我在校園尋找春天作文(寫一篇尋找春天的作文.急~~(在學(xué)校里尋找))

1.寫一篇尋找春天的作文.急~~(在學(xué)校里尋找)

春，明媚的春，溫和的春，又回來了，又來到了我的身邊.你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切.總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢(mèng).我，行走于林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景. 我涉足于深山巨谷之中.順著山勢(shì)，逆流而上.一絲絲帶著詩情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念.不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁.綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色.久違的綠，經(jīng)過一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮.知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏.嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉.不乏的是鳥兒的和音，讓人百聽不厭. 我，時(shí)而穿梭在林中，時(shí)而又攀爬，站立于巖石上.心中唯一的信念是——不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊(yùn)釀著春的意味，變得滋潤(rùn)，有活力.山谷中流淌下一絲清泉.一直往下流，流入我的心田，滋潤(rùn)我心窩.如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意.我展望遠(yuǎn)景，仿佛天地都在我胸前.我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的山神.想起總略感自豪.水往下流，山往上長(zhǎng)，而我如山，不斷朝上進(jìn)發(fā).近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹未能把我絆倒.盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌.可那都是為了抗?fàn)幍臓奚?抗?fàn)幾晕遥範(fàn)幾匀?眼睛總盯著山頂，目標(biāo)就在那兒，山最高的那端！人家說："仁者樂山，智者樂水"今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！ 泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之樂也！ 2夏天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，是雨；秋天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，是落地的黃葉；冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，是那鵝毛般潔白的雪花。

唯有春天，最不可思議的春天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)起熊熊火焰般不熄的生命奇跡，活潑地讓人迷醉，更耀眼得讓人眩目。______題記 蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。

盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。 如今，春季已到。

春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”

所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。” 春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！?/p>

春，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！?春，魂?duì)繅?mèng)繞，“春歸何處？寂寞無行路。

若有人知春去處，喚取歸來同住。” …… 當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時(shí)，也能讓人斷魂。

春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。 新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。

還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。 于是，開始在春天漫步。

踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。 無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開始在春天漫游。 披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。

就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。 你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。

無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。

也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。 這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

暖暖的春風(fēng)飛來了。它好比一個(gè)天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。

春風(fēng)飛過大地，大地變成一幅清新的圖畫：被人們收割過的草木茬上，又倔強(qiáng)地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在春風(fēng)的吹拂下生長(zhǎng)起來。

大地變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風(fēng)吹來，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無論是誰，都會(huì)深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊！ 雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機(jī)勃勃。

地上的小草，細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個(gè)澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人 心情舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那。

2.尋找校園的春天作文 尊師 800

春天來了校園

春姑娘帶著生命和希望，邁著輕 盈的步伐來到人間。她躍過高山，飛 過河流，她辛苦了！可她一刻也不休 息，便迫不及待地來到我們的校園。 看，校園里到處都充滿了春天的氣息 和活力；到處都是一片勃勃的生機(jī)； 到處都是一派鳥語花香的景象 ，到處 都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的 春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的 小生靈睜開了蒙？的睡眼。瞧，地上的 小草睜開發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆 出小腦袋，好奇地打量著這外光彩奪 目的春天。它像是一位心靈手巧的紡 織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依 靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵 茵的地毯。花壇里的鮮花爭(zhēng)芳斗艷， 你不讓我，我不讓你地開放著，簇?fù)?在一起。一片紅色的，一片黃色的， 一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮 花沐浴著春天和煦的陽光，競(jìng)相開 放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地 唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲。小樹也從冬眠 中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(zhǎng) 葉，像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著 我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被 春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。 特別是教學(xué)樓前面的那一棵桃樹 上開了不少鮮艷的桃花。她們像一個(gè) 個(gè)害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金 黃色的花蕊，散發(fā)了出一陣陣淡淡的 清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍 的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身 子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，把 一股股清香灑滿了校園，令人流連忘 返。這不，教學(xué)樓旁邊的紫丁花也開 得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺 出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)身穿 紫色的嬌艷美麗的小美人兒，可愛極 了。它們個(gè)個(gè)都打扮得豐姿綽約，趕 來參加這個(gè)春天的盛宴。 早上，同學(xué)們都早早來到學(xué)校，在操 場(chǎng)上做各種運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，陣陣歡 聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來。 教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書聲驚 醒了太陽公公，他笑呵呵地看著這生 機(jī)勃勃的校園，把和煦的陽光灑遍了 校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的，烘得 讓人直想睡覺，難怪李白詩人會(huì)說“春 眠不覺曉“這句詩呢！ 俗話說“一年之計(jì)在于春，一日之 計(jì)在于晨?！?我要在這美好的早晨里發(fā) 奮學(xué)習(xí)。我陶醉在這如詩如畫的春色 中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的 一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤 培育下，正快樂地、健康地成長(zhǎng)，把 祖國的春天裝點(diǎn)得更加美麗、可愛！

3.尋找校囩里的春天600字四年級(jí)四小

明亮的陽光溫暖著校園，霧已散開，在校園中的小花園里散步，能聞到芬芳的花香，能感受到陽光的溫暖，能觸摸到新生的柳芽。

校園里的春天，那樣特別、那樣柔美。聆聽鳥鳴，感受春天；聆聽水聲，感受春天；觸摸柳芽，感受春天；觸摸鮮花，感受春天。

啊！校園里的春天格外明媚、活潑、可愛、美麗！往前走，渡過了那鵝卵石鋪成的小徑，來到了涼亭，一縷縷陽光透過竹林，射進(jìn)來，我心想：“這可是個(gè)好地方，可以曬太陽，可以感受春天的美妙……”想著，我便躺下，閉上眼睛，一陣陣春風(fēng)拂過我的臉，一縷縷陽光照射在我身上，有一種說不出的感覺。那感覺像鳥在天上飛，像魚在水里游，像花朵在春風(fēng)中感受清涼……當(dāng)我起來時(shí)，又是一陣桃花香，把我引入了水池邊，你看，桃花紅的似火，白的如雪，一朵緊挨著一朵，爭(zhēng)奇斗艷。

一朵桃花落了下來，我捧起它的小臉，把它放入池中，看著它越飄越遠(yuǎn)……我喜歡春天，更喜歡校園里的春天。

4.尋找校園的春天作文 尊師 800

春天來了校園春姑娘帶著生命和希望，邁著輕 盈的步伐來到人間。

她躍過高山，飛 過河流，她辛苦了！可她一刻也不休 息，便迫不及待地來到我們的校園。 看，校園里到處都充滿了春天的氣息 和活力；到處都是一片勃勃的生機(jī)； 到處都是一派鳥語花香的景象 ，到處 都洋溢著濃濃的春意。

那略帶寒意的 春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的 小生靈睜開了蒙？的睡眼。瞧，地上的 小草睜開發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆 出小腦袋，好奇地打量著這外光彩奪 目的春天。

它像是一位心靈手巧的紡 織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依 靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵 茵的地毯?；▔锏孽r花爭(zhēng)芳斗艷， 你不讓我，我不讓你地開放著，簇?fù)?在一起。

一片紅色的，一片黃色的， 一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮 花沐浴著春天和煦的陽光，競(jìng)相開 放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地 唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲。

小樹也從冬眠 中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(zhǎng) 葉，像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著 我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被 春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。

特別是教學(xué)樓前面的那一棵桃樹 上開了不少鮮艷的桃花。她們像一個(gè) 個(gè)害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金 黃色的花蕊，散發(fā)了出一陣陣淡淡的 清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍 的蝴蝶。

那些含苞欲放的桃花蕾用身 子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，把 一股股清香灑滿了校園，令人流連忘 返。這不，教學(xué)樓旁邊的紫丁花也開 得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺 出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)身穿 紫色的嬌艷美麗的小美人兒，可愛極 了。

它們個(gè)個(gè)都打扮得豐姿綽約，趕 來參加這個(gè)春天的盛宴。 早上，同學(xué)們都早早來到學(xué)校，在操 場(chǎng)上做各種運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，陣陣歡 聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來。

教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書聲驚 醒了太陽公公，他笑呵呵地看著這生 機(jī)勃勃的校園，把和煦的陽光灑遍了 校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的，烘得 讓人直想睡覺，難怪李白詩人會(huì)說“春 眠不覺曉“這句詩呢！ 俗話說“一年之計(jì)在于春，一日之 計(jì)在于晨。”

我要在這美好的早晨里發(fā) 奮學(xué)習(xí)。我陶醉在這如詩如畫的春色 中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的 一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤 培育下，正快樂地、健康地成長(zhǎng)，把 祖國的春天裝點(diǎn)得更加美麗、可愛。

5.校園覓春作文600初二

冬天過去了，春天來了。寒假就要結(jié)束了，新的學(xué)期又要開始了。我一個(gè)人來到田野，去尋找春天。

一陣風(fēng)吹過，桃花、梨花、杏花……都張開了笑臉，在春風(fēng)中露出燦爛的笑容。小蜜蜂、花蝴蝶都飛來了，在花叢中翩翩起舞。金黃的油菜花像鋪了一地的金子。

一陣春雨下過，柳樹發(fā)芽了，小草從地下探出了頭，眨著新奇的眼睛，四處張望。春雨細(xì)細(xì)的、密密的、斜斜的，像一張無邊無際的網(wǎng)，把全世界都籠罩在里面，在牛毛似的雨絲中，飛來了一群小燕子，它們邊飛邊唱著一支悅耳動(dòng)聽的春天的贊歌。

春雨落在池塘里，水面張蕩起了無數(shù)的漣漪。小青蛙躲在荷葉下面，張開大嘴叫著：下得好，下得好！

啊，我找到了春天！

6.校園覓春作文600初二

冬天過去了，春天來了。

寒假就要結(jié)束了，新的學(xué)期又要開始了。我一個(gè)人來到田野，去尋找春天。

一陣風(fēng)吹過，桃花、梨花、杏花……都張開了笑臉，在春風(fēng)中露出燦爛的笑容。小蜜蜂、花蝴蝶都飛來了，在花叢中翩翩起舞。

金黃的油菜花像鋪了一地的金子。一陣春雨下過，柳樹發(fā)芽了，小草從地下探出了頭，眨著新奇的眼睛，四處張望。

春雨細(xì)細(xì)的、密密的、斜斜的，像一張無邊無際的網(wǎng)，把全世界都籠罩在里面，在牛毛似的雨絲中，飛來了一群小燕子，它們邊飛邊唱著一支悅耳動(dòng)聽的春天的贊歌。春雨落在池塘里，水面張蕩起了無數(shù)的漣漪。

小青蛙躲在荷葉下面，張開大嘴叫著：下得好，下得好！啊，我找到了春天。

7.作文找春天450字 五年級(jí) 關(guān)于校園的春景

找春天

春雨像春姑娘手中的繡花針線，一針針，一線線，繡出了一片清新和翠綠。春風(fēng)吸吮著露珠的溫潤(rùn)，嗅著撲鼻的草香，輕輕撩起了春姑娘羞澀的面紗，伴著河水融化的叮咚聲，就這樣一路唱著歌兒走來。

踏著紅紅的塑膠跑道，我們漫步在春天的校園里，只見春姑娘早早地在操場(chǎng)上鋪上了一塊綠色的地毯，蹲下身細(xì)瞧，哇，一顆顆小小的露珠映入我的眼簾，亮閃閃的，好像是春雨昨晚不小心灑落的珍珠，掉在了綠茸茸的小草身上，在陽光的照耀下，顯得格外生機(jī)勃勃。

隨著一個(gè)小朋友的歡呼聲，我們奔向操場(chǎng)角落的瓜果苑，啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵柳樹仿佛剛剛剃過頭似的，只有光禿禿的枝椏，可湊近一看，才發(fā)覺，細(xì)細(xì)的柳枝上早已爬滿了嫩綠的新芽，星星點(diǎn)點(diǎn)，在微風(fēng)的吹拂下，顯得格外婀娜多姿。

沿著曲徑，信步來到桃樹邊，這春天的嬌俏紅娘早已經(jīng)迫不及待地抽出了小小的嫩芽?jī)?。放眼望去，梨樹、杏樹、李樹、石榴樹……都長(zhǎng)出了細(xì)嫩的枝葉，這些嫩葉附在樹枝上，真像春天跳躍的音符，格外引人注目。

“呀！春天在我的鞋子上呢?！蔽殷@喜地叫著。在春天的果園里，我們播撒下串串足跡，泥土留下我們的微笑，我們帶著春天走回了教室……

8.表示在校園發(fā)現(xiàn)春天日記一則100

春天的校園

當(dāng)五彩繽紛的春天來臨時(shí)，校園里的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了！每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來時(shí)，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機(jī)勃勃人見人愛！

穿過走廊展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動(dòng)，秋天落下的樹葉，這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹也長(zhǎng)出了嫩芽，它們一定是允吸著春天的雨露，一個(gè)勁地往外鉆，才出來的。一陣微風(fēng)吹來，柳姑娘搖曳著頭發(fā)，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們?cè)诳鞓返耐嬗螒?。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機(jī)勃勃。

9.尋找校園第一抹春天

尋找校園的春天&#160； 人們都說：“一日之計(jì)在于春?！?/p>

清早，我庭院信步，在校園里尋找春天。 穿過一段石子路，來到了種植園。

種植園里的蠶豆花正開得旺。放眼望去，一片片綠葉中隱隱約約可以看見一些零零散散的彩色。

走進(jìn)一點(diǎn)，就聽見它們?cè)跔?zhēng)論“誰比誰高”這個(gè)話題?，F(xiàn)在的蠶豆才開花，以后結(jié)出豆英，那該是怎么樣呢？我拭目以待。

我們的校園不僅有蠶豆，還有櫻花。如果你想知道，就請(qǐng)快快跟上腳步吧！ 走進(jìn)花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，櫻花如雪，卻比雪還美麗；櫻花如云，卻比云還純潔。

走上前，只見櫻花千姿百態(tài)：有的還沒開，似乎像個(gè)害羞的小姑娘躲在花瓣里；有的花瓣撐得滿滿的，飽脹地馬上要開放似的；還有的已經(jīng)展開白色的花瓣，露出黃色的花蕊，顯得格外嬌媚。一陣風(fēng)拂過，櫻花的花香迎面撲來，還在我鼻子里打轉(zhuǎn)，我不禁打了個(gè)響亮的噴嚏。

幾只小蜜蜂隨著花香飛來，爭(zhēng)先恐后地采蜜，生怕自己速度慢了，就餓著肚子。這就是櫻花的海洋，櫻花的世界。

而我在花中翩翩起舞，享受著公主的待遇。 冬天走了，春天來了。

落葉是冬天走的遺物，嫩葉則是春天來的記號(hào)。