文明校園從我坐起三作文600字(《文明校園從我做起》600字征文)

1.《文明校園 從我做起》600字征文

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！痹撟鲈鯓拥娜四?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷；是見到老師時(shí)的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時(shí)的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識放在首位而往往忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。

做文明之人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個(gè)真正的“大寫”的人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會(huì)無組織，無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，千萬不要認(rèn)為文明是小事。因?yàn)槊總€(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信，經(jīng)過大家的共同努力，我們一定會(huì)營造出一個(gè)更加寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家！

2.創(chuàng)建文明校園 從我做起的征文

如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請用你的智慧去品味多彩的生活吧！

從我做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的學(xué)生。

朋友，如果你熱愛你的校園，那么，你就應(yīng)增強(qiáng)自己的使命感，使你的校園更整潔，當(dāng)你走路時(shí)，請不要把口香糖吐在地上；當(dāng)你在操場上玩藍(lán)球時(shí)，請不要把擦完汗?jié)n的紙扔在地上；當(dāng)你的身邊有白色垃圾時(shí)，請你彎腰撿起來好嗎？你扔一團(tuán)廢紙，你吐一口痰，這時(shí)也許不會(huì)有人指責(zé)你，但在剎那間你的素質(zhì)卻降低了。

為什么幼兒園的小朋友們可愛？因?yàn)樗麄兘?jīng)常會(huì)說，“謝謝”、“再見”、“您”、“您好”、“對不起”……而我們卻不愿張口“說話”，見到師長，我們不加理睬；見到學(xué)長，我們視而不見。

當(dāng)你下樓梯時(shí)，你是否走在兩側(cè)；當(dāng)你出入教學(xué)樓時(shí)是否隨手關(guān)門、關(guān)燈；當(dāng)你洗完手后是否關(guān)掉了水龍頭……

在成長的過程中，不要忽視這些小事，正是這些小事培養(yǎng)了我們對生活纖細(xì)的感知，不要忽視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。

五月的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草是那么綠，肆意招搖在風(fēng)中，一切都是那么隨意而蓬勃。

我愛像家一樣的校園，我要保護(hù)它，讓一縷叫“文明”的風(fēng)吹灑在校園的每一個(gè)角落。我是校園的主人，校園的文明，從我做起。

3.請幫我寫一篇有關(guān)“保護(hù)校園環(huán)境,從我坐做起”的作文,要600字

第一，每位同學(xué)都要樹立強(qiáng)烈的環(huán)境意識。

什么是“環(huán)境意識”？舉個(gè)例子，當(dāng)你看見水龍頭沒有關(guān)緊，自來水在嘩嘩地流著，就立刻會(huì)想到，這是在浪費(fèi)水，浪費(fèi)資源，不能這樣浪費(fèi)，就表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識”。又比如，你看到有人隨地痰吐，你會(huì)覺得這種行為是不文明，不衛(wèi)生的，表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識”。

如果你看到就好像什么也沒看到一樣，那就說明你的“環(huán)境意識”還比較弱?，F(xiàn)在，大家明白了什么是“環(huán)境意識”嗎？第二，光有環(huán)境意識還不夠，還要有環(huán)境保護(hù)的自覺行為。

什么是“環(huán)境保護(hù)的自覺行為”？我還是通過舉例子來說明吧。當(dāng)光線很充足時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室里還在亮著燈，你趕快走過去把日光燈關(guān)了；發(fā)現(xiàn)水龍頭沒有擰緊，你主動(dòng)去把他擰緊；發(fā)現(xiàn)地上有果皮紙屑你主動(dòng)彎腰撿起來等等，說明你已具有環(huán)境保護(hù)的自覺行為了。

在生活中，還有很多環(huán)境保護(hù)的自覺行為：不踐踏綠地；平時(shí)節(jié)約水電、節(jié)約紙張、愛惜糧食、不在墻壁或桌椅上亂涂亂畫；不隨地吐痰等等，這些都是環(huán)境保護(hù)的自覺行為，而且是每個(gè)人都能做得到的。第三，要爭做環(huán)保小衛(wèi)士，那怎樣就算環(huán)保小衛(wèi)士哪？比如：見到亂扔果皮紙屑的人就及時(shí)制止；見到用腳踢在我們雪白的墻上就讓他立即擦掉腳?。豢匆娺M(jìn)入花壇的同學(xué)就立即告訴他這樣做的危害性等等，只要能做到這些你就是我們的環(huán)保小衛(wèi)士了。

4.校園文明,從我做起

我相信“文明”這個(gè)老話題。

可有個(gè)別人都會(huì)說“文明”過時(shí)了。但是則個(gè)話題卻永不過時(shí)，我認(rèn)為“文明”永遠(yuǎn)伴隨我的前行。

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗者，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人，人與社會(huì)，人與自然之間的關(guān)系。

它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益，公共秩序。大的不說，只看看過馬路這樣小事。

只要亮起紅燈，即使馬路口一輛車都沒有，外國人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共交通規(guī)則。

試問，在如此的氛圍中，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)文明的力量所在。我們的學(xué)校雖然不是很大，但校紀(jì)校規(guī)比任何學(xué)校都嚴(yán)格。

或許我們就應(yīng)該在這樣的環(huán)境中一天天長大，一點(diǎn)點(diǎn)懂事。每天全體住校生的早晚集會(huì)體現(xiàn)的就是文明。

站在旗臺(tái)上往下望，隊(duì)列縱橫有序，同學(xué)們各個(gè)身穿校服。在老師主題講話時(shí)總有人在人群中竊竊私語，交頭接耳。

在周五集會(huì)時(shí)，總有個(gè)別同學(xué)想出“想上廁所”的要求，難道真的想上廁所么？不是。如有同學(xué)在上面演講時(shí)，普通話有些不規(guī)范，下面的同學(xué)就哄然大笑。

難道這樣就是尊重別人的表現(xiàn)么？不是。我相信“人無完人”這句話是對的，但是我們可以讓“不完之人”盡量改善。

可以從言行舉止等種種小事上下功夫。剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，操場上食品包裝袋、飲料瓶等垃圾隨處可見。

一個(gè)星期后，垃圾少了，在操場上彎下腰來主動(dòng)撿垃圾的人多了，高一時(shí)，籃球場是我們班的包干區(qū)，每天打掃衛(wèi)生，總有很多男生在花臺(tái)邊坐著，一開始隨手就扔在了花臺(tái)上，后來經(jīng)過了老師的教導(dǎo)，他們都主動(dòng)的把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶?！吧陨詮澫卵?，多走一步路”，這樣的舉手之勞就是文明。

如果校園里人人都做到了這一點(diǎn)校園就干凈了許多，空氣更清新了。最近各班都在排練元旦節(jié)目，大家都想表現(xiàn)得最好，但大家卻忘了一點(diǎn)，那就是文明。

中央臺(tái)有一個(gè)廣告詞，詞中說：“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！钡械耐瑢W(xué)卻將次意義誤解了。

有的同學(xué)在食堂排練時(shí)，站到了餐桌上，在每一張餐桌上留下自己的“足跡”。試想一下，食堂如果是你們的包干區(qū)，你還會(huì)這么做么？我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕低大談文明禮儀。

可是看見校園中隨處丟棄的飯盒、飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫，行是知之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體，一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！?/p>

我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的坐、言、起、行上下功夫，就要告別不文明的行為。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自若寒來。

文明行為是長期自覺努力養(yǎng)成的結(jié)果。朋友，愿我們的“文明”永遠(yuǎn)伴隨我們前行。

文明伴我行 周盈 面對冉冉升起的五星紅旗，我有許多話要對大家說有許多在此刻出現(xiàn)在腦海，一些白色紙屑跟隨我們來學(xué)校散步，鉛筆屑在樓梯上下跳躍，空間不大上午走廊上你推我擠，同學(xué)之間出口成“臟”、滑欄桿、課桌椅上用修正液做文章，教室的長明燈…廁所的長流水，這種現(xiàn)象正與我們熟識而被我們所忽視的道德底線相背離。 文明是什么呢？文明是一種尊重，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種品質(zhì)…或許同學(xué)們還會(huì)說：文明是見到老師問好，是上下樓梯的互相謙讓，是別人幫助你后，說一聲“謝謝”，是與人交往時(shí)的誠實(shí)守信… 同樣，文明對一個(gè)學(xué)校來說，具有十分重要深遠(yuǎn)的意義，它就像一面鏡子，展示著學(xué)校的容貌，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個(gè)文明的學(xué)校，學(xué)校作為培養(yǎng)祖國棟良之村的基地，更是****精神文明建設(shè)的重要基地。

學(xué)校的校風(fēng)與每一個(gè)學(xué)生的行為息息相關(guān)，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好有序的，我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣，才能夠建設(shè)出優(yōu)良的環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績，明是非方能望品行，知榮辱方能創(chuàng)和諧。 校園文明，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，不隨意扔廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑，不浪費(fèi)水資源，多擰緊一個(gè)水龍頭，不使用一次性竹筷，多拒絕白色污染，不踐踏花草，多保護(hù)環(huán)境，不講臟話，多說“您好、謝謝、對不起”不自私自利，多伸出援助之手…沙不積我以成高塔，水不積無以江海，正是這些小事，折射出文明的光輝。

同學(xué)們，校園文明，從我做起，希望能拋棄壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”、不拒“小善”讓不文明的畫面，不和諧的音符，少些、再少些愿同學(xué)們都能拿做文明標(biāo)兵，奏響學(xué)校文明的樂章。

5.創(chuàng)建文明校園從我做起作文15oo個(gè)字

創(chuàng)建文明校園從我做起

中國的傳統(tǒng)美德是東方文化的一種魅力，是中華民族之魂的集中表現(xiàn)，這種美德文化與現(xiàn)今學(xué)校提倡的德育教學(xué)聯(lián)系起來，對中華民族的發(fā)展有導(dǎo)向作用。

為什么要提出這樣的口號？打個(gè)比方，如果美德是血液，校園就是血管，我們自己就是人的身體。血管要把民族的血液輸入身體，輸入心臟，為人提供養(yǎng)料。21世紀(jì)是后生的時(shí)代，我們所擔(dān)負(fù)的不僅是國家的發(fā)展，還要將民族文化承傳下來，弘揚(yáng)美德便是目標(biāo)，而這種目標(biāo)是以建設(shè)和諧校園，從自己做起為前提的。

中國的傳統(tǒng)美德不是用口說出來的，它藏匿起來的神秘寶藏，卻又十分容易發(fā)掘，來得也很廣泛?？梢源嬖谟诹攘葞鬃值某烧Z，也可以鑲嵌于經(jīng)典古文之中，一言以蔽之，美德在于國學(xué)。我們要弘揚(yáng)中華的美德，就要繼承中國的國學(xué)。中國人的骨子里是優(yōu)秀的，差別只不過在后天的塑造。魏征曾說，“以史為鏡，可知興替，以人為鏡，可明得失?！眹鴮W(xué)，便是老祖宗給我們留下的一副雙面鏡，舊事或舊人便是我們最好的參考資料，告訴我們什么是，什么非，什么正道，什么邪途。如果我們是船，國學(xué)就是帆，只有揚(yáng)帆出海的船才能遠(yuǎn)航。

如果美德是中華民族的靈魂，那么校園便是靈魂的運(yùn)載體，它承載著將靈魂導(dǎo)入虛空身體的任務(wù)。中華的美德是扎根在文化土壤上的豐厚的精神糧食，國學(xué)的文化深度決定著美德的涵養(yǎng)，就像政治學(xué)中的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑一樣，沒有校園為我們打地基，就不會(huì)有精神上的樓閣，所以我想，在建設(shè)和諧校園的過程中，我們應(yīng)該摒棄理想化，空泛化的學(xué)術(shù)道德，而是營造正統(tǒng)的國學(xué)文化氛圍（就像臺(tái)灣的國學(xué)教育一樣）。

我們明白了弘揚(yáng)美德，便要弘揚(yáng)國學(xué)（注意是便要而不是便是），國學(xué)的文化深度（不是程度）決定美德的涵養(yǎng)。為什么雕塑家對細(xì)節(jié)的處理都要花上好幾個(gè)月？因?yàn)槎嘁坏痘蛏僖坏抖紩?huì)影響整體效果。古人云：一棋錯(cuò)而滿盤輸！雕塑的成敗，正是于細(xì)微之處見精神，如果說國學(xué)給人的品德帶來了整體美，那么細(xì)節(jié)便是對這種美的不可或缺的補(bǔ)充。假定在公交車上為老人讓座，你口里說什么：“人心不古，世風(fēng)日下，”自己的屁股卻粘在了座椅上，這不是笑話么？這種做法只會(huì)讓人覺得你更加低劣。看起來好像微不足道的東西，卻在行為的取舍之間，帶來了升華和深陷兩種精神境界。

弘揚(yáng)美德是在展現(xiàn)國學(xué)之美這種美卻不是在書的表層可以體會(huì)得到的。在校園之中，早戀問題屢禁不止，也成了學(xué)生與家長，學(xué)生與校園的對立，就像王立宏歌中所唱，“愛是什么什么是愛，見面以后就電，接近以后就追，膩了以后就飛，”這便是當(dāng)代校園愛情觀的最好概括，但歌中也告訴我們，“愛人要愛得很深很遠(yuǎn)很古典，”一下子就飄回到了湯顯祖的《牡丹亭》，為我們詮釋愛情的真諦，什么樣的愛，在什么時(shí)候，我們應(yīng)該追求。國學(xué)之美令人感動(dòng)，它是針劑，治療悸動(dòng)的心，這樣在建設(shè)和諧校園中所謂的不和諧，也就迎刃而解了，同時(shí)我們又多了一種美德追求，“愿做比翼，白發(fā)浴紅衣”。

德來源于生活，我們提出了目標(biāo)，便是自我的追求，作為學(xué)生的我們，該做些什么？從那里做起？在這里我總結(jié)出七個(gè)字：“尊師重道孝悌勤”。尊師重道，就不能“曰師曰弟子云者，則群聚而笑之”，不用“位卑足羞，官盛近諛”的世俗之理來評判師道；孝悌，便要體會(huì)并實(shí)踐《陳情表》中的那份孝心，只有自己時(shí)時(shí)盡孝悌之義，以后就不會(huì)有“子欲孝而親不在”的遺憾了；勤便是勤奮，我們要用理智與雙手打拼自己的未來，而不是“抱薪（父母）救火”，那樣只會(huì)是“不余且光”的結(jié)果。

講了這么多，還差了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，那便是對自己有信心，對未來有勇氣，在這里，我用《小窗幽記》中的一句話來做結(jié)，“天薄我福，吾厚吾德以迎之，天勞我行，吾逸吾心以補(bǔ)之，天厄我遇，吾亨吾道以通之！”

弘揚(yáng)中華美德，創(chuàng)建文明和諧校園，從我做起！

6.求一篇文明,從我做起

大家好！今天我演講的題目是《安全文 明，從我做起》。

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚 的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園 更會(huì)讓我們舒心。我們學(xué)校是市級安全文 明示范學(xué)校，我作為這個(gè)學(xué)校里的一員， 今天我在這里倡議：

(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行 的季節(jié)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通 風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買 路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食 物中毒和誘發(fā)腸道傳染病

(2)遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。年齡不 足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同 學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車 輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休 息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前 要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生 人的話不聽、事不做、路不帶、東西不 拿。

(5)不玩火、皮電，防止人身傷害，防止意 外事故發(fā)生。

(6)愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?？?到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮 紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的 優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾?愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊 上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué) 在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn) 有深深的腳印、有的地方甚至走成了小 道。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要 有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要 隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化 帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè) 安全文明的校園。

7.急求一篇作文《愛護(hù)校園,從我做起》600字左右

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是：愛護(hù)校園，從我做起。

清晨，當(dāng)我們披著朝陽的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長；這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。

每次，看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影。然而，仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位“校園藝術(shù)家”，硬是要在上面加上幾個(gè)黑??；有些狂熱的籃球迷，十分積極練習(xí)遠(yuǎn)投，連扔垃圾的機(jī)會(huì)也不放過；還有一些“文學(xué)家”，“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂凡所應(yīng)有，無所不有！

望著那些正等待披上綠裝的樹木，望著腳下干凈的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)，身心怎么能夠健康地成長呢？

如果說，校園的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻不小的污點(diǎn)，就應(yīng)該是同學(xué)們個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的杰作了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們在任何時(shí)候都不能以“差不多”而自滿，更不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升，我們學(xué)校也就進(jìn)入了超常規(guī)發(fā)展的軌道。

愛護(hù)校園從我做起。遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，我們不做投手，將垃圾自覺放入垃圾箱，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境，我們不做破壞者，不隨意破壞校園的公共設(shè)施，不攀爬護(hù)欄，不亂寫亂畫。這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對學(xué)校的愛。

我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花！

謝謝大家！

8.關(guān)于文明校園的作文

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好：。

我是一個(gè)熱愛集體，學(xué)習(xí)上，我刻苦認(rèn)真，一絲不茍，成績突出.課外，我積極參加體育鍛煉。在課內(nèi)課外我都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，愛提問題、不怕困難的人。

我在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的職位。我經(jīng)常嚴(yán)格要求自己做好自己本職工作，對于我來說，在班里，我是同學(xué)的好伙伴，老師的好助手。

平時(shí)主動(dòng)幫助值日組值日，擦黑板，搬水，同學(xué)們有不懂的問題拿來問我，我總是能耐心的解答，力求讓同學(xué)們知其然還知其所以然。我認(rèn)為，只是我進(jìn)入旅游學(xué)校后，做的最有意義的事。

我并不認(rèn)為幫助同學(xué)會(huì)影響自己，影響自己也是好的影響，比如，你幫助同學(xué)解決問題，自己就必須有好的學(xué)習(xí)成績，而我的學(xué)習(xí)成績在班里一直名列前茅，多次進(jìn)入班級前3名，所以我在幫助同學(xué)的同時(shí)，自己的學(xué)習(xí)成績也提高了，可謂是一舉兩得。我在老師、同學(xué)們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發(fā)展。

在班里也是一名奮發(fā)向上，全面發(fā)展，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護(hù)班集體的學(xué)生?？炭鄬W(xué)習(xí)、主動(dòng)幫助同學(xué)、尊敬師長、孝敬父母、積極關(guān)愛他人，我也講禮貌。

我習(xí)慣用禮貌用語，遠(yuǎn)離污言穢語，我懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。班級是大家的，而不是一個(gè)人的，比較一下，我們一天中的大部分時(shí)間都在班級里度過，班級可以說是我們的另一個(gè)家，我們應(yīng)當(dāng)保持家的整潔。

所以，我每天都會(huì)幫助值日。這樣做不僅讓值日組減輕了負(fù)擔(dān)，而且也讓早上到校的同學(xué)能坐在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓大家一天有個(gè)好心情，好開始。

但是，幫助值日組是有前提的，你必須先處理好自己的事，比如，老師要求的你全做到了，作業(yè)全部完成了，才能有時(shí)間幫同學(xué)們做好事。令我自豪的是，從開學(xué)到現(xiàn)在，我的作業(yè)每次完成的都非常好，從來沒有忘交，漏交，不交的現(xiàn)象發(fā)生。

嚴(yán)格按學(xué)校的作息時(shí)間行事，做到按時(shí)到校上課、不曠課、不遲到、不早退，嚴(yán)格杜絕通宵上網(wǎng)學(xué)習(xí)成績也在班級里名列前茅。各科都很突出，多年的努力與付出，使我連續(xù)獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”“校文明學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”黑板是重要的，老師要將知識寫在黑板上，所以，上課前必須有一塊好的，干凈的黑板，只有這樣老師才能把他要講的東西全部倒出來，交給我們，所以，擦黑板是一件很重要的事情，我認(rèn)為，從開學(xué)到現(xiàn)在，我做的一直不錯(cuò)，雖然偶爾會(huì)弄臟衣服，但是在收益面前這點(diǎn)損失是微不足道的。

這個(gè)你在改一下，因?yàn)槭俏赐瓿傻摹坝们啻翰邉?dòng)文明”建設(shè)文明校園倡議書廣大團(tuán)員青年：大地回春春意濃，河南財(cái)經(jīng)學(xué)院又迎來了一個(gè)充滿希望和發(fā)展的年度。今年我院省級文明單位任屆期滿，為更好的樹立我院良好形象，全面推進(jìn)我院精神文明建設(shè)，我院決定重新申報(bào)河南省文明單位。

學(xué)院號召全院師生為再創(chuàng)省級文明單位獻(xiàn)力獻(xiàn)策、共同努力。各級團(tuán)組織和廣大共青團(tuán)員要積極響應(yīng)學(xué)院號召，以主人翁姿態(tài)迅速行動(dòng)起來，充分發(fā)揮共青團(tuán)的生力軍和突擊隊(duì)作用，為本次申報(bào)工作做出積極貢獻(xiàn)。

為此，院團(tuán)委特向全院團(tuán)員青年發(fā)出如下倡議：1. 提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立高度的責(zé)任感和使命感，積極主動(dòng)迎接文明單位驗(yàn)收。廣大共青團(tuán)員要充分認(rèn)識到這次再創(chuàng)文明單位的重大意義，"校興我榮，校衰我恥"應(yīng)該成為我們每一位財(cái)院人的信念。

曾經(jīng)的榮譽(yù)和輝煌已成為過去，優(yōu)則進(jìn)，差則退，時(shí)間緊迫，形勢嚴(yán)峻，不容麻痹。因此，我們一定要在思想上、行動(dòng)上與學(xué)院保持高度一致，積極營造人人關(guān)心文明單位再創(chuàng)，人人貢獻(xiàn)文明單位再創(chuàng)的良好氛圍。

我們要在院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，腳踏實(shí)地的做好每一項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)工作，共同做好迎接省級文明單位檢查和驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2. 立足本職，勤奮工作， 努力學(xué)習(xí)。

廣大團(tuán)員青年要立足本職崗位，識大體、顧大局、勤奮工作、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，踏踏實(shí)實(shí)地掌握好各科知識和技能，共同營造濃郁的校園文化氛圍，展現(xiàn)出我院良好的師生素質(zhì)和個(gè)人風(fēng)貌。3. 廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)，熱愛財(cái)院、昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)友愛、大膽實(shí)踐，樹立“財(cái)院是我家，建設(shè)靠大家”的主人翁意識，積極組織和參加各種文明校園行活動(dòng)，為建設(shè)和諧校園做貢獻(xiàn)。

4. 爭做文明先鋒，“說文明話，辦文明事，做文明人”。按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《鄭州市公民道德教育讀本》要求，自覺遵守社會(huì)公德，遵守校紀(jì)校規(guī)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻以文明大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，人人爭做文明校園建設(shè)的宣傳者、維護(hù)者、監(jiān)督者，自覺愛護(hù)我們生活的校園，告別有損于財(cái)院形象的言行，做文明建設(shè)的先行者和傳播者，樹立新時(shí)期大學(xué)生的良好形象。

大力開展“講文明，同進(jìn)步”活動(dòng)，積極爭做文明大學(xué)生，用我們的實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)。我們的口號是：用青春策動(dòng)文明。

廣大團(tuán)員青年們，讓我們立即行動(dòng)起來吧，用我們的青春，用我們的行動(dòng)譜寫文明的樂章；在充滿活力和激情的大學(xué)校園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動(dòng)精神文明前進(jìn)腳步，讓我們用勤勞的雙手去參與文明校園行的活動(dòng)，。

9.求一篇文明,從我做起

大家好！今天我演講的題目是《安全文 明，從我做起》。

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚 的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園 更會(huì)讓我們舒心。我們學(xué)校是市級安全文 明示范學(xué)校，我作為這個(gè)學(xué)校里的一員， 今天我在這里倡議：（1）做好春季防病。

春季是多種傳染病流行 的季節(jié)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通 風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買 路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食 物中毒和誘發(fā)腸道傳染?。?）遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。

年齡不 足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同 學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車 輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

（3）安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休 息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。

活動(dòng)前 要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。（4）不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生 人的話不聽、事不做、路不帶、東西不 拿。

（5）不玩火、皮電，防止人身傷害，防止意 外事故發(fā)生。（6）愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。

我們經(jīng)?？?到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮 紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的 優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾?愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊 上有紙屑、食品袋。

再看草坪，有的同學(xué) 在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn) 有深深的腳印、有的地方甚至走成了小 道。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要 有責(zé)任感。

多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要 隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化 帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè) 安全文明的校園。

10.求一篇“文明校園,從我做起”的演講稿

建設(shè)文明校園從我做起

在我們盡情的遨游于知識的海洋，胸懷夢想，茁壯成長的時(shí)候，一切都顯得是那樣的生機(jī)盎然，但一些不和諧的音符，一些令人不滿意的現(xiàn)象，正不斷的侵蝕著我們美麗和諧的校園，擾亂了我們正常的學(xué)習(xí)與生活。我們不難看到：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋、飲料罐、面包紙；在安靜無聲的自習(xí)課里，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在嚴(yán)肅、熱烈的課堂上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語；還有一些同學(xué)受一些不良文化的腐蝕，講粗話，臟話，吵鬧、打架，搞不團(tuán)結(jié)；學(xué)校三令五申禁止學(xué)生進(jìn)入樓內(nèi)廁所，仍有部分同學(xué)置若罔聞……凡此種種，不僅有悖于大學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范，有損當(dāng)代大學(xué)生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。

同學(xué)們，作為德州十中大家庭的每一分子，我們有責(zé)任，有義務(wù)來捍衛(wèi)這一大家庭的文明成果。為此，校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)特對全體在校學(xué)生規(guī)范自己行為，建設(shè)文明校園、和諧校園提出如下倡議：

一、培養(yǎng)良好素質(zhì)，樹立良好形象。講文明 ，不要隨便罵人。侮辱人。

二、自覺維護(hù)學(xué)校、班級的衛(wèi)生。不亂扔果皮紙屑以及食品包裝袋。發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有垃圾要主動(dòng)清理。認(rèn)真打掃衛(wèi)生，創(chuàng)造清潔的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。全校學(xué)生應(yīng)嚴(yán)于律已，不曠課、不遲到、不早退，自覺進(jìn)行早晚自習(xí)；自覺遵守課堂教學(xué)紀(jì)律。

四、自重自律，自尊自愛，謙虛謹(jǐn)慎，豁達(dá)大度，嚴(yán)于律己，寬以待人，相互尊重，相互禮讓。

五、志存高遠(yuǎn)，敬業(yè)愛校。發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的精神，學(xué)習(xí)上精益求精，戒驕戒躁，努力提高自身的修養(yǎng)。

六、增強(qiáng)環(huán)保意識，構(gòu)筑良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。以校為家，不亂放亂扔塑料袋。注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾。創(chuàng)造良好的校園衛(wèi)生文明環(huán)境。

同學(xué)們，四年的大學(xué)生活雖然短暫卻相當(dāng)珍貴。它是人生的一個(gè)重要驛站，是一個(gè)人心智成長的重要時(shí)期，成則學(xué)有所獲，受益終身，敗則一無所有，抱憾一世。而成敗的關(guān)鍵，就在于我們是否有良好的心態(tài)對待我們的生活。播下一顆種子，收獲一片希望；播下一種良好的行為，收獲一種良好的習(xí)慣；播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世之精彩！良好校風(fēng)的形成，有賴于我們?nèi)w學(xué)生的共同努力和切身履行，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從我做起，規(guī)范個(gè)人的言行舉止，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不斷提升人格涵養(yǎng)魅力，為建設(shè)文明校園、和諧校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！