有關(guān)校園美的瞬間作文(校園美麗瞬間作文300字左右)

1.校園美麗瞬間作文300字左右

我在福山這個(gè)大家庭中已經(jīng)生活了四年了，在這四年中，最讓我難以忘懷，就是今年的外語(yǔ)節(jié)。

那天陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)火辣辣的，好像太陽(yáng)也跑都過(guò)來(lái)湊個(gè)熱鬧。我來(lái)到了我們班的指定的地點(diǎn)，老師給我的胸前貼了一個(gè)外語(yǔ)節(jié)的會(huì)徽，還給了我一只氣球，說(shuō)等石校長(zhǎng)正式宣布外語(yǔ)節(jié)開(kāi)始時(shí)要把手中的氣球放了。過(guò)了一會(huì)，我們大家都等得不耐煩時(shí)，有些氣球也跑了。這時(shí)，主持人讓石校長(zhǎng)上來(lái)講話，當(dāng)她說(shuō)“外語(yǔ)節(jié)正式開(kāi)始”時(shí)，全場(chǎng)都沸騰了，氣球在天空中五彩繽紛，在陽(yáng)光的照射下，像一道彩虹。

瞧，那一瞬間多美啊！

！！！！！！

2.學(xué)校中美的瞬間作文600字

瑩瑩藍(lán)天，悠悠白云.生活中美好的瞬間無(wú)處不在.走出家門(mén)，用眼，用耳，用心去體會(huì)，帶上相機(jī)，用眼，用耳，用心去記錄.

早晨，公園里，一群花甲老人正在晨練.他們排成一個(gè)幾何形，手勢(shì)協(xié)調(diào)，步調(diào)統(tǒng)一，臉上帶著微笑.雖然他們的身體沒(méi)有年輕人的那樣結(jié)實(shí)，腳步也沒(méi)有年輕人的那般矯健.但他們熱愛(ài)生活的那份精神，令我感動(dòng).于是，"咔嚓”，我用相機(jī)記下了這一美好的瞬間，記下了他們熱愛(ài)生活的那份精神.

馬路上，一位老奶奶正在人行橫道線上躊躇不前，車(chē)水馬龍的街道令她惶恐不安，滄桑的臉上寫(xiě)滿了焦慮.這時(shí)，一聲清脆的童音在耳邊想起："奶奶，我扶您過(guò)馬路吧.”轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一位戴紅領(lǐng)巾的小姑娘.老奶奶在小姑娘的攙扶下，順利地過(guò)了馬路.臉上的焦慮立刻變成了會(huì)心的笑容.小姑娘那份助人為樂(lè)的精神，令我感動(dòng).于是"咔嚓”，我用相機(jī)記下了這一美好的瞬間，記下了她助人為樂(lè)的那份精神.

教室里，一位老師正滔滔不絕的講著，他手中的粉筆不停的飛著，用自己的生命為同學(xué)們講解知識(shí).老師如粉筆啊，犧牲自己，將知識(shí)傳授給我們.老師那份無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，令我感動(dòng).于是"咔嚓”，我用相機(jī)記下了這一美好的瞬間，記下了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神.

夜晚，書(shū)房里，我正在題海里奮筆疾書(shū)，睡眼朦朧.突然，門(mén)開(kāi)了，母親走了進(jìn)來(lái).端來(lái)了一杯牛奶，輕輕地走了進(jìn)來(lái)，然后輕輕地拍了拍我的肩膀："累了吧，喝杯牛奶再做吧.”在牛奶濃郁的香氣中，我猛然神清氣爽，微笑著向母親致意.母親對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，令我感動(dòng).于是“咔嚓”，我用相機(jī)記下了這一美好的瞬間，記下了母親對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài).

……

瑩瑩藍(lán)天，悠悠白云.生活中的美好瞬間無(wú)處不在.只要用心去記錄，這些瞬間便都會(huì)在我們心中永遠(yuǎn)銘記；只要用心去記錄，這些瞬間都會(huì)使我們的心靈得到升華.-

3.學(xué)校中美的瞬間作文600字

瑩瑩藍(lán)天，悠悠白云.生活中美好的瞬間無(wú)處不在.走出家門(mén)，用眼，用耳，用心去體會(huì)，帶上相機(jī)，用眼，用耳，用心去記錄.早晨，公園里，一群花甲老人正在晨練.他們排成一個(gè)幾何形，手勢(shì)協(xié)調(diào)，步調(diào)統(tǒng)一，臉上帶著微笑.雖然他們的身體沒(méi)有年輕人的那樣結(jié)實(shí)，腳步也沒(méi)有年輕人的那般矯健.但他們熱愛(ài)生活的那份精神，令我感動(dòng).于是，"咔嚓”，我用相機(jī)記下了這一美好的瞬間，記下了他們熱愛(ài)生活的那份精神.馬路上，一位老奶奶正在人行橫道線上躊躇不前，車(chē)水馬龍的街道令她惶恐不安，滄桑的臉上寫(xiě)滿了焦慮.這時(shí)，一聲清脆的童音在耳邊想起："奶奶，我扶您過(guò)馬路吧.”轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一位戴紅領(lǐng)巾的小姑娘.老奶奶在小姑娘的攙扶下，順利地過(guò)了馬路.臉上的焦慮立刻變成了會(huì)心的笑容.小姑娘那份助人為樂(lè)的精神，令我感動(dòng).于是"咔嚓”，我用相機(jī)記下了這一美好的瞬間，記下了她助人為樂(lè)的那份精神.教室里，一位老師正滔滔不絕的講著，他手中的粉筆不停的飛著，用自己的生命為同學(xué)們講解知識(shí).老師如粉筆啊，犧牲自己，將知識(shí)傳授給我們.老師那份無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，令我感動(dòng).于是"咔嚓”，我用相機(jī)記下了這一美好的瞬間，記下了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神.夜晚，書(shū)房里，我正在題海里奮筆疾書(shū)，睡眼朦朧.突然，門(mén)開(kāi)了，母親走了進(jìn)來(lái).端來(lái)了一杯牛奶，輕輕地走了進(jìn)來(lái)，然后輕輕地拍了拍我的肩膀："累了吧，喝杯牛奶再做吧.”在牛奶濃郁的香氣中，我猛然神清氣爽，微笑著向母親致意.母親對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，令我感動(dòng).于是“咔嚓”，我用相機(jī)記下了這一美好的瞬間，記下了母親對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài).……瑩瑩藍(lán)天，悠悠白云.生活中的美好瞬間無(wú)處不在.只要用心去記錄，這些瞬間便都會(huì)在我們心中永遠(yuǎn)銘記；只要用心去記錄，這些瞬間都會(huì)使我們的心靈得到升華.-。

4.大學(xué)生活中美麗的瞬間作文800字

美麗的瞬間

時(shí)間不會(huì)消逝書(shū)的精華，黃沙掩不住珍珠的光華。在那天下午，我看到了一個(gè)美麗的瞬間。

在擁擠的公交車(chē)上，人們都想著趕快回家，工作了一天之后好在家歇一會(huì)兒。這時(shí)候，上來(lái)一個(gè)老人。他的動(dòng)作緩慢，費(fèi)了半天勁才找到了僅供自己站立的一席之地。這時(shí)車(chē)上傳來(lái)了司機(jī)的聲音：“同志們，請(qǐng)往后走一點(diǎn)。請(qǐng)給這位老人讓個(gè)座。”然而，車(chē)上毫無(wú)反應(yīng)。每個(gè)人的臉上都面無(wú)表情，似乎是靜止的，似乎是根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

那位老人站在了一位男士的身邊。這位男士看起來(lái)風(fēng)度翩翩，像是一個(gè)成功人士。我心想：“他會(huì)給這位老人讓座吧。”可事與愿違，它不僅沒(méi)有給老人讓座，還盡量把身子靠近窗戶。不言而喻，他是怕老人弄臟了自己的衣服，影響了自己所謂的“體面”。

司機(jī)又喊了：“同志們，請(qǐng)給這位老人讓個(gè)座”。可還是無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有人回應(yīng)。

終于，一個(gè)架著雙拐的小女孩站了起來(lái)說(shuō)：“爺爺，你坐這吧。你看這車(chē)上這么擁擠，你站著會(huì)不舒服的。在小女孩讓座的這一瞬間，我分明看見(jiàn)了老人的眼里充滿了淚水。

這個(gè)小女孩讓完座后。全車(chē)人都低下了頭。他們?cè)跒樽约旱某聊约旱臒o(wú)動(dòng)于衷而內(nèi)疚，而羞愧。

是的，那是一個(gè)美麗的瞬間。在那個(gè)瞬間里，它的主角——架著雙拐的小女孩是一個(gè)最美麗的人。

她沒(méi)有花容月貌，沒(méi)有舞蹈演員婀娜的身材，甚至是架著雙拐，根本不可能去跳舞，可她的心靈是最美的。

在那一個(gè)美麗的瞬間，她仿佛擺脫了殘疾帶給她的不幸，成為了這世界上最美麗，最幸福的人。

小女孩讓座的那一個(gè)美麗的瞬間，感動(dòng)了太多的人。我想做：”所有的人都會(huì)把這個(gè)美麗的瞬間珍藏在心里，珍藏在心靈的那沒(méi)有被世俗污染的一方凈土上。

生活就是由一個(gè)個(gè)瞬間，一個(gè)個(gè)片段構(gòu)成的。一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，構(gòu)成一幅美麗的風(fēng)景油畫(huà)，在畫(huà)架上閃耀著自己的光輝。

讓我們永遠(yuǎn)珍藏這個(gè)美麗的瞬間在心底的相冊(cè)里，沒(méi)事拿出來(lái)翻一翻。相信，我們一定會(huì)對(duì)此有所觸動(dòng)，有所啟示的。

5.校園美麗瞬間作文300字左右

我在福山這個(gè)大家庭中已經(jīng)生活了四年了，在這四年中，最讓我難以忘懷，就是今年的外語(yǔ)節(jié)。

那天陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)火辣辣的，好像太陽(yáng)也跑都過(guò)來(lái)湊個(gè)熱鬧。我來(lái)到了我們班的指定的地點(diǎn)，老師給我的胸前貼了一個(gè)外語(yǔ)節(jié)的會(huì)徽，還給了我一只氣球，說(shuō)等石校長(zhǎng)正式宣布外語(yǔ)節(jié)開(kāi)始時(shí)要把手中的氣球放了。過(guò)了一會(huì)，我們大家都等得不耐煩時(shí)，有些氣球也跑了。這時(shí)，主持人讓石校長(zhǎng)上來(lái)講話，當(dāng)她說(shuō)“外語(yǔ)節(jié)正式開(kāi)始”時(shí)，全場(chǎng)都沸騰了，氣球在天空中五彩繽紛，在陽(yáng)光的照射下，像一道彩虹。

瞧，那一瞬間多美啊！

！！！！！！

6.作文“瞬間”以校園為主題

沒(méi)有鮮花遍布的原野，沒(méi)有清涼和煦的微風(fēng)，只有陳舊破爛的車(chē)廂和令人作嘔的汗臭味，但這的確是一個(gè)最美麗的瞬間。

汽車(chē)還在不太寬敞的公路上緩慢地“爬行”，車(chē)外的花草被太陽(yáng)曬得有些枯黃。

又停車(chē)了，車(chē)上的人抱怨著，短短幾十里的停了不下十幾次的車(chē)，人都擠得像沙丁魚(yú)罐頭了，沒(méi)辦法，假期嘛！

這回上來(lái)的是個(gè)六七十歲的老人，兩鬢斑白，臉上滿是歲月留下的痕跡，看他額頭豆大的汗珠，就知道他已經(jīng)等了很久了，他身后還有幾大包東西。

老人畢竟已經(jīng)年過(guò)古稀，難免有些體力不支，好久都沒(méi)有把東西拿上來(lái)，司機(jī)鳴了幾下喇叭，朝老人喊到：“老頭，快點(diǎn)兒！”

車(chē)上的人也都有些不耐煩了：“等下一班吧！還帶這么多東西，多占地方啊！”有幾個(gè)小伙子甚至想把老人好不容易拖上來(lái)的東西拿下去。

“別！老人家等了很久了，時(shí)間長(zhǎng)了，這身子可吃不消。”站出來(lái)的是個(gè)濃眉大眼的小伙子。

他一身黝黑的皮膚，有著鄉(xiāng)下淳樸善良的性格，一張平凡的臉處處流露著和善。

小伙子走上前去，一把拎起老人的東西，朝老人一笑，示意老人上來(lái)。這時(shí)老人那滿是皺紋的臉上充滿了笑意，微微一點(diǎn)頭，跟了上去。

沒(méi)有多么曲折迷離的情節(jié)，沒(méi)有多么精彩夸張的語(yǔ)言，不需要任何事去點(diǎn)綴勾勒。一笑一點(diǎn)頭，最簡(jiǎn)單最純真也是最美麗的瞬間。

車(chē)上的人多少有些羞愧，不知什么時(shí)候車(chē)上空出兩個(gè)座位，小伙子將老人扶上其中一個(gè)，而另一個(gè)卻在這擁擠的車(chē)廂一直唐突地空著。

車(chē)還在向前方行駛，記憶卻永遠(yuǎn)定格在美麗的瞬間。

7.寫(xiě)《校園里美的故事》作文

長(zhǎng)樂(lè)杏壇培玉筍，寧為學(xué)子做人杰。

——題記

我用善感的心靈去捕捉每一個(gè)美的片段，編輯成溫馨的動(dòng)感影集，留存心間。有愛(ài)同行，美就在身邊。

美在四季

校園里有迷人的四季，花紅柳綠的春天；枝繁葉茂的夏天；楓紅菊香的秋天；松青雪白的冬天。當(dāng)微風(fēng)輕柔的托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)將它金色的光芒披在俊俏的梧桐上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠然翻轉(zhuǎn)，再輕輕第落地的時(shí)候；我們正幸福的享受著爛漫的校園生活。

樹(shù)蔭下，凝神晨讀的身影被朝陽(yáng)勾勒成鮮明的輪廓；瑯瑯的書(shū)聲點(diǎn)亮了校園的四季；夜燈下，奮筆疾書(shū)的姿態(tài)被凝固成了最美的雕塑，燃燒的激情裝扮了靚麗的青春。

校里紅花朵朵香，園中桃李年年秀。校園之美，美在四季，美在生活，美在心間。

美在園丁

九尺講臺(tái)催苗綠，五方凈土育紅花。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤培育？是老師，他們不辭勞苦，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓一季又一季的花兒綻放光彩。課堂上，那一句句形象生動(dòng)的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)在我們面前描繪出一座座奇秀險(xiǎn)的山，一條條柔清緩的河，輕輕的撥動(dòng)同學(xué)們的心弦，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋里遨游探索。

忘不了犯錯(cuò)時(shí)那一聲聲振聾發(fā)聵的呵斥；忘不了生活中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)；忘不了那長(zhǎng)夜明燈的故事；忘不了作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辛勞。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。老師像紅燭，照亮了知識(shí)的前程；老師像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師像園丁，讓我們?cè)诮鹎飼r(shí)節(jié)收獲碩果。園丁美，粉筆生涯，講臺(tái)春秋。因?yàn)槟难劾锔缓}質(zhì)，我們的體內(nèi)才生滿錚錚傲骨。

美在學(xué)子

晚間的教室頗為寧?kù)o，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上沙沙作響，同學(xué)們那锃亮的眼眸中折射出一種“貪婪”的目光，渴望地盯著書(shū)本，如同一只饑餓的羊羔闖進(jìn)了芳草鮮美的原野，他們鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍，如同魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。

宿舍里，海闊天空的神聊；飯?zhí)美铮佂肫芭璧慕豁懀徊賵?chǎng)上，追逐嬉戲的打鬧……無(wú)不成為我們生活的主宰，無(wú)不是校園最美的風(fēng)景。

我們是清晨初升的驕陽(yáng)；我們是雨后破土的新綠；我們是暖春待放的花兒，我們是……我們風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)。我們盡情揮毫潑墨，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)我們我們收獲的知識(shí)財(cái)富。看啊，挑燈夜讀寒窗苦；聽(tīng)啊，書(shū)聲瑯瑯八方傳。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩；為了讓樹(shù)木也我們贊許的點(diǎn)頭；為了讓美麗的花瓣滿載希望……我們努力著。花兒美，待到山花爛漫，它必然光彩照人。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”我們不僅是新世紀(jì)的傳承者，更是新世紀(jì)的創(chuàng)造者。“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”玫瑰在陽(yáng)光的哺育下明艷；小草在雨露的滋潤(rùn)下如茵；我們?cè)谥R(shí)的花海里綻放。

校園，美無(wú)處不在……

8.求中學(xué)生作文 美麗的瞬間

美麗的瞬間

最美麗的心靈是純凈的，最美麗的語(yǔ)言是溫暖的，最美麗的瞬間是永恒的。

——題記

大自然的瞬間

當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，秋葉如紛飛的蝴蝶飄然落下，聆聽(tīng)著叮咚的泉水和清脆的鳥(niǎo)鳴，你會(huì)體味到人與自然的和諧。

當(dāng)暴風(fēng)雨過(guò)后，蔚藍(lán)的天空中映照著一道絢麗的彩虹——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，那么燦爛奪目，你會(huì)理解“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”的真正含義。

當(dāng)夜幕降臨，你躺在星空下的草地上，看深藍(lán)色的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，搖搖欲墜，似乎在向你低聲的呢喃著什么，你會(huì)陷入一種夢(mèng)幻的境界，你會(huì)感到宇宙的神秘。

當(dāng)東方出現(xiàn)第一道魚(yú)肚白時(shí)，當(dāng)太陽(yáng)從海面上的地平線緩緩升起時(shí)，當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光照射在你的窗前，你會(huì)深刻的意識(shí)到生命的來(lái)之不易，時(shí)間的飛逝與寶貴。

這些是大自然的瞬間，大自然的瞬間是美妙的。

生活中的瞬間

一個(gè)小女孩跌倒了，一個(gè)好心的過(guò)路人把她扶了起來(lái)。在這位過(guò)路人的手指碰到小女孩的那一霎那，他將會(huì)離高尚更進(jìn)了一步。這件微不足道的小事，又有多少人能做到？

一個(gè)男孩正在觀察他不久前種下的種子，他一直沒(méi)有照料它。這顆似乎飽經(jīng)風(fēng)霜的種子，終于在這個(gè)風(fēng)和日歷的春天破土而出。是什么促使它鉆出那禁錮它的種皮呢？是陽(yáng)光，雨露，還是土壤？都不是。是它的勇氣和決心。在這種子萌發(fā)出幼芽時(shí)，它也便萌發(fā)出了成功的希望。什么能阻擋住勇氣呢？

“一串串水滴，敲擊著堅(jiān)硬的石板；一滴砰然落下，一滴繼而高懸。”這是對(duì)“滴水穿石”的描寫(xiě)。滴水穿石！一個(gè)神圣的情景。我不知人們對(duì)此有何感想，也許是嘲笑，也許是不解；我卻認(rèn)為：那不是徒勞，因?yàn)橐懔湍托哪軐⒁磺卸创?/p>

這些是生活中的瞬間，生活中的瞬間是美好的。

永恒的瞬間

有一種花以臉龐為花圃，以五官為花瓣，以心靈為沃土，以快樂(lè)為花蕊。她非草木，她只開(kāi)在人們的臉龐上，她的名字叫微笑。當(dāng)微笑綻放時(shí)，那定是一道亮麗的風(fēng)景線。當(dāng)微笑出現(xiàn)在人們的臉上時(shí)，那燦爛的笑容就像照片一樣定格在那永恒的瞬間。

瞬間，本應(yīng)是短暫的，卻因不同的原因使它成為永恒。

我珍惜我生活中的每一個(gè)瞬間，并且滿懷虔誠(chéng)，感謝它們。

9.中學(xué)生作文：美好的瞬間的范文

美好的瞬間 記得假期到海邊游玩，我為了看到太陽(yáng)沖破地平線的那一刻，而早早的起了床，來(lái)到海邊坐在沙灘上等待著。

我幻想著太陽(yáng)初升的一瞬，景觀該是多么的壯麗：大地披上金黃色的薄紗；樹(shù)木迎著朝陽(yáng)蓬勃生長(zhǎng)；花兒竟相開(kāi)放；鳥(niǎo)兒開(kāi)始?xì)g叫；我也在柔和的朝霞中躺在軟綿綿的沙灘上，聽(tīng)著大海的低吟，盡情享受著大海帶給我的非凡感受。遠(yuǎn)處，太陽(yáng)升起來(lái)了，但令我有些失望，眼前的景象并不像我想象的那么美好，只是一個(gè)圓圓的橘紅色的大球從海平面上升起，萬(wàn)物也并沒(méi)有因?yàn)槿粘醵@出一絲光芒。

正當(dāng)我感到乏味起身要離去的時(shí)候，無(wú)意中看到從海天相接處正奔涌過(guò)來(lái)的一排巨浪，它們橫跨了整個(gè)海面，那氣勢(shì)就像一排肩并肩齊頭并進(jìn)的英勇戰(zhàn)士、高唱著戰(zhàn)歌、沒(méi)有片刻的停歇，滾滾向前奔來(lái)。浪尖上涌動(dòng)著的朵朵浪花，就像是些跳動(dòng)著的音符，使洶涌的巨浪又顯出一分頑皮。

它們好象在為著共同的目標(biāo)而追趕著，同時(shí)發(fā)出震天的吶喊。我被眼前的景象驚呆了，它使我感到了一種震撼；一種從未有過(guò)的體驗(yàn)在撞激著我的心靈；我被這大氣磅礴的景觀懾服了。

我迎著巨浪走去，卻又匆匆的退了回來(lái)。此時(shí)的我是多么的渺小，眼前的一切又是多么的壯觀，我被它深深的吸引住了。

突然，我醒悟過(guò)來(lái)了，眼前的這一切不正是我一直在尋找、一直在追尋的東西嗎？一瞬間 每每想起過(guò)去那一段日子，你我兩個(gè)好友因六年級(jí)分班，而有了很深的隔膜，不再形影不離時(shí)，總會(huì)使我不寒而栗。 現(xiàn)在，每當(dāng)我和你走在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，我不由的感謝，感謝那瞬間的感悟，使我們重歸于好，使我更加感受到友情的可貴。

小時(shí)侯，總以為友情是天長(zhǎng)地久，身邊的朋友能在白發(fā)蒼蒼時(shí)，依舊相互扶持著走在海邊，任海風(fēng)徐徐地吹，兩顆心貼的更近。 永遠(yuǎn)都記得小學(xué)二年級(jí)分班時(shí)，我最好的朋友因此離我而去，我們中間隔了好多座冰山，似乎永遠(yuǎn)化不掉。

我記得那時(shí)你對(duì)我，我們的友誼不會(huì)這樣，我們的友情會(huì)像七八月的太陽(yáng)，溶化所有的冰山。 那時(shí)，我笑了，我相信，友情不是沙灘上的樓房，不會(huì)輕易破碎。

然而，七年級(jí)，當(dāng)我們分班一年后，在學(xué)校走廊上，我們?cè)俅蜗嘤龅哪且荒唬瑓s總隱約閃爍于我的腦間，知道嗎？當(dāng)時(shí)，我的心都寒了。 我們擦身而過(guò)，目光正視前方，都沒(méi)有容下對(duì)方的身影。

我回頭，看到你和現(xiàn)在的好友說(shuō)說(shuō)笑笑，失落之感油然而生，曾幾何時(shí)，我們不是也曾那樣親密嗎？ 幾次的相遇，幾次的冷漠，幾次的擦身而過(guò)。我好象看到我們之間隔了越來(lái)越多的冰山，我們的心離的越來(lái)越遠(yuǎn)。

我真擔(dān)心，當(dāng)我們的心各位于世界的兩端時(shí)，想挽回，還來(lái)得及嗎？ 記得那一天，又是走廊上的相遇，我望著你，要不要做一下努力？也許喚一聲，我們就會(huì)像過(guò)去一樣形影不離。現(xiàn)在的疏遠(yuǎn)，知識(shí)互相都不知道對(duì)方在想什么。

那么，我要不要跨出著一步，保住我們玻璃般的友情呢？ 我不敢，不知道喊住了你，該說(shuō)些什么？你近在咫尺，但我卻好象看到你離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我想伸手抓住，但卻抓不住。 你走的越來(lái)越近，要不要喊你，我的心一直在打鼓。

你越來(lái)越近，看著你，我突然明白了：我們現(xiàn)在是兩塊互相排斥的吸鐵石，離的越近，彈的越遠(yuǎn)，只要一個(gè)人改變方向，我們就可以再次被緊緊地吸在一起了。 這份友情，我不原放棄；這份友情，我要存留。

我終于跨出了這一步，我喚出了你的名字，我再次看到了你明亮的目光，看到了你陽(yáng)光般的笑容，我跟著你笑了。我知道我們的冰山已經(jīng)在漸漸消逝，我們的友誼，在與日俱增。

我不再猶豫，不在徘徊了。 那個(gè)瞬間，看著你的笑，我明白了：一步雖小，卻值千金。

友情需要陽(yáng)光，友情需要溫暖，友情不需要疑惑與徘徊。瞬間，我感悟到了，生活中的很多事，像友情一樣，需要邁出這第一步，需要努力去爭(zhēng)取。

沒(méi)有勇氣去嘗試，沒(méi)有勇氣去嘗試失敗，成功的喜悅不會(huì)到來(lái)。瞬間，我感悟到了。

一瞬間 在蘇格蘭的格拉斯哥，一個(gè)小女孩像今天許多年輕人一樣，厭倦了枯燥的家庭生活和父母的管制。她離開(kāi)了家，決心要成為世界名人。

可不久，當(dāng)她每次滿懷希望求職時(shí)，都被無(wú)情地拒絕了。她只能走上街頭，開(kāi)始出賣(mài)肉體。

許多年過(guò)去了，她的父親死了，母親也老了，可她仍在泥沼中醉生夢(mèng)死。期間母女沒(méi)有任何聯(lián)系，可當(dāng)母親得知女兒下落后，她不辭辛苦地找遍全城的每個(gè)街區(qū)，每條道路，每到一個(gè)收容所她都會(huì)哀求道：“請(qǐng)讓我把這副畫(huà)貼在這兒，好嗎？”畫(huà)中是位面帶微笑的白頭母親，下面是一行顫抖的字——“親愛(ài)的，我仍愛(ài)你，快回家吧！”幾個(gè)月后，一切都沒(méi)發(fā)生變化。

一天，桀驁的女孩懶散地晃進(jìn)一間收容所，正等著她的是一份免費(fèi)晚餐。排隊(duì)等待時(shí)她雙眼從布告欄里隨意掃過(guò)，當(dāng)看到那熟悉的面孔時(shí)，她呆立原地卻早已淚流滿面，凄冷的夜里她不顧一切地沖回家，當(dāng)趕到家已是凌晨。

任性的女兒遲疑了片刻，終于她敲響了門(mén)，奇怪！門(mén)沒(méi)鎖，不好！一定有賊，記掛母親安危的她三步并作兩步?jīng)_進(jìn)臥室，卻發(fā)現(xiàn)母親正安然地睡著。她搖醒母親喊道“媽媽?zhuān)俏遥∥一貋?lái)了！”擁抱許久，女兒?jiǎn)枺骸皨寢專(zhuān)T(mén)怎么沒(méi)鎖？我還以為有賊闖進(jìn)來(lái)了。”

母親柔柔地說(shuō)：“自從你離家后，這扇門(mén)就再也沒(méi)。