校園的挑戰(zhàn)作文題目(有關青春需要挑戰(zhàn)的為話題的作文)

1.有關青春需要挑戰(zhàn)的為話題的作文

青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。

青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實現(xiàn)。用理想和信念編織花環(huán)，用希望和勇氣構筑理想的大廈。

如果在青春不種下希望的種子，那么悔恨便伴隨你有生之年的時時刻刻。 青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。

青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。 擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢幻、浪漫和想像。

人生本來苦短，青春像早上的露水一樣，太陽出來便消失的無影無蹤。不要躊躇，不要猶豫，趕快點起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現(xiàn)在的手，努力拼搏。

不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會給你帶來無盡的遺憾。要知道，遺憾這只船，載不動許多愁。

擁抱青春，用青春創(chuàng)造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門去，讓生活隨著你的腳步翩翩起舞。創(chuàng)新是一個人進步的階梯。

沒有創(chuàng)新，生命便沒有活力。青春期是人生創(chuàng)新的最好時期。

充分發(fā)揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。 擁抱青春吧！讓七色的夢幻裝點你未來的道路，吹響一支短笛，折來一枝桂花，向著遠方輝煌的地平線永往直前 =======如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。

我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。

我們的科技進步需要你，你的對勝利的執(zhí)著，你的對自己的無比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進了文明。 因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。

如果沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。

我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。 不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經(jīng)驗。

但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會將你轉入無底深淵，真正的青春應該學會掌握方向。 沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。

請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。

2.有關青春需要挑戰(zhàn)的為話題的作文

青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。

青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實現(xiàn)。用理想和信念編織花環(huán)，用希望和勇氣構筑理想的大廈。如果在青春不種下希望的種子，那么悔恨便伴隨你有生之年的時時刻刻。

青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。

擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢幻、浪漫和想像。人生本來苦短，青春像早上的露水一樣，太陽出來便消失的無影無蹤。不要躊躇，不要猶豫，趕快點起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現(xiàn)在的手，努力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會給你帶來無盡的遺憾。要知道，遺憾這只船，載不動許多愁。

擁抱青春，用青春創(chuàng)造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門去，讓生活隨著你的腳步翩翩起舞。創(chuàng)新是一個人進步的階梯。沒有創(chuàng)新，生命便沒有活力。青春期是人生創(chuàng)新的最好時期。充分發(fā)揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。

擁抱青春吧！讓七色的夢幻裝點你未來的道路，吹響一支短笛，折來一枝桂花，向著遠方輝煌的地平線永往直前

=======如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。

我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進步需要你，你的對勝利的執(zhí)著，你的對自己的無比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進了文明。

因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。

如果沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。

我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。

不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經(jīng)驗。

但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會將你轉入無底深淵，真正的青春應該學會掌握方向。

沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。

3.以挑戰(zhàn)為話題的作文600字

情濃意深 感恩無限 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜…… 橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放，盡管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。

只因感激，感激“逝者如斯”的生命，賜予我這一方凈土，賜予我心里的晴空，清麗，柔和，寧靜，溫暖，我才能在風雪漫天里微笑著，體味冬天的春光。人，要常懷一顆感恩的心。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人…… 我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

爸爸，您是女兒心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸，您是女兒心中遼闊海洋的彼岸；在岸的那頭等待女兒的歸來。爸爸，您是女兒心中的太陽，那耀眼的光芒驅走了女兒心中的陰影……媽媽，是您懷胎十月，把我?guī)У竭@個五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，幫我換尿布，多少個寒冷的夜里起來幫女兒拉好被子，多少個炎熱的夏日里，是您把扇輕搖，為我趕走蚊子……媽媽，謝謝您，感謝您容忍、包容了女兒的一切。

回想以前的任性，我羞愧萬分，那一幕幕的往事涌現(xiàn)腦海，推開記憶的大門，我的思緒飄然回到了從前……所以，我勵志要做一個感恩人！報效父母，報效祖國，報效所有關心過過我的人--我的父母，老師乃至朋友！ 我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。還記得那時紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。

但你們卻無怨無悔，風雨中仍固守成法那三尺講臺。一天天，一年年，我們在校園里茁壯成長，從懵懂孩童到青春飛揚，是你們諄諄教導給我們力量與信念；是你們無私地奉獻讓我們生長在愛的旋渦里；是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開家的失落。

老師，作為你們的學生是我們三生修來的福，你們的點滴關愛，我們銘記在心，永世難忘！ 我感恩我的朋友，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝?！弊寣W生時代成為相冊中最真最純的一頁。

我感恩……很多人…… 感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩，讓我明的什么是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。 我很敬佩那些有感恩之心，有勵志的人！ 張騫懷著對漢武帝的感恩毅然出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負重，卻始終不忘肩頭使命，最終開辟了絲綢之路，名垂青史。

勾踐懷著對百姓的感恩奮發(fā)圖強，臥薪嘗膽，休養(yǎng)生息，最終報仇雪恨，為后人所頌揚。雷鋒懷著對救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學習，克服困難，工作兢兢業(yè)業(yè)，生活艱苦樸素，樂于助人，他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚光大。

…… 回顧歷史，綜觀現(xiàn)實，有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周圍，需要我們去細細體會。 記得聾啞盲人海倫?凱勒在她的自傳中這樣寫道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽光，我感謝父母給予我敏感的觸覺，我感謝我的老師給予我美妙的知識……”這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著感恩的心面對原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因為正是不幸使得她比常人更加堅強，更加不屈不撓。

她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學家。 存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng)傷。

感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。

4.關于挑戰(zhàn)的作文題目怎么寫,要與眾不同哦

挑戰(zhàn)，這是一個讓人恐懼，卻有令人怦然心動的詞。

為了它，有了在冰雪覆蓋中仍然勇敢探險的勇士——阿蒙森；為了它，有了在沙漠求生的飛行員——圣埃克絮佩里。人類為了揭開大自然的神秘面紗，不惜以渺小的身軀向大自然發(fā)起了挑戰(zhàn)。當加加林成了第一位宇航員是，人類首次完全擺脫了引力，當年輕的中國登山隊員從北坡攀巖而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈山巖，白鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔是，人類戰(zhàn)勝了地球上的最高峰——珠穆朗瑪峰。是挑戰(zhàn)讓人類不斷成長，是挑戰(zhàn)讓人生充滿熱血和永不退縮的勇氣。

2014年冬奧會正在火熱進行中，這是人類對之身的挑戰(zhàn)，這樣的挑戰(zhàn)需要“更高”“更強”的信念。當他們沖向終點時，多少聲吶喊，多少次歡呼，多少次鼓掌才能換取他們的汗水，當他們站上領獎臺時，他們成功挑戰(zhàn)了自我！但，還有多少我們不知道名字的運動員在辛苦訓練著，沒有記者去采訪他們，沒有學校找他們演講，沒有人記住他們的臉龐。可他們還在堅持不懈，奮斗，努力，堅持是他們的標簽，他們還在挑戰(zhàn)，他們并沒有失敗。

在浩瀚的宇宙中，人類是渺少的，可這渺小的身軀內擁有著怎樣一顆龐大的心，人類具有的挑戰(zhàn)精神是偉大的，是足以撼動宇宙的！

現(xiàn)如今整個世界在向未來挑戰(zhàn)，中國也是如此。我們堅信只要我們同樣發(fā)揚這種大無畏的精神，就能獲得勝利。我們的民族是有希望的，看看北京吧，多少人在那里打拼著，他們是“北漂一族”，挑著家庭重擔的他們，毅然奮力拼搏著，他們堅信能用自己的雙手為自己，為家庭，為孩子會撐起一方藍天。然而他們不怨天尤人，而是坦然面對。這難道不是一種更了不起的挑戰(zhàn)精神嗎？

只有不斷的挑戰(zhàn)，才能擁有更美好的明天。所以人生需要挑戰(zhàn)！

5.作文：怎樣面對新學期的挑戰(zhàn)

轉眼間，一學期的時光就要過去了。

也許從前的時光不是那么精彩，但最終還是在歡聲笑語中結束了。新的學期總是美好的，在新的一學期里，我們有新的開端，有新的理想，讓我們帶著拼搏與熱血，迎接新學期的到來！ 從前，我是景炎中學1011班的一位中等生，但經(jīng)過自己的拼搏奮斗拿到了班上的上等水平。

即使是這樣，和老師、同學還是有許多糾紛無法解決。細想起來，心中還是有許多陰影未得以完善。

不過話說回來，人無完人，金無足赤。誰也無法最到最好，只能力求更好。

一學期過去了，我有許多感受，老師無私的關懷，同學盡力的幫助，都深深映在我的腦海中；有時，會有些責備。但無抹去的卻是人們的善良，發(fā)自內心的美好。

現(xiàn)在，我和新的校園一天天熟悉了起來。有剛開始的生疏變得密切；由原來的冷淡變得更加熱情。

但也由原來的認真變得馬虎，；由原來的沉著變得浮躁。隨之便養(yǎng)成了一種惰性。

我不同從前那般仔細了，而是越來越懶惰，無法靜下心來學習。因此成績比以往略有退步。

我直至今日覺悟過來，我期末的退步是由隨之養(yǎng)成的惰性而決定的。 今后我要改掉自己的不足，拿出以往那股奮斗的精神來迎接未來的挑戰(zhàn)。

給自己定更高的目標，讓自己有前進的動力為了理想，奮勇拼搏。改掉這學期糾纏我的惰性，養(yǎng)成好的習慣，更重要的是要與同學和善的交往，與老師和睦相處，成為同學、老師眼中的優(yōu)等生！ 新的學期馬上就要到來，我要更加努力，做同學們的知心朋友。

為同學們更好的服務，并融入這個大家庭中，為班級爭光，做個德智體全面發(fā)展的好學生。

6.求短篇演講稿,主題 向校園不文明行為挑戰(zhàn) 300字以下

在社會齊力創(chuàng)建“和諧社會”之際，全國各大高校紛紛致力于構建和諧校園，武漢大學也提出構建“和諧武大”的構想。

在全校師生的共同努力下，校園行為更規(guī)范了，校園氣氛更和諧了。不過，校園里仍然有一些不和諧的“音符”…… 之一：煙，當局者迷，旁聞者濁 “我最討厭煙味了，”趙同學說，“不過到目前為止，我還沒有勸說過別人把煙頭熄滅。

一般我會馬上走開?！? 從櫻園宿舍走到教五，記者試著數(shù)了數(shù)地上的煙頭：竟然有60余枚之多！而且還是不完全統(tǒng)計。

煙頭多藏在草叢里、樹根旁和地磚縫中。記者注意到，在離一個垃圾桶幾步遠的地上，就有3、4枚煙頭。

一位女生表示，學校并沒有規(guī)定哪里是禁煙區(qū)，如果學校劃定禁煙區(qū)和非禁煙區(qū)的話，也許情況會好一些。記者也留意到，學校食堂、教學樓、銀行等公共場合并沒有“禁止吸煙”的標志。

之二：開放式課堂，自由與自律PK 武大的自由之風可謂全國聞名，而“自由”之下，卻往往有不自律的現(xiàn)象。 當“遲到的碰上早退的”以成為過時的校園幽默，當“逃課”已成為一個老土的名詞，“課內蹺課”則成了學生圈里的新時尚。

現(xiàn)在的課堂常常不再是空空蕩蕩而是滿滿當當，但究竟有多少人在聽課卻很難說——看報紙的、打瞌睡的、學英語的、織圍巾的……而最普遍的當屬玩手機。一節(jié)課下來總能聽到幾聲三星或者諾基亞的經(jīng)典鈴聲，而下載的真人真唱鈴音則更是豐富。

一位經(jīng)管院基地班的同學甚至戲言：“聽聽教室里的手機鈴聲就可以大致知道TVB8的流行音樂排行榜——從《童話》到《希望》再到《夜曲》——無一不中！” 之三：你儂我儂，奈何情濃 有道是“情到濃時人自醉”，菁菁校園里不時會上演一幕幕“愛的主打曲”。這邊是誰和誰摟在一起，親昵的笑聲打破了自習室的安靜；那邊又是誰和誰在教學樓前的草坪上吻成一團。

人來人往中他們坦然自若，倒是旁人不好意思了。 “看著怪別扭的，實在有礙觀瞻！”新聞院一同學滿臉苦惱。

之四：異性現(xiàn)身寢室，尷尬無處訴說 不知道你有沒有這樣的經(jīng)歷。當你深夜去水池刷牙的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己身邊站著一個穿著卡通睡衣的異性。

雖然你可能吃驚得差點將牙膏泡沫吞下去，但你還是會保持沉默，因為“事不關己，高高掛起”?？捎行┤司蜎]有你這么幸運了。

那些寢室里有異性“入侵”的同學，就無法做到“眼不見為凈”了。 雖然學校有規(guī)定男生禁止進入女生宿舍，但沒有明確禁止女生進入男生宿舍。

于是有的男生便帶女朋友到寢室玩電腦，不時當著大家的面做一些親昵的動作。更有甚者，干脆拉起了窗簾，隔三岔五地將女朋友帶到寢室里留宿，惹得室友們怨聲載道，難以入眠。

異性留宿現(xiàn)象也能在女生宿舍看到。雖然有樓管看著，不少男生還是可以借搬東西、修電腦等理由混進去。

并且，樓管總有打瞌睡和沒注意的時候，男生便可以趁機貓著腰鉆進去。 某管理員在與記者聊到異性留宿現(xiàn)象時說：“都是年輕人嘛，有這方面需求是可以理解的。

遇到這種情況，如果他寢室的人不反對的話，我也就睜一只眼閉一只眼算了?！?之五：好記性不如爛筆頭，爛筆頭不如高科技 “cache：一種特殊存，中復制了頻訪數(shù)，一利C訪，高緩存了頻訪的RAM位置及數(shù)項存址……” “有噪無損H(X|Y)=0 I(X;Y)=H(X)(Y) C=log n ” “原始氏族組合：1.氏2.信仰3.極端排他” …… 去武大任何一間教師走一遭，你就不難從課桌和墻壁上找到類似上面的“小抄”，在教四的白色桌面上則顯得更加刺目；在考試前夕，你也能看到不少早早到考室趴在后排奮筆疾書的人——這也許是“好記性不如爛筆頭”的另類詮釋。

而對于動輒幾千字的論文來講，爛筆頭恐怕就不如高科技了：google 一下關鍵詞，海量現(xiàn)成的文章即刻為你所用；選定——復制——粘貼，鍵盤輕輕一敲，大篇論文迅速完成——難怪“電子檔”在同學們當中大受歡迎，也難怪一些老師偏偏要求交手寫稿。 之六：“廁所文化”，千奇百怪 言論自由是公民的基本權利，這一點似乎被某些人曲解，以至于廁所也成為了某些人“自由”表達言論的場所。

“廁所文化”大致分為三種。一是臟話集錦，有全國通用的，也有極富地方特色的。

二是廣告，這些廣告多見不得光，如考試作弊工具、專業(yè)槍手等。三是情感宣泄，多是一些偏激的憤青言語。

千奇百怪的“廁所文化”讓人不禁懷疑，是不是廁所獨特的氣味，吸引了某些臭味相投的人到這里坦露胸懷。 之七：櫻花美兮，傷之何忍 武大被譽為世界最美麗的大學之一。

每年三月，櫻花開時，校園內花色迷人眼，花香沁人心。這也是武大一年中最熱鬧的時候，校園內擠滿了來觀賞櫻花的游客。

可與這滿眼春色不相符的是，人們攀爬樹枝、折摘花朵，有的甚至通過搖晃樹枝來制造落櫻繽紛的效果。 雖然有這些行為的人多非武大學子，但不少是學生帶過來的親戚朋友。

大家有義務制止這些行為，以保護我們如詩如畫的校園。 之八：公共地盤，各自為“占” 在武大，可以說哪里有公共地盤，哪里就有“占領”。

看上去空蕩蕩的教室，實際上座位早被書本、筆記本、水杯甚至字條占滿，于是。

7.敘事校園生活的小標題作文

各位同學：

大家好！ 首先感謝同學們給予我這次展示自己的機會！班干部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。； 我叫XX，現(xiàn)年X歲， 今天，我競爭的職位是xxx。理由有三點：第一點，我認為這有利于提高自己的綜合素質，全面發(fā)展自己。我覺得越是新的工作新的環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質，從而在今后更好的為同學們服務。 第二點，我認為自己具備擔當該職務所必須的政治素養(yǎng)和個人品質。 首先，我有較強的敬業(yè)精神，工作認真負責，勤勤懇懇。其二，我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念。銳意進取精神的十足，這將有利于開拓工作新局面。 第三，我辦事穩(wěn)妥，處世嚴謹，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”工作中遇到難以解決的問題，懂得及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。； 第三點，我認為自己具備擔當該職所必須的知識和能力。 首先，我認為自己具有較好的的理解判斷能力。幾次上臺演說的機會，使我懂得了一些與人交談、演講演說的語言藝術。不斷增強了自己的語言表達能力。 其三，我信奉誠實、正派的做人宗旨，善于將心比心，善于聯(lián)絡感情，能夠與人團結共處，具有良好的組織協(xié)調能力。贏得他們的擁護。 綜上所述，我自認為已具備了擔任xxx的條件，如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，在老師的領導下，堅持結合實際，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，把工作做細致，做全面.如果我應選上這個職位，我將會一如既往的勤奮學習、努力工作。最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！ 謝謝大家??！