校園農耕生態(tài)園作文200字(春天的農耕園怎么寫作文)

1.春天的農耕園怎么寫作文

春天的農耕園

今天是3月16日。

早上，徐老師激動地對我們說：“下午，我們要乘著校車到李逸凡父親的學?！獊戆矊W校小學參觀農耕博物館！”我們班同學都欣喜若狂，就像快樂的小兔子一樣蹦蹦跳跳。 到了下午，午讀下課后，徐老師在門口叫：“同學們，出來整隊了！出來整隊了！”我們聽到徐老師的叫聲，迅速地擺好桌椅，跑出門外。過了一會兒，我們排著整齊的隊伍，向1號校車走去。 行駛了大約十幾分鐘。我們到了來安小學。

聽說，這幾天有好多學校組織小記者團來參觀博物館呢。 進入校門，首先，映入眼簾的就是行知園，老師還為我們講了一個大腦、兩只壯手、三圈連環(huán)、四把鑰匙、五路探討、六組文化、集體創(chuàng)造、八位顧問、九九難關和誓必克服等陶行知爺爺的教育理論。其中，給我印象最深的是五路探討，討論是：1、體驗2、看書3、求師4、訪友和5、思考。另外，我還喜歡每天“四問”：我的身體有沒有進步？我的學問有沒有進步？我的工作有沒有進步？我的道德有沒有進步？接下來，我們來到了農耕博物館。首先，我們踏著磨盤路，扶著石磙墻，來到了第一展覽室廳，里面擺滿了古代勞動人民的農具，有鐮刀、鋤頭、鐵叉……過了一會兒，我們來到了第二展示廳，里邊有斗、鍘刀，說到鍘刀，我想起了我們的小英雄——劉胡蘭。劉胡蘭，原名劉富蘭，1947年，劉胡蘭因叛徒告密而被捕，死在了敵人的鍘刀下。來到第三展示廳，首先看到的是我們現在常用的書包和文具盒，我定睛一看，有一個書包不同尋常，當我正在懷疑這是不是書包時，李逸凡的父親李叔叔過來講解說：“這是古代時用的書包，也許，你們會問，這書包怎么這么?。扛嬖V你們，古代時的書就只有幾頁，只要把書卷起來，放進這個小書包里，就可以了……”走進農耕，感受農辛。

這次的參觀讓我知道了，古代人民的生活，是多么艱苦。所以，我們要好好珍惜現在的美好生活！

2.游申隆生態(tài)園作文450字

校園的生態(tài)園記敘文 四年級 200字校園的生態(tài)園校園有個生態(tài)園，聽同學們說那里很美，今天如愿以嘗我們前去參觀生態(tài)園。一下樓，走近生態(tài)園，看到綠白相間的柵欄圍著生態(tài)園，門口還有兩盆鐵樹，像兵人一樣守著生態(tài)園。走進生態(tài)園，不時能聞到五顏六色的花放出誘人的香味、沁人心肺、令人陶醉。引來了一群群勤勞的蜜蜂、蝴蝶，正在花叢中采密。各種各樣的鮮花竟相開放。紅的似火、白的如雪、粉的如霞，構成了五彩繽紛的世界真美?。∩鷳B(tài)園的里面有個小池塘，小池塘上有座木橋，小木橋下有幾十條魚在追逐嬉戲。歡樂地跳舞給我們看。走過木橋，一個大鳥籠呈現在眼前，里面養(yǎng)著虎皮鸚鵡有七只，它們的身體有很多顏色，它們展示著自己的本領。?。⌒@的生態(tài)園真美?。?/p>

3.國鴻生態(tài)園作文200字

秋天是一個體驗收獲的季節(jié)，秋游可以讓學生走出校園，走進精彩的世界，還可領略家鄉(xiāng)無限的風光.10月27日，天氣晴朗，南昌外國語九里象湖城學校全體師生迎來了盼望已久的秋游，去國鴻生態(tài)園采摘黃瓜.早上八點，大家在操場集中，同學們在老師的帶領下，有秩序的登上校車.為了使近一小時的車程不單調，老師組織學生們唱歌、猜謎語等活動，孩子們開心極了！到達生態(tài)園之后，在老師及工作人員的帶領下，學生依次在園內參觀，這里不僅景色很美，還有好玩的游樂設施，最重要的是每個學生都可以體驗“農夫”生活——自己來采摘黃瓜.中午12點，所有師生在園內進行午餐，大家席地而坐，將自己帶來的桌布鋪到地上，然后把書包里的食物放在上面，美美的享受起來.在此期間，大家也很主要保護園內衛(wèi)生，能夠很好地做到不大聲喧嘩，不亂扔垃圾.整個秋游秩序井然.短暫休息之后，以年級為單位還進行了拔河比賽，別看這些小學生力氣不大，拔起河來賣力認真，一點也不遜色，老師在一旁加油助威，連旁邊的工作人員也來觀看，氣氛非常熱烈.短暫休息后，下午2點，全體學生有秩序的登上校車返回學校.在這次秋游活動中，同學們享受到了大自然美麗景物，增長了自然知識，也更好的促進了同學之間的情誼.。

4.綠色生態(tài)校園作文

我們學校有一個生態(tài)園。走進生態(tài)園，門口有一個肥料配比機，只要一打開開關，就會用水和肥料配比出植物所需的營養(yǎng)。邊上有一個架子，架子上掛著鴛鴦梨，鴛鴦梨的葉子大大的，綠綠的，果實像葫蘆，成熟后上面是綠色的，底下是黃色的，漂亮極了。路邊放著兩盆辣椒，辣椒還沒有開花，長滿了綠蔥蔥的葉子，還有一盆西紅柿，西紅柿結了一串串綠色的果實，在陽光下就像是一串串美麗的珠子在閃爍。

走進生態(tài)園大棚，棚里一片綠色，房頂上掛著幾個飛碟瓜，飛碟瓜黃澄澄的，長著像飛碟，更像一個個南瓜餅，非?？蓯?。大棚里還種著許多株黃瓜，黃瓜的葉子大片大片的，葉子上還有細毛，摸上去毛茸茸的，藤都快爬到房頂了，還結了一根根黃瓜，有長的，短的，直的，彎的，形態(tài)各異。黃瓜綠色的表皮上布滿了尖尖的刺，非常新鮮，吃起來肯定脆脆的，有股清香味！邊上還有幾株西瓜，許多綠綠的小西瓜長在藤上，現在雖然只有拳頭大小，但等它們長大了，也一定會特別好吃的！

這就是我們五彩繽紛的生態(tài)園，我們瓜果飄香的生態(tài)園！

5.參觀農耕文博苑的作文400字

今天，我們學校去秋游，目的地就是武湖的農耕年華。

經過兩個小時“奔波”，我們終于跨進了農耕年華的大門。剛一進去，我就呆住了，只見一座雄偉的雕塑展現在我們面前，那是一頭公牛高昂著頭，提著腿，一副不可一世的樣子。導游告訴我，那頭“公?！北澈蟮暮小敖鹋：?。所以在這里雕了一頭牛。

繞著湖走了一會兒，就能看見一個小木屋，上面寫著“奇石館”。奇石館里有許多奇形怪狀的石頭，有的像圓圓的月亮，有的像長長的笛子，有的像胖胖的茶壺，有的像矮矮的水杯……最有趣的是“大鵬展翅”，只見一只“禿鷹”用力地扇動著它的翅膀，惟妙惟肖，有趣極了！

再向前走一會兒，就看見了一個羊圈，里面有三只黑白相間的羊和一只棕色的羊，那三只黑白相間的羊正在吃草，而那只棕色的羊正在呼呼大睡呢！

羊圈右邊有一座石橋，過了石橋可以看見一條小溪，小溪前面是三輛腳踏式的水車，只要踏動踏板，齒輪會帶動水車轉動。后面的手搖式水車可以把水引到水池里去。還有一口古井，搖動手柄，把桶放下去，再反方向搖動手柄，水就提上來了。

我們正興致勃勃地玩著，“集合啦！”------老師在叫我們，我們只好依依不舍地離開了農耕年華，我下次還要來這里玩！

6.關于校園生態(tài)文化的作文

和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

進我們的校園，一排排樹直插云霄，如同一位位學識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘。前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風溫情地拂動綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著我的情。此經此情，讓學習的疲憊在瞬間消失無痕。

學習、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍天，俯看綠地？誰不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們數千名同學共同的家園。

現在，全國許多學校在開展“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園” 的活動，我們學校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛(wèi)生公區(qū)，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬年青……我們的校園越來越美了。但是，我們仍不時發(fā)現有同學亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動。

綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。

讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護一棵草；種植一棵樹……用自己的實際行動保護環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園，同時也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝.

7.春天的農耕園怎么寫作文

春天的農耕園今天是3月16日。

早上，徐老師激動地對我們說：“下午，我們要乘著校車到李逸凡父親的學校——來安學校小學參觀農耕博物館！”我們班同學都欣喜若狂，就像快樂的小兔子一樣蹦蹦跳跳。 到了下午，午讀下課后，徐老師在門口叫：“同學們，出來整隊了！出來整隊了！”我們聽到徐老師的叫聲，迅速地擺好桌椅，跑出門外。

過了一會兒，我們排著整齊的隊伍，向1號校車走去。 行駛了大約十幾分鐘。

我們到了來安小學。聽說，這幾天有好多學校組織小記者團來參觀博物館呢。

進入校門，首先，映入眼簾的就是行知園，老師還為我們講了一個大腦、兩只壯手、三圈連環(huán)、四把鑰匙、五路探討、六組文化、集體創(chuàng)造、八位顧問、九九難關和誓必克服等陶行知爺爺的教育理論。其中，給我印象最深的是五路探討，討論是：1、體驗2、看書3、求師4、訪友和5、思考。

另外，我還喜歡每天“四問”：我的身體有沒有進步？我的學問有沒有進步？我的工作有沒有進步？我的道德有沒有進步？接下來，我們來到了農耕博物館。首先，我們踏著磨盤路，扶著石磙墻，來到了第一展覽室廳，里面擺滿了古代勞動人民的農具，有鐮刀、鋤頭、鐵叉……過了一會兒，我們來到了第二展示廳，里邊有斗、鍘刀，說到鍘刀，我想起了我們的小英雄——劉胡蘭。

劉胡蘭，原名劉富蘭，1947年，劉胡蘭因叛徒告密而被捕，死在了敵人的鍘刀下。來到第三展示廳，首先看到的是我們現在常用的書包和文具盒，我定睛一看，有一個書包不同尋常，當我正在懷疑這是不是書包時，李逸凡的父親李叔叔過來講解說：“這是古代時用的書包，也許，你們會問，這書包怎么這么??？告訴你們，古代時的書就只有幾頁，只要把書卷起來，放進這個小書包里，就可以了……”走進農耕，感受農辛。

這次的參觀讓我知道了，古代人民的生活，是多么艱苦。所以，我們要好好珍惜現在的美好生活。

8.第一次去農耕園作文450初中

今天是星期天，爸爸的單位為了慶祝六一兒童節(jié)，特意組織了一次活動，那就是去南豐的農耕園旅游。

一大早，我們就吃完早餐來到金海華飯店門口，只見2輛大巴早已等候在那里，有的是爸爸帶著自己的孩子，有的是媽媽帶著，我和媽媽選了一個靠窗的位子坐下了，汽車沿著筆直的柏油路直奔農耕園，在大家的歡聲笑語中十幾分鐘的路程很快就結束了，我們就來到了農耕園，這里還發(fā)生了一點小小的意外，就是我把照相機也落在了大巴車上，媽媽狠狠地瞪了我一眼，我也不敢啃聲，好在有很多人在，媽媽也不敢怎么責備我，所以我也就逃過了這一劫。（^^）

導游幫我們買好票之后，大家陸陸續(xù)續(xù)地進去了，首先映入我眼簾的是一束束，一朵朵競相開放的鮮花，有的像害羞的姑娘一樣，有的像下凡的仙女。。。.有的花全開了，有的只開了兩三片花瓣，有的還是花骨朵，白的，紅的，黃的，令人眼花瞭亂，目不暇接。

最有趣的是我們還看了狗賽跑的游戲，只見訓練員把狗從狗圈里拉出來后給它們穿上有編號的衣服，并朝對方看了一眼，好像在說，我肯定不會輸給你的。隨著令人振奮的音樂一想起，別看它們細胳膊細腿的，可跑起步來那是健步如飛，一個個好像長跑將軍一樣，突然音樂戛然而止，它們呢也來了個緊急剎車，率先到達的是一只白狗，看它得意洋洋的從訓練員手中接過肉骨頭，其他伙伴只有看的份兒了。

不知不覺地就到了要回去的時間了，我們依依不舍地離開了農耕園。

9.生態(tài)知識進校園200小練筆三年級作文

大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人.

慘痛的生態(tài)教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容.我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動.

我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果.

我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美.但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道.

同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志.我們應當切實地樹立起時代責任感.心系全球，著眼身邊，立足校園.多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起.保護地球母親，凈化綠色校園. 讓我們的校園更加美麗吧！

10.新的校園新的環(huán)境作文兩百字

回答：天，我將要臨來我嶄新的初中生活！對母校說再見！眼前的校園啊，我要對你說，你好！以后請多多指教！ 走進校園，到處種著花花草草.一陣風吹來，花花草草跳起了“迎新舞會”.看！其中的一朵，正在對著我“笑”呢！校園內的路道旁，種著一棵棵高大的樹.它們是士兵！保護著我們，度過一個個春夏秋冬！小花，小草以及大樹，無不洋溢這青春、自由的氣息！ 走進新班級，迎來的不是老同學互相嬉戲打鬧的場景，而是一張張最陌生的面孔！看著現在的教室，不禁意地想到自己小學時的教室，70個同學在那么溫暖、和諧的教師里共同進步，共同努力！看著現在的初中教師，不禁意地會想到自己的小學啟蒙老師，是她，教會了我許多知識！教會了我人生的道理！教會了我怎樣做人！看著眼前自己最陌生的環(huán)境，不禁意間，想到老同學們都還好嗎？ 從各個地方來的新同學，將會是我們的伙伴！我們將同窗三年！我們，將會成為一個美好、和諧的大家庭.每位同學都會是其中的一份子！我們要努力，要奮斗，要為大家庭而創(chuàng)造榮譽！我們不光為了班級，為了同學，為了老師，更是為了我們自己！去獲得屬于我們自己的那份榮耀！加油！ 新生活，新體驗！新起點！未來，還在等著我們去創(chuàng)造！將來的我們，一定會是學校的驕傲。