校園讓我學(xué)到了很多作文(作文校園生活使我學(xué)到了什么300字)

1.作文校園生活使我學(xué)到了什么300字

歲月的巨浪拍打著記憶的礁石，破碎了，散作一團(tuán)白沫，潮起潮落，遺棄了躺在沙灘上的貝殼。

大海就在眼前，可再也回不去了，只好獨(dú)自品味其中的孤獨(dú)。一如歲月之流把20歲的小舟擱淺，美妙韶華，定格成年齡深處那淡藍(lán)的風(fēng)景。

乘著這艘小船我駛向一個(gè)叫大學(xué)的彼岸……平靜有序的大學(xué)生活在我的生命中已展開(kāi)兩個(gè)多月了，每月奔忙于課堂，食堂和圖書(shū)館之間，當(dāng)自己完全地浸淫于知識(shí)的海洋中時(shí)，心底涌起的是一份滿足和恬然；當(dāng)自己漫步于校園的林陰小徑時(shí)，呼吸著屬于校園的空氣，滿足于校園的一草一木，我常常會(huì)忘窮情于其中，也是就在其中存在著另一些“不平凡”的日子……。

2.在學(xué)校學(xué)到了什么作文300y

從小學(xué)到初中、從初中到高中、從高中到大學(xué)，從七歲學(xué)到二十多歲，我們到底學(xué)到了什么呢？每個(gè)人都知道知識(shí)就是力量，所以爸爸媽媽才會(huì)花那么多錢(qián)把我們送到學(xué)校里，讓老師教我們各種知識(shí)。

的確，我們?cè)谛W(xué)學(xué)會(huì)了識(shí)字造句和加減乘除，在初中學(xué)會(huì)了英語(yǔ)日常對(duì)話、物理、化學(xué)、地理、生物這些科學(xué)知識(shí)，在高中不僅學(xué)到了比原來(lái)更深的內(nèi)容，而且還學(xué)會(huì)了如何自學(xué)，怎樣把別人的東西理解轉(zhuǎn)化成自己的。可是，我們?cè)诖髮W(xué)里又學(xué)到了什么呢？ 我從很久以前就開(kāi)始后悔當(dāng)年的決定，我怎么就不愿意去復(fù)讀？怎么就偏偏選擇了計(jì)算機(jī)？也許有人會(huì)說(shuō)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)多熱門(mén)的好專(zhuān)業(yè)啊，現(xiàn)在就缺計(jì)算機(jī)人才。

是啊，計(jì)算機(jī)人才是很缺乏，但是不是缺我們這種師范類(lèi)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。大學(xué)幾年間，專(zhuān)業(yè)課倒是學(xué)了不少，什么數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、微機(jī)原理、VB、VFP、ASP.NET……但每門(mén)課都學(xué)了點(diǎn)皮毛，到頭來(lái)還是什么都不懂。

師范類(lèi)的學(xué)校主要是培養(yǎng)老師，課程自然以理論為主，相對(duì)的實(shí)踐就少，涉及到深入的東西更是沒(méi)有?，F(xiàn)在中學(xué)里能學(xué)多少人學(xué)計(jì)算機(jī)啊，而且學(xué)來(lái)學(xué)去都是windows、word的基本操作，是個(gè)老師都能教，哪用得了我們這么多人啊。

如今計(jì)算機(jī)老師到哪都不缺，那就進(jìn)公司吧。網(wǎng)上招聘計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的公司還真不少，可人家公司一問(wèn)，你做過(guò)什么項(xiàng)目??？你都會(huì)什么開(kāi)發(fā)語(yǔ)言??？這個(gè)會(huì)吧？那個(gè)會(huì)吧？傻眼了~~“哦，師范類(lèi)的啊~~那你要是想干這行的話還是先到XXXX、XXXX那些學(xué)?；▊€(gè)萬(wàn)八重新學(xué)吧，你大學(xué)里學(xué)的那些都沒(méi)用。

我們要你就是讓你來(lái)給干活的……”雖然當(dāng)時(shí)對(duì)那個(gè)人說(shuō)的話感到很氣憤，可是靜下來(lái)想想，是啊~~我在大學(xué)到底學(xué)到了什么?。恳苍S有人說(shuō)，你非得找計(jì)算機(jī)方面的嘛？是啊~~我可以找與我專(zhuān)業(yè)不相干的職業(yè)，這么一來(lái)，我的專(zhuān)業(yè)豈不更沒(méi)什么用了嗎？ 有人問(wèn)我，你學(xué)計(jì)算機(jī)的肯定學(xué)過(guò)做網(wǎng)頁(yè)，也會(huì)做網(wǎng)頁(yè)什么的吧？而且，我在網(wǎng)上也發(fā)現(xiàn)很多用人單位在招聘網(wǎng)頁(yè)編輯的時(shí)候，對(duì)專(zhuān)業(yè)的要求就是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。天啊?。?！我學(xué)這么多年的計(jì)算機(jī)就是為了學(xué)做網(wǎng)頁(yè)啊？說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在還不是很會(huì)做網(wǎng)頁(yè)。

不要以為做網(wǎng)頁(yè)是多么玄乎的東西，它只是讓外人聽(tīng)起來(lái)很深?yuàn)W的東西而已，說(shuō)白了吧，做網(wǎng)頁(yè)和word、excel一樣，都是軟件的使用。只不過(guò)，word、excel比網(wǎng)頁(yè)制作更常用而已。

只要是想學(xué)，根本不需要你掌握多少計(jì)算機(jī)知識(shí)，會(huì)用鼠標(biāo)，知道什么命令有什么作用而已。唯一需要的就是對(duì)色彩的把握和排版這些美工基礎(chǔ)。

現(xiàn)在的我，居然要退回到學(xué)使用軟件，唉~~~。

3.我在學(xué)校學(xué)到了什么作文1000字

做生活的強(qiáng)者

合上《假如給我三天光明》，已是夜深人靜。無(wú)法平靜的心情在這萬(wàn)籟俱靜的夜里凸現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。難怪馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)：19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖；一位是海倫凱勒?！都偃缃o我三天光明》——一位沒(méi)有視覺(jué)、沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的殘疾人的傳世自傳，雖然語(yǔ)言樸素，但是字里行間卻處處閃爍著她頑強(qiáng)的品質(zhì)和驚人的毅力，它的作者就是海倫凱勒。

海倫凱勒，美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家，1880年出生美國(guó)于亞拉巴馬州。海倫凱勒幼年時(shí)不幸得了急性胃充血和腦充血，一場(chǎng)高燒退后失去了視力和聽(tīng)力。從此，她陷入了沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的生活。一切是那么的黑暗死寂，海倫凱勒該怎么面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活下去？沙莉文老師的到來(lái)，改變了海倫凱勒的命運(yùn)。在沙莉文老師的耐心教育和無(wú)微不至的關(guān)心下，海倫凱勒用非凡的毅力和不懈的堅(jiān)持克服了身體障礙和學(xué)習(xí)中的重重困難。她依靠觸摸的方式學(xué)會(huì)了聾啞語(yǔ)言，她甚至能夠通過(guò)不萊葉盲文進(jìn)行閱讀，還可以利用特殊的打字機(jī)打文章。

海倫凱勒的精神打動(dòng)了許多人，1890年，波士頓霍勒斯曼盲人學(xué)校女教師莎拉富勒對(duì)海倫凱勒進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，在她的指導(dǎo)下，海倫凱勒竟奇跡般地學(xué)會(huì)了說(shuō)話。1900年，海倫凱勒考取了哈弗大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾啞人。

海倫凱勒的這一切貌似奇跡，其實(shí)奇跡總是給予那些艱辛付出的人。海倫凱勒在劍橋女子中學(xué)讀書(shū)時(shí)，為了揣摩老師講話的內(nèi)容，她必須細(xì)致地依靠手去觸摸老師說(shuō)話時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴唇的動(dòng)作變化，必須在細(xì)微的不同之中領(lǐng)會(huì)不同的意思。有時(shí)候?yàn)檎f(shuō)準(zhǔn)一個(gè)詞，她不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時(shí)一練就是幾個(gè)小時(shí)，失敗和疲勞使她心力憔悴，可是她始終沒(méi)有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說(shuō)出“爸爸”“媽媽”“……

所有這一切是那么的讓人難以想象，但是海倫凱勒做到了。生理的殘缺卻成就了輝煌的理想，海倫凱勒給了后人無(wú)盡的啟迪。

和海倫凱勒遇到的困難相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上那點(diǎn)小困難是微乎其微的。我們四肢健全、耳聰目明；我們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口……還有什么感到不滿意的呢？還有什么困難值得大呼小叫的呢？可是在實(shí)際生活中，我們?cè)诶щy面前總是畏縮的時(shí)候多，不敢向苦難挑戰(zhàn)。在海倫凱勒精神的感召下，我想我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她如饑似渴的求知欲望；學(xué)習(xí)她苦不言苦與殘缺的身體作斗爭(zhēng)的意志；學(xué)習(xí)她對(duì)殘疾人關(guān)愛(ài)的善良；學(xué)習(xí)她“假如只有三天光明”——對(duì)時(shí)間的珍惜……，趁著現(xiàn)在正在少年，奮發(fā)學(xué)習(xí)，不斷超越。

海倫凱勒，在我的心中，她就是永不言敗、執(zhí)著奮斗的代言詞；海倫·凱勒，永遠(yuǎn)是照亮我成長(zhǎng)道路的一盞明燈。

4.我從某某學(xué)校學(xué)到了什么

記得在我很小的時(shí)候，爸爸就一遍遍地告訴我：誠(chéng)實(shí)是做人最基本的品格。對(duì)于那些老生常談的話，我總是左耳朵進(jìn)、右耳朵出。直到有一次，爸爸用他自己的行為才讓我真正明白其中的道理。

那天，爸爸帶我去吃自助餐。看見(jiàn)門(mén)口招牌上標(biāo)著每位兩百元，我就從爸爸錢(qián)包里拿出四百元準(zhǔn)備付賬。“買(mǎi)兩張票！”我對(duì)收銀員說(shuō)。收銀員微笑著問(wèn)：“小同學(xué)，你有多高？一米五以下半價(jià)?！蔽移沉搜郯职郑?jiàn)他正在旁邊抽煙。然后，又看了看柱子上標(biāo)的身高線，心想：“要是能省一百元，下次爸爸一定會(huì)再帶我來(lái)”?！耙幻孜?，大……大概不到。”我結(jié)結(jié)巴巴地回答道。乘著收銀員忙著招呼別的客人，我迅速把三張百元鈔票往她手里一塞，快步靠近身高線，輕微曲膝下蹲，又像駝鳥(niǎo)一般地把脖子一縮，順手拿了兩張票，再高高地?fù)P起手中的票，大聲叫爸爸快過(guò)來(lái)。

等爸爸選好菜正要開(kāi)始吃的時(shí)候，我悄悄跑到他身后，捂住爸爸的眼，讓他猜我衣服口袋里有什么。見(jiàn)爸爸實(shí)在猜不出來(lái)，我從口袋里像變魔術(shù)一般地“變”出百元大鈔。爸爸奇怪地問(wèn)：“你哪來(lái)這么多錢(qián)？”我壓低聲音，眉飛色舞地把事情的經(jīng)過(guò)講了一遍。誰(shuí)知爸爸的眉頭卻越皺越緊，臉色逐漸沉了下來(lái)?！昂[！誰(shuí)讓你耍這種小聰明的？”爸爸低聲呵斥道?！拔抑皇歉咭稽c(diǎn)點(diǎn)兒，交兩百元太虧了吧？”我小聲辯解道?！安钜稽c(diǎn)也不行。這不是省錢(qián)而是騙錢(qián)！誠(chéng)實(shí)是做人最基本的要求，你的人品難道只值一百元錢(qián)嗎？”我羞愧地低下了頭?！翱禳c(diǎn)把錢(qián)補(bǔ)上，記住一定要跟人家道歉?！卑职謮旱土嘶饸庹f(shuō)。

我只好重新走到收銀臺(tái)前，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我量錯(cuò)了?！比缓蟀彦X(qián)放在柜臺(tái)上。收銀員不住地夸我誠(chéng)實(shí)，我卻直感得臉上火辣辣的，低著頭跑了回去。

這次經(jīng)歷讓我知道誠(chéng)實(shí)是做人的底線，一旦失去了，再多的錢(qián)都很換不回來(lái)。父親用他的言行在我的心里種下一顆美德的種子。只要我牢記父親的教誨，時(shí)時(shí)澆灌照看，它就會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)，從小苗變成參天大樹(shù)。

5.在學(xué)校我收獲了什么作文600字

在這學(xué)期中，每個(gè)人的收獲是各不相同的.有的同學(xué)突飛猛進(jìn)，有的同學(xué)會(huì)有點(diǎn)退步，還有的同學(xué)會(huì)停留原地沒(méi)動(dòng).而在這個(gè)學(xué)期里，我也有點(diǎn)收

獲：先說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文課，在每一節(jié)課上，我都認(rèn)真聽(tīng)老師講解課文，沒(méi)有插嘴打亂老師講課.而老師所講的主要內(nèi)容，老師會(huì)讓我把他一一摘錄在課本里，讓我們讀幾

次還回背.在早自休里，不管是上午還是下午，我回在小老師的帶領(lǐng)下自覺(jué)跟讀.老師每次所布置的作業(yè)，我都有認(rèn)真完成，讀完書(shū)后讓媽媽簽名.不過(guò)，我常常會(huì)

學(xué)錯(cuò)別字.再來(lái)說(shuō)一說(shuō)數(shù)學(xué)課，在上個(gè)學(xué)期里，我對(duì)數(shù)學(xué)還不那么感興趣.在上課時(shí)，我總坐沒(méi)坐相，扭來(lái)扭去，猶如一只頑皮的小猴子一樣沒(méi)有端正.而這個(gè)學(xué)期

里，我一下子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了，在數(shù)學(xué)老師的多次講解下，我就很容易理解.不過(guò)，我的坐相還是不那么好，還是會(huì)被老師批評(píng).在興趣上，我下課回到家里，一放

下書(shū)包，就會(huì)先把數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)完才去吃飯.不過(guò)，我有時(shí)會(huì)粗心，明明把算式寫(xiě)對(duì)了，卻把結(jié)果算錯(cuò)了.然后是英語(yǔ)，在這次期末考里，我也有進(jìn)步.本來(lái)考的不那

么理想，這次考了九十五分，是離不開(kāi)老師讓我多背·多讀·多寫(xiě)這三個(gè)因素，讓我牢牢記住單詞的意思與寫(xiě)法.最后科學(xué)課，我在老師的講解下，知道了萬(wàn)物是怎

么形成的

.電分開(kāi)正·負(fù)兩極；花兒與動(dòng)物會(huì)傳宗接代；我還知道了營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體的重要性，不要偏食；還有礦物質(zhì)的用途.這就是我在這學(xué)期中所學(xué)的收獲.在新的學(xué)期里，

我還要更努力學(xué)習(xí)，把壞的毛病一一改正

6.我在學(xué)校學(xué)到了什么作文1000字

“你行的，佳佳！”我邊打哈哈邊挑夜燈為同學(xué)寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，待會(huì)兒還得寫(xiě)班級(jí)計(jì)劃書(shū)。唉，誰(shuí)叫我是班長(zhǎng)呢？“最近比較煩，比較煩，比較煩……”樓下的一個(gè)青年酒鬼又在吼著老掉牙的歌，可真佩服他，白天大睡，就為了晚上能爬起來(lái)痛飲酒，然后吼不成調(diào)的歌?？晌夷兀堪?，不行了，睡一小會(huì)兒吧，就一小會(huì)兒……

哎，這床怎么這么硬？恩……桌子……啊呀，我怎么睡著了？！天?。。c(diǎn)？？？六……點(diǎn)……！??！加菲貓鬧鐘不知趣地笑啊笑啊，秒針兢兢業(yè)業(yè)地走啊走啊，而被我捏得直冒汗的筆兒疲倦地在紙上寫(xiě)啊寫(xiě)啊，它不知道還有多久才能“下課”，它只知道多寫(xiě)一點(diǎn)，離解放就近一些……何時(shí)為盡頭?。?/p>

“殷予佳！身為班長(zhǎng)，竟帶頭在課堂上睡覺(jué)！你……你……真是氣死我了！你看看！這班！亂得跟蜂窩似的！這課，我沒(méi)法教了！！你們另請(qǐng)高明！”蒙朧中，聽(tīng)到有人不知在大吼什么，比樓下的酒鬼還吵。又聽(tīng)一陣整齊的聲音：“恕——不——遠(yuǎn)——送！哈哈哈哈??！”這……這是夢(mèng)嗎？我揉著雙眼告別了周公，同桌得意地對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的班長(zhǎng)大人，您可醒了，老師被我們整得‘沒(méi)事偷著哭’去了，下一步該怎么辦，請(qǐng)大人明示！”這……這不是夢(mèng)？！

“?；丶铱纯窗』丶铱纯础庇质且粋€(gè)深夜，又是伴著樓下“同志”的“美妙”歌聲，在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。不過(guò)，這次寫(xiě)的不是申

7.我在母校學(xué)到了什么作文600

光陰似箭，日月如梭。花開(kāi)、蟬鳴、葉落、雪飄，多少個(gè)春夏秋冬飛逝而去，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我即將結(jié)束快樂(lè)的小學(xué)之旅，踏入中學(xué)的殿堂。

母校，這片哺育我們的土地，也將和我告別。在這里，我學(xué)會(huì)了與人交往，還豐富了知識(shí)。從說(shuō)a o e u 到妙語(yǔ)連珠，從ABCD，到能夠不費(fèi)力的與外國(guó)人交流。六年里，母校不知陪我走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少考驗(yàn)。我將帶著歡樂(lè)，帶著成功，帶著知識(shí)，帶著良好的品行，滿載而歸。母校給予了我太多太多，而我呢？我卻什么也沒(méi)有給母校留下。不行，我不能這樣，我必須學(xué)會(huì)感恩——給母校留下點(diǎn)什么。

在小學(xué)生活的最后一個(gè)月里，我該怎么做？難道是不好好學(xué)習(xí)，道德敗壞嗎？現(xiàn)在，我們還太小，能做的，只能是好好學(xué)習(xí)，天天向上，為學(xué)校爭(zhēng)得殊榮，把自己的榮譽(yù)，獎(jiǎng)品獻(xiàn)給母校，成為母校的驕傲；寫(xiě)些贊美母校的詩(shī)；送給母校一張自己畫(huà)的畫(huà)，貼在母校的走廊里…… ，或許這些將要被我們留給母校您的東西算不了什么，但是，飽含了我們的汗水，傾注了我們對(duì)母校的那一份感恩之心，那一份對(duì)“親人”的愛(ài)！

無(wú)論多少年后，這顆心，還在閃爍著耀眼的光芒；這片愛(ài)，仍然會(huì)讓人溫暖！讓我們?cè)谶@最后的一個(gè)月里，把微小，把感激之心，把對(duì)母校的全部愛(ài)留給母校吧！

8.在學(xué)校我學(xué)會(huì)了什么的半命題作文700字

我學(xué)會(huì)了寬容

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你總能夠?qū)W會(huì)很多東西，我也不例外，我學(xué)會(huì)了“知之為知之，不知為不知，是知也”，我學(xué)會(huì)了“舉‘可樂(lè)’邀明月，對(duì)影成三人”，我學(xué)會(huì)了“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，我學(xué)會(huì)了很多東西，但是，最讓我慶幸的是：我學(xué)會(huì)了寬容。

記得有一次，學(xué)校要舉辦一次朗讀比賽，我準(zhǔn)備得十分充分，在比賽前對(duì)著家里的鏡子練習(xí)了n+1次?？墒?，一上臺(tái)，看著底下密密麻麻的人群，我突然心口一緊，顫抖的開(kāi)了口。由于太緊張了，發(fā)揮失常，只得了個(gè)三等獎(jiǎng)，我垂頭喪氣地回了家。

媽媽一見(jiàn)我的樣子便猜到我比賽一定失利了，她打趣地對(duì)我說(shuō)：“怎么？白天鵝退化成丑小鴨了？”我笑了，媽媽見(jiàn)狀，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道丑小鴨的故事吧？丑小鴨是經(jīng)過(guò)一系列的磨練與蛻變才成為白天鵝的，而你，也正在接受這種磨練。”見(jiàn)我低頭不語(yǔ)，她又說(shuō)道“你聽(tīng)過(guò)這樣一首小詩(shī)嗎？‘天空寬容了云朵才擁有了彩霞；土地寬容了種子，才擁有了豐收；大海寬容了小溪，才擁有了浩瀚；人生寬容了遺憾，才擁有了成功?！⒆樱松畲蟮拿赖?，不是忍耐，而是寬容。當(dāng)你寬容了你人生中的一些遺憾、一些錯(cuò)誤時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：天空還是那么藍(lán)，空氣依舊那么清新，小鳥(niǎo)依然在快樂(lè)的歌唱，人生中的遺憾，并沒(méi)有帶走你的世界！孩子，你要記住，當(dāng)你學(xué)會(huì)寬容時(shí)，你將會(huì)變成世界上最美麗最純潔的天使---”

事情已經(jīng)過(guò)去很久了，可是媽媽的話我卻牢牢地記在心里。從那以后，對(duì)于人生中的遺憾，我總是報(bào)以寬容的態(tài)度，所以，我總是很快樂(lè)。

是的，當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，當(dāng)他看到秋葉凋零，也不會(huì)感到悲哀，寒風(fēng)襲來(lái)時(shí)，也不會(huì)心存抱怨；當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，所有的痛苦都如同陽(yáng)光斑駁地灑在人與公主所變成的泡沫上---一切都是那么美好，那么溫馨