小學(xué)生善行校園為主題的作文(善行校園作文)

1.善行校園作文

善，是一種美德，是中華民族的美德。每天，學(xué)校墻上的宣傳畫(huà)都在提醒我：每天，要行一善。是啊，如果每天行一善，那么世界將充滿(mǎn)愛(ài)。

那是一個(gè)星期六的早晨，我正準備去上英語(yǔ)補習班，可一下樓就遇到了幾個(gè)小朋友在墻上亂涂亂畫(huà)，還把墻上的油漆刮了下來(lái)。我覺(jué)得他們不應該這樣做，損壞公物是不道德的行為，我不能坐視不管！我剛想上前制止他們，卻又停住了，心想：他們做他們的，和我又沒(méi)什么關(guān)系，干嘛多管閑事。想罷，就頭也不回地走了。可剛走幾步，我又轉念一想，我不能這樣，別人損壞公物，做不道德的事，而我看見(jiàn)了卻不管，這也是不道德的行為呀！于是我又掉頭回去，上前制止他們。我用稍帶嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“不能損壞公物，要玩到別的地方玩，這樣做是不道德的！”說(shuō)完，便偷偷躲了起來(lái)觀(guān)察他們的行為。沒(méi)想到，他們不但不聽(tīng)我的，還在背后說(shuō)我壞話(huà)。我很生氣的想：這些人怎么這樣，不聽(tīng)好的勸告，還說(shuō)別人！氣歸氣，我還是靜下心來(lái)想了：想難道我的方法不對？忽然，我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我又走過(guò)去，神不知鬼不覺(jué)地站在那里，用怪怪的聲音說(shuō)：“小朋友不要在這兒損壞公物，如果你照做了，晚上會(huì )有人給你糖吃，很好吃的糖噢！如果你不做，嘿嘿嘿……”沒(méi)想到我真把他們嚇到了，不一會(huì )兒，都灰溜溜地跑開(kāi)了。我滿(mǎn)意地走了，蹦蹦跳跳地上課去了。我想，這也是再行善吧？

2.善行校園作文

善，是一種美德，是中華民族的美德。

每天，學(xué)校墻上的宣傳畫(huà)都在提醒我：每天，要行一善。是啊，如果每天行一善，那么世界將充滿(mǎn)愛(ài)。

那是一個(gè)星期六的早晨，我正準備去上英語(yǔ)補習班，可一下樓就遇到了幾個(gè)小朋友在墻上亂涂亂畫(huà)，還把墻上的油漆刮了下來(lái)。我覺(jué)得他們不應該這樣做，損壞公物是不道德的行為，我不能坐視不管！我剛想上前制止他們，卻又停住了，心想：他們做他們的，和我又沒(méi)什么關(guān)系，干嘛多管閑事。

想罷，就頭也不回地走了。可剛走幾步，我又轉念一想，我不能這樣，別人損壞公物，做不道德的事，而我看見(jiàn)了卻不管，這也是不道德的行為呀！于是我又掉頭回去，上前制止他們。

我用稍帶嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“不能損壞公物，要玩到別的地方玩，這樣做是不道德的！”說(shuō)完，便偷偷躲了起來(lái)觀(guān)察他們的行為。沒(méi)想到，他們不但不聽(tīng)我的，還在背后說(shuō)我壞話(huà)。

我很生氣的想：這些人怎么這樣，不聽(tīng)好的勸告，還說(shuō)別人！氣歸氣，我還是靜下心來(lái)想了：想難道我的方法不對？忽然，我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我又走過(guò)去，神不知鬼不覺(jué)地站在那里，用怪怪的聲音說(shuō)：“小朋友不要在這兒損壞公物，如果你照做了，晚上會(huì )有人給你糖吃，很好吃的糖噢！如果你不做，嘿嘿嘿……”沒(méi)想到我真把他們嚇到了，不一會(huì )兒，都灰溜溜地跑開(kāi)了。

我滿(mǎn)意地走了，蹦蹦跳跳地上課去了。我想，這也是再行善吧？。

3.善行河美在校園的作文小學(xué)三年級作文

我的家就在學(xué)校對面。只隔著(zhù)一條窄窄的馬路。早晨，當我醒來(lái)，我就打開(kāi)窗戶(hù)，開(kāi)始觀(guān)看對邊的校園。

早晨的校園里靜悄悄的。安安靜靜的沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有任何聲音。樹(shù)木都抽出了枝條，張出了新鮮的葉。這些樹(shù)有柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝葉一條一條的垂下來(lái)，就象神話(huà)中的公主梳的長(cháng)辮子。還有一種樹(shù)就是楓樹(shù)，楓樹(shù)的枝子很大，樹(shù)葉很密，就像春天的使者一直給我們擋著(zhù)風(fēng)雨，真是一個(gè)英雄啊，它的葉子又讓我想起了小扇子，楓樹(shù)的葉子可真像小扇子啊！這些小扇子一直給了我們涼爽。還有一種樹(shù)就是松樹(shù)了，這些松樹(shù)長(cháng)在校園南端的小花園里。我一看見(jiàn)松樹(shù)就讓我想起了當兵的叔叔們，為什么讓我想起當兵的叔叔呢？因為松樹(shù)長(cháng)得像箭一樣筆直，難道就不象當兵的叔叔嗎？當兵的叔叔站的也直呀！

校園里有兩個(gè)大花壇。花壇里種著(zhù)許多花。大多數花的名字我都不知道。只認得月季。我認為月季就是最美的花了。月季花開(kāi)得正好，花瓣金黃的、粉紅的、五顏六色漂亮極了。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，還能聞到淡淡的清香。

我真不相信這是真的，樹(shù)是那么的綠，花是那么的美和香，好象是一副美麗的圖畫(huà)。樹(shù)和花像都活了一樣，真沒(méi)想到我的校園是那么的美啊！

4.“日行一善,善行一文”主題征文要求原創(chuàng )

日行一善 善行一生 站在迎風(fēng)飄揚的國旗下，曾經(jīng)獨領(lǐng)風(fēng)騷的千里冰雪早已知趣的悄然隱退，令人心醉的昂然春意，正粉墨登場(chǎng)。

同學(xué)們，當這燦爛的陽(yáng)光綻放于你的笑臉上，當這絲絲微風(fēng)浮動(dòng)你的秀發(fā)，當這點(diǎn)點(diǎn)的綠意滋潤著(zhù)你的雙眼時(shí)，朋友啊！你是否感到這春日的美好，春光的燦爛，春花的嬌艷。 一千八百年前，大敗而歸，氣息奄奄的劉備，戀戀不舍地望著(zhù)自己那懦弱無(wú)能的兒子，一字一頓地叮嚀“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，惟才惟德能服于人”，話(huà)音剛落，他就帶者滿(mǎn)腔的遺憾和滿(mǎn)目的憂(yōu)慮無(wú)奈而去，只留下一雙毫無(wú)生氣的眼睛，死死地盯著(zhù)劉禪，盯著(zhù)讓他耗盡心血的蜀漢帝國，劉備不愧是人中龍風(fēng)，離開(kāi)了父親的劉禪毫不猶豫的把父親的遺言原封不動(dòng)和遺體葬在了一起，最終把大好河山拱手送人，自己只做了一個(gè)“樂(lè )不思蜀”的階下囚。

無(wú)獨有偶，今年開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校就提出了在全校開(kāi)展“日行一善，善行一生”的教育活動(dòng)，校領(lǐng)導對此寄予了莫大的希望，希望通過(guò)此項活動(dòng)把我們學(xué)校創(chuàng )建成為真正的德育示范學(xué)校，當然，我們絕不是劉禪，我們從小就從父母那里一再聽(tīng)到“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?的故事。我們也深深地知道，人生就是由無(wú)數件小事組成的，做好了每一件小事，也就成就了一個(gè)完美的人生，古語(yǔ)說(shuō)：“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，圣心備焉。”

小善做的多了就會(huì )成為大善，只要堅持“日行一善，就一定能實(shí)現善行一生”的最高理想，正所謂“聚沙成塔，積土成丘，”說(shuō)的就是這個(gè)道理。 今天我們站在這莊嚴的國旗下，我謹代表我們全體同學(xué)向學(xué)校做出鄭重承諾：我們當以行為德，以善為本，力爭從小事做起，從每天做起，讓我們學(xué)校盡快形成人人向善，個(gè)個(gè)崇善的良好風(fēng)氣。

不久之后，我們的學(xué)校陽(yáng)光會(huì )更加明媚，春光會(huì )更加柔和，春花也必將更加嬌艷，親愛(ài)的同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！為我們學(xué)校更美，也為了我們的心田永保純潔，行動(dòng)起來(lái)吧。

5.以校園幫助為主題的作文 700字

幫助。 溫暖

有一首歌的題目是《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，歌中唱到：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì )變成美麗的人間。”這是多么美好的憧憬啊！以前，我都不相信這些，幫助別人自己也能快樂(lè )嗎？可是就是那么一件小小的事，讓我覺(jué)得自己以前的想法都是錯的。 那是發(fā)生在雨天的事。 好大的雨啊！黃豆般的雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑；小樹(shù)在狂風(fēng)中亂晃，拼命支撐著(zhù)纖細的身體；本來(lái)高高盤(pán)旋在樹(shù)上的牽牛花，此時(shí)也被甩了下來(lái)，凄慘慘地縮成一團，那粉紅色的衣裙沾滿(mǎn)了污泥。 暑假里我參加了補課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣；剛才還是晴空萬(wàn)里，僅一轉眼的工夫，老天爺的臉就變了。此刻，風(fēng)刮得更大了，大樹(shù)在劇烈的搖晃。老師不安地望著(zhù)窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一，沖出了教室最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來(lái)。走上去一步打得我睜不開(kāi)眼睛，地上滿(mǎn)是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見(jiàn)前面有一個(gè)人影，舉者一把傘，我心里一動(dòng)：莫非是媽媽來(lái)接我了？我激動(dòng)地向前緊走著(zhù)。啊！果然是媽媽?zhuān)∷粫r(shí)地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現了我，迅速地遞過(guò)來(lái)一把傘，我欣喜地從那兩個(gè)中學(xué)生身后擠了過(guò)來(lái)，接過(guò)了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說(shuō)：“別凍著(zhù)了，快穿上。” 這時(shí)，媽媽發(fā)現了我身后的同學(xué)：“哎呀，看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧。”我聽(tīng)了，悄悄地說(shuō)：“咱跟她們素不相識，給她們干什么。”“唉，你這孩子，別人有困難就應該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話(huà)咽到了肚里。 媽媽停下來(lái)，讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué)，她倆喜出望外，趕緊跑過(guò)來(lái)。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說(shuō)：“那把傘漏雨給她們這把傘吧。”于是，那兩個(gè)同學(xué)撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著(zhù)另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個(gè)同學(xué)停下，感動(dòng)地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠處走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過(guò)風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺(jué)自己的心情很好，像做了了一件無(wú)比快樂(lè )的事情，而且我還發(fā)現媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。 通過(guò)這件小事，或許會(huì )有許多許多的道理。那就是，關(guān)心體貼他人，在他人需要的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂(yōu)人之憂(yōu)，救人之危，以幫助別人為快樂(lè )。要記住：幫助別人就是快樂(lè )自己。

6.善行岐山,德潤校園征文

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。

它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。這醒目的標語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。

沒(méi)錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。

每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著(zhù)左邊的樓梯往上走，你就會(huì )發(fā)現，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì )情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì )直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意…… 這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢。

7.以“善行”為話(huà)題的作文誰(shuí)有

別人的善行不是一種寬容

不要把別人的善行當做一種寬容，那會(huì )助長(cháng)你目中無(wú)人的氣勢；不要把別人的善行當做一種寬容，那會(huì )貶低你的人格；不要把別人的善行當做一種寬容，那會(huì )讓你顯得軟弱；不要把別人的善行當做一種寬容，那會(huì )讓你變得不近人情；不要把別人的善行當做一種寬容，那樣你會(huì )無(wú)所事是，終究會(huì )是一個(gè)徹頭徹尾的、只會(huì )向別人乞討的廢人！ 我們在街上、在廣場(chǎng)上、商場(chǎng)中總會(huì )遇到一些乞討的人，而人們的心是肉長(cháng)的，總會(huì )給予施舍。對于那些心智不全和殘疾的人來(lái)說(shuō)，我也總是會(huì )給予幫助，可是對于那些中年偏老而又身體和心智都很健全的人，我很難理解，他們?yōu)槭裁茨軌蚨矣袟l件賺錢(qián)卻低三下四向和自己平等的公民們索要？ 今天看到一個(gè)材料，便使我更為不解，故事大概是這樣的：“一個(gè)男子和他的妻子去做火車(chē)，在他們上了火車(chē)后，卻發(fā)現座上已有一個(gè)右腳不方便的女人，丈夫出于好心，便讓妻子坐另一個(gè)座位，自己站著(zhù)，就這樣一直到站。對此我大為困惑，作為男人的這位男子自然相當的紳士，心胸寬闊，可是那右腳不便的女子呢？她難道一開(kāi)始的時(shí)候就應該坐在別人的位子上嗎？這還不算，她怎么能在座位的主人來(lái)的時(shí)候也不予理睬而繼續地、毫不羞愧地坐在座位上呢？ 當然，我覺(jué)得給那位女士讓座是應該得，但那位女士盡管右腳不便，難道就應該不經(jīng)允許、自然而然地坐在不屬于自己的東西嗎？不，這是不應該的，她早已經(jīng)習慣了他人對自己的善行，她不再認為自己是和別人一樣的人了，她在被別人看貶之前已把自己看貶，她認為她沒(méi)有能力受到和平常人一樣的待遇，她把接受別人的善行看做了一種權利，她也許沒(méi)有買(mǎi)那一張票的能力，因為她覺(jué)得有了別人的寬容，她便不用具備那樣的能力！！ 她錯了，她恰恰把別人的善行當做了對自己的寬容，她卻沒(méi)有意識到，在這個(gè)社會(huì )中，她已喪失了人格和尊嚴，沒(méi)有了能力，失去了競爭力！ 這不正是給我們的最大的警示嗎？我們應該注重培養能力，靠自己能夠辦到的事不只會(huì )依靠別人，磨練自己，不讓自己成為一個(gè)外華而內需的“凡人”！ 別人的善行不是對自己的寬容。

8.作文校園那些善事好的題目

校園里那些好事

我們的校園生活多姿多彩，青春的美好、熱情在校園里盡情揮灑、綻放.時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一些“好玩”的事……

體育課，操場(chǎng)上充斥著(zhù)大聲的叫喊，熱血的咆哮，三五成群的男生們在籃球場(chǎng)中對決，瀟灑地進(jìn)攻贏(yíng)來(lái)場(chǎng)外女生們的尖叫.有的同學(xué)卻并肩于跑道上散步聊天，似乎對身邊的喧嘩充耳不聞，藍藍的天空下是紅紅的跑道，白白的校服旁有綠綠的草坪，像是一幅和諧的畫(huà).但有那么一群人，他們不參加體育活動(dòng)，也不定下心散步聊天，他們用另類(lèi)的方法尋求刺激的體會(huì ).看！看臺上有他們的身影.只見(jiàn)帶頭的小A倒退了幾步，大吼一聲：“看好了——”便沖向了看臺邊緣的欄桿，我心里一驚，不知他要干嘛，臺下的女生也發(fā)出了尖叫，他雙手抓住看臺邊的欄桿，從高 三米 左右的看臺上飛身而下.看他安全著(zhù)陸后，我才松了口氣.但不想他這么一跳，其他同學(xué)也耐不住了，一個(gè)接一個(gè)地玩起了“天外飛仙”，一個(gè)個(gè)空中飛人以不同的姿態(tài)抓住人們的眼球，連打球的，散步的都被這“精彩的表演”吸引過(guò)來(lái)了.忽然，一個(gè)飛人下落后忽然慘叫了一聲，大家都愣了，不知所措地望向他，他咬著(zhù)牙，面部痛苦的表情令人恐懼，我扭過(guò)頭，不忍心看到他的樣子，他被扶走了，空蕩蕩的看臺上只立著(zhù)一只空瓶，身后有一陣“咯咯”的笑聲：“剛才真刺激，太好玩了，下次再來(lái)……”我揉揉眼，沒(méi)有回頭.

“啊——”一天午休時(shí)，不知哪班傳出一聲尖叫，在校園里傳蕩.午休下課后，走廊上竟擠滿(mǎn)了同學(xué)，不知在干什么，外面人聲鼎沸，我也起了好奇心，擠到走廊邊上想看個(gè)究竟.只見(jiàn)樓下滿(mǎn)是一片黑壓壓的人頭，各樓層都擠滿(mǎn)了圍觀(guān)的人，我這才明白什么叫“強勢圍觀(guān)”.“叮當，叮當”幾聲清脆的聲響在樓下響起，幾塊發(fā)亮的硬幣掉到了地下，樓下原本就已沸騰的人群此時(shí)更是炸開(kāi)了鍋，人群發(fā)狂似的找著(zhù)錢(qián)，樓上更頻繁地向下扔著(zhù)錢(qián)，整個(gè)校園猶如一個(gè)菜市場(chǎng)，不，比菜市場(chǎng)還熱鬧好多呢！直到老師們出來(lái)疏散人群，這場(chǎng)“盛會(huì )”才告一個(gè)段落，但教室里還是止不住地談?wù)摯耸拢骸罢婧猛妗?/p>

好玩？真的“好玩”嗎？

這些“好玩”的事對身心皆是巨大傷害，而有些人卻仍未覺(jué)悟，只覺(jué)得有趣、刺激，我說(shuō)，青少年要有明辨是非的能力，不能單純地為了表面的好玩而做一些愚蠢的事.只有這樣，才能使校園生活更加多姿多彩，讓青春無(wú)怨無(wú)悔！

9.文明學(xué)生,美麗校園為主題的作文

同學(xué)們，新學(xué)期大家都已經(jīng)發(fā)現我們的校園環(huán)境有了很大的變化！你們看，又修建了橡膠跑道，重新布置的衛生室設備齊全，隨時(shí)準備好為大家服務(wù)…我們已經(jīng)擁有這樣一個(gè)精致溫馨的學(xué)習環(huán)境，每一位老師都在為我們努力營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng )設一個(gè)讓大家健康成長(cháng)的空間。

可是，我卻發(fā)現，就在我們這片美麗的校園中，也會(huì )出現一些不和諧的音符。比如，在我們剛清掃后的操場(chǎng)上，有時(shí)就有同學(xué)們隨手扔下的小紙團、塑料袋；有的同學(xué)還把零食帶到整潔的校園里吃，在角落扔下包裝紙；在我們書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻無(wú)精打采萎靡不振；課間，還有個(gè)別同學(xué)下課時(shí)在走廊里高聲喧嘩，追逐打鬧，不小心就碰倒了低年級的小弟弟小妹妹。

以上這些現象雖然只是發(fā)生在極少數同學(xué)的身上，但是卻破壞了我們整個(gè)校園優(yōu)美和諧的環(huán)境。一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于每一個(gè)人的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每個(gè)少先隊員的表現。我希望同學(xué)們都能努力做一個(gè)真誠友愛(ài)，禮貌待人的好孩子，做一個(gè)勤奮學(xué)習，積極向上的好學(xué)生，做一個(gè)文明健康，品德高尚的優(yōu)秀的少先隊員！

讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們學(xué)校的每一名學(xué)生都能成為一個(gè)文明人，讓文明禮儀之花開(kāi)遍我們美麗校園的每一個(gè)角落！

10.關(guān)于善行的話(huà)題作文

三國時(shí)的劉備曾說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”而所謂日行一善，不是讓我們放下手中的一切事情，刻意地去做好事。而是讓我們把善心時(shí)時(shí)帶著(zhù)，遇到需要我們伸出援手時(shí)，毫不猶豫地出手相助。

有這樣一位叔叔，他的一生平平淡淡。他永遠年輕，因為他有著(zhù)陽(yáng)光的臉頰和那永遠在人們心底的迷人的微笑。22歲是他永遠的年齡，他說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。這位平凡的叔叔便是雷鋒。一次，雷鋒叔叔看見(jiàn)一所小學(xué)的教學(xué)樓樓正在施工，他便推起一輛小車(chē)幫著(zhù)運磚，這一干就干了好幾個(gè)小時(shí)。不僅如此。他還“偷”著(zhù)為戰友的親人寄錢(qián)，為災區人民寄上幾年來(lái)的全部存款。大家都說(shuō)他是“傻子”，雷鋒叔叔卻說(shuō)他甘愿做革命的“傻子”。這就是雷鋒！他永遠都帶著(zhù)善心，就算是會(huì )使自己受到傷害，他還是如此地年復一年的做著(zhù)好事。

還有就是一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，就發(fā)現一群人圍著(zhù)一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女。原來(lái)，這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)卻丟了。這是雷鋒就用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到婦女手里，婦女含著(zhù)眼淚問(wèn)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國”。然而活在當下的我們，過(guò)著(zhù)優(yōu)越的生活，每天大手大腳的花費卻不知這些錢(qián)來(lái)之不易。如果我們每個(gè)人每周都能省下五元錢(qián)，一個(gè)班級就可以捐出三百元，一個(gè)學(xué)校就可以捐出一萬(wàn)五，更何況區區五元！為此我們應當感到非常羞愧。一個(gè)日本企業(yè)家感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類(lèi)是有貢獻的。學(xué)雷鋒無(wú)國界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì )改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。”也正如書(shū)上所說(shuō)：“雷鋒永遠活在我們心中”。雷鋒叔叔雖然不在了，可他的精神他的事跡將永遠感染著(zhù)我們。在雷鋒叔叔的指引下，我們要追逐他的腳步，堅持日行一善。人人都可以學(xué)雷鋒，人人也都是雷鋒。也許，我們做不出那些驚天動(dòng)地的好事，但我們仍然可以做一些力所能及的小事：隨手撿起一張紙屑；施舍一些零用錢(qián)給乞丐；捐款給災區的小朋友……這一切的一切，看起來(lái)好似微不足道。但如果積累起來(lái)，這將是一筆巨大的財富！因此，就讓我們同雷鋒叔叔一起，日行一善，善行一生！