那美麗的鮮花,因為有了綠葉的依偎,才顯得清純和鮮潤;那藍(lán)藍(lán)的天空,因為有了白云的打掃,才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地,因為有了萬物的擁吻,才顯得和平和馨香。而一個人,一個家庭,一個社會,甚至一個國家,不也是因為互相依存,互相映襯,互相促進,一起共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫,好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗,和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強行的,而是順其自然的。不和諧的生活不會產(chǎn)生共鳴,無法演奏生活美好的樂章!和諧不是停滯,也不是凝固的,而是一種積極的前進的狀態(tài)。在一個地方,今天和諧了,明天又會被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子,她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽,再愛的保護下茁壯的成長。寬容之心是多么偉大的,她能夠熄滅怒火,她能感化邪惡播散善良,她能夠無私奉獻,從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧,竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鉆石,是和諧之美的結(jié)晶。誠信好過一支玫瑰,在花園之中,她是最美的,美得妍艷欲滴;美得熱人心潮;美得高尚;美得完美無瑕。有了誠信之后,和諧的美足以體現(xiàn)了!
和諧之美絕不容忍名利所縛,只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實,你也一樣,只要你用一顆平凡的心去看待,也會找到屬于自己的星群!
有一種美,給生命帶來溫暖,和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在,只是沒有人留意到,而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽過這句話:“親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等?!?/p>

有人說,新學(xué)校就是一個新世界。對于一個就要邁進中學(xué)校門的我來說,這話一點沒錯,當(dāng)我看到我的新學(xué)校的那一刻,激動和喜悅一同涌上心頭,我真想大喊一聲:新學(xué)校,我來了!
近了,近了,我來到我的新學(xué)?!晨阪?zhèn)賀龍中學(xué)校門前,只見兩根銀白色的大理石柱一高一低地立于門口兩側(cè),像兩個威風(fēng)凜凜的哨兵。其中高的一個門柱上掛著一座鐘,上面的時間始終指向九點,寓意我們初中生是八、九點鐘的太陽,朝氣蓬勃;頂端則安放著一個圓球,似乎象征著地球,要我們放眼世界。連著門柱的一堵墻面上,鑲嵌著“洪湖賀龍中學(xué)”幾個金色大字,是一位將軍的題詞,原來我們的新學(xué)校是一所以開國元帥賀龍的名字命名的學(xué)校,是一所有著光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校,我感到無比幸福。
跨步走入大門,只見一條筆直的水泥路面一直向前延伸,與周圍的水泥道路互相交錯。所有道路兩側(cè)都無一例外地栽上了香樟樹,它們就像列隊的士兵在歡迎我。雖然是秋天,但太陽還是那么辣,正好,這些香樟樹可以為我們遮擋陽光。
順著校園主道向左轉(zhuǎn),往前走,就可以看到一幢高大的樓房,這就是我們的教學(xué)樓,每層有兩間教室,共有八間。聽老師說,我們學(xué)校的九年級在原二小的舊教室上課,和我們七、八年級不在一起。這樣看來,我們的新學(xué)校實在是有點寒酸。真的,在這幢教學(xué)樓的旁邊,有一塊空地用絲網(wǎng)圍著,里面隨處放著一些拆毀的磚石,讓人忍不住就要想起“圓明園的毀滅”。其實,這些只是暫時的現(xiàn)象,新教學(xué)樓正在規(guī)劃之中,馬上就要開工了。何況我還聽說,今年我們的新學(xué)校中考創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績,有32個同學(xué)考取了洪湖一中。能夠進入這樣一所教學(xué)效果非常好的學(xué)校讀書,我感到無比自豪。
教學(xué)樓后面是一個大的球場,外面有一條環(huán)形跑道。球場上長滿了野草,有的已經(jīng)枯黃,呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象;有的還是郁郁青青,呈現(xiàn)出蓬勃生機。在這片草地的周邊,則分布著學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍樓,還有公共廁所,都有水泥道路彼此相連。
從教學(xué)樓出來,穿過校園主道往前走,就見一幢呈“品”字形連在一起的樓房,樓層不高,多的也只有三層。這幢樓房坐落在一片幽深的杉樹林中,顯得是那樣靜穆。這里有賀龍元帥紀(jì)念館,有我們學(xué)校的理化實驗室、貯藏室,還有電腦室、階梯會議室等。平時同學(xué)們很少來,只有上實驗課,或是搞活動時才能到這里來。在這幢樓房的南邊,則是老師宿舍樓,從小橋過去就到了。
在學(xué)校門房室的旁邊,有一面宣傳櫥窗,里面有上學(xué)期學(xué)校各年級各班的競賽優(yōu)勝者的名單,還有他們的照片,有學(xué)校開展教育教學(xué)活動的安排等內(nèi)容,圖文并茂,很吸引人。剛開學(xué),每一個新來的學(xué)生,或者是新來的家長,看見這個櫥窗,都要湊近去瞧一瞧,相信他們在看過之后,會更加喜歡我們的學(xué)校。
上課了,我們快步走進教室。我被分在七(4)班,看見的是熟悉的和不熟悉的同學(xué),我們友好地交談著,互相進行著自我介紹。是呀,這些同學(xué)將和我一起度過精彩的中學(xué)生活。桌凳是新的,走進教室來的老師也是我不曾認(rèn)識的。剛開學(xué),老師沒有給我們講新課,只是講了一些學(xué)校的要求,還有上課的紀(jì)律要求等??粗淌依飼盒碌淖赖?,聽著老師熱情的講解,感受著同學(xué)之間的友好情誼,我對新學(xué)期的學(xué)習(xí)充滿了期待。
置身在這樣一個全新的世界中,要問我對新學(xué)校的印象,我只想高歌一曲,表達我對它的喜愛!
新學(xué)校,我來了!
點評:告別了暑假,告別了小學(xué),小作者來到了新的學(xué)校,新學(xué)校的一切都是那么新鮮,都是那么有吸引力。作者留心觀察,全面地介紹了新學(xué)校的校園面貌,還有老師和同學(xué)的印象。雖然學(xué)校面貌不是那么美,但是作者傾注深情,巧妙地用中考教學(xué)質(zhì)量來遮掩,收欲揚先抑之效果。用語活潑,給人帶來靈動的美,真是一個青春陽光的少年?。?/p>
請采納!

為了讓我有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更具有獨立性,爸媽決定讓我轉(zhuǎn)到綠城育華小學(xué)去寄宿讀書。自從我轉(zhuǎn)入暨陽小學(xué)以后,我的生活就改變了。
來到新學(xué)校的那幾天,我的心里亂七八糟的,懷著忐忑不安的心情進入了學(xué)校,這里的環(huán)境很幽靜,地方又很寬闊,它是一所小學(xué)至高中的寄宿學(xué)校。跟我以前的學(xué)校完全不一樣,它有獨立的宿舍和餐廳,小學(xué)和初高中各有很大的運動場,比如有我夢寐以求的足球場、游泳場、羽毛球場等等……走進了教室,只見他們用驚異的目光看著我,我的神情一下子變了,變得膽小而害怕,差點哭了出來,但我又想了想,不對,我不能哭出來,如果哭了,別人會瞧不起我,我只好把淚水往肚子咽。
上課了,沒想到第一件事就讓我難住了。原來是書沒有帶,他們的書上個學(xué)期就發(fā)了,我只好托爸爸媽媽去以前的學(xué)校將書本去拿回來。
我同桌非常照顧,沒過多長時間,我就已經(jīng)認(rèn)識了周圍的一些同學(xué)。后來幾天,我就沒那么孤獨了,還有許多同學(xué)陪我玩,我感到非常高興,很快就進入了大家的小天地。
接下來幾星期,我每一天都過得非常開心,再也不那么孤單了。學(xué)習(xí)成績也很穩(wěn)定。記得有一次數(shù)學(xué)考試,我竟然得了 99 分,我非常興奮,這也使得同學(xué)們對我刮目相看。我也想不到會考得這么好,因為我以前非常粗心,老師也經(jīng)常說我,讓我細(xì)心一點。這次優(yōu)異的成績讓我也嚇了一跳。
后來幾星期,我一直和同學(xué)們相處得很好,生活也變得不寂寞了。我開始越來越喜歡我們的新家庭。
新校園新環(huán)境
每一個人都明確著自己的目標(biāo),為自己的目標(biāo)奮斗著,努力著!中學(xué)生活緊張而充實,中學(xué)的校園美麗而莊嚴(yán)。
進入中學(xué)的大門,映入眼簾的是熊熊燃燒的五星紅旗。學(xué)校最耀眼的地方還是我們談天說地的————后操場,“一望無際”。天藍(lán)悠悠的,草軟綿綿的。操場上鋪著瀝清跑道,有一群伙伴們都結(jié)成群體在一起盡情地打籃球。有一塊綠油油的草地,同學(xué)們都坐在草地上打打鬧鬧,說一說他們想象的未來,談一談他們的夢想,他們的目標(biāo)。他們在觀察著螞蟻搬家。還有我們,每次吃完飯后,都要到那里散步,分享我們這一天發(fā)生了哪些趣事。操場是我們玩耍,充滿樂趣,承載著我們美好回憶的地方。
中學(xué),最重要的還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。進入教室,一個充滿知識的海洋。文化墻上一個個都貼著名人名言,讓我們時刻提醒自己的行為,讓我們時刻銘記著學(xué)習(xí)是我們唯一的出路,我們才是祖國的希望,我們才是祖國的花朵。愿我們都能好好學(xué)習(xí),長大為祖國盡自己的一份力量,成為一個有用的棟梁之材。
新校園新環(huán)境,是我們共同的起跑線。相信努力會有回報,所以讓我們努力吧!為自己而努力!為了我們自己的夢想和愿望努力吧!
中學(xué)時代我們充滿朝氣、富有活力,我們懷揣夢想,從這里啟航!
校園,我們學(xué)習(xí)生長的地方,在這里的每一個角落都讓我留戀,其中,一個美麗的小花園常常讓我流戀忘返。
剛走進小花園,映入眼簾的是巨大、高聳的松樹,站得筆直筆直的,好似一位威武的戰(zhàn)士,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這棵松樹背后還立著許多矮小的的茂盛的樹,成排成列,整整齊齊,就像我們做操時的方隊,似乎想和我們一爭高下。它們站得筆挺,如同一位位精神抖擻的小戰(zhàn)士,又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。
走進“主道”——風(fēng)雨長廊,它可是我們的“避風(fēng)港”。每當(dāng)風(fēng)雨來襲,我們總是躲到“風(fēng)雨長廊”里去避雨。下雨時,雨滴敲打在長廊的玻璃上,奏出一首首美妙的樂曲,如同一位音樂家在深情的演奏。順著長廊走去,沿途的風(fēng)光美不勝收。在長廊的右側(cè),是一個小小的水池。小水池里裝滿了清澈的水,水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底,底部的鵝卵石形態(tài)各異,像山羊、像蘋果、像斧頭,色彩明麗,在陽光透過水面的照耀下顯得更加金光閃閃,那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠,美麗極了。
在長廊的左側(cè),綠草如茵。草真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的地毯;草真密啊,密得連一絲陽光都無法射進去;草真軟啊,軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花,一片紫色,還散發(fā)著濃郁的香味。
走過長廊的盡頭就來到小亭子,小亭子的頂居然是空心的。向上望去,一根長長的天橋掛在天邊,天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。站在天橋上鳥瞰,小花園又是另一番景象,水池就像一個大腳板,亭子上的頂像一個個琴鍵,美不勝收……
這個校園的每一個角落都讓我留戀,我愛這里——我美麗的校園。
zw.Liuxue86.com老師點評:
這篇寫景的文章,用華美絢麗的語言向我們介紹了學(xué)校小花園的美麗景色,讀后讓人有一睹為快的沖動。文中采用了大量的修辭手法,描寫細(xì)膩準(zhǔn)確,頗具匠心,極富語言功底。
在每一天,我總是快樂地打造自己的明天,勇敢地開創(chuàng)自己的未來,希望屬于我,失望不屬于我,就算是遇上困難我也會告訴自己“我能行!!”。笑容屬于我,眼淚不屬于我,面對失敗,我會打出勝利的手勢,瀟灑地對他說一聲“BYE BYE”;智慧屬于我,空虛不屬于我,把握每一分每一秒,我與未來來個美麗的約定。
走進教室,嶄新的課桌前坐滿了渴望求知的莘莘學(xué)子,大家都在議論即將開始的學(xué)習(xí)生活,這給寬敞明亮的教室增添了不少生氣。和藹的曾老師笑容可掬的告訴我們,新的學(xué)期開始了,從現(xiàn)在起要獨立自主,努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué),遵守紀(jì)律。一句句倍感受親切的話語,猶如一杯暖暖的奶香茶,融入我的心田。的確,上了初中,功課明顯增多,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,與小學(xué)相比,不再輕松。我也深知,在這個水深龍多的優(yōu)秀班集體中有許多同學(xué)都很棒,要想成為佼佼者,就需付出努力,畢竟“一分耕耘,一分收獲”嘛。
新學(xué)校,新面貌,新生活,新同學(xué),新老師……總之,一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇,總覺得新環(huán)境的新東西太多了,真還有些適應(yīng)不了。不過,我相信,時間一長,便能適應(yīng)了。在新環(huán)境中,我結(jié)交
了不少新朋友,他們都是我的同學(xué),雖然相處不久但都親如兄弟,如果一一介紹的話,還不知道要講到哪年哪月哪日呢。但我最想說的還是我對新學(xué)校的認(rèn)識。說起我對學(xué)校的認(rèn)識,還得從報名那一天開始講。那一天,我和大多數(shù)同學(xué)一樣,背著我的新書包,穿著我的新衣服,高高興興,蹦蹦跳跳地走進南昌市外國語學(xué)校的校門。
我懷著好奇心,興奮地前往教室。我的教室是初一五班。我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,就是找不到它。要不是親切的老師指點迷津,我恐怕就“進得來,出不去了?!闭媸恰安恢獜]山真面目,只緣身在此山中”啊。我走在并不寬闊的走廊上,腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項”,心中不斷地分辨著東西南北,迂回的過道轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦?。終于,在我費了九牛二虎之力后,初一五班教室跳進我的眼里。那是一間寬敞的教室,它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。在開學(xué)的一段時間里,我一直感覺到學(xué)校就像迷宮一樣,我差一點就把學(xué)校平面圖畫下來了,如果不是我不會畫的話,我一定已經(jīng)把地圖作好了。
不過,在這樣的環(huán)境中,倒也加強了我學(xué)習(xí)地理的意識,所以,每當(dāng)上地理課時,我都會全神貫注地聽講。全神貫注地學(xué)習(xí),是最消耗體力的了,消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來,肚子在不知不覺中已開始“嘰嘰咕?!钡乜棺h了。不知是老師講課精彩,還是我聽得太認(rèn)真,我上課時競不覺得餓,直到下課后,才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。來到食堂,這里真是人山人海。
每一個打飯?zhí)幘拖褚粋€“結(jié)點”,人們里三層外三層地把“結(jié)點”圍個水泄不通。
大家都手持飯卡向售飯機器上貼,七八張卡爭先恐后地向收銀機上貼去,幾乎要“爆機”了。工作人員忙大喊到:“不要慌,一個一個慢慢來,每人都有份。”可是,她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過眾人排山倒海的叫喊聲。于是,倒霉的收銀機只好“默默無聞”地承受“轟炸”。我也只好跟著人群,被擠來擠去,不知要過多久才能打到飯。
友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教……
我的新校園
漫步在贊化的校園內(nèi),讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì),寬大熱情的胸懷 ,也只有用心去感受她的魅力,才會發(fā)現(xiàn)她的與眾不同,無與倫比。
在這個美麗的校園內(nèi),綠色是她的主題,不是星星點點,而是隨處可見,她不妖艷,只是默默追求著和諧,自然、樸素。卻又不失高貴,典雅。早晨,大樹在校園內(nèi)排成整齊的隊伍向我們招手,大門前,奧星門巍然屹立在甘雨廣場的中央,她殷切期望著會有更多的人才能跨過這個門檻,通往勝利的大門,奧星門前那塊巨石,上面刻著的4個大字,“立德,踐行”是每個贊化人都要遵守的規(guī)定,這幾個字不僅刻在了石頭上,也深深刻在了我們的心里,它時刻提醒我們,既要成才,也要成人。走近甘雨亭,她像一位情竇初開的少女,帶著十二分的羞澀,靜靜地站在玉帶河中,柳樹時不時隨風(fēng)舞動起她淡綠色的裙擺,跳起一曲美麗的華爾茲。那清澈見底的河面里,有出淤泥而不染的荷花,正向著柳樹微笑,柳樹更羨慕于玉帶河中清波的蕩漾,玉帶河里的溪水正驚嘆于甘雨亭中的那句“贊化院教化傳千載,甘雨園時雨潤半年”,進入甘雨亭,坐在那里,伴著夏日泥土的芳香,傾聽楊柳訴說她的苦苦思念,看著魚兒戲水時的快樂身影,荷花競相開放出美麗的花朵,輕輕捧起一杯茶,感受著昔日的古色古香,仿佛一切都置身其中,宛如人間仙境一般。如此美麗的風(fēng)景,怎能不引人入勝?
操場前,立著一塊大石碑,上面刻著的是汪老寫的一首詩,其中一句“且須珍重少年時,不負(fù)云和月”,是汪老對我們給予的厚望,我相信我們一定能像他所說的那樣,以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校,不負(fù)爸爸媽媽的重望,像汪老那樣,成為祖國的棟梁之才!
偌大的塑膠操場上,雖然沒有同學(xué),但永遠(yuǎn)不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花,同學(xué)們跑步的身影,拔河時的團結(jié)一心以及做操時矯健的身姿,都像電影一樣在我眼前回放。
國旗在贊化的校園上空飄蕩,它告訴我們是時候揚起自己的風(fēng)帆,在成長的海洋里揚帆起航了,是時侯展開自己的翅膀,像雄鷹一樣搏擊長空了。我堅信,只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),一定會在贊化這片新天地里展示自己的才華,留下一段美好的記憶,留下我們成長的足跡。
你要哪種作文?我這里有兩篇,你看看吧
第一篇:
我們又迎來了新學(xué)期,在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在對美好未來的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室.教室都打掃得干干凈凈,這樣就營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進步。
上初一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學(xué)家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn),初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進。
上初一了,再有的感覺便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上初一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
第二篇:
在小學(xué)的時候,“中學(xué)”一詞對我來說感覺即陌生又遙遠(yuǎn),好似我與“中學(xué)”隔著一道深深的海峽??墒菑椫搁g,我已經(jīng)“穿”過了那海峽登陸到“中學(xué)”這一新奇而又美麗的島嶼,等著我的探索和發(fā)現(xiàn)。
一開始步入新的中學(xué)生活和新的集體,還有些不適應(yīng),因為畢竟都是全新的、陌生的面孔以及陌生的校園,但是徜徉于校園中總有一種似曾相識的感覺。
通過了一段時間的相處與學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)進入中學(xué)之后的確變了。小學(xué)的學(xué)習(xí)是機械式的,是老師硬將知識灌輸給你,而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)則多數(shù)要靠自學(xué),要自己去摸索;自己去領(lǐng)悟語文所蘊含的博大精深;自己去探索數(shù)學(xué)的奧秘;自己巧記音標(biāo)和單詞。上了中學(xué)之后,我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力更強了,嚴(yán)以律己,寬以待人的品質(zhì)也隨處可見,團結(jié)向上的精神也處處閃耀出熠熠的光輝,同學(xué)們你追我趕的狀況也凸現(xiàn)了出來……不僅僅是這些變化,學(xué)習(xí)環(huán)境也發(fā)生了陡然的變化:廣闊的學(xué)校,郁郁蔥蔥的樹木,多姿多彩的花朵,潺潺的溪流,雅致的庭院,聳立的教學(xué)樓……這些都是適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,都讓人心曠神怡。
上了中學(xué)之后,我的交際能力也增長了不少,不出一個月,我已認(rèn)識了大部分同學(xué),還交結(jié)了幾個好朋友。我的集體榮譽感也加強了,以前,我是從來不主動參加什么“運動會”之類的活動,但這次我毅然參加了,盡管沒獲得名次,但也是為班級盡了一份力。
上了中學(xué)之后,自己及周邊的人、物都發(fā)生了變化,而變化之后也一定會出現(xiàn)一個嶄新的,更加優(yōu)秀的自我。
最后,我想告訴你經(jīng)歷一些事情,就會自然兒然的寫出很多文字的文章
新校園生活群熟悉的聲音互相問候;還記得小學(xué)時無論什么時候下課后都不會是一個身影,總會有一群熟悉的身影互相嬉戲;還記得小學(xué)時總會有一雙雙熟悉溫暖的手拉著我;很懷念小學(xué)時的一切一切點點滴滴,因為那時大家可以一起哭一起笑一塊餅干掰成好幾半分享……那時真的很美好,只可惜不懂得珍惜罷了,現(xiàn)在后悔我明白真的一切都晚了,為什么我們只有失去了之后才懂得珍惜?現(xiàn)在我一個人進出那冰冷校門;中午獨自一人用餐,一個人睡著冰冷的床鋪;一個人下課后回憶那些美好的回憶偷偷的傻笑;一個人,也許總會有一天習(xí)慣……我聽見春風(fēng)還在那彼岸等待,我想,我等,期待,卻不知道某年某月多遠(yuǎn)未來何時才到來。
我害怕一切都是陌生的。我不知道明天是否一切會改變,但至少現(xiàn)在不會……我拿著手里的彼岸排著隊等待……不過我會珍惜現(xiàn)在我所擁有的,去適應(yīng)這個新的集體……。

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