校園的垃圾作文100字(描寫校園滿地是垃圾的作文)

1.描寫校園滿地是垃圾的作文

大家好！我今天要演講的主題是：保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，共建美好家園。其實(shí)，在生活中，有許多人亂扔垃圾，不懂得去愛護(hù)環(huán)境，令生活中的污染越來越多。

每當(dāng)我在平坦的街道上看到有垃圾時(shí)，我就會(huì)感到很氣憤，亂扔垃圾的人真是太可惡了！難道他們不知道亂扔垃圾的危害嗎？難道他們不知道這是不文明的行為嗎？難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？大家都看到，現(xiàn)在每條街道的旁邊都擺有許多垃圾桶，只要大家多走幾步路，把垃圾放進(jìn)垃圾桶，這是一件多么容易做的事情啊，但為何他們就不能做到呢？

大家知道嗎？垃圾是如何破壞生態(tài)環(huán)境，對(duì)人類隱藏多大的危機(jī)，如果我們不好好保護(hù)環(huán)境就會(huì)給我們帶來很多壞處：一、影響市容，生活環(huán)境骯臟；二、垃圾容易散發(fā)細(xì)菌，人們的健康就會(huì)受到威脅；三、到處的垃圾令環(huán)衛(wèi)工人更辛苦，這種行為是不尊重別人的勞動(dòng)。曾經(jīng)有一件事不知大家有沒有聽過，當(dāng)十二屆亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬人的會(huì)場(chǎng)上竟沒有一張廢紙，由此可見，日本人愛護(hù)環(huán)境的心態(tài)是多么的好，要愛護(hù)環(huán)境在他們每個(gè)人心里扎下根。那么我們是否也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呢？

保護(hù)環(huán)境需要你，我，他。營(yíng)造一個(gè)潔凈的環(huán)境并不難，文明的習(xí)慣需要我們平時(shí)一點(diǎn)一滴養(yǎng)成，同學(xué)們，就讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，還地球一個(gè)潔凈的環(huán)境吧！大家生活在這種潔凈的環(huán)境下才會(huì)更加健康、更加快樂！

2.關(guān)于校園垃圾的作文

站是哪里嗎？今天，我跟隨小記者們的隊(duì)伍，一起了解垃圾去哪兒了.

我們來到了垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站——太原市南堰生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)中心和高新區(qū)多功能垃圾中轉(zhuǎn)站.僅這兩座中轉(zhuǎn)站，就負(fù)責(zé)了整個(gè)太原市的垃圾收集和壓縮工作.在這里，只有一座使用清潔能源的壓縮機(jī)和幾輛低能耗的垃圾車，便可將全市的垃圾回收，這種低能耗的回收方法真讓我大開眼界.

接著，我們又來到了生活垃圾的終點(diǎn)站——侯村生活垃圾處理場(chǎng).一路上，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)垃圾填埋站除了空氣中有一些臭味之外，簡(jiǎn)直就像是一處環(huán)境優(yōu)美的旅游景點(diǎn)：小小的山坡上長(zhǎng)滿了綠色之外，有些地方甚至長(zhǎng)出了一株株美麗的小花……其實(shí)這些小山坡下竟然埋藏著各種生活垃圾，聽講解員說，垃圾經(jīng)過發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生一些氣體，可以用于生活，而這些腐質(zhì)收集起來還是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)肥料呢，最讓人不可思議的是經(jīng)過層層處理得到的少量的水還可以達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn).

3.作文《校園垃圾調(diào)查報(bào)告》一百六十個(gè)字

活動(dòng)時(shí)間；2009年5月18日 小組成員；鄭夢(mèng)玲，楊文秀，藍(lán)曉寅，吳靜儀。

一 問題的提出校園垃圾食品處處可見，校園里學(xué)生幾乎都在吞食垃圾食品，例如；辣條，方便面等，然而，這些食品正在危害著學(xué)生的健康。因此，我們進(jìn)行了一次調(diào)查與分析。

二 調(diào)查方法1 訪問同學(xué)2 查閱報(bào)刊3 網(wǎng)絡(luò)搜集三 調(diào)查情況和資料整理涉及方面；垃圾食品的危害 校園中學(xué)生吃垃圾食品的數(shù)量具體內(nèi)容；1 垃圾食品中有大量的元素，長(zhǎng)期使用會(huì)導(dǎo)致身體發(fā)育不良，不愛吃五谷雜糧，使身體素質(zhì)嚴(yán)重下降。第一，導(dǎo)致心血管疾病元兇；油炸淀粉第二，含致癌物質(zhì)第三，破壞維生素，使蛋白質(zhì)變性第四，鹽分過高，只有熱量，沒有營(yíng)養(yǎng)2據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，學(xué)校一天中吃垃圾食品的數(shù)量已達(dá)到百分之八十五。

四 結(jié)論；1 通過調(diào)查，我們知道了我校學(xué)生雖然知道吃垃圾食品的害處，但還是會(huì)抵擋不住誘惑，會(huì)偷偷買來吃。2 建議；垃圾食品雖很美味，但要少吃，多吃瓜果蔬菜，增強(qiáng)免疫力，為了人人都有一個(gè)好身體，人人少生病，請(qǐng)遠(yuǎn)離垃圾食品，讓我們的身體更上一層樓，把握自己。

4.作文《校園垃圾調(diào)查報(bào)告》一百六十個(gè)字

活動(dòng)時(shí)間；2009年5月18日 小組成員；鄭夢(mèng)玲，楊文秀，藍(lán)曉寅，吳靜儀。一 問題的提出校園垃圾食品處處可見，校園里學(xué)生幾乎都在吞食垃圾食品，例如；辣條，方便面等，然而，這些食品正在危害著學(xué)生的健康。因此，我們進(jìn)行了一次調(diào)查與分析。二 調(diào)查方法1 訪問同學(xué)2 查閱報(bào)刊3 網(wǎng)絡(luò)搜集三 調(diào)查情況和資料整理涉及方面；垃圾食品的危害

校園中學(xué)生吃垃圾食品的數(shù)量具體內(nèi)容；1 垃圾食品中有大量的元素，長(zhǎng)期使用會(huì)導(dǎo)致身體發(fā)育不良，不愛吃五谷雜糧，使身體素質(zhì)嚴(yán)重下降。第一，導(dǎo)致心血管疾病元兇；油炸淀粉第二，含致癌物質(zhì)第三，破壞維生素，使蛋白質(zhì)變性第四，鹽分過高，只有熱量，沒有營(yíng)養(yǎng)2據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，學(xué)校一天中吃垃圾食品的數(shù)量已達(dá)到百分之八十五。四 結(jié)論；1 通過調(diào)查，我們知道了我校學(xué)生雖然知道吃垃圾食品的害處，但還是會(huì)抵擋不住誘惑，會(huì)偷偷買來吃。2 建議；垃圾食品雖很美味，但要少吃，多吃瓜果蔬菜，增強(qiáng)免疫力，為了人人都有一個(gè)好身體，人人少生病，請(qǐng)遠(yuǎn)離垃圾食品，讓我們的身體更上一層樓，把握自己。

5.垃圾分類美化校園倡議書100字?

寫作思路：可以寫垃圾分類的好處和意義，合理的提出具體的建議，也就是具體怎么分類，語言要流暢，條理要清晰的取敘述。

正文：

垃圾不落地、城市更美麗，垃圾分一分、環(huán)境美十分。推行垃圾分類是實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化的有效措施，對(duì)于改善人居環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。為此，向廣大朋友們發(fā)出以下倡議：

一、參與到生活垃圾分類活動(dòng)中來，做垃圾分類的先行者。從自我做起，從家庭做起，積極參與生活垃圾分類，自覺將家中產(chǎn)生的生活垃圾分為“有害垃圾、可回收物、濕垃圾、干垃圾”四類，分開裝袋并準(zhǔn)確投入小區(qū)內(nèi)及其他公共場(chǎng)所設(shè)置的分類垃圾桶。

二、積極宣傳生活垃圾分類理念，做垃圾分類的宣傳者。宣傳“綠色、環(huán)保、循環(huán)、低碳”理念，主動(dòng)參與到生活垃圾分類行動(dòng)中來，并帶動(dòng)身邊的家人、鄰居、朋友共同參與，形成“垃圾分類人人有責(zé)，人人動(dòng)手凈化家園”的良好氛圍。

三、主動(dòng)提醒周邊人的不規(guī)范行為，做垃圾分類的監(jiān)督者。在日常生活中，我們不僅要自己做好生活垃圾分類，同時(shí)要當(dāng)好監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定分類投放生活垃圾的行為，應(yīng)及時(shí)主動(dòng)告知正確的生活垃圾分類辦法。

讓我們攜起手來，共同努力，共建生態(tài)文明，共享綠色未來，讓我們的校園、城市更加清潔美麗。

6.關(guān)于校園設(shè)置垃圾桶的作文

我們學(xué)校是一所新改擴(kuò)建的xx學(xué)，面積有近 畝，校園內(nèi)綠樹成蔭，鮮花簇簇。

生活在這樣的校園里，同學(xué)們心情也格外舒暢。然而美中不足的是，校園里的環(huán)境衛(wèi)生令人不太滿意，有時(shí)候經(jīng)過連廊，走過樓道會(huì)發(fā)現(xiàn)角落中那追逐打滾的各類垃圾，有些食品袋、碎紙屑也躺在操場(chǎng)邊、小路口，甚至隱藏在草叢中。

每當(dāng)看到這一切，內(nèi)心也會(huì)增加一些疑惑：這是為什么呢？是同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣差？還是校園中垃圾筒分布不太合理？我們想通過我們的調(diào)查來了解其中的原因，并以此來提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，改善校園衛(wèi)生環(huán)境，喚起同學(xué)們的主人翁姿態(tài)，共同把我們的校園環(huán)境維護(hù)得更加美好。

7.清掃校園100個(gè)字以上日記

記一次活動(dòng)——打掃校園衛(wèi)生在我們學(xué)校里規(guī)定每學(xué)期我們學(xué)校的每個(gè)班都要輪值打掃校園衛(wèi)生一周。

這周輪到我們班了。今天我們將進(jìn)行第一天的衛(wèi)生打掃，下課鈴響后，全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，大家興高采烈地來到操場(chǎng)集中。

學(xué)校要打掃的地方很多：操場(chǎng)、學(xué)校大門、辦公廳、休息室，還有又臟又臭的廁所。這要清理起來可不是件容易的事。

可是同學(xué) 們還是興致勃勃地參加了。 在操場(chǎng)集合后，老師就給同學(xué)們分工，大家爭(zhēng)先恐后地拿起掃把和糞斗干了起來。

有的揮舞著大掃把一下一下地掃著散落的食物包裝袋。有的糞斗把成堆的臟物裝起來倒進(jìn)垃圾桶里，有的拿著大鐵鍬把垃圾裝到垃圾筐里，還有的抬垃圾筐倒垃圾。

看！那邊有一個(gè)同學(xué)，他是負(fù)責(zé)掃學(xué)校門口的，他那小小的身子彎著腰，弓著腿，正在認(rèn)真地打掃著。他是誰呢？原來是王杰同學(xué)，你別看他個(gè)子小，可是他的力氣一點(diǎn)也不小，只見他的臉被太陽賽曬得像個(gè)大紅蘋果，牙咬得緊緊的，汗水順著他的下巴往下掉，他的雙手吃力的抓著掃把，他打掃地多么認(rèn)真??！ 瞧！那邊也有一個(gè)瘦小的身影在晃動(dòng)。

原來是王鈴?fù)瑢W(xué)。她正一手拿著糞斗，一手拿著掃把。

雖然她是個(gè)女同學(xué)，但是她干起活來比誰都勤勞。只見她左手拿著糞斗，右手緊緊握著掃把，用力地掃著垃圾，不一會(huì)兒，一糞斗垃圾就被她掃了起來，然后走到垃圾筐跟前，把垃圾倒進(jìn)筐里。

轉(zhuǎn)眼間，掃的掃，撿的撿，裝的裝，倒的倒，學(xué)校的四周被我們掃得一干二凈?？匆豢矗粔m不染，這里簡(jiǎn)直變了個(gè)樣，同學(xué)們都笑了。

可是一看同學(xué)們，不僅手上臟乎乎的，而且身上沾滿了污水、灰塵和細(xì)菌，但是大家沒有一個(gè)叫苦喊累。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾?，只有不怕苦有毅力的人，才能成為建設(shè)祖國(guó)的人才。

8.《尋找校園里的垃圾》作文300字左右

今天的第一節(jié)課上，語文老師帶我們出去看校園里的景色。

我們走到新校區(qū)那邊的河邊，走上了河上的那座橋?！把?！”我嚇了一跳，心想：這河怎么這么臟？水里有許多水草和垃圾。

看到那條河，大家紛紛議論起來，垃圾扔在水里可不好，我們一定要把垃圾扔到垃圾箱里，不要隨便亂扔垃圾了…… 后來，老師叫我們回教室去了。在往回走的時(shí)候，我看到了經(jīng)過的地上也有一些紙和垃圾，跟小河那邊一樣，只是少了一些。

我想我們一定要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 咦，老師沒有帶我們直接回教室，這是要到什么地方去呢？噢，老師現(xiàn)在帶我們?nèi)バ@的別的地方走一走。

為什么呢？啊，二樓那邊的地上也有一些紙和垃圾。接著，我們來到三樓的小小書蟲吧。

那里有幾個(gè)同學(xué)在看書。個(gè)別的學(xué)生，在一邊看書，一邊吃東西，同時(shí)把果殼和包裝隨手往地上扔。

于是，我悄悄地走過去對(duì)他說：“請(qǐng)不要往地上扔垃圾，請(qǐng)把垃圾撿起來扔到垃圾箱里?！蹦侨说哪樇t了，不好意思地去撿起垃圾扔到了垃圾箱里。

我笑著走開了。這時(shí)，老師笑了表揚(yáng)我做得對(duì)，要其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)。

大家大聲說：“知道了，我們一定隨時(shí)注意保持環(huán)境衛(wèi)生！”。

9.我要關(guān)于校園環(huán)境的作文100字左右的

當(dāng)你跨進(jìn)校園的大門，一條筆直、潔凈的林蔭道便展現(xiàn)在我們的眼前。

兩旁的梧桐蒼翠挺拔，它像忠實(shí)的衛(wèi)士，日日夜夜都“守衛(wèi)”著我們的校園。繼續(xù)沿著林蔭道走去，有一個(gè)長(zhǎng)達(dá)二十米的花圃。

那里有夜來香、馬尾松、月季花、牽?；ā盍钊速p心悅目的就是月季花了！月季花的葉子剛長(zhǎng)出來時(shí)是嫩紅的，經(jīng)過太陽的照射才逐漸變成綠色，綠葉相映，把月季花襯托的水靈靈的。月季花枝干粗壯，長(zhǎng)滿了尖利的小刺，這就是它的防身武器吧！這就是我們美麗的校園，可也有令人不滿意的地方。

來到乒乓桌的旁邊，有一個(gè)便民商店，里面的東西很不衛(wèi)生?？稍S多小朋友都進(jìn)進(jìn)出出。

有一天，三年級(jí)的一位小朋友買了一支冰淇淋，他拆開包裝，把可口的冰淇淋放進(jìn)嘴里，垃圾帶便隨風(fēng)飄揚(yáng)。我想：這個(gè)人真不懂得講衛(wèi)生，要是懂得保護(hù)環(huán)境的話，花兒會(huì)開得更鮮艷，小草會(huì)變得更綠，就不會(huì)看到垃圾帶漫天飛舞！ 同學(xué)們，在這美好的季節(jié)里，讓我們播下愛美的種子、播下良好的習(xí)慣，收獲的將是一個(gè)心靈美、行為美的好少年。