校園里有一群輕的白楊作文(校園里的白楊樹(shù)350字)

1.校園里的白楊樹(shù)（350字）

我們校園有道最美麗的風(fēng)景線，那就是操場(chǎng)四周那一排排高大挺拔的白楊樹(shù)。

走進(jìn)校門，就看到了那一排排筆直、挺立的白楊樹(shù)，它們像威武的士兵，守護(hù)著我們美麗的校園。

每到春天，白楊樹(shù)先開(kāi)出像毛毛蟲(chóng)似的花，這些小花是深褐色的，一陣風(fēng)吹過(guò)，毛毛蟲(chóng)似的花掉得滿地都是，同學(xué)們經(jīng)常撿起來(lái)，互相嚇唬著玩?；淞?，樹(shù)枝上就長(zhǎng)滿了許多嫩芽，整個(gè)樹(shù)冠一片新綠。

到了夏天，烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火，可是校園里卻很涼爽，白楊樹(shù)像一把把綠色的大傘，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下盡情地玩耍，一陣陣歡聲笑語(yǔ)，給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。

秋天，白楊樹(shù)的葉子漸漸變黃了，秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，一片片落葉像一群黃綠相間的花蝴蝶飛來(lái)飛去，又像舞蹈家在跳舞，滿地的落葉，像金黃色的地毯，踩上去軟綿綿的。同學(xué)們興沖沖地在白楊樹(shù)下找像蝴蝶一樣美麗的葉子，有的同學(xué)用葉梗玩拔老根的游戲，真是有趣極了。

冬天，白楊樹(shù)的葉子落光了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，白白的雪花落滿了樹(shù)枝，好像盛開(kāi)的梨花，漂亮極了。同學(xué)們?cè)诎讞顦?shù)下堆雪人、打雪仗，歡笑聲快把樹(shù)上的積雪震落了。

白楊樹(shù)不僅美化了校園，給我們帶來(lái)了春天的信息，夏天的涼爽，秋天又給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡高大、挺拔的白楊樹(shù)喜歡校園這道美麗的風(fēng)景線！

2.我是一個(gè)年輕的白楊中學(xué)生作文

經(jīng)過(guò)小學(xué)五年的奮斗，我終于是一名中學(xué)生啦！我心里既緊張又興奮，緊張的是能不能在中學(xué)里取得好成績(jī)，興奮的是以后我向別人介紹自己的時(shí)候，終于可以自豪的說(shuō)我是一名中學(xué)生啦！

現(xiàn)在，我們的社會(huì)越來(lái)越美好，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的思想也在日益的增高，我作為一個(gè)中學(xué)生就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在是中學(xué)生了，就應(yīng)該比以前更要懂事了，要學(xué)會(huì)體諒父母，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就跟他們斗嘴，要知道父母供我們上學(xué)已經(jīng)很不容易了，有些孩子想上學(xué)都還沒(méi)能力上呢！要珍惜父母給我們創(chuàng)造的良好的讀書(shū)環(huán)境。

現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，那意味著作業(yè)的負(fù)擔(dān)要比小學(xué)的

3.我是一個(gè)年輕的白楊中學(xué)生作文

經(jīng)過(guò)小學(xué)五年的奮斗，我終于是一名中學(xué)生啦！我心里既緊張又興奮，緊張的是能不能在中學(xué)里取得好成績(jī)，興奮的是以后我向別人介紹自己的時(shí)候，終于可以自豪的說(shuō)我是一名中學(xué)生啦！ 現(xiàn)在，我們的社會(huì)越來(lái)越美好，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的思想也在日益的增高，我作為一個(gè)中學(xué)生就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在是中學(xué)生了，就應(yīng)該比以前更要懂事了，要學(xué)會(huì)體諒父母，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就跟他們斗嘴，要知道父母供我們上學(xué)已經(jīng)很不容易了，有些孩子想上學(xué)都還沒(méi)能力上呢！要珍惜父母給我們創(chuàng)造的良好的讀書(shū)環(huán)境。 現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，那意味著作業(yè)的負(fù)擔(dān)要比小學(xué)的。

4.初中作文 校園里那棵白楊樹(shù)

每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，那棵躲在一角，不起眼的白楊樹(shù)讓我知道了很多很多。白楊樹(shù)是西北最普通的一種樹(shù)，只要有草的地方，就有白楊樹(shù)的影子。 白楊樹(shù)是不太講究生存條件的，大路邊，田埂旁，哪里有黃土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不貪戀陽(yáng)光，只要能夠在哪怕板結(jié)的土地上，給一點(diǎn)水分，白楊樹(shù)的一截枝條就會(huì)生根、抽芽。只要挪動(dòng)一點(diǎn)雜草生存的空間，她就會(huì)把黃土地裝點(diǎn)，撐起一片綠色。她不需要人去施肥，也不需要像嬌嫩的草坪那樣去澆灌，只要不揮刀斧去砍伐，給她一點(diǎn)寬松的環(huán)境，讓她吸收自由的空氣，她就會(huì)挺拔向上，她從來(lái)不對(duì)生長(zhǎng)的土地說(shuō)不。她不枝不蔓，扎根在貧瘠的土壤中，隨遇而安，與世無(wú)爭(zhēng)，因?yàn)樗龑儆诓莞濉?白楊樹(shù)雖然出身寒微，卻是最講究生存質(zhì)量的。土壤里還透著冰碴，春風(fēng)中還夾著寒意，她的枝頭已經(jīng)冒出翠綠的嫩芽，在沉重的壓力下，她的每一片嫩芽，每一片葉子都是努力向上的，而絕不彎腰乞求，更沒(méi)有媚俗的面孔。秋風(fēng)里，雖然脫盡了葉子，單薄的枝條依然透著精氣，枝干向上，高昂著頭。嚴(yán)冬里，她迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地，枝枝傲骨，樹(shù)樹(shù)無(wú)字，樹(shù)樹(shù)有聲。而此時(shí)，貴族的花草，卻在暖房里，接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料，懶洋洋地打發(fā)著沒(méi)有血色的日子。 白楊樹(shù)的性情是平民化的，可又是最富貴的。她可以當(dāng)柴燒，可以打家具，可以做屋檁棟梁，可以制作農(nóng)具，和養(yǎng)育她成長(zhǎng)的黃土地一樣，樸實(shí)無(wú)華，在一些人眼中，幾乎會(huì)忘記她的存在。可對(duì)于荒寒貧困的黃土地，她卻是偉岸的大丈夫，在一年四季里，留守著，裝點(diǎn)著，給黃土地減幾分貧寒和寂寞，增幾分生動(dòng)和美麗，因?yàn)?，她的根已?jīng)和黃土地連為一個(gè)整體。 白楊樹(shù)并沒(méi)有想到移栽和遷徙，哪怕她的殘落枝葉腐化歸于泥土，也要為這黃土地增添一點(diǎn)養(yǎng)分和活力。厚實(shí)的黃土地下，涌動(dòng)著白楊樹(shù)不朽的生命，黃土地酥酥地勃發(fā)了，一片片地延伸著綠。播種著的人們又播種下一片白楊樹(shù)，過(guò)幾年白楊樹(shù)就又成了更大的一片綠。

她那頑強(qiáng)不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)堅(jiān)不摧的精神真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?。?/p>

5.描寫(xiě)校園的白楊樹(shù),（日記）80字

我們的學(xué)校教學(xué)樓前面有一排高大的白楊樹(shù)。

它們有三層樓那么高，大的要兩三個(gè)小朋友才能合抱住。它們像一位位武警，時(shí)刻守衛(wèi)著校園。

春天，細(xì)雨如絲。幾棵白楊樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了翠綠的芽苞，像一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵，郵又像一顆顆綠色寶石綴滿枝頭，非常惹人喜愛(ài)。

夏天，驕陽(yáng)似火。白楊樹(shù)葉郁郁蔥蔥，它的葉子像一把大蒲扇，又像大人的手掌，但是比手掌還要大。陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著綠色光芒，使白楊樹(shù)充滿了生機(jī)。

秋天，秋風(fēng)送爽。白楊樹(shù)葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降，有的像……它們落在地上，給大地鋪上了一層黃地毯，踩上去還會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲。我們建起落葉，作標(biāo)本，貼葉畫(huà)……

冬天，寒風(fēng)凜冽。梧桐白楊樹(shù)葉落光了，只剩下了光禿禿的枝干。它們?cè)诼胤e蓄能量，等待著明年春天的到來(lái)。

我愛(ài)校園的白楊樹(shù)，更愛(ài)培育我們成長(zhǎng)的校園。

6.校園里的白楊樹(shù)

[校園里的白楊樹(shù)]校園里的白楊樹(shù)正文：

現(xiàn)在已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)了，天氣越來(lái)越冷，再過(guò)兩天就是小雪了，校園里的白楊樹(shù)。其它的樹(shù)木都已經(jīng)垂頭彎腰、無(wú)精打采的，可校園里的白楊樹(shù)依然是昂首挺胸，高大挺拔的，要是跟那樓房比起來(lái)，簡(jiǎn)直是鶴立雞群。白楊樹(shù)也很粗壯，要幾個(gè)小朋友合抱，才能把它圍起來(lái)。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)了，但它還是昂首挺胸，以這個(gè)矯健的姿勢(shì)挺立著。

白楊樹(shù)的生命力也十分頑強(qiáng)：路邊的樹(shù)木早已是枯枝敗葉了，可白楊樹(shù)依舊穿著“綠軍裝”，顯得十分精神，小學(xué)六年級(jí)作文《校園里的白楊樹(shù)》。校園內(nèi)有幾棵水杉樹(shù)，它們?cè)缙炔患按負(fù)Q上抵御嚴(yán)寒的棉衣了，生怕自己著涼感冒，那身衣服好似一團(tuán)正在燃燒的火焰，又似一個(gè)果味冰激凌，十分顯眼。

秋風(fēng)輕輕一吹，楊樹(shù)葉寶寶好像想逃出樹(shù)媽媽的懷抱，到別的地方去，可樹(shù)媽媽一點(diǎn)兒也不生氣，反而很高興，它跟著秋風(fēng)姐姐的步伐飄到了地上。小朋友們撿起掉在地上的葉子，來(lái)玩“拔根”的游戲，還有的小朋友用剛掉在地上的葉子來(lái)玩“包棕子”游戲。你看，他們完的多開(kāi)心呀！

我喜歡你白楊樹(shù)，喜歡你的性格，喜歡你的高大挺拔，更喜歡你為人們帶來(lái)的一切。

7.年輕的白楊的《校園里有一排年輕的白楊》歌詞

《校園里有一排年輕的白楊》

填 詞：葉延濱

譜 曲：劉天禮

校園里大路兩旁，有一排年輕的白楊

早晨你披著彩霞，傍晚你吻著夕陽(yáng)

啊，年輕的白楊，

汲取著大地的營(yíng)養(yǎng)，汲取著大地的營(yíng)養(yǎng)

啊，年輕的白楊，樹(shù)葉沙沙響

年輕的白楊，你好像對(duì)我講

要珍惜春光，珍惜春光，

珍惜春光，珍惜春光。

我們是年輕的白楊，我們是未來(lái)的棟梁

枝條捧出朝陽(yáng)，綠葉伴著星光

啊，我們?cè)诔砷L(zhǎng)

汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)

啊，年輕的白楊，樹(shù)葉沙沙響

年輕的白楊，你好像對(duì)我講

要珍惜春光，珍惜春光，

珍惜春光，珍惜春光。

校園里大路兩旁，有一排年輕的白楊

早晨你披著彩霞，傍晚你吻著夕陽(yáng)

啊，年輕的白楊，

汲取著大地的營(yíng)養(yǎng)，汲取著大地的營(yíng)養(yǎng)

啊，年輕的白楊，樹(shù)葉沙沙響

年輕得白楊，你好像對(duì)我講

要珍惜春光，珍惜春光，

珍惜春光，珍惜春光。

擴(kuò)展資料：

《校園里有一排年輕的白楊》由北京廣播學(xué)院（現(xiàn)中國(guó)傳媒大學(xué)）1978級(jí)文編系葉延濱作詞，著名音樂(lè)教育家、民謠吉他演奏家、團(tuán)委教師劉天禮作曲?，F(xiàn)為中國(guó)傳媒大學(xué)和中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院校歌。歌曲以象征著青春、團(tuán)結(jié)、昂揚(yáng)向上的白楊為喻，描繪了北京廣播學(xué)院（現(xiàn)中國(guó)傳媒大學(xué)）校園的秀美風(fēng)光，展現(xiàn)了一代又一代北廣學(xué)子渴求知識(shí)，勤奮鉆研，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

歌曲影響

1982年，《校園里有一排年輕的白楊》被中央人民廣播電臺(tái)評(píng)為優(yōu)秀獲獎(jiǎng)歌曲，并向全國(guó)推薦，隨即這首歌成為了20世紀(jì)80年代廣為傳唱的經(jīng)典名曲。

8.春天校園里的白楊樹(shù)450字

在我們的學(xué)校里，種著許多漂亮的白楊樹(shù)。

它的樹(shù)干是棕色的，而且非常的高，它比二層樓還要高，白楊樹(shù)的樹(shù)干非常的粗，我們四個(gè)同學(xué)張開(kāi)雙臂都抱不過(guò)來(lái)。 春天來(lái)了，白楊樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了許多圓圓的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠，又過(guò)了幾天，那圓圓的小東西不見(jiàn)了，而長(zhǎng)出了許多嚇人的東西，一陣風(fēng)吹過(guò)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的嚇人的東西就會(huì)掉下來(lái)，有的同學(xué)把它帶進(jìn)教室里問(wèn)老師，這是什么東西，老師說(shuō)這叫“樹(shù)狗子”。

在我們的操場(chǎng)上有許多從樹(shù)上掉下來(lái)的樹(shù)狗子，有的男生就拿它嚇唬女生，有的同學(xué)在樹(shù)下玩捉迷藏，有的在樹(shù)下跳繩，還有的在樹(shù)底下曬太陽(yáng)。過(guò)了一個(gè)星期，下了一場(chǎng)春雨，樹(shù)上原來(lái)的樹(shù)狗子都掉光了，樹(shù)上長(zhǎng)出了許許多多的葉子，綠油油的，像許多蝴蝶在翩翩起舞。

我非常喜歡我們學(xué)校的白楊樹(shù)，我一定會(huì)愛(ài)護(hù)它們，讓它們健康成長(zhǎng)，它們的葉子很漂亮，我天天和它們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的學(xué)習(xí)、玩耍，我真的很喜歡我們學(xué)校的白楊樹(shù)。

9.校園的大路兩旁長(zhǎng)著一排白楊

校園里大路兩旁，有一排年輕的白楊，早晨你披著彩霞，傍晚你吻著夕陽(yáng)，啊，年輕的白楊，吸取著大地的營(yíng)養(yǎng)，吸取著大地的營(yíng)養(yǎng)，啊，年輕的白楊，樹(shù)葉沙沙響，年輕的白楊，你好象對(duì)我講，要珍惜春光，珍惜春光，珍惜春光，珍惜春光！我們是年輕的白楊，我們是未來(lái)的棟梁，枝條捧出朝陽(yáng)，綠葉拌著星光，啊，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，啊，年輕的白楊，樹(shù)葉沙沙響，年輕的白楊，你好象對(duì)我講，要珍惜春光，珍惜春光，珍惜春光，珍惜春光！校園里大路兩旁，有一排年輕的白楊，早晨你披著彩霞，傍晚你吻著夕陽(yáng)，啊，年輕的白楊，吸取著大地的營(yíng)養(yǎng)，吸取著大地的營(yíng)養(yǎng)，啊，年輕的白楊，樹(shù)葉沙沙響，年輕的白楊，你好象對(duì)我講，要珍惜春光，珍惜春光，珍惜春光，珍惜春光！珍惜春光，珍惜春光，珍惜春光，珍惜春光！我找到一首比較相近的不知是不是你要找的只有試聽(tīng)地址你去聽(tīng)一下吧真的好難找?。。。。。。。。?！。

10.有關(guān)描寫(xiě)校園生活的音樂(lè),,比如校園里有一排年輕的白楊這種的

歌曲：玻璃杯

歌手：曹卉娟&amp；盧曉云 專輯：玻璃杯

清晨的時(shí)候，

在近春園曲折的小路上走，

看見(jiàn)一個(gè)老人坐在湖邊悠閑地垂釣

依稀聽(tīng)見(jiàn)濕漉漉的笛聲

婉約進(jìn)樹(shù)林深處，

老人專注的神情似乎能

漾起水中的波影，

然后目光被長(zhǎng)長(zhǎng)的眉須剪斷，

撲閃在晨霧中捕捉著空氣.

這是怎樣一種美妙??！

我在他身邊坐下，靜靜等待

魚(yú)兒的到來(lái).半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，

我的心情開(kāi)始煩躁，

可老人的微笑一如既往.

"你們二十幾歲的年輕人啊，

心就像一個(gè)玻璃杯，

透明，盛滿了陽(yáng)光."

老人說(shuō)話跟垂釣一樣，安詳.

和仙風(fēng)道骨的老人話別后，

我決定從粉綠的湖邊繼續(xù)往前走，

去探尋校園極致的景色，

享受年輕的心情，

呵呵，像玻璃杯……

你曾說(shuō)我的心像玻璃杯

單純的透明如水

就算盛滿了心碎

也能輕易灑掉裝著無(wú)所謂

我用手握緊一只玻璃杯

心痛的無(wú)言以對(duì)

就算再灑脫笑的再美

心碎了要用什么來(lái)賠

拈一只小小的玻璃杯

盛不下太多淚水

多一點(diǎn)愛(ài)就多一點(diǎn)疲憊

灑掉一些給自己放飛

那輕輕巧巧的玻璃杯

總是太容易破碎

盛下了淚水就盛不下嫵媚

究竟誰(shuí)湮滅了誰(shuí)

誰(shuí)又能體會(huì)

誰(shuí)又能體會(huì)誰(shuí)又能體會(huì)

玻璃杯~~玻璃杯~~玻璃杯

誰(shuí)又能體會(huì)體會(huì)

玻璃杯~~玻璃杯~~玻璃杯

歌曲：心愿

歌手：王澤，楊穎，喬媛，唐景

詞：王澤

曲：王澤

湖水是你的眼神

夢(mèng)想滿天星辰

心情是一個(gè)傳說(shuō)

亙古不變地等候

成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門

童年有一群親愛(ài)的人

春天是一段路程

滄海桑田的擁有

那些我愛(ài)的人

那些離逝的風(fēng)

那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍

那些愛(ài)我的人

那些沉淀的淚

那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍

我們都曾有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉

手握陽(yáng)光我們望著遙遠(yuǎn)

輕輕的一天天一年又一年

長(zhǎng)大間我們是否還會(huì)再唱起心愿

長(zhǎng)大間我們是否還會(huì)再唱起心愿