防疫期間我的校園生作文(關于校園衛(wèi)生的作文800字以上)

1.關于校園衛(wèi)生的作文800字以上

學校是我家，衛(wèi)生靠大家 人們都說：“學校是社會上最文明的地方，是一方凈土；”而對于我們學生而言，是一個天堂，我們的第二個家…… 那么，如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的“凈”呢？我想：做好衛(wèi)生工作，營造一個美麗、清爽、舒適的校園環(huán)境，能使我們學生在一個宜人的氛圍中靜心、努力地學習。

常聽見學校領導在廣播里呼吁我們要有衛(wèi)生公德的意識，我覺得：我們是學校的小主人，應該自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，懂得“學校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這一道理。 作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發(fā)現(xiàn)了一些令人氣憤的現(xiàn)象：每天早上、中午以及放學后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現(xiàn)新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠都清掃不完。

我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當著我們的面，看見我們拿著衛(wèi)生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”…… 同在東方校園內，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對“衛(wèi)生公德”一詞的深思嗎？前者所述受人譴責與藐視，而后者則需表揚、大力推崇及學習。 我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質是至關重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內在素質的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。

只有學校這一社會最文明的地點培育起了衛(wèi)生公德，營造起了和諧、宜人的環(huán)境，整個社會的環(huán)境彩繪更和諧、更宜人！ 讓我們都來形成“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”的良好意識吧。 校園衛(wèi)生靠大家 在茫茫人海中，我們大家本不認識，各有各的生活，可是我們的校園將我們聚到了一起，使我們都成為二中的一員，成為這個大家庭的組成部分。

同學們一定都希望自己的家里是干凈整潔的，試問，有誰愿意自己的家里總是垃圾亂舞、污垢滿地呢？學校的事情就像我們自己家里的事情一樣，與我們大家密切相關，校園的衛(wèi)生狀況不好，不能為我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，受影響的不是別人，正是我們自己！而破壞校園衛(wèi)生的，不是別人，同樣是我們自己！ 作為一個學生，我深知，每當我們學校面臨檢查或者到了衛(wèi)生大掃除的時候，很多同學都會心存反感，總是抱怨需要打掃的衛(wèi)生太多，需要清理的垃圾也太多?？墒且廊皇悄蔷湓?，我們大家可曾想過，這些垃圾是誰仍的，這些衛(wèi)生又是誰破壞的？其實，一個人有沒有良好的習 慣，有沒有優(yōu)良的素質，都能被這些日常的小動作展現(xiàn)的淋漓盡致。

而且，周圍的同學都會看在眼里，記在心里。 可是，關于“校園衛(wèi)生靠大家”、“保護環(huán)境，人人有責”這樣類似的倡議我們已經發(fā)過了太多太多次，這樣的稿件我們也講了太多太多遍，保護校園衛(wèi)生似乎都已經變成一個老生常談的話題了，相關的話相信大家也已經爛熟于心，可是為什么我們的校園里依舊有不和諧的因素在，為什么我們每次值日依舊有那么多生活垃圾需要打掃呢？同學們把這些所謂的倡議當成了什么？一紙空文嗎？還是只是當故事在聽呢？答案相信只有大家自己心里清楚吧。

有的時候，你只是不經意間，隨手扔了一塊紙屑，可就這樣一個微不足道的動作，就已經破壞了我們學校的環(huán)境衛(wèi)生。可是，相反的，同樣是一個微不足道的動作，如果你將垃圾扔到了垃圾箱里，就為保護我們學校的環(huán)境衛(wèi)生出了一份力，盡到了自己作為學校一分子的責任。

或許我們個人的力量是微薄的，可是如果我們學校所有同學都盡自己的綿薄之力，為保護我們的校園衛(wèi)生做點什么，就可以保持我們學校衛(wèi)生的整潔，將我們的學校建設成為一個真正美麗潔凈的校園。 撿起的是一張紙片，純潔的是你的精神；擦掉的是一點污漬，凈化的是你的靈魂！為了更好的美化我們共同的校園環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，養(yǎng)成良好的習慣，做一個有文化的人，一個有道德的人，一個文明的人，一個幸福的人！ 保護地球母親，凈化校園環(huán)境 我們大家都知道，挑戰(zhàn)與機遇同在，困惑伴希望而生，21世紀，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時期。

特別表現(xiàn)在人與自然關系這一方面。人類過度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴重惡化。

人類向自然界過度的索取，遭致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。 慘痛的生態(tài)教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要。

2.疫情在校園期間的校規(guī)英語作文

Firstly,when we are in school,we should take good care of ourselves and we are expected to care about others to make sure everyone is healthy.Secondly,we should wear the masks and wash our hands frequently.Last but not least,we should get together,and we ought to obey the school rules and follows the teachers.To prevent and control epidemic, we should do our part of duty。

3.《愛護我們的校園》 作文

春回大地，萬物復蘇。

小草發(fā)芽了，樹木變綠了。在植樹節(jié)來臨之際，我們學校運來了一車又一車的樹木、花草和草皮，頓時校園換新裝，舊貌變新顏，大片大片的綠色呈現(xiàn)在我們面前。

學校為了給我們創(chuàng)建一個優(yōu)美、舒適的學習環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，想方設法，千方百計，給我們的校園增添了片片新綠，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹苗。 作為一名小學生我們應該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點責任吧。

我們班每次做清潔都很認真，可還是被扣了分，我們很不服氣。有一次，其他班做清潔的同學去倒垃圾，風一吹，吹得我們班陽臺上到處都是紙屑，還有同學只要一經過陽臺，就隨手扔下紙屑。

這下我們打掃清潔的同學可就有事可干了。一下課就得住守清潔區(qū)——專撿紙屑。

有時剛剛拾干凈了，又有人扔下了。不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。

氣得我們干脆不拾了。我們回到教室，任憑他們去丟吧、扔吧。

不一會兒，就已稀稀疏疏地點綴著那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰有這么多功夫呢？正在賭氣，忽然，我們透過窗戶看見白老師正彎下腰，慢慢地蹲下，伸出手，一個一個地將地上的紙屑慢慢地撿起，撿起…… 同學們，愛護校園，美化環(huán)境，人人有責。

當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。

同學們，為了我們能有一個更優(yōu)美、更舒適的學習環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境。我們的校園一定會更加美好。

4.預防校園欺凌作文500字

校園、班級就是我的家。

要想在一個好的環(huán)境下成長、學習。我們就要愛護那里的一草一木，一物一品，我們要愛自己的家——班級，美化自己的家——校園。

作為一名新時代的小學生，我們應該正確的樹立自己的人生觀和價值觀。首先，我們應先做好一名優(yōu)秀的少先隊員，遵守學校的規(guī)章制度。

在家里，我們應該做一個懂事、聽話的孩子。在學校里，我們要聽從老師的安排，按照學校的規(guī)章認真做事。

如：出入校門必須下車推行，進入校門之前必須戴好紅領巾和標志，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學校就是我的家”的思想。

身為小學生，我們要愛護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，并且，它們還為人類做出了自己的奉獻。

它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環(huán)境，裝點自然；使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還可以做成家具，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的學校正在創(chuàng)建，現(xiàn)在變得很漂亮，如果我們去破壞那里的花草樹木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學生，應當做到的就是愛護它們，還要呼吁所有的人都去愛護花草樹木。

校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛護班級中的一物一品，保護好教室的環(huán)境。

我們不能在墻上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很臟，這樣的學習環(huán)境是我們每個人都不愿意要的。如果我們保護它們原來的干凈、漂亮的話，一定會給人一種不同的感覺。

學校正在創(chuàng)建省優(yōu)質學校，只要我們齊心協(xié)力，積極配合，我相信創(chuàng)建工作一定會順利完成。

5.防疫作文

2020年，正值迎新春佳節(jié)之日，一位訪客（新型冠狀病毒肺炎）悄然來臨，它揮一揮手，帶走了人們的健康，留下了疫病的種子。它肆無忌憚的蔓延著，最終迫使武漢封城。

瞧，躲在那陰暗角落里的他高興壞了。但它又怎知，封城能鎖住的只是病疫，卻永遠也鎖不住人們之間互相關愛的心，為解決病疫無私奉獻的心。

一座封鎖的城市，城內身著白色衣裳的人們堅守在他們的崗位，他們無私的奉獻著自已的時光，他們堅信武漢一定可以挺過此次難關。他們申請了一封又一封請戰(zhàn)書，一個又一個血紅色的手印在白色的紙張中展現(xiàn)。無數感人的故事時刻感動著每一個人。

王源媛，一名正在待命的神經內科護士，當她得知需要自已上“戰(zhàn)場”時，她毫不猶豫的接下這份工作，以120%的工作狀態(tài)堅守著，照顧著每一位病人。像這樣的白衣天使不計其數，年老的院士始終堅守在第一戰(zhàn)線；年輕的護士累了困了，也不過是靠著墻壁稍微緩一緩；剛剛康復的醫(yī)生，第一個想到的卻是自己是否還能繼續(xù)工作。他們這樣的無私奉獻，是拿著自已的生命安全同病魔作斗爭。這一刻無數的人們祝愿，感謝著這群圣潔的天使。

與此同時，這座只能進不能出的城市，一列高鐵正飛速駛入。車上的這群人，他們不是迫切想要回家的游子，因為他們的家鄉(xiāng)不在這里，他們的親人不在這里，甚至這里沒有他們牽掛的人，但他們來了，作為醫(yī)生的他們積極響應號召，主動放棄與家人團圓的機會，帶著醫(yī)療設備義無反顧的前來支援，幫助更多的病人康復，幫助武漢擺脫病疫。

一方有難，八方支援。不僅僅有這些可愛的醫(yī)生們在戰(zhàn)斗著，消防員，警察等也都在這不平凡的一年里為人民忙碌著。而身處病魔的發(fā)源地的人們，他們不害怕孤單，因為有許多人在關心，照顧著他們。

一道封鎖線，唯一被隔離的只有病毒。人們無私奉獻的心靈不受任何阻攔，來到他們想要傳達的人的面前，鼓勵人們勇往直前。為抗擊病疫無私奉獻的人們，感謝有你們的存在，每一位病人才更安心。也感謝每一位在新年里待在家中的朋友，配合政府縮減災疫擴散的范圍。

新年伊始，祝福的鐘聲響起，在新的一年里，祝福每一位病人平安出院，祝福每一位無私奉獻的人們新年快樂。相信只要人人獻出一點愛，病疫終究會被打敗，灰溜溜的逃跑掉，希望更多的人為之做出貢獻。

6.愛護校園衛(wèi)生環(huán)境作文

我們每一個人能感受著學校一直都在綠化，美化，凈化校園環(huán)境。當我們在教室學習，清潔舒適的環(huán)境帶來的好心情，我們深深感受到一個整潔的校園對全體師生多么重要。

同學們在校園成長，生活，長大，校園其實就是我們的第二個家。我們每天可以看到同學在校園的各個角落打掃衛(wèi)生，撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去維護和營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

我們每一位同學都是校園里的一名成員，都有維護校園的義務和責任。校園美好的環(huán)境存在需要我們共同營造，文明的習慣也是靠我們平時一點一滴養(yǎng)成的，歸根到底我們的生活學習環(huán)境靠每一位同學來維護。

為進一步創(chuàng)造良好的校園環(huán)境我們應該樹立校園意識，以愛護校園環(huán)境為主。自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在校園里吃零食。愛護校園環(huán)境，不在墻面，桌面亂涂，亂畫，亂刻。不攀摘花草樹木，愛護一花一草。

7.我的校園值周生活檢查眼保健操手指操和衛(wèi)生作文450字怎么寫

我的學校雖然不大，但景色很好。

走進學校，第一眼看到的就是那面迎風飄揚的鮮艷的五星紅旗，銀乳色的旗桿襯托著它，顯得格外光輝耀眼。每個周一的早晨，我們全校師生都集合在操場上唱國歌，行隊禮，來表達我們對國旗的熱愛和尊重，因為它是我們中華民族的象征。

此時，天空仿佛更藍了，花兒仿佛更香了，鳥兒的鳴叫聲更加清脆、悅耳了，似乎正在演唱著一首愉快歡樂的歌曲。在教學樓和綜合樓的走廊的外墻上，插種著一束束金黃色的迎春花，給學校增添了一道亮麗的風景線。

清晨，晨霧似乳白色的薄紗，如夢、如幻、如詩、如畫，給校園披上了一層飄逸的外衣。不遠處，叢叢簇簇的鮮花散發(fā)出陣陣沁人心脾的淡花香，清幽淡雅。

漸漸地，太陽升高，升高，朝暉滿地，十分美麗。中午，艷陽高照，校園里的花草樹木都“無精打采”，惟有那棵把腦袋探進校園郁郁蔥蔥、枝繁葉茂的大樹還在好奇地四處張望。

傍晚，藍天、淡云，夕陽西下。金色的余暉給整個校園抹上了一層淡淡的金光，幾片云彩被鑲上金邊慢慢地飄走了，緊接著連天空上的最后一絲金光也漸漸地消失了。

夜幕緩緩地降臨在學校，也降臨在四面八方……。