美麗的校園
我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí),就讓我感到神清氣爽,心情舒暢。
春天,我們的校園百花盛開(kāi),蜜蜂來(lái)忙著采蜜,蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧,小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō),也嘰嘰喳喳的唱著歌,高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來(lái),看著這個(gè)陌生的世界,大地仿佛是軟綿綿的,同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠!㈡覒颉4禾斓男@還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑。
夏天,風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的,同學(xué)們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了,知了趴在樹(shù)上叫著,好像在說(shuō):“熱死我了,熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來(lái),花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布,下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈,樹(shù)更綠了,花更紅了,小草也更精神了。
秋天,學(xué)校到處都是黃葉,原來(lái)茂盛的大樹(shù),現(xiàn)在只有幾根樹(shù)枝了,它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹(shù)葉雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮!
冬天,學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條,整棵樹(shù)一看,又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng),同學(xué)們還可以在上面玩耍。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地,使我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,我愛(ài)我的學(xué)校。
學(xué)校生活就像一串百味冰糖葫蘆,有很多很多的味道,比如:甜、酸、苦、辣……
日復(fù)一日,年復(fù)一年,在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的學(xué)校生活,其實(shí)同樣充滿著無(wú)數(shù)的精彩。接下來(lái),就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。
酸
記得有一次,在放學(xué)之際,作為英語(yǔ)課代表的我,要布置英語(yǔ)作業(yè)。因?yàn)榘嘀魅卫蠋煋?dān)心學(xué)生們?cè)趯W(xué)校久留發(fā)生事故,所以頒布了一條命令,即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。因此,我十分著急。結(jié)果“心急吃不了熱豆腐”——我沒(méi)有把作業(yè)布置清楚,使同學(xué)們做錯(cuò)了作業(yè)。第二天早晨到校后,我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)。看到他們一個(gè)個(gè)責(zé)備的面容,我心好酸。
甜
有一回做數(shù)學(xué)題,全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機(jī)一動(dòng),讀題,畫圖,聯(lián)系,計(jì)算,終于,經(jīng)過(guò)我的冥思苦想,做出了這道題。看著白花花的紙被我畫得密密麻麻,還滴了幾滴“汗水”的草稿,我心里甜滋滋的。
苦
說(shuō)到上學(xué),誰(shuí)都說(shuō)苦。早晨早早到了學(xué)校,經(jīng)過(guò)了9節(jié)課的苦干,終于放學(xué)了,可面臨的不是休閑輕松,而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè),時(shí)間就到了10點(diǎn),一天就這么過(guò)去了。
辣
“這次考試,總之都不錯(cuò),但是有一些人,能考上90多分的卻沒(méi)考上,其中就有…”哎,我不想聽(tīng)到的名字還是聽(tīng)到了。數(shù)學(xué)老師生氣地對(duì)我說(shuō):“如果下次還不考到90多分就要罰10個(gè)本子再罰一天的站。”
頓時(shí),我臉上火辣辣的,后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好檢查,導(dǎo)致考試成績(jī)下降,當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞轉(zhuǎn)下去,羞死了。
我在學(xué)校生活中嘗到了生活中的滋味:酸的如山楂;甜的如蜂蜜;苦的如黃連;辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分,其他的就要靠你自己慢慢體會(huì)。
我愛(ài)我的學(xué)校生活,我愛(ài)我的學(xué)校!
規(guī)則一:不許搖擺大樹(shù).
現(xiàn)象:下課時(shí),我經(jīng)常看到低年級(jí)的小朋友去擺動(dòng)校園里的大樹(shù),弄的一片片綠葉飄滿天,像仙女散“葉”似的.你別笑,大樹(shù)都“哭”了.
好處:
我也是有理由的!大樹(shù)如果沒(méi)枝沒(méi)葉了,誰(shuí)幫我們吸二氧化碳?誰(shuí)幫我們創(chuàng)造氧氣?
效果:二級(jí)(差)
規(guī)則二:放學(xué)時(shí),不許停留在校內(nèi).
現(xiàn)象:我有時(shí)放學(xué)了,會(huì)看見(jiàn)三三兩兩個(gè)同學(xué)在校園里停留,玩游戲,在操場(chǎng)上奔跑的、寫作業(yè)的、踢球的……真是五花八門!
好處:
不瞞你說(shuō),我還真有一次停留在校,結(jié)果媽媽跑遍“大江南北”也沒(méi)找到我,最后,我回家被媽媽狠狠地訓(xùn)了一頓,那場(chǎng)面,地下要是有個(gè)洞,我恨不得鉆進(jìn)去,我奉勸大家不要學(xué)我,免挨一頓訓(xùn).
效果:四級(jí)(較好)
規(guī)則三:低年級(jí)小朋友不許爬雙杠、單杠.
現(xiàn)象:我原來(lái)上二年級(jí)時(shí),就因?yàn)榕离p杠,而屁股“開(kāi)花”,那時(shí),我看高年級(jí)同學(xué)爬雙杠象猴子上樹(shù)似的,一下子躥了上去,我也想試試,結(jié)果……
好處:
等到四年級(jí)再玩吧!到時(shí)候就不用摔屁股了.看我現(xiàn)在多么輕松就上去了!羨慕吧!
效果:三級(jí)(中等)
我的心情五味瓶
在人生的道路上,每個(gè)人都有自己的風(fēng)風(fēng)雨雨,若不經(jīng)考驗(yàn),是不會(huì)見(jiàn)到彩虹;若自己不努力,成功是不會(huì)向你微笑的。每一個(gè)人都會(huì)擁有喜怒哀樂(lè),他們就像四個(gè)小精靈一樣,時(shí)時(shí)刻刻陪伴你,和你一起走過(guò)這精彩的一生。也許,你看不見(jiàn)他,但它們看得見(jiàn)你,他們因主人而改變,因主人的夢(mèng)想而改變……
我走過(guò)了十多個(gè)春秋,經(jīng)歷了許許多多的喜怒哀樂(lè),我一直都很開(kāi)心,一直都很喜歡笑。因?yàn)槲矣性S多慈祥的老師.可愛(ài)的同學(xué),還有對(duì)我很體貼的父母。我為有這樣的父母.老師.同學(xué)感到幸福,感到快樂(lè),感到自豪…… 六年了,整整六年了,我每一天都很快樂(lè),雖然每天的學(xué)習(xí)很辛苦,但我在學(xué)校,并不覺(jué)得累和苦,無(wú)論有什么困難都好,我都不怕,因?yàn)槲矣泻枚嘈』锇椋驗(yàn)槲矣泻枚嗪美蠋煛N沂切疫\(yùn)的,能和各位同學(xué)在人海茫茫的道路上相遇,我感到上帝在對(duì)我微笑。這是一個(gè)美好的夢(mèng)。
但,上帝是公平的,他每個(gè)人都給予機(jī)會(huì),只要你能珍惜機(jī)會(huì),那你就會(huì)找到快樂(lè),找到幸福。如果你的一生沒(méi)有朋友,那你的人生并不完整。人,就是這樣,失去了,才覺(jué)得珍貴。
夢(mèng),不會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去,總會(huì)有醒來(lái)的一天。六年快樂(lè)生活過(guò)去了,我們面臨著的卻是分別,我最害怕的一天終于來(lái)了。哎,該來(lái)的總會(huì)來(lái),不該來(lái)的永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)。我害怕分別,我怕我會(huì)哭……不,我不要哭,這次的分別只是暫時(shí),并不是一輩子,有緣一定會(huì)再見(jiàn)。我相信我們會(huì)再次相見(jiàn)。可能在初中,可能在高中,也可能在大學(xué)……
友誼是沒(méi)有羽翼的愛(ài)。無(wú)論天涯海角,我愿意相信,我們,還是朋友。
我的委屈
生活中,人人都會(huì)或多或少地遇到讓自己受到委屈的事,我也一樣,而且委屈的事時(shí)常光顧我。
事情發(fā)生六年級(jí)的時(shí)候。那天,天氣顯得格外悶熱,一絲風(fēng)也沒(méi)有,使人感到壓抑。窗外,鳥(niǎo)兒停止了叫聲,躲在樹(shù)葉下乘涼,周圍只有小歌手蟬在那兒不厭煩地吹著哨音。正如教室里,只有老師一人拿著粉筆指指畫畫,而下面的的同學(xué)都像吃了“安眠藥”,無(wú)精打采地:有趴在課桌上的,有用手撐著下巴的,還有翹著二郎腿的。
老師給我們復(fù)習(xí)了一下,就說(shuō):“期末考快到了,我們來(lái)做張卷測(cè)一下。”聽(tīng)到這,大家立刻提起精神,翻書聲此起彼伏。試卷發(fā)下來(lái)后,翻書聲馬上變成“沙沙”的寫字聲,我也馬上揮筆疾書。這時(shí)我看了看同桌,“咦,她怎么做得這么快啊?真是神速啊!”我心理默默地贊嘆著。可是當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)時(shí),眼角不經(jīng)意地看到她的試卷下有一張紙,仔細(xì)一看原來(lái)是正確答案,怪不得她做得那么快!算了,管別人這么多干啥,還是快做吧。可是,當(dāng)老師走過(guò)來(lái)時(shí),她卻把答案放進(jìn)了我的抽屜里,當(dāng)時(shí)我沒(méi)注意,老師看見(jiàn)了答案紙的一角露在外面,便抽了出來(lái),看了看,十分生氣。叫我放學(xué)后到他辦公室去。
放學(xué)了,同學(xué)們都回家了,只有我一個(gè)人靜靜地呆在教室中。窗外,天色已暗,原本悶熱的天氣一下子起了風(fēng),漸漸地,天空被閃電劃破,天上的烏云也被撕成條條碎片。我來(lái)到辦公室,“你作為班長(zhǎng),怎么能夠在考試時(shí)作弊呢?”老師繃著臉說(shuō)道。“這,這不是……”我剛想解釋。“你還想說(shuō)什么,難道是我冤枉你嗎?……”這時(shí),老天也為我感到委屈——粗大的雨點(diǎn)鋪天蓋地的落下來(lái),如一幅從天而降的水簾。老師一口氣說(shuō)了半個(gè)多小時(shí),我卻啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。還被老師罰抄了好幾篇課文。
被老師訓(xùn)完后,我便獨(dú)自走在回家的路上,雨卻還在下,濕透了我的頭發(fā)、衣服,流到臉頰上,分不清是雨水還是淚水,苦澀苦澀的。
直到現(xiàn)在,我還是背著那作弊的罪名。不過(guò)隨著時(shí)間的推移,這件事在許多人心中都被淡忘了,這樣也好,就讓這件事成為我和老師之間永久的秘密吧。
當(dāng)我走進(jìn)北京大學(xué),我的心情十分激動(dòng)。大家知道,北京大學(xué)是中國(guó)知名的高等學(xué)府,也是我曾經(jīng)魂?duì)繅?mèng)繞的地方。北京大學(xué)校園又稱燕園,與圓明園、頤和園相毗鄰,在明清兩代曾是皇家的“賜園”。未名湖區(qū)湖光塔影,飛閣流丹,題詞碑刻隨處可見(jiàn);教學(xué)區(qū)端寧恢弘,林蔭大道和爬滿常春藤的建筑山墻讓人難以忘懷。“檻外山光,窗中云影”,這里正是讀書學(xué)習(xí)之佳處。從未名湖到紅樓,從蔡元培先生銅像到民主廣場(chǎng)。或者說(shuō),北大人的校園觀念既是現(xiàn)實(shí)的存在,也是歷史的和精神的存在。在北大人的心目中,校園既具體又抽象,他們似乎更樂(lè)于承認(rèn)象征性的校園的精魂。
這真是一塊圣地。數(shù)十年來(lái)這里成長(zhǎng)著中國(guó)幾代最優(yōu)秀的學(xué)者。豐博的學(xué)識(shí),閃光的才智,莊嚴(yán)無(wú)畏的獨(dú)立思想,這一切又與先于天下的嚴(yán)峻思考,耿介不阿的人格操守以及勇銳的抗?fàn)幘裣嘟Y(jié)合。這更是一種精神合成的魅力。科學(xué)、民主與愛(ài)國(guó)是未經(jīng)確認(rèn)卻是事實(shí)上的北大校訓(xùn),它們構(gòu)成了北大的精神支柱。把這座校園作為一種文化和精神現(xiàn)象加以考察,便可發(fā)現(xiàn)科學(xué)民主作為北大精神支柱無(wú)所不在的影響。正是它,生發(fā)了北大恒久長(zhǎng)存的對(duì)于人類自由境界和社會(huì)民主的渴望與追求。
當(dāng)我走進(jìn)北京大學(xué),我等待感到一種責(zé)任和使命。北京大學(xué)按照“加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專業(yè),因材施教,分流培養(yǎng)”的方針,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造精神。為培養(yǎng)杰出人才提供了強(qiáng)有力的保證。我在這里,聆聽(tīng)老師的教誨,踐行著知識(shí)的積累,感受著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。我要通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)到知識(shí),豐富實(shí)踐理論,追趕著時(shí)代的步伐。我會(huì)在工作崗位上,努力奉獻(xiàn)自己的才華。
學(xué)校,是知識(shí)的天地,學(xué)校,是我們交友的樂(lè)園,它為我們提供了一個(gè)健康美好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
就讓我來(lái)介紹一下我們的學(xué)校吧.一進(jìn)學(xué)校大門,兩排挺直的棕櫚樹(shù)矗立兩邊,像兩隊(duì)少先隊(duì)員,守衛(wèi)著校園.兩個(gè)美麗的小花園在它們身后,里面的花草可漂亮呢.操場(chǎng)中的那棵柳樹(shù),婀娜多姿,春天一來(lái),她就梳理起了自己的頭發(fā),好像在向我們招手,一旁的冬青和楊樹(shù)也紛紛展現(xiàn)自己的新衣.校園宜人的景色,為我們創(chuàng)建了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們健康活潑的成長(zhǎng).
可是,有少數(shù)同學(xué)的行為,讓我們看到了我們不愿意看到的情景:操場(chǎng)上、樓道上、走廊上總留下一些紙屑和小食品袋;草坪上,綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)肆意踐踏留下的深深腳印;還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”;不節(jié)約用水,讓珍貴的水白白的流失,還把花壇當(dāng)成嬉戲的樂(lè)園…….
如果我們不愛(ài)護(hù)我們可愛(ài)的校園,讓它受到了傷害而變的面目全非,我們也會(huì)因此而受到傷害,損害我們的健康.
這個(gè)學(xué)期,我來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境,在這里快樂(lè)的成長(zhǎng).一進(jìn)入校園,我被那優(yōu)美的風(fēng)景給迷住了.高大的教學(xué)樓,寬廣的操場(chǎng)挺拔的大樹(shù),翠綠的小草。
我一下子喜歡上了這個(gè)學(xué)校.一進(jìn)教室,有給了我一給無(wú)比大的驚喜.老師是那么的溫柔,設(shè)施是那么的先進(jìn).看,投影儀,空調(diào),攝像頭,磁性黑板,讓我的好學(xué)精神油然而升.面對(duì)陌生的同學(xué),我不禁想起了原來(lái)學(xué)校的同學(xué):和她們一起玩耍,一起學(xué)習(xí).到了新學(xué)校,冷漠之意在心了升起,蓋住了喜悅的心情.后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的同學(xué)很熱情,下課主動(dòng)和我交朋友,帶我了解學(xué)校.課任老師也不厭其煩的教導(dǎo)我,我頓時(shí)有種家的感覺(jué).在新學(xué)校上課我做小動(dòng)作少了,平時(shí)愛(ài)動(dòng)的我也被投影儀上的動(dòng)畫吸引住了.老師講課也娓娓動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們也積極舉手發(fā)言,把我也帶動(dòng)了,老師還夸我朗讀好呢.還有一個(gè)原因就是有攝像頭,你的一舉一動(dòng)老師都會(huì)從監(jiān)視器中看的清清楚楚,還可以直接和你對(duì)話.所以連考試也是無(wú)人監(jiān)考.這個(gè)月學(xué)校也舉行了不少活動(dòng).比如說(shuō)六城同創(chuàng),運(yùn)動(dòng)會(huì)等等.最高興的要數(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)了.同學(xué)門都像一只離弦的箭一樣,好似一陣風(fēng)有好似一道光.最終我們班取得了高分.過(guò)去了一個(gè)月了,學(xué)校,老師,同學(xué)門也都適應(yīng)了.現(xiàn)在就是一場(chǎng)月考.這是對(duì)于我來(lái)說(shuō)是來(lái)新學(xué)校的第一場(chǎng)考試,大家都很緊張.我相信我一定能考出意想不到的成績(jī).。
我的大學(xué)生活1. 前奏2007年9月3日,我背起自己的行囊,在父親的陪伴下來(lái)到了長(zhǎng)江大學(xué)。
心情很復(fù)雜,有興奮與激動(dòng),因?yàn)槲襾?lái)到了一直期待的大學(xué);也有悲傷,要與高中的同學(xué),朋友分離,來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境。總之,經(jīng)歷一番寒徹骨,終于迎來(lái)梅花撲鼻香。
經(jīng)歷了六年的小學(xué),三年初中,三年高中,共十一年的苦讀,多少心酸、多少風(fēng)風(fēng)雨雨的闖蕩,功夫不付有心人,我迎來(lái)了今天成功——如愿以償拿到了大學(xué)錄取通知書。2 . 長(zhǎng)大初體驗(yàn) 報(bào)到那天,已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)初剛踏入大學(xué)校門時(shí)的那種興奮了。
辦卡,交學(xué)費(fèi),辦理住宿。主樓,很高,結(jié)構(gòu)很特別。
忙完已經(jīng)是下午四點(diǎn)多了,在舍友的幫助下才將所有的行禮搬到宿舍。很累,很困,匆匆和大家打了個(gè)招呼,就去見(jiàn)周公了,太累了,只記得夢(mèng)里自己一直在笑。
第二天,為了熟悉環(huán)境,就到處逛了逛,就這樣一天就過(guò)了。隨后我們開(kāi)始了維持十天的軍訓(xùn),雖然在軍訓(xùn)期間很辛苦,但我們都很快樂(lè),它帶給我們的不僅是汗水,更重要是滿滿的回憶,意義非凡。
經(jīng)過(guò)十天的軍訓(xùn),室友間都相互認(rèn)識(shí)了,關(guān)系都很好,于是按照生日,我們排了順序,我排第七,呵呵,什么都不用我操心了,前面有幾個(gè)兄長(zhǎng)替我擋著,很幸福。第一次上課是在十三教,好像走入一個(gè)迷宮,雖然在剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候來(lái)過(guò)這里,但還是陌生的很,教室太多,錯(cuò)綜復(fù)雜,找了好大一會(huì)兒才找到教室。
踏入教室,因?yàn)槭呛习嗾n,有很多學(xué)生,認(rèn)識(shí)的很少,都是一個(gè)寢室的坐在一起。我很認(rèn)真的聽(tīng)著,看著,記著。
第一次打水,人很多,但大家都很有序的排著隊(duì),沒(méi)一會(huì)就到我了。平時(shí),學(xué)校有什么活動(dòng)也積極參加,但大多時(shí)候是作為一名觀眾。
參加的第一個(gè)活動(dòng)是學(xué)校組織的金秋歌會(huì),值得高興的是我們拿了一等獎(jiǎng),總算一個(gè)多月的努力沒(méi)白費(fèi)。隨后又迎來(lái)了教學(xué)評(píng)估,全校動(dòng)員起來(lái)努力得優(yōu)也如愿以償了。
第一次班會(huì),見(jiàn)到了班里的同學(xué),輔導(dǎo)員。我被選定為班的生活委員,要努力為班里的同學(xué)服務(wù)。
第一次去上自習(xí),推開(kāi)自習(xí)室的門,很安靜,大家都在認(rèn)真的看書。我小心翼翼的找了個(gè)位置坐下來(lái)。
掏出課本,透過(guò)課本,看著旁邊的人,好象是物理系吧,很認(rèn)真的在研究著《大學(xué)物理》,更沒(méi)發(fā)現(xiàn)剛來(lái)的我。在這里,我要努力學(xué)習(xí)了。
新的環(huán)境雖要有一斷的時(shí)間適應(yīng),但也存在很多的挑戰(zhàn),身邊有很多東西值得自己學(xué)習(xí)。拋掉昨日的惡習(xí),一切從新開(kāi)始。
3 . 學(xué)海無(wú)涯 書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有好幾門課都是高中時(shí)學(xué)過(guò)的,學(xué)起來(lái)了很輕松,也可以騰出更多的時(shí)間學(xué)素描、手繪。
由于以前沒(méi)專門學(xué)過(guò)這方面的知識(shí),所以剛開(kāi)始畫的時(shí)候,連基本的線條都打不好,打個(gè)線條均勻不一、歪歪扭扭。而有的人以前就訓(xùn)練過(guò),所以就比較熟練一點(diǎn),畫出來(lái)的東西也比較像一點(diǎn)。
找到差距之后,就要想辦法縮短。這樣,每天少不了四點(diǎn)一線的循環(huán)路線。
說(shuō)的有點(diǎn)殘酷,但為了打好專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),不得不這樣了。上課認(rèn)真的記著筆記,晚上呆在自習(xí)室。
自習(xí)的地方人很多,但很安靜,大家都在自覺(jué)地看書、寫作業(yè),沒(méi)有人在里面吵吵鬧鬧。這與以前是不同的,像以前自習(xí)的時(shí)候,總有一些人在說(shuō)小話,嘰嘰喳喳個(gè)不停,現(xiàn)在的環(huán)境我很喜歡,能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
從進(jìn)校那天起就被告知英語(yǔ)四六級(jí)很重要,所以在第一學(xué)期學(xué)好英語(yǔ)過(guò)四級(jí)成了頭等大事,果然功夫不負(fù)有心人,在下學(xué)期的四級(jí)考試中我以497分通過(guò)了。當(dāng)四級(jí)過(guò)了后,學(xué)好手繪和計(jì)算機(jī)繪圖軟件成了至關(guān)重要的事了,一直到現(xiàn)在我都在努力訓(xùn)練這些。
學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。就算是離開(kāi)了校園,進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大課堂,更多的知識(shí)需要自己去學(xué)習(xí)。
不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高自己,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地。活到老,學(xué)到老。
所以在學(xué)校的時(shí)候更要努力的學(xué)習(xí)。4 . 師生情懷 在長(zhǎng)大已經(jīng)受教一年半,長(zhǎng)大的每一位老師都給了很深的影響,他們的認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,都是我學(xué)習(xí)的榜樣,也是我做人的榜樣。
他們對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)和他們那份責(zé)任心一直都激勵(lì)著我。在以后的兩年半時(shí)間里我還會(huì)遇見(jiàn)更多的老師,我將會(huì)獲益更多。
從他們那里不僅學(xué)到了書本上的知識(shí),也學(xué)到很多做人的道理,在此由衷地謝謝他們,祝他們工作順利,身體健康。多想向所有長(zhǎng)大的老師說(shuō)聲:您辛苦了!5 . 同窗之誼 回顧過(guò)去的一年半,我們一起苦尋自習(xí)室一席之地,挑燈夜讀,校園每一個(gè)角落都留下過(guò)我們的身影。
每一個(gè)情景都?xì)v歷在目,都好像剛剛發(fā)生在昨天一樣。還記得,很多個(gè)夜里,和室友們聊到深夜,從過(guò)去一直聊到未來(lái),聊著身邊的朋友,聊著每天遇到趣事。
每個(gè)人都憧憬著自已的將來(lái)的生活。還記得,生病時(shí)他們對(duì)我的細(xì)心照顧,無(wú)為的關(guān)懷。
還記得,我們一起逛街,一起吃小吃。還記得……很感謝上天讓我們相聚,相知。
再感動(dòng)的詞句,也很難表達(dá)我的心情。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一語(yǔ)句:我很愛(ài)很愛(ài)你們。
我們?cè)谝黄鹕睢W(xué)習(xí)了一年半,還有兩年半的時(shí)間能在一起生活、學(xué)習(xí),我會(huì)很珍惜這段時(shí)間的。我相信隨著時(shí)間的推移我們的感情會(huì)更好,相處的會(huì)更融洽。
在我們的共同努力下,我們的未來(lái)將無(wú)可限量。6 . 理想與現(xiàn)實(shí) 小時(shí)候,有很多理想,想當(dāng)一名老師,燃燒了自己,照亮了他。
難忘的小學(xué)生活
六年前,作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了,而今,我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻,我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了,學(xué)校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng),是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中,經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育,我們不僅學(xué)到了書本上的知識(shí),打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底,而且懂得了很多做人的道理。
忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間的情誼,更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。回首以往,是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天,有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天,有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng);昨天,有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天,有我們?cè)诤铣械母杪暋前。嗝粗档没貞浀淖蛱欤彝涣恕?
忘不了,這六年的校園生活!每天清晨,同學(xué)們按時(shí)到校,進(jìn)行早讀;早操鈴一響,同學(xué)們迅速站齊,依次下樓;上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言;放學(xué)后,操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾,場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一,堅(jiān)持著友誼第一,比賽第二的原則,仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。
啊!多么精彩的小學(xué)生活,你帶給我多少快樂(lè),多少收獲,我將永生難忘!
在校感想
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情,一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí),只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋€(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌,樹(shù)葉的沙沙聲時(shí),我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕,讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
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