(jīng)過(guò)的路—康莊大道，還有北京人文大學(xué)那八月的桂花香……

散伙飯一次，兩次，三次，多少次都還是那么的不舍。當我們手捧北京人文大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)時(shí)，當我們穿上學(xué)士服留念時(shí)，當我們準備行囊各奔前程時(shí)，那一年的這一天就這樣真的離我們而去了……

兄弟們把行李幫著(zhù)裝上了車(chē)，之后一個(gè)個(gè)擁抱，即使是大男人也一點(diǎn)不吝惜那最真誠的眼淚，不是為別人流，正是為了在北京人文結下的深厚的友誼而流。兄弟祝你一路順風(fēng)，何時(shí)再相見(jiàn)，我們還要一起醉。

5.關(guān)于贊美學(xué)校的文章

如果有人問(wèn)哪個(gè)學(xué)校最出色？我肯定毫不猶豫地說(shuō)：“是我們xx學(xué)校！”她有50年的歷史啊，對啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說(shuō)是最出色的學(xué)校嗎？今天我要盡情地贊美她。

我贊美學(xué)校是學(xué)習的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉；音樂(lè )教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結下不解之緣；一件件精美而富有創(chuàng )意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì )我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng )造美好的生活；在操場(chǎng)上盡情展現我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每一天的挑戰。

我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人；當我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì )用輕柔的手撫摸著(zhù)我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當我們犯錯、落后的時(shí)候，母親會(huì )投來(lái)既有些責備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤我們迷惘的心靈。

我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著(zhù)學(xué)校的心血。“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè )做舟。”學(xué)校讓我們找到了學(xué)習的竅門(mén)，更讓我們在學(xué)習中找到快樂(lè )。我們是一條要遠航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著(zhù)帆我們可以走得更遠，會(huì )看到更廣闊的天地。

我熱愛(ài)學(xué)校，因為學(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當有一天我們要不得不離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì )落淚，但我更會(huì )擦干眼淚，揚起求學(xué)小舟上的帆，繼續遠航。

希望對你能有所幫助。

6.贊揚學(xué)校的文章 / 寫(xiě)一篇贊美學(xué)校的文章、要網(wǎng)上搜不到的、水平要高

詩(shī)人康橋贊揚的魯迅文學(xué)院的詩(shī)

《魯院，您好！》

這是2009年的春天，一個(gè)幸福的春天，一個(gè)和諧的春天，

我們的祖國歷經(jīng)磨難和考驗之后

迎來(lái)了第六十個(gè)明媚的春天.

這樣的時(shí)刻 我們第十一屆高研班

五十四位同學(xué)，走進(jìn)魯院，

以心的合唱向您問(wèn)候：

魯院——您好！

在我們心中 您是一座高而又高的圣山，

托舉我們看見(jiàn)乞力馬扎羅的雪和海明威的豹子.

為了讓我們站的更高看的更遠，

我們的老師把自己的肩膀變成托舉的臺階.

魯院——您好，

在我的眼中 您是一條長(cháng)而又長(cháng)的河流，

從長(cháng)江來(lái) 從黃河來(lái)，

從我們的血液深處來(lái)

河流中我看見(jiàn)故鄉的倒影

看見(jiàn)母親豐潤飽滿(mǎn)的胸膛

魯院，您更是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)

讓我們在您血乳的胸膛之上

和春天和春天的花朵一同生長(cháng)

敬愛(ài)的老師 為了我們每個(gè)人

都能結出豐碩的果子

把自己富有的營(yíng)養像乳汁一樣捧獻，

親愛(ài)的魯院，請接受我們至誠的敬意

現在 我們五十四位同學(xué)絢麗地開(kāi)放著(zhù)

當我們一瓣一瓣的花香在校園燦爛地開(kāi)放，

明天就有我們一瓣一瓣落下的繽紛

親愛(ài)的魯院 您永遠是我們心所朝拜的土壤

一瓣瓣開(kāi)放 一瓣瓣繽紛

這就是我們魯院的土壤

插根枝條也能長(cháng)滿(mǎn)春天！

7.求一篇贊美學(xué)校的文章

校園，我為您歌唱 學(xué)校，是一個(gè)教書(shū)育人之地，這里有著(zhù)優(yōu)良的師資配備，有著(zhù)完備的設施，有著(zhù)豐富的知識礦產(chǎn)，有著(zhù)令我們可歌可泣的地方。

燕中，我為您歌唱，為您的朝氣蓬勃，為您的智慧與勇氣歌唱。燕中，我為您歌唱，為您的腳踏實(shí)地歌唱，為您的勇敢創(chuàng )新歌唱。

燕中，我為您歌唱，為您的崇德健美歌唱，為您的求真和諧歌唱。 我夸獎學(xué)校的無(wú)私奉獻。

你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著(zhù)學(xué)校的心血。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。”

學(xué)校讓我們找到了學(xué)習的竅門(mén)，更讓我們在學(xué)習中找到快樂(lè )。我們是一條要遠航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著(zhù)帆我們可以走得更遠，會(huì )看到更廣闊的天地。

校園您以特有方式給我們打開(kāi)知識的大們，聽(tīng)我們朗讀聽(tīng)我們歌唱。您給我們展示綠的枝芽，雨來(lái)了，您給我們觀(guān)看滿(mǎn)地的水花，雪來(lái)了，您看我們打雪仗，陪我們堆雪人您給了我們金色年華里最美的回憶。

校園您是廣闊的海洋，遼闊而深遠，您是我們的家園和樂(lè )園，有我們共同的目標，共同的理想，您像母親撫慰著(zhù)每一個(gè)孩子。 您是火，用您的溫暖和熱情告訴我們做人的道理，用您的光明和生命來(lái)照亮我們前進(jìn)的道路，您是月亮，用您的柔情和光華來(lái)鑄就我們的心靈。

通過(guò)學(xué)習課題后，我對校園有了更深更濃厚的感情，是的，他教書(shū)育人，他培養了莘莘學(xué)子，他為今日的努力打下了基石，它為明日的成功畫(huà)下了輝煌。 校園我們?yōu)槟璩瑸槟鷼g呼，您的兒女都因為在您的懷抱里便笑的那么開(kāi)心，那么甜，您永遠在我的心中，有著(zhù)不可磨滅的映像。

8.求一篇贊美學(xué)校的文章,不要網(wǎng)上搜的,其他的都行,600字以上,

逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻于心靈深處的歲月卻清晰如昨。

您，就像我的母親，四載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的脈管里，滋潤滲透著(zhù)激情涌動(dòng)的靈魂。 親愛(ài)的母校： 逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻于心靈深處的歲月卻清晰如昨。

您，就像我的母親，四載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的脈管里，滋潤滲透著(zhù)激情涌動(dòng)的靈魂。 母校，請原諒我的不禁，我欲為您寫(xiě)首詩(shī)，就像寫(xiě)給我的母親： 為人師表，求知重教，弘揚中華魂； 一載得師，千載得道，煥發(fā)敬業(yè)心； 才華橫溢，俊杰輩出，鑄造未來(lái)路； 永垂典范，彪炳偉器，詮釋學(xué)業(yè)夢(mèng)； 桃李繽紛，學(xué)子莘莘，凝結母校情； 笑顏盡綻，感激涕零，報答附中恩。

其實(shí)，您無(wú)須華麗的裝飾，因為您是樸實(shí)而真摯的，我想，任何驚艷的詩(shī)句與您相比，都會(huì )自愧不如地黯然失色罷。 您可曾記得，那是四年前的一個(gè)熱情澎湃的夏日。

那個(gè)滿(mǎn)面稚氣的我懷揣家人的希冀，牽著(zhù)夢(mèng)想與追求，奔入了您這片夢(mèng)寐的芳草地。在菁菁校園中，我猶如一只羽翼未滿(mǎn)的雛鳥(niǎo)，依偎在柔柔的樹(shù)陰下，眺望碧水蒼穹，那兒是我心飛翔的天堂。

我夢(mèng)想著(zhù)，在廣袤的一片汪洋上，層層漣漪激蕩起翡翠的裙袂，海鷗飛處彩云飛。噢，親愛(ài)的母校，我永遠的伊甸園！ 一幅幅唯美的回憶，如閃過(guò)的璀璨流星，你牽著(zhù)我，我攜著(zhù)你，似浮動(dòng)的流瑩，在如漆的黑紗上描繪著(zhù)亙古的珍惜。

我不要這些動(dòng)人的回憶被時(shí)光的春水沖淡，我要把它們印在心中最美的天地里。 師生情深昭日月 母校，您擁有一批德才兼備的老師。

他們愛(ài)崗敬業(yè)，孜孜不倦，對教學(xué)精益求精。在日復一日的平凡而偉大的時(shí)光里，他們默默無(wú)聞，竭盡精力，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們無(wú)怨無(wú)悔。

他們擁有一顆金子般的心，粉筆染白了烏發(fā)，教案熬紅了雙眼。他們最美的愿望就是桃李芬芳，“青出于藍而勝于藍”。

同樣，您亦擁有一群毫不遜色的子弟。他們勤勞勇敢，自強不息，團結友愛(ài)，熱愛(ài)集體，而這一切都源于您那無(wú)微不至的哺育。

看到課下師生彼此為伴，笑顏盡綻；聽(tīng)到老師對學(xué)生無(wú)微不至地噓寒問(wèn)暖；嗅到學(xué)生在教師節獻上的束束康乃馨。不經(jīng)意間，胸中滾動(dòng)翻騰的熱氣涌出眼眶，化作剔透水滴。

這種師生間真摯的感情，溫暖著(zhù)每一刻跳動(dòng)的心。 環(huán)境優(yōu)美醉人心 眺望一片翠綠欲滴的草坪，那些小不點(diǎn)兒油油地向我們招搖。

彌漫于風(fēng)中的花瓣，搖曳著(zhù)擴散。絨絨的柳絮在明媚的陽(yáng)光下舞出青春的韻律，碧柳扶風(fēng)，展示著(zhù)嫵媚動(dòng)人的姿容。

在樹(shù)梢嬉鬧的喜鵲，唱出校園的美好。這和諧的學(xué)習環(huán)境營(yíng)造出一片欣欣向榮的氣氛，在如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境中沉迷，陶醉于亂花迷眼，陶醉于草長(cháng)鶯啼，陶醉于映日荷花。

這難道不是一種享受？ 手捧心愛(ài)的書(shū)閑庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空氣，您給了我們心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶與內在氣質(zhì)的培養。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì )的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這便是您，一片和諧凈土。

我們在您的懷抱中幸福地成長(cháng)，幸福地學(xué)習，幸福地釋放青春活力，幸福地收獲一點(diǎn)一滴。 活動(dòng)精彩燃激情 當體育節傳來(lái)激情澎湃的吶喊助威聲，映入眼簾的悠悠彩扇翩翩舞；當英語(yǔ)節的舞臺上歡聲笑語(yǔ)，載歌載舞；當讀書(shū)節的陽(yáng)光飄蕩于人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

那豐富多彩的活動(dòng)牽起每一個(gè)人的情思。動(dòng)人的朗誦抒發(fā)出對生活的贊美，嘹亮的歌喉唱出對青春的熱愛(ài)，絢麗的舞蹈描繪出對人生的憧憬。

母校，您給了我們豐富而精彩的校園生活。一次次的鍛煉使我們鼓足了面對未來(lái)的勇氣。

殘陽(yáng)伴隨流動(dòng)的暮靄，那是您的詩(shī)意；音樂(lè )溫婉回蕩心弦，這是您的生機。 各地的同學(xué)在您的懷抱中相遇，并非是前世的五百次回眸，而是因為大家想追求科學(xué)真理和人類(lèi)文明，恰恰您就是一個(gè)圓夢(mèng)的地方，是求知問(wèn)學(xué)之道。

您啟迪心窗，熏染卓越，陶冶性靈，是供我們盡情采擷知識的地方。 …… 時(shí)光如白駒過(guò)隙，彈指一灰間，四年的春秋已悄悄從指間溜走。

太多的不舍，太多的留戀只化作一聲“愛(ài)你”！您就像一簇幽蘭，雋秀婀娜，空谷余韻，散發(fā)著(zhù)暗香的氣息；您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫無(wú)雕飾，漾著(zhù)燦爛的光粼；您好似一位慈祥的母親，歷經(jīng)滄桑，飽含對子女的關(guān)懷與祝愿。 面對著(zhù)孩兒長(cháng)大，自當遠離的時(shí)刻，我的心好像在苦楚地告別母親。

東邊朝霞西邊輝，皆是孩兒心中淚。在您溫馨的懷抱中，我執著(zhù)過(guò)，迷惘過(guò)，歡樂(lè )過(guò)，痛苦過(guò)。

太多的往事?tīng)縿?dòng)著(zhù)我的不舍，而今，我只得用日后的輝煌來(lái)感謝您的養育，報答您的三春暉！ 別了，我親愛(ài)的母校，告別您正如告別我的母親。我永遠是您的學(xué)子，永遠是您的孩子。

希望您能培養出一代代德才兼備的學(xué)子，而我一定不讓老師、同學(xué)和您失望，今天我因您而驕傲，明天您一定會(huì )因我而自豪，日后定當報母校鴻恩，創(chuàng )母校輝煌。別了，我親愛(ài)的母校！ 希望能對你有所幫助。

9.請大家幫我寫(xiě)點(diǎn)有關(guān)于贊美校園得文章

山外有山 “山外青山樓外樓”——這是誰(shuí)的詩(shī)句，后面的句子是什么，秦辰已記不清了，也不想查證，那樣顯得不實(shí)在。

不知道的就說(shuō)不知道好了——但以后要搞清楚。自己不知道的東西那么多，還有是么理由可驕傲呢？他記得上小學(xué)時(shí)，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，到考初中時(shí)，卻是勉強被錄取，才真正體會(huì )到“山外青山樓外樓”的一點(diǎn)含義。

秦辰一跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，就被那里的環(huán)境所吸引，沒(méi)過(guò)多久，又聽(tīng)說(shuō)一位校長(cháng)贊美學(xué)校的詩(shī)歌：南靠大河北靠山，兩旁小溪水潺潺，東臨一條國防路，西是原野米糧川。其詩(shī)其境，秦辰感到很貼切，很感人。

“要趕上去，一定走到更高的山上去！”他暗暗的下著(zhù)決心。 秦辰對語(yǔ)文有點(diǎn)偏愛(ài)，其他課程老是趕不上去，使他嘗到了到爬山外山的艱辛滋味，這個(gè)滋味比吞咽生了粘絲的地瓜葉窩窩頭更難受。

雖然全國已度過(guò)三年自然災害，但秦辰的家里依然國著(zhù)“半年糠菜半年地瓜干”的生活。別的同學(xué)吃白面饅頭、玉米窩窩頭，它只能吃地瓜干、玉米稀飯、糠菜窩窩頭。

但不論是在課堂上，還是在氣燈照耀下的早晚自習中，他都是那樣的專(zhuān)注，那樣的認真，緊瞅著(zhù)那一座座山峰，艱辛的向上攀登。 初中一年級即將結束的時(shí)候，秦辰的各科成績(jì)已名列前茅，特別是他的一篇升級作文，在語(yǔ)文教研室老師們的共同認知中，在三個(gè)年級的語(yǔ)文課上作為范文，引來(lái)許多同學(xué)贊許的目光。

“山外還有山么？”應該是肯定的。但當你站在山頂的時(shí)候，有時(shí)候就不會(huì )那么清醒，何況是一個(gè)年輕的少年。

——成年人也不一定那么清醒。 秦辰也是這樣。

他有一個(gè)想法，通過(guò)翻閱一座座山峰，走到山外去，看看山外的世界是個(gè)什么樣子。——比如說(shuō)，山外的世界也吃地瓜葉窩窩頭么？ 一次小小的轉變 屈指一算真的是好久沒(méi)有更新自己的空間了，總覺(jué)得自己有毅力可以天天更新空間的，然而時(shí)間卻再次證明了她的威懾力，我被無(wú)情地摧毀了僅有的點(diǎn)滴矜持，覺(jué)得很搞笑。

前些日子有好多的不愉快和不開(kāi)心，但是生活就是如此般的充滿(mǎn)著(zhù)神秘的吸引力，即使是讓我遍體鱗傷，心力僬脆，我依然不能停止自己不讓自己去感受，去經(jīng)歷這種種的第一次和生命中的不可思議。 不愿意在把每一天的小事情都寫(xiě)到空間中了，既然自己是學(xué)藝術(shù)的，總不能老讓別人覺(jué)得寫(xiě)的東西很膚淺，呵呵，雖然自己的能力是極其有限的。

就拿最近要寫(xiě)的贊美學(xué)校的詩(shī)歌來(lái)說(shuō)吧，就已經(jīng)想用自己的腦袋去撞墻，真是無(wú)靈感啊，不過(guò)呢，自己還是希望能夠寫(xiě)出些能夠讓心靈為之顫動(dòng)一小下的文字，即使是那么的微妙的絲絲縷縷…… 五一黃金周的發(fā)生的事情實(shí)在是太多了，要寫(xiě)的東西千絲萬(wàn)縷，總沒(méi)有個(gè)頭緒，除了整理還是整理……回來(lái)后事情立即多了起來(lái)，猶如那泛溢的洪水，轉眼間已把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。發(fā)覺(jué)自己老把空間當作是自己的發(fā)泄處，總把無(wú)數的牢騷寫(xiě)這里，定格在記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，使得這樣的傷心與無(wú)奈成為歷史，成為我成長(cháng)中的永遠抹不去的傷疤。

然而現實(shí)的我并不喜歡這樣，這樣做的唯一結果就是讓一個(gè)原本很大我的自己變得讓自己都不認識的一個(gè)完全失去心志的木殼。因為自己認識到了這點(diǎn)，所以我將慢慢地改變自己，改變這被我視之為自己靈魂徹底自由的圣地：）寫(xiě)上一首以前的小詩(shī)： 我用惡魔的翅膀飛向天堂 當有一天我的靈魂離我而去 生命的挽歌在天際第一次奏響 我 卻只能靜靜地躺在原地 用那冰冷的身軀感受大地的脈搏 聆聽(tīng)著(zhù)那心臟漸漸消弱的顫動(dòng) 等待著(zhù)這一切的終結 當所有的聲音在我的世界中逝去 當我那雙依然迷戀的眼睛慢慢合上 我 知道我已經(jīng)離開(kāi) 然而我也清楚地明白 我即將去往另一個(gè)原本不屬于我的世界 早就聽(tīng)人說(shuō) 當靈魂離開(kāi)軀體的那一剎那 便注定了我必須從一個(gè)熟悉的地方 去向一個(gè)陌生的地方 不管我愿意還是不愿意 面對這樣的真理 在我看來(lái) 掙扎與抵抗顯然是多余的 或許我 就是那樣一個(gè)逆來(lái)順受的人 不知道是不是上帝與我開(kāi)了個(gè)玩笑 當我被無(wú)情地擺弄于股掌之間 慢慢失去知覺(jué)時(shí) 展現在我面前的卻是一個(gè)交叉路口 路口的盡處連接著(zhù)兩個(gè)全然不同的世界 一個(gè)名叫地獄 而另一個(gè)名叫天堂 很早就在我原本的世界中知道 地獄里住著(zhù)的全是那些張著(zhù)血盆大口的惡魔 而那天堂里 住滿(mǎn)了擁有白色翅膀的天使 就在我毫不猶豫 欣然做出自認為最為正確的抉擇時(shí) 眼前的那條通往天堂的道路 消失了 消失得是那樣的徹底 那樣得令我撕心裂肺 也因為這樣 使我堅信不疑的是 這一切的一切都只是上帝的一個(gè)玩笑 而我 也僅僅只是這個(gè)玩笑中的一個(gè)角色 一個(gè)唯一的主角 我 仍然衣來(lái)順受！ 依舊默默承受？ 即便這是我的本性亦是我的本意 但我卻依然無(wú)法用我的理性來(lái)壓抑我的感性 那洶涌的怒火瞬間燒遍了整個(gè)地獄 窮途末路的惡魔瘋狂地四處奔嚎 號叫聲此起彼伏 兇猛的烈焰映紅了天際 讓怒火燒得更猛烈些吧！ 我要用我的悲憤燒盡我的懦弱與膽怯 讓怒火燒得更猛烈些吧！ 我要用我的第二次生命燒毀整個(gè)地獄 我要用我的下一世為今天贖罪 我要用惡魔的翅膀飛向天堂……。