校園里的一棵樹作文五百字(我是校園里的一顆樹作文)

1.【我是校園里的一顆樹】作文

6年級上冊第一單元作文 《我是校園里的一顆樹》

我是曲靖市新生小學校園里的一棵大樹，學校建我就誕生了，我是這個學校的老爺爺了！

我是校園里的一棵樹，一棵長在教學樓前操場中間的香樟樹。身上的青苔記錄著我的年齡，裂開的樹痕刻下我的滄桑，風霜雨雪磨礪了我的意志。我?guī)h然不動，迎來了一批批背著書包、蹦跳著入學的孩童，也送走無數(shù)戴著眼鏡、依依不舍的少年。 我看到了他們快樂的笑顏，傾聽著他們瑯瑯的書聲，見證著他們茁壯成長，陪他們一起走過五彩的童年。

當清晨的第一縷陽光照在我身上，我伸展著腰身，挺直了胸膛，張開了笑臉，開始迎接著滿懷憧憬的孩子。我一一和他們打招呼，送上我最真摯的祝福。下課后，我用巨大的羽翼為孩子們撐開一把大傘。看他們在樹下做游戲，聽他們在操場上歡呼雀躍?？矗∫粋€孩子跑得太快摔倒了，還沒等我伸出手來，早已被一個高年級大姐姐扶起來，摸摸他的頭，替他拍拍灰，小孩破涕為笑。我不由點點頭，目送他們走進教室。

上課了，校園里安靜下來，連我肩上的小鳥也閉上嘴巴，出神地聽著老師講課。一只小螞蟻從樹洞爬出來，開始它的“長途跋涉”?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”累了，稍做休息，又開始了攀登。剛下過雨，路很滑，小螞蟻一個趔趄，我多想伸手拉它一把，但我沒有，路靠自己走，我想對小螞蟻說，想對同學們說。勇敢的小螞蟻一定會到達自己想去的地方，同學們也一定會實現(xiàn)自己的愿望。

夕陽的余暉為我穿上了一件金色的外衣，我目送著最后一名學生離開校園，開始了一個人生孤獨。靜靜守候校園是我一生不變的承諾。我知道，黑夜過后又將迎來一個嶄新的明天。

2.寫一篇作文題是,校園里的一棵樹

在我的校園里，我每天都會看到那些整整齊齊并排在辦公室后面的耶子樹，它們總是直挺挺的站在那里，隨著微風輕輕的搖擺著，在它們當中有一棵耶子樹特別吸引我的目光，或許是它就在教室旁邊的緣故吧！

初一在四樓上課的時候，每天看到的都是樹的最頂端，樹葉隨著徐徐的風，發(fā)出沙沙的聲音，彷佛與路過的正聊的愉快。初二的這一年都在三樓，看到它的部分又是不同的部位，想找它說說話，都還要麻煩它稍微低個頭，才能聽我訴說心里話?，F(xiàn)在的我已經(jīng)初三了，在二樓外教室的走廊上，我只能有空時，進行著屬于我們兩個的心靈對話。我們一直都是這樣的，我在心里默想著我想表答的言語，而它總是靜靜的站在那里，傾聽我的心事，還不時熱情的搖擺樹枝，就像是在為我加油打氣，與它談心，縱是能使我開心。

在我的校園里，有許多綠意盎然的花花草草和高大的樹木，尤其是那棵耶子樹，每當我心中因課業(yè)繁重而倍感壓力的時候，只要望著它，就能讓我放松。有它陪著我的每一天，我都過的很愉快，過去、現(xiàn)在、未來，我們的互動絕對是少不了的，我們會一直是朋友，直到畢業(yè)也絕不改變。

3.我是一棵大樹作文500字

我是一棵大樹

我是一棵大樹，生長在肥沃的土地，生長在藍藍的天空下，生長在一個充滿歡樂的校園中.

早晨，溫暖的陽光照耀著我我伸了一個懶腰清新的空氣在校園中彌漫開來.我聽見學生們的朗朗讀書聲，每一個孩子都開開心心，禮貌地向老師問好，每一位老師都笑瞇瞇地走進教室.上課了，同學們都積極地回答問題，我真想做一名學生和好朋友們在一起認真聽老師講課啊.

下雨了，許多孩子穿著雨衣出來玩水.雨媽媽歡樂地唱著歌，雨水滋潤著我.看著孩子們開心地玩耍，我露出了甜甜的微笑.

在春天，五彩斑斕蝴蝶圍在我的身旁，輕輕地歌唱.蜜蜂繞著我飛來飛去，和我一起聊天，講故事.香味撲鼻，百花齊放，校園里生機勃勃.

秋天來了，我身上的葉子漸漸變成了黃色，它們悄悄地飄向遠方.孩子們吃著美味的水果，在操場上跑來跑去.雖然我身上光禿禿的，但大家還是會沖我甜甜地笑，我感到很幸福.

晚上，校園里充滿寧靜，夕陽微笑著離開，天邊的云慢慢沉睡.唯獨校園中辦公室的燈還亮著.校外傳來嘻嘻哈哈地笑聲.

打了一個哈欠，和微風說了晚安.雖然我只是一棵樹，但我很幸福，我活的有意義，我堅信我是世界上最幸福的樹！

4.母校的那棵老樹 500多字左右初一

校園里的那棵老樹我的新居坐落在曾經(jīng)上過中學的母校旁邊。

校園里的四周有很多樹木，大多的樹齡都有好幾十年了。夏季的時候，有很多的鳥兒在枝繁葉茂的樹叢間歡樂地歌唱。

如華蓋般的樹冠伸出校墻外，給行走在外面路上的行人支起了一把巨大的涼傘。每天我都在校外的馬路上散步。

對于學校里的樹木簡直是熟視無睹了?，F(xiàn)在我的兒子在這個學校上初中二年級，算是我的校友。

他知道我在這個學校上過學。在今年春天植樹的時候，兒子要在學校里植樹。

他問我你上學時植過樹嗎？我說我上學的時候也是經(jīng)常植樹的。他問我，你現(xiàn)在還知道哪些樹是你栽的嗎？我說都好幾十年了，誰還知道哪一棵樹是我栽的。

我說你問這個干什么？他說我要是把樹栽到你栽的樹跟前那多有意義呀！他的話使我產(chǎn)生了想到學校去看看的想法。在我兒子去學校植樹的那天，我跟兒子走在母校的校園里，尋找我曾經(jīng)栽過的樹。

找了半天，我的眼睛實在搜尋不出當年我所栽過的樹的影子。我的兒子有些不甘心，不斷地啟發(fā)我好好想想。

學校的變化太大了，除了學校的位置沒變，其余的都發(fā)生了很大的變化。我上學的時候，校園里是幾棟平房教室，現(xiàn)在取而代之的是高大的樓房。

除了教學樓外，還有實驗樓、圖書館、宿舍等。美觀大方的花墻早已代替了磚石墻。

唯一沒變的是學校四周的樹。那都是歷年的校友栽下的。

當我走到學校圖書館的附近時，看到了一棵非常熟悉的粗壯高大的老松樹。這棵樹的位置是在二十多年前我上學時的教室門前。

那時的這棵樹遠不如現(xiàn)在這般高大，但在學校里也是一棵比較大的樹了。當時我經(jīng)常跟淘氣的同學爬這棵樹，用腳蹭它的身子，以至于把一些樹皮都蹭掉了。

那時候，在我的心中沒有珍惜樹木的感覺，覺得樹嗎就是供人玩的。從樹的身上折幾枝樹枝，互相打鬧，追逐飛來飛去的蜻蜓，覺得是很快樂的事情。

我最喜歡的是把樹枝從中間折斷，取一段樹皮，放在口中可以任意吹成調或不成調的曲子，自認為是很愜意的事情。松樹無言，我不知道它的感覺怎樣，反正每天我都愛從這棵樹的身上上來下去的。

今天我看見它真有一種負罪的感覺。真正讓我懂得愛惜樹的還是在我上初二的時候。

我們響應毛主席的“植樹造林”的偉大號召，在校園的四周栽了一圈樹。小松樹只有我的身高，看起來還是那么弱小無助。

為了讓小松樹健康地成長，防止被人損壞，學校組成了護樹隊，我也成為其中的一員。從此我們在課間課后，經(jīng)常在校園的四周看護新栽的樹，給它扶正被風吹歪的身體，宣傳愛護樹木的意義。

自從有了責任，就從心里邊對樹木產(chǎn)生了感情，對校園里所有的樹木也都珍惜愛護起來了。今天我朝那棵老松樹走去時，不由漸漸地放慢腳步。

這棵樹的形狀并沒有什么特別之處，只是比別的樹更顯得出粗壯蒼老，樹皮都有些龜裂了，不變的只是它的葉子還是那么綠，深綠、淺綠、嫩綠，綠得層次分明。它張開寬大的枝叉，歷數(shù)著四季的輪回，深淺錯落的樹葉顯示著它蓬勃的生命力。

我慢慢地走近這棵老松樹。我聽見了生命的回音，它在歡迎我的到來。

但是在它的面前我是有些慚愧。我唯一能夠補償?shù)氖俏矣脤嶋H行動給它們的家族多增添了新生的力量。

我跟兒子在這棵老松樹的前邊挖起了樹坑，栽起樹來。我問兒子你們的任務是幾棵，兒子說是兩棵，我說今天能栽多少是多少。

我衷心地希望它們的家族越來越茂盛……我們曾經(jīng)虐待過給予我們生命的綠色，實際上是在虐待我們自己。大片綠色植被的消失，使清澈的河水變得渾濁，沙漠日益侵占人類的家園，城市的沙塵暴屢屢地出現(xiàn)，人類生活的環(huán)境變得越來越脆弱。

唯一能使人類生活得到改變的就是大量的植樹造林，讓綠色的生命遍布在我們生活的周圍，遍布在祖國的河山的各個角落。我要讓兒子以及他們的子孫后代都要懂得這個道理，世世代代地綠化下去，使我們的祖國早日變成綠色的家園。

5.學校里的一棵樹作文300字

記得三年級上學期的時候，我跟沈煒陽他們玩警察抓小偷，朱曉陽抓我，我就跑，跑著跑著，腳滑了一下，結2113果摔了一跤，我疼得要命，疼得我都起不來了。

沈煒陽5261見時間差不都了，就跟同學回到了教師，而我忍著劇痛回到了教室%D%A 當我和回到教室以后，還沒上課，我就把褲子一拎，發(fā)現(xiàn)傷口已經(jīng)破裂了，都腫了，同學們見了都覺得惡心，有些人叫我到醫(yī)務室4102，可我連醫(yī)務室都不知道啊，也沒人陪我去，就在這時，我聽見了一聲輕脆的聲音：“我?guī)闳ァ薄Ｔ瓉硎切旒彝?，他扶我下樓梯，我激動得說不出話來了。

%D%A 天已經(jīng)暗下來了，只聽見蟋蟀的叫聲，我心里感到很害怕，怕在半路上遇到了壞人，但事1653情不是我想象那樣，在徐家威的幫助下，我到了醫(yī)務室。%D%A 醫(yī)生立即拿出酒精幫我消毒，我疼得哇哇叫專直叫，徐家威立刻說：“不用緊張，放松點”醫(yī)生也一邊說：“幸虧來得及，要不傷口就要傳染了。

屬”醫(yī)生又在我的傷口上涂了藥，我感覺好多了。%D%A 經(jīng)過這件事，我懂得了同學之間的友誼和幫助，我感謝徐家威對我的幫助，我以后也要像徐家威那樣幫助別人。

6.關于校園的作文500字

當你行走在xx街道，坐落于盡頭的那座漂亮、高大的建筑就是我的母?！獂xx小學。它雖然地處喧囂，但走進它卻別有一番幽靜。清晨，鳥鳴伴著書聲朗朗，悅耳的五線譜就在校園上空飛揚，當你聆聽時，心中就充滿了寧靜。課間，同學們追逐嬉戲，那畫面真是幸福而溫馨。黃昏，晚霞為校園披上彩霞，樹木、花圃就變得神秘?？靵碜屛翌I你參觀我們的校園吧！

走進校門，你放眼瞧去！那個x層建筑是我們的教學樓，那里有和藹、博學的老師，有孜孜不倦的學生。老師在那里神采飛揚的講解亦或諄諄教誨，同學們在那里專心致志的聽課亦或爭先恐后的發(fā)言。實驗室（科學課上）里有另一個世界，讓我們的思想任意遨游。這里是我們知識的殿堂，我們都是從這里起步，然后成長為祖國的參天大樹。

你看兩邊的白楊，這是同學們每年植樹節(jié)親手栽種的，高高低低，或粗或細，都曾經(jīng)流過我們的汗水。春天，鳥兒在枝頭唱歌；夏天，我們在樹下乘涼；秋天，同學們有的清掃樹葉，有的撿拾樹葉制作標本，有的用葉柄拉鉤鉤比賽，歡聲笑語一片。冬天，我們?yōu)闃淠敬┥狭恕懊抟隆薄?/p>

你看教學樓前的花壇。這也是我們玩耍嬉戲的樂園，我們于春天播種，夏天花兒們就開出五彩繽紛的花朵招蜂引蝶。這里有螞蟻忙碌穿行，我們則在這里看書、賞花、做游戲。

教學樓后是我們寬闊的操場，有xx米的跑道，有綠草如茵的足球場，有平坦整齊的籃球架，有錯落有致的單雙杠（或者是滑梯、蹺蹺板等等），我們在這里飛奔、競技，強健體魄。

……（自己發(fā)揮吧，不想寫了。你可以按方位寫，空間變換角度寫，也可以在介紹完學院設施后按春、夏、秋、冬四季著重寫一個場景，或者寫上課時，課間校園的景象）

7.作文：寫校園里的一棵樹 運用上象征表現(xiàn)手法的

草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來！

我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……

也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神！

一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

當然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。

暴風雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……等到暴風雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生”。

我想：在漫長的人生旅途中，人人都會遇到崎嶇與坎坷，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅散，希望之花將會常開。我永遠不會忘記那一叢新生的小草，更不會忘記媽媽滿含期望的笑臉！