校園里的一棵松樹作文300字(學(xué)校里的一棵樹作文300字)

1.學(xué)校里的一棵樹作文300字

記得三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我跟沈煒陽(yáng)他們玩警察抓小偷，朱曉陽(yáng)抓我，我就跑，跑著跑著，腳滑了一下，結(jié)2113果摔了一跤，我疼得要命，疼得我都起不來(lái)了。

沈煒陽(yáng)5261見(jiàn)時(shí)間差不都了，就跟同學(xué)回到了教師，而我忍著劇痛回到了教室%D%A 當(dāng)我和回到教室以后，還沒(méi)上課，我就把褲子一拎，發(fā)現(xiàn)傷口已經(jīng)破裂了，都腫了，同學(xué)們見(jiàn)了都覺(jué)得惡心，有些人叫我到醫(yī)務(wù)室4102，可我連醫(yī)務(wù)室都不知道啊，也沒(méi)人陪我去，就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲輕脆的聲音：“我?guī)闳ァ?。原?lái)是徐家威，他扶我下樓梯，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)了。

%D%A 天已經(jīng)暗下來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的叫聲，我心里感到很害怕，怕在半路上遇到了壞人，但事1653情不是我想象那樣，在徐家威的幫助下，我到了醫(yī)務(wù)室。%D%A 醫(yī)生立即拿出酒精幫我消毒，我疼得哇哇叫專直叫，徐家威立刻說(shuō)：“不用緊張，放松點(diǎn)”醫(yī)生也一邊說(shuō)：“幸虧來(lái)得及，要不傷口就要傳染了。

屬”醫(yī)生又在我的傷口上涂了藥，我感覺(jué)好多了。%D%A 經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了同學(xué)之間的友誼和幫助，我感謝徐家威對(duì)我的幫助，我以后也要像徐家威那樣幫助別人。

2.寫校園的松樹作文200字借景抒情

我們校園里有好幾棵松樹，在寒冬里，它們也不從不“低頭”，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在寒風(fēng)中，難怪人們要用它們來(lái)比喻那些英雄豪杰。

松樹在一年四季都不會(huì)彎腰。春天來(lái)了，小草和小花也長(zhǎng)了出來(lái)，松樹就像它們的媽媽一樣，保護(hù)著它們；在炎熱的夏天，松樹能為我們遮擋陽(yáng)光，在下雨的時(shí)候松樹像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；秋天來(lái)了，樹葉紛紛飄落，而松樹卻直挺挺的一根“葉子”也沒(méi)掉，人們叫它為塔松；冬天到了，大雪紛飛，松樹們都穿上了白棉襖，它們依然是那么翠綠、挺拔，這讓我想起人們贊美它們的一句詩(shī)：大雪壓青松，青松挺且直。

校園的松樹我喜歡你，在學(xué)習(xí)、生活的道路上我要學(xué)習(xí)你堅(jiān)強(qiáng)不曲的精神，不被困難所打倒。我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材。

3.作文：校園里的松樹

在學(xué)校北邊教學(xué)樓和南邊教學(xué)樓的花壇上都長(zhǎng)著一排高大的松樹，我們經(jīng)常在大松樹下做游戲。

大松樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，枝干很強(qiáng)壯，能承受很重的東西。

記得三年級(jí)的下學(xué)期，我買了一個(gè)很重的鐵球。玩的時(shí)候，鐵球不小心掉了下去，正好砸在大松樹上，那個(gè)鐵球比一個(gè)蘋果要重得多，但是，大松樹動(dòng)也沒(méi)動(dòng)一下，穩(wěn)穩(wěn)地托住了鐵球。

春天的時(shí)候，大松樹舒展著翠綠的枝葉，小鳥在上面歡快地唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。

到了夏天，我們一下課就跑到大松樹下乘涼。抬頭看著樹上碧綠的松葉，感覺(jué)像在一把綠色的大傘下一樣舒適、清涼。

秋天一到，大松樹上的松葉由翠綠逐漸變成墨綠色，又慢慢地變成橙黃色，最后變成深紅色，才戀戀不舍地離開樹枝落在花壇上。這時(shí)的花壇像鋪了一層紅褐色的地毯，坐上去軟綿綿的舒服極了。

冬天來(lái)了，大松樹披上雪白的外衣，像一棵棵高大的圣誕樹佇立在我們的校園，美麗極了。

我愛(ài)我們學(xué)校的大松樹，它陪伴我們度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光！

4.作文：校園里的松樹

在學(xué)校北邊教學(xué)樓和南邊教學(xué)樓的花壇上都長(zhǎng)著一排高大的松樹，我們經(jīng)常在大松樹下做游戲。

大松樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，枝干很強(qiáng)壯，能承受很重的東西。 記得三年級(jí)的下學(xué)期，我買了一個(gè)很重的鐵球。

玩的時(shí)候，鐵球不小心掉了下去，正好砸在大松樹上，那個(gè)鐵球比一個(gè)蘋果要重得多，但是，大松樹動(dòng)也沒(méi)動(dòng)一下，穩(wěn)穩(wěn)地托住了鐵球。 春天的時(shí)候，大松樹舒展著翠綠的枝葉，小鳥在上面歡快地唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。

到了夏天，我們一下課就跑到大松樹下乘涼。抬頭看著樹上碧綠的松葉，感覺(jué)像在一把綠色的大傘下一樣舒適、清涼。

秋天一到，大松樹上的松葉由翠綠逐漸變成墨綠色，又慢慢地變成橙黃色，最后變成深紅色，才戀戀不舍地離開樹枝落在花壇上。這時(shí)的花壇像鋪了一層紅褐色的地毯，坐上去軟綿綿的舒服極了。

冬天來(lái)了，大松樹披上雪白的外衣，像一棵棵高大的圣誕樹佇立在我們的校園，美麗極了。 我愛(ài)我們學(xué)校的大松樹，它陪伴我們度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。

5.寫校園的松樹作文200字借景抒情

我們校園里有好幾棵松樹，在寒冬里，它們也不從不“低頭”，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在寒風(fēng)中，難怪人們要用它們來(lái)比喻那些英雄豪杰。

松樹在一年四季都不會(huì)彎腰。春天來(lái)了，小草和小花也長(zhǎng)了出來(lái)，松樹就像它們的媽媽一樣，保護(hù)著它們；在炎熱的夏天，松樹能為我們遮擋陽(yáng)光，在下雨的時(shí)候松樹像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；秋天來(lái)了，樹葉紛紛飄落，而松樹卻直挺挺的一根“葉子”也沒(méi)掉，人們叫它為塔松；冬天到了，大雪紛飛，松樹們都穿上了白棉襖，它們依然是那么翠綠、挺拔，這讓我想起人們贊美它們的一句詩(shī)：大雪壓青松，青松挺且直。

校園的松樹我喜歡你，在學(xué)習(xí)、生活的道路上我要學(xué)習(xí)你堅(jiān)強(qiáng)不曲的精神，不被困難所打倒。我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。

長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材。

6.作文 校園護(hù)坡上的小松樹300字

我們校園里有好幾棵松樹，在寒冬里，它們也從不“低頭”，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在寒風(fēng)中，難怪人們要用它們來(lái)比喻那些英雄豪杰。

松樹在一年四季都不會(huì)彎腰。春天來(lái)了，小草和小花也長(zhǎng)了出來(lái)，松樹就像它們的媽媽一樣，保護(hù)著它們；在炎熱的夏天，松樹能為我們遮擋陽(yáng)光，在下雨的時(shí)候松樹像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；秋天來(lái)了，樹葉紛紛飄落，而松樹卻直挺挺的一根“葉子”也沒(méi)掉，人們叫它為塔松；冬天到了，大雪紛飛，松樹們都穿上了白棉襖，它們依然是那么翠綠、挺拔，這讓我想起人們贊美它們的一句詩(shī)：大雪壓青松，青松挺且直。

校園的松樹我喜歡你，在學(xué)習(xí)、生活的道路上我要學(xué)習(xí)你堅(jiān)強(qiáng)不曲的精神，不被困難所打倒。我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。

長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材。

7.冬季校園里的一顆樹作文300字

梧桐樹它沒(méi)有春天里桃樹的爭(zhēng)奇斗艷，也沒(méi)有秋天里青樹一身金色的外衣，也沒(méi)有梅花樹發(fā)出陣陣芳香，但梧桐樹在夏天長(zhǎng)得十分茂盛。

春天，梧桐樹吸收了一陣陣綿綿春雨，梧桐樹終于發(fā)了芽，芽?jī)汉苄?，像一個(gè)英文字母，可愛(ài)極了！

夏天，梧桐樹長(zhǎng)得十分茂盛。樹上長(zhǎng)了一片片葉子，密密麻麻，葉子長(zhǎng)得十分碩大，就像一個(gè)葉子王國(guó)。能讓人去避蔭。

秋天，梧桐樹碩大的葉子都枯黃了，一片片從樹上落了下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了。不過(guò)落下來(lái)的葉子要讓清潔工辛苦了——哈哈。

冬天，梧桐樹沒(méi)有了一片葉子，光禿禿的。天又下起了雪，雪花落在了樹上，光禿禿的梧桐樹又變得雪白雪白的，就像穿上了一件美麗雪白的禮服。

??！梧桐樹你隨著四季的變化跟著一起變化，變得越來(lái)越美。我贊美梧桐樹，因?yàn)樗瑹o(wú)聞地美化了校園的環(huán)境。

8.松樹作文300字

說(shuō)到松樹，我們難免會(huì)想起在寒冬時(shí)它那挺拔的身資，它留給我們的太多太多了。

松樹，沒(méi)有花的芳香；松樹，沒(méi)有白樺苗條的身材；松樹，她更沒(méi)有果樹又香又甜的果實(shí)。但在懸崖峭壁的石縫里，別的樹木難以扎根安身，惟有她能傲然屹立；在北風(fēng)呼嘯的隆冬，冰封大地的北國(guó) ，百花凋零，草木枯萎，惟有她還生機(jī)勃勃。

松樹不象梅花。有多少詩(shī)人來(lái)贊美梅花啊，可松樹沒(méi)有；又有多少被梅花的淡淡芳香所迷醉，可松樹也沒(méi)有。

但她不因?yàn)檫@個(gè)而停止不前。為了汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng)，她把根伸到土層五米以下，為了在寒冬時(shí)減少水分蒸發(fā)，她把葉子變成了一根根小針。

松樹啊，松樹，你何不把這份力用到開出更美麗的花或結(jié)出更香甜的果實(shí)上去呢？瞧，干旱的土壤上松樹長(zhǎng)得更加郁郁蔥蔥；暴風(fēng)雨襲來(lái)，樹木被連根拔起，可只有松樹安然無(wú)恙。 松樹正是以她那傲然屹立的姿態(tài)，憤然向上的精神，被人們視為楷模。

七十年代，我國(guó)成功解決了松針葉的利用問(wèn)題。松樹可能萬(wàn)萬(wàn)想不到，自己的松針能被我們所利用。

但她知道后，又馬上把自己的松針獻(xiàn)出來(lái)，為人類造福。 松樹，她不怕狂風(fēng)，不畏洪水，不怯干旱；松樹，她舍己為人，甘于奉獻(xiàn)。

我愛(ài)你，松樹！ 愿祖國(guó)大地處處撒下松子，愿神州之上盡是松樹的錚錚傲骨??！。

9.用移步換景法描寫校園里的松樹300字

今天我們?nèi)iao園玩，老天也真有眼，特別為我們“開”了一條“陽(yáng)光大道”。

我們排成一條“小龍”似的隊(duì)伍“殺”進(jìn)了公園的健身區(qū)。

我們聽(tīng)了老師說(shuō)的規(guī)定后，我們就像一群遭到攻擊的野牛沖到了自己喜歡的健身器材“身旁”開始玩。

我選擇的是“太空漫步機(jī)”，我感覺(jué)我在太空上自由地?fù)u晃。這時(shí)，張倍信拍了我一下，說(shuō)，“我們?nèi)ネ孓D(zhuǎn)盤吧！”我同意了。后來(lái)我們玩得正起勁的時(shí)候，突然不知從那里傳出了一支美妙的薩克斯小曲。我們馬上向那里跑去。那兒有一個(gè)四十歲左右的伯伯帶著潔白的手套，用一支生銹的薩克斯吹著各種各樣的曲子。

這時(shí)，顧老師喊了“集合！”然后我們開始比賽。最有取的還是要數(shù)轉(zhuǎn)盤了。我和馮可欣比，遺憾的失敗了。

最后的丟手絹也很有趣。

這次活動(dòng)真快樂(lè)。