校園故事300作文300字(校園里的小故事作文300字)

1.校園里的小故事作文300字

學校里的故事是有很多件的，我就拿一件事出來說一說吧！

“?！敝形绲男菹⑩彺蝽懥耍鐾曜鳂I(yè)的男生趁生活老師不注意，一溜煙都跑到籃球場上打籃球去了，當然，我也不例外。剛下來，練了幾手，不過全部沒進，我在心里為自己打氣，還有機會的，可是以外發(fā)生了。當時，我們班的同學筱靚拿球，我和他搶球時，左手無名指不知怎么了，突然劇烈疼痛，我只好捂著手指回到樓上，在走廊上同學們問我：“你不是下去打球了嗎？”“上來喝口水?！蔽胰讨鴦⊥椿卮鸬溃一氐阶簧夏贸雒戆杨^上的汗先揩了一下，然后把左手包住，找別人下棋，好分散注意力不至于很疼，想《三國演義》里關公還刮骨療傷呢！

想著，我就開始下棋了，連勝兩盤之后，我又輸了一盤，總體戰(zhàn)績還是不錯的，不過能連贏對手兩盤也是非常不容易的了，對手可不是好對付的。

放學時，已經不是很痛了，這件事到底是怎么回事呢？真不明白。

2.求校園故事300字作文

校園里是有很多事情的。

有大事，也有小事。 而在這個時候，最平凡、最普通的有兩件事：學習和掃雪。

為什么要把這兩件事聯(lián)系到一起呢？原因很簡單：學生在談到學習的時候，第一個想到的是作業(yè)和考試，第二個就是老師。而在學校掃雪時，指導學生又帶著干活的，也是老師。

可見，這兩種事之間是有媒介的。 學習嘛，莫過于學一段，考一段，學一段，再考一段。

就如同你在烤魚的時候烤烤，抹點油；烤烤，翻個身，再撒點胡椒粉。到最后考好了，咱這邊也期末了。

正好趕上期中考，我這個幾輩子沒進過幾回“宮殿”（東多媒體）的“老農”竟然破天荒的進去了？！心里那叫一個喜呀！不行，到這來要小心，別叫人家抓著笑柄。于是我考試的時候不敢動，考完了還不敢動，就連上廁所也不敢上。

考試的時候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，見沒有哪個外留神的學生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。

這時我知道：我還是出糗了！ 11月了，下雪了。 一般下雪，先是來點雨夾雪，再來是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場暴雪這冬天就算過完了。

可這次的雪不一樣，掉幾滴眼淚后開始發(fā)怒，逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑?。∞D眼間，大地都穿上了冬襖。這時我就尋思：你說這雪看見自己的發(fā)泄物被人家當成棉襖穿，不得氣死！好像我尋思的也對，雪下得更厲害了。

這時我的腦中浮現(xiàn)出一場情景：黑天了，我們也到了學校。老師開始指導學生掃雪。

學生在下面時不時發(fā)出笑聲。本來已經潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。

心想：可惡的人??！把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是？！于是又卯足了勁開始潑啊潑，這雪也開始沒完沒了的下啊下…… 可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會不會圣誕節(jié)不給咱下雪了呢？那樣會很無聊的…… 啊，又是一個陽光明媚的星期一.我背著書包走進教室.一想到輪到自己擔任值日班長，心情就無比激動，可又擔憂那些調皮鬼給我搗亂.我不無擔憂地想：也許他們會乖一些. 可是值日難哪，它難就難在…… 中午來臨了，我的工作也開始了.預備鈴剛打過，教室里只傳來一陣書寫的沙沙聲.我自以為這次值日已圓滿成功了一半.可我哪里知道更大的災難還在后面呢.首先，幾位說話大王偷偷摸摸地開始交頭接耳，討論起來.漸漸地，他們明目張膽起來，開始大聲說話.有一點點風吹草動，他們就議論紛紛，伴隨著難聽的怪叫聲，率先造次.無奈，我為了抵抗噪聲大軍的進攻，只得拿起教鞭，使勁地敲著講臺，學著老師的女高音大聲地說：“你們這些人，只會在老師不在的時候逞兇狂；老師一來你們就趕快坐好.你們真是，真是 ，真是十足的兩面派！可我終究還是紙老虎，再高的分貝也抵擋不住大軍的入侵。

我繼續(xù)大聲吼道：“你們還說話，你們真想造反哪！啊？一些人做個鬼臉，繼續(xù)說話。慢慢地，一些資深的搞笑天王也興致勃勃地參與其中他們做鬼臉的做鬼臉，唱歌的唱歌，看漫畫的看漫畫，扮小丑的扮小丑 。

有些紙條天王怕被我看見說話，就用紙條來傳來傳去。我實在受不了了，以更高的分貝咆叫喊嘯。

幾位將軍受不了了，連忙抽身退出。在我足以震碎玻璃的次聲波下，幾位將軍只好投降，只好作罷。

我以為已把風波平息了，但我哪里知道一波未平，一波又起。在幾個膽大的男生的召喚下，馬蜂窩再次捅開。

這時場面變得一發(fā)不可收拾。鐵面的我再也忍不住了，使出了殺手锏-----記名字。

但我無論怎么樣，他們總是吵吵嚷嚷。有搞笑天王，吵架高手，哭鼻子大王的助威下，說話聲越來越響，煞有你記呀記呀，反正我也不怕你哼的架勢。

失去王牌的我無可奈何地向幾位班干部攤了攤手，聳了聳肩說：“接下來該如何是好？”這時老師進來了。他一進教室，教室就變得鴉雀無聲，再看看那些大王小王們，一個個都坐得筆筆直。

老師看見了剛才教室里亂成一鍋粥的樣子，狠狠地把我批評了一頓。我是啞巴吃黃連-----有苦說不出呀！我想：我今天算是服了咱班的這些大王們了。

今天，酸澀，苦悶，委屈的心情交織在一起。我走在操場上，只有灰色的操場陪伴著失落的我。

突然，一顆淚珠滴落到我的唇邊。我感覺不出這是什么味道，也不知心里是什么滋味。

我長長地吁出一口氣，一陣又一陣的煩悶涌上了我的心頭。 總而言之，今天的工作以我的慘敗而告終，也只能用4個字形容-----苦不堪言！我的校園生活有酸，有甜，有苦，有辣。

總之，我的校園生活五味俱全，豐富多彩。

先說酸，酸是生活中不可避免的一部分，我在我的班級小有名氣，各科老師很是信賴我，總是安排我一些任務，有時忙得我喘不過氣來，有時為省時間，去趟廁所也得小跑，有的同學說我憋不住尿了，真是哭笑不得。再說甜，在學校里，我有深愛我的老師，他們帶領我在知識的海洋里快活的遨游，在他們辛勤的栽培和精心的呵護下，我一天天的健康成長，真幸福。

在學校，我還有一幫很好的朋友，他們信好的任我，幫助我，理解和支持我，讓我心生感動，倍感溫暖，真快樂！再看我的苦，在別人眼里，我是一個十分幸福的人，這不為怪，因為我是一個優(yōu)秀的學生嘛。

3.300字校園故事

父親

我像一顆種子，被植入父愛的土壤

習慣溫暖的懷抱 不想成長

他說

土壤的上方

有最燦爛的陽光

于是我?guī)е赣H的期望

鉆出泥土 聞到了花草的芬芳

有一天 我懷著用青春描繪的夢想

要去遠方流浪

他說

不要忘了母親的模樣

是我讓歲月偷走了他的黑發(fā)

是我讓時間搶走了他的健康

是我讓黃昏輕易把他的背影拉長

生活的艱辛他默默獨自品嘗

看著兒子一點一點長大就是最好的補償

沒有自己一點一點變老走向終點的哀傷

有一天，我會為他送葬

在他墳前，

歌唱

母親

我是一粒紅豆，被放入母親的心房

雨夜路口她的等候

透過雨幕

我讀懂了她的眼眸

拉著她的右手

寒冷被遠遠拋在身后

我希望自己是一只蠶

一點一點吃掉她刻意隱藏的憂愁

我自以為是的成熟

親自挖了一條鴻溝

視而不見她坐在藤椅上的寂寞

我說我要去遠游

要用滄桑的筆墨

將世界放在我的紙上任意描摹 對對于母愛的擁有

我錯誤的選擇了揮霍

裹著一身的疲憊回到了家

捧著她的粥

小心的一口一口咽著她無語的溫柔

看著生活在她眼角刻下的的皺紋

突然明白

她的青春如此匆匆溜走

像是一個被我驚嚇到的小偷

我的出生是一個陰謀

前世，我想它一定是我的宿敵

今生，她才如此為我憔悴消瘦

歲月是一個無情的詛咒

為她帶來了白首和生命的褶皺

終于有一天

顫抖地摸著我的頭

選擇了永遠的沉默

母親

下輩子

還做母子

那時讓我做你的母親

所有的的痛所有的錯所有的所有

讓我獨自承受

4.校園趣事作文300字

帶著一身金黃，邁著輕巧的步伐來到了人間，來到了我們可愛的校園。

校園的樹不知什么時候變黃了。風輕撫著葉子，沙沙作響。

一片片樹葉，隨著風悠悠蕩蕩地飄落下來，好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。 浴在秋雨中的校園別樣可愛。

走進校園，只聽見“沙沙”的秋雨，其中還混雜著桂花的清香，這是名副其實的“桂花雨”。再來看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子，被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。

你收獲了五彩繽紛的果實，綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無限好。

我想，如果沒有秋天，我們的校園將失去一半的美麗。 秋姑娘帶著彩筆和秋風邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園。

她先來到東果園，一揮彩筆，呀！娃娃般臉的石榴列開了小嘴，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望，向人們報著成熟的喜訊。

秋姑娘再一揮彩筆，啊！她把秋風也帶來了，楓樹才涂了一半，秋風就呼地吹了起來。你看，那一片片楓葉在轉涼的秋風中搖曳著，酷似一張張微笑的小紅臉。

花壇時里的一串紅，那就更別說了，紅的象一團團火，鮮艷無比，她細細地觀賞著，一串串紅的花瓣像雨滴，葉子也不是那么翠綠，不過花瓣紅彤彤的。 秋天的校園多美。

5.300字校園故事

父親 我像一顆種子，被植入父愛的土壤 習慣溫暖的懷抱 不想成長 他說 土壤的上方 有最燦爛的陽光 于是我?guī)е赣H的期望 鉆出泥土 聞到了花草的芬芳 有一天 我懷著用青春描繪的夢想 要去遠方流浪 他說 不要忘了母親的模樣 是我讓歲月偷走了他的黑發(fā) 是我讓時間搶走了他的健康 是我讓黃昏輕易把他的背影拉長 生活的艱辛他默默獨自品嘗 看著兒子一點一點長大就是最好的補償 沒有自己一點一點變老走向終點的哀傷 有一天，我會為他送葬 在他墳前， 歌唱 母親 我是一粒紅豆，被放入母親的心房 雨夜路口她的等候 透過雨幕 我讀懂了她的眼眸 拉著她的右手 寒冷被遠遠拋在身后 我希望自己是一只蠶 一點一點吃掉她刻意隱藏的憂愁 我自以為是的成熟 親自挖了一條鴻溝 視而不見她坐在藤椅上的寂寞 我說我要去遠游 要用滄桑的筆墨 將世界放在我的紙上任意描摹 對對于母愛的擁有 我錯誤的選擇了揮霍 裹著一身的疲憊回到了家 捧著她的粥 小心的一口一口咽著她無語的溫柔 看著生活在她眼角刻下的的皺紋 突然明白 她的青春如此匆匆溜走 像是一個被我驚嚇到的小偷 我的出生是一個陰謀 前世，我想它一定是我的宿敵 今生，她才如此為我憔悴消瘦 歲月是一個無情的詛咒 為她帶來了白首和生命的褶皺 終于有一天 顫抖地摸著我的頭 選擇了永遠的沉默 母親 下輩子 還做母子 那時讓我做你的母親 所有的的痛所有的錯所有的所有 讓我獨自承受。

6.校園趣事 作文300字

校園趣事 對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說：學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫了一個圖，看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開始連起來，可到最后還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說：“這里不是沒有的嗎？是誰添上去的.”這時，全班哄堂大笑.之后，陶藝老師又叫了幾位同學上去做，開始他們都信心十足，可到最后還是剩一個.陶藝老師說，沒有連出來的都要表演一個節(jié)目.于是他們個個都表演了一個節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌，我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當他表情，動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久，好久.之后，我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時還會有同學發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久，這才在黑板上寫下了這兩個大字——“無解”.“?。?！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時候問題的答案就是那么簡單. 一次，學校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時，我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因為他們可以再次翱翔于球場之上，穿梭于籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了，也許是對手太強了，也許是惡運常常結伴而行.導致了接下來的三場比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導致了我們對于再次的比賽都沒有信心.導致了劉老師在最后的一場比賽前對我們進行了一次說教.對我們的比賽隊員進行了一次調整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場上，我們的隊員容光煥發(fā).拼命地搶球，投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著：“加油！加油！”我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學前又對我們進行了一次說教.劉老師突然說道，我們班的何夢麗非常細心，還為我們的運動員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎？怎么成了是何夢麗準備的.我想應該是我這個人很內向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了. 校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實，快樂，多彩的.我愛我的校園生活。

7.校園趣事作文300字

帶著一身金黃，邁著輕巧的步伐來到了人間，來到了我們可愛的校園。校園的樹不知什么時候變黃了。風輕撫著葉子，沙沙作響。一片片樹葉，隨著風悠悠蕩蕩地飄落下來，好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。

浴在秋雨中的校園別樣可愛。走進校園，只聽見“沙沙”的秋雨，其中還混雜著桂花的清香，這是名副其實的“桂花雨”。再來看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子，被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。

你收獲了五彩繽紛的果實，綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無限好。我想，如果沒有秋天，我們的校園將失去一半的美麗。

秋姑娘帶著彩筆和秋風邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園。

她先來到東果園，一揮彩筆，呀！娃娃般臉的石榴列開了小嘴，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望，向人們報著成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆，?。∷亚镲L也帶來了，楓樹才涂了一半，秋風就呼地吹了起來。你看，那一片片楓葉在轉涼的秋風中搖曳著，酷似一張張微笑的小紅臉。

花壇時里的一串紅，那就更別說了，紅的象一團團火，鮮艷無比，她細細地觀賞著，一串串紅的花瓣像雨滴，葉子也不是那么翠綠，不過花瓣紅彤彤的。

秋天的校園多美。

8.校園故事（要學習方面）300字

校園里是有很多事情的。

有大事，也有小事。 而在這個時候，最平凡、最普通的有兩件事：學習和掃雪。

為什么要把這兩件事聯(lián)系到一起呢？原因很簡單：學生在談到學習的時候，第一個想到的是作業(yè)和考試，第二個就是老師。而在學校掃雪時，指導學生又帶著干活的，也是老師。

可見，這兩種事之間是有媒介的。 學習嘛，莫過于學一段，考一段，學一段，再考一段。

就如同你在烤魚的時候烤烤，抹點油；烤烤，翻個身，再撒點胡椒粉。到最后考好了，咱這邊也期末了。

正好趕上期中考，我這個幾輩子沒進過幾回“宮殿”（東多媒體）的“老農”竟然破天荒的進去了？！心里那叫一個喜呀！不行，到這來要小心，別叫人家抓著笑柄。于是我考試的時候不敢動，考完了還不敢動，就連上廁所也不敢上。

考試的時候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，見沒有哪個外留神的學生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。

這時我知道：我還是出糗了！ 11月了，下雪了。 一般下雪，先是來點雨夾雪，再來是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場暴雪這冬天就算過完了。

可這次的雪不一樣，掉幾滴眼淚后開始發(fā)怒，逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑啊！轉眼間，大地都穿上了冬襖。這時我就尋思：你說這雪看見自己的發(fā)泄物被人家當成棉襖穿，不得氣死！好像我尋思的也對，雪下得更厲害了。

這時我的腦中浮現(xiàn)出一場情景：黑天了，我們也到了學校。老師開始指導學生掃雪。

學生在下面時不時發(fā)出笑聲。本來已經潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。

心想：可惡的人??！把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是？！于是又卯足了勁開始潑啊潑，這雪也開始沒完沒了的下啊下…… 可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會不會圣誕節(jié)不給咱下雪了呢？那樣會很無聊的……。

9.校園好故事300字數(shù)限制

我們的學校是甘肅省酒泉市酒師附小，這是一個教學好、老師好、環(huán)境優(yōu)美的學校，有很多小朋友都喜歡到酒師附小上學。

校園里有很多花草樹木，鮮花朵朵，爭奇斗艷，非常美麗。到了秋天，金絲垂柳柔軟的枝條像一座座高大的瀑布垂下來，在秋風中飛舞；饅頭柳像一個個大饅頭；桃樹的葉子像一個個充滿愛

心的桃心，把最美的一面奉獻給我們；黃黃的銀杏葉扇那扇那，扇走了夏天的炎熱；圓破柏像一座座高大的寶塔，矗立在校園的各個角落。

下課了，小朋友們像小鳥一樣非了出去。我們男生有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球。女生們有的扔沙包，有的跳跳繩，有的捉迷藏，玩著各種游戲。校園里充滿了歡樂的笑聲。

秋天的校園是五彩繽紛的，校園的生活是快樂的。