校園中的甜作文400(校園里的甜作文400字)

1.校園里的甜作文400字

范文參考

我們不也正是一團星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情…… 我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。 ——題記 一聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰(zhàn)告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開了山風般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢？ 二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數(shù)學課。提問的時間到了，同學們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細，提出一個個新穎而巧妙的問題?！扳彙薄鞍Γ趺聪抡n了！時間過得真快！”當然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學生……“我特別愿意到六十班上課，因為同學們愛思考，肯動腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！ 三“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會。請來吧，來到這里，緊張、疲勞便會云消霧散。您知道嗎？我們既會學習，也會生活！ 時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界……

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2.校園里的甜400字作文

這是最高興的歲月，這也是最悲痛的歲月；這是讓人心酸的季節(jié)，這也是讓人有許多期待的季節(jié)。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學生活。

酸 我是一位極有正義感的學生，可正義感也往往得到歪曲?！肮荛e事”“打小匯報”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺酸酸酸的。比如：我是英語課代表，負責收作業(yè)，可有些同學就是不交，還說：“我偏不交，你管得著嗎？”如果告訴老師我就得罪他，不告訴老師我的工作沒做好，怎么辦？那同學的表現(xiàn)無疑是一盆冷水澆到我心頭，酸酸的。 甜

六年級的生活雖然很緊張，但老師組織的活動讓我們心里甜滋滋的。辯論會，正反方同學們好像辯論家夸夸其談，你爭我辯，互不謙讓；古詩比賽，我們像詩人一樣，古詩、現(xiàn)代詩，我們無所不曉；跳繩比賽，踢毽比賽，同學們的加油聲此起彼伏……同學們的歡聲笑語停留在教室，飄蕩在操場。

苦

快畢業(yè)了，同學們可真是苦??！一天到晚，除了作業(yè)就是考試，日考、周考、月考、期中考、期末考，沒有一刻安息過。同學們叫苦連天，有的還唱起了自編的小曲：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。“哎呀！一張張考卷，一次次排名，一個個期盼的眼神，苦?。?

辣

到了六年級，我才真正的體會到了“辣”。“什么？考試丟題？”天哪！我的臉上刷的一下紅了。面對試卷，想著一次次的排名，想著媽媽和老師的期盼，我的臉上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。

校園生活就是這樣，上午因為小別扭還在痛哭，下午就變得眉開眼笑；剛才還是勢不兩立，現(xiàn)在已經抱在一起。我們雖有許多不順，更多的卻還是希望。我們將一起走過酸甜苦辣的小學，一起走向美好的明天！

3.校園里的甜作文400字

清晨，迎著東方的第一縷霞光步入校園，望著被太陽鍍上金色的五星紅旗，開始一天的學習。

在老師的教導下，孜孜不倦的學習一天后，在放學鈴聲中走出校園，漸漸西沉的太陽把余暉輕輕地灑在我們身上，伴著我們回家。日復一日，年復一年。

轉眼間，六年即將過去。我們就要離開讓我們茁壯成長的港灣了。

體內一股酸澀的感情一點點涌上心頭，愈發(fā)強烈。頓時，往日里的點點滴滴像電影一般，在腦海里一幕幕地放映。

二年級時，“六一.兒童節(jié)”聯(lián)歡會，我們班也有演出。作為第一個開場舞的表演者，我們班的一群女生（包括我）在一起擠出一分一秒就為了排練。

早讀、課間、放學后，我們都在練習?；丶液螅胰耘f不停練習，直到掌握所有動作。

在舞蹈房里，我們?yōu)⑾铝撕顾?；在舞臺上，我們全力以赴。無論氣溫有多高，也不論跳得有多累，我們都咬牙堅持。

終于，努力得到了回報，我們的舞蹈受到了大家的贊揚，那種滋味真甜。 六年級上學期時，我的一篇作文《媽媽的關心與愛》發(fā)表在了某雜志上。

當一個同學拿著那本雜志問我，那是不是你寫的時候，我說是的。她說，你真厲害。

那種滋味真甜。 六年來，風風雨雨，我從一個笨笨的小丫頭成為一個懂事的“小大人”，一路充滿著甜。

考100分時甜，當班級記者是甜，受到老師表揚是甜，為班級出黑板報是甜，給農村孩子捐書是甜，為災區(qū)捐款是甜……這一切甜，織出我那金色的童年；這一切甜，為我的人生增添光彩；這一切甜。

4.校園里的甜四百字作文

今年是六年級了，在校學生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……

校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！

看那邊！一位同學的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎么樣了？我?guī)闳メt(yī)院！”那位同學臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時他的心里一定很甜，同學們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭……

記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。

還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無數(shù)次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。

無數(shù)的甜，無數(shù)的快樂，全都融合在愛里看不清了

5.《校園里的甜》的作文,不少于400字,好人快來啊

我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學習，健康的成長.

我們的校園環(huán)境優(yōu)雅，是學習的好地方。學校的規(guī)模很大，其主要部分由三幢宏偉的高層教學樓組成，另外餐廳、學生宿舍、綜合樓等附屬樓環(huán)繞在它的周圍。其次，東面的紅塑膠、綠草坪操場就占了學校地面的四分之一。同學們運動起來十分舒適，如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪上，看著蔚藍色的天空，眺望著高大粗壯的樹木，仿佛又回到了大自然。

此外，這里還有一樣不可缺少的東西，那就是綠化。綠是我們生活中一個不可缺少的部分，因此，在我們的校園里種植了許許多多的花草樹木。如造型奇特的雪杉，名貴的月季，嬌嫩的小草……校園里栽種了許多高大挺拔的銀杏樹，就像學校的護城衛(wèi)士。

雨天，各種月季花在雨霧中貪婪地吮吸著春天的甘露。它們舒展著紅彤彤的花瓣，一片片滋潤的花瓣在微風中歡笑著。在松軟的泥土中，一根根嬌嫩的小草在微風中、在雨霧中，伸長了它們那柔軟的身體，在春風中微微搖擺著。站在頂樓上，向下眺望，這簡直是人間仙境。

花園里盛開著五顏六色的花兒。紅色的玫瑰花，黃色的菊花，有稱為“百花之王”的牡丹花，白色的茉莉花，火紅的山茶花。還有一種叫“鳳仙花”，它的用處可大啦！可以治療燙傷，只要把它的花瓣熬成藥，涂在傷口，就沒事了。百花齊放，散發(fā)出一陣陣清香，引來了一群群小蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，像一群群舞姿優(yōu)雅的小舞蹈家。地上長滿了小草，毛茸茸的，就像鋪了地毯似的……

春天，校園里鳥語花香。那草坪里的小草，三五成群地探出了腦袋，微風一吹，便歡快地搖擺起來。校園里的龍槐和柔柳也是披著一身綠裝，顯示出了蓬勃的生命力。一場春雨過后，更是把那些嫩葉刷洗得綠得發(fā)亮。

夏天，到處都是烈日當頭、驕陽似火。可是校園里卻很涼爽。那是因為校園里樹木蔥蘢、綠樹成陰。同學們在樹陰下讀書、游戲，一陣又一陣的歡聲笑語，給校園帶來了無限的活力。

秋天，萬花凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風卷到空中，就像一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說著校園美麗的秋色?；▔械木栈ㄩ_得正旺，一朵朵，一片片，把秋天的校園點綴的更加美麗。

冬天，樹木已經落光了葉子，風呼呼的刮著。但這并不能掩蓋校園的美。一場大雪過后，那樹木和樓房都換上了雪白的銀裝，整個校園成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學們都來到了操場上，堆雪人打雪仗，歡笑聲都快把樹上的積雪震落了。冬天的校園令人流連忘返。

??！這是多么清新美麗的環(huán)境呀，在這樣的環(huán)境里學習，我們沒有理由不認真呀？

我喜歡我們美麗的校園，尤其喜歡校園的操場。特別是春天到來時，操場上一片生機勃勃的景象，讓我感覺操場真美！

“一年之計在于春，一天之計在于晨”當小鳥的叫聲打破寧靜的操場時，一切都活躍起來了，操場四周的小草在奮力沖破泥土，露出嫩芽；周圍的樹木開始活動筋骨，抽出小小的綠芽；操場上一些運動的身影在跑著跳著。瞧，操場中心迎風飄揚的五星紅旗，好像在給這些運動的生命加油助威！

當上課的鈴聲響起時，操場上恢復了寧靜。它好像在靜息，等待同學們下次的到來。

當一天的功課結束后，寧靜的操場頓時熱鬧起來了，一切熱愛春天的孩子，都撲向了操場的懷抱。操場上瞧去一大片一大片的學生，坐著躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，甭提有多歡快。

操場是我們的樂園，使我們向上的生命，在這里盡情綻放！

6.求校園里的甜作文,六年級的,不少于400字

校園里的甜 想到還有幾個月就要和一起在同一個屋檐下生活六年的♀和♂分離了，心里真不是滋味。

于是，我們提出︰在剩下的光陰里，來一場友誼賽。女生和五年級比綁腿跑；男生比籃球。

計劃剛提出，我們就開始訓練了。一共16個女生，并排站，在小腿上綁一條紅領巾，由劉教練喊：〞預備！〝一個人邁左，一個人邁右。

出發(fā)了，剛開始還挺順利，但一加快腳步，有人就跟不上了。先是中間的人跌倒，緊接著兩邊的人也站不穩(wěn)了。

腿上的紅領巾似乎在和我們作對，直勒得我們小腿疼。但為了比賽，也為了班級的榮譽，一個個咬著牙又爬了起來，可沒走幾步，又跌倒。

就這樣練了一個下午，都沒有什么效果。第二天下午，我們又繼續(xù)訓練。

才走兩步，就全軍覆沒，對手還笑我們笨烏龜。最可恨的是︰就連我們班的男生也笑得前仰后合。

我們泄氣，爬起來繼續(xù)前進。后來，因為苦，許多人都想前功盡棄。

但在我們的勸說下，還是堅持下來了。三天過去了，同學們個個腿上都腫起了包，在累日曝曬下，我們大淋漓，但要把疼痛化為力量。

不叫一句苦，所有的老師和家長都看在眼里，躺在心里。有時跌倒了，對方互相鼓勵，讓他不再感到疼痛和悲傷；有時站不起來了，你將伸出一雙溫暖的手，送出一句真摯的問候。

在對方哭泣時，你的一個微笑，可以使她〞陰轉多云〝；在對方疼痛時，你的一句問候，可以使她堅強、自信；在對方氣餒時，你的一句鼓勵，可以使他從新站立在賽場上…… 功夫不負有心人。在比賽時，我們以出色的表現(xiàn)贏得了冠軍。

在場的人都在為我們的勝利吶喊！我們的臉上也露出了喜悅的笑容，早已忘記了疼痛。 雖然我們不久后就要各奔東西了，但我相信：同學們一定會永遠記住每一位同學的。

因為在賽場上，我看到了同學們純真、合作的一面?？傆幸惶煳覀円蛛x，再流多少淚也是沒有用的。

那么，就讓我們記住我們之間真摯的友誼，永遠記住對方那甜美的笑容吧！ 每個人都有自己的事業(yè)要去完成，國家也正等著利用你的時候。潛心發(fā)揮你所有的才能吧！為我們的祖國，也為我們的明天出一份力吧。

我們都要為對方加油，記住︰無論干什么事，都不能忘記兒時我們在一起的合作！干什么事情，只要你付出，就一定會有回報。加油，同學們！希望之門在為你們敞開，就等著你們進入他的時候。

那是的你一定是個有才華、有前途的人！為我們的明天歡呼而喝彩吧！在校園生活中，有許多酸、甜、苦、辣。在我的腦海里，發(fā)生在校園里的許多事已經退去。

可是，一件令我最快樂的事卻永遠退不去。記得上個學期，老師說，我們要選舉大、中、小隊長，順便評出優(yōu)秀少先隊隊長。

大家都興奮極了。于是，我和林潼做為大隊長候選人。

要小朋友們在紙上寫好自己心目中滿意的大隊長，然后，由青青和儀儀統(tǒng)計人數(shù)。下課了，同學們議論紛紛，有的說：“我選貝貝，她學習成績好！”有的說：“我選林林，貝貝對我不好！”還有的說：“我選貝貝，她對我們態(tài)度好！”……大家都在議論一個話題——大隊長選舉。

下午，老師剛走進教室，我的心里就七上八下，不知誰將成為大隊長。老師神色莊重，一本正經地說：“從今天的選舉情況來看，李佳蓓27比11，當選上了大隊長?！?/p>

頓時，臺下響起了熱烈的掌聲。就這樣，我有驚無險地當上了大隊長。

?。‘敃r我十分快樂，我又被當選為“優(yōu)秀少先隊隊長”。所以，那天我又興奮又激動。

大隊長選舉是我至今最快樂的事。瞧！我手臂上的兩道杠已經換成了紅色的三道杠了！但是，我不能得意忘形，而因以身作則，爭取做班級的好榜樣、同學們的好朋友。

這次能夠當選大隊長，讓我嘗到了校園里的甜滋味，我真開心！學校是我們的第二個家，在這個”家”里我們可以感受到成功的喜悅，在這個“家”里我們可以品嘗到失敗的苦果，在這個“家'我們更可以體會到生活的酸，甜，苦，辣，只要努力了就會有收獲…….在前幾天的體育課上，我們跳繩考試?！?1號！預備…….開始！”體育老師按下了秒表，我也飛快地甩起了繩子，我像一只靈巧的小鹿，在繩子中飛快地跳著，漸漸地我跳的速度越來越慢，手臂上像壓了十幾袋米一樣，甩也甩不動了，腳上也像灌了鉛似的，怎么抬也抬不起來，額頭的汗珠像一粒粒黃豆似的流到臉上。

只聽見，”你想放棄嗎？加油！還剩幾十個就及格了！加油！”體育老師那鼓勵的話語。這句話好像一股力量，讓我有了成功的信心。

心里想，我每天都在家里練習，不能讓那些汗水白流。慢慢地，我的步伐又快了，那繩子也越來越快。

加油！加油！不能放棄！不能放棄！我在心里暗暗地鼓勵自己?！笆?，九，八，七……二，一，停！老師按下了秒表，我停了下來。

最后，我以優(yōu)異的成績通過了考試。那天，我感受到了成功的喜悅；那天，我體會到了努力的回報；那天，我品嘗到了校園的甜…….. 學校可以說是我的第二個家，在這個大家庭里，會有許多事情發(fā)生，其中有酸的、有甜的、有苦的、也有辣的……但給我印象最深的還是校園里的甜。

記得一次星期五下午的一節(jié)語文課，同學們都在寫作業(yè)。這時，潘老師把我叫到講臺前，對我說：“孫雨萌，下周一我們班要在國旗下講話。

7.校園里的甜400字

我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談談那中讓人愉快的味道——甜。

在校園里，與同學和老師之間往往都出現(xiàn)這個“甜”字。說到“甜”，我與同學們那歡快的時光就宛如電影般地閃過我的腦海。

記得那一次……“解散”，體育老師叫道。同學們猶如一只只勇猛的小老虎，各自去尋找屬于自己的“甜”。

打籃球是我們男生十分熱門活動。我們常常分你一隊，我一隊，這一群，那一團，一起打，輪流打。

只見我們隊的吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過我們班的刷分王吳志豪狂進，我們隊的人便情不自禁地為他數(shù)起來：12、13、14、15、16、17、18、19……穩(wěn)穩(wěn)地投了個24之后，忽然又傳給了我，，籃球就像箭似的飛了出去。同學們不禁地笑了起來，因為那時我還沒反應過來，球“叭”的一聲，球砸在了我的臉上。

接下了就是輪流打。我先發(fā)球，我把球傳給吳志豪，她接著球并傳向許澤鵬：“澤鵬，看球?！?/p>

她馬上反應過來，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關鍵的一分，籃板沒碰到，砸到了鄭迪煒。

呵呵呵，哈哈哈！”我們的笑聲傳遍校園。 校園中有著許許多多的“甜”，你發(fā)現(xiàn)了嗎。

8.校園的甜400字作文

我只寫了個開頭。

校園的甜

過去的五*五班，像一張?zhí)枪?，糖糖們早已不在了，但還留下了一絲甜甜味道。那就是------回憶。

有時，想起我們在一起的時光，好短暫！

害怕失去，又害怕得到！有的時候，回憶起

往事，總要為一些雞毛蒜皮的小事而生氣或哈哈大笑“大猩猩”王浩然， “小刺猬”劉?？?，“小貓”陳鵬， “小不點”張譯心，“胖紙”吳一航，和嘔-----田雨樂。

我有很多綽號。如可口可樂，田小樂子和瘋婆子田雨樂。不管哪個綽號多么難聽，我都喜歡。因為，那是同學們給我起的外號。

我還記得那一次：

9.校園里的甜 作文400

我們不也正是一團星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情…… 我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。

——題記 一聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰(zhàn)告敗。

女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開了山風般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。

它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。

今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢？ 二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數(shù)學課。提問的時間到了，同學們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細，提出一個個新穎而巧妙的問題。

“鈴……”“唉，怎么下課了！時間過得真快！”當然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學生……“我特別愿意到六十班上課，因為同學們愛思考，肯動腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！ 三“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會。請來吧，來到這里，緊張、疲勞便會云消霧散。

您知道嗎？我們既會學習，也會生活！ 時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界……。