關(guān)于校園的建議書(shū)450字作文怎么寫(xiě)(學(xué)校建議書(shū):作文(450字))

1.學(xué)校建議書(shū):作文(450字)

給學(xué)校的建議書(shū)

敬愛(ài)的校長(cháng)先生：

您好！

您對我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境，既可以認真專(zhuān)一地讀書(shū)，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有意義的童年。這真是以身作則啊！我想對您說(shuō)：“謝謝！”但是，我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調皮的孩子就會(huì )偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著(zhù)點(diǎn)做得不夠好。

第二，訂閱書(shū)刊的數量。每學(xué)期積極訂閱書(shū)刊當然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書(shū)，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會(huì )形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì )想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒(méi)有面子，更顯得我家很窮。

第三，營(yíng)養午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲(chóng)子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤(pán)底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。

針對以上意見(jiàn)，我提出以下建議：

一、增強課間餐管理，一定要有老師在場(chǎng)，如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話(huà)，老師要及時(shí)添補。

二、控制訂閱數量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強責任心，認真洗菜、洗米、洗盤(pán)，這樣就不會(huì )出現蟲(chóng)子了。

我希望學(xué)校能使用我這份建議書(shū)！

2.給學(xué)校的建議書(shū)范文

尊敬的各位校領(lǐng)導：我即將畢業(yè)，離開(kāi)自己的母校，步入中學(xué)的殿堂。四年前，剛從本部來(lái)到天華時(shí)，我對畢業(yè)之事滿(mǎn)不在乎，覺(jué)得還很遙遠。事過(guò)境遷，我馬上就要離開(kāi)我的母校了，難免有些不舍。在離開(kāi)前，我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。每年夏天，我們最關(guān)注的就是學(xué)習和飲水問(wèn)題。天氣炎熱，而沒(méi)有水喝，實(shí)在難受。其實(shí)，飲水問(wèn)題的原因在于人為。炎熱時(shí)，很多同學(xué)直接打開(kāi)龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費水的同學(xué)全部都報著(zhù)圖方便和認為水不用他們出錢(qián)，浪費就浪費的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對于水的匱乏，相信各位校領(lǐng)導比我清楚多了。為此，我想了個(gè)解決的方法，但治標不治本，關(guān)鍵在于對學(xué)生的教育。現在，許多大學(xué)里使用水電都要刷卡，這樣，學(xué)生就會(huì )盡量節約，因為是出自己的錢(qián)，所以學(xué)生的態(tài)度就會(huì )有三百六十讀大轉彎。我建議學(xué)生進(jìn)行效仿。在飲水處使用這種設備，這樣，學(xué)生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費？雖然成本比較高，但是，水真實(shí)的價(jià)值是無(wú)限的，節約水是種美德。學(xué)校也不必擔心家長(cháng)的反應。學(xué)生喝再多的水，也只要幾元錢(qián)，家長(cháng)不會(huì )為了很少的錢(qián)而反對，相反會(huì )為學(xué)校這種保護水資源的做法拍手稱(chēng)快。我即將離開(kāi)母校了，最后向母校提此建議，若有益，望能采納。此致 尊敬的校長(cháng)： 您好！ 我是本校一位普普通通的少先隊員.我在校園里已經(jīng)生活五年多了，對學(xué)校基本上比較滿(mǎn)意.但是我感到學(xué)校還存在著(zhù)一些美中不足的地方.在這兒我給您提出三條建議. 一 我們學(xué)校的電腦室已經(jīng)多年沒(méi)有用了！我們的學(xué)校是縣級的實(shí)驗小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)很好了.但是我還是想讓學(xué)校開(kāi)展電腦課，畢竟現在是21世紀，信息是最重要的.因此我建議學(xué)校再購置一些電腦來(lái)彌補不足； 二 我們學(xué)校操場(chǎng)的面積很大，但是供我們娛樂(lè )的器械太少了.因此我建議學(xué)校再購置一些健身器材以便讓我們的身體更加強壯. 三 我們學(xué)校廁所的便溝里很不干凈，雖然我們廁所里有沖水裝置但還是不行，這樣給人的感覺(jué)會(huì )很不衛生.因此我建議學(xué)校應在安裝一些沖水裝置以便讓我們的廁所更加衛生. 尊敬的校長(cháng)，如果您覺(jué)得我的建議有什么不妥請您指出.如果覺(jué)得合理希望您能采納！敬愛(ài)的校長(cháng)： 您好！ 我離小學(xué)畢業(yè)不遠了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節課，增強學(xué)生的安全意識。2、加強對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導。 在一次上學(xué)的途中，我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車(chē)正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對面，就離大客車(chē)大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車(chē)因為行駛較快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車(chē)，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車(chē)司機沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì )頭破血流，更嚴重的可能會(huì )終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識逐步提高。 在我們身邊，我經(jīng)常可以看到我們班的同學(xué)拿著(zhù)什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì )害了學(xué)生。對于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì )把你害了。”的確，我們應該讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類(lèi)書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì )越陷越深。 以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn)，如果覺(jué)得好的話(huà)就希望學(xué)校能夠采用。 祝 工作順利！

3.關(guān)于學(xué)校的建議書(shū)作文?

尊敬的校長(cháng)先生：

您好！

我是來(lái)自我校六年級三班的學(xué)生（你的名字），在這個(gè)美麗和諧、溫馨的校園中學(xué)習、生活、玩耍已有六年之久了。每天清晨，伴隨著(zhù)徐徐升起的朝陽(yáng)和不時(shí)從教室中傳出的朗朗的、整齊的讀書(shū)聲，我踏入了校園學(xué)習；傍晚，踏著(zhù)紫紅艷麗的夕陽(yáng)，我告別美麗的校園。在這每天都有的校園生活，使我和這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園建立了濃厚的感情。

我們的校園如同一座五彩繽紛的皇家花園。那里有枝繁葉茂的古老大樹(shù)，有蘊含著(zhù)各種各樣、五花八門(mén)、姿態(tài)各異的奇花異草的梅花型花壇，有顏色鮮艷的塑膠場(chǎng)地和碧如綠毯的足球場(chǎng)。可在這充滿(mǎn)現代氣息的校園里，正發(fā)生著(zhù)一些不如人意的事。

昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹(shù)木的枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍的折斷，玫瑰、月季等美麗高貴的花朵也難逃厄運，校園門(mén)口每天都會(huì )出現吃剩的包子呀等等，并且十分影響校園的美好環(huán)境，校園的草坪上也有著(zhù)隨處可見(jiàn)的廢紙團，可這些廢紙團有的只寫(xiě)了幾個(gè)字，有的甚至是一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)的干凈白紙！這一切一切的景象都是那些不節約用紙的同學(xué)們光榮的“杰作”。在干凈的草坪上環(huán)視四周，總會(huì )看見(jiàn)一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。

我想，為了能讓校園中的每一份子和我們這座校園一樣美麗，我向學(xué)校提出以下幾條建議：

1、向廣大師生播放幾部關(guān)于環(huán)保的紀錄片，這樣可以讓同學(xué)們回家寫(xiě)出感受，正所謂過(guò)目不忘、牢記于心。

2、對校園內加強環(huán)保管理。對亂丟垃圾或浪費資源的同學(xué)加以說(shuō)服教育，屢教不改者加以懲罰；對愛(ài)護環(huán)境的同學(xué)和相應班級進(jìn)行表?yè)P，并進(jìn)行適當獎勵。

3、舉辦一些環(huán)保活動(dòng)，讓同學(xué)們更深入的了解環(huán)保的重要性和喚起對平時(shí)不良行為的愧疚。可謂事半功倍。

4、在廣播里開(kāi)展綠色環(huán)保欄目，一天一個(gè)環(huán)保故事，一天一個(gè)環(huán)保嘗識。相信日積月累，同學(xué)們必會(huì )有所體會(huì )。

5、增加一些環(huán)保執勤者，讓同學(xué)們也參加，這樣會(huì )提高警惕。

希望校長(cháng)先生能在百忙之中擠一些時(shí)間看看我的一紙薄薄的建議。祝學(xué)校的明天更美好，未來(lái)更輝煌！

六年級三班：吉慶琳

4.關(guān)于學(xué)校的建議書(shū)

敬的校長(cháng)：

您好！

我離小學(xué)畢業(yè)不遠了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節課，增強學(xué)生的安全意識。2、加強對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導。

在一次上學(xué)的途中，我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車(chē)正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對面，就離大客車(chē)大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車(chē)因為行駛較快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車(chē)，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車(chē)司機沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì )頭破血流，更嚴重的可能會(huì )終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識逐步提高。

在我們身邊，我經(jīng)常可以看到我們班的同學(xué)拿著(zhù)什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì )害了學(xué)生。對于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì )把你害了。”的確，我們應該讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類(lèi)書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì )越陷越深。

以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn)，如果覺(jué)得好的話(huà)就希望學(xué)校能夠采用。

祝

工作順利！

X年級X班級 XXX（填姓名）

2008年

X月X日

5.給學(xué)校寫(xiě)的一封建議書(shū)

尊敬的校長(cháng)：

您好！冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(cháng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

但是，您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。使得滿(mǎn)腹知識的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。您知道嗎？有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)“可望而不可及”的書(shū)架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書(shū)室時(shí)，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫，就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎？許多在學(xué)校不應該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對成長(cháng)有害的不良書(shū)刊；2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險；3、由于沒(méi)在小時(shí)養成讀書(shū)的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學(xué)習。鑒于以上3點(diǎn)，我們誠心誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室，購買(mǎi)健康的書(shū)刊，添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書(shū)，已防同學(xué)們乏味；

2、讓兩人擔當“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現象發(fā)生；

3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì )”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂(lè )趣。

以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不合適的，請您多多原諒參考資料：給校長(cháng)的建議書(shū)

6.學(xué)校的建議書(shū)

環(huán)保建議書(shū) 市長(cháng)叔叔： 我是華強小學(xué)的一名小學(xué)生。

我從小就在南寧長(cháng)大，南寧是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城市，開(kāi)展了民歌節，南博會(huì )…… 現在在南寧，到處可以看到“環(huán)境保護，人人有責。”

等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。

最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。 可是，我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的，要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi)，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì )亂丟一氣，這樣反而不好。

不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，反而會(huì )給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。 此外，我還發(fā)現一個(gè)蠻嚴重的問(wèn)題。

有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當我們去公共汽車(chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著(zhù)鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì )聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。

后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì )發(fā)臭呢？？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。

有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛簦克麄冋f(shuō)不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來(lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。 由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問(wèn)題。

我在此希望，為了南寧的美麗，為了空氣的清新，請市長(cháng)叔叔再叫人設計過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。

7.《給學(xué)校的建議》作文

尊敬的校長(cháng)：

你好！

我在這個(gè)學(xué)校呆了有足足六年的時(shí)間，在我腦海你留下了深刻的映象，在這六年里，我受益匪牽，由一個(gè)無(wú)知的孩童變的懂事了，我即將離開(kāi)自己鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，離開(kāi)多年辛勤培育我們的老師們，離開(kāi)和曾經(jīng)和自己朝夕相處的同學(xué)，那時(shí)，在操場(chǎng)上，再無(wú)往日的追逐嬉戲，現在母校得了這么多榮譽(yù)，我真心誠意的表示祝愿，在此，我為了報答一下我的母校，我提出我的幾點(diǎn)建議：

一、垃圾堆的不足：現在，在垃圾堆的上面，過(guò)往都能聞到惡心的臭氣，雖然垃圾堆的兩旁種了很多的樹(shù)木，按理說(shuō)是可以?xún)艋諝獾模墒窃趯W(xué)校里，怎么奈得住我們這些“小讒貓”呢？我們天天都像工作人員一樣“工作”，“生產(chǎn)”垃圾，現在的許多垃圾得不到及時(shí)的處理，而且現在不愛(ài)環(huán)境的同學(xué)太多，連走一兩步也是難事，直接把垃圾丟在池口，污染了更多的地方，連小賣(mài)部的人也很抱怨。希望校長(cháng)能夠盡快的想不辦法來(lái)處理一下。

8.關(guān)于對學(xué)校建議的作文

在離開(kāi)前，我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。

每年夏天，我們最關(guān)注的就是學(xué)習和飲水問(wèn)題。天氣炎熱，而沒(méi)有水喝，實(shí)在難受。

其實(shí)，飲水問(wèn)題的原因在于人為。炎熱時(shí)，很多同學(xué)直接打開(kāi)龍頭喝水，不用水瓶接。

造成了浪費的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。

浪費水的同學(xué)全部都報著(zhù)圖方便和認為水不用他們出錢(qián)，浪費就浪費的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。

對于水的匱乏，相信各位校領(lǐng)導比我清楚多了。為此，我想了個(gè)解決的方法，但治標不治本，關(guān)鍵在于對學(xué)生的教育。

現在，許多大學(xué)里使用水電都要刷卡，這樣，學(xué)生就會(huì )盡量節約，因為是出自己的錢(qián)，所以學(xué)生的態(tài)度就會(huì )有三百六十讀大轉彎。我建議學(xué)生進(jìn)行效仿。

在飲水處使用這種設備，這樣，學(xué)生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費？雖然成本比較高，但是，水真實(shí)的價(jià)值是無(wú)限的，節約水是種美德。學(xué)校也不必擔心家長(cháng)的反應。

學(xué)生喝再多的水，也只要幾元錢(qián)，家長(cháng)不會(huì )為了很少的錢(qián)而反對，相反會(huì )為學(xué)校這種保護水資源的做法拍手稱(chēng)快。 我即將離開(kāi)母校了，最后向母校提此建議，若有益，望能采納。

此致 敬禮 1、我的英語(yǔ)不好。我讀初一的時(shí)候，農村的孩子比較靦腆，英語(yǔ)說(shuō)不好，記不住單詞，老師就罰寫(xiě)100遍，造成我對英語(yǔ)失去興趣，一上英語(yǔ)課就害怕。

整天提心吊膽的，生怕老師點(diǎn)名回答問(wèn)題。這樣怎么會(huì )學(xué)的好？！農村有農村的實(shí)際情況，不像城里，學(xué)校學(xué)不好，家長(cháng)可以花錢(qián)上補習班。

可是農村哪有這樣的條件，我覺(jué)得英語(yǔ)老師，特別是初一的老師，一定要培養孩子的興趣，多鼓勵鼓勵，特別是口語(yǔ)，一定要讓他們多說(shuō)，不管對錯，一定要鼓勵：你講的很好。只要把孩子的學(xué)習英語(yǔ)興趣培養起來(lái)了，學(xué)好是一件很正常的事了。

2、現在搞的是素質(zhì)教育，不知道現在學(xué)生全面發(fā)展的情況是什么樣子的，我的記憶里還是一味的追求考進(jìn)當陽(yáng)一中的人是多少，我們是被害的一代。雖然考進(jìn)了當陽(yáng)一中，上了大學(xué)，但現在在工作中遇到了不少的麻煩，單位搞活動(dòng)，問(wèn)有什么特長(cháng)沒(méi)有啊，只好說(shuō)沒(méi)有，籃球不會(huì )，足球不會(huì )，歌唱跑調，書(shū)法不會(huì )，字寫(xiě)的簡(jiǎn)直沒(méi)法看，往后發(fā)展的機會(huì )很小了，在社會(huì )上玩不開(kāi)。

要真正培養人才就要全面發(fā)展，特別是初中的教育，小孩子是培養興趣的好機會(huì )，錯過(guò)了就可能永遠錯過(guò)了，當陽(yáng)一中是沒(méi)法培養興趣的，初中畢業(yè)回家的也是沒(méi)有機會(huì )培養的。 3、建議學(xué)校開(kāi)展一些活動(dòng)，可以模仿大學(xué)的一些模式，比如成立俱樂(lè )部。

像籃球，足球，乒乓球，排球，羽毛球，圍棋，象棋，舞蹈，音樂(lè )，書(shū)法，生物，英語(yǔ)角，繪畫(huà)等等吧，以培養學(xué)生的興趣為宗旨。在每年新生入學(xué)的時(shí)候可以報名參加，每周抽出一個(gè)課外活動(dòng)的時(shí)間搞個(gè)活動(dòng)，老師講點(diǎn)專(zhuān)業(yè)內容，這些內容一定是要專(zhuān)業(yè)的，別一開(kāi)始就告訴學(xué)生錯誤的東西，以后很難糾正過(guò)來(lái)。

只有通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，才能促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，半月鎮中的教學(xué)才有特色。這些活動(dòng)的開(kāi)展反過(guò)來(lái)可以促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展。

4、最好兩點(diǎn)要求：一是希望老師要用普通話(huà)講課，在校園都要用，包括辦公室，可能當陽(yáng)話(huà)分不出Z,ZH,C,CH,S,SH,L,N這幾個(gè)發(fā)音，我現在的普通話(huà)講的是人家有時(shí)聽(tīng)不懂，當陽(yáng)的口音非常重，希望現在的校友將來(lái)出去了像我這樣子。二是練字。

建議初一的課程里每天有書(shū)法課，我的字很難看，現在文件上簽個(gè)名字都很難看，字寫(xiě)不好，說(shuō)明你這人也不怎么樣。現在雖說(shuō)寫(xiě)字的機會(huì )很少，但如果你有一手好字，以后不管干什么事，人家都愿意和你打交道，初一不練，以后手腕都硬了，沒(méi)機會(huì )練好了。

六年級第三單元的作文是給學(xué)校校長(cháng)或老師寫(xiě)一封建議書(shū)。我們六（6）班的學(xué)生寫(xiě)了許多。

不少建議都是相當不錯的。為此，我選擇了幾條給大家看看： 1、學(xué)校噴水池的水較臟，應該換一些水，養些金魚(yú)。

2、噴水池，假山上的仙鶴顏色都褪了，可以找個(gè)工人漆一下 3、學(xué)校應該為低年級小朋友設置一些娛樂(lè )場(chǎng)所，以便他們適合小學(xué)的生活 4、乒乓室可以在中午對學(xué)生開(kāi)放，各個(gè)班級可以輪流進(jìn)入 5、教室里無(wú)綠化，可以設生物角 6、閱覽室的門(mén)總是關(guān)著(zhù)，可以在中午時(shí)分對高年級學(xué)生開(kāi)放 7、食堂飯菜還可以，但有時(shí)還會(huì )吃到小蟲(chóng)子，讓家長(cháng)們不放心，對學(xué)校的聲譽(yù)不太好 8、中午一直放動(dòng)畫(huà)片不好，可以放些跟日常生活、學(xué)習有關(guān)的教育片、名人成材故事、作文點(diǎn)評、校園安全教育片、感動(dòng)中國人物等。還可以放些校園歌曲，讓大家跟著(zhù)唱唱，以免大家只會(huì )唱流行歌曲 9、教室里可以安裝放傘的專(zhuān)用立柜 10、學(xué)校的鈴聲可以改變一下，上課鈴聲用些比較激進(jìn)、昂揚的音樂(lè )，下課用些悠揚、舒緩的輕音樂(lè ) 11、可以建一個(gè)足球場(chǎng) 12、校園的綠化帶可以實(shí)行班級負責制 13、中午學(xué)校網(wǎng)吧可以對學(xué)生開(kāi)放 14、廁所要經(jīng)常打掃，水箱的繩子壞了，要盡快修理。

可以在廁所點(diǎn)一盤(pán)香。

9.寫(xiě)給母校的建議書(shū)

您好！

我是六年級二班的小斌。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛(ài)我的母校，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培養成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識，學(xué)會(huì )了怎樣做人。在我們即將離開(kāi)母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議：

（一）開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機會(huì )。因為惟有閱讀，才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野；惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書(shū)館應該成為同學(xué)們的第二課堂。

（二）每周給同學(xué)們多安排一到兩節計算機課。現在是信息時(shí)代，應該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )上網(wǎng)、查資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，同學(xué)們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì )、學(xué)習更多知識的翅膀。

（三）課外時(shí)間，經(jīng)常打開(kāi)教室里的電視機，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解國家和世界大事；聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí)，多一些審美的情趣。不要老像現在，課間休息時(shí)，電視機在睡大覺(jué)，同學(xué)們亂吵鬧。

（四）課間開(kāi)放大操場(chǎng)。讓同學(xué)們在里面玩一玩，跑一跑；多增加幾付籃球架，讓同學(xué)們打打籃球，鍛煉身體。不然同學(xué)們課間活動(dòng)場(chǎng)地太小，經(jīng)常不活動(dòng)，體育課都很難過(guò)關(guān)。如果因為有同學(xué)在操場(chǎng)玩時(shí)誰(shuí)碰了誰(shuí)，這也是很正常的。不能由此而因噎廢食，長(cháng)期關(guān)閉大操場(chǎng)。

（五）把學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走。可以說(shuō)，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。

（六）給每個(gè)年級，每隔一短時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè )，健康成長(cháng)。尤其是對于低年級同學(xué)，我認為是非常必要的。

尊敬的馬校長(cháng)，以上幾條建議，是我在即將離開(kāi)母校時(shí)想對您說(shuō)的話(huà)，這是發(fā)自?xún)刃牡摹Ｈ绻胁煌椎牡胤剑埬喽喟蝗绻押玫慕ㄗh，希望您能夠采納。

10.寫(xiě)校園建議書(shū) 要有例文的呦

清潔校園建議書(shū)目標：校園清潔，創(chuàng )造美好學(xué)習環(huán)境。

特色：培養學(xué)生愛(ài)護校園的情操；動(dòng)員學(xué)生，積極參與清潔校園運動(dòng)；分階段和持續地推動(dòng)清潔校園運動(dòng)。內容：建議分開(kāi)四個(gè)階段推行清潔校園運動(dòng)。

四個(gè)階段分別為準備階段、教育階段、懲罰階段及強化階段。每一階段皆有不同的活動(dòng)和措施配合，從而使學(xué)生明白校園清潔的重要性，以及使學(xué)生知道自己在清潔校園運動(dòng)中的責任。

具體內容：第一階段：準備階段。此階段的目標，使全校學(xué)生參與厘定清潔校園運動(dòng)的方向，從而令他們知道自己是學(xué)校的一份子，有責任和有義務(wù)去保持學(xué)校清潔。

此階段預計會(huì )於下學(xué)年開(kāi)學(xué)后不久推行。第一階段的措施：書(shū)函一封家長(cháng)信。

信內明確告訴家長(cháng)清潔校園運動(dòng)的目標和措施，令家長(cháng)理解學(xué)校的舉措，從而得到家長(cháng)的支持和合作。設計調查問(wèn)卷。

問(wèn)卷由全校學(xué)生填答。問(wèn)卷的問(wèn)題性質(zhì)分別有：要求學(xué)生指出學(xué)校最骯臟的地點(diǎn)；要求學(xué)生提出改善校園清潔的方法；向學(xué)生表明懲罰破壞校園清潔者的必要性；要使學(xué)生明白自己乃學(xué)校的一份子，有責任保護校園清潔；為學(xué)生確立愛(ài)護學(xué)校的觀(guān)念；表明校方所實(shí)行的清潔措施，并非高壓和無(wú)理，而是為學(xué)生建康著(zhù)想的；要求學(xué)生參加學(xué)校清潔糾察隊等……。

問(wèn)卷內的問(wèn)題，最后會(huì )使學(xué)生認同清潔校園運動(dòng)的重要性，也可藉此民主的調查形式，營(yíng)造社群和輿論壓力，減低頑劣學(xué)童日后不服從懲處的抗拒力量。問(wèn)卷的結果，會(huì )以詳細和公開(kāi)的形式公布。

組織學(xué)校清潔糾察隊。清潔糾察隊成員會(huì )由中四級和中五級學(xué)生組成。

糾察隊的職責，初期會(huì )以勸告形式，要求亂丟垃圾的同學(xué)，把棄置的垃圾拾起投回廢紙箱。到懲罰階段時(shí)，糾察隊的成員便會(huì )執行記錄亂丟垃圾者姓名的職責，此外還要監督破壞校園清潔者被懲罰清掃校園的過(guò)程。

糾察隊約由二十人組成。此二十人將會(huì )分為兩組，每組由一個(gè)組長(cháng)帶領(lǐng)，而每組輪流當值一星期，組員負責巡視操場(chǎng)及班房。

糾察隊由中四級和中五級學(xué)生組成，目的是想高中學(xué)生投入學(xué)校事務(wù)，加強他們對學(xué)校的歸屬感。此外，糾察隊會(huì )嘗試招募一些過(guò)往曾有行為偏差記錄的高年級學(xué)生出任隊員，希望藉此令這些學(xué)生加強責任感，喚起他們返學(xué)的積極性和投入感，亦使他們的自我形象得以提高，最后減少他們破壞校規的消極學(xué)習行為。

第二階段：教育階段。此階段的目標，將會(huì )透過(guò)一系列的活動(dòng)，教育學(xué)生愛(ài)護校園，使學(xué)生明了如何保持校園清潔。

此外，也藉著(zhù)多元化的活動(dòng)，令學(xué)生明白胡亂棄置廢物的嚴重后果。此階段所舉辦的活動(dòng)，將會(huì )與校內公民教育組、清潔小組、環(huán)保小組、德育組或輔導組合作籌辦。

此階段約在下學(xué)年十月初開(kāi)展，期限約為個(gè)半月。第二階段的措施：早會(huì )專(zhuān)題短講。

每一次短講題目皆要配合清潔校園運動(dòng)。短講主題要清晰、扼要和具有教育意義，如講解香港衛生清潔法例、宣示學(xué)校的清潔校規、剖析不注重清潔的嚴重惡果、以及宣揚環(huán)保精神等。

清潔標語(yǔ)或口號設計比賽。參與校外宣傳清潔運動(dòng)的創(chuàng )作比賽，如海報設計比賽、口號設計比賽等。

環(huán)境保護教育。如教導學(xué)生處置不同物質(zhì)垃圾的方法、呼吁學(xué)生少用破壞環(huán)境衛生的物品等。

環(huán)保清潔常識問(wèn)答比賽。邀請環(huán)保組織、食物環(huán)境局或衛生署的環(huán)保推廣小組（如有）到校，宣傳清潔環(huán)境的重要性。

參加清潔沙灘和郊野公園等校外清潔運動(dòng)。學(xué)校清潔糾察隊巡察校園，勸導同學(xué)保持校園清潔。

動(dòng)員全校學(xué)生清潔校舍。組織各班的清潔小組。

班際清潔運動(dòng)壁報比賽。第三階段：懲罰階段。

經(jīng)過(guò)一系列教育活動(dòng)后，學(xué)生應該對清潔校園運動(dòng)具有深入的認識。學(xué)生肩負環(huán)保、個(gè)人衛生、校園清潔的責任已不可再推諉，所以若有學(xué)生仍在校園內胡亂丟棄垃圾，便得受到應有的懲處。

懲罰起著(zhù)阻嚇的作用，令犯規者不敢再故亂棄丟垃圾。此階段約在下學(xué)年十二月至四月期間實(shí)行，實(shí)行期約有五個(gè)月。

第三階段的措施： 明確宣布懲罰方法，及宣示清潔糾察隊的職責和權力。清潔糾察隊記錄屢勸不改及依舊胡亂丟棄垃圾的學(xué)生名字，然后把記錄交予清潔校園運動(dòng)的負責老師。

老師便會(huì )扣除此等學(xué)生的操行分予以警戒。若學(xué)生多次犯規，此等學(xué)生便須受到留堂的懲罰。

留堂期間，他們須要負上清掃校園的責任。清潔校園運動(dòng)的負責老師及清潔糾察隊會(huì )定期巡查班房。

課室不潔的班級，全班同學(xué)會(huì )被要求在放學(xué)前清理好課室，若清理欠妥善及再犯者，全班同學(xué)便須受到留堂的懲罰。在小息及午膳期間，校園清潔運動(dòng)的負責老師會(huì )利用數碼攝錄影機，於操場(chǎng)位置拍錄學(xué)生胡亂丟棄垃圾的違規行為。

被攝錄了的學(xué)生，將受到應有的懲罰。校園清潔運動(dòng)的負責老師也會(huì )利用數碼攝錄影機，攝錄學(xué)生遵守清潔規則的良好行為，然后對守規的學(xué)生加以表?yè)P和獎勵。

第四階段：強化階段。此階段的目標，會(huì )以強化學(xué)生清潔校園、清潔課室、潔凈個(gè)人儀表的意識為主。

經(jīng)歷了之前三個(gè)階段后，學(xué)生明確領(lǐng)會(huì )校園清潔的重要，還會(huì )把胡亂拋棄垃圾的違規行為改正過(guò)來(lái)，為鼓勵學(xué)生堅持清潔的美德，故此階段以獎勵學(xué)生為重點(diǎn)。此階段預計會(huì )在二零零壹年五月內推行。

第四階段的措施： 舉行班際清潔比賽。各級皆設冠軍一個(gè)，冠軍班級可獲一面錦旗。