校園舞場景作文(寫一篇作文《課間操》場面描寫)

1.寫一篇作文《課間操》場面描寫

一個陽光明媚的下午，實驗學校的操場上響起了芭啦芭啦舞優(yōu)美的旋律。放眼望去，只見近400名學生身穿白色校服，排著整齊的方隊，正在隨著動聽的音樂、歡快的鼓點舞動著，這就是三年級下期課間操比賽的現場。

實驗學校早在兩年前就對課間操進行了改革，從以前和其他學校一樣做廣播體操變成了全校學生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源于日本的一種舞蹈，原意是表達樹葉飄下來的優(yōu)美姿態(tài)。舞蹈以手部動作為主，是一種自由度很大的舞蹈。這種舞正適合我們這個年齡的小學生學習。半個月前，老師告訴我們?yōu)榱颂岣哒n間操的質量，學校決定舉行一次各年級的芭啦芭啦舞比賽。聽了這個消息后，同學們各個摩拳擦掌，準備拿下年級第一，為了實現這個目標，同學們每天課余時間都在刻苦地練習。記得有一天下午，烈日當空，我們依然像往常一樣在操場上練習著舞蹈，像這樣的天氣，就算你站在烈日下不動也會流汗，更別說在烈日下不停地舞動了。同學們各個被曬得大汗淋漓，可都毫無怨言。

終于，激動人心的時刻來到了，只見同學們各個精神抖擻，輕松自如地伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做相同的動作，腳下還在不停地晃動。同學們的臉都漲得通紅，可見每個人都非常投入，也十分認真。偶爾有同學可能是因為太緊張了，做錯了動作，舞動的腳步慢了下來，這給班級隊伍的整齊性帶來了干擾。我們都在心里暗暗祈禱，希望評委老師沒有看到，可這還是無濟于事。結果，我們班以微弱的差距屈居第二。

盡管這次比賽我們班沒能得到第一名，不過，通過這次比賽，我發(fā)現班里的每個同學都非常愛我們這個班級，也非常關心我們班的榮譽。有了這種精神，我相信在今后的比賽中，我們一定能取得第一。

2.寫跳集體舞比賽場面的作文500字

2003年10月，學校舉行集體舞比賽，我們班獲得了一等獎里面第一名的好成績，那一刻我們歡呼起來。因為在這之前我們都是經過刻苦的練習，才能取得這么優(yōu)異的成績。

九月份，我們接到通知：10月份要舉行集體舞比賽。

一開始，老師手把手的教我們動作，我沒練完一個動作都覺得很累，但一想，這關系著我們集體的總分，一咬牙就忍過去了，但長時間的忍耐是有限的。我實在受不了了，幸虧老師這時候讓我們原地坐下休息，不然的話，我都快暈過去了。下一步：糾正動作。老師一對一對的檢查，檢查到我的了，我一開始很緊張，后來就進入到音樂當中了……“下一對”！老師硬是把我從音樂當中拽了出來。下對是王馨梓和鄭世譚，他們因為連得不太熟，所以臉上露出了不可掩蓋的，緊張的神情。“你們這是怎麼跳的？！來讓孫璐璐去教你們……”老師就這樣一對一對認真地檢查完了。老師最后讓我們跳一遍，跳到拍手的地方老師皺起了眉頭，感覺應該把動作換一換，老師換了好幾個動作都覺得不太好，經過老師的幾番敲定，我們把動作換成了“高傲的公主和高傲的王子”。并加上了變隊形，在倒數第一遍拍手的時候變?yōu)榫艂€圓圈。我們練了幾遍后，動作明顯的整齊了，老師怕同學們忘記變隊形，就把一個哨交給了我，說：“一到變隊形時就吹哨?！?/p>

終于該上場了，當跳到“高傲的公主和驕傲的王子”的時候，我好像真的是公主了。我們順利的比完賽了，在回教室的路上我們聽到了全校師生的一致好評！

3.校園集體舞感受作文600字

每天下午，我們都要去操場跳校園舞。

跳校園舞的時候，我們圍成好幾十個圈（一個班圍一圈）。從高處望去，很是壯觀。伴隨著優(yōu)美的音樂，我們就翩翩地跳起來了。首先男生把頭往上傾斜，然后蹲下來，同時把手一伸，像一位紳士邀請女同伴。而女同伴則把手放在男同伴的上面。接著，我們便輕盈地旋轉起來。整個操場變成了一個歡樂的大舞臺，每個同學都是舞者。大家跳的都很認真，感覺有許多觀眾在看著 ，都在為我們熱烈的鼓掌。我們都陶醉在這優(yōu)美的舞動之中。結束舞蹈時，我們又做了一個向觀眾招手似的動作，才戀戀不舍地離開“舞臺”，回到教室。

每天下午，我們都跳校園舞，它可以使我們強身健體，還能充實我們的心靈，給我們帶來了無比的快樂。

4.寫跳集體舞比賽場面的作文500字

2003年10月，學校舉行集體舞比賽，我們班獲得了一等獎里面第一名的好成績，那一刻我們歡呼起來。

因為在這之前我們都是經過刻苦的練習，才能取得這么優(yōu)異的成績。九月份，我們接到通知：10月份要舉行集體舞比賽。

一開始，老師手把手的教我們動作，我沒練完一個動作都覺得很累，但一想，這關系著我們集體的總分，一咬牙就忍過去了，但長時間的忍耐是有限的。我實在受不了了，幸虧老師這時候讓我們原地坐下休息，不然的話，我都快暈過去了。

下一步：糾正動作。老師一對一對的檢查，檢查到我的了，我一開始很緊張，后來就進入到音樂當中了……“下一對”！老師硬是把我從音樂當中拽了出來。

下對是王馨梓和鄭世譚，他們因為連得不太熟，所以臉上露出了不可掩蓋的，緊張的神情。“你們這是怎麼跳的？！來讓孫璐璐去教你們……”老師就這樣一對一對認真地檢查完了。

老師最后讓我們跳一遍，跳到拍手的地方老師皺起了眉頭，感覺應該把動作換一換，老師換了好幾個動作都覺得不太好，經過老師的幾番敲定，我們把動作換成了“高傲的公主和高傲的王子”。并加上了變隊形，在倒數第一遍拍手的時候變?yōu)榫艂€圓圈。

我們練了幾遍后，動作明顯的整齊了，老師怕同學們忘記變隊形，就把一個哨交給了我，說：“一到變隊形時就吹哨?！苯K于該上場了，當跳到“高傲的公主和驕傲的王子”的時候，我好像真的是公主了。

我們順利的比完賽了，在回教室的路上我們聽到了全校師生的一致好評。

5.青春飛揚舞蹈作文場面描寫

在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會。

一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。

運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

6.描寫學校場景作文大全

校園，是我們非常熟悉的地方；校園，是我們共同學習的地方；校園，是我們一起生活的地方；校園，也是我們第二個家.它像紅紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們，讓我們無時無刻不記得自己肩上的使命.

一進大門，一座高聳的教學樓矗立在眼前，上面用金黃色的行書寫著“XX第二實驗小學”這幾個字.如果你往左拐，就會看見一座美麗的雕像.雕像上，幾條光束圍繞著地球，意味著我們要為地球母親的美麗而努力學習.而且，每逢佳節(jié)，這里就會噴出泉水，如果是夏天，你走過這里，身上的燥熱就會降下去幾分.

如果你往右拐，就會看到一個小花園.這花園不大，可卻別有一番風味.春天，這里百花盛開，滿是綠色的跡象；夏天，這里綠樹成蔭，沒有一絲的炎熱；秋天，這里果實累累，帶給你許多喜悅；冬天，這里白雪皚皚，仿佛整個世界都是純白一片.

如果你走進教學樓，映入眼簾的就是一座假山.假山是由一塊塊的假石制成的，可以說怪石嶙峋.假山的樣子，就像一只高高揚起額頭的駱駝，含著傲意.假石凹凸不平，摸起來沙沙的，十分舒服.如果你配著水看，那你看到的就是一副唯美的江南山水圖.假山四周的水是清澈見底的，看著水底的沙石仿佛沒有東西隔著一樣.

校園，是培育祖國花朵的圣地，我愛我的校園！

7.作文：跳舞的情景

舞蹈對我有著一種神奇的吸引力，我從小就開始學習它的了。

小時候，我愛看電視，電視上的舞劇尤其愛看。即使不懂什么舞步，我也會跟隨音樂的變化，表演者的舞姿，情不自禁的跳起來。

在幼兒園里，老師就讓我進了舞蹈班訓練。我嘗了不少甜頭，也嘗了不少苦頭。

要問我為什么甜？當然是為能參加演出而甜啦！我現在還記得演出時的情景。那時，在舞臺上，我看到了大家像沐浴在陽光里的微笑；看到了波濤洶涌的大海，微波粼粼的小溪；看到了巍峨的高山，茂密的樹林，盛開的鮮花……我沉浸在一個舞蹈的樂園里。

再問我為什么苦？當然是為經常練得手疼、腳疼、腰酸背疼、全身都疼而苦啦！可每當辛苦時，我都沒想過要放棄，因為媽媽對我說過“只要有恒心，鐵杵磨成針”的道理。盡管不懂，但我也知道這是一句讓我不放棄的話啦！每當朋友“勸”我：“放棄吧！”可我總是一副小大人模樣：“不要！‘只要有什么心，就可以成為針’！” 長大后，我進了小學，明白了“只要有恒心，鐵杵磨成針”這句話，更懂得在退縮面前說“不”，在困難面前因難而上，克服一個個困難。

同時也進入舞蹈隊。一進入舞蹈隊，就迎來了一個“開門紅”——被老師表揚。

也抓住要點：老師講時，腦子里想著該怎么做，浮現出舞蹈動作，也就能“舞”得更好。此后，我屢次被老師表揚，做示范。

心中總有一種甜甜的滋味，濃濃地糊在心頭。此后，我經常上網，不是玩游戲，不是聽音樂，不是和人聊天，而是上網看視頻，看《天鵝湖》、看《羅密歐與朱麗葉》、看街舞、看國際標準舞、看集體舞……我還有一個小本子，寫明了什么舞的特點，來源，流行于什么人群。

這讓我對舞蹈更熟悉。 踏入高年級，我不得不放棄舞蹈。

可每當聽到舞曲、樂曲等歌曲，我都會情不自禁的跳起來。這時，我仿佛掉進了一個神奇的舞蹈的世界，有丁冬的泉水聲，有清脆悅耳的鳥啼聲，有風吹樹葉的沙沙聲；也看到了潔白的綿羊，辛勤的蜜蜂，活蹦亂跳的猴子；還感覺到了甜蜜，溫暖以及對舞蹈的眷戀。

舞蹈就像一塊磁石牢牢的吸引者我。

8.校園場景的作文的范文欣賞

我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長?！稗Z轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。

雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。

老師說下課的那一會兒，同學們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊…… 夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。

蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。

原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。

同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。

這樣我們就可以長得更強壯了！ 冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦?？赡型瑢W們下課時依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。

當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！ 我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！。

9.關于校園集體舞青春飛揚的作文

青春飛揚，一個永恒的話題。

青春是一首歌，他時而充滿著小橋流水般的清新舒暢，時而包含著旭日東升般的激情飛揚，時而蘊藏著明月當空般的溫柔淡雅，時而又不乏波濤洶涌般的剛健粗獷，他是生機勃勃的代名詞，是堅強不屈的精神力量，是迎難而上的另一種詮釋。

青春，它包含了太多太多的韻意。青春正直人生的黃金時期，但他不需要鋪張奢華地去裝飾，也不需要華麗的衣著去裝扮，他只需要你做好自己，做出自己的獨特風格，炫出自己的無窮魅力。

青春，它讓人充滿了自信，鼓起勇氣去迎接明天的驕陽，它讓人活的灑脫利落，熱情的揮灑這個自己的期待，它讓人更加美麗、快樂、自信地宣告這自己的蓬勃朝氣。作文

青春，每個人都有過擁有，有的珍惜著自己的青春，贏得了一場漂亮的游擊戰(zhàn)，有的揮霍著自己的青春，敗在了一道明媚的風景線上，有的利用到一半就放棄了自己的大好時光，最終沒能做出一件有意義的事。

青春，應該保持一顆純真的心，去對待每個屬于自己的機遇，懷著探索的心去開發(fā)自己的明天，向著自己的理想去奔騰、去雀躍。作文

朋友，用你的一顆赤誠的心去放飛你的青春吧！掌握好自己的方向，駛向自己的目標，你就是一個最富有活力青春的年輕人！

10.寫文藝匯演的場面的作文

12月3日，我校舉行一次文藝匯演。這次文藝匯演，是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活。豐富多彩、形式多樣的文藝節(jié)目使我們放松了大腦，放飛了心情，張揚了個性，同時也讓我們受到了一次很好的藝術教育和美的熏陶。

那天，在我們的操場上搭了一個舞臺，舞臺背景上寫著“活力校園，快樂成長”這幾個紫紅色大字，整塊背景布是彩色的，這真是一個絢麗多彩的舞臺啊！我們懷著興奮的心情，快步向操場走去，準備參加文藝匯演。

文藝匯演開始了，衣著華麗的主持人出現在舞臺上，他們的聲音特別清脆、響亮。一下子把同學們吸引住。第一個節(jié)目是四（1）班的活力健美操。左三圈，右三圈，脖子扭扭……隨著歡快活潑的音樂，一群小同學穿著款式新奇的服裝載歌載舞，蹦蹦跳跳，做出整齊的動作，贏得了觀眾們雷鳴般的掌聲。接著是三（2）班表演唱——《北京歡迎》，他們的歌聲多么婉轉，動聽，他們還配著動作。大家聽得津津有味，有的輕輕搖頭，情不自禁地跟著唱。

最緊張的時刻就是到我們班環(huán)保時裝秀，第一個出場是我們劉子浩和李杰威同學，他們穿著用塑料袋做的裙子，昂首挺胸出來了，擺出超帥的造型，帥氣十足啊！同學們情不自禁地叫了出來，接著是李潔怡同學出場，她時裝那些用普通的塑料袋加上快餐盒做的，再加上獨特的發(fā)型，真是活潑可愛，他們的表演提醒人們少用塑料袋，保護環(huán)境。緊接著到我出場了，我既緊張又興奮，我穿著漂亮的服裝，面帶笑容，在臺上擺出姿勢，向同學們展示，也象征著如果我們保護環(huán)境，生活更美好。我們的表演贏得陣陣的喝彩聲。

文藝匯演還舞蹈、相聲、小品、樂器演奏等都非常精彩，令人目不暇接，真是臺上精彩不斷，臺下掌聲連連。

表演完了，就到了宣布結果的時候，同學們非常緊張。當聽到一等獎是五（1）班時，我們共同歡呼：同學們有的說“Yes！”有的高興地跳起來，有的與旁邊的同學互相拍掌……我們的張老師也露出了笑容，我們班一片沸騰，真是功夫不負有心人