寫(xiě)個(gè)秋天的校園作文怎么寫(xiě)(秋天的校園——的作文怎么寫(xiě)?)

1.秋天的校園——的作文怎么寫(xiě)?

深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。

秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著(zhù)只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著(zhù)同學(xué)們的目光。 校園的花壇里落著(zhù)從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(cháng)得很好。 校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。

然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。

深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？ 我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節！ 秋景 你悄悄的走來(lái)，默默無(wú)聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。 你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠看好似翻滾的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂(lè )開(kāi)了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國家啊。

"悠洋的歌聲道出了農家秋收的喜悅。 你悄悄的走來(lái)，帶來(lái)一見(jiàn)黃衣裳，一見(jiàn)紅衣裳，瞧著(zhù)邊的山，象是渡上了一層金色。

飄飄悠游從上面飛下無(wú)數黃蝴蝶，一伙在半空中盤(pán)旋，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間深黃的衣裳變成了淺黃；淺黃又變成了赫石，你看，它多像一個(gè)頑皮的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，簡(jiǎn)直是一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，和霞光連在一起，紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說(shuō)不出的溫暖，甚至都忘了在過(guò)幾天，寒冬就要來(lái)臨了。

你悄悄的走來(lái)，帶來(lái)了美麗的秋光美景，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，聽(tīng)，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內心壓仰不住的喜悅："又迎來(lái)了一個(gè)豐收年。" 我迷戀著(zhù)秋！秋--絢麗多彩的時(shí)節， 果實(shí)收獲的時(shí)節，欣欣向榮的時(shí)節。

家鄉的秋天 家鄉的秋天是不冷不熱的，雖然空氣是沒(méi)有以前新鮮，樹(shù)葉也開(kāi)始凋謝了，但是有一樣東西越來(lái)越成熟了——那就是水稻。走出家門(mén)，放眼望去，第一個(gè)看見(jiàn)的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片滿(mǎn)是的。

水稻在人們的不知不覺(jué)中漸漸地長(cháng)成熟了。 家鄉的秋天是金黃色的，基本上一切事物都是黃色的。

家鄉的秋天，水稻成熟了變成了黃色的。家鄉的秋天，小草枯萎了變成了黃色。

家鄉的秋天，樹(shù)上的葉子也漸漸地黃了起來(lái)，不久后就會(huì )凋謝的。田野里、泥路上、小路邊，不管是什么綠的植物基本上都要枯萎了。

尤其是小草，它正在等待著(zhù)春天的來(lái)臨，再給世界添加一份綠色。 家鄉的秋天是一個(gè)豐收的季節，桃樹(shù)上結起了大桃子，梨樹(shù)上結起了大梨子，橘樹(shù)上結起碩大的橘子，田野里的水稻也成熟了等許許多多的可以吃的果實(shí)都成熟了。

風(fēng)是那么的柔，水是那么的流暢，天空是那么的藍，人們是那么的活躍。家鄉的秋天就是這樣，與春天不相上下。

家鄉的秋天比家鄉的冬天要暖和得多，家鄉的秋天更比夏天要涼爽。 啊，家鄉的秋天，你是多么得柔和！ 家鄉的秋天 小時(shí)候的秋天也是家鄉的秋天，總是藍藍的，讓人心醉，偶爾飄過(guò)的云朵，變換著(zhù)各種圖形，任你遐想無(wú)際。

然而中年的秋天也是異鄉的秋天，總是不見(jiàn)那時(shí)的思緒。前幾日到臨沂，在高速路上，望著(zhù)窗外的藍天與白云，似又回到了童年與故鄉。

秋天象征著(zhù)成熟，能給人們帶來(lái)收獲的喜悅。記得在霜地的黃昏里，在不遠處的裊裊炊煙里，抱著(zhù)又圓又大的地瓜，那心情用現在的話(huà)說(shuō)是多么的“爽”啊！再大些，用枯葉燒起的黃豆稞里，尋覓著(zhù)無(wú)盡的秋香，我敢說(shuō)那是這世界上最美味的豆香！至少在現在的城里從來(lái)還沒(méi)有聞到過(guò)！ 秋天又是“焜黃物華衰”的季節。

原本翠綠的樹(shù)葉漸漸地失去了生命的本色，在風(fēng)霜雪雨的侵襲下，一天比一天枯黃，然后悄悄地隨風(fēng)漂落。在那欣賞美景的時(shí)刻，不得不用線(xiàn)將那精美的黃葉穿成一串，晾掛在屋檐下，等待享用它燃燒后上面飄來(lái)的大煎餅的清香。

快流口水了吧，能干的小伙子一氣能吃進(jìn)十個(gè)去。離家之后的飄蕩中，再也沒(méi)有聞到這么親切的香味！ 那時(shí)家鄉的落葉，哪有什么悲傷，如今異鄉的落葉，只是無(wú)數的悵惘，在心底里，偶爾冒出的點(diǎn)點(diǎn)思緒和安慰，是面對這靜默的毀滅，會(huì )將是一次如火的涅盤(pán)，抑或是一次生命的嬗變。

秋 景 有人說(shuō)：“秋天真美！”我聽(tīng)了特別想去尋找秋天。 秋天在田野里。

田野里的稻子都熟了，黃澄澄的，仿佛是一塊大金子。東邊，人們開(kāi)著(zhù)收割機，正向這邊開(kāi)來(lái)，他們讓每一粒稻子都進(jìn)了倉庫。

秋天在樹(shù)林里，各種樹(shù)木的葉子都黃了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松樹(shù)仍然抬頭挺胸，一動(dòng)也不動(dòng)地站在風(fēng)里，身上的葉子還是那么蔥綠。

秋天在花園里。花園里菊花怒放，紅的，黃的，綠的，白色，橘紅的……這些菊花的花瓣就像細細的蘿卜絲一樣。

有的菊花的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花芯；有的菊花才展開(kāi)兩三瓣；還有的菊花的。

2.怎么寫(xiě)作文,《秋天的校園》

秋天沒(méi)有冬日里刺骨的寒風(fēng)，秋天沒(méi) 有春天午后的陽(yáng)光，秋天沒(méi)有夏日里悶熱 的空氣。她悄悄地來(lái)了，邁著(zhù)輕快的步子， 在校園里靜靜地看著(zhù)我們成長(cháng)。

漫步在校園的小徑上，一陣陣芳香撲 鼻而來(lái)。淡雅、清爽，沁人心脾，混著(zhù)絲絲微 風(fēng)扶過(guò)臉頰。是桂花香！慢慢往前走，這香 味便愈來(lái)愈濃，抬頭一看，眼前正有一顆 桂花樹(shù)。它似乎在花壇正中央準備翩翩起 舞，擺好了迷人的動(dòng)作，只差身旁的音樂(lè )響 起了。使勁地吸了一口氣，好香呀！仿佛滲 到嘴里了，像吃了糕一樣的香甜。樹(shù)上的 桂花挨挨擠擠，這兒一堆，那兒一叢，引得 我不由的在花下多站會(huì )兒，想一口氣聞盡 了花香。

操場(chǎng)上，似乎紅紅綠綠的點(diǎn)兒鮮明了 起來(lái)。打打籃球的，跑跑步的，散散心的， 都忙里偷閑，在緊張的學(xué)習中也要輕松一 下。秋天的太陽(yáng)真好，不像春陽(yáng)照到身上 使人懶懶洋洋的，不像夏陽(yáng)那樣熱情過(guò) 火，也不像冬陽(yáng)分外冷漠。它閃耀著(zhù)金燦 燦的陽(yáng)光，溫柔、明亮，散發(fā)出一種獨特的 魅力。

風(fēng)悠悠地吹拂著(zhù)大地。沒(méi)有了夏天 的悶熱，這風(fēng)使人更加清爽，還夾雜著(zhù)一 縷縷清香。讓人不禁想到成熟的果實(shí)，秀 氣的菊花。然而這也是我進(jìn)入中學(xué)的第一 學(xué)年，第一個(gè)秋天便讓我覺(jué)得秋風(fēng)也如金 子一般，沉甸甸的，飽含陽(yáng)光下?lián)]灑的汗 水。

秋姑娘的心事也多，小雨淅淅瀝瀝下 個(gè)不停。坐在教室里，外面“滴滴噠噠”的 聲響?hù)[不停。像是蓄了一個(gè)夏天的雨，現 在全部送給秋姑娘了，而秋姑娘又不太 舍得用，今天下一點(diǎn)雨，明天天晴了，可后 天又是下起了小雨。

秋天擁有春日的活潑，秋天擁有夏天 夜里的一份寧靜，然而今年中學(xué)校園里秋 天還多了冬日里成熟。她用滿(mǎn)含成長(cháng)足跡 的舞步，舞出了一部歲月的圓舞曲。

3.秋天的校園的作文怎么寫(xiě)400字

我喜歡校園，但是更喜歡秋天的校園。

秋天來(lái)臨了。站在校園中，放眼望去，盡是落葉的美麗景象。風(fēng)一吹，金色的楓葉如雪一樣緩緩飄下，不同的樹(shù)葉在空中交織一片，使人眼花繚亂。不一會(huì )兒，校園里便染上一片，好看極了！

早晨，幾片樹(shù)葉飄下，秋風(fēng)吹著(zhù)，整個(gè)校園涼絲絲的。校園里一片寂靜，偶爾聽(tīng)到鳥(niǎo)蟲(chóng)歡快的歌聲。教室里書(shū)聲瑯瑯，老師認真批改作業(yè)，學(xué)生大聲朗讀……下課了，學(xué)生們如浪潮一般涌向操場(chǎng)，校園一下子變得如喧鬧的街道；十分鐘后，浪潮慢慢地縮小、縮小直至消失不見(jiàn)，此時(shí)校園迅速變得一片寧靜，仿佛剛才的喧嘩從未出現過(guò)。

下午，整個(gè)校園一片喧嘩。操場(chǎng)上有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在賽跑……玩的不亦樂(lè )乎！

到了晚上待同學(xué)們都離開(kāi)。校園又是一片寧靜。此時(shí)校門(mén)外的霓虹燈也亮了起來(lái)。那巨大的校徽格外顯眼，校園中十分地靜，靜的讓人窒息，整個(gè)校園都沉浸在夜幕中。

秋天來(lái)了，帶來(lái)了涼爽和清新；秋天來(lái)了，帶來(lái)了豐收的果實(shí)；秋天來(lái)了，帶來(lái)了同學(xué)們的歡笑！

秋天的校園是多變的。時(shí)而喧鬧，時(shí)而安靜……我喜歡秋天的校園！

4.作文《校園的秋天》該怎么寫(xiě)?

校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽(yáng)光中，菊花熱烈地開(kāi)放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開(kāi)的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是這樣多彩：有的紅的像火，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有……它們的形狀是這樣的多彩：有的細得像針，扎在身上會(huì )讓人麻庠庠的；有的寬得像扇，卷成了圓形；有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的……下課后，同學(xué)們會(huì )把落葉收攏來(lái)，拼成各種美麗的圖案，如漂亮的孔雀，可愛(ài)的小雞，火紅的太陽(yáng)，笨笨的小狗……，于是我們的笑聲也變成多彩的了。

校園的秋天是蓬勃的。在教室前的花壇里，已經(jīng)開(kāi)放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艷。那葉子，一片片的大小不同，淺綠中見(jiàn)淡黃，中間夾著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)含苞欲放的花骨朵，我想再過(guò)幾天，它們就會(huì )綻放出各種美麗顏色的花朵。還有的已經(jīng)熱鬧地開(kāi)放了，它們一片片羽毛般的花瓣團團地圍在一起，就組成了一朵朵美麗的花，在綠葉襯托下，可算得上是花中貴族了。下課時(shí)，往往有很多的同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，他們有的在追逐，有的在跳繩，有的在唱歌，還有的在看花，那紅紅的臉上分明也有盛開(kāi)朵朵美麗的花！

十一月，深秋，寒風(fēng)瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著(zhù)一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個(gè)詩(shī)意的季節在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致，使我們小小的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。

金色的十一月，操場(chǎng)四周有好幾棵參天大樹(shù)，枯黃的樹(shù)葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樹(shù)上飄下來(lái)，落在潮濕寒冷的地面上。遠遠望去，仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹(shù)向下翩翩起舞。當樹(shù)葉鋪灑滿(mǎn)地時(shí)，大地媽媽便敞開(kāi)她寬闊的胸懷，像是在迎接在擁抱歸來(lái)的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地笑著(zhù)。

樹(shù)上還有不少搖搖欲墜的黃葉，它們俯瞰大地，一個(gè)接一個(gè)的向下跳，秋風(fēng)輕拂，黃葉搖曳，好像一片跳動(dòng)的火焰。

多么絢麗繽紛灑脫的景色呀！這秋在我們的校園里在我們小小的操場(chǎng)上多么使人心醉！

我愛(ài)校園，但我更愛(ài)秋天的校園。

我的學(xué)校在城西。進(jìn)了校門(mén)，左邊是一座教學(xué)樓，教學(xué)樓的兩邊栽著(zhù)兩棵非洲板蘭，它們被校工馬爺爺修剪得非常平整，好像正在保衛著(zhù)教學(xué)樓呢！兩邊。各有一個(gè)長(cháng)方形的花壇。花壇里種著(zhù)一串紅、長(cháng)青花和小葉黃楊。那火紅的一串紅，噴吐著(zhù)火舌，好像燃燒的火焰；那青青的長(cháng)青花，開(kāi)的花兒是粉紅色的，一共有五片花瓣。兩種花兒密密麻麻地擠在一起，遠遠望去，好像一條彩帶。

右邊綜合樓旁也有一個(gè)大花壇，花壇由白色瓷磚圍成兩圈。內圈有一棵鐵樹(shù)，鐵樹(shù)的枝葉如孔雀的尾巴向四面展開(kāi)，莖像一個(gè)大菠蘿，看了真想上前咬一口。外圈種著(zhù)褐紅色的紫荊木和青中帶白的花。我彎上腰扒開(kāi)紫荊木一看，啊！原來(lái)里面也盛開(kāi)了幾朵暗紅色的花朵，花瓣一絲一絲的，多像蛟龍的爪子呀！這兩種花把花壇分成了六塊，從遠處看，多像一個(gè)巨大的生日蛋糕呀！好看極了。而圈外的綠化帶已經(jīng)被調皮的秋姑娘換上了金黃色的新裝。可是在一旁的小葉黃楊卻給它添上了一道綠邊。

突然間，一股清香撲鼻而來(lái)，我順著(zhù)香味走了過(guò)去，來(lái)到一棵樹(shù)下。這棵樹(shù)粗壯挺拔，枝繁葉盛，聽(tīng)老師說(shuō)，這是棵桂花樹(shù)，樹(shù)上已經(jīng)長(cháng)了許多米粒大小的桂花，我用鼻子聞了聞，真香呀！正如人們所說(shuō)：“桂子開(kāi)花，十里飄香啊！”使整個(gè)校園迷漫著(zhù)香味。

秋天的校園真美啊！

校園的秋天是粗獷的。落光樹(shù)葉的枝條在碧藍的天空中靜靜的立著(zhù)，好像在渴望著(zhù)什么。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，攪起了操場(chǎng)上的浮塵，干冷冷的，我能感覺(jué)到冬的涼意。那碧綠的小草大多已換上了一身灰衣，早早地作好了過(guò)冬的打算。

這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。我喜歡我的校園。

5.秋天的校園作文怎樣寫(xiě)

秋天的校園

我有一個(gè)景色美麗的校園，它位于周家坪西大街，小學(xué)巷內。

一走進(jìn)校園，一個(gè)圓形的噴水池首先映入眼簾，這個(gè)噴水池大約一分地左右，一米多深噴水池里有被苔蘚包裹的綠綠的假山，悠然游來(lái)游去五顏六色的金魚(yú)。每逢節假日噴水池的噴泉總會(huì )噴出朵朵美麗的水花，嚇的水中好動(dòng)的小魚(yú)悄悄的藏在假山下面。周?chē)募境＞G的松柏也為美麗的噴水池增添了不少綠色。

秋天的校園里，有四季常青的松柏，它象征我們健康的成長(cháng)，長(cháng)大變成一棵棵對國家有用的棟梁，有香氣常留的桂花樹(shù)，它象征著(zhù)我們的校園四季飄香，還有能驅趕蚊蟲(chóng)的香樟樹(shù)，它不但能為我們驅趕蚊蟲(chóng)，還能為我們遮風(fēng)擋雨，還有挺拔蒼翠的竹子，它象征著(zhù)同學(xué)們健康、強壯的茁壯成長(cháng)。每當秋風(fēng)吹來(lái)，水杉樹(shù)的葉片打著(zhù)旋兒慢慢的飄落下來(lái)，掉在地上像給地面鋪上了一張棕色地毯，踩上去舒服極了！

在這秋高氣爽，天高云淡，金桂飄香的季節里，不但花草樹(shù)木香味迷人，小學(xué)生們也顯得特別有精神，每當課間休息活動(dòng)的時(shí)候大家有的打沙包，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的玩老鷹捉小雞，大家這一團，那一堆玩著(zhù)各自喜歡的游戲，享受著(zhù)童年美好的時(shí)光，個(gè)個(gè)臉上露出燦爛的笑容，像秋天里豐收的紅蘋(píng)果既可愛(ài)又美麗，把秋天的校園裝點(diǎn)的活潑、美麗生機盎然。

秋天是個(gè)碩果累累的季節，也是收獲的時(shí)節。秋天的校園是豐富的，這里有睿智的老師在源源不斷的傳授著(zhù)知識；秋天的校園是充滿(mǎn)希望的，這里有許多聰明好學(xué)的祖國花朵將由這里走向美好幸福的未來(lái)；秋天的校園也是充滿(mǎn)活力的，天真無(wú)邪的小學(xué)生們將在這里度過(guò)活潑快樂(lè )的小學(xué)生活。秋天是學(xué)習的美好時(shí)機，也是檢驗我們成績(jì)的美好時(shí)節，我們小學(xué)生應該在秋天這美好的校園里像傲霜秋菊那樣不怕困難，發(fā)憤圖強的好好學(xué)習，給自己，老師和爸爸媽媽交一份令人滿(mǎn)意的答卷。

6.校園的秋天作文怎么寫(xiě)400多字

校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽(yáng)光中，菊花熱烈地開(kāi)放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開(kāi)的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是這樣多彩：有的紅的像火，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有……它們的形狀是這樣的多彩：有的細得像針，扎在身上會(huì )讓人麻庠庠的；有的寬得像扇，卷成了圓形；有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的……下課后，同學(xué)們會(huì )把落葉收攏來(lái)，拼成各種美麗的圖案，如漂亮的孔雀，可愛(ài)的小雞，火紅的太陽(yáng)，笨笨的小狗……，于是我們的笑聲也變成多彩的了。

校園的秋天是蓬勃的。在教室前的花壇里，已經(jīng)開(kāi)放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艷。那葉子，一片片的大小不同，淺綠中見(jiàn)淡黃，中間夾著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)含苞欲放的花骨朵，我想再過(guò)幾天，它們就會(huì )綻放出各種美麗顏色的花朵。還有的已經(jīng)熱鬧地開(kāi)放了，它們一片片羽毛般的花瓣團團地圍在一起，就組成了一朵朵美麗的花，在綠葉襯托下，可算得上是花中貴族了。下課時(shí)，往往有很多的同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，他們有的在追逐，有的在跳繩，有的在唱歌，還有的在看花，那紅紅的臉上分明也有盛開(kāi)朵朵美麗的花！

校園的秋天是粗獷的。落光樹(shù)葉的枝條在碧藍的天空中靜靜的立著(zhù)，好像在渴望著(zhù)什么。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，攪起了操場(chǎng)上的浮塵，干冷冷的，我能感覺(jué)到冬的涼意。那碧綠的小草大多已換上了一身灰衣，早早地作好了過(guò)冬的打算。

這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。我喜歡我的校園。

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7.《校園之秋》作文,怎么寫(xiě)

秋天的風(fēng)，吹走了春季的“濕”，吹走了夏季的“悶”，帶來(lái)了一陣清涼。人們都說(shuō)，秋風(fēng)是干燥的。我卻不以為然，我喜歡秋風(fēng)拌面的感覺(jué)，它可以讓人頭腦清醒；可以讓身上的塵埃飛向遠方；可以帶我們的靈魂走進(jìn)秋色。秋風(fēng)一閃，萬(wàn)樹(shù)都會(huì )報以熱烈的掌聲和優(yōu)美的舞姿，那個(gè)場(chǎng)面隆重盛大，不亞于盛大晚會(huì )的熱鬧場(chǎng)面，滿(mǎn)天飛舞著(zhù)蝶一般的落葉。葉子之間碰撞出的響聲似乎在向大地母親報喜，離家的孩子要回到大地母親的懷抱，激動(dòng)的心情是無(wú)以用言語(yǔ)表達的，也不需要表達，因為秋風(fēng)已經(jīng)悄悄地告知大地。

秋天的葉，帶走了春季的“綠”，帶走了夏季的“殼”，帶來(lái)了一段滿(mǎn)天飛舞的動(dòng)人場(chǎng)面。每一片落葉都是一個(gè)生命的結束，同時(shí)又是另一個(gè)生命的開(kāi)始。落葉在風(fēng)中盡情地舞動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，時(shí)而偏偏下落，時(shí)而轉圈，時(shí)而隨風(fēng)而行，身披黃衫的它們，此時(shí)是在以最優(yōu)美的舞姿向大樹(shù)告別。感謝大樹(shù)母親的養育之恩。秋天的葉鋪滿(mǎn)了世界各個(gè)角落，一走過(guò)，猶如在彈奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，此起彼伏。有“大珠小珠落玉盤(pán)”之氣勢，“余音繞梁三日”。

秋天的色，涂撣了春天的“多彩”，涂撣了夏季的“火紅”，染上了一層深褐色。褐色是秋的主色調。秋的到來(lái)，天地萬(wàn)物以此來(lái)迎接。褐色讓人產(chǎn)生無(wú)限暇想。我不喜歡“多彩”，不喜歡“火紅”，也不喜歡“潔白”，唯獨熱愛(ài)褐色。它代表著(zhù)一種莊重、沉穩，同時(shí)它也是人們內心深處的一顆“琥珀”，透明之中裹著(zhù)一種辛酸。同時(shí)褐色也是畫(huà)家們在描繪秋景時(shí)的最?lèi)?ài)。秋天的色調樸素。不雍容華貴，不矯柔造作，以質(zhì)樸征服了我。

秋天的陽(yáng)光，覆蓋了春季的“溫暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來(lái)了一絲絲“爽意”，秋天的陽(yáng)光醒來(lái)都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早歸”。但并不妨礙它的質(zhì)美。它不單單照射到萬(wàn)物，同時(shí)把人類(lèi)心靈深處照得通通透透。我想，秋天的陽(yáng)光是了解我內心的秘密，我不用向誰(shuí)傾吐。因為秋天的陽(yáng)光已經(jīng)告訴大自然的萬(wàn)物，它們會(huì )和我一起同喜同憂(yōu)。

秋天的風(fēng)，秋天的葉，秋天的色調，秋天的陽(yáng)光，構成了一幅絕妙的秋景圖。圖畫(huà)中埋藏了許許多多的秘密，只要我們善于發(fā)現，就有以揭開(kāi)；圖畫(huà)中蘊藏了許許多多的人生哲理，只要我們積極求索，就可以領(lǐng)悟。圖畫(huà)中展現了許許多多多姿的人生，只要我們端正態(tài)度，就可以擁有。

8.秋天的校園怎么寫(xiě)作文

秋天的校園

我們的校園美麗、迷人。

新學(xué)期來(lái)到了，同學(xué)們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)校園里。走上幾級石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹(shù)是那么引人注目。雖然桃花還沒(méi)有開(kāi)放，可是桃樹(shù)同樣顯得有精神。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲(chóng)叮，桃樹(shù)都像一個(gè)忠誠的衛士守護著(zhù)美麗的校園。

再爬上幾級石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)是紅綠相間的，操場(chǎng)內設有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跑道。站在操場(chǎng)的中間，往北望去，是我們的升旗臺。升旗臺是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽(tīng)老師說(shuō)，旗桿高13米，象征著(zhù)祖國的13億人民。每到星期一，我們排著(zhù)整齊的隊伍，到操場(chǎng)舉行莊嚴的升旗儀式。看著(zhù)國旗在莊嚴的國歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無(wú)比的激動(dòng)，覺(jué)得祖國已經(jīng)裝在我的心里。兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場(chǎng)正前方是高大的教學(xué)樓。淡紅色的磚，深綠色的窗戶(hù)，使教學(xué)樓煥然一新。教學(xué)樓門(mén)前的兩旁擺滿(mǎn)了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競相開(kāi)放。遠遠望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收啊！走到近處，菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要裂開(kāi)似的；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開(kāi)兩三片花瓣。看看這朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫(huà)筆畫(huà)下眼前的這一片美麗的景象，永遠珍藏下去。菊花旁邊還擺著(zhù)一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長(cháng)著(zhù)，看起來(lái)真像一個(gè)害羞的小姑娘，還像一個(gè)掛在樹(shù)枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過(guò)，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。忽然，一股清香撲鼻而來(lái)，我尋著(zhù)香氣，來(lái)到一棵桂花樹(shù)下，仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當中了，被完全陶醉了，在藍天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園美麗的景色！

9.描寫(xiě)校園秋景 作文

家鄉秋景

“碧云天，黃葉地；秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在夕陽(yáng)外……”隨著(zhù)秋天的腳步臨近，我又想你故鄉的秋色來(lái)，秋天是家鄉最美麗的季節！

踏著(zhù)一條崎嶇的小道，一路沉思，不知不覺(jué)地，就走到了家鄉的小河畔。正值夕陽(yáng)西下，放眼望去，大地、天空、村舍、小草都籠罩在一層透明的橘紅色的輕紗中，整個(gè)世界都充滿(mǎn)了溫柔。徐徐的秋風(fēng)中，寬闊的河面上，細浪輕皺。偶爾一只水鳥(niǎo)掠過(guò)水面，調皮地用它靈巧的翅膀掠起幾滴水珠，濺在水面上，化做一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的暈圈，隨著(zhù)蕩漾的河水慢慢地向四周擴散開(kāi)去，直至消失。小河又像一名出色的攝影師，巧妙的攝下了藍天、白云、夕陽(yáng)、樹(shù)蔭，再現了“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的天然畫(huà)面。我仔細欣賞著(zhù)這幅美麗的風(fēng)光圖，漸漸地有些沉醉不知歸路了。無(wú)意中竟蹲下身去，希望能捧起那紅的水和那綠的水。把手伸入水中，卻又不想在拿出來(lái)，那水真綠，綠的象翡翠、象珍珠，綠的不野，綠的不濁；那水多紅，紅的似胭脂，似粉霞，紅的不艷，紅的不妖。當那紅色的水跟綠色的水融合在一起的時(shí)候，他們顯得那樣的溫存，那樣和諧，讓人產(chǎn)生種種遐想。于是，我又想到了唐代的絕句：“好是滿(mǎn)江涵返照，水仙其著(zhù)淡紅衫”。

10.校園之秋作文

我是很愛(ài)秋天的，“百花凋零”，我很討厭這個(gè)詞，它總是用來(lái)形容秋季。實(shí)際上，在南方，真正意義上的秋季在十月下旬、十一月初；北方的秋來(lái)的早些，約在九月底、十月初，可終究還不到“百花凋零”的程度。所以，這個(gè)詞用在秋身上不是很恰當。

兒時(shí)，我去過(guò)南方的鄉村，那時(shí)正值秋季。一望無(wú)際的平原，全是金色的一片，一點(diǎn)兒也不夸張，在我的視線(xiàn)范圍內，大片大片的油菜籽直到遠方的天際，菜籽田和天連接成一條線(xiàn)。金色的油菜，奪目耀眼，蔚藍的天空，天高云淡，兩幅完美的油畫(huà)完美地結合在一起。菜籽田是規整的，它們之間有田埂隔開(kāi)。田埂旁小溪蜿蜒流淌，從遠處看，它像一條玉帶系在菜籽田上。廣闊的田野間，疏疏落落地矗立著(zhù)幾棵大樹(shù)，它們經(jīng)歷了春的生機和夏的繁茂，再度過(guò)寒冬，便可重重地刻一圈新的年輪。它象征成熟、自信。樹(shù)葉也和菜籽一樣，脫掉綠衣裳，換上金色套裝，顯得更加穩重，風(fēng)一吹，樹(shù)葉打著(zhù)旋兒，慢悠悠地轉著(zhù)，像一只只蝴蝶，你纏繞著(zhù)我，我纏繞著(zhù)你，在天空飛舞。這是屬于秋的舞臺，它盡情地揮灑著(zhù)自己。

偌大的地方，只有我一個(gè)人躺在高高的草垛。秋毫不吝嗇地把整個(gè)世界送給了我。此刻，我感受到秋的博愛(ài)，秋賦予我們生命一種更深的內涵。它對我說(shuō)：“生命即是一個(gè)個(gè)輪回，人生的大起大落終將過(guò)去，情緒也是要改變的，就好像春的生機、夏的喧鬧，最后還是結束了。一個(gè)熱愛(ài)生命的人，不會(huì )在生命快結束時(shí)而失落。萬(wàn)物終有這一天，落葉應該歸根。一切也要重回大地，伴著(zhù)一生的幸福和苦澀。成功與失敗，一齊被埋葬在深邃充實(shí)的土地。不如在消隱前去高歌，高歌一生的艱辛；去寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)下真實(shí)的光輝篇章。”

“其實(shí)，生活很簡(jiǎn)單，每日每夜的反復，才是快樂(lè )。只要會(huì )生活，每一刻都是嶄新的。”

油菜、樹(shù)葉、小溪、我，終于在秋的懷抱中找到好的歸宿。不如讓時(shí)間停止，永生永世投在秋的懷中吧！