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1.像家一樣溫暖的學(xué)校,八百字作文.急

校園，是人生必經(jīng)之處，它充滿歡樂，充滿著競爭，他是未來人生的起跑點(diǎn)。

溫馨的校園，溫馨的家?？?，路兩旁的樹，正是實(shí)習(xí)的保安，聳立著。風(fēng)吹過，樹又向你招手?？?，那棵樹，高大，粗壯。說它高大一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺(tái)了。說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，兩個(gè)小朋友也抱不過來。一陣風(fēng)吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。

美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花，在校園隨處可見，微風(fēng)吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切啊！每天早上起床后，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。

文土出文人。一句問候，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園！

??！溫暖的童星，我美麗的家！

2.關(guān)于校園是溫暖的家作文八百字大全五年級

全校都靜了下來。我獨(dú)自一人沉浸在桂花海中，，貪婪地吸取著這種獨(dú)一無二的味道。我覺得，再?zèng)]有一件事是比這更幸福，更美妙的啦！如果累了，就躺在桂花樹下的草坪上歇一會(huì)兒，桂花這時(shí)就像一位和藹的母親，伸出她那溫暖的手，撫摸著我，保護(hù)著我，讓我安然入睡。

新的一天開始了，剛踏進(jìn)校門，映入眼簾的便是那迎接我的桂花，她向我招著手，頻頻點(diǎn)頭，我也像是見到好朋友那樣向她招招手。

放學(xué)的時(shí)候，我又見到了美麗的她，她微笑著的臉龐上閃過一絲哀傷，是舍不得我嗎？我于心不忍，就走過去，摸摸她身上那些米色的小花，她也似乎聽懂了我的話，又重新綻放了笑容。

3.請以‘溫暖的家’為主題寫一篇關(guān)于校園的作文可以選擇寫景 寫人 寫

題目；；校園，我溫暖的家

空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場……悄然推開陽臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似呼在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了中學(xué)的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

然而，中學(xué)的我們在選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。

聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。

此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡諧運(yùn)動(dòng)。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個(gè)知識點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。

我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的餓花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

……

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的餓將來，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園。

4.我要找一篇家一樣溫暖的學(xué)校作文600字首尾呼應(yīng)

溫暖 學(xué)校 的話

一片陽光

經(jīng)過幾天忙碌，搬家總算結(jié)束了。雖然收拾和搬運(yùn)工作挺瑣碎，也挺勞累，但心里美美的，畢竟，從此結(jié)束了租房生涯，真正擁有了一個(gè)屬于自己的小天地。

昨晚改裝油煙機(jī)管道，在母親的協(xié)助下，從晚飯后一直折騰到夜里十一點(diǎn)半才完工。一覺醒來，已是早晨六點(diǎn)。聽到母親起床做飯的聲音，我麻利地穿上衣服走出臥室。

“下雪了……”母親告訴我。

可不是嘛，從敞亮的陽臺(tái)望出去，薄薄的白雪像一層潔白的羽紗，將窗外大-片的空地柔柔地覆蓋了。雪，不知何時(shí)，悄悄地飄起又悄悄地停了。初霽，太陽正從高樓后一點(diǎn)點(diǎn)躍起，圓圓的、紅紅的、亮亮的。

愛人夜班還沒回來，快3歲的女兒昨晚和父親母親一起睡覺。此時(shí)，父親已然把她從夢中喊醒。被窩里，小家伙一邊“被”穿衣服，一邊氣嘟嘟地嚷著“壞爺爺、壞爺爺……”幾次把套在身上的衣服褪下來，試圖再次鉆進(jìn)溫暖的被窩。

“咦？這是不是北京的金太陽呀？”我正在客廳吃飯，走出臥室的女兒像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，睜大好奇的眼睛，用胖乎乎的小手指著東方問。一丁點(diǎn)兒的時(shí)候，母親就教會(huì)了她《北京有個(gè)金太陽》這首革命歌曲。而且，08奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，我和愛人帶著剛一歲多的她，陪同父母、岳父母一起去了趟北京，到故宮、長城和鳥巢看了看。所以，當(dāng)女兒對“北京”、“金太陽”這些字眼敏感，以至于脫口說出這句話時(shí)，我完全明白她心里在想什么。

“不是呀，這是安陽的金太陽?！蹦赣H邊用熱毛巾給女兒擦臉邊笑著回答。

就在轉(zhuǎn)身時(shí)，我發(fā)現(xiàn)客廳西墻上竟然鋪滿了一片金燦爛的陽光，乳白干凈的墻體恰如一塊巨大的熒幕，在透窗而過的晨光的照射下，我們幾個(gè)人全部投影了上去。

剎那間，我似乎回到了二十多年前……狹小的里屋，昏黃的煤油燈下，母親在做晚飯，父親盤著腿坐在床上，耐心地教我和弟弟怎樣借著燈光用兩只手投影出大灰狼和小白兔……

我忽然來了興致，趕忙放下碗筷，騰出手對著陽光，為女兒“變”起了小白兔。然而，一時(shí)卻怎么也不得要領(lǐng)。父親顯然也高興起來。只見他手背對手背，小指一勾，食指一拉，一只活靈活現(xiàn)的小兔子便躍然墻上，甩著長長的耳朵，蹦跳著向女兒跑過去。女兒見狀，怕父親又撓她癢癢，急慌慌地躲向我的身后。

“嘻嘻……”

“哈哈……”

晨曦中，一家人溫馨的笑聲頓時(shí)充盈整個(gè)客廳，黃秀賢金秀賢王秀賢莫秀賢。

5.以家一樣溫暖的學(xué)校為題目的600字作文

【篇一：校園的溫暖】 周一，清晨的第一縷陽光透過嫩綠的樹葉灑向大地，寂靜了一夜的城市瞬間變的喧鬧起來，人們開始了新一天的生活。

我背著書包走在我上學(xué)的路上，這條路我走了好多年，就算閉著眼睛也可以走出來。而這天路上，每天都上演著不同的景象。

在離我家不遠(yuǎn)的一個(gè)路口我停了下來，按照慣例。每天，我都會(huì)在這里等我的好友--小米。

不多時(shí)，小米的身影就進(jìn)入了我的視線。她兩手抱著書包向我飛奔。

待他站定后我掏出手表，看了看時(shí)間：“嗯，不錯(cuò)。今天蠻快的?！?/p>

“我今天起得早嘛?！毙∶缀┖竦男α诵?，兩個(gè)酒窩像鉆石般閃耀。

我們向?qū)W校進(jìn)發(fā)，一路上邊走邊聊?！澳阕鳂I(yè)做得怎么樣？”我問她 “嗯，有幾道不會(huì)。

打算去問老師?！毙∶走呄脒吇卮?。

“問老師？”我表示疑問：“還是我給你講吧，反正咱們離得近?！蔽蚁肓讼牒笳f道。

“好啊好??！還是你最好了！”小米一邊飛撲向我，一邊高興地大叫。 我笑了笑，心里不知為何暖暖的。

不知道小米是不是也有一樣的感受。我們繼續(xù)聊著，不知不覺的走進(jìn)了校園，身邊也多了幾個(gè)要好的伙伴。

晨讀的時(shí)候，同桌K總是會(huì)想一些鬼點(diǎn)子把周圍的人逗笑，大家都樂在其中。記得有一次，他在我不注意的時(shí)候把自己的頭放在桌面和墻的夾角處，身子蹲下，然 后大叫：“哎呦！頭卡住了！”全班都被這一叫聲吸引，剛剛走過來的老師也忍俊不驚的笑了起來。

當(dāng)然，這還不算最搞笑的。但是，每每回憶起來這些，心里就會(huì) 暖暖的一片。

下課，同學(xué)們都三三兩兩的聚在一起說著一些俏皮話，而我也不例外。隨著《愛情公寓》的熱播，大家的興趣也都被轉(zhuǎn)移到了這里。

但大家聚在一起時(shí)，不管是干什么，都會(huì)使人心里暖暖的。 體育課時(shí)，按慣例，女生聚在一起，男生打籃球。

而我通常會(huì)拉著小米去和男生一樣打籃球。而小米的目的卻是去籃球場上看帥哥。

每看到一個(gè)她都會(huì)尖叫一聲。我想，和他呆久了，我耳膜得要出血了。

每天和這些同學(xué)在一起，我總會(huì)覺得很幸福，心里很溫暖，就算是有什么煩惱也會(huì)被拋到九霄云外。如果可以，真想一輩子和他們生活在一起。

【篇二：我有一個(gè)溫暖的班級】 我有一個(gè)溫暖的班級，當(dāng)然班級里面有關(guān)心愛我的老師，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相關(guān)愛的同學(xué)。班級就像是一個(gè)大家庭。

在“大家庭”里我得到了一種獨(dú)一無二的溫暖。 溫暖的班級里，有關(guān)心，愛我們的，慈祥的老師。

老師每天傳授給我們許多的知識·思想和思維；帶領(lǐng)我們?nèi)ブR的海洋游玩；帶領(lǐng)我們?nèi)ッ藁ò愕挠螛穲鲇瓮妗?讓我們有著輕松·快樂的心情來學(xué)習(xí)知識。

老師就像一位慈祥的天天帶著微笑的母親，就是我們知識的引路人，就是一站慢慢燃燒的蠟燭，點(diǎn)亮了我們成長·知識的 漫長的路途。我們一定要把這千里迢迢的路途走完，完成老師的心愿。

溫暖的班級里還有有趣的同學(xué)。他們有的胖胖的·肉肉的·摸著他們的手 就像棉花一樣，一坐下來要坐兩把椅子；有愛臭美的，每天都穿著公主般的裙子；有淘氣的，上課時(shí)老師說幾句他就在下面講幾句，唧唧喳喳的不聽講；還有溫柔 的，連發(fā)言都很小聲，像螞蟻聲音一樣同學(xué)；他們還有的……。

在這個(gè)溫暖的，五彩繽紛班級里，天天都有我們活潑·可愛·天真·美麗·開朗·淘氣的同學(xué)。我們 互相幫助，愛護(hù)。

在別人有困難的時(shí)候，伸出自己援助之手，幫助他人；我們互相學(xué)習(xí)，有問題的時(shí)候互相討論，互相鼓勵(lì)，讓大家都有信心學(xué)習(xí)。我們的班級是一 個(gè)和諧的班級，同學(xué)之間情同姐妹，沒有辱罵，更沒有暴力，彼此都在原諒對方的錯(cuò)誤，互相寬容。

我愛這個(gè)充滿溫暖的大家庭，更愛我可愛的同學(xué)。我們歡快的吸取知識的養(yǎng)分，快樂的成長，迎接更燦爛的美好的明天。

母校的溫暖500字 秋風(fēng)颯爽，大地金黃，夕陽染紅了彩霞，染紅了我的雙頰。我，遇到了你，不知是選擇，還是注定，我，愛上了你。

你柔柔的望著我，我也望著你，在夕陽下，牽 著手，一起行走。身后，是萬道霞光凝成的光束，鋪開來，沒有被光束掩蓋的，是我和你的腳印，揣著美好的回憶，一起看夕陽…… 在太陽的光 輝下，你我同時(shí)沐浴芬芳，是花的香，是空氣的氣息，也是你的呼吸。

你教給我很多，我不懂。你不厭其煩，循序漸進(jìn)，直至學(xué)會(huì)。

我失敗了，躲在角落里抹眼淚。 你找到我，看著我哭紅的雙眸，說了很多安慰、鼓勵(lì)的話。

然后拉著我的手，從角落里走出來，說和我一起去看夕陽。那時(shí)，很溫暖，我愿意永遠(yuǎn)讓你纖細(xì)的手拉著 我的手，讓風(fēng)拂動(dòng)你的發(fā)梢，就這樣，時(shí)間定格，亙古不變…… 攜手走了幾年，你我要分開。

你留在原地，而我要走向異方。我不舍、茫然，緊 緊抓住你的手。

我不要離開你。你推開我的手，輕輕的說：“去吧，終究要離開的，前邊的路很長，要靠你自己，沒有我，依然要去看夕陽。

因?yàn)?，夕陽里有希望?要記得，在那時(shí)，我也在看夕陽，也看著你……”我跑開了，哭著離開了你，我知道永遠(yuǎn)不能再牽你的手。 你，母校，牽著我的手，一同往前走。

記得么，那時(shí)是多么溫暖的畫面，它永遠(yuǎn)定格。離開你，我更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟阏f過“路很長，我不能陪你，自己去走吧，我會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你……”我還是會(huì)去看夕陽，我也在看你，想你。

6.像家一樣溫暖的學(xué)校作文怎么寫

校園，是人生必經(jīng)之處，它充滿歡樂，充滿著競爭，他是未來人生的起跑點(diǎn)。

溫馨的校園，溫馨的家。看，路兩旁的樹，正是實(shí)習(xí)的保安，聳立著。

風(fēng)吹過，樹又向你招手?？矗强脴?，高大，粗壯。

說它高大一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺(tái)了。說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，兩個(gè)小朋友也抱不過來。

一陣風(fēng)吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花，在校園隨處可見，微風(fēng)吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切啊！每天早上起床后，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。

文土出文人。一句問候，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。

平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園！??！溫暖的童星，我美麗的家。

7.尋找學(xué)校中的溫暖 作文

每當(dāng)夕陽西下，黃昏星閃閃發(fā)亮的時(shí)候；便守著一顆顆星，看那一彎淡月流著水銀的光。我與父親，乘著晚風(fēng)，悠悠地走在橫的，直的，曲折的道路上。太陽的余暉斜射著父親，地上立即映出美麗的剪影。

在這安靜的時(shí)刻，我會(huì)慢慢地清點(diǎn)過去。與父親相處的日子。要知道，能與父親在夕陽下散步是件多么來之不易的事呀。那些快樂的念珠在愛火中陶冶，不時(shí)散發(fā)出清香。“爸爸，我們?nèi)ナ幥锴Ш貌缓茫俊蔽也环謭龊?，不分地點(diǎn)，不合身份地提出了不合常理的要求。父親剛想開口卻又緊閉起來，他顯然是被“嚇”到了。望著他那深潭般的雙眸，我仿佛看見了一條掉入深潭的斷尾魚，找不到路；那蒼老的青絲正蔓延著。我便開口收回剛剛的話，換來的仍是一片寂靜。

人靜了，遠(yuǎn)近的窗里閃著星星燈火。“好吧！陪你玩一次?！备赣H最終妥協(xié)了。雖然很不習(xí)慣，但他愿意為了我的“任性”，配上自己愛女的天性。我拉起父親寬大而蒼老的手走向秋千，這是我小時(shí)候和父親的樂園，但“長大”之后，再也沒來過。當(dāng)我準(zhǔn)備坐上秋千時(shí)，父親搶先一步。原來父親比我還愛玩?？墒歉赣H卻拿起口袋的紙認(rèn)認(rèn)真真地擦拭著塵土，他還自己先坐上去試試有沒有壞了，在稍松的地方又打了一個(gè)結(jié)。

我小心翼翼地坐在上面，父親輕輕地推著，我嫌太低了，要再高點(diǎn)。父親只是輕聲地應(yīng)了一句，給我增加了一點(diǎn)力。沒過多久，我又開始嚷著要有飛起來的感覺。父親停下來，用極其溫柔的預(yù)期說：“那樣太危險(xiǎn)了，要是掉下來可不好?！蔽胰魺o其事，還胸有成竹地告袱腸遞段郛燈店犬錠華訴父親“不會(huì)的”。父親仍不放心，從他那焦慮的眼神中，我看到了害怕。因?yàn)樵?jīng)我也摔過一次，還摔到了腳。

為了不讓我受傷，他用枝條和繩子綁住我，像安全帶一樣。我蕩起來的那一瞬間，望見了最后一抹夕陽，在花園里柔和的綠蔭上，泄下了紅色的余暉。轉(zhuǎn)瞬間，周圍一切都明顯暗了下來。但在我身旁，卻有一顆溫暖的太陽，正給我音樂般溫暖動(dòng)人的氣息。

父親，在每時(shí)每刻總能給人以太陽般的溫暖，即使是黑暗時(shí)，也有一絲光輝。父愛似“飛流直下三千尺”的壯觀，“老藤樹昏鴉”的滄桑。它永遠(yuǎn)注定是在時(shí)光打磨和世事變遷中潛滋暗長的情感。

8.六年級上冊作文溫暖的家作文關(guān)于校園的事400字

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。

無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心的撕。

雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。

當(dāng)她認(rèn)真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。

這是怎么回事？她為什么不清除這張紙？她算在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。

我剛想去看個(gè)究竟，卻又見一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除，卻沒想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。

這次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。

過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫著：趙杰，16歲，男…… 疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。

雖然冬天是寒冷的。但他也會(huì)讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

題目可以變化哦~~，如果字?jǐn)?shù)偏多可略刪減吶

9.家一樣溫暖的學(xué)校作文（初二封閉學(xué)校）

八月，桂香讓我們整個(gè)學(xué)校陶醉了。她綻開了青春的笑臉，濃濃的香味，讓我舒服，讓我心曠神怡。

午飯后，全校都靜了下來。我獨(dú)自一人沉浸在桂花海中，，貪婪地吸取著這種獨(dú)一無二的味道。我覺得，再?zèng)]有一件事是比這更幸福，更美妙的啦！如果累了，就躺在桂花樹下的草坪上歇一會(huì)兒，桂花這時(shí)就像一位和藹的母親，伸出她那溫暖的手，撫摸著我，保護(hù)著我，讓我安然入睡。

新的一天開始了，剛踏進(jìn)校門，映入眼簾的便是那迎接我的桂花，她向我招著手，頻頻點(diǎn)頭，我也像是見到好朋友那樣向她招招手。

放學(xué)的時(shí)候，我又見到了美麗的她，她微笑著的臉龐上閃過一絲哀傷，是舍不得我嗎？我于心不忍，就走過去，摸摸她身上那些米色的小花，她也似乎聽懂了我的話，又重新綻放了笑容。

她保護(hù)我，她安慰我，她慈祥，她善良，這難道不像我的母親嗎？從一個(gè)還不懂得世理的小孩子開始，她一直看著我成長，看著我變化，陪我走過了這風(fēng)風(fēng)雨雨的六年。

我一直把校園看作我的家，溫暖的家。那棵棵桂花樹，聽著我的聲音，度過了一年又一年。我有時(shí)候會(huì)想，如果我離開了母校，她會(huì)舍不得我嗎？會(huì)記得我嗎？我不知道。但我唯一知道的，想的，還是漫步在那朵朵桂花中，享受最美的味道，最幸福的味道，最溫暖的味道。

八月，桂花開了，你聞到了嗎？……