校園老物件作文600字(老物件作文六百字)

1.老物件作文六百字

我們家的書房里，在靠窗的地方靜靜地臥著一把金色的老藤椅，乍一看，沒什么稀奇，但卻包含著父母親對(duì)我的深情寄托和濃厚感情。

【劃線的這句話，雖然語(yǔ)義很明確，點(diǎn)出主題，但卻顯得太直白了，太直白了就蒼白了，也就失去了力量，建議刪掉，把下一小節(jié)連上來。】 這把老藤椅已經(jīng)有13個(gè)年頭的歷史了，年紀(jì)和我一樣大，準(zhǔn)確地說應(yīng)該還比我大一點(diǎn)點(diǎn)。

十三個(gè)春秋，雖然不算太古老，但卻見證著爸爸對(duì)媽媽和我的愛。媽媽告訴我，當(dāng)年她懷上我時(shí)，爸爸心疼媽媽累著，就精挑細(xì)選了這把藤椅，好讓媽媽坐得舒服些。

這把老搖椅是由藤條編成的，每根藤條都有我?guī)赘种改敲创?。聽說當(dāng)時(shí)買它還要一千多塊錢呢，墊子是后來自己加上去的，上面有著梅花的圖案。

扶手和下面的彈簧都是由藤條盤起而成的。隨著歲月的變遷，這把搖椅漸漸變得陳舊，坐在上面會(huì)咯吱咯吱響，而且還有一點(diǎn)搖晃的感覺。

記得我小時(shí)候，冬天里，只要有太陽(yáng)，媽媽就會(huì)抱著我坐在這把藤椅上曬太陽(yáng)，給我講好聽的故事?！具@里可以羅列一些媽媽給你講過的故事的名字，或故事中的人物，這才是實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。

這些故事本身是有力量的，足以說明很多。如果沒有這些故事，后面的議論和抒情就會(huì)顯得空泛和蒼白，成為空話和大道理。】

那時(shí)的我似乎也不大聽懂媽媽在說什么，眨著大眼睛，似懂非懂，只覺得很幸福、很美好。媽媽在藤椅上講的故事，伴隨我度過無憂無慮的童年……在許許多多的故事中，我了解了世界之大，懂得了真善美，更迷上了那一個(gè)個(gè)神奇的故事…… 那時(shí)候，我還沒有這把老藤椅高，總愛往上面爬上爬下，當(dāng)它是個(gè)巨人，兒時(shí)不懂事，每每媽媽坐上去休息時(shí)，我總愛晃那把藤椅。

現(xiàn)在，藤椅都被我搖得吱呀作響。 記得一天夜晚，媽媽在搖椅上給我講著灰姑娘的故事。

我問：“后母為什么那么狠毒？” 媽媽回答說：“這個(gè)后母很自私，只愛自己的孩子?！?“為什么她的衣服不能永遠(yuǎn)漂亮呢？”我又很好奇地問。

媽媽說：“因?yàn)樗皇墙柚谀Х?，不是真?shí)的，魔法變出來的東西是不能持久的，就像是做人一定要腳踏實(shí)地才行，不能弄虛作假。” 那時(shí)我只迷迷糊糊懂一點(diǎn)——魔法不像想象中的那么奇妙。

但媽媽最后告訴的話，卻永遠(yuǎn)記在我的腦海中。 九年之后的這個(gè)夜晚，我坐在書房里，寫著這篇作文，窗外下著小雨，時(shí)間一分一秒地過去了。

身邊唯一的那把老藤椅上面落了些灰塵，我輕輕拭去塵埃，仿佛又聽到了那久違的故事，又看到了甜美的笑容。那把藤椅，承載了我多少童年的美好回憶。

總評(píng)：本文有兩個(gè)重要的元素，一是一把老藤椅，二是媽媽給我講的故事，作文就應(yīng)該牢牢抓住這兩個(gè)元素，把藤椅和故事緊緊聯(lián)系在一起，父母的慈愛，故事的浸潤(rùn)，就這樣我一天天長(zhǎng)大。藤椅老舊了，父母也漸漸不再年輕，而故事歷久彌新，化為我身體的營(yíng)養(yǎng)和力量。

所以，那些故事就顯得很重要，需要具體點(diǎn)到或?qū)懙健Ｌ僖问潜尘?，故事是載體，結(jié)構(gòu)著作文，支撐著主題。

2.以描寫老物件的作文650字

每個(gè)人家中都會(huì)有幾件“珍品”。有的是價(jià)值昂貴的珠寶，有的是愛不釋手稀少的珍藏品?？晌壹业倪@件老物品卻是一盤普普通通的磁帶，已經(jīng)保存了整整二十九年了，它的意義非凡。

這盤磁帶放在錄音機(jī)里，按下開關(guān)鍵，就聽見到了一個(gè)男童清脆嘹亮朗朗的誦詩(shī)聲：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……接下來聽到的是《囚歌》“為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著……這就是我一個(gè)共產(chǎn)黨員的自白，”這聲音鏗鏘有力。體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員在敵人嚴(yán)刑拷打下，寧死不屈的精神。還有那似水如歌，清澈動(dòng)聽贊美祖國(guó)大好河山，桂林山水中的一段：“漓江的水真靜啊！靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)，漓江山水真清?。∏宓每梢钥匆娊椎纳呈?，漓江的水真綠啊……”每當(dāng)我聽到這盤磁帶時(shí)，我就無比激動(dòng)。爸爸小時(shí)的那個(gè)年代就愛學(xué)習(xí)善讀書，他影響著我，激勵(lì)著我。

2008年我走進(jìn)美麗的銀城校園，這里到處充滿快樂。我開始勤奮讀書，我酷愛誦讀。并參加校內(nèi)外的一些活動(dòng)。二年級(jí)下學(xué)期我競(jìng)選上學(xué)校大隊(duì)干，負(fù)責(zé)主持學(xué)校晨會(huì)的升旗儀式，不懈的努力和鍛煉，漸漸地我成了學(xué)校大小活動(dòng)的主持人之一。2010年南京首屆少兒春晚舞臺(tái)上，四名主持人中也有我的身影。那時(shí)我已三年級(jí)了。后來我參加了鼓樓區(qū)主持人大賽獲得銀話筒獎(jiǎng)和最佳表演獎(jiǎng)。在校各類活動(dòng)中自己給同學(xué)們帶去歡樂，自己也收獲快樂。感謝我的學(xué)校，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃，這里不但抓學(xué)習(xí)，更注重的是素質(zhì)教育。

成長(zhǎng)的歲月離不開學(xué)校老師們的培養(yǎng)教導(dǎo)，成長(zhǎng)歲的月離不開同學(xué)們的友誼相伴，成長(zhǎng)的歲月離不開家長(zhǎng)們愛心呵護(hù)。像我這樣能夠聽到自己爸爸童年讀書時(shí)的童音的同學(xué)和伙伴們一定是太少了。

我家的這件老物品對(duì)于我來說是用金錢也無法買到的“珍品”，我會(huì)一直保存著。

別忘了采納哦！

3.老物件里的故事 作文600字

老照片的故事

時(shí)光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)愛哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長(zhǎng)的過程中，流逝的只是時(shí)光嗎？

翻開那本塵封已久的相冊(cè)，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。

不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對(duì)于我來說非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍(lán)的上空，迎接那一顆耀眼的滑動(dòng)的煙火。

記得，那是春節(jié)的時(shí)候。由于爸爸工作的需要，我們要離開故鄉(xiāng)，離開爺爺奶奶。小時(shí)任性的我，一想到要與伙伴們分別，就躲在小屋里哭個(gè)不停，就連春節(jié)也是悶悶不樂的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉(xiāng)的最后一個(gè)春節(jié)，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵(lì)爸爸買來煙花。爺爺竟然唱起了多年來一直沒唱過的京劇。

我不明白，離別的時(shí)刻，為何這般熱鬧。

爺爺奶奶千叮萬囑，希望我和姐姐勤奮努力，給家人爭(zhēng)光，還送我們每人一首小詩(shī)。

爸爸放起了煙火，望著那空中蕩漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機(jī)留下了這永恒的美麗瞬間。

就在我們回過頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那里看著我們，就這樣注視著，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。

從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流；那條長(zhǎng)長(zhǎng)的情的絲帶；那個(gè)硬硬的巖石般的希望。

誠(chéng)然，歲月如歌而過，但兒時(shí)就已埋下的真情與希望卻還存在；縱然，?？菔癄€，那深情的目光將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。

4.我家的老物品的一段你難忘的故事作文600字

每個(gè)人家中都會(huì)有幾件“珍品”。

有的是價(jià)值昂貴的珠寶，有的是愛不釋手稀少的珍藏品?？晌壹业倪@件老物品卻是一盤普普通通的磁帶，已經(jīng)保存了整整二十九年了，它的意義非凡。

這盤磁帶放在錄音機(jī)里，按下開關(guān)鍵，就聽見到了一個(gè)男童清脆嘹亮朗朗的誦詩(shī)聲：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……接下來聽到的是《囚歌》“為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著……這就是我一個(gè)共產(chǎn)黨員的自白，”這聲音鏗鏘有力。體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員在敵人嚴(yán)刑拷打下，寧死不屈的精神。

還有那似水如歌，清澈動(dòng)聽贊美祖國(guó)大好河山，桂林山水中的一段：“漓江的水真靜?。§o得讓你感覺不到它在流動(dòng)，漓江山水真清?。∏宓每梢钥匆娊椎纳呈?，漓江的水真綠啊……”每當(dāng)我聽到這盤磁帶時(shí)，我就無比激動(dòng)。爸爸小時(shí)的那個(gè)年代就愛學(xué)習(xí)善讀書，他影響著我，激勵(lì)著我。

2008年我走進(jìn)美麗的銀城校園，這里到處充滿快樂。我開始勤奮讀書，我酷愛誦讀。

并參加校內(nèi)外的一些活動(dòng)。二年級(jí)下學(xué)期我競(jìng)選上學(xué)校大隊(duì)干，負(fù)責(zé)主持學(xué)校晨會(huì)的升旗儀式，不懈的努力和鍛煉，漸漸地我成了學(xué)校大小活動(dòng)的主持人之一。

2010年南京首屆少兒春晚舞臺(tái)上，四名主持人中也有我的身影。那時(shí)我已三年級(jí)了。

后來我參加了鼓樓區(qū)主持人大賽獲得銀話筒獎(jiǎng)和最佳表演獎(jiǎng)。在校各類活動(dòng)中自己給同學(xué)們帶去歡樂，自己也收獲快樂。

感謝我的學(xué)校，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃，這里不但抓學(xué)習(xí)，更注重的是素質(zhì)教育。成長(zhǎng)的歲月離不開學(xué)校老師們的培養(yǎng)教導(dǎo)，成長(zhǎng)歲的月離不開同學(xué)們的友誼相伴，成長(zhǎng)的歲月離不開家長(zhǎng)們愛心呵護(hù)。

像我這樣能夠聽到自己爸爸童年讀書時(shí)的童音的同學(xué)和伙伴們一定是太少了。我家的這件老物品對(duì)于我來說是用金錢也無法買到的“珍品”，我會(huì)一直保存著。

5.老物件的抗戰(zhàn)故事作文600字

老師，您好！我是愛迪生的媽媽。

怎么啦，我兒子在學(xué)校闖禍了？” 老師說：“你的兒子整天在校就知道調(diào)皮搗蛋，很多想法也稀奇古怪。這樣的低能兒你也送到學(xué)校來？你還是趕快把他領(lǐng)回家去吧… …”老師很生氣地說完就掛了電話。

不得已，媽媽只好把愛迪生領(lǐng)回了家，此時(shí)，小愛迪生僅僅上了三個(gè)月的小學(xué)。 回到家，當(dāng)過教師的媽媽對(duì)愛迪生說：“兒子，你是最棒的！要相信自己！” 從此，愛迪生就在媽媽的諒解和耐心的教導(dǎo)下開始了自學(xué)，并且還一邊學(xué)習(xí)一邊工作。

愛迪生從小就對(duì)很多事物感到很好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。他很勤奮，很自信，很堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)大后終于成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛迪生建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千多種東西。對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

愛迪生做事很講究方法的： 一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量吧。”自己又低頭工作了。

過了好半天，他問：“容量是多少？ ”沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面倒?jié)M了水，交給助手，說：“把里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”

助手立刻讀出了數(shù)字。 愛迪生說：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么就想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？” 助手的臉紅了。

愛迪生說：“做事要講究方式方法?。　倍覑鄣仙€是一個(gè)很節(jié)約的人： 愛迪生還沒有成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關(guān)心地說：“看你身上這件大衣，破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的?！?/p>

“用得著嗎？在紐約，沒有人認(rèn)識(shí)我。” 愛迪生毫不在乎地回答。

幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。 有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友。

“哎呀”，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了！”。

6.老物件的抗戰(zhàn)故事作文600字

老師，您好！我是愛迪生的媽媽。

怎么啦，我兒子在學(xué)校闖禍了？” 老師說：“你的兒子整天在校就知道調(diào)皮搗蛋，很多想法也稀奇古怪。這樣的低能兒你也送到學(xué)校來？你還是趕快把他領(lǐng)回家去吧… …”老師很生氣地說完就掛了電話。

不得已，媽媽只好把愛迪生領(lǐng)回了家，此時(shí)，小愛迪生僅僅上了三個(gè)月的小學(xué)。 回到家，當(dāng)過教師的媽媽對(duì)愛迪生說：“兒子，你是最棒的！要相信自己！” 從此，愛迪生就在媽媽的諒解和耐心的教導(dǎo)下開始了自學(xué)，并且還一邊學(xué)習(xí)一邊工作。

愛迪生從小就對(duì)很多事物感到很好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。他很勤奮，很自信，很堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)大后終于成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛迪生建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千多種東西。對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

愛迪生做事很講究方法的： 一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量吧?！弊约河值皖^工作了。

過了好半天，他問：“容量是多少？ ”沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面倒?jié)M了水，交給助手，說：“把里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！?/p>

助手立刻讀出了數(shù)字。 愛迪生說：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么就想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？” 助手的臉紅了。

愛迪生說：“做事要講究方式方法?。　倍覑鄣仙€是一個(gè)很節(jié)約的人： 愛迪生還沒有成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關(guān)心地說：“看你身上這件大衣，破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的?！?/p>

“用得著嗎？在紐約，沒有人認(rèn)識(shí)我。” 愛迪生毫不在乎地回答。

幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。 有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友。

“哎呀”，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了！”。

7.作文 初中 我愛我家的（老物件）

家是什么？ 忙碌中的驛站，風(fēng)雨中的港灣。

我的家也是這樣一個(gè)和睦與溫暖的地方。 我愛我的家，也真想好好兒夸夸它。

為啥？就為那別具一格的固定節(jié)目“新聞?dòng)懻?0分”！ 傍晚7:30分，當(dāng)我和爸爸媽媽看完“新聞聯(lián)播”節(jié)目后，討論大會(huì)正式開始了。從7:30到8:00我們都會(huì)針對(duì)新聞中播放的大事兒亮觀點(diǎn)，擺看法，提建議。

短短的30分鐘里我們引經(jīng)據(jù)典、口若懸河。因此，無論您談“美伊戰(zhàn)”還是“非典病”，我都能滔滔不絕的來上一段兒。

現(xiàn)在，同學(xué)們都夸我是“新聞小靈通”呢！ 光談還不夠，我還買了一個(gè)漂亮的筆記本，和爸爸媽媽一起整理出了“世界大事風(fēng)云錄”。把每天聽到、看到的世界或國(guó)家的大事全都分門別類的記在“風(fēng)云錄”上。

翻開扉頁(yè)，“和平展望”、“環(huán)保之行”、“身邊點(diǎn)滴”等板塊一一映入眼簾。隨著時(shí)間的推移，有些大事也許早已被人們漸漸忘卻，可我家的“風(fēng)云錄”上卻永遠(yuǎn)能留下這些事情的始末足跡，成為歷史的見證。

現(xiàn)在，我家的“風(fēng)云錄”已經(jīng)記了厚厚的一大本了，上面也不再僅僅是些文字，還有配套的圖片，和我寫的點(diǎn)評(píng)。瞧！這張圖片上的白衣天使還揚(yáng)著笑臉接受記者的采訪呢！旁邊的報(bào)道告訴我們：他叫何穎竹，是我市胸科醫(yī)院在抗擊非典一線的一位勇士。

為此，我滿懷敬佩地寫下了這樣一首小詩(shī)：用你我的心/用你我的情/結(jié)成溫暖的世界/結(jié)成人類的同心/有赤誠(chéng)的心能讓風(fēng)住雨停/無畏的情能讓塵埃蕩盡/共同攙扶走過的這段路程/泥濘中寫下愛和永恒 一周結(jié)束，我和爸爸媽媽還要舉行一個(gè)“總結(jié)會(huì)”，把大家所記下的新聞做一個(gè)回顧，并分析小結(jié)出這些新聞的利與弊等等。然后我們會(huì)選出其中得意之作寄給報(bào)社的叔叔阿姨，肯請(qǐng)他們的指點(diǎn)和幫助。

細(xì)細(xì)想來，“新聞?dòng)懻?0分”真好，它構(gòu)成了一個(gè)小小的平臺(tái)，使我們?nèi)叶荚谶M(jìn)步，自覺地關(guān)心著家鄉(xiāng)，關(guān)注著祖國(guó)，關(guān)注著世界！在這一過程中，家庭成員之間進(jìn)行語(yǔ)言的交流、心靈的溝通，家也變的更加和睦幸福了。 感謝“新聞?dòng)懻?0分”，感謝這樣一個(gè)與眾不同的家！ 我愛我家 家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。

我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。

我愛我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。

每逢放學(xué)回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。

我愛我家，一個(gè)和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。

爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。

如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因?yàn)槲疑钪?，我成?jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。 我愛我家，一個(gè)讓我有依靠的家。

每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。 我愛這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家。

我愛我家 每個(gè)人都有一個(gè)家，而且每個(gè)人都會(huì)很愛他自己的家，因此，我也不例外。 家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。

然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。 我愛我家有許多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環(huán)境。

"日久生情"這句話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，無論是人還是一樣死物，只要你面對(duì)的時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生深厚的感情。不知不覺地，我在我家已經(jīng)生活了十三年了，那里有我最敬愛的父母，最熟悉的環(huán)境，還儲(chǔ)存了我多年的故事。

在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進(jìn)家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。 在我成長(zhǎng)的環(huán)境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。

在整間屋子里，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個(gè)書柜，一張梳妝臺(tái)和一臺(tái)電腦……我每天在書桌上寫作業(yè)，在大床上睡覺，有時(shí)候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時(shí)的大腦松懈下來，有空的時(shí)候就翻翻書柜的書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂。

另一個(gè)我熟悉的地方就是我家的小花園?；▓@里有翠綠的小草，爭(zhēng)芬斗艷的鮮花。

我還時(shí)常在花園里玩耍。我愛我家，愛家里的每一個(gè)成員，更愛我家的每一個(gè)故事。

8.關(guān)于學(xué)校買東西活動(dòng)600字作文

晚上，我們一家去買東西。

走進(jìn)新華盛超市，就看見人山人海，各種商品琳瑯滿目。

我和爸爸、媽媽向前走著。我好奇地左看看，右瞧瞧?？偹闶强吹劫u書的地方了。

我跑上前去，拿起一本，就津津有味地讀了起來。讀了一會(huì)兒，忽然想起了媽媽，就放下這讓我喜愛的小書本去找媽媽。

找了一大圈兒，原來媽媽就在眼前。我不禁責(zé)怪自己不冷靜、不細(xì)心。

告別了書，我們繼續(xù)往前走著，慢慢走進(jìn)賣食品的地方。因?yàn)榉N類太多，所以我眼花繚亂，有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向。

咦！媽媽又去哪了？我和爸爸聊著天，沒有注意到媽媽，結(jié)果把她弄丟了。爸爸說一個(gè)大活人丟不了，便繼續(xù)說著話。而我呢，很想知道媽媽去哪了，便四處張望。最后爸爸見沒有人聽他說，就閉上了嘴巴。

呵呵，還是我的“火眼金睛”厲害，一下就看到了正在買南瓜的媽媽。我飛快地跑過去，一下就傻眼了，這么多蔬菜呀！真令我目不暇接呀。

知道了媽媽的去向，我也就放心了，左右轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，來到一個(gè)賣巧克力的地方。我貨比三家，又轉(zhuǎn)了回來，心里一想：就這兒了。通過了媽媽一關(guān)，我便扯下塑料袋子大膽地買了起來。先拿一個(gè)“金元寶”，希望爸爸媽媽發(fā)財(cái)；再拿一個(gè)“地球儀”，希望地球空氣清新；再拿一個(gè)“足球”，希望家人身體健康……然后拿一個(gè)“金幣”，希望同學(xué)們不要亂花錢。

出于環(huán)保，我們沒要購(gòu)物袋子，三個(gè)人小包裝大包。然后大包小包地滿載而歸了。

9.作文《在學(xué)校的一次搬東西勞動(dòng)》600字

星期一的早上，老師向我們宣布：“下午學(xué)校要舉行大掃除，請(qǐng)同學(xué)們帶好勞動(dòng)工具?！?/p>

下午兩節(jié)課上完了，開始進(jìn)行大掃除。我們先搬椅子，然后把桌子搬到墻邊。這時(shí)，老師說：“1至15號(hào)的同學(xué)到公共場(chǎng)所去打掃，其余的同學(xué)留在教室里打掃，不準(zhǔn)玩耍?！崩蠈?shí)說完就走。我們這些留在教室里的聚在一起分配任務(wù)，我的任務(wù)是擦桌子。

我拎起一個(gè)水桶從廁所里盛來一桶水。我把抹布放進(jìn)桶里，撈起來，把水?dāng)Q干。就開始擦了。當(dāng)我擦一張桌子時(shí)發(fā)現(xiàn)，這張桌子上面涂滿了修正液和修正帶，還寫著字，這可怎么擦呀？沒辦法，我只好向同學(xué)借來一把小刀慢慢地把這些涂改液和涂改帶刮掉。我先把小刀放在上面劃了幾下，厚厚的涂改液層就有的就裂開，順著裂開的地方刮去，過了好一會(huì)兒，總算刮干凈了。我還從書包里掏出一瓶從家里帶來的清洗劑，我把清洗劑朝桌子上噴了幾下，就繼續(xù)擦。過了差不多半個(gè)小時(shí)，我終于把桌子全擦完了。

我看到，丹琪拿著拖把在很認(rèn)真地拖地，婉芬拿著抹布在擦窗戶，她把窗戶擦得十分潔白，一些男同學(xué)把教室里的廢品搬走，把垃圾拿去倒掉……同學(xué)們個(gè)個(gè)干得熱火朝天，大汗淋漓，全身臟兮兮的。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)踩到水，“撲通”一聲滑在地上。同學(xué)們見了都跑去把他扶起來，給他擦藥、消毒、止血……我們叫那位同學(xué)坐在椅子上休息，自己趕緊打掃。

我們終于把教室打掃得干干凈凈，老師進(jìn)來看后十分滿意。

第二天，我們的教室被學(xué)校評(píng)為最干凈的教室，我們真高興。

啊，這次勞動(dòng)真令我難忘