校園文藝匯演作文500字(校園藝術(shù)節(jié)作文500字)

1.校園藝術(shù)節(jié)作文500字

我靜靜地看著它，好像貓捉老鼠一樣認(rèn)真，它一下子就抓住了我的眼球。

看著它，我覺得好像看見了奇物。我看的很仔細(xì)，沒有半點(diǎn)馬虎，我著了迷，如癡如醉。

你要問我看的究竟是什么？是——一個(gè)杯子。聽了我的回答，你們可能覺得好笑，一個(gè)杯子有什么好看的？別著急，聽我娓娓道來。

眼前的這個(gè)杯子造型奇特，它的外形猶如一個(gè)淡紫色的蘑菇，半圓形？母親泳拖竽⒐降墓礁牽淮腫車謀硨盟乒獎任鵲亓⒃謐雷由稀？此時(shí)，我不由自主地靠它更近一些，發(fā)現(xiàn)這個(gè)杯子還像一位美麗的仙女下凡，身穿繡有白花、紫草的衣裙，頭戴繡著紫花、白草地的帽子，格外美麗。杯把就像這位仙女纖長的手臂，輕輕地插在腰間，形成半心形，好像在告訴我她正在對我敞開心扉，準(zhǔn)備和我分享它的秘密。

親愛的朋友們，這就是我眼中的它。呵呵，雖然它的外表如此叫人著迷，猶如一件藝術(shù)品，叫人愛不釋手。

但請大家不要忘記住它的本分：它永遠(yuǎn)是用來喝水的杯子。校園藝術(shù)節(jié)的作文500字我最喜歡的一件工藝品，是那天在飯店的門廳看到的一個(gè)碩大的中國結(jié)。

我不是只喜歡那一個(gè)，而是喜歡中國結(jié)的本身。大家一定知道中國結(jié)是什么吧。

它最初是一根光滑的紅絲繩，在被民間藝人巧妙的編結(jié)以后，四方的、古錢、魚……各種各樣的中國結(jié)就問世啦。人們都很喜歡這巧奪天工的工藝品，無論是在車?yán)?，在家里還是在機(jī)關(guān)單位的大廳里，都可以見到它的身影。

中國結(jié)不僅樣子受人喜愛，更重要的是它帶著許多寓意。它或象征著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或贊美著生命；它有的是喜慶的標(biāo)志，有的是智慧的圖騰；它烘托著歡樂，燃燒著熱情……啊，中國結(jié)代表的意思太多了，已經(jīng)不計(jì)其數(shù)，難怪有那么多的人用中國結(jié)來當(dāng)做禮物，送給自己和身邊的親人，送給自己和身邊的親人、朋友呢。

在機(jī)場，要出國學(xué)習(xí)生活的人為什么嗖會有一個(gè)中國結(jié)呢？對于他們，中國結(jié)又有什么別樣的意義呢？原來，他們認(rèn)為，編織中國結(jié)的那根繩子不管纏得再曲折，不管把它扯得多遠(yuǎn)，它也從不離開它的“頭”。他們覺得，自己就是那一根繩子，而“頭”指的就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土，因此，中國結(jié)有時(shí)炎黃子孫心連心的象征。

這就是中國結(jié)，富有美感的中國結(jié)！這就是中國結(jié)，寓意深刻的中國結(jié)！就是這樣的一件工藝品。滲透了既古老又現(xiàn)代的文明，像世界傳遞著祥和和喜慶。

校園藝術(shù)節(jié)的作文500字星期天的早上，媽媽在我的房間里打掃衛(wèi)生，看見了我喝完的塑料瓶、易拉罐，還有好多廢紙，他將這些廢品裝進(jìn)了一個(gè)塑料袋準(zhǔn)備拿去扔。我看見了媽媽提著袋子走出了家門，趕緊叫住她：“媽媽，那些廢品我還能用，我們在美術(shù)課上老師講過了可以變廢為寶，我今天也試一次，我要拿這些廢品做成工藝品?！?/p>

媽媽笑著說：“那好啊，我等著看你的作品。”我把塑料袋放在桌子上，然后找我的好朋友小軍和小紅，我邀請他們來我家一起做工藝品。

他們特別開心，還帶來了剪刀，雙面膠和鐵絲等。小軍問：“咱們該做些什么呢？”我說：“老師講過，拿易拉罐做花，今天咱們就試一下吧！”小紅說：“太好了，我就喜歡花?！?/p>

我先拿一個(gè)易拉罐，然后用剪刀把它剪成兩半。小軍拿廢紙剪成各種各樣的花，小紅拿雙面膠將花膠在鐵絲上，鐵絲就是花枝，將做好的花放進(jìn)易拉罐里，我又拿剪刀把易拉罐的邊剪成齒狀，這樣這盆花就做好了。

媽媽回來看見我們做的這盆花，高興的說：“你們真棒！可以廢物利用，這樣，既美化了環(huán)境，又節(jié)約了資源?！蔽覀兟犃?，不好意思的笑了。

校園藝術(shù)節(jié)的作文500字小演員們閃亮登場，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目牽引著我們的眼球，令人應(yīng)接不暇。終于到了我們班的“小舞蹈家”——王綿出場了，我們按捺不住激動的心情，也許是集體榮譽(yù)感的驅(qū)使，我們再也不顧及女孩子的矜持，不斷狂呼大叫，盡情地?fù)]舞著手中的瑩光棒。

臺下，我們樂得前弓后仰，臺上，王綿跳得激情飛揚(yáng)，她那奇特的著裝，那自信的神態(tài)，那燦爛的笑容讓人驚嘆，那優(yōu)美的舞姿猶如一只美麗的蝴蝶在空中飛舞……此時(shí)的我，完全陶醉在那美妙的旋律中，更被那優(yōu)美的舞姿深深吸引，我的眼睛隨著她那忽隱忽現(xiàn)的身影繞著舞臺追逐。不一會兒功夫，王綿的身影隨著漸弱的音樂聲慢慢消失了，而我的眼前依舊還浮現(xiàn)出剛才那快樂難忘的一幕……我的心里升起一個(gè)愿望：如果哪一天，我也能像王綿一樣，站在舞臺上展現(xiàn)自我，放飛心靈，那該有多爽?。∫淮我淮我魳讽懫?，我們歡呼，我們和唱，我們舞蹈，我們共享著這難得的“精神大餐”。

今年的校園藝術(shù)節(jié)，不但讓我們大開眼界，而且讓我們感受到了藝術(shù)帶給我們的快樂和美麗。難忘今宵，難忘那美妙的童年時(shí)光！校園藝術(shù)節(jié)的作文500字一年一度的校園藝術(shù)節(jié)又來到了。

這一天，我們興奮不已，早早就穿上老師事先為我們訂制的新衣，就像過新年一樣，歡天喜地，盼望時(shí)間過得快一些，再快一些。今年的校園藝術(shù)節(jié)是在初中部足球場舉行。

晚飯后，我們像一群自由自在的小鳥蹦蹦跳跳地越過了連接小學(xué)部和中學(xué)部的天橋，急切地趕到了會場。哇，初中部的操場比起我們小學(xué)部的操場來竟是如此寬大，操場上人流如潮，人聲鼎沸，。

2.求一篇校園文藝節(jié)目表演的作文觀后感,500字左右

前不久，我們學(xué)校也迎來了北京市教委為了豐富小學(xué)生的課余生活而準(zhǔn)備的表演。

早上，我們聽說了這個(gè)消息，同學(xué)們是既期待又興奮；我相信，我的臉上一定也洋溢著這樣的神情。當(dāng)時(shí)我就在想：這次會表演什么呢？唱歌還是跳舞，打鼓還是彈琴······終于到了最后一節(jié)課，也就是馬上就要看表演了，同學(xué)們都懷著無比的期待來到了操場。

表演開始了，神采奕奕的主持人站在舞臺上了。第一個(gè)表演是樂器聯(lián)奏。

隨著輕微的伴奏，四個(gè)身穿紅色中國服、牛仔褲的大姐姐開始了她們的演奏。只見她們分別拿著琵琶、豎笛等中國特有的樂器開始了演奏。

雖然她們拿著的都是古典樂器，但是她們的演奏十分富有跳躍感，就連琵琶都彈出了吉他的聲音。這樂曲真是神奇，優(yōu)美中帶著幾分快感。

不知不覺，樂器聯(lián)奏結(jié)束了，我們又迎來了男聲獨(dú)唱的表演。演員先為我們演唱了耳熟能詳《龍的傳人》，唱得簡直超出了原唱，我真是佩服他，同學(xué)們也都不禁順著節(jié)奏鼓起掌來；而后他又為我們演唱了《紅旗飄飄》，唱的又是那么高昂又抒情。

聽了他充滿激情的歌喉，我心想：看來在祖國大地上唱歌好的人不止那些大明星，還有很多的“無名小將”呢。說不定呀，在我身邊的同學(xué)中就有這樣的“神童”呢！下面一個(gè)節(jié)目十分有名，就是曾經(jīng)上過春季聯(lián)歡晚會的雜技表演：巧耍壇子。

只見這個(gè)大哥哥手捧著比一個(gè)正常人腦袋還大的壇子，隨便往頭上一扔，便使這壇子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹伴L”在了頭上，“哇！”同學(xué)中不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆聲，大家情不自禁地連連鼓掌，把手都拍紅了?？赐炅梭@險(xiǎn)刺激的“巧耍壇子”，我們又遨游在“相聲的海洋”中。

相聲可是中國的傳統(tǒng)文化，只要你聽了相聲，你不笑就有些怪了。果然，這兩個(gè)國家一級演員剛剛上臺說幾句話，就把大家逗得開懷大笑；就連平時(shí)都不怎么愛笑的一些同學(xué)，都已笑得前仰后合。

其實(shí)，我是個(gè)小“鋼絲”，平時(shí)特愛聽郭德剛的相聲，而且還到現(xiàn)場看過他的兩場演出呢。但是除了郭德剛我對其他人的相聲一直有些排斥，總覺得別人說的相聲很無趣。

現(xiàn)在看來是有些片面了，好的相聲到處都有。真是要徹徹底底地了解一種事物還真是要把事物看全面??！當(dāng)然，只讓我們笑笑是不可能的，后面的節(jié)目一定會更加精彩。

是啊，下面這個(gè)表演的確很有趣，就是—喇叭獨(dú)奏。這喇叭獨(dú)奏開始前操場上還鴉雀無聲，但喇叭獨(dú)奏一開始，操場上的氣氛一下子就活躍起來了，這個(gè)本以為十分嚴(yán)肅的節(jié)目竟然是第二個(gè)讓操場上的同學(xué)們興奮雀躍開懷大笑的節(jié)目。

我突然想：如果在臺上往臺下看，一定能看到同學(xué)們那一張張可愛的同學(xué)們的笑臉。果然，隨著臺下同學(xué)們的歡呼聲臺上喇叭的聲音更大了，我相信，這一定是互動的力量。

最后一個(gè)節(jié)目是美聲獨(dú)唱。只見一位年紀(jì)比我大不了多少的“大”姐姐唱著一首優(yōu)美、動聽的歌。

雖然我并不了解美聲，但我知道：只要是觀眾覺得好聽的歌，就是臺上唱歌的人唱得好，就是臺下編曲的人編的好。看完了一系列的演出，一直喜歡唱歌的我不禁想到：他們這么厲害，我什么時(shí)候才能像他們一樣?。坎贿^，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要我堅(jiān)持不懈地努力，也許有一天，站在臺上的就會是我。

通過這次演出，我們都不僅更加的了解文藝、喜愛文藝了，而且這次的表演使我明白了一個(gè)道理—“臺上一分鐘，臺下十年功”，成功的背后必定會有努力。相信我吧，在不久的將來我會做得更好。

3.六一作文校園文化藝表演500字

1、六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節(jié)，每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學(xué)校的大禮堂，準(zhǔn)備參加六一兒童節(jié)歌詠大賽，和其他班的同學(xué)來個(gè)PK比賽！

都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個(gè)班都唱得那么好。我最喜歡的就數(shù)六（1）班的《蟲兒飛》了。同學(xué)們站在舞臺上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個(gè)仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風(fēng)吹拂著我們，好似在訴說一個(gè)美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉(zhuǎn)、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。

終于輪到我們上場了！我們走上臺，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學(xué)們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學(xué)們一起歌唱，直到音樂結(jié)束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《蝸牛與黃鸝鳥》已經(jīng)開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。

活動在同學(xué)們的歌聲、笑聲中結(jié)束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎？

2、難忘的“六一”游園活動

今年的“六一”兒童節(jié)快要到來的時(shí)候，學(xué)校大門口掛出了“熱烈慶?！弧瘍和?jié)” 的巨額大紅橫幅，節(jié)日的氣氛在校園里變得非常濃厚，同學(xué)們臉上都露出了天真爛漫的笑容，全校以班為單位舉行了慶?！傲弧钡挠螆@活動。

我們的班干部把教室布置得格外溫馨，同學(xué)們都提前來到了教室。下午2點(diǎn)30分，游園活動在班長梁玉雅的主持下、在大家熱烈的掌聲中開始。第一個(gè)游戲的是“數(shù)字游戲”，規(guī)則是：先由主持人說出一組數(shù)字，要求答出中間的數(shù)字，如果說出來的數(shù)字正確，就可以獲得獎勵；下一個(gè)游戲是“摸手猜人”，我有幸被邀請參與了這個(gè)游戲，并得到了獎品；接下來便是考驗(yàn)應(yīng)變能力的“手疾眼快”，這個(gè)游戲是要先看準(zhǔn)自己想拿的物品，然后在5秒內(nèi)拿到它就ok，超時(shí)就算輸了；精彩的游戲一個(gè)接著一個(gè)，大家都想在游戲中露一手，對表現(xiàn)精彩而獲得獎品的同學(xué)大家都?xì)g呼喝彩。我積極地參加了各項(xiàng)游戲，收獲不小，共獲得一本信紙，二本小筆記本，一個(gè)量角器和一條尺、一個(gè)三角板。

這次游園活動內(nèi)容豐富多彩，同學(xué)們熱情洋溢，讓人難以忘懷，因?yàn)檫@不僅是我們在母校最后一次慶“六一”活動，也是在母校里過的最后一個(gè)節(jié)日，讓我真正體驗(yàn)到今天生活的幸福。我將牢牢記?。骸敖裉煳乙札埰簽闃s，明天龍坪以我為榮”的校訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，健康成長，努力為母校爭光！

3、今天的紅旗格外鮮艷，今天的我們格外高興。因?yàn)榻裉?，我們迎來了一年一度屬于自己的?jié)日---六一國際兒童節(jié)。

舞臺上有“七彩的童年”五個(gè)鮮紅的大字。再舞臺兩旁有“和平鴿”，代表著吉祥，代表著和平。舞臺上的紅色地毯，更為這個(gè)快樂的節(jié)日增添了喜慶。

??！今天的人好多，操場上人山人海，所有的老師和同學(xué)，還有家長們的臉上都洋溢著幸福的微笑，整個(gè)操場就像一片歡樂的海洋。

節(jié)目在我的盼望中拉開了巨大的帷幕。首先是四位主持人上臺來主持。四個(gè)主持人精神煥發(fā)，生氣勃勃。

節(jié)目那么多，我卻最喜歡我們班同學(xué)表演的獻(xiàn)詞，和一首歌曲和平之鴿。

她們的獻(xiàn)詞使我感動，她們的獻(xiàn)詞感染了在座所有的家長。是呀！獻(xiàn)給媽媽的詞再長，唱給媽媽的歌再多，也不足以報(bào)答媽媽對我們無私的愛??！我們從小在媽媽的懷抱力茁壯成長，這是多么無私的愛?。?/p>

讓和平飛到世界上去，飛到世界的每個(gè)角落去，讓世界上不再有戰(zhàn)爭的硝煙。因?yàn)閼?zhàn)爭只會帶來災(zāi)難，只會死更多的人，只會有更多更多無父無母的孤兒，只會有更多的失學(xué)兒童。戰(zhàn)爭，讓人們付出了鮮血的代價(jià)，為了讓世界上不再有戰(zhàn)爭，就讓和平之歌永遠(yuǎn)的唱下去吧，永遠(yuǎn)。

俗話說，天下沒有不散的宴席。今天，我們度過了一個(gè)快樂的節(jié)日。

希望能解決您的問題。

4.關(guān)于校園藝術(shù)節(jié)的作文急!

藝術(shù)人生，人生藝術(shù)！藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因?yàn)樗囆g(shù)而更加完美、更充實(shí)。

——題記 在xxxx年年底，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節(jié)日——藝術(shù)節(jié)文藝匯演。 細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。

有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)節(jié)的追求。

藝術(shù)節(jié)開了近三個(gè)小時(shí)我認(rèn)為每個(gè)節(jié)目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過程中，觀眾們都會發(fā)現(xiàn)——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。

老師們的節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學(xué)生會的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨(dú)具風(fēng)味，藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺。

它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。

雖然現(xiàn)在是冬天，可是我看見了我們永遠(yuǎn)不冷的心，我看見了這個(gè)演出，心沸騰了，我感覺到了青春的力量， 整臺節(jié)目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動，有趣的節(jié)目詮釋著我們對生活的感悟！ 校藝術(shù)節(jié)終于落下了帷幕。

在很長一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習(xí)一樣都不能拉下，但是對于藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習(xí)，活動，哪一樣也馬虎不得。看看周圍的同學(xué)，誰也不輕松。

每個(gè)人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，大家目標(biāo)明確：圓滿完成藝術(shù)節(jié)。再想想老師們，那才是真累。

他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還得對整臺節(jié)目負(fù)責(zé)，還要完成自己的課程，肩上的擔(dān)子著實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)…… 在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達(dá)了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強(qiáng)大、暢想美好的未來，極大的增強(qiáng)了我們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的決心；各項(xiàng)比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長，豐富了校園文化生活， 我認(rèn)為藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。

在活動中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我們成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。

辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動素質(zhì)教育的實(shí)施， 這次藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。

是的，藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。

江山代有才人出，誰持彩練當(dāng)空舞？ 讓我們每一雙手都學(xué)會創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！ 讓我們在鴻江之畔奏響時(shí)代的強(qiáng)音！ 愿藝術(shù)之花香滿校園。

5.寫畫面的校園元旦匯演的作文500字

學(xué)校元旦晚會

今天，是元旦節(jié)。同學(xué)們都早早得來到了學(xué)校。一進(jìn)教室，就可以看到“歡慶元旦''四個(gè)大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。

“現(xiàn)在聯(lián)歡會正式開始了！”主持人講到。

有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項(xiàng)節(jié)目?！跋旅妫膳碓滦罏榇蠹已葑嗯?。”彭月欣邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時(shí)，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時(shí)候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。??！聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個(gè)節(jié)目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學(xué)說："錯了，是趙甲，不是趙鑫"，彭驛航不好意思說："念錯了，下面是趙甲為我們表演魔術(shù)"。我上場了，但是我的心怦怦直跳，心里想，："千萬不要演砸了"。沒有想到竟然一次成功，同學(xué)們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。 節(jié)目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌。可以說，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進(jìn)來了。一會兒，郭校長進(jìn)來，我們敬過禮后接著唱，郭校長在旁邊津津有味得聽著，絲毫沒有厭倦。我們高興極了！

最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺，對陳老師行個(gè)隊(duì)禮，說：“祝陳教師新年快樂！”他又對同學(xué)們拱拱手，彎彎腰拜拜年。

6.學(xué)校圣誕節(jié)文藝表演作文大全500字

星期六的下午，上完第一節(jié)課，全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，

地來到大禮堂觀看我們學(xué)校自編自演的文藝演出。

這次的演出可與上次不一樣哦！這次是用英語講話，用英語表演節(jié)目。因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校一年一度的英語節(jié)。禮堂里

燈火通明。今年的節(jié)目真精彩。同學(xué)們個(gè)個(gè)

精神飽滿，有氣勢宏大的英語聯(lián)唱，有好聽歌兒，有優(yōu)美的歌舞。但我最喜歡老師們演講的>：宗娜老師的聲音幽雅，張老師的聲音

劉老師的聲音可愛頑皮，迎來了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。一二年級的學(xué)生也表演了特別好看的節(jié)目。

今年的文藝演出真是好戲連臺，令我們大飽眼福。我們做夢也沒想到今年的文藝演出是那么的精彩。

文藝演出 作文

7.關(guān)于校園藝術(shù)節(jié)的作文急

藝術(shù)人生，人生藝術(shù)！藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因?yàn)樗囆g(shù)而更加完美、更充實(shí)。

——題記

在xxxx年年底，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節(jié)日——藝術(shù)節(jié)文藝匯演。

細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)節(jié)的追求。

藝術(shù)節(jié)開了近三個(gè)小時(shí)我認(rèn)為每個(gè)節(jié)目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過程中，觀眾們都會發(fā)現(xiàn)——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學(xué)生會的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨(dú)具風(fēng)味，藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。雖然現(xiàn)在是冬天，可是我看見了我們永遠(yuǎn)不冷的心，我看見了這個(gè)演出，心沸騰了，我感覺到了青春的力量，

整臺節(jié)目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動，有趣的節(jié)目詮釋著我們對生活的感悟！

校藝術(shù)節(jié)終于落下了帷幕。在很長一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習(xí)一樣都不能拉下，但是對于藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習(xí)，活動，哪一樣也馬虎不得?？纯粗車耐瑢W(xué)，誰也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，大家目標(biāo)明確：圓滿完成藝術(shù)節(jié)。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還得對整臺節(jié)目負(fù)責(zé)，還要完成自己的課程，肩上的擔(dān)子著實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)……

在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達(dá)了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強(qiáng)大、暢想美好的未來，極大的增強(qiáng)了我們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的決心；各項(xiàng)比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長，豐富了校園文化生活，

我認(rèn)為藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我們成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動素質(zhì)教育的實(shí)施，

這次藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。

江山代有才人出，誰持彩練當(dāng)空舞？

讓我們每一雙手都學(xué)會創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！

讓我們在鴻江之畔奏響時(shí)代的強(qiáng)音！

愿藝術(shù)之花香滿校園！

8.學(xué)校文藝匯演的作文怎么寫

星期四上午，在天臺小學(xué)報(bào)告廳舉行第23屆五年級組的文藝匯演。天雖然很冷，還很陰，而且下著小雨，可我們的身體卻越來越熱，像一塊正在燃燒的煤塊一樣。這是為什么呢？那是因?yàn)榻裉焐衔缥覀円タ幢硌?，更重要的是我們也要上臺表演！

舞臺在報(bào)告廳，報(bào)告廳十分氣派、歡樂和喜慶。四個(gè)鋁合金的大窗上掛著深紅色的落地大窗簾，從屋頂一直垂到地上，顯得十分氣派。舞臺上方的紅色帷幕用白字寫了“天臺小學(xué)第23屆文藝匯演”后面還有幾道彩色帷幕，在最后一塊白色帷幕上有四個(gè)大蝴蝶結(jié)，還有許許多多的彩帶，增加了歡樂的氣氛。舞臺上的霓紅燈不停閃爍著各種色彩，增添了喜慶的氣氛，后面的彩帶與蝴蝶結(jié)因此而閃閃發(fā)亮。接著從9:00開始就有同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下興高采烈的進(jìn)場了，有的家長也跟著老師進(jìn)場了。頓時(shí)報(bào)告廳里就人頭擠擠，熱鬧非凡，成了歡樂的海洋；人們交頭接耳的議論著：“接下來會是什么節(jié)目呢？精彩嗎？”有的同學(xué)想看多一點(diǎn)，干脆做到凳子的扶手上去了。人們個(gè)個(gè)按捺不住自己心中的歡樂，家長也期盼著自己兒女的精彩表演。

9:30在一片熱鬧的掌聲中，四位主持人穿著華麗的衣服閃亮登場了，他們用洪亮而又甜美的聲音宣布：“演出開始了！”臺下頓時(shí)掌聲雷動。

第一個(gè)節(jié)目是《彩虹塔》是五（3）班和五（9）班一同表演的，演員們時(shí)而抬頭，時(shí)而擺手，時(shí)而扭腰，時(shí)而擺腿。動作整齊有力，展示了21世紀(jì)少年不怕困難的精神風(fēng)貌，臺下人人看的津津有味，當(dāng)節(jié)目結(jié)束時(shí)，臺下抱以熱烈的掌聲回應(yīng)。

第二個(gè)節(jié)目是五（4）班演的《紅星歌》。一開始就有三個(gè)精神飽滿的小紅軍手擎紅旗，有力地?fù)]舞著紅旗走出來，帽子上的紅星閃閃發(fā)亮。這表演不經(jīng)讓我們想起了當(dāng)時(shí)腥風(fēng)血雨的年代，勇士們在飛舞的五星紅旗的引領(lǐng)下，踏上了革命的征途，為國捐軀，也是我們明白了：現(xiàn)在的生活來之不易，要好好珍惜。當(dāng)節(jié)目結(jié)束時(shí)，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲。

節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，先后表演了：《踢踏舞》《天竺少女》《跆拳道表演》等豐富多彩的節(jié)目。臺下的觀眾也看的津津有味，不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。

讓我印象最深的是小品《考試之后》講述的是一位老師從醫(yī)院“溜”出來，給同學(xué)們分析試卷，哪知學(xué)生試卷錯誤百出，笑話連篇，害得老師舊病復(fù)發(fā)，讓我們明白老師工作十分辛苦，我們要好好學(xué)習(xí)來回報(bào)老師。

輪到我們演出了，可是我們還沒有上場音樂就響了起來，我的心頓時(shí)涼了半截，心想：完了，我們還沒有商場呢？難道有誰篡改程序，不讓我們上場了？正當(dāng)我們著急時(shí)，音樂便奇跡般的停了下來，我們便趕緊排好隊(duì)上臺了。上臺后，我們緊張的不知道接下來該做什么。然后音樂響起來，就把我們驚慌的魂給喚了回來，我們又熟練的做起了動作。當(dāng)“四大天鵝”出現(xiàn)時(shí)，臺下傳來一陣笑聲。我奇怪了：“難道我們演得太滑稽了？還是怎么滴？”我一看原來是俞楠的腰帶掉了！我也快要像臺下的觀眾一樣笑起來了。當(dāng)演出結(jié)束是，臺下的掌聲一陣接一陣，像雷鳴似的。

回想過去，我們?yōu)榱伺啪氈?jié)目花了多少心血與汗水?。≌媸钦諔?yīng)了人們說的：“臺上一分鐘，臺下十年功”這一句話啊。

9.藝術(shù)節(jié)作文500字 ,嘉樂學(xué)校

9月29日至9月30日上午，我們在學(xué)校的操場召開了一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。

一進(jìn)校園，便會看到各種各樣的樹木上掛著不同顏色，不同姿態(tài)的變色龍和被剪成五花八門的花紙。最特別的還是松樹，被人們裝扮成了一棵棵圣誕樹，它們又為校園增添了幾節(jié)日氣氛。

再往里走，只在北樓窗戶上掛著許多條幅。主要是四好少年的條幅，還有每年藝術(shù)節(jié)和學(xué)校運(yùn)動會都會掛著的“一切為學(xué)生成長，一切為教師發(fā)展?！?/p>

最后，還有關(guān)于書籍的條幅。校園里到處都洋溢著濃濃的節(jié)日的氣氛。

節(jié)日開始了，第一天的節(jié)目分為六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節(jié)目主要有大合唱、舞蹈、詩朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜歡的還是四年組的節(jié)目，因?yàn)槲揖褪撬哪杲M的一名演員，我們的節(jié)目主要分為大合唱、詩朗誦、民族舞、我是小小書法家這四個(gè)部分。

首先是大合唱和詩朗誦，在表演大合唱和詩朗誦的時(shí)候，我們手里拿著一個(gè)向日葵，大合唱的時(shí)候，我們只要拿著它就可以了；而在詩朗誦的時(shí)候。我們會在“少年進(jìn)步，則祖國進(jìn)步”這句話里，左手拿著向日葵，右手舉起手來做一個(gè)動作；在“中國少年”這句話中左手高高舉起向日葵，并和右手一同向左右分開。

表演這兩個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我的心里有些緊張，但是當(dāng)我把我要表演的節(jié)目表演完后臺下響起了一陣熱烈的掌聲后，我的心情就放松下來了。接著是民族舞和寫字展，在表演這兩個(gè)節(jié)目的時(shí)候，老師曾經(jīng)告訴過我們：“到演這兩個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我們要對他們當(dāng)背景，要一動不動的?！?/p>

想起老師對我們的教誨，我變照做了。這次藝術(shù)節(jié)讓我受益無窮，爭做四好少年，是我們每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。

10.以學(xué)校聯(lián)歡會為主題寫篇500字的作文,運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合法來寫

今天是元旦，全班同學(xué)和老師歡聚一堂唱歌、跳舞、講故事……共同慶祝元旦。

聯(lián)歡會開始，主持人由班長陳婷宣布節(jié)目首先由付如夢和陶震合唱《哦十分鐘》許娟娟伴舞，那金嗓子付如夢甜美歌聲和許娟娟翩翩起舞，博得同學(xué)和老師熱烈的掌聲。接著由杜城和蔡子豪合唱《曹操》他們歌聲嘹亮，同學(xué)們看得目不轉(zhuǎn)睛。

然后，由許娟娟表演獨(dú)舞《孔雀舞》她那優(yōu)美的舞姿，和真孔雀開屏一樣栩栩如生，看后個(gè)個(gè)同學(xué)贊不絕口。最后由我給大家猜謎語，謎語是“婦女解放翻個(gè)身”同學(xué)們立即鴉雀無聲，閉眼思考有的摩拳擦掌，時(shí)間嘀嘀嗒嗒一分一秒地過去，可是沒有一個(gè)人猜出來，當(dāng)我宣布謎底時(shí)，同學(xué)們哇的一聲嘖嘖稱奇。

由于時(shí)間關(guān)系，聯(lián)歡會馬上就結(jié)束了，同學(xué)們還有很多才藝表演，沒有展現(xiàn)出來，大家都戀戀不忘，舍不得離開教室半步，希望這樣的聯(lián)歡會多多招開，活躍同學(xué)們的生活，把每星期周會變成快樂的天堂。 過了一會兒，主持人走上講臺，拿起話筒：“親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，大家下午好！”另一名主持人拿起話筒：“外面是寒冷的冬天，可教室內(nèi)卻是如春天般的溫暖。

這是為什么呢？”“因?yàn)榻裉煳覀儼嗯e行聯(lián)歡會，大家的熱情溫暖了我們的教室?！?肢體是人類的第二語言，舞蹈更是一門獨(dú)特的藝術(shù)，下面有請爵士舞班的同學(xué)們?yōu)槲覀儽硌菥羰课琛妒昼姟罚　苯又拿叩街虚g，為我們表演了爵士舞。

我使勁鼓掌，同時(shí)我也在想：什么時(shí)候到我？我表演的節(jié)目在第幾個(gè)？ 第二個(gè)節(jié)目就有我的表演。我輕松地走到中間。

“下面有請何良宇、朱昌靖表演魔方！”接著，三位同學(xué)唱《三天三夜》為我們配樂：“三天三夜，三更半夜，永遠(yuǎn)都不會累……”我爭分奪秒地轉(zhuǎn)著。一面拼好了，我舉起來。

接著，又拼好一面。最后，我轉(zhuǎn)出6次，何良宇轉(zhuǎn)出5次。

課本劇、英語歌……掌聲一陣接著一陣，歡呼聲一聲接著一聲，所有聲音響成一片。 最后，所有的氣球都被拿下來，大家一起踩氣球。

我左手扎破一個(gè)，右手扎破一個(gè)，兩腳踩破三個(gè)，一名同學(xué)跟著一個(gè)氣球跑來跑去，踩破了好幾個(gè)…… 老師拿起照相機(jī)，我們站到一起。一道亮光閃過。

“咔嚓！”。